什么是愛(ài)？什么是責(zé)任？在我看來(lái)，愛(ài)與責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言。轉(zhuǎn)眼之間我踏上工作崗位已有8個(gè)年頭，不僅感嘆時(shí)光的飛逝，回首走過(guò)的路，我的心情難以言表。從初為人師的興奮與激動(dòng)到第一次與孩子們接觸的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天仍然歷歷在目。
　　
　　八年間，每一天我都和一群有著天使般純真可愛(ài)的孩子相處在一起，我們一起歡笑著幸福著、成長(zhǎng)著，讓我真正體會(huì)生活的多姿多彩。很多人說(shuō)：“當(dāng)一名幼兒教師，每天和孩子們?cè)谝黄鹜嫱骠[鬧，又沒(méi)有升學(xué)的壓力，沒(méi)有任何的心理負(fù)擔(dān)，只要他們開(kāi)開(kāi)心心，平平安安就可以了�！逼鋵�(shí)并不是這樣，雖然我們沒(méi)有升學(xué)的壓力，但是我們要像媽媽一樣，照顧好每一個(gè)孩子，給他們上課，和他們一起玩，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生中的道理。
　　
　　我班有一個(gè)叫張浩林的小男孩，應(yīng)該是很聽(tīng)話很懂事了，可是開(kāi)學(xué)初時(shí)都是雙腳跳著哭鬧不止，雙手抓著媽媽的衣服不放手，嘴里不是說(shuō)不喜歡老師，就是要個(gè)媽媽講條件，媽媽答應(yīng)了才肯放手。一天、兩天、三天，還是老樣子，經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)浩林不哭的時(shí)候有許多的優(yōu)點(diǎn)，雖然有些“不愛(ài)搭理人”但是上課他能集中精力，回答問(wèn)題是也積極，和小朋友相處也很融洽，每次當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后都會(huì)及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他，并告訴他如果早上來(lái)上幼兒園時(shí)不哭的話，老師和小朋友們就會(huì)更加喜歡他，可是，他每天早上依然還是那樣。我覺(jué)得應(yīng)該跟家長(zhǎng)交流一下，經(jīng)過(guò)那次談話才知道，因?yàn)榧依锏母鞣N原因，答應(yīng)了浩林的事情，媽媽總是說(shuō)話不算數(shù)，沒(méi)有兌現(xiàn)承諾，而且很多時(shí)候不跟孩子講道理造成的，讓孩子失去了對(duì)媽媽的信任，失去了應(yīng)有的安全感。那次，我跟浩林媽媽說(shuō)，如果孩子沒(méi)有做錯(cuò)事，如果孩子不是無(wú)理取鬧，如果您對(duì)孩子許下了承諾，就應(yīng)該兌現(xiàn)對(duì)孩子的諾言。反之，則會(huì)讓孩子對(duì)自己的媽媽不再信任，而且還傷害到孩子了那小小的自尊心�？此埔患�平常不過(guò)的事會(huì)給孩子造成極大的負(fù)面影響，在孩子面前，不管是作為老師的我還是做家長(zhǎng)的，做錯(cuò)了事情也是需要跟孩子道歉的，這樣孩子不僅挽回了自己的自尊，還回報(bào)給我們了毫無(wú)保留的愛(ài)，浩林媽媽聽(tīng)了我的話贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)后沒(méi)幾天，浩林再也不哭著上幼兒園了，我為家長(zhǎng)和孩子的進(jìn)步感到高興。
　　
　　在跟孩子的每一天里，不僅是教他們唱歌、跳舞、講故事、教畫(huà)畫(huà)，也不僅是給他們發(fā)點(diǎn)心，哄他們睡午覺(jué)，要做的事情還有很多很多。
　　
　　王明澤小朋友是我班里一個(gè)特殊的孩子，自理能力差，不會(huì)根據(jù)天氣的冷暖變化增減衣服，不會(huì)系鞋帶，不會(huì)擦鼻涕，一天光尿褲子就好幾遍。為了減輕孩子的“負(fù)擔(dān)”，我及時(shí)的找到了明澤的媽媽溝通，在交流中得知，明澤從小各方面能力就比同齡孩子差，學(xué)說(shuō)話也比較晚，至今語(yǔ)言表達(dá)能力也很差，在家里每做一件事、一個(gè)動(dòng)作，媽媽都是一點(diǎn)一點(diǎn)的教。從此以后，我不再以什么老師的身份去教他應(yīng)該掌握的知識(shí)，而是成為他的朋友，一個(gè)能陪他玩耍、解決他在生活中碰到困難的朋友。明澤的進(jìn)步顯然易見(jiàn)，在我的幫助下自己會(huì)擦鼻涕了，而且會(huì)系鞋帶了，并且尿褲子的現(xiàn)象在也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
　　
　　“愛(ài)”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)的，“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。教師這份職業(yè)，有愛(ài)就意味著有責(zé)任，有責(zé)任就意味著有壓力，望著孩子們那一張張純真可愛(ài)的笑臉、一雙雙天真無(wú)邪的眼睛，想象自己身上的責(zé)任，我覺(jué)得我沒(méi)有理由嫌臟、嫌臭、嫌煩。在繁忙的每一天里，我開(kāi)始關(guān)注每個(gè)孩子的吃喝拉撒，了解每個(gè)孩子的性格愛(ài)好，熟悉每個(gè)孩子的喜怒哀樂(lè)，把自己的心緊緊的和孩子們聯(lián)系在一起。
　　
　　我相信，我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，我無(wú)悔選擇做一名幼兒教師。愛(ài)孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我愿意用一顆最純真的心，培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵。
　　
　　最后用一句話來(lái)結(jié)束我今天的演講——幼苗是參天大樹(shù)的起點(diǎn)，小溪是大海的起點(diǎn)，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn)，愛(ài)是教育的起點(diǎn)。永恒地去堅(jiān)持這樣一個(gè)真理吧：愛(ài)，是教育的起點(diǎn)!讓愛(ài)與責(zé)任成為一個(gè)無(wú)聲的諾言。（幼兒教育）