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學(xué)校介紹信

時(shí)間:2023-07-19 07:24:36 介紹信 我要投稿

學(xué)校介紹信(精華)

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,用到介紹信的地方越來(lái)越多,介紹信可以使對(duì)方了解來(lái)人的身份和目的,以便得到對(duì)方的信任和支持。你知道介紹信怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的學(xué)校介紹信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校介紹信(精華)

  學(xué)校介紹信 篇1


×××單位(管理檔案處的'全稱(chēng)):

  茲有×××(人名)的檔案屬于貴單位管理,現(xiàn)因本公司招聘×××(人名)到本公司任職,簽訂正式勞動(dòng)合同××(數(shù)字)年,從××(日期)起生效,在此期間,本公司(×××)(公司名)將負(fù)責(zé)管理該員工的檔案,負(fù)責(zé)該員工與檔案有關(guān)的各項(xiàng)事宜。(注:本公司為××××,具有保存檔案資質(zhì))

  特此申請(qǐng)批準(zhǔn)提檔。

此致

  ×××××公司

  負(fù)責(zé)人:×××

  ×年×月×日

  學(xué)校介紹信 篇2

xxxx大學(xué)xx學(xué)院:

  茲介紹我單位【人名】到貴院(xx大學(xué)歷史學(xué)院)報(bào)到參加20xx年xx省高考文綜歷史學(xué)科評(píng)卷工作,請(qǐng)予以接洽安排評(píng)卷事宜。該遵紀(jì)守法,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠勝任評(píng)卷工作。我單位對(duì)此事表示支持。

此致

敬禮

  xx中學(xué)

  20xx年xx月xx日

  學(xué)校介紹信 篇3

___________________:

  ___________________(男/女),_____歲,______________族,系中共(預(yù)備/正式)黨員,身份證號(hào)碼___________________,

  由___________________去________________________,請(qǐng)轉(zhuǎn)接構(gòu)造干系。

  該人員費(fèi)已交到__________年_____月。

 。ㄓ行赺_____天)

 。ㄉw。

  ___年__月__日

  學(xué)校介紹信 篇4

  茲介紹我校應(yīng)屆___________專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生________________等______人前去貴廠(chǎng)畢業(yè)實(shí)習(xí)。該生經(jīng)過(guò)在校的.理論和實(shí)踐學(xué)習(xí),現(xiàn)已具備畢業(yè)生應(yīng)有的基本理論知識(shí)和實(shí)踐技能,為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,同時(shí)便于用人單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查、了解,特安排畢業(yè)實(shí)習(xí),具體實(shí)習(xí)內(nèi)容及對(duì)學(xué)生要求請(qǐng)參閱實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。實(shí)習(xí)時(shí)間3月至6月,請(qǐng)貴廠(chǎng)予以支持,協(xié)助安排、監(jiān)督、考核。

  此致

敬禮

  _____學(xué)院

  __年__月__日

  學(xué)校介紹信 篇5

負(fù)責(zé)同志:

  茲介紹_____科技大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)____________同學(xué)前往貴單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。時(shí)間為_(kāi)____。請(qǐng)貴單位給予指導(dǎo)。衷心感謝貴單位的大力支持和幫助。

  _____科技大學(xué)文法學(xué)院

  日期:_____

  聯(lián)系電話(huà):_____

  郵政編碼:_____

  學(xué)校介紹信 篇6

____________單位:

  茲有我校20________級(jí)________專(zhuān)業(yè)學(xué)生____________去貴單位________部門(mén)實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期為20________年________月________日至20________年________月________日。實(shí)習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)社會(huì)的有效途徑,學(xué)院高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)工作。為此,誠(chéng)懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助,使學(xué)生切實(shí)圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

  同時(shí),在實(shí)習(xí)過(guò)程中,請(qǐng)貴單位嚴(yán)格按照規(guī)章制度的要求,對(duì)學(xué)生教育管理,并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的.實(shí)習(xí)情況給予鑒定。

  此致

敬禮!

  ____________學(xué)校全稱(chēng)或?qū)W校部門(mén)

  ________年________月________日

  學(xué)校介紹信 篇7

尊敬的XX單位的領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  X同學(xué)自20xx年進(jìn)入我校讀書(shū)以來(lái),具備了良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,具備出色的'學(xué)習(xí)能力并且樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越;作為參與者,具備誠(chéng)實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為,做事干練、果斷的風(fēng)格,良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。

  受過(guò)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)訓(xùn)練,有在多家單位和公司的實(shí)習(xí)和兼職經(jīng)歷;有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取,個(gè)性樂(lè)觀(guān)執(zhí)著,敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn),作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,我愿意推薦該同學(xué)到貴單位工作。

  謝謝!

XXX

XXXX年X月X日

  學(xué)校介紹信 篇8

xxxxxx才服務(wù)中心:

  茲介紹我校xxxxxxx學(xué)院(系)xxxxxx專(zhuān)業(yè)xxxxx屆xxx學(xué)歷畢業(yè)生xxxxxxxx同學(xué)去貴市高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地xxxxxxxxxxxxxxxx(單位)實(shí)習(xí),請(qǐng)接洽。

 。ㄐ;蛟、系蓋章)

  學(xué)校介紹信 篇9

xxx公司:

  第三行空兩格寫(xiě)正文,要寫(xiě)明實(shí)習(xí)介紹信的'主要內(nèi)容。介紹前去實(shí)習(xí)的姓名及接洽的事宜等,必要時(shí)介紹人物身份、所屬學(xué)院。一般以“茲介紹”開(kāi)頭,以“請(qǐng)予接洽”結(jié)尾。

  茲介紹我院 系 專(zhuān)業(yè) 等 人,前往你 (對(duì)方機(jī)構(gòu)名稱(chēng),如處、室、公司、學(xué)校、廠(chǎng)) 實(shí)習(xí) (時(shí)間,如一年,一月,兩天),請(qǐng)予接洽。

  正文完畢后另起一行頂格寫(xiě)禮貌用語(yǔ),格式和普通書(shū)信一樣。

  此致

敬禮!

  正文結(jié)束后另起一行右對(duì)齊署名,名稱(chēng)正下方落日期。需要寫(xiě)明單位名稱(chēng)并加蓋公章。

  省職業(yè)學(xué)院(公章)

  年 月 日

  最后左對(duì)齊注明有效期限 (天、月或者年)。

  學(xué)校介紹信 篇10

xx大學(xué):

  作為xx同學(xué)高中階段的語(yǔ)文老師,我與他相處已有一年半之久。時(shí)間不長(zhǎng),可是,他給我的印象卻是十分深刻的。這并不是緣于他的考試成績(jī)始終名列年段的前茅。其實(shí)他的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀甓沃胁⒉皇鞘值耐怀。然而,在?4年的教學(xué)生涯里,在接觸過(guò)的眾多學(xué)生中,他是一個(gè)很有個(gè)性特征的學(xué)生。首先一點(diǎn),是他在學(xué)習(xí)方面很具鉆研精神,高二上學(xué)期,剛接手他這個(gè)班級(jí)不久,就碰到他課后拿著一個(gè)小本子,找我討論一些課堂上遺留的疑難問(wèn)題。這種情形在學(xué)生中已屬常見(jiàn),但是,與眾不同的是,他的小本子上,不僅有疑問(wèn),更有他自己的看法,而這些看法他顯然都找到一些用以佐證的依據(jù),密密麻麻地排列其中。其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性由此可窺一斑。

  同時(shí),上課過(guò)程中,經(jīng)常可以聽(tīng)到他與眾不同的見(jiàn)解,甚至引經(jīng)據(jù)典就某個(gè)問(wèn)題和老師展開(kāi)討論。有時(shí)老師課堂上無(wú)法滿(mǎn)足他的這種要求,他就把這種討論持續(xù)到課后。雖然,他的觀(guān)點(diǎn)有時(shí)可能并不完全正確,或者失之偏頗,但作為一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)問(wèn)題積極探究的態(tài)度,卻是很值得贊賞的;不迷信課本和權(quán)威的精神,也是難能可貴的,而這樣的態(tài)度和精神在xx同學(xué)身上表現(xiàn)得很是充分。我想,這種因素對(duì)于今后更高層次的學(xué)習(xí)乃至從事科學(xué)研究,都有著極其重要的意義。

  選擇理科的xx同學(xué),有著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、潛力。理科成績(jī)優(yōu)異自不待言,這可能和他理解力、記憶力強(qiáng)有關(guān)。但我覺(jué)得,廣泛涉獵,博覽群書(shū),也是形成他特有的、全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要原因。記得,高二時(shí)的一次成語(yǔ)串聯(lián)活動(dòng),在規(guī)定的15分鐘時(shí)間內(nèi),他用了40余個(gè)成語(yǔ)連成了一段十分精彩的.文字,其中不少成語(yǔ)的使用,生動(dòng)準(zhǔn)確且又新意全出。作文訓(xùn)練中,他比較善于闡述事理,很顯條理性和邏輯性;但也不乏顯現(xiàn)激情的表達(dá)。從那些旁征博引中,不難看出他的閱讀面及知識(shí)面?梢哉f(shuō),理科方面突出的他,也在一定程度上體現(xiàn)了較高的人文素養(yǎng)。

  xx同學(xué)很早就把進(jìn)入xx作為他求學(xué)路上的一個(gè)目標(biāo),并在很多的方面努力著。鑒于以上的了解,我很高興以我個(gè)人的名義,向貴校推薦xx同學(xué)。

  語(yǔ)文高級(jí)教師:(簽名)xx

  20xx年xx月xx日

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