一、教材簡解：
　　
　　春天是萬物復蘇的季節(jié)，春暖花開，人們經歷了寒冷的冬天，來到了溫暖的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套，很多冬天不喜歡運動的小朋友都喜歡在春天的時候動起來，所以我特地設計了這個體育活動“尋找春姑娘”。
　　
　　二、目標預設：
　　
　　中班的幼兒身體相對于小班的孩子來說比較壯實，精力充沛，已經能熟練地掌握一些基本動作，但是很多動作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點設計了以下幾個目標：
　　
　　1、學會越過障礙物跑的技能。
　　
　　2、喜歡樂于幫助別人，體驗幫助別人的快樂。
　　
　　三、活動的重難點及準備：
　　
　　重點：1、學會越過障礙跑。
　　
　　難點：2、能在游戲中靈活的運用該技能。
　　
　　四、設計思路
　　
　　我通過設置一個故事情境，讓幼兒去幫助巨人然后通過各種各樣的障礙去尋找春姑娘。根據幼兒園大班的幼兒的體育發(fā)展特點，所以在路途中我設計了讓幼兒避開“龍卷風”環(huán)節(jié)(越過障礙跑)，過獨木橋（平衡木），跳過水溝（雙腳立定跳）等。最后終于尋得了春姑娘，原來春姑娘早就來到我們的身邊，在去尋找春姑娘的時候我們一直就在春天里。
　　
　　五、教學過程
　　
　　（一）聽音樂，與幼兒一起做熱身運動
　　
　　1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。
　　
　　師：已經冬天了，外面的天氣真冷呀，我們一起來全身動一動吧。
　　
　　2、教師播放音樂，與帶領幼兒做熱身運動。
　　
　�。ǘ�）創(chuàng)設情境，通過教師指導，引導幼兒學會越過障礙跑的技能。
　　
　　1、創(chuàng)設情境
　　
　　師：前兩天，老師給你們講了“小魔怪，要上學”的故事，你們還記得嗎？今天呀小魔怪打電話給余老師了，你們想知道是為什么嗎？原來呀，小魔怪發(fā)現，他們家的花園都有厚厚的積雪，還是冬天，而學校的公園里，花全都開啦，春天都已經到啦，小魔怪呀問了冬姑娘才知道，原來他的爸爸媽媽喜歡吃小孩，所以啊春姑娘嚇的不敢來了，現在小魔怪請我們中班的小朋友一起去幫助他尋找春姑娘，你們愿意嗎？
　　
　　2、幼兒演示
　　
　　師：但是在去尋找春姑娘的路上，我們要遇到很多困難，其中啊，就有很多龍卷風，我們小朋友必須避開龍卷風才行，所以呀等一下我們一定要繞過龍卷風才能繼續(xù)前進，找到春姑娘，你們知道怎樣避過春姑娘嗎？請誰來示范一下？
　　
　　3、教師示范
　　
　　師：等一下我們碰見龍卷風的時候就從他的一邊繞到他的另一邊去，避開他。然后下一個龍卷風的時候再繞過龍卷風，繼續(xù)前進。
　　
　　4、教師帶領幼兒練習
　　
　　現在我們一起先來試試吧，不要到時候真的被龍卷風刮走了喲
　　
　�。ㄈ�）尋找春姑娘
　　
　　1、幼兒依次越過障礙物，去尋找春姑娘，教師在邊上指導。
　　
　　（四）跳舞做放松運動退場。
　　
　　教師與幼兒一起跳舞慶祝幫小魔怪解決難題
　　
　　師：我們終于找到春姑娘啦，我們幫小魔怪解決了難題，你們開心嗎？我們一起來跟音樂跳個舞吧。（幼兒教育）