故事表演區(qū)
　　
　　可以根據(jù)墻角與墻面不同的特點(diǎn)，利用舊毛線、廢電線、草辮子等廢舊材料，進(jìn)行了多種風(fēng)格、形式的布置美化，這樣不僅可以較好地表現(xiàn)出了層次感、立體感，增加了室內(nèi)美化景點(diǎn)，而且隨著季節(jié)變化、知識更新的需要，便于增減更換內(nèi)容。

　　
　　建構(gòu)區(qū)
　　
　　建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)設(shè)一方面通過投放各種色彩鮮明、富于變化的材料吸引幼兒，激發(fā)幼兒對建構(gòu)的興趣。另一方面又可以讓幼兒在玩的過程中達(dá)到一定的要求，增加一定的能力，學(xué)會一定的技能，促使不同能力水平的孩子都能得到發(fā)展。

　　
　　美工區(qū)
　　
　　美工活動內(nèi)容豐富，有繪畫、印畫、版畫、折紙、剪紙、粘貼等等，需要的材料和工具也很多，各式各樣的筆、紙、顏料，各種工具以及輔助材料等。

　　
　　要注意的是，各個(gè)主題區(qū)域之間彼此是相互開放的，雖然，表面看來是各自相對獨(dú)立，有矮柜和隔離欄或桌子相隔，但在需要時(shí)可以隨時(shí)拆除，各區(qū)域之間形成一個(gè)形散神聚的活的有機(jī)體。幼兒園區(qū)域設(shè)計(jì)要有不同的層次，要注意動靜交替，突顯各區(qū)域教育的主題。（幼兒教育）