苗苗杯運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，緊張的拍球練習(xí)也可以告一段落了。接下來(lái)，我們請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)習(xí)跳繩，由于我們班已經(jīng)有一個(gè)小朋友學(xué)會(huì)了跳繩，所以，我們希望小朋友們以他為榜樣，爭(zhēng)取早點(diǎn)學(xué)會(huì)跳繩，然后超過(guò)他。
　　
　　昊昊是中班上學(xué)期來(lái)的插班生，各方面能力比較薄弱，注意力也不太集中，在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)也差強(qiáng)人意，經(jīng)常出現(xiàn)不肯動(dòng)手不肯練習(xí)的情況，為此老師也很著急。目前我們的晨間活動(dòng)以練習(xí)跳繩為主，從練習(xí)到學(xué)會(huì)是個(gè)很枯燥很痛苦的過(guò)程，有些小朋友趁機(jī)偷懶不肯練習(xí)了，昊昊也不例外。來(lái)到幼兒園跟老師打過(guò)招呼之后，從抽屜里拿出繩子開(kāi)始和其他小朋友玩耍，老師催促他進(jìn)行練習(xí)，他也只是跳兩下，等老師一走開(kāi)就又開(kāi)始玩起來(lái)了。
　　
　　于是我就告訴他，你看，睿睿以前也不會(huì)跳繩，他每天每天都在練習(xí)，在別的小朋友還不會(huì)跳繩的時(shí)候，他就開(kāi)始練習(xí)了，他現(xiàn)在跳的多棒啊，小朋友都把他當(dāng)做榜樣，要超過(guò)他追上他，我相信昊昊肯定也比他厲害對(duì)嗎？我看到他點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，我把睿睿叫到跟前，讓他跳繩，我給他數(shù)數(shù)，睿睿一次性跳了一百零八下，昊昊驚呆了，我趁熱打鐵說(shuō)，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)跳繩，爭(zhēng)取早點(diǎn)把睿睿比下去。于是，我先給昊昊示范動(dòng)作，并手把手地教他雙手畫圓圈，告訴他繩子在到面前的時(shí)候，腳要立刻起跳，在我的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，昊昊開(kāi)始興致勃勃的進(jìn)行練習(xí)了，看到他頭上滲出了一點(diǎn)汗珠，我知道他馬上就能學(xué)會(huì)跳繩了。（幼兒教育）