【教學(xué)目標(biāo)】
　　1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動中。
　　2．初步感受歌曲的強弱規(guī)律。
　　3．增強熱愛祖國、愛護國旗的情感。
　　【重點難點】理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。
　　【教學(xué)準備】歌曲視頻，樂曲相關(guān)圖片
　　【教學(xué)過程】
　　一、導(dǎo)入
　　出示國旗的圖片。
　　師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣？
　　(美麗、漂亮)這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧!”
　　二、新授歌曲
　　1.播放《國旗多美麗》音頻
　　師：“我們一起來聽一聽�！睅煟骸奥犕炅耍�你有什么感受？”（高興、自豪……）
　　2.師：“聽得真仔細，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）
　　3.學(xué)唱歌曲
　　(1)加入節(jié)奏說唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）
　　(2)加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）
　　(3)加入情感和強弱練唱
　　教師用手勢和示范表現(xiàn)強弱規(guī)律
　　師：“接下來我們在強拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
　　師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”(跺腳、拍肩……)
　　“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）
　　“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）
　　加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）
　　教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。
　　三、分形式演唱
　　1.師幼比賽（分段演唱）
　　2.幼兒分組比賽
　　教學(xué)反思：
　　在國慶即將來臨之際，為了增進幼兒的愛國情感，激發(fā)幼兒熱愛社國和國旗，結(jié)合中班上學(xué)的主題教學(xué)，我設(shè)計了音樂活動《國旗多美麗》。旨在通過活動，幫助幼兒了解國旗，同時能夠體驗到自豪的情感。
　　音樂活動“國旗多美麗”的第一個環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒熟悉了旋律、了解歌詞，教學(xué)圍繞的一個核心就是讓幼兒根據(jù)與相關(guān)圖片，記住歌詞進行自主性學(xué)習(xí)�；顒拥拈_始，我通過提問“你聽到了什么？”出示相關(guān)圖片，幫助幼兒直接地面對本次活動的難點，引導(dǎo)幼兒理解歌詞的意義。
　　在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)中，我根據(jù)中班幼兒的特點，將節(jié)奏練習(xí)放在了第一環(huán)節(jié)中，再加入旋律的過程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)歌詞，化解難點。但是在教學(xué)活動中，這些預(yù)設(shè)都是要根據(jù)幼兒的實際反應(yīng)做出調(diào)整的。例如：在第三段強弱規(guī)律的學(xué)習(xí)中，我一味的強調(diào)強弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌時是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。（幼兒教育）