【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、學(xué)習(xí)不受物體大小、排列方式、顏色的影響，比較物體的多少。
　　2、培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。
　　3、培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　課件、圖片、習(xí)作本。
　　【活動(dòng)過程】
　　1、復(fù)習(xí)故事《海底探險(xiǎn)》，發(fā)展幼兒的思維和語言表達(dá)能力。
　　師：小朋友，上堂課麥克老師給我們講一個(gè)《海底探險(xiǎn)》事，還記得嗎？故事里有誰？它們被什么東西吸進(jìn)去了，珍寶寶要讓他們回答幾個(gè)問題，最后他們答對(duì)了嗎？今天珍珠寶也要請(qǐng)我們小朋友來答題，答對(duì)了還有獎(jiǎng)勵(lì)呢！
　　2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒比較物體的多少。
　　教師引導(dǎo)，用觀察點(diǎn)數(shù)的方法來比較物體的多少。
　　教師小結(jié)：物體數(shù)量的多少和物體的大小，排列顏色沒有關(guān)系。
　　3、引導(dǎo)幼兒看課件，師幼一起講解習(xí)作題。
　　（1）師：珍珠寶寶還有一些小游戲邀請(qǐng)我們小朋友一起參加呢，你們?cè)敢猓?br />　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來操作，答對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)五角星。
　　4、幼兒自己完成習(xí)作本。
　�。�1）師：下面請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手來做，你們會(huì)嗎？
　�。�2）幼兒自己操作，教師指導(dǎo)。
　　5、集體驗(yàn)證作業(yè)
　　6、游戲“馬蘭花”（幼兒教育）