設(shè)計意圖：
　　
　　電話是我們?nèi)粘Ｉ�活中最常用的通訊工具之一，不少孩子現(xiàn)在就已經(jīng)會正確使用手機、固定電話等，孩子對電話號碼有著濃厚的興趣，設(shè)計這堂課，通過分析電話號碼，讓孩子們了解手機號碼與固定號碼不同，發(fā)現(xiàn)電話號碼是由0-9不同的數(shù)字組成的，通過觀察各種樣式的電話本，了解電話本的基本內(nèi)容和作用，并能通過繪畫的方式設(shè)計制作電話本，正確記錄電話號碼。
　　
　　活動目標：
　　
　　1、知道電話號碼是由不同的數(shù)字組成的，手機號與固定號碼不同。
　　
　　2、了解電話簿的基本內(nèi)容和作用，能用自己的方式設(shè)計、制作電話簿。
　　
　　活動準備：
　　
　　小本子、彩筆人手一份、課件
　　
　　活動過程：
　　
　　1、設(shè)置情景導(dǎo)入
　　
　�。�1）播放哭聲導(dǎo)入，引出哭的原因：想念好朋友，可是好朋友家很遠。
　　
　　鼓勵幼兒開動腦筋想辦法，怎樣才能幫助它聯(lián)系到好朋友（孩子們積極回答，打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天等）
　　
　　（2）哪一種方法是又快又方便的？（打電話）
　　
　　2、打電話需要電話號碼，你都知道誰的電話號碼？
　　
　　（1）記錄孩子說出的號碼
　　
　�。�2）觀察所寫的電話號碼有什么不同，引出手機號與固定號碼的不同
　　
　�。�3）觀察發(fā)現(xiàn)電話號碼是由0-9這幾個數(shù)字組成的
　　
　�。�4）特殊號碼的介紹及不能隨意撥打
　　
　　3、提問問題引出電話本，并點出電話本的作用
　　
　　電話本可以幫我們記錄好朋友的電話號碼，在使用時可以又快又方便的找到
　　
　　4、討論見過什么樣的電話本，并觀看課件，豐富幼兒的經(jīng)驗
　　
　　（1）你見過什么樣的電話本？什么顏色？上面有什么圖案？
　　
　�。�2）觀看課件，幼兒認識電話本的封面
　　
　�。�3）談話怎樣使用電話本
　　
　�。�4）請幼兒觀察老師準備的電話本里面都有哪些內(nèi)容，系統(tǒng)幼兒對電話本的認識
　　
　　5、幼兒動手制作電話本
　　
　　6、作品分析展示（幼兒教育）