【活動目標】
　　1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。
　　2、學會協(xié)商，積極參與討論，提高解決問題的能力。
　　3、練習追逐跑和快速躲閃的能力。
　　【活動準備】
　　一定范圍的空曠場地,貓頭飾,老鼠頭飾、果子。
　　【活動過程】
　　一、熱身運動
　　熱身操，活動幼兒各個關(guān)節(jié)。
　　二、學習“老鼠鉆風箱”游戲
　　1、明確幼兒的角色，提出要求，進行第一次游戲選出一個人為“貓”，一人為“老鼠”，其余幼兒兩兩手拿道具相對搭成風箱�！袄鲜蟆便@進風箱內(nèi)，隨時準備從箱口逃出。“貓”站在風箱外，隨時準備在風箱兩口之外抓到“老鼠”。風箱口可以向兩頭移動，當大家聽到音樂貓的叫聲后，“老鼠”立刻奔跑，以快速躲閃的本領(lǐng)從風箱里逃出，“貓”快速追趕，準備在洞口抓到它。
　　2、總結(jié)第一次游戲，換角色，進行第二次游戲。再搭建多一個風箱口讓幼兒增加難度。讓幼兒從第一個風箱跑到第二個風箱把果摘回來才是勝利。
　　師：這樣捉老鼠你們覺得怎么樣？老鼠逃跑有什么好辦法嗎？
　　3、總結(jié)第二次，再次換角色，可適當增加角色，現(xiàn)在又多了一個風箱口,現(xiàn)在已經(jīng)有三個風箱口,提出新要求，進行第三次游戲。
　　師：這次你們碰到了什么問嗎？捉的“老鼠”都變成“貓”了，沒有人可以捉了。那怎么辦呀？你們想想有什么好辦法嗎？
　　師：我們一起想了好辦法，就是當“老鼠”被捉住的時候，其他逃跑的“老鼠”可以來幫他，輕輕拍他一下，并喊“活了”，這樣“老鼠”就成功獲救了。你們覺得這個辦法好嗎？那我們再來試試。
　　三、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風箱”
　　四、放松活動
　　師：今天我們玩得很開心，也已經(jīng)很累了，我們一起來放松放松。
　　游戲規(guī)則：貓不許進入風箱。游戲可換角色，重復多次。（幼兒教育）