這個學期，小一班的丁老師調整為小一班的班長，全面負責班級的各項工作。一個月來，在兩位老教師的幫助和提醒下，看得出工作是有條不紊的。這段時間，各班都在進行輕器械操器械的制作和動作練習�？紤]到前期幼兒園有很多原有的器械，所以，今年我們商定把原有的器械進行簡單加工即可。有五個班都使用了去年原有的器械進行了再加工，只有小一班孩子拿著淘汰的不銹鋼水杯出來了。這倒讓我眼睛一亮，用水杯做早操器械倒是很有創(chuàng)意！不知道她們會怎么裝飾呢？丁老師說：”我們準備在缸子內外刷上油漆，粘上花，加上穗穗，應該會很好看的！”“嗯！”其實，我當時就想到了一個問題，不銹鋼刷油漆顏色肯定會不均勻，效果不一定理想。于是就問：”你做一個試試了嗎？“”沒有呢！我們讓后勤買油漆了，油漆還沒到�！迸叮�那就讓她自己試試效果吧。
　　
　　過幾天，再去小一班的時候，丁老師興奮地對我說：“園長，我們用油漆刷了一個杯子試試，效果不好，正好有個家長有汽車修理廠，他給我們拿去噴了！”我張口而出：“噴出來的效果肯定會很好！”我甚至想到了一個個小杯子噴完漆的完美效果。與丁老師同班的趙老師迫不及待地拿出手機打開班級qq群，讓我看晾在群里噴完后的小杯子，亮黃，亮黃，掛在繩子上像一只只展翅飛翔的小鳥！我暗自慶幸：幸虧沒有制止丁老師刷油漆的行動。
　　
　　又過一天，我看到了已經制作出的成品：亮黃的杯身，熱烈的花朵和鮮綠的絲帶，像一個花仙子一樣。丁老師激動地說：”本來我們想自己打眼穿繩，可是不銹鋼太硬了，我們家長又拿去給我們去打眼了，其他幾個家長都一起去他們家做了！我們班的家長太支持我們的工作啦！“
　　
　　看著眼前丁老師激動興奮的樣子，想象著家長朋友們一起在老師的帶動下把一個個本已廢棄的小杯子加工成孩子們手中漂亮的小器械用來每天做操鍛煉，他們肯定也是辛苦并快樂著的。
　　
　　我開始反思自己的管理行為。在我們幼兒園，因為老師們年輕，我總是以長者的身份手把手教他們生活，工作，時時不忘提醒，處處不忘關懷，她們在感受溫暖的同時是否也感受到了不自主的煩惱？隨著她們一天天長大，我想，我應該更多地放手，觀察，欣賞，鼓勵，我下階段需要調整的心態(tài)和工作思路了。（幼兒教育）