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班級文化解說詞

時間:2023-07-31 17:26:49 解說詞 我要投稿

班級文化解說詞集合[15篇]

  在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們都跟解說詞有著直接或間接的聯(lián)系,解說詞有解釋、深化、概括的作用。為了讓您在寫解說詞時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的班級文化解說詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班級文化解說詞集合[15篇]

班級文化解說詞1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!歡迎來到我們六一班向陽中隊,我們是一個團結(jié)積極向上的集體,首先你看到的是我們班的班徽——金色的向日葵,它象征著我們班同學(xué)團結(jié)積極向上的精神面貌。向陽意味著向著太陽,寓意我們六年級一班的每個同學(xué)向著美好的未來和夢想邁進(jìn)。

  看,墻上張貼的是這是我們六一班的課程表與作息表,俗話說,無規(guī)矩不成方圓,有了它們,會使我們的校園生活更加秩序井然。

  下面使我們班的風(fēng)采展示板塊,它總共分為兩個部分,請看“我是小畫家”,上面粘貼著一幅幅精美的手抄報,是不是令人心情愉悅呢?它們是班里同學(xué)用心繪出的作品,勾勒出了我們對未來的美好憧憬。請看這是“我是書法家”一板塊,這些都是同學(xué)們優(yōu)秀的書法作品,你看,這字體剛勁有力,展示了我們對書法的喜愛。

  這是我們班的衛(wèi)生角,上面粘貼的是老師對我們的“愛的叮嚀”,希望我們能把教室當(dāng)做自己的家一樣打掃,用心維持與呵護(hù)班里的衛(wèi)生,使同學(xué)們在干凈整潔的環(huán)境下靜心學(xué)習(xí)與思考。其中在衛(wèi)生角的上方是“今天我值日”板塊,上面張貼著班里每位同學(xué)的值日分工安排,以及監(jiān)督委員的分管職責(zé)。

  這是我們班的“你追我趕”板塊,上面粘貼著每位同學(xué)自己所制作的屬于自己的精美卡片。老師們會根據(jù)同學(xué)們每周在勞動,學(xué)習(xí),做操,文明禮儀方面的表現(xiàn),每周評選出班級明星進(jìn)行加蓋小印章,以此進(jìn)行激勵,連續(xù)積累夠5個章的可以兌換明星作業(yè)本作為獎勵。正所謂一份耕耘就有一份收獲,讓我們一起起航吧。

  這是我們班的照片墻,展示了是我們生活學(xué)習(xí)的精彩瞬間,看那一張張燦爛的笑臉,那快樂的時光真叫我們難以忘懷。

  這是我們的'七彩植物園板塊,在我們的植物園里,有我們每位同學(xué)精心培育的植物,你看,有白掌,郁金香,風(fēng)信子等多種植物,這些花樣繁多的植物充分綠化了我們整潔的教室,進(jìn)化了我們班里的空氣,使我們的教室更加溫馨與舒適。

  這是我們班的中隊角,上面張貼了我們向陽中隊的班徽,名稱,以及中隊組織。老師希望我們能像向日葵一樣在陽光下茁壯成長,只要心中充滿希望,定能實現(xiàn)自己的理想與愿望。

  這是我們的班級公約板塊,上面是班主任老師和我們大家一起共同制定的,總共有六小條,老師希望我們將班規(guī)銘記于心,做一個德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生,向著夢好的未來邁進(jìn)。

  這是我們班的圖書角,這里整齊地擺放的一本本圖書就是班里同學(xué)們的精神食糧。我們每天下午的第三節(jié)閱讀課上,都會在這里進(jìn)行實名登記借閱圖書,讓書香沁入我們每個人的心間。

班級文化解說詞2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  你們好!歡迎來到我們?nèi)?)參觀。這里是知識的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。

  我們班是一個團結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧,讓教室的每一面墻壁都會說話,把我們的教室變成了知識的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。

  大家請看,前墻黑板的右側(cè)是我們的“生物角”。里面放著我們喜愛的君子蘭、金虎、仙人棍等,定期由專人負(fù)責(zé)管理。這不僅培養(yǎng)了我們的細(xì)心、耐心和愛心,更培養(yǎng)了我們的責(zé)任心。

  請大家看我的左前方,這里是“我的班級我的家”。標(biāo)題的下面是我們的班徽,打開的書上方是翹起的大拇指寓意著書香是我們班的主題,讀好書,好讀書是我們班的優(yōu)秀的習(xí)慣。其中紅色是我們班的班色,代表著我們班孩子的熱情、大方。我們的班訓(xùn)是:不為失敗找理由,只為成功找方法。我們的班風(fēng)是:儒雅、博學(xué)、創(chuàng)新、和諧。學(xué)風(fēng)是:善思、多問、勤奮。我們把《感恩的心》這首歌作為我們的班歌,因為經(jīng)過討論大家一致認(rèn)為常懷感恩之心是做人的根本,滴水之恩當(dāng)涌泉相報。

  請老師們繼續(xù)往里邊走。瞧,這兒是“率先垂范”的中隊委和小隊長的照片以及 他們的座右銘。他們都是同學(xué)們自己評選出來的優(yōu)秀學(xué)生,在各方面嚴(yán)格要求自己,以身作則,起好的帶頭作用。當(dāng)然,我這個中隊長的榜樣示范作用就不用說了。

  繼續(xù)往前走是我們的圖書角——“書海揚帆”。我們把自己最喜愛的書拿來放在這里,與他人進(jìn)行互換閱讀,從而達(dá)到資源共享。每天午餐回來,我們都會拿出自己所借的書在座位上獨自 “享受閱讀,品味書香”。中間是51張我們和老師親手設(shè)計的各種讀書名言卡片,代表著三(3)班49位同學(xué)和我們的正副班主任師生共同徜徉書海。一張張動畫卡片上寫下了我們自己喜歡的名言警句,時刻用來激勵我們?nèi)V讀課外書,在書海里盡情地遨游。圖書角每月由專人負(fù)責(zé)管理,本月管理員則是大家推舉的做事細(xì)心的郭興隆。就目前來看,大家對她的工作態(tài)度很滿意。

  這是我們班的黑板報。本期的主題是讀書、健康,由我們第一小組和第二小組共同策劃、設(shè)計的。板報上的班級之星每兩個星期評選一次。老師把“進(jìn)步之星”放在首位,因為老師在乎我們每一位同學(xué)的點滴進(jìn)步。

  請大家順著我的手看去,“技高一籌”欄目里貼著伙伴們的優(yōu)秀的作文、圖文并茂的手抄報、蒼勁有力的鋼筆字等。

  課余時間,我們采集身邊的材料發(fā)揮自己的想象,做成了各種各樣的圖案。瞧,“心靈手巧”一欄里有用樹葉做成的'自由自在的金魚,有神氣活現(xiàn)的狐貍,有用廢棄的棉布剪成的各種動物的圖案,有用紙折成的玫瑰花等。這不僅鍛煉了我們的動手能力,更激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識。

  俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。“快樂之樹”的果實上寫的是我們開學(xué)之初自己討論所定的班規(guī)。雖然平時我們受到了一定的壓束,但它讓我們在學(xué)習(xí)、做事時有章可循,在三(3)班這樣一個大家庭里健康快樂的成長;谶@樣的想法,經(jīng)過討論后,我們把原先定的“班級公約”的名字改成了“快樂之樹”,因為我們相信在班級公約的指引下,我們會更加快樂健康地成長,我們?nèi)?)班這棵大樹會越來越茂盛!

  教室前面黑板的左側(cè)是公告欄,里面張貼著日課表、值日表等,讓我們及時獲得信息。

  我的解說完了,謝謝大家的參觀!

班級文化解說詞3

各位老師:

  大家上午好!

  首先我代表我們班的49名同學(xué)歡迎您們來到我們五年級這個溫馨的大家庭里。經(jīng)過我們大家的努力,冰冷的墻壁現(xiàn)在充滿溫情,洋溢熱情,涌動激情。

  下面由我對我們班的班級文化作簡單的介紹:

  我們班的班魂是修身、博識、健體、合群。

  個性班名:試翼班班風(fēng):團結(jié)互助、積極向上

  班訓(xùn):樂學(xué)善思

  班徽:一雙形成愛心的手。這只手左邊代表著男生,右邊代表著女生,表示我們大家愿意團結(jié)互助、積極向上。

  班級格言:用智慧的頭腦開創(chuàng)未來!

  走進(jìn)教室首先映入眼簾的是“樂學(xué)善思”四個大字,它在時刻提醒我們學(xué)習(xí)和反思應(yīng)該同在。站在黑板前往后看,映入你眼簾的是這一期的黑板報《好習(xí)慣成就好人生》,從中我們體會到了好習(xí)慣的作用。黑板上方是我們的“光輝印跡”在這個地方我們可以回顧為班級爭取榮譽的種種,也提醒我們要想獲取榮譽需要時刻完善自己。在黑板報的下方是我們的班徽———一雙形成愛心的手。這只手左邊代表著男生,右邊代表著女生,表示我們大家愿意團結(jié)互助、積極向上。在這只手形成的心形中粘貼著我們的相片,表示我們愿意履行我們的班級公約,也就是粘貼在手指上的八句話。黑板的左邊是“快樂成長”板塊,它其實就是對所有習(xí)慣的一種評價體現(xiàn),我們每個人都很在乎,它在記錄著我們的足跡,見證著我們的成長。教室的南墻上方展示的是我們班級的特色文化———中國結(jié)。除了結(jié)藝信息,還有有結(jié)同做,要知道這些中國結(jié)可是我們在學(xué)校課程———中國結(jié)課上的勞動成果呀!現(xiàn)在我們學(xué)會的結(jié)有盤長結(jié)、紐扣結(jié)、平結(jié)、玉米結(jié)······不下十多種,還能讓這些結(jié)做成漂亮的圖形呢!

  南墻的下方是“方寸世界展才華”板塊,正是在這里我們盡情展示自己的色彩:我愛我家————家庭成員介紹、奮斗目標(biāo)及公約;小畫家、時尚前沿————讓我們的個性盡情奔放,老師時常說看到這些仿佛看到了一個個美術(shù)家、設(shè)計師,每當(dāng)聽到這些我們心里甭提多美了————就像這些寒冬綻放的梅花,忘記了寒冷一樣我們忘記了路途的疲倦,找到了家的溫暖。(有圖)正是這樣我們有好心情進(jìn)行了語文的精彩盤點、用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),累了就用書法平靜自己的心境。

  教室的北墻是安全教育和心理健康教育專墻?紤]到同學(xué)們的年齡特點,我們高年級都設(shè)置了“心靈信箱”這一專欄,我們班主任說她希望我們的心靈能每天如藍(lán)天上的'白云———潔白而美麗,希望我們班的男生女生都如這兩個同學(xué)快樂飛翔!如果真的有些想不明白的,就及時的和老師溝通,然后開心的生活在校園。關(guān)于安全,是老師強調(diào)的最多的一個話題之一,“水、火、電、交通、飲食”我們班的每個人都已經(jīng)牢記于心了,不過這些真的很重要吆!

  我讀書、我快樂!我們的圖書超市也是同學(xué)們最喜歡的地方,每到周一,還書、借書是每個人都很樂意做的事情。

  這就是我們溫暖的家,我們?yōu)閾碛羞@樣的學(xué)習(xí)樂園而驕傲,我們會團結(jié)互助、努力進(jìn)取,為班級爭取更多的榮譽。謝謝大家!

  某學(xué)校六(3)班的教室文化建設(shè)解說詞是這樣的:

  中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長,尤其是古典詩文,內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),包含許多哲理。因此,“讀千年美文,做少年君子”成為這個學(xué)期我班教室文化建設(shè)的主題特色。經(jīng)過大家的巧手制作,嫩綠的叢草環(huán)繞教室,可愛的瓢蟲、蝴蝶、小鳥增添了大自然的清新氣息,展翅的小仙女美麗而活潑,象征著我們展開自信堅強的翅膀,勇敢高飛。而同學(xué)們的優(yōu)秀書畫作品更讓教室飄溢絲絲書香。再細(xì)看,“看我飛翔”展示臺,展現(xiàn)了同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《唐詩三百首》等經(jīng)典詩文的成果,如古詩考級、經(jīng)典詩文擂臺賽、詩配畫展評、我的作品展等,將詩文誦讀與繪畫、創(chuàng)作有機結(jié)合,是我們個性的張揚,更是我們文學(xué)底蘊和創(chuàng)造能力的體現(xiàn)。黑板上開辟的“經(jīng)典名句”一角,每天讓一句千古佳句潛入我們的心中,豐富我們的語言積累和人生內(nèi)涵。而“時事直通車”,洋溢的又是一股現(xiàn)代氣息,在這里,我們可以看到班級新聞、好人好事、全面表現(xiàn)的評分等內(nèi)容。如果您來到我們六(3)班,會發(fā)現(xiàn)我們是個溫馨、團結(jié)、富有內(nèi)涵的集體!

  五(1)班是這樣構(gòu)建教室文化的:

  我們的教室前方,目標(biāo)標(biāo)語是“導(dǎo)航燈”。要形成一個良好的班級文化一定要有一個全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo),把全體學(xué)生吸引在一起,使大家產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,做到心往一處想,勁往一處使。班級奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過全體學(xué)生研究商討,慎重決定。本學(xué)期,我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心,待人有愛心”的班級奮斗目標(biāo)。10個端正的紅色大字貼在黑板的上方,像一盞導(dǎo)航燈,指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。

  教室后方是“百草園”,是學(xué)生施展才華,傾訴心聲,掘取知識的“寶藏”。學(xué)生自掘自播,自己動手,把它裝飾成五彩繽紛的天地,而又置身于其中!鞍俨輬@”兩邊,兩塊版面是“領(lǐng)獎臺”——“群蝶飛舞,百花齊放”。誰學(xué)習(xí)勤奮,有恒心,就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞;誰愛學(xué)校、愛班級、愛同學(xué)、愛老師,就能開出一朵朵的愛心花。版面是領(lǐng)獎臺,與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語前后輝映,時時激勵、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn)。

  教室一角是班級圖書角。每人都把最喜愛的書和報獻(xiàn)出來,與他人交流。開設(shè)主題為“書香生活”的宣傳欄,宣傳欄上設(shè)有“思思薦書”、“閱讀現(xiàn)場”等欄目,由班上學(xué)生輪流撰寫,充分調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地,會油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺,內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起,會快樂地遨游在書的海洋中。

  教室兩邊,“雛鷹爭章園地”在閃光。明凈的窗戶之間,潔白的墻壁上,有四幅充滿童趣的雛鷹圖,那是四組學(xué)生的雛鷹爭章園地。經(jīng)過同學(xué)們的努力,一枚枚達(dá)標(biāo)章、電腦章、文明章、愛心章閃爍在了雛鷹強健的翅膀上。在這里,孩子們的情操得到陶冶,能力得到鍛煉,同時也樹立了理想,放飛了希望。

  四(7)班教室外走道的墻壁上開辟的“金色園地”更是別具一格:

  我們利用“金色園地”這個陣地,不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄。在這里,時而展示班級活動剪影,時而粘貼學(xué)生日記佳作,時而展出學(xué)生獲獎作品,時而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過電腦版面設(shè)計,圖文并茂,文質(zhì)精美;一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過學(xué)生的文字潤色編輯,能勾起甜美、難忘的記憶;一期期集學(xué)科知識、國事要聞、社會百科于一成的剪報,讓學(xué)生開闊視野,了解社會,走向世界;一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報告,融科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力于一體……諸如此類的活動作品展示外,還結(jié)合學(xué)生自評活動營造民主氛圍。如三八婦女節(jié)到了,組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語比賽”的活動,由學(xué)生集體評出“最佳寄語”及“最有親情獎”、“言簡情濃獎”等幾個單項,獲獎作品在“金色園地”一一展出。原汁原味的“科技節(jié)小報”,從稿件撰寫到版面設(shè)計、抄寫都要求獨立完成,作品公開展出,然后組織“人人都來投一票”的自評活動。小小的一塊墻就是大大的一片天,它成了班級信息交流,師生互相溝通了解,凈化和充實學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展的重要媒體。

  由此可見,教室文化建設(shè)就是讓教室的每個角落、每個墻面都能說話,都能微笑,都能育人,催人進(jìn)步,讓整個教室空間充滿文化的氣息。

班級文化解說詞4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

  您們好!歡迎來到我們二年級(3)班參觀。

  我們班是一個團結(jié)、奮進(jìn)、和諧的集體。班級里的每個小朋友都有一顆善良的心,愿意幫助身邊每一個人,一個個孩子就象一朵朵萌發(fā)著生機的小小七色花,盛開在我們“青青樂園”里,盛開在和煦的太陽下,盡情地綻放出鮮艷的色彩。 請看,這是“責(zé)任小明星” 的展示欄,展示的是由同學(xué)們自己評選出來的學(xué)習(xí)之星、文明之星、衛(wèi)生之星等“班級小明星”。,每月更換一次,將其照片貼出,讓大家有了積極向上,努力進(jìn)取的欲望,從而能更好地約束自己的行為,認(rèn)真表現(xiàn),爭取自己也能光榮上榜的機會。同學(xué)們你追我趕,爭當(dāng)“班級小明星”的勁頭可足啦!

  請看,這是我們的學(xué)生園地,主題是“做一個負(fù)責(zé)的人”?,每張都是我們智慧的結(jié)晶。這四周是我們的文化墻,內(nèi)容豐富多彩——有讀書節(jié),體育節(jié),藝術(shù)節(jié),它讓學(xué)生了解了各種快樂的學(xué)校節(jié)日,開闊了我們的視野,豐富了我們的知識,歷練了我們的.繪畫天賦,并激勵著二(3)班每一個人努力學(xué)習(xí),快樂生活。

  抬腳跨進(jìn)班級之前,抬頭就看到了我班的老班的寄語,飽含著老班寄于我們的深切厚望:只有最勤勞的小蜜蜂,才會收獲甘甜的蜜。只有用辛勤的汗水去澆灌,土地上才會開滿艷麗的花朵。引導(dǎo)著我們刻苦學(xué)習(xí),努力奮進(jìn)!

  再次歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨參觀!謝謝!

班級文化解說詞5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

  大家上午好!歡迎來到村魏小學(xué)五年級教室蒞臨指導(dǎo)!

  可以說我是這個班的老班主任了,從二年級到五年級我一直奉行民主、自主的管理原則,以小組合作管理為主要的管理模式,可以說幾年下來,現(xiàn)在

  班級里的很多事情已經(jīng)不用我親力親為。就像本次教室文化的布置,很多事情都是他們在想、在做。

  人無靈魂不立,班無靈魂不昌。一個優(yōu)秀的'班集體,需要班規(guī)班紀(jì),更需要班魂。班規(guī)班紀(jì)是班級的基礎(chǔ),班魂則是班級的旗幟。開學(xué)后我和班委會及小組長商議,確定我們班級的班魂是:修身、健體、博識、合群。本學(xué)期我們的很多工作都是圍繞這八個大字進(jìn)行的,當(dāng)然,這次文化建設(shè)也不會例外。

  古人云:蓬生府中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。一個人的成長環(huán)境尤其重要。為此,我首先從班級文化建設(shè)入手,整體設(shè)計、充分發(fā)揮班級文化的育人功能,力求發(fā)揮最大化的“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的教育作用。其次,我認(rèn)為書籍對一個人的影響甚為重要,于是從本學(xué)期開始我著力把讀書提上日程,聯(lián)合語文老師,對學(xué)生的讀書做了目錄推薦也做了一些方法的指導(dǎo),現(xiàn)在我們班每個人都至少有一本自己喜歡的書陪伴。另外,我考慮到小學(xué)時代是習(xí)

  慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵時期,于是我們從課前準(zhǔn)備和物品擺放入手兼顧路隊管理和學(xué)生禮儀抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,開學(xué)兩個月來較有成就。

  有人說班級就像班主任,作為他們的家長,我時刻在完善自己。我最大的愿望就是我的這些孩子們在學(xué)校生活的每一天都更有色彩!

  接下來請我們班的孫璐瑤同學(xué)為大家介紹我們班的文化建設(shè),謝謝!

班級文化解說詞6

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  歡迎大家來到我們班。我是六三班這個團結(jié)的大家庭中的一員,我叫饒婧玄。今天,請讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)我們的班級。

  我們班是一個愛學(xué)習(xí)、活潑、團結(jié)向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室裝扮成學(xué)習(xí)、成長的樂園。請看我們的宣傳墻。我們的口號是:用進(jìn)取書寫成長,用快樂記錄童年!而班風(fēng)和班紀(jì)班規(guī)則詮釋了老師對我們嚴(yán)厲的要求和殷切的希望。

  接下來,就是我們班的評比欄。它分為八個小組,通過我們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)用小紅花和小紅旗的方式展示了每一位學(xué)生的在校表現(xiàn),通過這種方式,讓我們更好地認(rèn)識自身的不足,激勵著我們不斷的進(jìn)步。

  請大家跟隨我的腳步往前走,現(xiàn)在我們看到的'是“詩路花語”,這是我們展示自己文學(xué)的天地。大家會把自己認(rèn)為優(yōu)秀的作文進(jìn)行打印裝飾,再由老師或者幾位同學(xué)篩選好的作文,進(jìn)行粘貼展示。

  請大家再往前走,在兩邊有我們的繪畫和手抄報的展示,我們這期的手抄報展示是“社會主義核心價值觀”。同學(xué)們會努力把自己最好的一面展示出來,則都是同學(xué)們的靈巧的小手畫出來的,寫出來的。

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,請看正前方我們的板報,我們總共辦了兩期。

  第一期是:慶國慶。

  第二期,也就是我們現(xiàn)在看到的這一期,主題是:社會主義核心價值觀。這都是我們自己的成果。

  在我們這個團結(jié),相互幫助的班級里,每位同學(xué)都是我們班級的主人,創(chuàng)最好的班級,做最好的自己是我們共同的目標(biāo)。我們還會讓我們的班級更加美麗。我們班的文化之旅到此結(jié)束。我代表全班同學(xué)再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),老師的蒞臨!

班級文化解說詞7

  光陰似箭,日月如梭。初20xx級x班從成立至今已經(jīng)超過了三個學(xué)期。這是一個團結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。66張笑臉,66個不同個性支撐起了這個班級大廈。在這三學(xué)期的時光里,我們在做好班級內(nèi)部工作的同時,也在不斷提高自身的綜合能力。我們以慈中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,育人為本,勵志成長為班級理念,以做更好的自己,創(chuàng)優(yōu)秀班級為目標(biāo)。奮斗進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,在班主任的帶領(lǐng)下,在所有同學(xué)的共同努力下,取得了一個又一個不可磨滅的戰(zhàn)果!

  同心山變玉,協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅的精神,更加需要團結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得團結(jié)的人,才能明白團結(jié)對自己,對別人,對整個集體的意義,才會把團結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。在團體操比賽中,我們齊心協(xié)力,動作整齊劃一。那自信滿滿的的面龐,向所有人證明了二十二班的風(fēng)采,當(dāng)之無愧的坐上了第一名的寶座。在歌詠比賽上,我們氣宇軒昂,滿懷激情,以悅耳的歌聲打動了在場觀眾,奪得了第一名在我們頭頂上的這些獎狀,以及參加的每一個集體活動,無不滲透著我們所有人的團結(jié)力量。

  在學(xué)習(xí)上,老師給予我們前進(jìn)的動力,那一張張獎狀,極大的激發(fā)了我們學(xué)習(xí)熱情。上課認(rèn)真聽講,與科任老師形成了良好的互動局面。在各科成績優(yōu)秀的同學(xué)的帶領(lǐng)下,我們形成了濃厚的'學(xué)習(xí)氛圍,不斷加強同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流,提高了同學(xué)們的整體成績,形成了一個學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

  如今的我們正處于青春期,是一個多煩惱的年齡段。面對這些煩惱和問題,該怎么辦?對此班主任老師果斷的召開家長會,協(xié)同我們的父母與我們共度難關(guān)。就這樣我們班養(yǎng)成了每隔一個月開一次家長會的的習(xí)慣,這樣家校并行,就能更好的呵護(hù)我們成長。 如魯迅先生所說:雪是雨的精魂!那么班徽就是我們22班的魂!它以綠色和藍(lán)色為基調(diào),洋溢著青春的氣息和無邊的夢幻。高傲的鳥兒展翅傲翔,展現(xiàn)了我們矯健、勇猛的雄姿,蓬勃奮飛、斗志昂揚的氣概,英勇堅強樂觀自信的風(fēng)采!那蔚藍(lán)色的光環(huán)正是家庭、學(xué)校、社會的懷抱,給予我們溫暖,呵護(hù)我們成長。

班級文化解說詞8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  在鶴崗十五中學(xué)美麗的校園里,活躍著一支積極向上、勇于挑戰(zhàn)、團結(jié)合作的團隊,這就是我們“攀巖之班”(又名六“之”隊)。(圖片,班級標(biāo)識)

  在同學(xué)們眼中,與其說是班級,不如說是我們的家,所以,就讓我這個小主人帶著大家一起來我們家中做客吧!

  走進(jìn)教學(xué)樓,進(jìn)入2樓走廊,走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識,這是我們班的雅稱,代表著我們61個成員不拋棄,不放棄,只要執(zhí)著追求,挑戰(zhàn)自我,執(zhí)著追求,就一定能登上成功之巔。

  走進(jìn)的我們家,首先映入眼簾的是班級文化展示板(展示板圖片),包含了班級精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要內(nèi)容。

  請大家看展示板左上方,這就是由我們班主任李愛民老師親手設(shè)計的班徽,主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成,“6”加“1”代表起始年級七年級,同時也是中央臺“非常6加1”節(jié)目名稱,代表著快樂和諧,代表著青春活力;“之”是大寫數(shù)字“二”的變形體,代表“二班”;其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個興趣活動團隊和班級日常生活小組,這雙向并行的六個團隊共同參與日常管理和學(xué)校班級組織的各項活動,為班爭光,共同進(jìn)步。請看展示板左下方,這是六個興趣小組,分別有雅稱、宣言、組長、組員。第一組“服務(wù)之樂”,他們的宣言是“助他人于危困,不亦樂”,只要日常生活中班級出現(xiàn)什么特殊情況,比如值日生遲到、病假、任務(wù)量大時,他們及時主動承擔(dān)任務(wù),組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng);第二組“自然之趣”,宣言是“切近自然,珍愛生命”,在他們的辛勤管理下,班級環(huán)境煥然一新,花香魚躍,運動會上班級布置新穎,鮮花開放,展示了他們小組的風(fēng)采。尤其是他們的管理細(xì)致,魚缸和花盆都有專人負(fù)責(zé),并貼有充滿文化氣息的宣傳語,比如,負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚的同學(xué)的宣傳語是:“知道你愛我,請不要隨便喂我!逼谀┬〗M進(jìn)行了總結(jié)評比,這個組被評為優(yōu)秀創(chuàng)意獎。第三組,“讀書之雅”,他們以“讀書好,好讀書,讀好書”為宣言,創(chuàng)設(shè)了讀書角,開展了“好書伴我成長”系列活動,定期開展讀書交流活動,與經(jīng)典名著對話以成為一種習(xí)慣,在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績;第四組,“奧運之星”,他們的`誓言樸實但充滿力量,“強健體魄,為班爭光”,為校綜合運動會兩連冠立下汗馬功勞;第五組,“藝術(shù)之路”,他們在大合唱、太極扇表演、繪畫比賽、日常宣傳中以行動詮釋著他們的團隊宣言“享藝術(shù)之美,展真我風(fēng)采”;最后一組雅稱是“知識之旅”,主要由學(xué)委和課代表組成,他們定期開展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動,分工明確,管理科學(xué),總結(jié)及時,課代表給班級同學(xué)講課補差,班級成績有了長足進(jìn)步,在各類考試中成績在全學(xué)年中遙遙領(lǐng)先,展示了他們團隊的雄厚實力,成績是對他們誓言“廣博知識,厚積薄發(fā)”的最好證明。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的“361有效課堂”教改實驗開展小組自主合作學(xué)習(xí),組長主動負(fù)責(zé),科學(xué)管理,每月一次總結(jié)評比,評出綜合性優(yōu)秀組進(jìn)行表彰。各個小組都有自己的公約,獎懲分明,實行青藍(lán)計劃,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮。他們善于反思,總結(jié)客觀詳實,團隊特色鮮明,措施給力,為班級奪得最佳學(xué)習(xí)班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級做出重要貢獻(xiàn)。

  班級文化展示板正上方,是我們班級文化的精髓———————班級誓言:“海到天邊天作岸,山登絕頂我為峰”,這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn),表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強的意志。誓言下方有我們的班風(fēng):團結(jié)友愛,禮貌待人,勤奮求學(xué),本分立人。班訓(xùn):珍惜時間,熱愛生命,把握現(xiàn)在,成就未來。(班級活動和榮譽圖片展示)

  展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī),違反班規(guī)的同學(xué)自動接受相應(yīng)的懲罰,在班規(guī)的約束下,全班同學(xué)已經(jīng)逐漸形成了自主管理,班級秩序井然。展板右下方是經(jīng)過班級廣泛征集,選出的藝術(shù)之路團隊成員延永勝同學(xué)設(shè)計的班旗,代表六個團隊像六只箭,飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn),力爭上游。

  另外,在我們班主任的博客帶動下,班級還建立了博客“愛心六之隊”,開辟了班級記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動、班級文化、精彩轉(zhuǎn)帖六個欄目,博客是我們第二個家,老師、家長、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時間去看一看。ㄦ溄硬┛途W(wǎng)頁)

  如今,我們又選定了自己的班歌———————《我相信》,代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請大家欣賞我們的班歌—————————。(視頻)

  這就是我們攀巖之班,我們溫馨的家。一片潔凈的天空,一方情感的樂土,六十二顆心在這里交匯、相融;六十二雙手共同編織夢想,將情深意重系于彼此心間。

  這是一個盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺,也是我們大家同心耕耘的一塊綠地,在班主任李老師的精心管理下,種植著關(guān)心和愛護(hù),成長著感悟與求知,成就了我們追求卓越的團隊——“攀巖之班”!

班級文化解說詞9

  

  當(dāng)歲月的涼風(fēng)拂過我們的教室,帶來如詩的光華,我們張開雙臂,攬如夢美景,織成滿室的云霞。走進(jìn)我們的教室,綠草如茵,鮮花盛開,處處洋溢著春天的氣息。我們這些小花朵,正盡情地吮吸著知識的甘霖,在如花般的教室里,綻放著美麗的生命。

  

  我的班級,我暢想。各位老師,我們從這里開始我們的班級文化之旅。

  這是我們精心設(shè)計的班徽。那形似迎風(fēng)起航的帆船,有“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡臍鈩,又似一本翻開的書卷,洋溢著濃濃的書香氣息,又似一朵盛開的鮮花,象征著祖國的未來。整個班徽的色調(diào)為藍(lán)色,因為藍(lán)色是天空的象征,寓意我們要有廣博的胸懷,藍(lán)色又是大海的象征,寓意我們在知識的海洋里暢游,整個班徽看似簡單,但簡單中透著真誠,真誠中透著真愛,我們將在愛的雨露中茁壯成長!

  

  下面請走進(jìn)“我讀書,我收獲”這個板塊。這個板塊,雖然不怎么起眼,卻也是一方書香彌漫的小天地。每天午餐回來,我們都會帶一本書回到自己的座位,或獨自品味,或邀友共讀,賞心悅目,樂在其中,在這里,我們結(jié)識了著名作家高爾基、福樓拜、莫泊桑、巴金。在這里,我們和一個個高尚的人談話、明白了做人的道理,在這里,我們吸取了豐富的營養(yǎng),揚起了理想的風(fēng)帆。

  

  下面請走進(jìn)“我快樂,我成長”欄目,這里展示的是同學(xué)們的手抄報,我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界,我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想,我們?yōu)樽约旱男蟮巧线@個欄目而激動不已。雖然我們的小報還不是很成熟,但我們堅信:未來的作家、畫家、編輯會從這里起航。本期能榮幸登陸的是: 楊瑀 、 包虞峰 、

  楊瀟 、 張丹 。

  讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。這個欄目將永遠(yuǎn)屬于勤奮耕耘的`人,同學(xué)們,努力吧。

  接著請大家欣賞“我自信、我真棒”欄目。這里展示的是同學(xué)們的 優(yōu)秀作業(yè),瞧: 同學(xué)們 的 鋼筆字寫得是那樣的剛勁有力, 同學(xué)們的 英語單詞寫得是那樣的優(yōu)美流暢, 同學(xué)們 的數(shù)學(xué)作業(yè)做得一絲不茍。為了調(diào)動每位同學(xué)的積極性,我們將定期更換,讓大家能領(lǐng)略到更多同學(xué)的風(fēng)采,老師希望我們每個同學(xué)都能在此大顯身手。

  

  下面請大家看我們的黑板報,為了配合學(xué)校搞好班級文化建設(shè),我們特地出了一期專題黑板報,主題為:我愛美麗的校園。我們知道,郭元小學(xué)是一所百年老校,目前,正煥發(fā)著蓬勃的生機。作為郭小的莘莘學(xué)子,我們感到無比的驕傲與自豪。所以,我們不由得要拿起手中的筆,抒發(fā)心中熾熱的 情感。本期黑板報的內(nèi)容來自同學(xué)們的日記佳作,瞧,周彥涵的《秋天的校園》,薛琪的《校園的早晨》,語言清新流暢,感情真摯。

  

  接著請大家走進(jìn)“我們來pk”這個欄目。如今,我們的課堂正在悄然發(fā)生著變化,活動單導(dǎo)學(xué)彰顯著它獨特的魅力,為了激發(fā)同學(xué)們的合作與競爭意識,我們特設(shè)立了我們來pk這個欄目。9個個性飛揚的小組將在這里一決雌雄,誰更技高一籌,就看全組同學(xué)的 表現(xiàn)了,有了它的存在,我們誰也不敢懈怠了。經(jīng)大家認(rèn)真評選,上周最佳表現(xiàn)小組為第9小組,請大家把掌聲送給他們。

  尾聲

  回眸我們的班級文化,“我”是班級的主人 ,“讀書、成長、自信”是我們班級文化的 主題。我們信守的格言是:快樂學(xué)習(xí),健康成長。我們的奮斗口號是:肯定自我,創(chuàng)造自我,超越自我。我們的班級文化之旅到此結(jié)束,謝謝大家。

班級文化解說詞10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  您們好!歡迎來到我們六年級一班參觀。我們班級是一個團結(jié)、奮進(jìn)、和諧的班級體,現(xiàn)在向大家展示的是能展現(xiàn)我們精神風(fēng)貌的班歌——《奔跑》(齊唱)

  下面請繼續(xù)參觀,請看這是我班的溫馨提示欄,展示的是我們的班級事務(wù)分工表、值日表、課程表、評價細(xì)則。

  這邊是我們的“少年風(fēng)采”展示欄,本月展示的是我們的優(yōu)秀書法作品,整潔、規(guī)范、大方的硬筆書法,充分展示我們的精神風(fēng)貌。

  這是我們的“追夢”板塊,上面張貼了我們的'班級簡介和

  富有特色的班級宣言、班訓(xùn)、班級目標(biāo)。這些都是剛開學(xué)的時候,在老師的幫助下,由我們自己討論制定出來的,對于自己制定的班規(guī)、班訓(xùn),我們特別喜歡,遵守起來也格外自覺。我們的班訓(xùn)是“競爭、合作、發(fā)展”,我們的班級宣言是“每天做最好的自己” 。都說目標(biāo)是“導(dǎo)航燈”。要形成一個良好的班級文化一定要有一個全體同學(xué)共同的奮斗目標(biāo),這樣才能做到心往一處想,勁往一處使。本學(xué)期,我們制定的班級奮斗目標(biāo)是 “學(xué)習(xí)有恒心,待人有愛心”。這10個端正的大字,像一盞導(dǎo)航燈,指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。下面是我們“ 班級風(fēng)采展”是把同學(xué)們參加各項活動中的積極向上的風(fēng)采展示出來。

  請大家向前面看,這是我們同學(xué)精挑細(xì)選的班級形象——小天馬,這是一匹正在奔跑的小馬駒,它象征著充滿生機的

  我們,小馬身上的那對翅膀象征著我們充滿自信,它揚蹄奮進(jìn),正努力駛向既定目標(biāo),實現(xiàn)理想。 六二班班級文化建設(shè)解說詞

  班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,我們班在班級文化建設(shè)中突出實用、樸實、貼近生活,有利學(xué)習(xí)等特點。充分展示了我班的風(fēng)格與個性。

  班訓(xùn):修德、啟智、博學(xué)、篤信。

  解讀:加強道德修養(yǎng),開啟智慧。爭取廣博的學(xué)識,誠實守信。

  班徽解讀:六(er)既有漢字六,又有拼音(er)略變形為:一個熊貓樣式。

  班徽象征著我們班象“國寶”,將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

  班級口號是:加強修養(yǎng),三醒吾身。頑強學(xué)習(xí),勤奮認(rèn)真?炭噱憻挘◇w強身。金榜題名,刻骨銘心。

  解讀:從德、智、體等諸方面嚴(yán)格要求學(xué)生,爭取在明年的升學(xué)考試中能夠金榜題名。

  我們墻壁上有我班的座右銘是:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。少年不吃苦,老年必受苦。告誡同學(xué)們要從小事做起,多做好事,樂善好施,為構(gòu)建和諧班級盡一份力。

  少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。少年不吃苦,老年必受苦。使同學(xué)們懂得時間的寶貴,知道珍惜時間,惜時如金。

  我班黑板報的主題內(nèi)容是:放飛金色夢想,奠基人生輝煌。

班級文化解說詞11

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!

  我是李xx,今天由我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)“八(1)星耀夢之源”。為大家介紹一下我們班級的文化建設(shè)。

  四十一張?zhí)煺娴男δ,四十一顆靈動的心靈,組成了八(1)班,我們沐浴愛的春風(fēng),我們遨游知識的海洋,我們體驗成功的喜悅,我們編織美麗的夢想,在人生的跑道上,將留下我們堅實的腳印。這是我們班主任對我們的寄語,它就位于我們一入門的櫥窗上,這里還包括班主任介紹,班級隊伍和我的班級。我的班級里醒目的標(biāo)示著我們的班名“星耀夢之源”,這是我們班主任和同學(xué)們共同擬定的,其內(nèi)涵是:每個孩子,都有一個美好的夢想。八年級一班,是這四十二個孩子夢想起飛的源泉。滿載智慧之星的耀光,快樂成長。我們的班訓(xùn)是團結(jié)凝聚力量,信心源自實力。班風(fēng)是做文明學(xué)生,創(chuàng)優(yōu)秀班級。班級口號是強身勵志,八年一班,一枝獨秀。

  我們的班級隊伍是以班長為核心的班干部成員,他們是我們班主任的左膀右臂。起著上傳下達(dá)的橋梁作用,是班上的領(lǐng)頭羊,她帶領(lǐng)著其他班干部以身作則,大膽管理班級。學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)我們樹立目標(biāo),刻苦學(xué)習(xí)。體育委員帶領(lǐng)我們認(rèn)真做好兩操,加強體育鍛煉,強身健體。勞動委員帶領(lǐng)我們積極勞動,為大家提供干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。宣傳委員為班級文化建設(shè)出謀劃策,將班上裝扮得煥然一新。五個班干部各有所長,各司其職,他們團結(jié)一心,為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成貢獻(xiàn)各自的力量,為建立優(yōu)秀班集體盡職盡責(zé)。

  和這個對稱的'是位于黑板右側(cè)的櫥窗,上面包含的內(nèi)容有課程安排表,作息時間表,周歷活動表,他們將我們的每一天,每一小時,每一刻安排的井井有條。

  這個櫥窗上方是我們這學(xué)期獲得的榮譽獎狀,他是我們班上每位同學(xué)和班主任老師辛勤汗水的凝結(jié)。

  放眼望去你將會發(fā)現(xiàn)我們班級文化的另一個組成部分:文化標(biāo)語牌。南面兩個標(biāo)語牌的內(nèi)容是優(yōu)美的中國古詩文,有唐朝岑參的武威送劉判官赴簀西行軍。

  有明朝馬致遠(yuǎn)的佳作<天凈沙.秋思>,北面墻上是中西名人的語錄,其中余秋雨是我最喜歡的作家。

  后邊黑板報是我們的德育陣地和學(xué)習(xí)園地,我們緊跟學(xué)校政教提出的一系列倡議,把各項工作開展得有聲有色。我們班的黑板報每一期都有特色,每一期都是精品。本期是以落實無痕德育,培養(yǎng)良好習(xí)慣為主題。左下角是評選專欄,分別記錄著我們班夢幻,追夢,翠竹,軒坤,起航,傲雪六個小組每一天的表現(xiàn),瞧,那一顆顆不斷閃耀的小星星記錄著我們的點滴進(jìn)步,真是星空燦爛!

  最后是我們班星耀夢之源文化風(fēng)采展示牌,星空檔案是我們?nèi)盒琴Y料庫,里邊有我們每個同學(xué)的星名,夢想,學(xué)期目標(biāo),年終目標(biāo)等內(nèi)容。九星櫥窗里有我們每個學(xué)月的明星靚照,他們是我們每個同學(xué)的典范。秘密信箱是同學(xué)和老師之間溝通的橋梁。創(chuàng)選平臺里是每周的優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組。風(fēng)采展示里呈現(xiàn)的是我們的優(yōu)秀作文,優(yōu)秀繪畫和優(yōu)秀手抄報。

  我們共同的智慧凝結(jié)成了一個積極向上,活力無限的班集體。職中的八(1)班,同學(xué)們朝氣蓬勃,奮發(fā)向上,我們有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。我們在語文課上表演課本劇栩栩欲生,我們在數(shù)學(xué)課上小組討論熱火朝天,我們在多媒體上英語課津津有味,我們在物理實驗室上課興趣高昂,我們在體育課上跳繩動作輕快嫻熟,我們在音樂課上動情地歌唱,我們上其他課也認(rèn)認(rèn)真真。校園里到處是我們活躍的身影。職中的校園成了我們的學(xué)園、樂園、花園、家園。

  以上就是我們八年級班級文化建設(shè)成果,我們是少年立志的中學(xué)生,我們是刻苦勤奮的求知者,我們是團結(jié)奮進(jìn)的大家庭。謝謝大家!

班級文化解說詞12

  班訓(xùn):努力學(xué)習(xí),快樂生活。

  班風(fēng):競爭,互助,共同進(jìn)步。

  班標(biāo):用進(jìn)取數(shù)些成長,用快樂記錄時光。

  我們班有57名同學(xué),來自不同的家庭和地方,但他們都有明智的家長為孩子選擇了實新。大家有緣聚在一起,在實新這個大家庭里又組成了一個溫馨和睦的小家庭——五二班。有緣相聚,用愛珍惜。我們班是一個團結(jié),奮進(jìn),創(chuàng)新,和諧的殿堂,學(xué)習(xí)的樂園,成長的搖籃。

  進(jìn)入教室,正前方是:“我自信,我努力,我出色,我成功”的標(biāo)語。每天上課之間,同學(xué)們都會宣誓,同學(xué)們呢深切地體會到“自己是最棒的,只要付出就有收獲!苯淌液竺媸恰拔覑畚壹摇保吹竭@四個字更增添了家的溫馨,我愛我家下面是一個“競”字,教育學(xué)生這是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代,提醒學(xué)生高度警惕,不要落后。下面是我們的黑板報,黑板報分三塊內(nèi)容,分別是“我的反思”,“心愿樹”和“古詩詞”,犯錯誤的同學(xué)會主動在反思角寫上自己改過自新的保證,同學(xué)們會在“心愿樹”下寫上自己的近期目標(biāo),他們會向著目標(biāo)勇往直前,不斷登攀。黑板報右面是我們圖書角,我每天都抽半小時讓學(xué)生盡情遨游在知識的`海洋。我們教室的左面墻壁上有同學(xué)們自己設(shè)計的“進(jìn)步之星”欄目,我們一大周選出幾位進(jìn)步大的同學(xué),然后制作成以名字命名的星星貼上表揚,右面墻壁上“我型我秀”同學(xué)們都把自己美麗的倩影留在班級里。

  良好的班級環(huán)境,文化建設(shè)使我們班的每個學(xué)生更加團結(jié),奮進(jìn)。

班級文化解說詞13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!歡迎來到我們雨露班!我叫xx,現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況。我們班共有45名學(xué)生,男生25人,女生20人,個個活潑、可愛、樂觀、向上。有我們這些優(yōu)秀的同學(xué)和老師一起用雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的班級口號是:讓班級因我而精彩。

  剛進(jìn)教室,大家先看我們的班標(biāo):一只小鳥正在振翅高飛,飛向太陽升起的地方。預(yù)示著我們正在努力地學(xué)習(xí),為走向社會成為有用之才打基礎(chǔ)。班標(biāo)上面是“收獲快樂,收獲成功”期望標(biāo)語。這是提醒老師和同學(xué)們,在班級中要創(chuàng)造給大家快樂,收獲大家創(chuàng)造的了,從快樂中收獲成功。在班標(biāo)的下面有一本書,左邊是班級宣言,她告訴我們了學(xué)習(xí)和努力的關(guān)系。右邊是我們的奮斗目標(biāo):這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)努力的方向,也是我們班級最大的.期望。

  在漂亮的雨傘里面有我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),班風(fēng)是:自律自信,自覺自強。學(xué)風(fēng)是:樂學(xué)善思,好問求實。在班標(biāo)的右側(cè)有我們的班訓(xùn)和榮譽講臺,班訓(xùn):態(tài)度決定成敗,勤奮鑄就輝煌。

  看我的風(fēng)采,這里展示的是同學(xué)們的書法作品、繪畫作品、剪紙、優(yōu)秀習(xí)作等。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界,我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想。雖然我們的作品還不是很成熟,但我們堅信:未來的作家、畫家、編輯會從這里起航!

  開學(xué)初,老師組織我們自己討論,共同制定出了富有特色的班級公約,由于是我們自己制定的,所以我們特別喜歡,遵守起來也格外地自覺。根據(jù)我們制定出的班級公約,在學(xué)習(xí)園地的班務(wù)欄中設(shè)計了我們班同學(xué)周評比量化表,記錄著同學(xué)們一周內(nèi)在校的表現(xiàn),為他人為集體做好事的情況,它激勵著同學(xué)們互相競爭互相追趕,在相互競爭中不斷進(jìn)步。

  這就是我們溫暖的家,我們將在這里開心地學(xué)習(xí),快樂地成長!歡迎大家指導(dǎo),謝謝大家!

班級文化解說詞14

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:歡迎走進(jìn)五五中隊,我們這個中隊是一個團結(jié)奮進(jìn)、積極向上的集體。正像我們的中隊口號里所說“面對朝陽、樂觀向上;幸福之花、天天綻放”走進(jìn)我們的教室,您首先看到的是溫馨提示,這里不僅有市中區(qū)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成28條,還有我們班集體制定的班級公約,優(yōu)秀隊員評選標(biāo)準(zhǔn)。值日表,正確護(hù)眼、洗臉的方法,相信這對同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣會有很大的幫助,為同學(xué)們確立了努力的目標(biāo)。

  五年級的我們識字量大增,所以我們提倡“開卷有益”。希望同學(xué)們能夠在浩如煙海的書籍中博采眾長,不斷充實自己。這就需要同學(xué)們樹立“孜孜不倦”持之以恒的的學(xué)習(xí)精神,為終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)!白x書破萬卷,下筆如有神”這句耳熟能詳?shù)那Ч偶丫涓玫卣f明了讀與寫的關(guān)系,只有多讀的積累才能我手寫我口,才能清晰表達(dá)出自己的所見所聞、所想所感!霸娗楫嬕狻睓谀恐械囊皇资仔≡娨黄⑽亩际峭瑢W(xué)的作品;蛟S文字稚嫩,但不乏真誠。充分展現(xiàn)了小作者對自然的熱愛、對社會的認(rèn)知和對人生的思考。榜樣的力量是無窮的,在“展我風(fēng)采”欄目中,展示了我們中隊的濟寧自強自立陽光少年、區(qū)優(yōu)秀少先隊員、區(qū)優(yōu)秀班干部,他們?nèi)〉玫某煽儠罡嗟年爢T奮勇拼搏、不甘人后!安潘囌箯d”欄目則是我們班隊員的`得意之作。他們用身邊的物品,發(fā)揮想象,制作成一張張優(yōu)美的畫面,充分展示了我校遵循新課標(biāo)理念,培養(yǎng)同學(xué)們的勞動素養(yǎng)和實踐能力的優(yōu)秀成果。學(xué)習(xí)在于積累,“英語一角”是同學(xué)們收集的適合我們水平的常用句及五年級短劇熟語。數(shù)學(xué)是思維的體操,如何增強學(xué)科的趣味性,提高提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,“數(shù)學(xué)故事”、“數(shù)學(xué)日記”充分表達(dá)了同學(xué)們對數(shù)學(xué)概念的理解和數(shù)學(xué)問題的思考。我們正好學(xué)習(xí)了長方體、正方體的知識,同學(xué)們自己制作的長方體、正方體張貼在趣味數(shù)學(xué)小空間里,使我們的思維不僅僅是平面的,而變得立體。我們中華文化博大精深,璀璨奪目。同學(xué)們對知識的梳理,方法的感悟,常識的積累會讓更多的同學(xué)提高語文素養(yǎng)。

  怎樣發(fā)揮黑板報的作用呢?我們緊密配合大隊部工作,這個月的主題是“祖國我愛您”,為迎接建國六十周年,設(shè)置了三塊內(nèi)容“愛國名言”“學(xué)生理想”、“頌國愛國文章”。內(nèi)容充實、字體工整,做到了圖文并茂,不知是否使您賞心悅目。城市里的我們生活在鋼筋水泥構(gòu)筑的環(huán)境里,更渴望大自然中花的芳香?础爸参锝恰崩锏膸着杌ú,一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機會!昂脮蠹易x、美文共欣賞”我們班同學(xué)自己組建的“三味書屋”圖書角是大家課余喜愛的場所。魯迅是從“三味書屋”里走出的文學(xué)巨匠,渴望不久的將來,我們班能夠走出更多的國家棟梁。

  讓每面墻壁會說話,讓每面墻壁能育人,我們做到了!

  謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的參觀,請多提寶貴意見!

班級文化解說詞15

  各位老師,下午好!歡迎來到我們“團結(jié)友愛,積極上進(jìn),和諧溫馨”的37班。在這里,我為大家簡單介紹一下我班的文化布置的特點及意義:

  掛在黑板上方的八個大字“同舟共濟,劈浪前進(jìn)”時刻激勵我們要團結(jié)奮進(jìn)。黑板兩側(cè)的班訓(xùn)“我自信,我出色,我努力,我成功。”時刻鞭策著我們自信自強。

  這里是我們班的班務(wù)欄,上面寫有課程表、班干部名單、作息時間表,學(xué)習(xí)小組等,同學(xué)們可以在這里了解本班的工作安排以及背書的進(jìn)度。

  黑板的左側(cè)是我們的量化評分臺,貼有版規(guī),掛著的兩個本子是同學(xué)們的表現(xiàn)記載和每周的量化評分結(jié)果。這些時時提醒我們要規(guī)范自己的言行,認(rèn)真聽課,努力學(xué)習(xí),爭做優(yōu)秀學(xué)生。

  教室后邊“雛鷹爭彰”正在閃光。經(jīng)過同學(xué)們的努力,一枚枚徽章閃爍在了雛鷹強健的翅膀上。這里,是我們高尚情操的體現(xiàn),這里,是我們的追求,這里,是我們的希望。

  旁邊是我班的黑板報。左邊的“播撒希望”四個字告訴我們在新學(xué)期的開始就要樹立奮斗的目標(biāo),今后朝著自己的.目標(biāo)不斷努力。上面的圖畫寓意著陽光、上進(jìn)、收獲的班集體。右邊是我們的書法展示臺,我們天天練字,每月將展出一次作業(yè),它見證著我們一天天的進(jìn)步,它鼓勵著我們再接再厲。

  尊敬的各位老師,今后我們將不斷創(chuàng)新,更好的設(shè)計班級文化布置,把37班教室成為溫馨、上進(jìn)、充滿書香的學(xué)習(xí)樂園。謝謝大家的指導(dǎo)!

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