班級(jí)文化解說詞(20篇)
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們可以使用解說詞的機(jī)會(huì)越來越多，解說詞是配合實(shí)物或圖畫的文字說明，便于觀眾一目了然。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕庹f詞呢？下面是小編整理的班級(jí)文化解說詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)文化解說詞1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
在鶴崗十五中學(xué)美麗的校園里，活躍著一支積極向上、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，這就是我們“攀巖之班”（又名六“之”隊(duì)）。（圖片，班級(jí)標(biāo)識(shí)）
在同學(xué)們眼中，與其說是班級(jí)，不如說是我們的家，所以，就讓我這個(gè)小主人帶著大家一起來我們家中做客吧！
走進(jìn)教學(xué)樓，進(jìn)入2樓走廊，走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識(shí)，這是我們班的雅稱，代表著我們61個(gè)成員不拋棄，不放棄，只要執(zhí)著追求，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著追求，就一定能登上成功之巔。
走進(jìn)的我們家，首先映入眼簾的是班級(jí)文化展示板（展示板圖片），包含了班級(jí)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要內(nèi)容。
請(qǐng)大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李愛民老師親手設(shè)計(jì)的班徽，主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級(jí)七年級(jí)，同時(shí)也是中央臺(tái)“非常6加1”節(jié)目名稱，代表著快樂和諧，代表著青春活力；“之”是大寫數(shù)字“二”的變形體，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個(gè)興趣活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和班級(jí)日常生活小組，這雙向并行的六個(gè)團(tuán)隊(duì)共同參與日常管理和學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭光，共同進(jìn)步。請(qǐng)看展示板左下方，這是六個(gè)興趣小組，分別有雅稱、宣言、組長、組員。第一組“服務(wù)之樂”，他們的宣言是“助他人于危困，不亦樂”，只要日常生活中班級(jí)出現(xiàn)什么特殊情況，比如值日生遲到、病假、任務(wù)量大時(shí)，他們及時(shí)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng)；第二組“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍愛生命”，在他們的辛勤管理下，班級(jí)環(huán)境煥然一新，花香魚躍，運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)布置新穎，鮮花開放，展示了他們小組的風(fēng)采。尤其是他們的管理細(xì)致，魚缸和花盆都有專人負(fù)責(zé)，并貼有充滿文化氣息的宣傳語，比如，負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚的同學(xué)的宣傳語是：“知道你愛我，請(qǐng)不要隨便喂我�！逼谀┬〗M進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，這個(gè)組被評(píng)為優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)。第三組，“讀書之雅”，他們以“讀書好，好讀書，讀好書”為宣言，創(chuàng)設(shè)了讀書角，開展了“好書伴我成長”系列活動(dòng)，定期開展讀書交流活動(dòng)，與經(jīng)典名著對(duì)話以成為一種習(xí)慣，在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績；第四組，“奧運(yùn)之星”，他們的誓言樸實(shí)但充滿力量，“強(qiáng)健體魄，為班爭光”，為校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)兩連冠立下汗馬功勞；第五組，“藝術(shù)之路”，他們?cè)诖蠛铣�、太極扇表演、繪畫比賽、日常宣傳中以行動(dòng)詮釋著他們的團(tuán)隊(duì)宣言“享藝術(shù)之美，展真我風(fēng)采”；最后一組雅稱是“知識(shí)之旅”，主要由學(xué)委和課代表組成，他們定期開展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動(dòng)，分工明確，管理科學(xué)，總結(jié)及時(shí)，課代表給班級(jí)同學(xué)講課補(bǔ)差，班級(jí)成績有了長足進(jìn)步，在各類考試中成績?cè)谌珜W(xué)年中遙遙領(lǐng)先，展示了他們團(tuán)隊(duì)的雄厚實(shí)力，成績是對(duì)他們誓言“廣博知識(shí)，厚積薄發(fā)”的最好證明。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的.“361有效課堂”教改實(shí)驗(yàn)開展小組自主合作學(xué)習(xí)，組長主動(dòng)負(fù)責(zé)，科學(xué)管理，每月一次總結(jié)評(píng)比，評(píng)出綜合性優(yōu)秀組進(jìn)行表彰。各個(gè)小組都有自己的公約，獎(jiǎng)懲分明，實(shí)行青藍(lán)計(jì)劃，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮。他們善于反思，總結(jié)客觀詳實(shí)，團(tuán)隊(duì)特色鮮明，措施給力，為班級(jí)奪得最佳學(xué)習(xí)班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級(jí)做出重要貢獻(xiàn)。
班級(jí)文化展示板正上方，是我們班級(jí)文化的精髓———————班級(jí)誓言：“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn)，表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強(qiáng)的意志。誓言下方有我們的班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛，禮貌待人，勤奮求學(xué)，本分立人。班訓(xùn)：珍惜時(shí)間，熱愛生命，把握現(xiàn)在，成就未來。（班級(jí)活動(dòng)和榮譽(yù)圖片展示）
展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī)，違反班規(guī)的同學(xué)自動(dòng)接受相應(yīng)的懲罰，在班規(guī)的約束下，全班同學(xué)已經(jīng)逐漸形成了自主管理，班級(jí)秩序井然。展板右下方是經(jīng)過班級(jí)廣泛征集，選出的藝術(shù)之路團(tuán)隊(duì)成員延永勝同學(xué)設(shè)計(jì)的班旗，代表六個(gè)團(tuán)隊(duì)像六只箭，飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn)，力爭上游。
另外，在我們班主任的博客帶動(dòng)下，班級(jí)還建立了博客“愛心六之隊(duì)”，開辟了班級(jí)記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動(dòng)、班級(jí)文化、精彩轉(zhuǎn)帖六個(gè)欄目，博客是我們第二個(gè)家，老師、家長、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時(shí)間去看一看！（鏈接博客網(wǎng)頁）
如今，我們又選定了自己的班歌———————《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請(qǐng)大家欣賞我們的班歌—————————。（視頻）
這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家。一片潔凈的天空，一方情感的樂土，六十二顆心在這里交匯、相融；六十二雙手共同編織夢(mèng)想，將情深意重系于彼此心間。
這是一個(gè)盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺(tái)，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班主任李老師的精心管理下，種植著關(guān)心和愛護(hù)，成長著感悟與求知，成就了我們追求卓越的團(tuán)隊(duì)——“攀巖之班”！
班級(jí)文化解說詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我叫茜茜，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的班訓(xùn)是：學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)思。
我們班共有49名學(xué)生，開學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。為了鍛煉我們的能力，提高我們的素質(zhì)，本學(xué)期，我們?nèi)巳硕际切「刹�，人人都有自己的崗位，這就是我們班的服務(wù)崗及服務(wù)人員表。
請(qǐng)看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。
這是我們班的圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間，同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋，吸收知識(shí)營養(yǎng)。
大家請(qǐng)看這個(gè)板塊：與高尚的人對(duì)話。今天我們學(xué)名人，明天我們做名人。您可別小看這個(gè)板塊，它可讓我們了解了很多名人故事，懂得了很多大道理。
49個(gè)同學(xué)，49張笑臉。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的`身影，幼時(shí)天真的笑臉，快樂的現(xiàn)在……
暑假期間，我們?cè)诩依镉^看了精彩的奧運(yùn)會(huì)，還制作了奧運(yùn)小報(bào)。這是林林同學(xué)辦的奧運(yùn)剪貼報(bào)——北京奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)冠軍那種頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神，時(shí)時(shí)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長!謝謝大家! 你們好!歡迎來到我們?nèi)昙?jí)一班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。
我們班的班風(fēng)是：競爭互助 共同進(jìn)步我們班的班訓(xùn)是：勿以惡小而為之 勿以善小而不為我們的班級(jí)口號(hào)是：快樂學(xué)習(xí) 幸福成長請(qǐng)看我們的“小小豐收?qǐng)@”， 這里展示的是同學(xué)們的書法作品、繪畫作品、手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等，有時(shí)我們的個(gè)人獎(jiǎng)狀也會(huì)放在這里一段時(shí)間。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來的作家、畫家、編輯會(huì)從這里起航!
接下來，請(qǐng)老師們欣賞我們的“黑板報(bào)”。 “彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中”是整個(gè)板報(bào)的主題，從內(nèi)容看，我們的壁報(bào)可分為三大部分：右邊是班主任寄語和班詩，這都是孫老師自己寫的，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量!中間是板報(bào)的主要主要內(nèi)容，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門，任我們從中遨游。門上的對(duì)聯(lián)是“學(xué)識(shí)與思想齊飛，成績與品德同進(jìn)”，這副對(duì)聯(lián)是老師對(duì)我們總的要求;“好習(xí)慣”和“愛讀書”，是這學(xué)期老師重點(diǎn)培養(yǎng)我們的兩個(gè)方面。第三部分“積累苑” 主要積累一些平時(shí)學(xué)習(xí)的詞句，讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理，感受積累的重要性!
這是我們的“班級(jí)小書庫”，里面的書全部是課外讀物，我們最喜歡的，就是在書海里遨游，在書香里漫步。這里全天開放。我們充分利用課余時(shí)間，連點(diǎn)滴時(shí)間也不浪費(fèi)，保證大家每一天的讀書時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。讀書，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)!
老師們請(qǐng)看，這是我們班的“評(píng)星榜”，它主要采用的十星級(jí)評(píng)價(jià)的方法。根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn)，結(jié)合班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，班里每周一小評(píng)，每月一總評(píng)，學(xué)期末還要依據(jù)平時(shí)的評(píng)選情況確定班級(jí)的十星級(jí)學(xué)生。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，爭當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦!
下面由我來介紹我們班的“快樂大比拼”!展板上有我們班35個(gè)學(xué)生的名片，我們平時(shí)的榮譽(yù)都集中在這兒了! “ 讀書小明星”“ 小小朗誦家”“背詩大王”“ 小作家”等等，每個(gè)稱號(hào)里都包含著我們的努力，每個(gè)稱號(hào)都讓我們激動(dòng)很長時(shí)間!快樂大比拼評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使我們每個(gè)孩子都有努力目標(biāo)可尋，都能獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí)，它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前，我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進(jìn)步的動(dòng)力!
回眸我們的班級(jí)文化，我們是班級(jí)的主人 ，“讀書、習(xí)慣、自信”是我們班級(jí)文化的主題。我們信守的格言是：快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
我們堅(jiān)信：在我們的共同努力下，三年級(jí)一班這個(gè)集體越來越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長的搖籃而自豪!最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們?nèi)昙?jí)一班的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見和建議。
謝謝大家!
班級(jí)文化解說詞3
大家好!歡迎來到我們二(4)班!
我叫劉津港迎，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級(jí)文化。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。
首先請(qǐng)看門口的板報(bào)，上面有我們的班花-----向日葵，向日葵代表太陽，它帶著太陽的熱度，帶著一種永不言棄的執(zhí)著，不卑不亢，不折不撓。在成熟的季節(jié)，就迎來了自己的收獲。所以，我們要像向日葵一樣，努力學(xué)習(xí)，用成績回報(bào)祖國。上面還有“七色花”的板塊，七種顏色，代表七種品質(zhì)，文明，好學(xué)，愛心我們要嚴(yán)格要求自己，讓自己全面發(fā)展，像美麗的七色花綻放在花園里小學(xué)。
請(qǐng)走進(jìn)我們的教室，這里是我們的作品，我們的奇思妙想、異想天開都可以在這里展示。
接下來，請(qǐng)欣賞我們的板報(bào)。我們的板報(bào)可分為三大部分：第一塊內(nèi)容是“抗戰(zhàn)勝利70周年”，上面有今年9月3日大閱兵的精彩圖片，你看，戰(zhàn)士們雄赳赳，氣昂昂的`，多有氣魄，這展示了我國正在走向繁榮富強(qiáng)。第二板塊內(nèi)容是“老師辛苦了”，老師是園丁，辛勤培育我們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，我們衷心祝您：節(jié)日快樂!第三板塊是安全島，上面的安全宣傳畫提醒我們時(shí)時(shí)刻刻要，注意安全，珍愛生命。
這就是我們的班級(jí)，我們?cè)谶@里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長!在我們的共同努力下，二年級(jí)四班這個(gè)集體會(huì)越來越棒的!謝謝大家!
班級(jí)文化解說詞4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！歡迎來到我們宋莊鎮(zhèn)中心小學(xué)三（3）班指導(dǎo)工作！
我叫李童，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們的班級(jí)。我們班是一個(gè)健康活潑、和諧向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把教室變成了我們的學(xué)習(xí)、成長的樂園。
請(qǐng)看，這是我們的班務(wù)欄，我們愛圍在這兒看看溫馨提示。
向日葵的后面就是我們班級(jí)的衛(wèi)生角，有了它，我們就能把教室打掃得更加干凈了。
我們愛畫畫，請(qǐng)看這一幅幅五彩繽紛的圖畫，我們用畫筆描繪美麗的童年，雖然我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。我們班共有42名學(xué)生，開學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的`班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。
墨香這個(gè)版塊展覽了我們班級(jí)優(yōu)秀的書法作品。下課了，我們愛圍在這里欣賞書法作品，看看周老師出的黑板報(bào)，通過黑板報(bào)，我們懂得了許多知識(shí)。
黑板報(bào)的下面是我們的成長袋，它默默記錄下了我們成長的足跡。
經(jīng)過努力，我們?cè)谠姼韪傎�、書法大賽、少兒歌唱方面也取得了一些成績�?/p>
我們班的同學(xué)不僅愛畫畫，還愛書法，請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的書法作品。我們都在暗暗使勁，爭取讓自己的書法作品從這面墻飛到那面墻上。為了鍛煉我們的能力，提高我們的素質(zhì)，本學(xué)期，我們?nèi)巳硕际切「刹浚喠髯鲋等瞻嚅L記錄大家的表現(xiàn)。這是我們每周評(píng)選出的“班級(jí)之星�！�
我們今天的努力是為了時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！42個(gè)同學(xué)，42張笑臉。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福！我們也有信心，一定會(huì)把祖國的明天建設(shè)的更加美麗！
班級(jí)文化解說詞5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！歡迎來到我們?nèi)?）參觀。這里是知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面墻壁都會(huì)說話，把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。
大家請(qǐng)看，前墻黑板的右側(cè)是我們的"生物角"。里面放著我們喜愛的君子蘭、金虎、仙人棍等，定期由專人負(fù)責(zé)管理。這不僅培養(yǎng)了我們的細(xì)心、耐心和愛心，更培養(yǎng)了我們的責(zé)任心。
請(qǐng)大家看我的左前方，這里是"我的班級(jí)我的家"。標(biāo)題的下面是我們的班徽，打開的書上方是翹起的大拇指寓意著書香是我們班的主題，讀好書，好讀書是我們班的優(yōu)秀的習(xí)慣。其中紅色是我們班的班色，代表著我們班孩子的熱情、大方。我們的班訓(xùn)是：不為失敗找理由，只為成功找方法。我們的班風(fēng)是：儒雅、博學(xué)、創(chuàng)新、和諧。學(xué)風(fēng)是：善思、多問、勤奮。我們把《感恩的心》這首歌作為我們的班歌，因?yàn)榻?jīng)過討論大家一致認(rèn)為常懷感恩之心是做人的根本，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
請(qǐng)老師們繼續(xù)往里邊走。瞧，這兒是"率先垂范"的中隊(duì)委和小隊(duì)長的照片以及他們的座右銘。他們都是同學(xué)們自己評(píng)選出來的優(yōu)秀學(xué)生，在各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，起好的帶頭作用。當(dāng)然，我這個(gè)中隊(duì)長的榜樣示范作用就不用說了。
繼續(xù)往前走是我們的圖書角——"書海揚(yáng)帆"。我們把自己最喜愛的書拿來放在這里，與他人進(jìn)行互換閱讀，從而達(dá)到資源共享。每天午餐回來，我們都會(huì)拿出自己所借的書在座位上獨(dú)自"享受閱讀，品味書香"。中間是51張我們和老師親手設(shè)計(jì)的各種讀書名言卡片，代表著三（3）班49位同學(xué)和我們的.正副班主任師生共同徜徉書海。一張張動(dòng)畫卡片上寫下了我們自己喜歡的名言警句，時(shí)刻用來激勵(lì)我們?nèi)V讀課外書，在書海里盡情地遨游。圖書角每月由專人負(fù)責(zé)管理，本月管理員則是大家推舉的做事細(xì)心的郭興隆。就目前來看，大家對(duì)她的工作態(tài)度很滿意。
這是我們班的黑板報(bào)。本期的主題是讀書、健康，由我們第一小組和第二小組共同策劃、設(shè)計(jì)的。板報(bào)上的班級(jí)之星每兩個(gè)星期評(píng)選一次。老師把"進(jìn)步之星"放在首位，因?yàn)槔蠋熢诤跷覀兠恳晃煌瑢W(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步。請(qǐng)大家順著我的手看去，"技高一籌"欄目里貼著伙伴們的優(yōu)秀的作文、圖文并茂的手抄報(bào)、蒼勁有力的鋼筆字等。課余時(shí)間，我們采集身邊的材料發(fā)揮自己的想象，做成了各種各樣的圖案。瞧，"心靈手巧"一欄里有用樹葉做成的自由自在的金魚，有神氣活現(xiàn)的狐貍，有用廢棄的棉布剪成的各種動(dòng)物的圖案，有用紙折成的玫瑰花等。這不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，更激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識(shí)。
俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓"。"快樂之樹"的果實(shí)上寫的是我們開學(xué)之初自己討論所定的班規(guī)。雖然平時(shí)我們受到了一定的壓束，但它讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、做事時(shí)有章可循，在三（3）班這樣一個(gè)大家庭里健康快樂的成長�；谶@樣的想法，經(jīng)過討論后，我們把原先定的"班級(jí)公約"的名字改成了"快樂之樹"，因?yàn)槲覀兿嘈旁诎嗉?jí)公約的指引下，我們會(huì)更加快樂健康地成長，我們?nèi)?）班這棵大樹會(huì)越來越茂盛！
教室前面黑板的左側(cè)是公告欄，里面張貼著日課表、值日表等，讓我們及時(shí)獲得信息。
我的解說完了，謝謝大家的參觀！
班級(jí)文化解說詞6
各位老師：
大家上午好！
首先我代表我們班的49名同學(xué)歡迎您們來到我們五年級(jí)這個(gè)溫馨的大家庭里。經(jīng)過我們大家的努力，冰冷的墻壁現(xiàn)在充滿溫情，洋溢熱情，涌動(dòng)激情。
下面由我對(duì)我們班的班級(jí)文化作簡單的介紹：
我們班的班魂是修身、博識(shí)、健體、合群。
個(gè)性班名：試翼班班風(fēng)：團(tuán)結(jié)互助、積極向上
班訓(xùn)：樂學(xué)善思
班徽：一雙形成愛心的手。這只手左邊代表著男生，右邊代表著女生，表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上。
班級(jí)格言：用智慧的頭腦開創(chuàng)未來！
走進(jìn)教室首先映入眼簾的是“樂學(xué)善思”四個(gè)大字，它在時(shí)刻提醒我們學(xué)習(xí)和反思應(yīng)該同在。站在黑板前往后看，映入你眼簾的是這一期的黑板報(bào)《好習(xí)慣成就好人生》，從中我們體會(huì)到了好習(xí)慣的作用。黑板上方是我們的“光輝印跡”在這個(gè)地方我們可以回顧為班級(jí)爭取榮譽(yù)的種種，也提醒我們要想獲取榮譽(yù)需要時(shí)刻完善自己。在黑板報(bào)的下方是我們的班徽———一雙形成愛心的手。這只手左邊代表著男生，右邊代表著女生，表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上。在這只手形成的心形中粘貼著我們的相片，表示我們?cè)敢饴男形覀兊陌嗉?jí)公約，也就是粘貼在手指上的八句話。黑板的左邊是“快樂成長”板塊，它其實(shí)就是對(duì)所有習(xí)慣的一種評(píng)價(jià)體現(xiàn)，我們每個(gè)人都很在乎，它在記錄著我們的足跡，見證著我們的成長。教室的南墻上方展示的是我們班級(jí)的特色文化———中國結(jié)。除了結(jié)藝信息，還有有結(jié)同做，要知道這些中國結(jié)可是我們?cè)趯W(xué)校課程———中國結(jié)課上的勞動(dòng)成果呀！現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)的結(jié)有盤長結(jié)、紐扣結(jié)、平結(jié)、玉米結(jié)······不下十多種，還能讓這些結(jié)做成漂亮的圖形呢！
南墻的下方是“方寸世界展才華”板塊，正是在這里我們盡情展示自己的色彩：我愛我家————家庭成員介紹、奮斗目標(biāo)及公約；小畫家、時(shí)尚前沿————讓我們的個(gè)性盡情奔放，老師時(shí)常說看到這些仿佛看到了一個(gè)個(gè)美術(shù)家、設(shè)計(jì)師，每當(dāng)聽到這些我們心里甭提多美了————就像這些寒冬綻放的梅花，忘記了寒冷一樣我們忘記了路途的疲倦，找到了家的溫暖。（有圖）正是這樣我們有好心情進(jìn)行了語文的精彩盤點(diǎn)、用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，累了就用書法平靜自己的心境。
教室的北墻是安全教育和心理健康教育專墻。考慮到同學(xué)們的年齡特點(diǎn)，我們高年級(jí)都設(shè)置了“心靈信箱”這一專欄，我們班主任說她希望我們的心靈能每天如藍(lán)天上的白云———潔白而美麗，希望我們班的男生女生都如這兩個(gè)同學(xué)快樂飛翔！如果真的有些想不明白的，就及時(shí)的和老師溝通，然后開心的生活在校園。關(guān)于安全，是老師強(qiáng)調(diào)的最多的一個(gè)話題之一，“水、火、電、交通、飲食”我們班的每個(gè)人都已經(jīng)牢記于心了，不過這些真的很重要吆！
我讀書、我快樂！我們的圖書超市也是同學(xué)們最喜歡的地方，每到周一，還書、借書是每個(gè)人都很樂意做的事情。
這就是我們溫暖的家，我們?yōu)閾碛羞@樣的學(xué)習(xí)樂園而驕傲，我們會(huì)團(tuán)結(jié)互助、努力進(jìn)取，為班級(jí)爭取更多的榮譽(yù)。謝謝大家！
某學(xué)校六（3）班的教室文化建設(shè)解說詞是這樣的：
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，尤其是古典詩文，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，包含許多哲理。因此，“讀千年美文，做少年君子”成為這個(gè)學(xué)期我班教室文化建設(shè)的主題特色。經(jīng)過大家的巧手制作，嫩綠的叢草環(huán)繞教室，可愛的瓢蟲、蝴蝶、小鳥增添了大自然的清新氣息，展翅的小仙女美麗而活潑，象征著我們展開自信堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，勇敢高飛。而同學(xué)們的優(yōu)秀書畫作品更讓教室飄溢絲絲書香。再細(xì)看，“看我飛翔”展示臺(tái)，展現(xiàn)了同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《唐詩三百首》等經(jīng)典詩文的成果，如古詩考級(jí)、經(jīng)典詩文擂臺(tái)賽、詩配畫展評(píng)、我的作品展等，將詩文誦讀與繪畫、創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合，是我們個(gè)性的張揚(yáng)，更是我們文學(xué)底蘊(yùn)和創(chuàng)造能力的體現(xiàn)。黑板上開辟的“經(jīng)典名句”一角，每天讓一句千古佳句潛入我們的心中，豐富我們的語言積累和人生內(nèi)涵。而“時(shí)事直通車”，洋溢的又是一股現(xiàn)代氣息，在這里，我們可以看到班級(jí)新聞、好人好事、全面表現(xiàn)的評(píng)分等內(nèi)容。如果您來到我們六（3）班，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)、富有內(nèi)涵的集體！
五（1）班是這樣構(gòu)建教室文化的：
我們的教室前方，目標(biāo)標(biāo)語是“導(dǎo)航燈”。要形成一個(gè)良好的班級(jí)文化一定要有一個(gè)全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo)，把全體學(xué)生吸引在一起，使大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想，勁往一處使。班級(jí)奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過全體學(xué)生研究商討，慎重決定。本學(xué)期，我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心，待人有愛心”的班級(jí)奮斗目標(biāo)。10個(gè)端正的紅色大字貼在黑板的上方，像一盞導(dǎo)航燈，指引同學(xué)們駛向成功的`彼岸。
教室后方是“百草園”，是學(xué)生施展才華，傾訴心聲，掘取知識(shí)的“寶藏”。學(xué)生自掘自播，自己動(dòng)手，把它裝飾成五彩繽紛的天地，而又置身于其中�！鞍俨輬@”兩邊，兩塊版面是“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”——“群蝶飛舞，百花齊放”。誰學(xué)習(xí)勤奮，有恒心，就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞；誰愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛同學(xué)、愛老師，就能開出一朵朵的愛心花。版面是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語前后輝映，時(shí)時(shí)激勵(lì)、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn)。
教室一角是班級(jí)圖書角。每人都把最喜愛的書和報(bào)獻(xiàn)出來，與他人交流。開設(shè)主題為“書香生活”的宣傳欄，宣傳欄上設(shè)有“思思薦書”、“閱讀現(xiàn)場(chǎng)”等欄目，由班上學(xué)生輪流撰寫，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書積極性。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書香所勾起，會(huì)快樂地遨游在書的海洋中。
教室兩邊，“雛鷹爭章園地”在閃光。明凈的窗戶之間，潔白的墻壁上，有四幅充滿童趣的雛鷹圖，那是四組學(xué)生的雛鷹爭章園地。經(jīng)過同學(xué)們的努力，一枚枚達(dá)標(biāo)章、電腦章、文明章、愛心章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。在這里，孩子們的情操得到陶冶，能力得到鍛煉，同時(shí)也樹立了理想，放飛了希望。
四（7）班教室外走道的墻壁上開辟的“金色園地”更是別具一格：
我們利用“金色園地”這個(gè)陣地，不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄。在這里，時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影，時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作，時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品，時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào)。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過電腦版面設(shè)計(jì)，圖文并茂，文質(zhì)精美；一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過學(xué)生的文字潤色編輯，能勾起甜美、難忘的記憶；一期期集學(xué)科知識(shí)、國事要聞、社會(huì)百科于一成的剪報(bào)，讓學(xué)生開闊視野，了解社會(huì)，走向世界；一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告，融科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類的活動(dòng)作品展示外，還結(jié)合學(xué)生自評(píng)活動(dòng)營造民主氛圍。如三八婦女節(jié)到了，組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語比賽”的活動(dòng)，由學(xué)生集體評(píng)出“最佳寄語”及“最有親情獎(jiǎng)”、“言簡情濃獎(jiǎng)”等幾個(gè)單項(xiàng)，獲獎(jiǎng)作品在“金色園地”一一展出。原汁原味的“科技節(jié)小報(bào)”，從稿件撰寫到版面設(shè)計(jì)、抄寫都要求獨(dú)立完成，作品公開展出，然后組織“人人都來投一票”的自評(píng)活動(dòng)。小小的一塊墻就是大大的一片天，它成了班級(jí)信息交流，師生互相溝通了解，凈化和充實(shí)學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要媒體。
由此可見，教室文化建設(shè)就是讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說話，都能微笑，都能育人，催人進(jìn)步，讓整個(gè)教室空間充滿文化的氣息。
班級(jí)文化解說詞7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!歡迎來到我們雨露班!我叫xx，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班共有45名學(xué)生，男生25人，女生20人，個(gè)個(gè)活潑、可愛、樂觀、向上。有我們這些優(yōu)秀的同學(xué)和老師一起用雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的班級(jí)口號(hào)是：讓班級(jí)因我而精彩。
剛進(jìn)教室，大家先看我們的班標(biāo)：一只小鳥正在振翅高飛，飛向太陽升起的地方。預(yù)示著我們正在努力地學(xué)習(xí)，為走向社會(huì)成為有用之才打基礎(chǔ)。班標(biāo)上面是“收獲快樂，收獲成功”期望標(biāo)語。這是提醒老師和同學(xué)們，在班級(jí)中要?jiǎng)?chuàng)造給大家快樂，收獲大家創(chuàng)造的`了，從快樂中收獲成功。在班標(biāo)的下面有一本書，左邊是班級(jí)宣言，她告訴我們了學(xué)習(xí)和努力的關(guān)系。右邊是我們的奮斗目標(biāo)：這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)努力的方向，也是我們班級(jí)最大的期望。
在漂亮的雨傘里面有我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班風(fēng)是：自律自信，自覺自強(qiáng)。學(xué)風(fēng)是：樂學(xué)善思，好問求實(shí)。在班標(biāo)的右側(cè)有我們的班訓(xùn)和榮譽(yù)講臺(tái)，班訓(xùn)：態(tài)度決定成敗，勤奮鑄就輝煌。
看我的風(fēng)采，這里展示的是同學(xué)們的書法作品、繪畫作品、剪紙、優(yōu)秀習(xí)作等。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來的作家、畫家、編輯會(huì)從這里起航!
開學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特色的班級(jí)公約，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。根據(jù)我們制定出的班級(jí)公約，在學(xué)習(xí)園地的班務(wù)欄中設(shè)計(jì)了我們班同學(xué)周評(píng)比量化表，記錄著同學(xué)們一周內(nèi)在校的表現(xiàn)，為他人為集體做好事的情況，它激勵(lì)著同學(xué)們互相競爭互相追趕，在相互競爭中不斷進(jìn)步。
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長!歡迎大家指導(dǎo)，謝謝大家!
班級(jí)文化解說詞8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！
我是李xx，今天由我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)“八（1）星耀夢(mèng)之源”。為大家介紹一下我們班級(jí)的文化建設(shè)。
四十一張?zhí)煺娴男δ�，四十一顆靈動(dòng)的心靈，組成了八（1）班，我們沐浴愛的春風(fēng)，我們遨游知識(shí)的海洋，我們體驗(yàn)成功的喜悅，我們編織美麗的夢(mèng)想，在人生的跑道上，將留下我們堅(jiān)實(shí)的腳印。這是我們班主任對(duì)我們的寄語，它就位于我們一入門的櫥窗上，這里還包括班主任介紹，班級(jí)隊(duì)伍和我的班級(jí)。我的班級(jí)里醒目的標(biāo)示著我們的班名“星耀夢(mèng)之源”，這是我們班主任和同學(xué)們共同擬定的，其內(nèi)涵是：每個(gè)孩子，都有一個(gè)美好的夢(mèng)想。八年級(jí)一班，是這四十二個(gè)孩子夢(mèng)想起飛的源泉。滿載智慧之星的耀光，快樂成長。我們的班訓(xùn)是團(tuán)結(jié)凝聚力量，信心源自實(shí)力。班風(fēng)是做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。班級(jí)口號(hào)是強(qiáng)身勵(lì)志，八年一班，一枝獨(dú)秀。
我們的班級(jí)隊(duì)伍是以班長為核心的班干部成員，他們是我們班主任的左膀右臂。起著上傳下達(dá)的橋梁作用，是班上的領(lǐng)頭羊，她帶領(lǐng)著其他班干部以身作則，大膽管理班級(jí)。學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)我們樹立目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)。體育委員帶領(lǐng)我們認(rèn)真做好兩操，加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體。勞動(dòng)委員帶領(lǐng)我們積極勞動(dòng)，為大家提供干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。宣傳委員為班級(jí)文化建設(shè)出謀劃策，將班上裝扮得煥然一新。五個(gè)班干部各有所長，各司其職，他們團(tuán)結(jié)一心，為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成貢獻(xiàn)各自的力量，為建立優(yōu)秀班集體盡職盡責(zé)。
和這個(gè)對(duì)稱的是位于黑板右側(cè)的櫥窗，上面包含的內(nèi)容有課程安排表，作息時(shí)間表，周歷活動(dòng)表，他們將我們的每一天，每一小時(shí)，每一刻安排的井井有條。這個(gè)櫥窗上方是我們這學(xué)期獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，他是我們班上每位同學(xué)和班主任老師辛勤汗水的凝結(jié)。放眼望去你將會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)文化的另一個(gè)組成部分：文化標(biāo)語牌。南面兩個(gè)標(biāo)語牌的內(nèi)容是優(yōu)美的中國古詩文，有唐朝岑參的武威送劉判官赴簀西行軍。有明朝馬致遠(yuǎn)的佳作《天凈沙 · 秋思》，北面墻上是中西名人的語錄，其中余秋雨是我最喜歡的作家。
后邊黑板報(bào)是我們的德育陣地和學(xué)習(xí)園地，我們緊跟學(xué)校政教提出的一系列倡議，把各項(xiàng)工作開展得有聲有色。我們班的黑板報(bào)每一期都有特色，每一期都是精品。本期是以落實(shí)無痕德育，培養(yǎng)良好習(xí)慣為主題。左下角是評(píng)選專欄，分別記錄著我們班夢(mèng)幻，追夢(mèng)，翠竹，軒坤，起航，傲雪六個(gè)小組每一天的表現(xiàn)，瞧，那一顆顆不斷閃耀的小星星記錄著我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，真是星空燦爛！
最后是我們班星耀夢(mèng)之源文化風(fēng)采展示牌，星空檔案是我們?nèi)盒琴Y料庫，里邊有我們每個(gè)同學(xué)的`星名，夢(mèng)想，學(xué)期目標(biāo)，年終目標(biāo)等內(nèi)容。九星櫥窗里有我們每個(gè)學(xué)月的明星靚照，他們是我們每個(gè)同學(xué)的典范。秘密信箱是同學(xué)和老師之間溝通的橋梁。創(chuàng)選平臺(tái)里是每周的優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組。風(fēng)采展示里呈現(xiàn)的是我們的優(yōu)秀作文，優(yōu)秀繪畫和優(yōu)秀手抄報(bào)。
我們共同的智慧凝結(jié)成了一個(gè)積極向上，活力無限的班集體。職中的八（1）班，同學(xué)們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，我們有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。我們?cè)谡Z文課上表演課本劇栩栩欲生，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上小組討論熱火朝天，我們?cè)诙嗝襟w上英語課津津有味，我們?cè)谖锢韺?shí)驗(yàn)室上課興趣高昂，我們?cè)隗w育課上跳繩動(dòng)作輕快嫻熟，我們?cè)谝魳氛n上動(dòng)情地歌唱，我們上其他課也認(rèn)認(rèn)真真。校園里到處是我們活躍的身影。職中的校園成了我們的學(xué)園、樂園、花園、家園。
以上就是我們八年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)成果，我們是少年立志的中學(xué)生，我們是刻苦勤奮的求知者，我們是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭。謝謝大家！
班級(jí)文化解說詞9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！歡迎來到我們六一班向陽中隊(duì)，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的集體，首先你看到的是我們班的班徽——金色的向日葵，它象征著我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)積極向上的精神面貌。向陽意味著向著太陽，寓意我們六年級(jí)一班的每個(gè)同學(xué)向著美好的未來和夢(mèng)想邁進(jìn)。
看，墻上張貼的是這是我們六一班的課程表與作息表，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，有了它們，會(huì)使我們的校園生活更加秩序井然。
下面使我們班的風(fēng)采展示板塊，它總共分為兩個(gè)部分，請(qǐng)看“我是小畫家”，上面粘貼著一幅幅精美的手抄報(bào)，是不是令人心情愉悅呢？它們是班里同學(xué)用心繪出的作品，勾勒出了我們對(duì)未來的美好憧憬。請(qǐng)看這是“我是書法家”一板塊，這些都是同學(xué)們優(yōu)秀的書法作品，你看，這字體剛勁有力，展示了我們對(duì)書法的喜愛。
這是我們班的衛(wèi)生角，上面粘貼的是老師對(duì)我們的“愛的叮嚀”，希望我們能把教室當(dāng)做自己的家一樣打掃，用心維持與呵護(hù)班里的.衛(wèi)生，使同學(xué)們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境下靜心學(xué)習(xí)與思考。其中在衛(wèi)生角的上方是“今天我值日”板塊，上面張貼著班里每位同學(xué)的值日分工安排，以及監(jiān)督委員的分管職責(zé)。
這是我們班的“你追我趕”板塊，上面粘貼著每位同學(xué)自己所制作的屬于自己的精美卡片。老師們會(huì)根據(jù)同學(xué)們每周在勞動(dòng)，學(xué)習(xí)，做操，文明禮儀方面的表現(xiàn)，每周評(píng)選出班級(jí)明星進(jìn)行加蓋小印章，以此進(jìn)行激勵(lì)，連續(xù)積累夠5個(gè)章的可以兌換明星作業(yè)本作為獎(jiǎng)勵(lì)。正所謂一份耕耘就有一份收獲，讓我們一起起航吧。
這是我們班的照片墻，展示了是我們生活學(xué)習(xí)的精彩瞬間，看那一張張燦爛的笑臉，那快樂的時(shí)光真叫我們難以忘懷。
這是我們的七彩植物園板塊，在我們的植物園里，有我們每位同學(xué)精心培育的植物，你看，有白掌，郁金香，風(fēng)信子等多種植物，這些花樣繁多的植物充分綠化了我們整潔的教室，進(jìn)化了我們班里的空氣，使我們的教室更加溫馨與舒適。
這是我們班的中隊(duì)角，上面張貼了我們向陽中隊(duì)的班徽，名稱，以及中隊(duì)組織。老師希望我們能像向日葵一樣在陽光下茁壯成長，只要心中充滿希望，定能實(shí)現(xiàn)自己的理想與愿望。
這是我們的班級(jí)公約板塊，上面是班主任老師和我們大家一起共同制定的，總共有六小條，老師希望我們將班規(guī)銘記于心，做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生，向著夢(mèng)好的未來邁進(jìn)。
這是我們班的圖書角，這里整齊地?cái)[放的一本本圖書就是班里同學(xué)們的精神食糧。我們每天下午的第三節(jié)閱讀課上，都會(huì)在這里進(jìn)行實(shí)名登記借閱圖書，讓書香沁入我們每個(gè)人的心間。
班級(jí)文化解說詞10
各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：
今天由我為大家介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)。
首先請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞我們的班徽，我們的班徽是由交握的雙手組成的心形，表示我們五五班48個(gè)同學(xué)和孟老師一起，用我們的雙手緊握，用心營造我們的班級(jí)。心形的中間是騰飛的鳳凰，鳳凰的尾翼是一個(gè)數(shù)字5，表示我們五年級(jí)五班將在孟老師的帶領(lǐng)下，向著更高的目標(biāo)騰飛。
我們的'班訓(xùn)，團(tuán)結(jié)拼搏，謙恭博愛，告訴我們要做一個(gè)有上進(jìn)心，有愛心的好少年，這也是孟老師一直告誡我們的話，我覺得也剛好與本次班級(jí)文化建設(shè)主題相吻合。
老師說，“立志先立人”所以，我們將我們的班歌定為《公民道德歌》，下面就讓我們以歌聲啟航，共唱《公民道德歌》，爭當(dāng)有道德的人！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞。
班級(jí)文化解說詞11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！歡迎來到三三班指導(dǎo)工作，我叫，我給大家介紹我們彩虹班的班徽，圖案主體是一本翻開的書，一棵新苗，一道美麗的彩虹，它意味著我們這一棵棵幼苗在飄逸書香的班級(jí)中茁壯成長。學(xué)習(xí)道路上有苦有甜，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？那光彩奪目的彩虹，象征著成功、希望。這是我們共同的追求。
走進(jìn)教室，（全班熱烈鼓掌）迎接您們的是71張活潑可愛的笑臉，同學(xué)之間和睦相處，學(xué)習(xí)氛圍良好。請(qǐng)看黑板上方是鮮艷的五星紅旗和我們班的班訓(xùn)。我們的班訓(xùn)是（請(qǐng)大家用響亮的聲音回答）。請(qǐng)看門后的信息張貼欄，展示了作息時(shí)間，課程表，清潔打掃值日表，他多像一位溫情的長者，默默地提醒我們做好課前準(zhǔn)備，珍惜時(shí)間，履行職責(zé)。請(qǐng)看右墻我們師生共同創(chuàng)辦的中隊(duì)角，我們的中隊(duì)口號(hào)是：我學(xué)習(xí)，我成長，我快樂�。ㄈ帻R誦），我們的隊(duì)訓(xùn)：生活像彩虹一樣五彩斑斕，學(xué)習(xí)像陽光一樣健康快樂！我們中隊(duì)的隊(duì)風(fēng)：書聲瑯瑯潤心田，筆桿搖搖伴童年。這里有輔導(dǎo)員徐老師與我們共同擬定的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，這里有特色隊(duì)員活潑可愛的身影，他們是小書法家魏心悅，鋼琴家賀小軒同學(xué)們除了學(xué)好功課外，他們?cè)谡n余還苦練絕招，爭當(dāng)多才多藝的特色隊(duì)員呢。我叫，我給大家介紹我們班的風(fēng)采欄目，這是我們班的孩子展示自己特色的自由天地，我們的作品每隔一段時(shí)間換一次，有時(shí)是班里評(píng)選出的優(yōu)秀書法作品，有時(shí)是繪畫或手工優(yōu)秀作品。本次展示的是我們班手工小組的剪紙優(yōu)秀作品。剪紙是我們中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一，千百年來流行全國，名揚(yáng)海外，它是世界藝術(shù)瑰寶。剪紙的主要材料是紙。剪紙藝術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，特別是對(duì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力的培養(yǎng)，而且可以啟發(fā)學(xué)生的想象力，促進(jìn)我們動(dòng)手創(chuàng)作能力的產(chǎn)生。我們要用自己靈巧的小手剪出一幅幅色彩斑斕的作品，我們要把中華民族傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)廣大。
請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞我們班最受大家歡迎的欄目“爭星榜”，在這個(gè)充滿競爭的'陣地中，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)，紀(jì)律，勞動(dòng)，衛(wèi)生方面，你追我趕，比比誰得的紅星最多，爭取讓自己的爭星樂園收獲滿眼紅星，爭當(dāng)每月最佳小明星。
這里是我們班的榮譽(yù)欄，上面貼著我們班所得的獎(jiǎng)狀和個(gè)人參加各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書，每當(dāng)大家看到這些獎(jiǎng)狀時(shí)，心中有著強(qiáng)烈的自尊心和集體榮譽(yù)感，都會(huì)滿懷信心地迎接新的挑戰(zhàn)。正應(yīng)了這句話：我自信，我成功，我快樂！
再過來是我們共同遵守的《班級(jí)公約》、《中小學(xué)生守則》，他們就像一面鏡子，時(shí)刻幫助我們規(guī)范自己的言行，為形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)創(chuàng)造條件。教室右墻貼著名言警句，是我們集體的座右銘。我們班每個(gè)孩子座位旁邊都寫有自己喜愛的名言，用以勉勵(lì)自己，鞭策自己。
教室的左上角是我們班的圖書角，一個(gè)不算大的圖書柜，卻裝滿了各種各樣的圖書，書籍為我們打開了知識(shí)的大門。圖書角全天開放，我們充分利用課余時(shí)間讀書，記讀書筆記，保證每天讀書時(shí)間不少于一小時(shí)。讀書，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)。
回眸我們的班級(jí)文化，我們是班級(jí)的主人，我們堅(jiān)信：在我們共同努力下，三年級(jí)三班這個(gè)集體會(huì)越來越棒的！我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)樂園而幸福。最后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，老師給我們?nèi)喟嗉?jí)建設(shè)提出寶貴意見，謝謝大家！
班級(jí)文化解說詞12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!歡迎來到我們二(2)班指導(dǎo)工作!
我叫姜雯雯，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的口號(hào)是：我學(xué)習(xí)、我快樂、我健康、我成長。
我們班共有48名學(xué)生，開學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。（請(qǐng)看，這這就是《我們的`班級(jí)公約》和《我會(huì)做到》）
為了配合我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化我們的記憶，調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，就設(shè)計(jì)了“動(dòng)動(dòng)腦筋”這個(gè)版塊。
這是“星光燦爛”專欄，在這里，我們能看到我們班級(jí)的道德之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、運(yùn)動(dòng)之星、藝術(shù)之星、讀書之星、管理之星和進(jìn)步之星。每天只要好好表現(xiàn)就能得到，學(xué)期末比一比誰的星星最多，他一定是我們班最閃亮的小明星。
這是“學(xué)習(xí)園地”，里面貼滿了同學(xué)們的語文作業(yè)和美術(shù)作業(yè)。不要看我們年齡小，稚氣可不小，我們寫作業(yè)可從不馬虎，一筆一畫。看，我們寫得多認(rèn)真��！
瞧，我們班的小巧手畫的畫多么美，做的手工多么精巧，給我們帶來美的享受。請(qǐng)看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。
這是我們班的圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間，同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋，吸收知識(shí)營養(yǎng)。
大家請(qǐng)看這個(gè)板塊：讀書名言。今天我們學(xué)名人，懂得了很多大道理，明天我們要做名人。
這棵“心愿樹”上掛滿了同學(xué)們的愿望，希望每個(gè)同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，朝著我們夢(mèng)想的方向飛翔。
48個(gè)同學(xué)，48張笑臉。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的身影，幼時(shí)天真的笑臉，快樂的現(xiàn)在??
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長!謝謝大家!
班級(jí)文化解說詞13
序
當(dāng)歲月的涼風(fēng)拂過我們的教室，帶來如詩的光華，我們張開雙臂，攬如夢(mèng)美景，織成滿室的云霞。走進(jìn)我們的教室，綠草如茵，鮮花盛開，處處洋溢著春天的氣息。我們這些小花朵，正盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖，在如花般的教室里，綻放著美麗的生命。
一
我的班級(jí)，我暢想。各位老師，我們從這里開始我們的班級(jí)文化之旅。
這是我們精心設(shè)計(jì)的班徽。那形似迎風(fēng)起航的帆船，有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臍鈩�(shì)，又似一本翻開的書卷,洋溢著濃濃的書香氣息，又似一朵盛開的鮮花，象征著祖國的未來。整個(gè)班徽的色調(diào)為藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是天空的象征，寓意我們要有廣博的胸懷，藍(lán)色又是大海的象征，寓意我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，整個(gè)班徽看似簡單，但簡單中透著真誠，真誠中透著真愛，我們將在愛的雨露中茁壯成長!
二
下面請(qǐng)走進(jìn)“我讀書，我收獲”這個(gè)板塊。這個(gè)板塊，雖然不怎么起眼，卻也是一方書香彌漫的小天地。每天午餐回來，我們都會(huì)帶一本書回到自己的座位，或獨(dú)自品味，或邀友共讀，賞心悅目，樂在其中，在這里，我們結(jié)識(shí)了著名作家高爾基、福樓拜、莫泊桑、巴金。在這里，我們和一個(gè)個(gè)高尚的人談話、明白了做人的道理，在這里，我們吸取了豐富的營養(yǎng)，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。
三
下面請(qǐng)走進(jìn)“我快樂，我成長”欄目，這里展示的是同學(xué)們的手抄報(bào)，我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的小報(bào)還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來的作家、畫家、編輯會(huì)從這里起航。本期能榮幸登陸的是： 楊瑀 、 包虞峰 、
楊瀟 、 張丹 。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。這個(gè)欄目將永遠(yuǎn)屬于勤奮耕耘的人，同學(xué)們，努力吧。
接著請(qǐng)大家欣賞“我自信、我真棒”欄目。這里展示的是同學(xué)們的 優(yōu)秀作業(yè)，瞧： 同學(xué)們 的 鋼筆字寫得是那樣的剛勁有力， 同學(xué)們的 英語單詞寫得是那樣的優(yōu)美流暢， 同學(xué)們 的數(shù)學(xué)作業(yè)做得一絲不茍。為了調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性，我們將定期更換，讓大家能領(lǐng)略到更多同學(xué)的風(fēng)采，老師希望我們每個(gè)同學(xué)都能在此大顯身手。
四
下面請(qǐng)大家看我們的黑板報(bào)，為了配合學(xué)校搞好班級(jí)文化建設(shè)，我們特地出了一期專題黑板報(bào)，主題為：我愛美麗的校園。我們知道，郭元小學(xué)是一所百年老校，目前，正煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)。作為郭小的莘莘學(xué)子，我們感到無比的'驕傲與自豪。所以，我們不由得要拿起手中的筆，抒發(fā)心中熾熱的 情感。本期黑板報(bào)的內(nèi)容來自同學(xué)們的日記佳作，瞧，周彥涵的《秋天的校園》，薛琪的《校園的早晨》，語言清新流暢，感情真摯。
五
接著請(qǐng)大家走進(jìn)“我們來pk”這個(gè)欄目。如今，我們的課堂正在悄然發(fā)生著變化，活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)彰顯著它獨(dú)特的魅力，為了激發(fā)同學(xué)們的合作與競爭意識(shí)，我們特設(shè)立了我們來pk這個(gè)欄目。9個(gè)個(gè)性飛揚(yáng)的小組將在這里一決雌雄，誰更技高一籌，就看全組同學(xué)的 表現(xiàn)了，有了它的存在，我們誰也不敢懈怠了。經(jīng)大家認(rèn)真評(píng)選，上周最佳表現(xiàn)小組為第9小組，請(qǐng)大家把掌聲送給他們。
尾聲
回眸我們的班級(jí)文化，“我”是班級(jí)的主人 ，“讀書、成長、自信”是我們班級(jí)文化的 主題。我們信守的格言是：快樂學(xué)習(xí)，健康成長。我們的奮斗口號(hào)是：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。我們的班級(jí)文化之旅到此結(jié)束，謝謝大家。
班級(jí)文化解說詞14
本次班級(jí)文化建設(shè)成果展共分為七個(gè)部分：
一、 向日葵的秘密
三表讓學(xué)生明確自己上什么課、上課時(shí)間及值日情況，使學(xué)生各司其職，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。旁邊墻壁上的獎(jiǎng)狀，我們班級(jí)包攬了本學(xué)期了以來所有活動(dòng)的一二等獎(jiǎng)，一張張獎(jiǎng)狀見證了孩子們的努力和腳踏實(shí)地的步伐。四年級(jí)的孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡，“小葵秘語”讓孩子們可以各抒己見，記錄自己只想說不敢說的話，也是孩子們心靈成長的發(fā)泄口。
二、葵園悅讀匯
平均每人5本書籍，總共350余本書籍，每天學(xué)生會(huì)利用下午輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行閱讀，以小組形式由圖書管理員進(jìn)行派發(fā)、登記。每周五評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的三小組可以獲得周末讀書的權(quán)利。有一句華曾這樣說“孩子十三歲以前的閱讀量決定其人生的廣度和寬度。”通過閱讀不僅可以提升學(xué)生的閱讀能力、拓展學(xué)生的知識(shí)面，更有助于培養(yǎng)他們的寫作能力及認(rèn)知能力。走進(jìn)小小圖書館，收獲無數(shù)大學(xué)問。
旁邊的向日葵環(huán)保箱用來搜集廢舊礦泉水瓶，變廢為寶，上面的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子們的巧手，通過環(huán)保箱的設(shè)置一方面增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，另一方面讓孩子們自覺養(yǎng)成少喝飲料、礦泉水，多喝開水的好習(xí)慣。為此旁邊的小柜有專門的放置水杯的地方。
好人好事箱為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成拾金不昧的好品質(zhì)。
三、我對(duì)葵園說、雛鷹爭章
這面墻上面設(shè)置的有中隊(duì)口號(hào)、16字要求、24字價(jià)值觀、隊(duì)風(fēng)、班級(jí)合影等，簡單的話語表達(dá)了班級(jí)的核心主旨。雛鷹爭章采取小組形式進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生自己設(shè)計(jì)標(biāo)簽和組名，分紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文明四大塊兒進(jìn)行評(píng)比。由此可以規(guī)范、提升、引導(dǎo)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展。
四、葵園凈我心
班級(jí)衛(wèi)生角，簡單的云彩花朵設(shè)計(jì)既突出了衛(wèi)生角的干凈又彰顯了簡約大方。
五、葵園讀書樂
從三年級(jí)開始已經(jīng)要求學(xué)生在老師不動(dòng)手的情況下獨(dú)立完成黑板報(bào)，孩子們的動(dòng)手能力越來越強(qiáng)，讓他們從教室的各個(gè)角落都能感受到書香四溢。
下面的植物樂園有專人看管，讓孩子們感受到教室并不是只有冷冰冰的桌椅板凳，更有綠色生命的存在。它們凈化了教室的空氣，美化了教室的環(huán)境。盡管沒有華麗的花盆，沒有名貴的花卉，但每一盆都是在我們的精心呵護(hù)下漸漸長大的，看著一顆顆小花草茁壯成長，大家既有勞動(dòng)后的喜悅，又有收獲的成功感。下課后我們走到花草旁邊望一眼，既能放松眼睛，又能放松心情同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)對(duì)世間一切有生命存在的物體懷有敬畏、感恩之心。
六、向日葵之家
給孩子們的.禮物，一年多的相處我們彼此已經(jīng)成為朋友，一張張手寫感受的圖片送給小葵們，希望他們珍惜我們彼此之間的情誼，無論以后走到哪里都還記得曾經(jīng)的某些童年歲月，還有一位這樣的老師陪伴他們與他們一同成長。
七、葵園葵花朵朵開
各科特色作業(yè)展示，讓小葵們看到了不一樣的作業(yè)呈現(xiàn)形式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。
作為班主任教師，我始終堅(jiān)信：每躲花都有自己的香氣、都有自己的美麗。努力做好自己，散發(fā)出最美麗的香氣！向日葵中隊(duì)的70朵小葵們都會(huì)綻放出屬于他們不同的光彩。
班級(jí)文化解說詞15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
您們好！歡迎來到我們二年級(jí)（3）班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的集體。班級(jí)里的每個(gè)小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊每一個(gè)人，一個(gè)個(gè)孩子就象一朵朵萌發(fā)著生機(jī)的小小七色花，盛開在我們“青青樂園”里，盛開在和煦的太陽下，盡情地綻放出鮮艷的色彩。請(qǐng)看，這是“責(zé)任小明星”的展示欄，展示的是由同學(xué)們自己評(píng)選出來的學(xué)習(xí)之星、文明之星、衛(wèi)生之星等“班級(jí)小明星”。，每月更換一次，將其照片貼出，讓大家有了積極向上，努力進(jìn)取的欲望，從而能更好地約束自己的行為，認(rèn)真表現(xiàn)，爭取自己也能光榮上榜的機(jī)會(huì)。同學(xué)們你追我趕，爭當(dāng)“班級(jí)小明星”的.勁頭可足啦！
請(qǐng)看，這是我們的學(xué)生園地，主題是“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”�？矗繌埗际俏覀冎腔鄣慕Y(jié)晶。這四周是我們的文化墻，內(nèi)容豐富多彩——有讀書節(jié)，體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)，它讓學(xué)生了解了各種快樂的學(xué)校節(jié)日，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，歷練了我們的繪畫天賦，并激勵(lì)著二（3）班每一個(gè)人努力學(xué)習(xí)，快樂生活。
抬腳跨進(jìn)班級(jí)之前，抬頭就看到了我班的老班的寄語，飽含著老班寄于我們的深切厚望：只有最勤勞的小蜜蜂，才會(huì)收獲甘甜的蜜。只有用辛勤的汗水去澆灌，土地上才會(huì)開滿艷麗的花朵。引導(dǎo)著我們刻苦學(xué)習(xí)，努力奮進(jìn)！
再次歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨參觀！謝謝！
班級(jí)文化解說詞16
各位老師：
下午好！
歡迎來到我們“團(tuán)結(jié)友愛，積極上進(jìn)，和諧溫馨”的ｘｘ班。在這里，我為大家簡單介紹一下我班的文化布置的特點(diǎn)及意義：
掛在黑板上方的八個(gè)大字“同舟共濟(jì)，劈浪前進(jìn)”時(shí)刻激勵(lì)我們要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。黑板兩側(cè)的班訓(xùn)“我自信，我出色，我努力，我成功�！睍r(shí)刻鞭策著我們自信自強(qiáng)。這里是我們班的班務(wù)欄，上面寫有課程表、班干部名單、作息時(shí)間表，學(xué)習(xí)小組等，同學(xué)們可以在這里了解本班的`工作安排以及背書的進(jìn)度。黑板的左側(cè)是我們的量化評(píng)分臺(tái)，貼有版規(guī)，掛著的兩個(gè)本子是同學(xué)們的表現(xiàn)記載和每周的量化評(píng)分結(jié)果。這些時(shí)時(shí)提醒我們要規(guī)范自己的言行，認(rèn)真聽課，努力學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀學(xué)生。教室后邊“雛鷹爭彰”正在閃光。經(jīng)過同學(xué)們的努力，一枚枚徽章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。這里，是我們高尚情操的體現(xiàn)，這里，是我們的追求，這里，是我們的希望。
旁邊是我班的黑板報(bào)。左邊的“播撒希望”四個(gè)字告訴我們?cè)谛聦W(xué)期的開始就要樹立奮斗的目標(biāo)，今后朝著自己的目標(biāo)不斷努力。上面的圖畫寓意著陽光、上進(jìn)、收獲的班集體。右邊是我們的書法展示臺(tái)，我們天天練字，每月將展出一次作業(yè)，它見證著我們一天天的進(jìn)步，它鼓勵(lì)著我們?cè)俳釉賲枴?/p>
今后我們將不斷創(chuàng)新，更好的設(shè)計(jì)班級(jí)文化布置，把ｘｘ班教室成為溫馨、上進(jìn)、充滿書香的學(xué)習(xí)樂園。謝謝大家的指導(dǎo)！
謝謝大家！
班級(jí)文化解說詞17
光陰似箭，日月如梭。初20xx級(jí)x班從成立至今已經(jīng)超過了三個(gè)學(xué)期。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。66張笑臉，66個(gè)不同個(gè)性支撐起了這個(gè)班級(jí)大廈。在這三學(xué)期的時(shí)光里，我們?cè)谧龊冒嗉?jí)內(nèi)部工作的同時(shí)，也在不斷提高自身的綜合能力。我們以慈中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，育人為本，勵(lì)志成長為班級(jí)理念，以做更好的自己，創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)為目標(biāo)。奮斗進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，在班主任的帶領(lǐng)下，在所有同學(xué)的共同努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)不可磨滅的戰(zhàn)果!
同心山變玉，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅(jiān)的精神，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得團(tuán)結(jié)的人，才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)整個(gè)集體的意義，才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。在團(tuán)體操比賽中，我們齊心協(xié)力，動(dòng)作整齊劃一。那自信滿滿的的面龐，向所有人證明了二十二班的風(fēng)采，當(dāng)之無愧的坐上了第一名的寶座。在歌詠比賽上，我們氣宇軒昂，滿懷激情，以悅耳的歌聲打動(dòng)了在場(chǎng)觀眾，奪得了第一名在我們頭頂上的這些獎(jiǎng)狀，以及參加的每一個(gè)集體活動(dòng)，無不滲透著我們所有人的團(tuán)結(jié)力量。
在學(xué)習(xí)上，老師給予我們前進(jìn)的.動(dòng)力，那一張張獎(jiǎng)狀，極大的激發(fā)了我們學(xué)習(xí)熱情。上課認(rèn)真聽講，與科任老師形成了良好的互動(dòng)局面。在各科成績優(yōu)秀的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷加強(qiáng)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流，提高了同學(xué)們的整體成績，形成了一個(gè)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
如今的我們正處于青春期，是一個(gè)多煩惱的年齡段。面對(duì)這些煩惱和問題，該怎么辦?對(duì)此班主任老師果斷的召開家長會(huì)，協(xié)同我們的父母與我們共度難關(guān)。就這樣我們班養(yǎng)成了每隔一個(gè)月開一次家長會(huì)的的習(xí)慣，這樣家校并行，就能更好的呵護(hù)我們成長。 如魯迅先生所說：雪是雨的精魂!那么班徽就是我們22班的魂!它以綠色和藍(lán)色為基調(diào)，洋溢著青春的氣息和無邊的夢(mèng)幻。高傲的鳥兒展翅傲翔，展現(xiàn)了我們矯健、勇猛的雄姿，蓬勃奮飛、斗志昂揚(yáng)的氣概，英勇堅(jiān)強(qiáng)樂觀自信的風(fēng)采!那蔚藍(lán)色的光環(huán)正是家庭、學(xué)校、社會(huì)的懷抱，給予我們溫暖，呵護(hù)我們成長。
班級(jí)文化解說詞18
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
大家上午好！歡迎來到村魏小學(xué)五年級(jí)教室蒞臨指導(dǎo)！
可以說我是這個(gè)班的老班主任了，從二年級(jí)到五年級(jí)我一直奉行民主、自主的管理原則，以小組合作管理為主要的管理模式，可以說幾年下來，現(xiàn)在
班級(jí)里的很多事情已經(jīng)不用我親力親為。就像本次教室文化的布置，很多事情都是他們?cè)谙�、在做�?/p>
人無靈魂不立，班無靈魂不昌。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要班規(guī)班紀(jì)，更需要班魂。班規(guī)班紀(jì)是班級(jí)的基礎(chǔ)，班魂則是班級(jí)的旗幟。開學(xué)后我和班委會(huì)及小組長商議，確定我們班級(jí)的班魂是：修身、健體、博識(shí)、合群。本學(xué)期我們的很多工作都是圍繞這八個(gè)大字進(jìn)行的，當(dāng)然，這次文化建設(shè)也不會(huì)例外。
古人云：蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。一個(gè)人的成長環(huán)境尤其重要。為此，我首先從班級(jí)文化建設(shè)入手，整體設(shè)計(jì)、充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能，力求發(fā)揮最大化的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育作用。其次，我認(rèn)為書籍對(duì)一個(gè)人的影響甚為重要，于是從本學(xué)期開始我著力把讀書提上日程，聯(lián)合語文老師，對(duì)學(xué)生的.讀書做了目錄推薦也做了一些方法的指導(dǎo)，現(xiàn)在我們班每個(gè)人都至少有一本自己喜歡的書陪伴。另外，我考慮到小學(xué)時(shí)代是習(xí)
慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵時(shí)期，于是我們從課前準(zhǔn)備和物品擺放入手兼顧路隊(duì)管理和學(xué)生禮儀抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，開學(xué)兩個(gè)月來較有成就。
有人說班級(jí)就像班主任，作為他們的家長，我時(shí)刻在完善自己。我最大的愿望就是我的這些孩子們?cè)趯W(xué)校生活的每一天都更有色彩！
接下來請(qǐng)我們班的孫璐瑤同學(xué)為大家介紹我們班的文化建設(shè)，謝謝！
班級(jí)文化解說詞19
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，我們班在班級(jí)文化建設(shè)中突出實(shí)用、樸實(shí)、貼近生活，有利學(xué)習(xí)等特點(diǎn)。充分展示了我班的風(fēng)格與個(gè)性。
班訓(xùn)：修德、啟智、博學(xué)、篤信。
解讀：加強(qiáng)道德修養(yǎng)，開啟智慧。爭取廣博的學(xué)識(shí)，誠實(shí)守信。
班徽解讀：六(er)既有漢字六，又有拼音(er)略變形為：一個(gè)熊貓樣式。
班徽象征著我們班象“國寶”，將來為祖國的.建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
班級(jí)口號(hào)是：加強(qiáng)修養(yǎng)，三醒吾身。頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮認(rèn)真。刻苦鍛煉，健體強(qiáng)身。金榜題名，刻骨銘心。
解讀：從德、智、體等諸方面嚴(yán)格要求學(xué)生，爭取在明年的升學(xué)考試中能夠金榜題名。
我們墻壁上有我班的座右銘是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。少年不吃苦，老年必受苦。告誡同學(xué)們要從小事做起，多做好事，樂善好施，為構(gòu)建和諧班級(jí)盡一份力。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。少年不吃苦，老年必受苦。使同學(xué)們懂得時(shí)間的寶貴，知道珍惜時(shí)間，惜時(shí)如金。
我班黑板報(bào)的主題內(nèi)容是：放飛金色夢(mèng)想，奠基人生輝煌。
班級(jí)文化解說詞20
班訓(xùn)：努力學(xué)習(xí)，快樂生活。
班風(fēng)：競爭，互助，共同進(jìn)步。
班標(biāo)：用進(jìn)取數(shù)些成長，用快樂記錄時(shí)光。
我們班有57名同學(xué)，來自不同的家庭和地方，但他們都有明智的家長為孩子選擇了實(shí)新。大家有緣聚在一起，在實(shí)新這個(gè)大家庭里又組成了一個(gè)溫馨和睦的小家庭——五二班。有緣相聚，用愛珍惜。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，創(chuàng)新，和諧的殿堂，學(xué)習(xí)的樂園，成長的搖籃。
進(jìn)入教室，正前方是：“我自信，我努力，我出色，我成功”的標(biāo)語。每天上課之間，同學(xué)們都會(huì)宣誓，同學(xué)們呢深切地體會(huì)到“自己是最棒的，只要付出就有收獲�！苯淌液竺媸恰拔覑畚壹摇�，看到這四個(gè)字更增添了家的溫馨，我愛我家下面是一個(gè)“競”字，教育學(xué)生這是一個(gè)充滿競爭和挑戰(zhàn)的時(shí)代，提醒學(xué)生高度警惕，不要落后。下面是我們的黑板報(bào)，黑板報(bào)分三塊內(nèi)容，分別是“我的`反思”，“心愿樹”和“古詩詞”，犯錯(cuò)誤的同學(xué)會(huì)主動(dòng)在反思角寫上自己改過自新的保證，同學(xué)們會(huì)在“心愿樹”下寫上自己的近期目標(biāo)，他們會(huì)向著目標(biāo)勇往直前，不斷登攀。黑板報(bào)右面是我們圖書角，我每天都抽半小時(shí)讓學(xué)生盡情遨游在知識(shí)的海洋。我們教室的左面墻壁上有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的“進(jìn)步之星”欄目，我們一大周選出幾位進(jìn)步大的同學(xué)，然后制作成以名字命名的星星貼上表揚(yáng)，右面墻壁上“我型我秀”同學(xué)們都把自己美麗的倩影留在班級(jí)里。
良好的班級(jí)環(huán)境，文化建設(shè)使我們班的每個(gè)學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。
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