我的女兒今年也讀大班了，而且在我所在的班級(jí)。她得習(xí)慣和自理能力都不錯(cuò)。在班上表現(xiàn)得也很好。
　　
　　中午吃完飯大家都在玩，在一片嘻哈的歡快笑聲中傳來(lái)了一陣哭聲，有的小朋友連忙跑了過(guò)來(lái)。還沒(méi)等我問(wèn)事怎么回事。他們就迫不及待的說(shuō)：“李睿涵哭了”。這讓我很吃驚，她一項(xiàng)是不輕易的哭得啊，也不會(huì)和別人打架的。是不是發(fā)生了什么大事。我迅速跑了過(guò)去問(wèn)：“讓媽媽看看怎么了?”她撅著嘴委屈的他抬起頭把手伸出來(lái)給我看：“媽媽?zhuān)�你看我的指甲長(zhǎng)了，你說(shuō)今天早上要幫我剪的，現(xiàn)在都中午了。你還是老師呢？你怎么能說(shuō)話不算數(shù)�！蔽乙惶炷强墒菬o(wú)地自容啊。因?yàn)榕赃厙�了好多得孩子，我的教師的形象都被女兒毀了。其�?shí)她的指甲并不是很長(zhǎng)，只是那天那和我說(shuō)要我剪得時(shí)候，我隨口答得說(shuō)第二天早上給她剪，可是沒(méi)想到就是我這么隨口的一說(shuō)，她已經(jīng)記在了心里。
　　
　　經(jīng)過(guò)了這樣的一件事，讓我深深的感觸到，作為老師一定要言而有信。作為媽媽也一定要言而有信。作為有是老師有是媽媽的這樣的雙重角色就更要做到言而有信。（幼兒教育）