【設(shè)計(jì)意圖】
　　我班幼兒升入中班后，大多比小班時(shí)期好動(dòng)，他們喜愛(ài)各種形式的體育活動(dòng)。但在活動(dòng)中卻缺少集體意識(shí)和合作能力。為了加強(qiáng)幼兒這方面的培養(yǎng)，我在班上開(kāi)展過(guò)幾次教學(xué)活動(dòng)，效果都不太明顯。
　　在一次區(qū)域活動(dòng)中，我意外的發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小朋友用我放在扮演區(qū)的布，打開(kāi)后把球放在上面滾來(lái)滾去，玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣?xùn)|西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢？我想，興趣是最好的老師。孩子們既然對(duì)布和球這么感興趣，我何不大膽嘗試一下呢？于是我決定把他放到本次體育活動(dòng)設(shè)計(jì)中來(lái)。
　　根據(jù)《綱要》和《指南》中體育活動(dòng)的要求我設(shè)定目標(biāo)如下：
　　1、技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒手臂力量；提高幼兒協(xié)調(diào)能力。
　　2、能力發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。
　　3、情感目標(biāo)：主動(dòng)參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】布（三塊）、球（乒乓球、海洋球、小籃球、紙球）、大籃子、音樂(lè)。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、開(kāi)始部分
　　1、幼兒集體在門(mén)外等候
　�。◣煟航裉炖蠋熞獛�你們?nèi)バ��?dòng)物家做客，誰(shuí)想去啊？幼：我想去。師：那我們一起出發(fā)吧�。�
　　2、隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)
　　●以手臂運(yùn)動(dòng)為主
　　二、基本部分
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　　●布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。）
　　1、炒豆豆(乒乓球)
　　動(dòng)作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂微微抖動(dòng)，也可交替抖動(dòng)。
　　2、煮湯圓（海洋球）
　　動(dòng)作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動(dòng)，也可交替抖動(dòng)。
　　3、做爆米花（小籃球）
　　動(dòng)作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂用力抖動(dòng)。也可交替抖動(dòng)。
　�。ǘ�）鍛煉大手臂力量
　　●布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動(dòng)形象。
　　1、打倒大灰狼
　　幼兒手持紙球，做投擲動(dòng)作，用力打倒大灰狼。要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)。
　　2、打跑大灰狼
　　幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。
　　三、結(jié)束部分
　　1、收拾場(chǎng)地，撿起紙球。
　　2、作放松運(yùn)動(dòng)。
　　3、離場(chǎng)。把食物送去給小動(dòng)物們品嘗。（幼兒教育）