班級(jí)文化解說(shuō)詞（優(yōu)秀13篇）
現(xiàn)如今，我們都跟解說(shuō)詞有著直接或間接的聯(lián)系，解說(shuō)詞是一個(gè)有機(jī)的整體，但各個(gè)部分又有相對(duì)的獨(dú)立性。怎么寫(xiě)解說(shuō)詞才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的班級(jí)文化解說(shuō)詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)文化解說(shuō)詞 篇1
本次班級(jí)文化建設(shè)成果展共分為七個(gè)部分：
一、 向日葵的秘密
三表讓學(xué)生明確自己上什么課、上課時(shí)間及值日情況，使學(xué)生各司其職，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。旁邊墻壁上的獎(jiǎng)狀，我們班級(jí)包攬了本學(xué)期了以來(lái)所有活動(dòng)的一二等獎(jiǎng)，一張張獎(jiǎng)狀見(jiàn)證了孩子們的努力和腳踏實(shí)地的步伐。四年級(jí)的孩子的言語(yǔ)發(fā)展水平由口頭言語(yǔ)向書(shū)面言語(yǔ)過(guò)渡，“小葵秘語(yǔ)”讓孩子們可以各抒己見(jiàn)，記錄自己只想說(shuō)不敢說(shuō)的話，也是孩子們心靈成長(zhǎng)的發(fā)泄口。
二、葵園悅讀匯
平均每人5本書(shū)籍，總共350余本書(shū)籍，每天學(xué)生會(huì)利用下午輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行閱讀，以小組形式由圖書(shū)管理員進(jìn)行派發(fā)、登記。每周五評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的三小組可以獲得周末讀書(shū)的權(quán)利。有一句華曾這樣說(shuō)“孩子十三歲以前的閱讀量決定其人生的廣度和寬度�！蓖ㄟ^(guò)閱讀不僅可以提升學(xué)生的閱讀能力、拓展學(xué)生的知識(shí)面，更有助于培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力及認(rèn)知能力。走進(jìn)小小圖書(shū)館，收獲無(wú)數(shù)大學(xué)問(wèn)。
旁邊的向日葵環(huán)保箱用來(lái)搜集廢舊礦泉水瓶，變廢為寶，上面的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子們的巧手，通過(guò)環(huán)保箱的設(shè)置一方面增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，另一方面讓孩子們自覺(jué)養(yǎng)成少喝飲料、礦泉水，多喝開(kāi)水的好習(xí)慣。為此旁邊的'小柜有專門(mén)的放置水杯的地方。
好人好事箱為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成拾金不昧的好品質(zhì)。
三、我對(duì)葵園說(shuō)、雛鷹爭(zhēng)章
這面墻上面設(shè)置的有中隊(duì)口號(hào)、16字要求、24字價(jià)值觀、隊(duì)風(fēng)、班級(jí)合影等，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)了班級(jí)的核心主旨。雛鷹爭(zhēng)章采取小組形式進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生自己設(shè)計(jì)標(biāo)簽和組名，分紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文明四大塊兒進(jìn)行評(píng)比。由此可以規(guī)范、提升、引導(dǎo)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展。
四、葵園凈我心
班級(jí)衛(wèi)生角，簡(jiǎn)單的云彩花朵設(shè)計(jì)既突出了衛(wèi)生角的干凈又彰顯了簡(jiǎn)約大方。
五、葵園讀書(shū)樂(lè)
從三年級(jí)開(kāi)始已經(jīng)要求學(xué)生在老師不動(dòng)手的情況下獨(dú)立完成黑板報(bào)，孩子們的動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng)，讓他們從教室的各個(gè)角落都能感受到書(shū)香四溢。
下面的植物樂(lè)園有專人看管，讓孩子們感受到教室并不是只有冷冰冰的桌椅板凳，更有綠色生命的存在。它們凈化了教室的空氣，美化了教室的環(huán)境。盡管沒(méi)有華麗的花盆，沒(méi)有名貴的花卉，但每一盆都是在我們的精心呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大的，看著一顆顆小花草茁壯成長(zhǎng)，大家既有勞動(dòng)后的喜悅，又有收獲的成功感。下課后我們走到花草旁邊望一眼，既能放松眼睛，又能放松心情同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)對(duì)世間一切有生命存在的物體懷有敬畏、感恩之心。
六、向日葵之家
給孩子們的禮物，一年多的相處我們彼此已經(jīng)成為朋友，一張張手寫(xiě)感受的圖片送給小葵們，希望他們珍惜我們彼此之間的情誼，無(wú)論以后走到哪里都還記得曾經(jīng)的某些童年歲月，還有一位這樣的老師陪伴他們與他們一同成長(zhǎng)。
七、葵園葵花朵朵開(kāi)
各科特色作業(yè)展示，讓小葵們看到了不一樣的作業(yè)呈現(xiàn)形式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。
作為班主任教師，我始終堅(jiān)信：每躲花都有自己的香氣、都有自己的美麗。努力做好自己，散發(fā)出最美麗的香氣！向日葵中隊(duì)的70朵小葵們都會(huì)綻放出屬于他們不同的光彩。
班級(jí)文化解說(shuō)詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
在鶴崗十五中學(xué)美麗的校園里，活躍著一支積極向上、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，這就是我們“攀巖之班”（又名六“之”隊(duì)）。（圖片，班級(jí)標(biāo)識(shí)）
在同學(xué)們眼中，與其說(shuō)是班級(jí)，不如說(shuō)是我們的家，所以，就讓我這個(gè)小主人帶著大家一起來(lái)我們家中做客吧！
走進(jìn)教學(xué)樓，進(jìn)入2樓走廊，走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識(shí)，這是我們班的雅稱，代表著我們61個(gè)成員不拋棄，不放棄，只要執(zhí)著追求，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著追求，就一定能登上成功之巔。
走進(jìn)的我們家，首先映入眼簾的是班級(jí)文化展示板（展示板圖片），包含了班級(jí)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要內(nèi)容。
請(qǐng)大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李愛(ài)民老師親手設(shè)計(jì)的班徽，主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級(jí)七年級(jí)，同時(shí)也是中央臺(tái)“非常6加1”節(jié)目名稱，代表著快樂(lè)和諧，代表著青春活力；“之”是大寫(xiě)數(shù)字“二”的變形體，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個(gè)興趣活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和班級(jí)日常生活小組，這雙向并行的六個(gè)團(tuán)隊(duì)共同參與日常管理和學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，共同進(jìn)步。請(qǐng)看展示板左下方，這是六個(gè)興趣小組，分別有雅稱、宣言、組長(zhǎng)、組員。第一組“服務(wù)之樂(lè)”，他們的宣言是“助他人于危困，不亦樂(lè)”，只要日常生活中班級(jí)出現(xiàn)什么特殊情況，比如值日生遲到、病假、任務(wù)量大時(shí)，他們及時(shí)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng)；第二組“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍愛(ài)生命”，在他們的辛勤管理下，班級(jí)環(huán)境煥然一新，花香魚(yú)躍，運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)布置新穎，鮮花開(kāi)放，展示了他們小組的風(fēng)采。尤其是他們的管理細(xì)致，魚(yú)缸和花盆都有專人負(fù)責(zé)，并貼有充滿文化氣息的宣傳語(yǔ)，比如，負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚(yú)的同學(xué)的宣傳語(yǔ)是：“知道你愛(ài)我，請(qǐng)不要隨便喂我。”期末小組進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，這個(gè)組被評(píng)為優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)。第三組，“讀書(shū)之雅”，他們以“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”為宣言，創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)角，開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，與經(jīng)典名著對(duì)話以成為一種習(xí)慣，在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)；第四組，“奧運(yùn)之星”，他們的誓言樸實(shí)但充滿力量，“強(qiáng)健體魄，為班爭(zhēng)光”，為校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)兩連冠立下汗馬功勞；第五組，“藝術(shù)之路”，他們?cè)诖蠛铣⑻珮O扇表演、繪畫(huà)比賽、日常宣傳中以行動(dòng)詮釋著他們的團(tuán)隊(duì)宣言“享藝術(shù)之美，展真我風(fēng)采”；最后一組雅稱是“知識(shí)之旅”，主要由學(xué)委和課代表組成，他們定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動(dòng)，分工明確，管理科學(xué)，總結(jié)及時(shí)，課代表給班級(jí)同學(xué)講課補(bǔ)差，班級(jí)成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，在各類考試中成績(jī)?cè)谌珜W(xué)年中遙遙領(lǐng)先，展示了他們團(tuán)隊(duì)的雄厚實(shí)力，成績(jī)是對(duì)他們誓言“廣博知識(shí)，厚積薄發(fā)”的最好證明。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的.“361有效課堂”教改實(shí)驗(yàn)開(kāi)展小組自主合作學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)主動(dòng)負(fù)責(zé)，科學(xué)管理，每月一次總結(jié)評(píng)比，評(píng)出綜合性優(yōu)秀組進(jìn)行表彰。各個(gè)小組都有自己的公約，獎(jiǎng)懲分明，實(shí)行青藍(lán)計(jì)劃，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮。他們善于反思，總結(jié)客觀詳實(shí)，團(tuán)隊(duì)特色鮮明，措施給力，為班級(jí)奪得最佳學(xué)習(xí)班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級(jí)做出重要貢獻(xiàn)。
班級(jí)文化展示板正上方，是我們班級(jí)文化的精髓———————班級(jí)誓言：“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn)，表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強(qiáng)的意志。誓言下方有我們的班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，禮貌待人，勤奮求學(xué)，本分立人。班訓(xùn)：珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，把握現(xiàn)在，成就未來(lái)。（班級(jí)活動(dòng)和榮譽(yù)圖片展示）
展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī)，違反班規(guī)的同學(xué)自動(dòng)接受相應(yīng)的懲罰，在班規(guī)的約束下，全班同學(xué)已經(jīng)逐漸形成了自主管理，班級(jí)秩序井然。展板右下方是經(jīng)過(guò)班級(jí)廣泛征集，選出的藝術(shù)之路團(tuán)隊(duì)成員延永勝同學(xué)設(shè)計(jì)的班旗，代表六個(gè)團(tuán)隊(duì)像六只箭，飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn)，力爭(zhēng)上游。
另外，在我們班主任的博客帶動(dòng)下，班級(jí)還建立了博客“愛(ài)心六之隊(duì)”，開(kāi)辟了班級(jí)記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動(dòng)、班級(jí)文化、精彩轉(zhuǎn)帖六個(gè)欄目，博客是我們第二個(gè)家，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時(shí)間去看一看！（鏈接博客網(wǎng)頁(yè)）
如今，我們又選定了自己的班歌———————《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請(qǐng)大家欣賞我們的班歌—————————。（視頻）
這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家。一片潔凈的天空，一方情感的樂(lè)土，六十二顆心在這里交匯、相融；六十二雙手共同編織夢(mèng)想，將情深意重系于彼此心間。
這是一個(gè)盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺(tái)，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班主任李老師的精心管理下，種植著關(guān)心和愛(ài)護(hù)，成長(zhǎng)著感悟與求知，成就了我們追求卓越的團(tuán)隊(duì)——“攀巖之班”！
班級(jí)文化解說(shuō)詞 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！歡迎來(lái)到我們六年級(jí)一班參觀。我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的班級(jí)體，現(xiàn)在向大家展示的是能展現(xiàn)我們精神風(fēng)貌的班歌——《奔跑》（齊唱）
下面請(qǐng)繼續(xù)參觀，請(qǐng)看這是我班的溫馨提示欄，展示的是我們的班級(jí)事務(wù)分工表、值日表、課程表、評(píng)價(jià)細(xì)則。
這邊是我們的“少年風(fēng)采”展示欄，本月展示的是我們的優(yōu)秀書(shū)法作品，整潔、規(guī)范、大方的硬筆書(shū)法，充分展示我們的精神風(fēng)貌。
這是我們的“追夢(mèng)”板塊，上面張貼了我們的班級(jí)簡(jiǎn)介和
富有特色的班級(jí)宣言、班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)。這些都是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，在老師的.幫助下，由我們自己討論制定出來(lái)的，對(duì)于自己制定的班規(guī)、班訓(xùn)，我們特別喜歡，遵守起來(lái)也格外自覺(jué)。我們的班訓(xùn)是“競(jìng)爭(zhēng)、合作、發(fā)展”，我們的班級(jí)宣言是“每天做最好的自己” 。都說(shuō)目標(biāo)是“導(dǎo)航燈”。要形成一個(gè)良好的班級(jí)文化一定要有一個(gè)全體同學(xué)共同的奮斗目標(biāo)，這樣才能做到心往一處想，勁往一處使。本學(xué)期，我們制定的班級(jí)奮斗目標(biāo)是 “學(xué)習(xí)有恒心，待人有愛(ài)心”。這10個(gè)端正的大字，像一盞導(dǎo)航燈，指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。下面是我們“ 班級(jí)風(fēng)采展”是把同學(xué)們參加各項(xiàng)活動(dòng)中的積極向上的風(fēng)采展示出來(lái)。
請(qǐng)大家向前面看，這是我們同學(xué)精挑細(xì)選的班級(jí)形象——小天馬，這是一匹正在奔跑的小馬駒，它象征著充滿生機(jī)的
我們，小馬身上的那對(duì)翅膀象征著我們充滿自信，它揚(yáng)蹄奮進(jìn)，正努力駛向既定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理想。 六二班班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，我們班在班級(jí)文化建設(shè)中突出實(shí)用、樸實(shí)、貼近生活，有利學(xué)習(xí)等特點(diǎn)。充分展示了我班的風(fēng)格與個(gè)性。
班訓(xùn)：修德、啟智、博學(xué)、篤信。
解讀：加強(qiáng)道德修養(yǎng)，開(kāi)啟智慧。爭(zhēng)取廣博的學(xué)識(shí)，誠(chéng)實(shí)守信。
班徽解讀：六(er)既有漢字六，又有拼音(er)略變形為：一個(gè)熊貓樣式。
班徽象征著我們班象“國(guó)寶”，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
班級(jí)口號(hào)是：加強(qiáng)修養(yǎng)，三醒吾身。頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮認(rèn)真�？炭噱憻�，健體強(qiáng)身。金榜題名，刻骨銘心。
解讀：從德、智、體等諸方面嚴(yán)格要求學(xué)生，爭(zhēng)取在明年的升學(xué)考試中能夠金榜題名。
我們墻壁上有我班的座右銘是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。少年不吃苦，老年必受苦。告誡同學(xué)們要從小事做起，多做好事，樂(lè)善好施，為構(gòu)建和諧班級(jí)盡一份力。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。少年不吃苦，老年必受苦。使同學(xué)們懂得時(shí)間的寶貴，知道珍惜時(shí)間，惜時(shí)如金。
我班黑板報(bào)的主題內(nèi)容是：放飛金色夢(mèng)想，奠基人生輝煌。
班級(jí)文化解說(shuō)詞 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是李xx，今天由我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)“八（1）星耀夢(mèng)之源”。為大家介紹一下我們班級(jí)的文化建設(shè)。
四十一張?zhí)煺娴男δ�，四十一顆靈動(dòng)的心靈，組成了八（1）班，我們沐浴愛(ài)的春風(fēng)，我們遨游知識(shí)的海洋，我們體驗(yàn)成功的喜悅，我們編織美麗的夢(mèng)想，在人生的跑道上，將留下我們堅(jiān)實(shí)的腳印。這是我們班主任對(duì)我們的寄語(yǔ)，它就位于我們一入門(mén)的櫥窗上，這里還包括班主任介紹，班級(jí)隊(duì)伍和我的班級(jí)。我的班級(jí)里醒目的標(biāo)示著我們的班名“星耀夢(mèng)之源”，這是我們班主任和同學(xué)們共同擬定的，其內(nèi)涵是：每個(gè)孩子，都有一個(gè)美好的夢(mèng)想。八年級(jí)一班，是這四十二個(gè)孩子夢(mèng)想起飛的源泉。滿載智慧之星的耀光，快樂(lè)成長(zhǎng)。我們的班訓(xùn)是團(tuán)結(jié)凝聚力量，信心源自實(shí)力。班風(fēng)是做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。班級(jí)口號(hào)是強(qiáng)身勵(lì)志，八年一班，一枝獨(dú)秀。
我們的班級(jí)隊(duì)伍是以班長(zhǎng)為核心的班干部成員，他們是我們班主任的左膀右臂。起著上傳下達(dá)的橋梁作用，是班上的領(lǐng)頭羊，她帶領(lǐng)著其他班干部以身作則，大膽管理班級(jí)。學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)我們樹(shù)立目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)。體育委員帶領(lǐng)我們認(rèn)真做好兩操，加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體。勞動(dòng)委員帶領(lǐng)我們積極勞動(dòng)，為大家提供干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。宣傳委員為班級(jí)文化建設(shè)出謀劃策，將班上裝扮得煥然一新。五個(gè)班干部各有所長(zhǎng)，各司其職，他們團(tuán)結(jié)一心，為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成貢獻(xiàn)各自的力量，為建立優(yōu)秀班集體盡職盡責(zé)。
和這個(gè)對(duì)稱的是位于黑板右側(cè)的櫥窗，上面包含的內(nèi)容有課程安排表，作息時(shí)間表，周歷活動(dòng)表，他們將我們的每一天，每一小時(shí)，每一刻安排的井井有條。
這個(gè)櫥窗上方是我們這學(xué)期獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，他是我們班上每位同學(xué)和班主任老師辛勤汗水的凝結(jié)。
放眼望去你將會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)文化的另一個(gè)組成部分：文化標(biāo)語(yǔ)牌。南面兩個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌的內(nèi)容是優(yōu)美的中國(guó)古詩(shī)文，有唐朝岑參的武威送劉判官赴簀西行軍。
有明朝馬致遠(yuǎn)的佳作<天凈沙。秋思>，北面墻上是中西名人的語(yǔ)錄，其中余秋雨是我最喜歡的作家。
后邊黑板報(bào)是我們的德育陣地和學(xué)習(xí)園地，我們緊跟學(xué)校政教提出的一系列倡議，把各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色。我們班的黑板報(bào)每一期都有特色，每一期都是精品。本期是以落實(shí)無(wú)痕德育，培養(yǎng)良好習(xí)慣為主題。左下角是評(píng)選專欄，分別記錄著我們班夢(mèng)幻，追夢(mèng)，翠竹，軒坤，起航，傲雪六個(gè)小組每一天的表現(xiàn)，瞧，那一顆顆不斷閃耀的小星星記錄著我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，真是星空燦爛！
最后是我們班星耀夢(mèng)之源文化風(fēng)采展示牌，星空檔案是我們?nèi)盒琴Y料庫(kù)，里邊有我們每個(gè)同學(xué)的星名，夢(mèng)想，學(xué)期目標(biāo)，年終目標(biāo)等內(nèi)容。九星櫥窗里有我們每個(gè)學(xué)月的明星靚照，他們是我們每個(gè)同學(xué)的典范。秘密信箱是同學(xué)和老師之間溝通的'橋梁。創(chuàng)選平臺(tái)里是每周的優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組。風(fēng)采展示里呈現(xiàn)的是我們的優(yōu)秀作文，優(yōu)秀繪畫(huà)和優(yōu)秀手抄報(bào)。
我們共同的智慧凝結(jié)成了一個(gè)積極向上，活力無(wú)限的班集體。職中的八（1）班，同學(xué)們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，我們有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。我們?cè)谡Z(yǔ)文課上表演課本劇栩栩欲生，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上小組討論熱火朝天，我們?cè)诙嗝襟w上英語(yǔ)課津津有味，我們?cè)谖锢韺?shí)驗(yàn)室上課興趣高昂，我們?cè)隗w育課上跳繩動(dòng)作輕快嫻熟，我們?cè)谝魳?lè)課上動(dòng)情地歌唱，我們上其他課也認(rèn)認(rèn)真真。校園里到處是我們活躍的身影。職中的校園成了我們的學(xué)園、樂(lè)園、花園、家園。
以上就是我們八年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)成果，我們是少年立志的中學(xué)生，我們是刻苦勤奮的求知者，我們是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭。謝謝大家！
班級(jí)文化解說(shuō)詞 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
大家上午好！歡迎來(lái)到村魏小學(xué)五年級(jí)教室蒞臨指導(dǎo)！
可以說(shuō)我是這個(gè)班的老班主任了，從二年級(jí)到五年級(jí)我一直奉行民主、自主的管理原則，以小組合作管理為主要的管理模式，可以說(shuō)幾年下來(lái)，現(xiàn)在
班級(jí)里的很多事情已經(jīng)不用我親力親為。就像本次教室文化的布置，很多事情都是他們?cè)谙�、在做�?/p>
人無(wú)靈魂不立，班無(wú)靈魂不昌。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要班規(guī)班紀(jì)，更需要班魂。班規(guī)班紀(jì)是班級(jí)的基礎(chǔ)，班魂則是班級(jí)的旗幟。開(kāi)學(xué)后我和班委會(huì)及小組長(zhǎng)商議，確定我們班級(jí)的班魂是：修身、健體、博識(shí)、合群。本學(xué)期我們的很多工作都是圍繞這八個(gè)大字進(jìn)行的，當(dāng)然，這次文化建設(shè)也不會(huì)例外。
古人云：蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境尤其重要。為此，我首先從班級(jí)文化建設(shè)入手，整體設(shè)計(jì)、充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能，力求發(fā)揮最大化的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的'教育作用。其次，我認(rèn)為書(shū)籍對(duì)一個(gè)人的影響甚為重要，于是從本學(xué)期開(kāi)始我著力把讀書(shū)提上日程，聯(lián)合語(yǔ)文老師，對(duì)學(xué)生的讀書(shū)做了目錄推薦也做了一些方法的指導(dǎo)，現(xiàn)在我們班每個(gè)人都至少有一本自己喜歡的書(shū)陪伴。另外，我考慮到小學(xué)時(shí)代是習(xí)
慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵時(shí)期，于是我們從課前準(zhǔn)備和物品擺放入手兼顧路隊(duì)管理和學(xué)生禮儀抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)較有成就。
有人說(shuō)班級(jí)就像班主任，作為他們的家長(zhǎng)，我時(shí)刻在完善自己。我最大的愿望就是我的這些孩子們?cè)趯W(xué)校生活的每一天都更有色彩！
接下來(lái)請(qǐng)我們班的孫璐瑤同學(xué)為大家介紹我們班的文化建設(shè)，謝謝！
班級(jí)文化解說(shuō)詞 篇6
序
當(dāng)歲月的涼風(fēng)拂過(guò)我們的教室，帶來(lái)如詩(shī)的光華，我們張開(kāi)雙臂，攬如夢(mèng)美景，織成滿室的云霞。走進(jìn)我們的教室，綠草如茵，鮮花盛開(kāi)，處處洋溢著春天的氣息。我們這些小花朵，正盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖，在如花般的教室里，綻放著美麗的生命。
一
我的班級(jí)，我暢想。各位老師，我們從這里開(kāi)始我們的班級(jí)文化之旅。
這是我們精心設(shè)計(jì)的班徽。那形似迎風(fēng)起航的帆船，有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的氣勢(shì)，又似一本翻開(kāi)的書(shū)卷,洋溢著濃濃的書(shū)香氣息，又似一朵盛開(kāi)的鮮花，象征著祖國(guó)的未來(lái)。整個(gè)班徽的.色調(diào)為藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是天空的象征，寓意我們要有廣博的胸懷，藍(lán)色又是大海的象征，寓意我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，整個(gè)班徽看似簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單中透著真誠(chéng)，真誠(chéng)中透著真愛(ài)，我們將在愛(ài)的雨露中茁壯成長(zhǎng)!
二
下面請(qǐng)走進(jìn)“我讀書(shū)，我收獲”這個(gè)板塊。這個(gè)板塊，雖然不怎么起眼，卻也是一方書(shū)香彌漫的小天地。每天午餐回來(lái)，我們都會(huì)帶一本書(shū)回到自己的座位，或獨(dú)自品味，或邀友共讀，賞心悅目，樂(lè)在其中，在這里，我們結(jié)識(shí)了著名作家高爾基、福樓拜、莫泊桑、巴金。在這里，我們和一個(gè)個(gè)高尚的人談話、明白了做人的道理，在這里，我們吸取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。
三
下面請(qǐng)走進(jìn)“我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”欄目，這里展示的是同學(xué)們的手抄報(bào)，我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的小報(bào)還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來(lái)的作家、畫(huà)家、編輯會(huì)從這里起航。本期能榮幸登陸的是： 楊瑀 、 包虞峰 、
楊瀟 、 張丹 。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。這個(gè)欄目將永遠(yuǎn)屬于勤奮耕耘的人，同學(xué)們，努力吧。
接著請(qǐng)大家欣賞“我自信、我真棒”欄目。這里展示的是同學(xué)們的 優(yōu)秀作業(yè)，瞧： 同學(xué)們 的 鋼筆字寫(xiě)得是那樣的剛勁有力， 同學(xué)們的 英語(yǔ)單詞寫(xiě)得是那樣的優(yōu)美流暢， 同學(xué)們 的數(shù)學(xué)作業(yè)做得一絲不茍。為了調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性，我們將定期更換，讓大家能領(lǐng)略到更多同學(xué)的風(fēng)采，老師希望我們每個(gè)同學(xué)都能在此大顯身手。
四
下面請(qǐng)大家看我們的黑板報(bào)，為了配合學(xué)校搞好班級(jí)文化建設(shè)，我們特地出了一期專題黑板報(bào)，主題為：我愛(ài)美麗的校園。我們知道，郭元小學(xué)是一所百年老校，目前，正煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)。作為郭小的莘莘學(xué)子，我們感到無(wú)比的驕傲與自豪。所以，我們不由得要拿起手中的筆，抒發(fā)心中熾熱的 情感。本期黑板報(bào)的內(nèi)容來(lái)自同學(xué)們的日記佳作，瞧，周彥涵的《秋天的校園》，薛琪的《校園的早晨》，語(yǔ)言清新流暢，感情真摯。
五
接著請(qǐng)大家走進(jìn)“我們來(lái)pk”這個(gè)欄目。如今，我們的課堂正在悄然發(fā)生著變化，活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)彰顯著它獨(dú)特的魅力，為了激發(fā)同學(xué)們的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們特設(shè)立了我們來(lái)pk這個(gè)欄目。9個(gè)個(gè)性飛揚(yáng)的小組將在這里一決雌雄，誰(shuí)更技高一籌，就看全組同學(xué)的 表現(xiàn)了，有了它的存在，我們誰(shuí)也不敢懈怠了。經(jīng)大家認(rèn)真評(píng)選，上周最佳表現(xiàn)小組為第9小組，請(qǐng)大家把掌聲送給他們。
尾聲
回眸我們的班級(jí)文化，“我”是班級(jí)的主人 ，“讀書(shū)、成長(zhǎng)、自信”是我們班級(jí)文化的 主題。我們信守的格言是：快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。我們的奮斗口號(hào)是：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。我們的班級(jí)文化之旅到此結(jié)束，謝謝大家。
班級(jí)文化解說(shuō)詞 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：
今天由我為大家介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)。
首先請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞我們的班徽，我們的班徽是由交握的雙手組成的.心形，表示我們五五班48個(gè)同學(xué)和孟老師一起，用我們的雙手緊握，用心營(yíng)造我們的班級(jí)。心形的中間是騰飛的鳳凰，鳳凰的尾翼是一個(gè)數(shù)字5，表示我們五年級(jí)五班將在孟老師的帶領(lǐng)下，向著更高的目標(biāo)騰飛。
我們的班訓(xùn)，團(tuán)結(jié)拼搏，謙恭博愛(ài)，告訴我們要做一個(gè)有上進(jìn)心，有愛(ài)心的好少年，這也是孟老師一直告誡我們的話，我覺(jué)得也剛好與本次班級(jí)文化建設(shè)主題相吻合。
老師說(shuō)，“立志先立人”所以，我們將我們的班歌定為《公民道德歌》，下面就讓我們以歌聲啟航，共唱《公民道德歌》，爭(zhēng)當(dāng)有道德的人！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞。
班級(jí)文化解說(shuō)詞 篇8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
歡迎大家來(lái)到我們班。我是六三班這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員，我叫饒婧玄。今天，請(qǐng)讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)我們的班級(jí)。
我們班是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、活潑、團(tuán)結(jié)向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室裝扮成學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。請(qǐng)看我們的宣傳墻。我們的口號(hào)是：用進(jìn)取書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)，用快樂(lè)記錄童年！而班風(fēng)和班紀(jì)班規(guī)則詮釋了老師對(duì)我們嚴(yán)厲的要求和殷切的希望。
接下來(lái)，就是我們班的評(píng)比欄。它分為八個(gè)小組，通過(guò)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)用小紅花和小紅旗的方式展示了每一位學(xué)生的在校表現(xiàn)，通過(guò)這種方式，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自身的不足，激勵(lì)著我們不斷的進(jìn)步。
請(qǐng)大家跟隨我的腳步往前走，現(xiàn)在我們看到的是“詩(shī)路花語(yǔ)”，這是我們展示自己文學(xué)的天地。大家會(huì)把自己認(rèn)為優(yōu)秀的作文進(jìn)行打印裝飾，再由老師或者幾位同學(xué)篩選好的作文，進(jìn)行粘貼展示。
請(qǐng)大家再往前走，在兩邊有我們的繪畫(huà)和手抄報(bào)的展示，我們這期的手抄報(bào)展示是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。同學(xué)們會(huì)努力把自己最好的一面展示出來(lái)，則都是同學(xué)們的靈巧的小手畫(huà)出來(lái)的，寫(xiě)出來(lái)的。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，請(qǐng)看正前方我們的板報(bào)，我們總共辦了兩期。
第一期是：慶國(guó)慶。
第二期，也就是我們現(xiàn)在看到的這一期，主題是：社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這都是我們自己的`成果。
在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)，相互幫助的班級(jí)里，每位同學(xué)都是我們班級(jí)的主人，創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己是我們共同的目標(biāo)。我們還會(huì)讓我們的班級(jí)更加美麗。我們班的文化之旅到此結(jié)束。我代表全班同學(xué)再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的蒞臨！
班級(jí)文化解說(shuō)詞 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我叫茜茜，現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的班訓(xùn)是：學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)思。
我們班共有49名學(xué)生，開(kāi)學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來(lái)也格外地自覺(jué)。為了鍛煉我們的能力，提高我們的素質(zhì)，本學(xué)期，我們?nèi)巳硕际切「刹�，人人都有自己的崗位，這就是我們班的服務(wù)崗及服務(wù)人員表。
請(qǐng)看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫(huà)得不是很完美，但是，未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里。
這是我們班的圖書(shū)角，這兩百多本書(shū)籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間，同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
大家請(qǐng)看這個(gè)板塊：與高尚的人對(duì)話。今天我們學(xué)名人，明天我們做名人。您可別小看這個(gè)板塊，它可讓我們了解了很多名人故事，懂得了很多大道理。
49個(gè)同學(xué)，49張笑臉。瞧，我們生活在祖國(guó)的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的身影，幼時(shí)天真的笑臉，快樂(lè)的現(xiàn)在……
暑假期間，我們?cè)诩依镉^看了精彩的奧運(yùn)會(huì)，還制作了奧運(yùn)小報(bào)。這是林林同學(xué)辦的奧運(yùn)剪貼報(bào)——北京奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)冠軍那種頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神，時(shí)時(shí)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家! 你們好!歡迎來(lái)到我們?nèi)昙?jí)一班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。
我們班的班風(fēng)是：競(jìng)爭(zhēng)互助 共同進(jìn)步我們班的班訓(xùn)是：勿以惡小而為之 勿以善小而不為我們的班級(jí)口號(hào)是：快樂(lè)學(xué)習(xí) 幸福成長(zhǎng)請(qǐng)看我們的“小小豐收?qǐng)@”， 這里展示的是同學(xué)們的書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等，有時(shí)我們的個(gè)人獎(jiǎng)狀也會(huì)放在這里一段時(shí)間。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來(lái)的作家、畫(huà)家、編輯會(huì)從這里起航!
接下來(lái)，請(qǐng)老師們欣賞我們的“黑板報(bào)”。 “彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中”是整個(gè)板報(bào)的主題，從內(nèi)容看，我們的壁報(bào)可分為三大部分：右邊是班主任寄語(yǔ)和班詩(shī)，這都是孫老師自己寫(xiě)的，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量!中間是板報(bào)的主要主要內(nèi)容，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門(mén)的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，任我們從中遨游。門(mén)上的對(duì)聯(lián)是“學(xué)識(shí)與思想齊飛，成績(jī)與品德同進(jìn)”，這副對(duì)聯(lián)是老師對(duì)我們總的要求;“好習(xí)慣”和“愛(ài)讀書(shū)”，是這學(xué)期老師重點(diǎn)培養(yǎng)我們的兩個(gè)方面。第三部分“積累苑” 主要積累一些平時(shí)學(xué)習(xí)的詞句，讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理，感受積累的重要性!
這是我們的“班級(jí)小書(shū)庫(kù)”，里面的書(shū)全部是課外讀物，我們最喜歡的，就是在書(shū)海里遨游，在書(shū)香里漫步。這里全天開(kāi)放。我們充分利用課余時(shí)間，連點(diǎn)滴時(shí)間也不浪費(fèi)，保證大家每一天的讀書(shū)時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。讀書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)!
老師們請(qǐng)看，這是我們班的“評(píng)星榜”，它主要采用的十星級(jí)評(píng)價(jià)的`方法。根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn)，結(jié)合班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，班里每周一小評(píng)，每月一總評(píng)，學(xué)期末還要依據(jù)平時(shí)的評(píng)選情況確定班級(jí)的十星級(jí)學(xué)生。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦!
下面由我來(lái)介紹我們班的“快樂(lè)大比拼”!展板上有我們班35個(gè)學(xué)生的名片，我們平時(shí)的榮譽(yù)都集中在這兒了! “ 讀書(shū)小明星”“ 小小朗誦家”“背詩(shī)大王”“ 小作家”等等，每個(gè)稱號(hào)里都包含著我們的努力，每個(gè)稱號(hào)都讓我們激動(dòng)很長(zhǎng)時(shí)間!快樂(lè)大比拼評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使我們每個(gè)孩子都有努力目標(biāo)可尋，都能獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí)，它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前，我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進(jìn)步的動(dòng)力!
回眸我們的班級(jí)文化，我們是班級(jí)的主人 ，“讀書(shū)、習(xí)慣、自信”是我們班級(jí)文化的主題。我們信守的格言是：快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
我們堅(jiān)信：在我們的共同努力下，三年級(jí)一班這個(gè)集體越來(lái)越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃而自豪!最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們?nèi)昙?jí)一班的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
謝謝大家!
班級(jí)文化解說(shuō)詞 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！歡迎來(lái)到我們?nèi)?）參觀。這里是知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。
大家請(qǐng)看，前墻黑板的右側(cè)是我們的“生物角”。里面放著我們喜愛(ài)的君子蘭、金虎、仙人棍等，定期由專人負(fù)責(zé)管理。這不僅培養(yǎng)了我們的細(xì)心、耐心和愛(ài)心，更培養(yǎng)了我們的責(zé)任心。
請(qǐng)大家看我的左前方，這里是“我的班級(jí)我的家”。標(biāo)題的下面是我們的班徽，打開(kāi)的書(shū)上方是翹起的大拇指寓意著書(shū)香是我們班的主題，讀好書(shū)，好讀書(shū)是我們班的優(yōu)秀的習(xí)慣。其中紅色是我們班的班色，代表著我們班孩子的熱情、大方。我們的班訓(xùn)是：不為失敗找理由，只為成功找方法。我們的班風(fēng)是：儒雅、博學(xué)、創(chuàng)新、和諧。學(xué)風(fēng)是：善思、多問(wèn)、勤奮。我們把《感恩的心》這首歌作為我們的班歌，因?yàn)榻?jīng)過(guò)討論大家一致認(rèn)為常懷感恩之心是做人的根本，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
請(qǐng)老師們繼續(xù)往里邊走。瞧，這兒是“率先垂范”的中隊(duì)委和小隊(duì)長(zhǎng)的照片以及 他們的座右銘。他們都是同學(xué)們自己評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，在各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，起好的帶頭作用。當(dāng)然，我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)的榜樣示范作用就不用說(shuō)了。
繼續(xù)往前走是我們的圖書(shū)角——“書(shū)海揚(yáng)帆”。我們把自己最喜愛(ài)的書(shū)拿來(lái)放在這里，與他人進(jìn)行互換閱讀，從而達(dá)到資源共享。每天午餐回來(lái)，我們都會(huì)拿出自己所借的書(shū)在座位上獨(dú)自 “享受閱讀，品味書(shū)香”。中間是51張我們和老師親手設(shè)計(jì)的各種讀書(shū)名言卡片，代表著三（3）班49位同學(xué)和我們的正副班主任師生共同徜徉書(shū)海。一張張動(dòng)畫(huà)卡片上寫(xiě)下了我們自己喜歡的名言警句，時(shí)刻用來(lái)激勵(lì)我們?nèi)V讀課外書(shū)，在書(shū)海里盡情地遨游。圖書(shū)角每月由專人負(fù)責(zé)管理，本月管理員則是大家推舉的做事細(xì)心的郭興隆。就目前來(lái)看，大家對(duì)她的工作態(tài)度很滿意。
這是我們班的黑板報(bào)。本期的主題是讀書(shū)、健康，由我們第一小組和第二小組共同策劃、設(shè)計(jì)的。板報(bào)上的班級(jí)之星每?jī)蓚�(gè)星期評(píng)選一次。老師把“進(jìn)步之星”放在首位，因?yàn)槔蠋熢诤跷覀兠恳晃煌瑢W(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步。
請(qǐng)大家順著我的手看去，“技高一籌”欄目里貼著伙伴們的優(yōu)秀的作文、圖文并茂的手抄報(bào)、蒼勁有力的鋼筆字等。
課余時(shí)間，我們采集身邊的材料發(fā)揮自己的'想象，做成了各種各樣的圖案。瞧，“心靈手巧”一欄里有用樹(shù)葉做成的自由自在的金魚(yú)，有神氣活現(xiàn)的狐貍，有用廢棄的棉布剪成的各種動(dòng)物的圖案，有用紙折成的玫瑰花等。這不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，更激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識(shí)。
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。“快樂(lè)之樹(shù)”的果實(shí)上寫(xiě)的是我們開(kāi)學(xué)之初自己討論所定的班規(guī)。雖然平時(shí)我們受到了一定的壓束，但它讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、做事時(shí)有章可循，在三（3）班這樣一個(gè)大家庭里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)�；谶@樣的想法，經(jīng)過(guò)討論后，我們把原先定的“班級(jí)公約”的名字改成了“快樂(lè)之樹(shù)”，因?yàn)槲覀兿嘈旁诎嗉?jí)公約的指引下，我們會(huì)更加快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，我們?nèi)?）班這棵大樹(shù)會(huì)越來(lái)越茂盛！
教室前面黑板的左側(cè)是公告欄，里面張貼著日課表、值日表等，讓我們及時(shí)獲得信息。
我的解說(shuō)完了，謝謝大家的參觀！
班級(jí)文化解說(shuō)詞 篇11
各位老師，下午好！歡迎來(lái)到我們“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極上進(jìn)，和諧溫馨”的37班。在這里，我為大家簡(jiǎn)單介紹一下我班的文化布置的特點(diǎn)及意義：
掛在黑板上方的八個(gè)大字“同舟共濟(jì)，劈浪前進(jìn)”時(shí)刻激勵(lì)我們要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。黑板兩側(cè)的班訓(xùn)“我自信，我出色，我努力，我成功�！睍r(shí)刻鞭策著我們自信自強(qiáng)。
這里是我們班的班務(wù)欄，上面寫(xiě)有課程表、班干部名單、作息時(shí)間表，學(xué)習(xí)小組等，同學(xué)們可以在這里了解本班的工作安排以及背書(shū)的進(jìn)度。
黑板的左側(cè)是我們的量化評(píng)分臺(tái)，貼有版規(guī)，掛著的兩個(gè)本子是同學(xué)們的表現(xiàn)記載和每周的量化評(píng)分結(jié)果。這些時(shí)時(shí)提醒我們要規(guī)范自己的言行，認(rèn)真聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。
教室后邊“雛鷹爭(zhēng)彰”正在閃光。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，一枚枚徽章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。這里，是我們高尚情操的體現(xiàn)，這里，是我們的追求，這里，是我們的希望。
旁邊是我班的黑板報(bào)。左邊的“播撒希望”四個(gè)字告訴我們?cè)谛聦W(xué)期的開(kāi)始就要樹(shù)立奮斗的目標(biāo)，今后朝著自己的目標(biāo)不斷努力。上面的圖畫(huà)寓意著陽(yáng)光、上進(jìn)、收獲的`班集體。右邊是我們的書(shū)法展示臺(tái)，我們天天練字，每月將展出一次作業(yè)，它見(jiàn)證著我們一天天的進(jìn)步，它鼓勵(lì)著我們?cè)俳釉賲枴?/p>
尊敬的各位老師，今后我們將不斷創(chuàng)新，更好的設(shè)計(jì)班級(jí)文化布置，把37班教室成為溫馨、上進(jìn)、充滿書(shū)香的學(xué)習(xí)樂(lè)園。謝謝大家的指導(dǎo)！
班級(jí)文化解說(shuō)詞 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!歡迎來(lái)到我們雨露班!我叫xx，現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班共有45名學(xué)生，男生25人，女生20人，個(gè)個(gè)活潑、可愛(ài)、樂(lè)觀、向上。有我們這些優(yōu)秀的同學(xué)和老師一起用雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的班級(jí)口號(hào)是：讓班級(jí)因我而精彩。
剛進(jìn)教室，大家先看我們的班標(biāo)：一只小鳥(niǎo)正在振翅高飛，飛向太陽(yáng)升起的地方。預(yù)示著我們正在努力地學(xué)習(xí)，為走向社會(huì)成為有用之才打基礎(chǔ)。班標(biāo)上面是“收獲快樂(lè)，收獲成功”期望標(biāo)語(yǔ)。這是提醒老師和同學(xué)們，在班級(jí)中要?jiǎng)?chuàng)造給大家快樂(lè)，收獲大家創(chuàng)造的了，從快樂(lè)中收獲成功。在班標(biāo)的下面有一本書(shū)，左邊是班級(jí)宣言，她告訴我們了學(xué)習(xí)和努力的關(guān)系。右邊是我們的奮斗目標(biāo)：這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)努力的方向，也是我們班級(jí)最大的'期望。
在漂亮的雨傘里面有我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班風(fēng)是：自律自信，自覺(jué)自強(qiáng)。學(xué)風(fēng)是：樂(lè)學(xué)善思，好問(wèn)求實(shí)。在班標(biāo)的右側(cè)有我們的班訓(xùn)和榮譽(yù)講臺(tái)，班訓(xùn)：態(tài)度決定成敗，勤奮鑄就輝煌。
看我的風(fēng)采，這里展示的是同學(xué)們的書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、剪紙、優(yōu)秀習(xí)作等。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來(lái)的作家、畫(huà)家、編輯會(huì)從這里起航!
開(kāi)學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特色的班級(jí)公約，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來(lái)也格外地自覺(jué)。根據(jù)我們制定出的班級(jí)公約，在學(xué)習(xí)園地的班務(wù)欄中設(shè)計(jì)了我們班同學(xué)周評(píng)比量化表，記錄著同學(xué)們一周內(nèi)在校的表現(xiàn)，為他人為集體做好事的情況，它激勵(lì)著同學(xué)們互相競(jìng)爭(zhēng)互相追趕，在相互競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)!歡迎大家指導(dǎo)，謝謝大家!
班級(jí)文化解說(shuō)詞 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
您們好！歡迎來(lái)到我們二年級(jí)（3）班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的集體。班級(jí)里的每個(gè)小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊每一個(gè)人，一個(gè)個(gè)孩子就象一朵朵萌發(fā)著生機(jī)的小小七色花，盛開(kāi)在我們“青青樂(lè)園”里，盛開(kāi)在和煦的太陽(yáng)下，盡情地綻放出鮮艷的色彩。 請(qǐng)看，這是“責(zé)任小明星” 的展示欄，展示的是由同學(xué)們自己評(píng)選出來(lái)的學(xué)習(xí)之星、文明之星、衛(wèi)生之星等“班級(jí)小明星”。，每月更換一次，將其照片貼出，讓大家有了積極向上，努力進(jìn)取的欲望，從而能更好地約束自己的行為，認(rèn)真表現(xiàn)，爭(zhēng)取自己也能光榮上榜的機(jī)會(huì)。同學(xué)們你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦！
請(qǐng)看，這是我們的學(xué)生園地，主題是“做一個(gè)負(fù)責(zé)的'人”�？�，每張都是我們智慧的結(jié)晶。這四周是我們的文化墻，內(nèi)容豐富多彩——有讀書(shū)節(jié)，體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)，它讓學(xué)生了解了各種快樂(lè)的學(xué)校節(jié)日，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，歷練了我們的繪畫(huà)天賦，并激勵(lì)著二（3）班每一個(gè)人努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。
抬腳跨進(jìn)班級(jí)之前，抬頭就看到了我班的老班的寄語(yǔ)，飽含著老班寄于我們的深切厚望：只有最勤勞的小蜜蜂，才會(huì)收獲甘甜的蜜。只有用辛勤的汗水去澆灌，土地上才會(huì)開(kāi)滿艷麗的花朵。引導(dǎo)著我們刻苦學(xué)習(xí)，努力奮進(jìn)！
再次歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨參觀！謝謝！
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