還記得，剛剛踏入“幼兒園教師”這個(gè)崗位的時(shí)候，面對一群孩子。有點(diǎn)手腳無措的感覺，雖然說在學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)了《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒衛(wèi)生學(xué)》等等的學(xué)科理論知識，但到實(shí)際操作起來的時(shí)候，總是沒有想象中的那么順利。
　　
　　還記得有一次，我們班的一個(gè)小寶貝的鼻子流血了。本來我的鼻子就沒怎么流過血，作為女孩子我也害怕見到血。所以，一看到他的鼻孔里不斷的流出血來的時(shí)候。我一下子就懵了，不知道該怎么辦。愣在那里，毫無辦法。
　　
　　還好，這個(gè)時(shí)候。生活老師從外面走進(jìn)來了，我就像見到了救星一樣“飛奔”到她的面前，告訴她發(fā)生的事情。于是，看到我們班的生活老師淡定的走到流鼻血的寶貝兒面前，輕聲安慰、讓后用冷水洗干凈、用衛(wèi)生棉堵住鼻孔，接著冷敷了一下孩子的額頭。過了四五分鐘，把衛(wèi)生棉從鼻孔中拿出來，血就止住了。
　　
　　經(jīng)過了這次事件后，我認(rèn)真的進(jìn)行了自我反思。最后，我明白了為什么我當(dāng)時(shí)的時(shí)候手足無措，連最基本的常識都沒想起來，那就是因?yàn)椤熬o張”。
　　
　　于是，我下定決心。一定要克服這種心理，因?yàn)橛龅绞虑橐痪o張就會(huì)六神無主。我要學(xué)會(huì)遇到什么事情都要冷靜、淡定，這樣才能解決問題。隨著時(shí)間的推移，我也慢慢的磨練成了一個(gè)遇事冷靜的“幼兒園教師”，也離我的夢想更近一步了�。�幼兒教育）