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幼兒園教師教育隨筆:“引導”的重要性

時間:2017-06-28 我要投稿


  今天,我?guī)ьI(lǐng)我們班的小寶貝們一起開展活動。今天我們活動的主題是――“給媽媽的禮物”,一切都在計劃內(nèi)進行。
  
  小寶貝們認真的思考,有的孩子獨立思考,有的孩子呢幾個人一起討論著。都在想自己最想送給媽媽的“禮物”。過了一會兒,我們班的蔣文文小朋友把小手舉起來了。于是我走到他旁邊蹲下身,詢問他遇到了什么問題。
  
  沒想到他說:“老師,我不知道要送什么禮物給媽媽,可以送衣服嗎?”這個時候,另外一組的劉洋洋小朋友夜說:“對呀!老師我也不知道應該送什么禮物給媽媽”。聽了兩個小寶貝的疑問,我明白了一件事。存在“不知道給媽媽送什么禮物、不知道媽媽喜歡什么禮物”這些疑問的小寶貝,不是一個兩個,而是多數(shù)人都有的疑問。
  
  于是,我就說:“送給媽媽的禮物,重要的是表達對媽媽的“愛”,你們只需要把你們想送給媽媽的禮物畫出來,然后送給媽媽的時候,說明為什么要送這個禮物給媽媽就可以了。剛剛蔣文文小朋友問,可不可以送媽媽衣服?那我們請他給我們大家說說看,為什么送“衣服”給媽媽?”這時候,他站了起來說:“因為我想讓媽媽變得更漂亮”!于是我給他發(fā)了獎勵貼,并表揚了他。于是,其他人也開始繪畫了。
  
  通過這次活動,我明白了一個道理。那就是,孩子的“疑問”,由孩子解答。我們老師能做的就是給予引導。幼兒教育