活動目標：
　　①仔細觀察圖片內(nèi)容，連貫講述故事內(nèi)容
　�、诙�得文明用語，禮貌待人！
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　　活動重點：仔細觀察圖片內(nèi)容，連貫、完整的講述故事內(nèi)容。
　　活動難點：通過語言活動《懂禮貌》的學習，學做個懂禮貌的好孩子！
　　活動準備：教材故事內(nèi)容大圖
　　活動過程：
　　一、故事導入
　　師：周末啦，明明家來客人啦！你們猜猜明明是怎么做的呢？
　　幼兒展開討論，舉手發(fā)表觀點，這時我們也可以根據(jù)幼兒的回答拓展延伸，對正確的行為進行表揚，鼓勵，對不恰當?shù)男袨榧右约m正，鼓勵改正。
　　二、觀察圖片，故事講述
　　師：剛剛小朋友們想到了很多客人來了，明明的做法，現(xiàn)在我們來看看，明明是怎么做的！
　　四幅圖片逐一讓幼兒觀察，并讓幼兒講述出來，最后由教師總結(jié)故事內(nèi)容。
　　①幼兒觀察圖片，講述故事內(nèi)容
　　②教師概述，歸納
　　③回顧內(nèi)容，共同講述
　　本環(huán)節(jié)教師重點培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和圖片觀察能力，注意幫助孩子仔細觀察圖片，教師要提出有價值、有針對性的問題，否則孩子可能會回答出很多答非所問的答案！
　　三、場景再現(xiàn)《明明家來客人啦！》
　　教師模擬現(xiàn)場，進行角色扮演，看看小朋友如何做懂禮貌的好孩子！
　　“懂禮貌”的好孩子會廣泛受到歡迎，而只學書本知識卻不懂得運用于現(xiàn)實生活中，知識就變成死的了，讓知識活起來才是教育的真正價值所在�。�幼兒教育）