設(shè)計(jì)思路：
　　從小讓幼兒接觸、欣賞各類美術(shù)作品，喜歡并積極參加美術(shù)活動(dòng)，是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和審美情趣，開展幼兒素質(zhì)教育的重要途徑。日常生活中，萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、兒童節(jié)、幼兒園里，小朋友經(jīng)常會(huì)看到形形色色的面具，他們常常戴上表演且愛不釋手。如何激發(fā)幼兒制作自己喜愛的面具，運(yùn)用繪畫、捏泥等方式表達(dá)自己的感受，是本次活動(dòng)的初衷。手繪面具和泡泡泥塑面具由于材料不同，制作方法有明顯的差異，本活動(dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，借助適當(dāng)?shù)哪喙すぞ哌M(jìn)行搓、壓、刻…通過想象、嘗試創(chuàng)作出自己喜愛的面具，從而體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的愉悅與快樂。
　　
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、利用泡泡泥的可塑性，塑制一個(gè)有趣的面具玩具。
　　2、運(yùn)用夸張和變形的藝術(shù)手法使面具造型生動(dòng)有趣，培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和立體造型能力。
　　
　　重點(diǎn)：
　　用彩泥塑造一個(gè)生動(dòng)有趣的面具玩具，初步嘗試立體造型。
　　
　　難點(diǎn)：
　　培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維，對(duì)面具的簾布作夸張與變形，使面具更有趣。
　　
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　多種面具的形象、掛圖、裝飾品，人均可用的各色泡泡泥，紙漿面具人手一個(gè)。
　　
　　活動(dòng)過程：
　　一、導(dǎo)入部分
　　讓幼兒觀察許多泥塑面具的造型，直接導(dǎo)入課題。
　　
　　二、基本部分
　�。ㄒ唬┲v述部分
　　1、師：“爸爸、媽媽平常帶我們?nèi)ス浣�，都�?huì)看到玩具攤上常有出售各種面具玩具。有傳統(tǒng)形象的京劇臉譜，也有現(xiàn)代動(dòng)畫片中機(jī)器人臉譜，有時(shí)我們還能看到藏族宗教節(jié)日用的鬼頭臉譜面具，還有非洲黑人臉譜面具……這些臉譜面具既可以戴在臉上表演節(jié)目用，又可以掛在墻上作為一種壁掛裝飾品。（介紹面具）
　　2、在什么節(jié)日里可以看到人們戴面具？
　　3、讓幼兒觀察數(shù)種臉譜，分析它們的臉部造型、頭部裝飾是怎樣的？
　　4、問幼兒在生活中還看到過哪些臉部造型？
　　5、講解制作方法：
　�。�1）先塑臉型
　�。�2）塑五官
　�。�3）添裝飾
　�。ㄟ\(yùn)用夸張與變形等藝術(shù)處理方法，對(duì)面具的五官做大膽的夸張和變形，多觀看，多修改，力爭(zhēng)生動(dòng)、有趣）
　�。ǘ�）幼兒操作。
　　（三）巡視輔導(dǎo)
　　
　　三、結(jié)束部分
　　作品展示
　　
　　延伸活動(dòng)：
　　1、全體幼兒帶上自己制作的面具及佩戴上一些裝飾品開一個(gè)假面舞會(huì)。
　　2、將面具擺放在表演區(qū)、語言區(qū)，供幼兒在區(qū)角游戲中活動(dòng)。（幼兒教育）