當(dāng)下，全社會(huì)尤其是學(xué)齡前兒童的家長們把要求“笑”都關(guān)注到了幼兒教師身上，忽略了小學(xué)生、中學(xué)生也還是孩子，教師的言行不僅僅是能否讓學(xué)生喜愛，更重要的是還會(huì)影響孩子將來的言行。再進(jìn)一步，我們每個(gè)人在面對別人時(shí)，如果都能用愉快的表情，那么就會(huì)有一個(gè)良性循環(huán)。而這種愉快的情緒應(yīng)該是在未成年時(shí)開始培養(yǎng)的，有了愉快的環(huán)境、愉快的氛圍、愉快的身邊人……無論什么職業(yè)，當(dāng)我們面對我們的服務(wù)對象時(shí)，笑容自然浮現(xiàn)在臉上，因?yàn)椤靶Α币殉蔀槲覀兊穆殬I(yè)基本技能之一。
　　
　　教師，更需要具備這種技能，并且是不用任何裝飾的傳達(dá)對教育、對孩子情感的專業(yè)技能。所有的老師們，笑一笑，您會(huì)更美！所有的人們，笑一笑，您會(huì)更美！希望我們每個(gè)人每天見到的都是愉快的面容。（幼兒教育）