【活動目標(biāo)】
　　1、提高身體控制能力。
　　2、感知身體平衡點(diǎn)。
　　3、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新能力。
　　
　　【活動準(zhǔn)備】小動物若干：大筐（大紙箱）1個(gè)。
　　
　　【活動過程】
　　一、準(zhǔn)備活動（游戲：不倒翁）
　�。�1）雙腳并攏，身體最大限度的向前、向后傾斜。
　�。�2）單腳支撐，身體最大限度的向左、向右傾斜。
　　活動指導(dǎo)：以“游戲”導(dǎo)入激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的精神。
　　
　　二、嘗試救小動物
　　幼兒趴在桌子上常識撿起桌子下的小動物。教師觀察幼兒怎樣才能使身體探出得遠(yuǎn)，由不掉到桌子下。
　　
　　三、游戲：拯救小動物
　　每組由第一個(gè)幼兒開始拯救小動物，每人每次只能就起一只。將救起的小動物放到大筐（紙箱子）
　　里，回到排尾。第二名幼兒繼續(xù)游戲。
　　要求：
　�。�1）手不準(zhǔn)碰地
　�。�2）幼兒救完小動物要能回到桌子上，如果救完小動物掉下來或回不到桌子上算失敗。
　　活動指導(dǎo)：這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動的重點(diǎn)，我選用“游戲”方法，用“游戲的方法和幼兒共同完成教學(xué)目標(biāo)。
　　
　　活動延伸：做放松活動
　　（1）躺地舉腿，蹬車動作
　�。�2）閉目靜立
　　
　　活動反思：
　　孩子們最喜歡的就是戶外體育活動了，上課氣氛好，在小朋友的積極配合下完成了本次活動的活動目標(biāo)，在拯救小動物這一緩解，我對幼兒的安全教育還不到位，下次再組織體育活動的時(shí)候，我一定會加強(qiáng)安全教育！
　　
　　活動評析：
　　教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動能力創(chuàng)編了以拯救小動物為主題情節(jié)的各種游戲，較好地發(fā)展了幼兒的體能，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。在活動中，教師能因材施教，分類指導(dǎo)；教師語言富有啟發(fā)性，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的心理環(huán)境；活動中，教師還具有較強(qiáng)的保育意識，從而有效地保證了幼兒的健康和安全。（幼兒教育）