在一次午餐環(huán)節(jié)中，當(dāng)大部分小朋友都已經(jīng)把飯吃完在喝湯的時(shí)候，陽(yáng)陽(yáng)也不例外，我給他也盛了一碗湯并對(duì)他說(shuō)：“趕快趁熱把湯喝完，要不然涼了，喝到肚子里會(huì)感冒的”，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后用他手中的小勺子喝起湯來(lái)了。
　　
　　過(guò)了一會(huì)，只剩下幾個(gè)孩子在喝湯了，陽(yáng)陽(yáng)就是其中的一個(gè)，班上的阿姨正在收拾已經(jīng)吃完飯的小朋友的碗勺，我在幫助其中的一位小朋友喝湯，另外一位老師也和我一樣，同樣在幫助其中的另外一位小朋友喝湯，陽(yáng)陽(yáng)在沒(méi)有征得老師的同意下，走到垃圾桶跟前，嘴巴還念叨著：“我不喝了，我不喝了”。這時(shí)阿姨對(duì)著陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“不許倒掉，趕快回到位子上坐好，去把湯喝完”，他一臉委屈的看著我和另外一位老師，可我們都沒(méi)有說(shuō)話，他也只好聽(tīng)阿姨的話，繼續(xù)回座位上喝湯，剩下的幾個(gè)孩子也陸陸續(xù)續(xù)的把湯喝完了，可陽(yáng)陽(yáng)碗里的湯還是那么多，一點(diǎn)也不見(jiàn)少。
　　
　　這時(shí)，我想起之前看過(guò)的一片文章，上面說(shuō)到：“當(dāng)孩子不愿意做的事情的時(shí)候，我們要找一些孩子感興趣的話題(如：如果你把這件事做好了，你會(huì)像超人、奧特曼等等一樣厲害），去激起孩子的興趣�！蔽蚁牒尾粐L試一下，看看到底可有效果？我來(lái)到陽(yáng)陽(yáng)的面前，拉著他的小手說(shuō)：“你喜歡超人嗎？”他一下子就興奮起來(lái)了，和我說(shuō)了好多關(guān)于超人的事情，還比劃起超人的動(dòng)作來(lái)。就在他忘我于超人的表演當(dāng)中，我說(shuō)了一句：“哇，原來(lái)超人是這么厲害的，你想和超人一樣厲害嗎？”陽(yáng)陽(yáng)很認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我接著又說(shuō)：“如果你快點(diǎn)把碗里的湯喝完，你會(huì)像超人一樣厲害，那樣老師會(huì)很喜歡你的”。就在我說(shuō)完這些話以后，陽(yáng)陽(yáng)三下兩下就把碗里的湯喝了個(gè)凈光，我立即表?yè)P(yáng)了他并對(duì)他說(shuō)：你和超人一樣厲害，真棒”。
　　
　　在幼兒園里，作為老師要時(shí)時(shí)刻刻做一個(gè)有心的人，要靈活機(jī)動(dòng)去對(duì)待在孩子身上發(fā)生的每一件事。就像在李沐上吃飯的這件事上，我換了一種方式，他就可以很快把湯喝完。所以在日常生活中，我們要時(shí)刻注意孩子們的喜好，從孩子的興趣點(diǎn)入手，這樣不僅可以與孩子拉近距離，還可以讓孩子變得自信，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是一個(gè)很能干的寶寶。（幼兒教育）