活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、通過小鼴鼠被泡泡糖粘住的情節(jié)，感受音樂中音的長(zhǎng)短變化。
　　2、樂意參加音樂游戲，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。
　　
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、《問候舞》音樂。
　　2、《鼴鼠的故事》片段。
　　
　　活動(dòng)過程：
　　一、動(dòng)畫片導(dǎo)入，引起興趣。
　　“你們認(rèn)識(shí)它嗎？有一天小鼴鼠，撿到了一個(gè)泡泡糖，可是發(fā)生了什么事？這只小鼴
　　鼠怎么了？”
　　二、感受A段音樂，學(xué)習(xí)小鼴鼠走路的動(dòng)作。
　　1、“小鼴鼠怎么走路的呢？誰愿意來學(xué)一下�！�
　　2、“我們一起來學(xué)一學(xué)�！�
　　三、感受B段音樂，按音長(zhǎng)短學(xué)做拉泡泡糖的動(dòng)作。
　　1、探索小鼴鼠拉泡泡糖的動(dòng)作
　　“有一段音樂也是講的小鼴鼠與泡泡糖的故事，我們一起來聽一聽在音樂的什么地方，小鼴鼠被粘住了？”
　　2、“到了草地上，小鼴鼠的手上粘到了一個(gè)大泡泡糖上，甩都甩不掉，怎么辦呢？
　　誰用動(dòng)作來學(xué)學(xué)小鼴鼠拉泡泡糖的樣子呢？
　　3、“小鼴鼠怎么拉的，是輕輕的，還是怎樣？”“為什么要用力�。俊�
　　4、“小鼴鼠和泡泡糖的故事真有趣，我們也來表演一下吧。泡泡糖拉多長(zhǎng)，音樂會(huì)告訴我們�！�
　　四、創(chuàng)編動(dòng)作，探索泡泡糖粘在其他身體部位的動(dòng)作。
　　1、探索泡泡糖粘到其他身體部位的動(dòng)作。
　　“想一想，泡泡糖彈回來，還會(huì)粘到身體的什么地方呢？”
　　2、幼兒分散練習(xí)，自由想象，大膽夸張地表現(xiàn)拽泡泡糖的動(dòng)作。
　　“讓我們找個(gè)空地方把粘在這些地方的泡泡糖拉拉看。”
　　3、創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié)，進(jìn)一步完整感受并表現(xiàn)音樂。
　　“今天天氣真好，鼠媽媽帶著寶寶們出去玩，但是那邊的房子里住著一只老花貓，輕一點(diǎn)，別吵醒老花貓哦！”（貓出現(xiàn)了：“喵嗚”）“貓來了，趕快回家！”
　　五、完整表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
　　1、“有沒有可能兩個(gè)小鼴鼠粘到一起？那現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友悄悄地說一說泡泡糖會(huì)粘到你們哪里呢？”
　　2、“說好了嗎？誰愿意來表演一下。”
　　3、傾聽AB段音樂，完整合作表現(xiàn)音樂2遍。
　　六、懂得不要亂扔泡泡糖。
　　“這個(gè)泡泡糖太黏了，我來幫助你們分開，咔嚓咔嚓咔嚓，包起來，去扔掉！”（幼兒教育）