幼兒園并不僅僅是老師與孩子們的活動場所，其實有時候家長參與進來也是十分有必要的。例如，幼兒園可以組織孩子與家長的游戲互動，或者是組織家長陪孩子們進行親子閱讀等。
　　
　　夏天天氣涼爽，小魚哥哥組織了幾次親子閱讀。許多家長都抱怨太浪費時間了，他們認(rèn)為孩子交到幼兒園里，就應(yīng)該由老師帶著孩子閱讀的，耽誤他們的時間，真的非常反感。
　　
　　實際上，我們幼兒園周六也有上課，周六一般孩子爸媽都休息在家，若是他們真心為孩子好，來參加這樣的親子活動，其實是十分有意義的。
　　
　　那么幼兒園組織親子閱讀有哪些好處呢？在這里，小魚哥哥向各位家長講解一下。
　　
　　其一，通過孩子與父母的配合交流觀察孩子的性格
　　
　　對于一位負責(zé)任的老師來講，家長把孩子交到幼兒園里，老師不僅要保證孩子的安全，還要對孩子的教育進行啟蒙，因此，組織親子閱讀實際上是老師觀察每一個孩子的性格和興趣點，這樣也可以在以后的活動中針對不同的小孩子進行不同的設(shè)計。
　　
　　其二，通過親子閱讀過程培養(yǎng)孩子對書本的興趣
　　
　　家長們可能沒有發(fā)現(xiàn)，如果你在家里陪著孩子閱讀，他們反而鬧騰耐不下心來，但是在幼兒園里卻因為有這樣的氣氛，有其他的小朋友，也有老師在旁邊觀察著，每一個小孩子都會特別安靜地坐在父母身邊讀書，看字，這無疑是不斷地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的。
　　
　　其三，通過親子閱讀滿足孩子的故事欲刺激未知欲
　　
　　對于小孩子來講，只有成年人對他們不斷的刺激，才會讓孩子們有一種上進和求知的欲望。而如果家長放任孩子玩耍，不注重知識的話，孩子只能變成一個無法管教的樣子。所以親子閱讀可以幫助孩子們聽故事的需求，刺激孩子對知識的求知欲。只需要家長配合老師就行。
　　
　　其四，親子閱讀提高孩子的語言能力開發(fā)智力
　　
　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書籍是人類進步的階梯，是孩子們索求知識的主要來源。所以，家長們要格外注意親子閱讀。通過父母與孩子在幼兒園里一起閱讀，可以開發(fā)孩子的智力，發(fā)展孩子的語言能力，并發(fā)散孩子的創(chuàng)造性思維。
　　
　　最后一點，也是需要提醒家長的，親子閱讀其實就是父母與孩子的互動，是通過父母與孩子共同安靜坐下來，共同讀一個故事來深切地體驗到父母與孩子之間的愛，母親的溫暖，父親的疼愛等等，對于促進幼兒的身心健康來講，是十分有必要的。（幼兒教育）