從上個學期來看，陳康康小朋友，不愛說話，不積極參與游戲，不喜歡和小朋友交流，每個老師和他說話也總是懶洋洋的，后來，我們也向陳康康奶奶了解了家里的情況，奶奶說“陳康康在家里很聽話，很懂事”因為家里的特殊原因，導致陳康康變的內(nèi)向。
　　
　　所以，在每一次活動中，我和班上的老師，經(jīng)常鼓勵他，鼓勵他積極的參與活動，到后半學期，我們發(fā)現(xiàn)陳康康小朋友會自己舉手回答問題，這讓我們兩個老師的付出有了收獲。
　　
　　這個學期，我們發(fā)現(xiàn)陳康康變化很大，他積極參與各種游戲，也愿意和小朋友一起玩耍，和老師說話在也不是那么懶洋洋的了。
　　
　　自我從事幼教以來，讓我發(fā)現(xiàn)，每個內(nèi)向的孩子，只要我們愿意和他們一樣的高度去觀察他們，去聆聽他們，多與他們交流，多估計他們，他們也會變得不在那么內(nèi)向。
　　
　　孩子們加油，老師與你們同在�。�幼兒教育）