今天是開學(xué)第二天。
　　
　　昨天班上一對姐弟跟他們的爺爺一起來報了名。第一天上課，姐姐和弟弟都沉默寡言，一直在教室角落里坐著，就望著其他小朋友，也不去跟大家玩。
　　
　　我把玩具放到兩人面前，兩人弱弱的取了一個，便不再取第二個了�？墒沁@種拼接玩具，單單一個怎么玩呢？
　　
　　轉(zhuǎn)眼，小女孩就默默的站到了門口去。
　　
　　我走上前，蹲下身，詢問：“小寶貝兒，怎么啦？要上廁所嗎？怎么不去玩玩具呀？是要去玩滑梯嗎？”
　　
　　小女孩低著頭，一言不發(fā)。
　　
　　見她沒有要說話的意思，我詢問起旁邊的小朋友，有誰知道她怎么回事。大家都搖搖頭。
　　
　　小女孩開始四處張望起來，眼圈也慢慢紅了。
　　
　　我突然反應(yīng)過來，她不會是想家長了吧？
　　
　　剛剛問出這個問題，小女孩就淚眼汪汪的哭了，怎么哄都哄不住。
　　
　　班上只有我一個老師，我不可能扔下其他二十幾個孩子就哄著一個。幸運的是，她的爺爺知道她膽小，這一天都沒打算回家，在幼兒園陪伴著。
　　
　　爺爺來了，小女孩頓時不哭了。
　　
　　這個下午，小女孩和他弟弟都是在爺爺?shù)呐惆橄麓舸粼谟變簣@坐了一天。中午吃飯的時候，也不跟其他小朋友一起排好隊盛飯，也是他們爺爺盛好，端給他們，在一邊陪著他們吃。
　　
　　吃完飯，其他小朋友都拿著飯盒去洗碗，他們兩個，就是他爺爺去洗。
　　
　　我告訴他爺爺，下一次，我會讓他們兩人自己跟其他小朋友一起去，大人就不要幫忙了。
　　
　　他爺爺表示理解。
　　
　　昨天就這么過去了。今天，兩位小朋友是他奶奶送過來的。奶奶送來之后，就走了。
　　
　　我想，這下這個小女孩可能不知道要哭多久才停下來了。
　　
　　可是，情況卻出乎我的意料。
　　
　　小女孩沒有哭，雖然兩人還是一副害羞的樣子，但似乎是熟悉了環(huán)境，小女孩也漸漸的離開板凳走幾步了。
　　
　　一節(jié)活動結(jié)束，小女孩的膽子越發(fā)大了，可以自己去取玩具跟弟弟玩，還敢跟我對視，小聲回答我問題了。
　　
　　而中午吃飯的時間，小女孩拉著弟弟自覺的來排隊，盛飯。
　　
　　吃到好吃的火腿，小女孩拿著自己的碗和弟弟的碗，走到我面前，口齒清晰的告訴我還要火腿。
　　
　　我高興極了。
　　
　　飯吃完了，小女孩帶著弟弟的碗，跟小朋友們一起洗了碗，雖然沒洗干凈，我重新洗過一次，但是，她已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園，這樣的膽量讓我非常欣慰。
　　
　　今天，弟弟還是有些害羞，什么都讓姐姐幫忙了，但是我相信，下一次，弟弟也可以變成一個小小男子漢了。