經常接觸到各種各樣的肥皂，有香皂、藥皂、增白皂等。然而幼兒雖然知道肥皂，卻對肥皂的種類、用途等還不太了解，，在日常生活中還經常發(fā)現幼兒玩肥皂、搓肥皂泡的現象。因此，有必要使幼兒形成對肥皂正確的認識，加深對肥皂的特征、用途等的理解。為此我設計了這次科學活動，正如《綱要》中所說：“既帖近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野�！币虼�，此次活動來源于生活，又能服務于幼兒的生活。
　　目標預設：
　�。薄⑦\用多種感官感知肥皂的主要特征，知道肥皂有去污的作用。
　�。病⑼ㄟ^操作分類活動，了解肥皂的種類。
　　３、在看、摸、聞、搓、吹的活動過程中，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
　　活動重點、難點：
　　1、定位于感知肥皂的特征，了解肥皂的用途。
　　2、是通過分類活動，了解肥皂的種類。
　　設計理論：
　　新《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者�！被顒又辛η蟆靶纬珊献魈骄渴健钡膸熒�互動。因此，本次活動中，教師除了以飽滿的情緒感染幼兒以外，還采用了適宜的方法組織教學，采用的教學有：操作、游戲、嘗試、體驗等方法，在活動中引導幼兒看一看、摸一摸、聞一聞、搓一搓、說一說等多種感官的參與，活動中獲得感知；教師還鼓勵幼兒通過商量、合作、嘗試著不同的分法，幼兒在自主的探索活動中了解肥皂的種類；讓幼兒在洗一洗、搓一搓、吹一吹的游戲活動中加深對肥皂的認識，并體驗了肥皂的用途。最后，最后，幼兒在教師創(chuàng)設的情境中，與小猴姐姐一起到小猴王國去旅行，我又設計了延伸活動，到太陽下玩吹泡泡的游戲，會有什么發(fā)現呢？讓幼兒在游戲的愉快氣氛中感受到科學活動的樂趣，從而進一步激發(fā)幼兒探索的欲望。
　　
　　設計思路：
　　我采用環(huán)環(huán)相扣的方法組織此次活動程序，活動流程為：
　　激發(fā)興趣——自由探索——操作分類——游戲體驗
　　
　　活動目標：
　　1、能運用各種感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。
　　2、樂于參與活動，能大膽表述自己的發(fā)現。
　　3、在游戲中體驗成功的喜悅。
　　
　　活動過程：
　　一、調動幼兒已有生活經驗，認識肥皂
　　猜一猜，引發(fā)幼兒對活動的興趣
　　嗨！小朋友你們好，我是小猴姐姐，今天我想帶你們去小猴王國旅行，你們看，小猴姐姐這里有一只神秘的盒子，盒子里有一樣東西，猜猜看會是什么呢？
　　1、讓幼兒猜一猜，摸一模，聞一聞。
　　2、原來是肥皂寶寶，請一幼兒把肥皂寶寶請出來
　　
　　二、幼兒感知各種各樣的肥皂，說說自己的發(fā)現和肥皂的作用。
　　1、小猴姐姐這里還有許多的肥皂寶寶，我們也趕快把它們請出來吧。幼兒來桌子邊圍著一起喊：肥皂寶寶，請出來�。ɡ蠋煷蜷_蓋布）
　�。�1）哇，這么多的肥皂寶寶呀，請你們每人挑一塊你自己喜歡的肥皂寶寶，拿在手中仔細看一看、摸一摸、聞一聞，說說你的肥皂寶寶是什么樣子的？
　　（2）先與旁邊小朋友互相講一講，再請小朋友來告訴大家。
　�。�3）老師小結：這么多肥皂寶寶是不是一樣的？什么不一樣？（有各種形狀、各種顏色、聞起來有的香味，有的藥味。）
　　2、欣賞課件，認識新式肥皂，進一步了解肥皂給人們生活帶來的方便。
　　幼兒看課件認識蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。
　　老師小結：很多的新式肥皂看起來更漂亮，用起來更方便，對我們的健康越來越有好處，所以人們越來越喜歡使用肥皂。
　　3、說說肥皂的用途。
　　那你們在什么地方也見過肥皂寶寶？
　　肥皂寶寶是用來干什么的呢？它有什么用？
　　什么時候要洗手（在飯前便后、手臟）、洗澡（保護皮膚）、洗衣服（干凈、香）等
　　教師小結：肥皂的用處。
　　
　　三、感知肥皂遇水后的變化。
　　小猴姐姐告訴你們一個小秘密，肥皂寶寶有一個好朋友，他們經常在一起玩游戲知道它是誰嗎？（水）你們也想跟肥皂寶寶和水一起來玩玩？（先把袖口卷起來）
　　1、老師提出要求：看一看，肥皂在水里會有什么變化？你發(fā)現了什么，把你的發(fā)現告訴大家。
　　2、幼兒嘗試跟肥皂寶寶和水一起玩
　�。�1）現在小猴姐姐想知道你們是怎么玩的呢？
　�。�2）幼兒試一試
　　（3）你們是不是讓形狀相同肥皂寶寶們在一起玩、或者味道相同的肥皂寶寶們在一起玩呢？
　�。�4）幼兒說說自己的做法。
　�。�5）幼兒再嘗試操作
　　3、幼兒合作：引導幼兒在玩中發(fā)現肥皂的小秘密：發(fā)現很滑。用手搓一搓開始能產生白白泡沫，漸漸白白泡沫變成黑黑泡沫，能溶在水里。白白的水變成黑黑的水。
　　4、把肥皂放在筐中，到一邊去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再過來告訴大家你的發(fā)現。
　�。�1）肥皂在水中摸起來有什么感覺？（滑滑的）
　�。�2）小手搓一搓會發(fā)現什么？（白泡泡變成黑泡泡）
　�。�3）剛開始的水是沒有顏色的，然后呢？現在呢？（溶在水中，水變白了，就叫肥皂水，肥皂水變成臟水。）
　　
　　四、“吹泡泡”游戲（在活動室一邊放四盆肥皂水，讓幼兒在輕松、愉快音樂聲中玩“吹泡泡”游戲。）
　　1、小猴姐姐跟你們一起玩一個游戲名字叫“吹泡泡”，看誰吹的泡泡又高又大又多。
　　2、最后、小猴姐姐帶你們去小猴王國旅行。
　　
　　五、延伸活動
　　到太陽下玩吹泡泡的游戲，會有什么發(fā)現呢？（幼兒教育）