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【薦】班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞8篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到解說(shuō)詞,解說(shuō)詞是一個(gè)有機(jī)的整體,但各個(gè)部分又有相對(duì)的獨(dú)立性。為了讓您在寫(xiě)解說(shuō)詞時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞,歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞1
“星夢(mèng)園”里的每一位成員都來(lái)自不同的地方,他們雖然只有十歲,但就有勇氣離開(kāi)疼愛(ài)自己的父母,參加集體生活,作出了比其他孩子更大的挑戰(zhàn),我想他們已經(jīng)邁出了成功的第一步,迎接他們必將是更燦爛的明天,由于他們寄宿實(shí)新園,成長(zhǎng)在星夢(mèng)園,我們努力把星夢(mèng)園建造成一個(gè)溫暖的家園,使每一位離家的孩子都能感受到家的溫暖,讓親情永遠(yuǎn)圍繞在自己的身旁。一個(gè)溫馨的'家園是靠大家共同努力的,團(tuán)結(jié)就是力量,只要我們團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,星夢(mèng)園更會(huì)溫馨、和諧的。
來(lái)到“星夢(mèng)園”,我們看到每一個(gè)充滿(mǎn)幻想和自己五彩的夢(mèng)的孩子。他們團(tuán)結(jié)、向上,一步一步的實(shí)現(xiàn)著自己夢(mèng)想。他們永遠(yuǎn)以“不經(jīng)歷風(fēng)雨,不見(jiàn)彩虹”的意志。他們都有自己的格言和目標(biāo)計(jì)劃。今天我要和誰(shuí)比一比。將來(lái)的一天我將成為誰(shuí)。我相信我們星夢(mèng)園的每個(gè)成員都會(huì)成為棟梁之才。
下面我來(lái)介紹一下我們的“星夢(mèng)園”,到門(mén)口你就看到星夢(mèng)園的每個(gè)成員、你看他們笑得那么引人,相信他們?cè)谶@里一定過(guò)得無(wú)比的快樂(lè),一張張笑臉,印證了他們成長(zhǎng)的快樂(lè)。進(jìn)入我們班你首先看到一顆老樹(shù),這是一棵“仙人”果樹(shù),孩子的奇思妙想,為孩子起的名字,上面的果子是每個(gè)同學(xué)的收獲,他們每天都記下了自己的快樂(lè)、神奇。充實(shí)很多很多東西,我們挑一些色彩比較鮮艷的作為果子,當(dāng)然這個(gè)果子就是他們近段學(xué)習(xí)的證明。
再看一下我們另一個(gè)版面,就是“我是小小書(shū)法家”,上面有我們對(duì)書(shū)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)和樣品。孩子們都努力讓自己寫(xiě)的更好一點(diǎn),好讓自己的作業(yè)也能成為同學(xué)中的楷模,我們?cè)诿繒r(shí)每刻都強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。久而久之,也就成了習(xí)慣,對(duì)自己的要求也是很高。
班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞2
大家好!歡迎來(lái)到我們六一班向陽(yáng)中隊(duì),我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的集體,首先你看到的是我們班的班徽——金色的向日葵,它象征著我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)積極向上的精神面貌。向陽(yáng)意味著向著太陽(yáng),寓意我們六年級(jí)一班的每個(gè)同學(xué)向著美好的未來(lái)和夢(mèng)想邁進(jìn)。
看,墻上張貼的是這是我們六一班的課程表與作息表,俗話(huà)說(shuō),無(wú)規(guī)矩不成方圓,有了它們,會(huì)使我們的校園生活更加秩序井然。
下面使我們班的風(fēng)采展示板塊,它總共分為兩個(gè)部分,請(qǐng)看“我是小畫(huà)家”,上面粘貼著一幅幅精美的手抄報(bào),是不是令人心情愉悅呢?它們是班里同學(xué)用心繪出的作品,勾勒出了我們對(duì)未來(lái)的美好憧憬。請(qǐng)看這是“我是書(shū)法家”一板塊,這些都是同學(xué)們優(yōu)秀的書(shū)法作品,你看,這字體剛勁有力,展示了我們對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)。
這是我們班的衛(wèi)生角,上面粘貼的是老師對(duì)我們的“愛(ài)的叮嚀”,希望我們能把教室當(dāng)做自己的家一樣打掃,用心維持與呵護(hù)班里的衛(wèi)生,使同學(xué)們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境下靜心學(xué)習(xí)與思考。其中在衛(wèi)生角的上方是“今天我值日”板塊,上面張貼著班里每位同學(xué)的值日分工安排,以及監(jiān)督委員的.分管職責(zé)。
這是我們班的“你追我趕”板塊,上面粘貼著每位同學(xué)自己所制作的屬于自己的精美卡片。老師們會(huì)根據(jù)同學(xué)們每周在勞動(dòng),學(xué)習(xí),做操,文明禮儀方面的表現(xiàn),每周評(píng)選出班級(jí)明星進(jìn)行加蓋小印章,以此進(jìn)行激勵(lì),連續(xù)積累夠5個(gè)章的可以?xún)稉Q明星作業(yè)本作為獎(jiǎng)勵(lì)。正所謂一份耕耘就有一份收獲,讓我們一起起航吧。
這是我們班的照片墻,展示了是我們生活學(xué)習(xí)的精彩瞬間,看那一張張燦爛的笑臉,那快樂(lè)的時(shí)光真叫我們難以忘懷。
這是我們的七彩植物園板塊,在我們的植物園里,有我們每位同學(xué)精心培育的植物,你看,有白掌,郁金香,風(fēng)信子等多種植物,這些花樣繁多的植物充分綠化了我們整潔的教室,進(jìn)化了我們班里的空氣,使我們的教室更加溫馨與舒適。
這是我們班的中隊(duì)角,上面張貼了我們向陽(yáng)中隊(duì)的班徽,名稱(chēng),以及中隊(duì)組織。老師希望我們能像向日葵一樣在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),只要心中充滿(mǎn)希望,定能實(shí)現(xiàn)自己的理想與愿望。
這是我們的班級(jí)公約板塊,上面是班主任老師和我們大家一起共同制定的,總共有六小條,老師希望我們將班規(guī)銘記于心,做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生,向著夢(mèng)好的未來(lái)邁進(jìn)。
這是我們班的圖書(shū)角,這里整齊地?cái)[放的一本本圖書(shū)就是班里同學(xué)們的精神食糧。我們每天下午的第三節(jié)閱讀課上,都會(huì)在這里進(jìn)行實(shí)名登記借閱圖書(shū),讓書(shū)香沁入我們每個(gè)人的心間。
班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞3
各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好。
今天由我為大家介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)。
首先請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞我們的班徽,我們的班徽是由交握的雙手組成的心形,表示我們五五班48個(gè)同學(xué)和孟老師一起,用我們的雙手緊握,用心營(yíng)造我們的班級(jí)。心形的中間是騰飛的鳳凰,鳳凰的尾翼是一個(gè)數(shù)字5,表示我們五年級(jí)五班將在孟老師的帶領(lǐng)下,向著更高的目標(biāo)騰飛。
我們的'班訓(xùn),團(tuán)結(jié)拼搏,謙恭博愛(ài),告訴我們要做一個(gè)有上進(jìn)心,有愛(ài)心的好少年,這也是孟老師一直告誡我們的話(huà),我覺(jué)得也剛好與本次班級(jí)文化建設(shè)主題相吻合。
老師說(shuō),“立志先立人”所以,我們將我們的班歌定為《公民道德歌》,下面就讓我們以歌聲啟航,共唱《公民道德歌》,爭(zhēng)當(dāng)有道德的人!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞。
班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!歡迎來(lái)到我們二(2)班指導(dǎo)工作!
我叫xxxxx,現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的口號(hào)是:我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)、我健康、我成長(zhǎng)。
我們班共有48名學(xué)生,開(kāi)學(xué)初,老師組織我們自己討論,共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī),由于是我們自己制定的,所以我們特別喜歡,遵守起來(lái)也格外地自覺(jué)。(請(qǐng)看,這這就是《我們的班級(jí)公約》和《我會(huì)做到》)
為了配合我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),強(qiáng)化我們的記憶,調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣,就設(shè)計(jì)了“動(dòng)動(dòng)腦筋”這個(gè)版塊。
這是“星光燦爛”專(zhuān)欄,在這里,我們能看到我們班級(jí)的道德之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、運(yùn)動(dòng)之星、藝術(shù)之星、讀書(shū)之星、管理之星和進(jìn)步之星。每天只要好好表現(xiàn)就能得到,學(xué)期末比一比誰(shuí)的星星最多,他一定是我們班最閃亮的小明星。
這是“學(xué)習(xí)園地”,里面貼滿(mǎn)了同學(xué)們的語(yǔ)文作業(yè)和美術(shù)作業(yè)。不要看我們年齡小,稚氣可不小,我們寫(xiě)作業(yè)可從不馬虎,一筆一畫(huà)?,我們寫(xiě)得多認(rèn)真!
瞧,我們班的小巧手畫(huà)的畫(huà)多么美,做的手工多么精巧,給我們帶來(lái)美的享受。請(qǐng)看,這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà),每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的.風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界,盡管我們畫(huà)得不是很完美,但是,未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里。
這是我們班的圖書(shū)角,這兩百多本書(shū)籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間,同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋,吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
大家請(qǐng)看這個(gè)板塊:讀書(shū)名言。今天我們學(xué)名人,懂得了很多大道理,明天我們要做名人。
這棵“心愿樹(shù)”上掛滿(mǎn)了同學(xué)們的愿望,希望每個(gè)同學(xué)都努力學(xué)習(xí),朝著我們夢(mèng)想的方向飛翔。
48個(gè)同學(xué),48張笑臉。瞧,我們生活在祖國(guó)的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的身影,幼時(shí)天真的笑臉,快樂(lè)的現(xiàn)在。
這就是我們溫暖的家,我們將在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!
班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞5
班訓(xùn):努力學(xué)習(xí),快樂(lè)生活。
班風(fēng):競(jìng)爭(zhēng),互助,共同進(jìn)步。
班標(biāo):用進(jìn)取數(shù)些成長(zhǎng),用快樂(lè)記錄時(shí)光。
我們班有57名同學(xué),來(lái)自不同的家庭和地方,但他們都有明智的家長(zhǎng)為孩子選擇了實(shí)新。大家有緣聚在一起,在實(shí)新這個(gè)大家庭里又組成了一個(gè)溫馨和睦的小家庭——五二班。有緣相聚,用愛(ài)珍惜。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),奮進(jìn),創(chuàng)新,和諧的殿堂,學(xué)習(xí)的樂(lè)園,成長(zhǎng)的搖籃。
進(jìn)入教室,正前方是:“我自信,我努力,我出色,我成功”的標(biāo)語(yǔ)。每天上課之間,同學(xué)們都會(huì)宣誓,同學(xué)們呢深切地體會(huì)到“自己是最棒的`,只要付出就有收獲!苯淌液竺媸恰拔覑(ài)我家”,看到這四個(gè)字更增添了家的溫馨,我愛(ài)我家下面是一個(gè)“競(jìng)”字,教育學(xué)生這是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代,提醒學(xué)生高度警惕,不要落后。下面是我們的黑板報(bào),黑板報(bào)分三塊內(nèi)容,分別是“我的反思”,“心愿樹(shù)”和“古詩(shī)詞”,犯錯(cuò)誤的同學(xué)會(huì)主動(dòng)在反思角寫(xiě)上自己改過(guò)自新的保證,同學(xué)們會(huì)在“心愿樹(shù)”下寫(xiě)上自己的近期目標(biāo),他們會(huì)向著目標(biāo)勇往直前,不斷登攀。黑板報(bào)右面是我們圖書(shū)角,我每天都抽半小時(shí)讓學(xué)生盡情遨游在知識(shí)的海洋。我們教室的左面墻壁上有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的“進(jìn)步之星”欄目,我們一大周選出幾位進(jìn)步大的同學(xué),然后制作成以名字命名的星星貼上表?yè)P(yáng),右面墻壁上“我型我秀”同學(xué)們都把自己美麗的倩影留在班級(jí)里。
良好的班級(jí)環(huán)境,文化建設(shè)使我們班的每個(gè)學(xué)生更加團(tuán)結(jié),奮進(jìn)。
班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
您們好!歡迎來(lái)到三三班指導(dǎo)工作,我叫xxxx,我給大家介紹我們彩虹班的班徽,圖案主體是一本翻開(kāi)的書(shū),一棵新苗,一道美麗的彩虹,它意味著我們這一棵棵幼苗在飄逸書(shū)香的班級(jí)中茁壯成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)道路上有苦有甜,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?那光彩奪目的彩虹,象征著成功、希望。這是我們共同的追求。
走進(jìn)教室,(全班熱烈鼓掌)迎接您們的是71張活潑可愛(ài)的笑臉,同學(xué)之間和睦相處,學(xué)習(xí)氛圍良好。請(qǐng)看黑板上方是鮮艷的五星紅旗和我們班的班訓(xùn)。我們的班訓(xùn)是(請(qǐng)大家用響亮的聲音回答)。請(qǐng)看門(mén)后的信息張貼欄,展示了作息時(shí)間,課程表,清潔打掃值日表,他多像一位溫情的長(zhǎng)者,默默地提醒我們做好課前準(zhǔn)備,珍惜時(shí)間,履行職責(zé)。請(qǐng)看右墻我們師生共同創(chuàng)辦的中隊(duì)角,我們的中隊(duì)口號(hào)是:我學(xué)習(xí),我成長(zhǎng),我快樂(lè)。ㄈ帻R誦),我們的隊(duì)訓(xùn):生活像彩虹一樣五彩斑斕,學(xué)習(xí)像陽(yáng)光一樣健康快樂(lè)!我們中隊(duì)的隊(duì)風(fēng):書(shū)聲瑯瑯潤(rùn)心田,筆桿搖搖伴童年。這里有輔導(dǎo)員徐老師與我們共同擬定的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,這里有特色隊(duì)員活潑可愛(ài)的身影,他們是小書(shū)法家魏心悅,鋼琴家賀小軒同學(xué)們除了學(xué)好功課外,他們?cè)谡n余還苦練絕招,爭(zhēng)當(dāng)多才多藝的`特色隊(duì)員呢。我叫xx,我給大家介紹我們班的風(fēng)采欄目,這是我們班的孩子展示自己特色的自由天地,我們的作品每隔一段時(shí)間換一次,有時(shí)是班里評(píng)選出的優(yōu)秀書(shū)法作品,有時(shí)是繪畫(huà)或手工優(yōu)秀作品。本次展示的是我們班手工小組的剪紙優(yōu)秀作品。剪紙是我們中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一,千百年來(lái)流行全國(guó),名揚(yáng)海外,它是世界藝術(shù)瑰寶。剪紙的主要材料是紙。剪紙藝術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,特別是對(duì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力的培養(yǎng),而且可以啟發(fā)學(xué)生的想象力,促進(jìn)我們動(dòng)手創(chuàng)作能力的產(chǎn)生。我們要用自己靈巧的小手剪出一幅幅色彩斑斕的作品,我們要把中華民族傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)廣大。
請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞我們班最受大家歡迎的欄目“爭(zhēng)星榜”,在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的陣地中,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí),紀(jì)律,勞動(dòng),衛(wèi)生方面,你追我趕,比比誰(shuí)得的紅星最多,爭(zhēng)取讓自己的爭(zhēng)星樂(lè)園收獲滿(mǎn)眼紅星,爭(zhēng)當(dāng)每月最佳小明星。
這里是我們班的榮譽(yù)欄,上面貼著我們班所得的獎(jiǎng)狀和個(gè)人參加各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書(shū),每當(dāng)大家看到這些獎(jiǎng)狀時(shí),心中有著強(qiáng)烈的自尊心和集體榮譽(yù)感,都會(huì)滿(mǎn)懷信心地迎接新的挑戰(zhàn)。正應(yīng)了這句話(huà):我自信,我成功,我快樂(lè)!
再過(guò)來(lái)是我們共同遵守的《班級(jí)公約》、《中小學(xué)生守則》,他們就像一面鏡子,時(shí)刻幫助我們規(guī)范自己的言行,為形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)創(chuàng)造條件。教室右墻貼著名言警句,是我們集體的座右銘。我們班每個(gè)孩子座位旁邊都寫(xiě)有自己喜愛(ài)的名言,用以勉勵(lì)自己,鞭策自己。
教室的左上角是我們班的圖書(shū)角,一個(gè)不算大的圖書(shū)柜,卻裝滿(mǎn)了各種各樣的圖書(shū),書(shū)籍為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。圖書(shū)角全天開(kāi)放,我們充分利用課余時(shí)間讀書(shū),記讀書(shū)筆記,保證每天讀書(shū)時(shí)間不少于一小時(shí)。讀書(shū),開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我們的知識(shí)。
回眸我們的班級(jí)文化,我們是班級(jí)的主人,我們堅(jiān)信:在我們共同努力下,三年級(jí)三班這個(gè)集體會(huì)越來(lái)越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)樂(lè)園而幸福。最后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),老師給我們?nèi)喟嗉?jí)建設(shè)提出寶貴意見(jiàn),謝謝大家!
班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞7
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,我們班在班級(jí)文化建設(shè)中突出實(shí)用、樸實(shí)、貼近生活,有利學(xué)習(xí)等特點(diǎn)。充分展示了我班的風(fēng)格與個(gè)性。
班訓(xùn):修德、啟智、博學(xué)、篤信。
解讀:加強(qiáng)道德修養(yǎng),開(kāi)啟智慧。爭(zhēng)取廣博的學(xué)識(shí),誠(chéng)實(shí)守信。
班徽解讀:六(er)既有漢字六,又有拼音(er)略變形為:一個(gè)熊貓樣式。
班徽象征著我們班象“國(guó)寶”,將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
班級(jí)口號(hào)是:加強(qiáng)修養(yǎng),三醒吾身。頑強(qiáng)學(xué)習(xí),勤奮認(rèn)真?炭噱憻,健體強(qiáng)身。金榜題名,刻骨銘心。
解讀:從德、智、體等諸方面嚴(yán)格要求學(xué)生,爭(zhēng)取在明年的升學(xué)考試中能夠金榜題名。
我們墻壁上有我班的座右銘是:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。少年不吃苦,老年必受苦。告誡同學(xué)們要從小事做起,多做好事,樂(lè)善好施,為構(gòu)建和諧班級(jí)盡一份力。
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。少年不吃苦,老年必受苦。使同學(xué)們懂得時(shí)間的`寶貴,知道珍惜時(shí)間,惜時(shí)如金。
我班黑板報(bào)的主題內(nèi)容是:放飛金色夢(mèng)想,奠基人生輝煌。
班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞8
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
歡迎大家來(lái)到我們班。我是六三班這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員,我叫xx玄。今天,請(qǐng)讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)我們的班級(jí)。
我們班是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、活潑、團(tuán)結(jié)向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室裝扮成學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。請(qǐng)看我們的宣傳墻。我們的口號(hào)是:用進(jìn)取書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng),用快樂(lè)記錄童年!而班風(fēng)和班紀(jì)班規(guī)則詮釋了老師對(duì)我們嚴(yán)厲的要求和殷切的.希望。
接下來(lái),就是我們班的評(píng)比欄。它分為八個(gè)小組,通過(guò)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)用小紅花和小紅旗的方式展示了每一位學(xué)生的在校表現(xiàn),通過(guò)這種方式,讓我們更好地認(rèn)識(shí)自身的不足,激勵(lì)著我們不斷的進(jìn)步。
請(qǐng)大家跟隨我的腳步往前走,現(xiàn)在我們看到的是“詩(shī)路花語(yǔ)”,這是我們展示自己文學(xué)的天地。大家會(huì)把自己認(rèn)為優(yōu)秀的作文進(jìn)行打印裝飾,再由老師或者幾位同學(xué)篩選好的作文,進(jìn)行粘貼展示。
請(qǐng)大家再往前走,在兩邊有我們的繪畫(huà)和手抄報(bào)的展示,我們這期的手抄報(bào)展示是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。同學(xué)們會(huì)努力把自己最好的一面展示出來(lái),則都是同學(xué)們的靈巧的小手畫(huà)出來(lái)的,寫(xiě)出來(lái)的。
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,請(qǐng)看正前方我們的板報(bào),我們總共辦了兩期。
第一期是:慶國(guó)慶。
第二期,也就是我們現(xiàn)在看到的這一期,主題是:社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這都是我們自己的成果。
在我們這個(gè)團(tuán)結(jié),相互幫助的班級(jí)里,每位同學(xué)都是我們班級(jí)的主人,創(chuàng)最好的班級(jí),做最好的自己是我們共同的目標(biāo)。我們還會(huì)讓我們的班級(jí)更加美麗。我們班的文化之旅到此結(jié)束。我代表全班同學(xué)再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),老師的蒞臨!