解說詞集合(15篇)

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會使用到解說詞，使用正確的寫作思路書寫解說詞會更加事半功倍。那么你有了解過解說詞嗎？以下是小編為大家收集的解說詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

解說詞1

　　資中四中的運動健兒走過來了。資中四中是一所集小學、初中、高中于一體的十二年制學校。她以全新的辦學理念、全新的管理模式和全新的精神風貌展現(xiàn)在資中人的眼前。留學日本的體育研究生唐峰、省女足隊員陽麗琴等一大批優(yōu)秀運動員為四中帶來了榮譽。作為內江市體育達標先進學校，今年四月，學校又榮獲了內江市中學生籃球賽第五名和體育道德風尚獎。賽出水平，賽出風格是四中健兒的參賽目標。我們預祝他們取得好成績!

　　前進中學創(chuàng)辦于1987年，是資中縣唯一的一所社會力量辦學完全中學。校園占地一萬多平方米，環(huán)境幽雅，設施齊備。師資力量雄厚，管理嚴謹，辦學獨特。學校堅持銳意改革，以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)新，發(fā)揮特色的辦學理念。形成了德育為先導，教學為主干，藝體為兩翼的辦學特色。今天的前進中學正昂首闊步向省級校風示范學校邁進!

　　計算機學院的代表隊整齊的走過來了，他們精神抖擻，步履從容。他們沒有賽前的豪言壯語，卻知道平時在運動場上轟轟烈烈;他們并不是時時以別人的步伐前進，卻能在比賽中不斷努力的超越自我、奮力前行。他們要把自己當作體育健兒的代表，要用自己的拼搏進去詮釋時代的體育精神。他們說：也許昨天是屬于你的，但今天的主角一定少不了我!聽，他們嘹亮的口號，不就是他們向勝利發(fā)出的.最強有力的吶喊嗎?讓我們一起衷心的祝愿，祝愿計算機學院取得優(yōu)異的比賽成績吧!

　　在我們翹首以盼的期待中，信息工程學院運動會正式開幕了。首先走向主席臺的是院旗和宣傳板方隊。在過去的一年里，遙感信息工程學院全體師生精誠團結，努力工作，結合信息工程學院院實際，大膽開拓，勇于創(chuàng)新，在教學、科研等方面均取得良好成績。在20xx年校運會及院運會中，工程學院院健兒本著永爭第一的精神，勇于拼搏，英勇無畏，充分展現(xiàn)出工程學院學生勇往直前、積極上進的精神面貌。我們期待著本次運動會上，運動健兒風采重現(xiàn)，再創(chuàng)佳績!

　　由25個人組成的方隊向主席臺走來了。走過了大一的迷茫和大二的彷徨，現(xiàn)在軟件工程專業(yè)的同學的心中充滿了笑看風云淡的壯志豪情。在本屆運動會上，軟件工程專業(yè)同學提出了挑戰(zhàn)自我，勇爭第一的雙向目標。在軟件工程專業(yè)同學的眼中，最重要的是我們來過，我們參與過，我們拼搏過。同學們，朋友們，不要吝嗇你們的掌聲，為軟件工程專業(yè)同學加油喝彩吧!

　　放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，計算科學與技術專業(yè)的運動健兒正踏著朝陽，激情豪邁地走過來;這，是一個奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精神抖擻，在向你我莊嚴的宣告：計算科學與技術專業(yè)的同學，本界運動會上最亮麗的風景線!我們同歡樂、我們共追求，我們馳騁賽場、揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔地沸騰吧!加油吧!運動健兒們!勝利，將與我們計算科學與技術專業(yè)的同學同在!

　　現(xiàn)在迎面走來的是高一<1>班的體育健兒們。他們容光煥發(fā)，英姿颯爽，洋溢著青春的活力;他們步伐矯健，滿懷信心，相信這一方土地將是他們大展身手的舞臺。他們本著一顆友誼第一，比賽第二的熱心，力爭為班級爭光，為運動會添彩。一分耕耘一分收獲，相信他們會賽出水平，賽出風格，更相信，他們一定會收獲成功后的喜悅，滿載勝利的碩果歸來!

　　瞧！迎面向我們走來的是會計學院的運動員們�！�21”代表我們正處于21世紀中，“12”代表著我們本次舉辦的是第十二屆運動會，同時“12”也象征著友誼第一，比賽第二�！癒J”則是代表的我們會計學院的縮寫。揚帆掌舵，奮勇拼搏，唯我會計，氣勢磅礴”來吧！祝愿他們在本次運動會中突破自我，取得更好的成績！

　　別樣的風采，高昂的斗志，迎面走來的是七年二班代表隊。他們正以整齊的步伐向我們走來，因為他們相信付出總會有回報，沒有最好，只有更好，“誠實做人，踏實做事”是他們的作風，“團結活潑，健康向上”是他們的風貌。

　　他們已經(jīng)作好準備，發(fā)揚“更快、更高、更強”的奧運會精神，爭取在比賽中得到好成績。

解說詞2

　　茶澤，用來成茶葉

　　茶匙，協(xié)助茶澤將茶葉撥志壺中

　　茶夾，用來夾聞香杯和品茗杯

　　茶漏，放臵壺口，防止茶葉外溢

　　茶針，當壺嘴被茶葉堵住時，用來疏通

　　茶船、茶巾、茶海又名(公道杯)、蓋臵、

　　紫砂壺、濾網(wǎng)、隨手泡

　　聞香杯：因其杯深，頸口小，香氣不易散發(fā)，用來聞香 品茗杯：用來品嘗茶湯的味道

　　孟臣溫暖，溫壺，先溫壺是因為稍后放入茶葉沖泡熱水時，不至冷熱懸殊，要水溫和氣溫雙高，才能讓茶葉的色、香、味完全發(fā)揮，所以在泡茶之前，要先將茶具泡及一變。

　　精品鑒賞：用茶澤成茶葉

　　請賞茶，今天我們?yōu)槟�沏泡得是安溪鐵觀音。

　　佳茗入宮：茶臵壺中，蘇軾曾有詩言，“從來佳茗似佳人”，將茶輕臵壺中如請佳人輕移蓮步，登堂入室，滿室生香。

　　茶葉的用量：斟酌茶葉的緊結程度，約放壺的1/2或1/3.

　　潤澤香茗：泡茶講究高沖低斟，懸壺高沖，讓茶葉隨水浪上下而翻滾，起到溫潤泡的作用。

　　荷塘飄香：將溫潤泡的茶湯注入茶海中，茶海雖然小，有茶湯的注入，則茶香拂面。

　　再注甘露：重新注入甘泉，澆淋壺的外部，內外加溫才能泡出觀音的蘭香神韻。

　　沐琳甌杯：用溫潤泡的`茶湯，潤澤甌杯，使杯底留有茶的余香。 安溪鐵觀音產(chǎn)自福建省安溪縣，別名紅心觀音。一年分四季采制，春茶品質最好，秋茶香氣更濃，故春水秋香，鐵觀音茶，形美如觀音，色澤沙浴光潤，香高馥郁持久，味醇厚爽口，齒頰留香，回味甘甜。

　　茶熟香溫：將溫潤泡的茶湯注入茶海中，散發(fā)著暖暖的茶香。 行云流水：將茶湯依次斟入聞香杯內，好似行云流水一般，茶斟七分滿，留下三分是情誼。

　　點水留香：所生的茶汁是茶的精華，用點斟的手法點入聞香杯內，好比鳳凰點頭，向大家致意。

　　接下來，我們將品茗杯倒扣在聞香杯上，這道程序稱作龍鳳呈祥。 鯉魚翻身：傳說中鯉魚翻身越過龍門，便可化龍升天。值此新春佳節(jié)之際，借助這道程序，我們祝愿各位領導新春快樂，萬事如意。

解說詞3

　　現(xiàn)在以穩(wěn)健的步伐，嘹亮的'口號向我們走來的是通信工程分院的代表隊，該代表隊由105人組成。通信分院擁有一支精干的師資隊伍，培養(yǎng)了一批批根底扎實，知識面廣，能力強、綜合素質高的復合型人才。此次通信分院派出的運動員將參加20個工程的比賽。他們將在上屆校運會的男子團體第三，女子團體第四的成績根底上，在本屆校運會上頑強拼搏，賽出水平、賽出風格，再創(chuàng)佳績�！笆澜绾艽�，通信把我們連成家。

解說詞4

　　解說詞

　　別樣的風采，高昂的斗志，迎面走來的是信息工程學院運動員代表隊。他們正以整齊的步伐，以軍人的風采展示信息工程學院的必勝信心，他們一直在不懈努力著，因為他們相信付出總會有回報，沒有最好，只有更好，“更高，更快，更遠”是他們的目標，“友誼第一，比賽第二”是他們的主題，“勇往直前”更是信息工程學院勇士們真正的本色！

　　解說詞

　　現(xiàn)在以穩(wěn)健的步伐，嘹亮的口號向我們走來的是通信工程分院的代表隊，該代表隊由105人組成。通信分院擁有一支精干的師資隊伍，培養(yǎng)了一批批基礎扎實，知識面廣，能力強、綜合素質高的復合型人才。此次通信分院派出的運動員將參加20個項目的比賽。他們將在上屆校運會的男子團體第三，女子團體第四的`成績基礎上，在本屆校運會上頑強拼搏，賽出水平、賽出風格，再創(chuàng)佳績�！笆澜绾艽�，通信把我們連成家。

　　解說詞

　　現(xiàn)在正向主席臺緩緩走來的是計算機學院和軟件學院代表隊。他們精神飽滿，氣宇軒昂，邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，高舉著“走向e世紀”的醒目標語牌，到處可見的是他們的朝氣和必勝的信念。運動會上，計算機學院和軟件學院的健兒們本著“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強體質”的宗旨，發(fā)揚“團結，拼搏”的精神，向“更快，更高，更強”的目標邁進。讓我們留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他們在運動會中取得優(yōu)異的成績！

　　解說詞

　　接下來入場的是管理分院代表隊，管理分院方陣突出的是競技與美的組合，在本屆運動會中，他們要用自己的智慧和汗水，在競技的舞臺上展現(xiàn)堅韌頑強的精神和青春的熱情。管理分院醒目的會標是用唯美的線條各了出的一個正在奔跑的人，扭曲的M型是英文“管理”的首寫字母。此刻他們以整齊的步伐、強健的體魄、良好的精神面貌來證明他們必勝的勇氣和力量。祝愿他們能用友誼的表現(xiàn)為美好的大學生生活留下無法抹去的青春記憶和點綴生命旅途的韶光年華！

　　看，多么整齊的步伐！聽，多么嘹亮的口號！一個團結友愛奮發(fā)向上的集體--00024方隊正向我們走過來。40張朝氣蓬勃堅定自信的笑臉輝映的是40顆火熱跳動的心！去年他們在院首屆運動會的團體和個人項目中均取得了驕人的成績。在各種文體活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，更被評為武漢大學先進文明班集體。每個00024人都有一個信念，那就是"讓00024為我而驕傲，讓遙感院為00024自豪"。今天，他們將本著"友誼第一，比賽第二"的精神全面出擊，奮力拼搏，以優(yōu)異的成績向共青團建團80周年獻禮。

　　迎著太陽的光輝，邁著整齊的步伐，昂首闊步向主席臺走來的是汽車工程系代表隊。

　　這是一個熱情如火，團結向上的集體，這是一個充滿活力和朝氣的集體，同心協(xié)力是他們彼此的默契，頑強拼搏是他們永恒的信念，永爭第一是他們不變的追求。他們要用自己的智慧和汗水，在競技的舞臺上展現(xiàn)堅韌頑強的精神和青春的熱情。汽車工程系全體同學宣誓，將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性，讓所有人為他們大聲吶喊，汽車工程系“加油”

解說詞5

　　女：看，迎面走來的是由音樂學院女生組成的77排。她們是綠色軍營之花。不怕烈日蒸烤，無謂風吹雨打。悠悠古院書墨飄香，巾幗紅顏氣宇軒昂！拿起筆，她們柔思百轉；穿上戎裝，她們英姿颯爽。靜，她們是挺拔的青松；動，她們是奔騰的駿馬！

　　男：接著走來的是第78排。整齊的步伐踏出鏗鏘的鼓點，嘹亮的口號唱響奮斗的激情，自信的笑容彰顯巾幗的風采。她們團結協(xié)作、拼搏向上；任汗水浸透，任陽光燒灼；不喊苦，不怕累；精神抖擻，斗志昂揚。軍旗因她們而更鮮艷，青春因他們而更精彩！

　　女：颯爽的英姿迎著燦爛的朝陽，明凈的臉龐洋溢著青春的自信。看！音樂學院第79排的女兵們邁著堅定的步伐朝我們走過來了。她們勤學、苦練，頑強拼搏；更高、更快、更強是她們的目標；風雨過后，迎接她們的是絢麗的人生！

　　男：風在吼，馬在叫，迎面走來的是80排的女戰(zhàn)士們！她們個個神采奕奕，英姿煥發(fā)；步伐鏗鏘有力，動作整齊劃一。在訓練中，她們精神抖擻，用辛勤和汗水詮釋青春的魅力！看，她們的表情胸有成竹，她們的口號嘹亮激越，她們對自己的未來充滿信心！

　　女：下面經(jīng)過受閱區(qū)的是來自__科學學院的81排方隊。男兒當自強，女兒也豪邁！她們豪情萬丈，激情飛揚，喊出了軍人的斗志；她們朝氣蓬勃，英姿颯爽，走出了軍人的風采！古有花木蘭替父從軍，今有81排巾幗不讓須眉！

　　男：看！踏著灑滿汗水的大地，科學學院的女兵82排瀟灑地向我們走來了！陰雨綿綿中，她們穩(wěn)扎穩(wěn)打；烈日炎炎下，她們苦學苦練。今天的她們個個意氣風發(fā)，一身軍裝更顯巾幗英姿。她們步伐整齊，精神抖擻，盡顯英雄本色，盡展蓬勃風采！

　　女：瞧！83排的女兵們正微笑著向我們走來。高強度的訓練下，她們經(jīng)受住了考驗，不哭泣，不放棄；積極配合教官，勤學苦練，嚴守紀律。她們勇敢接受血與汗的洗禮，成功鑄就鋼的意志、鐵的紀律。她們用汗水和激情證明了自己是好樣的！希望她們走得更遠、更穩(wěn)！

　　男：恰同學少年，風華正茂，指點江山，激揚文字，揮斥方遒展雄才！迎面走來的是旅游學院84排的女兵們。她們一張張青春的笑臉顯示出這個集體的朝氣蓬勃，堅定有力的步伐訴說著她們的自信與自豪。誰敢言花拳繡腿，鏗鏘步履顯英姿！

　　女：昂首闊步而來的是旅游學院85排的姑娘們。東方破曉時，她們踏著晨露走向訓練場；陰雨綿綿中，她們穩(wěn)扎穩(wěn)打、絕不退縮；烈日炎炎下，她們勤學苦練、朝氣蓬勃。年輕的心在此刻奮發(fā)激昂，胸膛中回蕩著她們堅定的'誓言：“勇于挑戰(zhàn)，永不言敗！”

　　男：看，86排的女戰(zhàn)士們正邁著整齊的步伐朝我們走來。在為期兩周的高強度訓練中，這支女兵隊伍向我們充分展示了她們巾幗不讓須眉的頑強作風，這整齊劃一的步伐就是她們紀律的象征。今日，她們踏上閱兵場，無需證明，巾幗已成英雄！

　　女：現(xiàn)在朝我們走來的是教育學院87排的女兵們，秀氣的臉龐上寫著必勝的信念。今天的她們意氣風發(fā)，一身軍裝更顯巾幗英姿。她們動作整齊，口號嘹亮；她們風姿盡展，容顏堅毅。她們是綠色軍營的紅花，是堅毅秀美的鏗鏘玫瑰，是會場上一道亮麗的風景線！

　　男：現(xiàn)在向受閱區(qū)走來的是教育學院88排女子方隊。都說女兒美，莫說女兒嬌。而今天，再苦再累，她們無怨無悔！桃李爭艷，她們無懼無畏！艷陽高照，罩不住她們士氣的驕傲！鶯歌燕舞，舞不出她們颯爽的英姿！金秋桂香，香不敵她們無悔的誓言！

　　女：看，正在向我們走來的是來自教育學院的89排女子方隊。勇往直前，絕不退縮是她們的本色；柔美與頑強的完美結合是她們的標志�？�，那整齊的步伐器宇軒昂！聽，那嘹亮的口號勢破云霄！她們驕傲地向我們證明：光榮屬于她們，未來屬于她們！

　　男：最后向我們走來的是教育學院女子方陣第90排方隊。她們口號洪亮，步伐整齊；她們意氣風發(fā)，青春飛揚！朝氣和活力在每個人身上洋溢，團結與友愛在每個人心中傳遞。誰說女子不如男？巾幗紅顏賽木蘭！待到風云齊聚會，便上青天摘玉盤！

解說詞6

尊敬的各位領導、各位來賓：

　　大家好！歡迎各位來到歐家鋪小學，很高興由我陪同大家一起參觀我們美麗的校園，希望各位領導在參觀的同時多提寶貴的意見和建議，謝謝大家。我校于1975年建造，至今已有38年的悠久歷史。

　　走進我們的效應，抬頭就見標準的旗臺和旗桿。在國旗下有濃厚的文化氛圍，兩個宣傳窗口展示了學校概況，有溫馨的話語，激勵的話語，學生獲獎情況，讓學生們感受到學習成長的快樂。相信各位領導在進入校園時，就已感受到了這濃郁的人文氣氛。做到讓每面墻壁都會說話，讓每寸土都育人。

　　各位領導在您的前方是我們學校的廣闊運動場。設有200米標準環(huán)形跑道，籃球場，單雙杠，爬桿，沙坑等，可以滿足學生體育訓練，多年來，我校始終堅持把發(fā)展體育運動，增強學生身體素質放在為培養(yǎng)高素質人才服務的高標準定位。

　　各位領導再往后看，這是我們的教學樓，抬頭可見“歐家鋪小學”五個金燦燦大字，廈門就是我們的校訓�！扒趭^、守紀、團結、進去”八個醒目大字。我校設有六個年級，共有六個教學班，其中教職工12名，其中小教高級教師9人，大專學歷以上4人，本科2人，還有。圖書館、閱覽室、儀器室、實驗室、音樂、美術綜合室、體育器材室。儀器室：

　　請各位領導到我校儀器室檢查指導工作：

　　在上級領導的關懷下，我校設置了多臺常規(guī)儀器設施、實驗教學資料總產(chǎn)值5萬元，本著緊跟現(xiàn)帶教育步伐，教師思想到位。實驗操作得心應手。學生在實驗室里親自動手、親自實驗，真正做到了“愛科學、學科學、用科學”圖書室：

　　這里是我們的'圖書室。學校設有兼職的圖書管理員，藏書2685冊，這是教師心靈驛站，是學生知識加油站。為了更好地開展閱讀活動，保證每個孩子的有效閱讀時間，學校還把閱讀課納入課堂，實行規(guī)范化管理。教室：

　　我們的網(wǎng)絡教室6個班班通，建于20xx年9月，共有電腦13臺。通過培養(yǎng)教師都能用多媒體教學。各位領導請隨我來：

　　“歐家鋪幼兒園歡迎您”在您左手方向是壁畫“海底世界”，右手是寬闊的運動場地，走進園門，正前方右手一個運動場，運動場上有塑膠300平方米地毯200平方米，有轉轉車、滑梯、蹦蹦床、木馬、蹺蹺板等玩具。為孩子們的戶外運動提供了充足的條件，是孩子的樂園。

　　在您的左手方向，是我校改擴建400平方米幼兒園，現(xiàn)教職工9人，公辦3人，各辦6人，其中幼師畢業(yè)4人，現(xiàn)有教學班4個，幼兒100人。設有門衛(wèi)室，辦公室，幼兒休息室，廁所，幼兒活動室。

　　我的介紹就到這里，接下來請各位領導自由參觀，留下寶貴的意見和建議。最后祝各位領導身體健康，工作順利！

解說詞7

　　美術教室位于北教學樓三樓，始建于1982年，面積16.7平方米。室內環(huán)境干凈，空氣清新，光源充足，配備齊全，已經(jīng)達到省級標準要求�，F(xiàn)有配備的畫架46個，畫板46塊，石膏幾何形體若干個，石膏頭像若干個，版畫工具、泥塑工具等，同時還配有大書柜用來存放美術用具。

　　美術器材室可同時為學校46位學生在上美術課時提供多種類型的器材，讓學生能很好的.掌握書法美術的基本知識和技巧，提高少年兒童的審美能力和表現(xiàn)美的能力。以尊重兒童的個性和心里為前提，充分調動少年兒童的感悟力、表達力和創(chuàng)造力，是塑造少年兒童美好心靈、健全完美人格的重要活動場所。

解說詞8

　　接下來的'是環(huán)境科學與工程學院方隊，環(huán)境科學與工程學院由原環(huán)境科學與工程系和城市與環(huán)境學系組建而成。瞧，他們正踏著整齊的步伐，朝氣蓬勃地向我們走來。

　　是雄鷹，就該搏擊長空，讓嘯聲響徹云霄；是蛟龍，就能暢游四海，驚濤駭浪任我逍遙。環(huán)境學院的運動健兒們，誓要在本屆運動會上展現(xiàn)出團結進取、銳意拼搏的精神風貌，希望他們能放飛夢想，勇創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌！

解說詞9

　　五年級下冊第15課《金色的魚鉤》，敘述了長征途中一位炊事班班長接受并完成黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而犧牲了自己的故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品格。

　　為了讓學生對那個“金色的魚鉤”有更深的認識，對老班長的精神有更真切的體會，我設計了這樣的小練筆——如果你是革命烈士紀念館的解說員，你怎么向參觀者介紹這個魚鉤呢？注意要跟參觀者講清這個魚鉤的來歷哦。

　　當一回解說員，501班的孩子們，興致一下子涌上來了，于是紛紛動筆，寫下了這么一篇篇解說詞。

　　程夢琦這樣解說

　　朋友，現(xiàn)在讓我來給你們講講這個魚釣的故事吧。

　　大家看，這是一個長滿紅繡的魚鉤，但它卻閃爍的著金色的光芒。它有著一個感人的故事——

　　炊事班長接受了黨交給他的一個任務——照顧三個小病號過草地。一路上，因為糧食都吃完了，老班長以自己的生活經(jīng)經(jīng)驗，把縫衣針做成一個魚鉤，釣魚煮魚湯給小戰(zhàn)士吃，解決斷糧的困難，但這還遠遠不夠足他們吃。

　　有一天，老班和往常一樣去釣魚，但由于太久沒吃東西，昏倒在一個水塘旁邊。老班長在生命的最后時刻，叮囑他們一定要走出草地去。最后，老班長光榮地犧牲了。

　　朋友們，這雖然是一個普普通通的魚鉤，可他在長征路上卻救了三個革命戰(zhàn)士的命�。∵@個魚鉤記錄著一位革命戰(zhàn)士可歌可泣的英雄事跡。你們說，老班長這種為他人著想、舍己為人的精神不是值得我們學習嗎？

　　劉戩逸這樣解說

　　女士們，先生們。我是這里的解說員，現(xiàn)在我為大家講講我身后這個魚鉤。大家看，這雖然是一個長滿紅繡的魚鉤，卻閃爍著燦爛的金色的光芒。

　　它有一個可歌可泣的`故事。1935年的秋天，紅軍過草地。炊事班老班長接受上級的任務——照顧三個病號。在斷糧的情況下，老班長用一根繡花針做成魚鉤，釣魚給三個病號熬魚湯喝，而老班長卻吃著他們吃剩的魚骨頭，啃著草根。有一次，小梁發(fā)現(xiàn)了老班長的秘密，老班長讓小梁保密，小梁不得不服從命令。最后老班長因為只吃魚骨頭和草根，犧牲在了草地上，

　　女士們，先生們，你們說，老班長的事跡難道不感人嗎？我們瞻仰這閃爍著光芒的魚鉤，更要學習老班長那舍己為人，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己的精神。

　　曾信文這樣解說

　　先生們，女士們，我是解說員曾信文，你們看見這個魚鉤，可能會說：“這個長滿紅銹的魚鉤為什么放在革命烈士紀念館呢？”雖然這是個看似普通的魚鉤，但它可是救了三名同志的生命��！

　　在紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力照顧著三個生病的小戰(zhàn)士過草地，老班長在洗衣裳的時候，看見有魚跳出來，就用縫衣針燒紅，彎成一個魚鉤，再翻車魚水邊釣魚，煮魚湯給三個小病號吃。在老班長的照顧下，小戰(zhàn)士們即將走出草地，而老班長卻犧牲在草地上。

　　這個普普通通的魚鉤上，雖然長滿了紅銹，但是它記錄著一位老班長可歌可泣的英雄事跡，昭示著他關心同志、舍己為人、忠于革命的精神。

　　方媛這樣解說

　　先生們，女士們，現(xiàn)在我來給你們講講這個魚鉤的故事。

　　大家看，這雖然是個長滿紅銹的魚鉤，但是它卻閃耀著燦爛的金色的光芒！因為它有著一個感人的故事。

　　故事是這樣的：1935年秋天，紅四方軍進入草地，指導員派老班長照顧三個病號。走了不到半個月，糧食就吃完了。于是老班長想方設法，用縫衣針彎成一枚魚鉤，然后用這枚魚鉤，天天釣魚，煮鮮魚野菜湯給三個病號吃，但是他自己從沒吃過一點魚，只是吃三個病號吃剩下的魚骨頭和啃草根。在老班長的照顧下，小戰(zhàn)士們終于走到了草原邊緣，老班長卻犧牲了，只留下這個生滿紅銹的魚鉤。

　　這個魚鉤里的故事是多么感人啊，希望大家記住這個故事，記住老班長……

　　許哲漩這樣解說

　　各位先生，各位女士，現(xiàn)在我來給大家講講這個魚鉤的故事吧！

　　大家看，雖然這是一個長滿了紅銹的魚鉤，但它閃爍著燦爛的金色的光芒。它有一個感人的故事。這個故事與紅軍的一個炊事班長有關。

　　老班長接受了任務——照顧三個病號過草地。不到半個月，兩袋青稞面吃完了，只能到處找野菜吃。一天，老班長在洗衣裳的時候發(fā)現(xiàn)水塘里有魚，就用縫衣針做成個魚鉤，每次宿營后就去釣魚熬湯給三個病號吃。可老班長呢，從來沒吃過一點兒魚，卻每次都說:“我吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。”事實上只是吃魚骨頭。最終，老班長因沒有吃東西而壯烈犧牲，只留下這個長滿了紅銹的魚鉤。

　　聽了這個故事，你一定知道了一個長滿了紅銹的魚鉤為什么閃爍著燦爛的金色的光芒了吧！

　　黃宇杰這樣解說

　　先生們女士們，下面我為大家介紹這個長滿紅繡的魚鉤吧。

　　大家請看，這個魚鉤長滿紅繡，但它卻有著感人的故事啊！

　　1935年，紅軍長征過草地時，有三個小戰(zhàn)士病得實在跟不上隊伍了，指導員就叫炊事老班長照顧三個病號，老班長帶著三個病號，走一陣歇一陣，到了宿營地，就到處去找野菜，和著青稞面給我們做飯。但兩袋青稞面吃完了。

　　有一天，老班長在一個水塘邊洗衣服，忽然看見一條魚跳出水面。老班長非常高興，拿出了一根縫衣針，燒紅了，彎成了個魚鉤，這個魚鉤正是你們現(xiàn)在所看到的。

　　老班長用這個魚鉤釣魚，熬湯給三個病號吃，而自己只是嚼著草根和魚骨頭。

　　正是這個魚鉤，救了三條戰(zhàn)士的生命，老班長卻沒能走出草地，犧牲了。這個長滿紅繡的魚鉤上，閃爍著老班長的舍己為人，忠于革命的精神光芒。

　　方閨錂這樣解說

　　先生們、女士們！現(xiàn)在請讓我為大家介紹介紹這個長滿了紅銹的魚鉤。大家可別把它看作一個普通的魚鉤，它的背后可是有著可歌可泣的故事！

　　是這樣的：長征隊伍中的炊事老班長，負責照顧三個病號。斷糧時，他在小塘邊發(fā)現(xiàn)了魚，于是他取了一根縫衣針，用火燒紅了，彎成個魚鉤。老班長便開始釣魚，挖野菜，熬成魚湯給戰(zhàn)士們喝。自己卻老是躲起來吃他們吃剩的魚骨頭，啃草根。

　　就在快要走出草地的時候，老班長再三叮囑三個小戰(zhàn)士一定要走出草地，他犧牲了……后來，戰(zhàn)士們把這個魚鉤送到了這里。

　　這個長滿了紅銹的魚鉤，救了三個小戰(zhàn)士的命！這個長滿了紅銹的魚鉤，閃爍著金色的光芒！這個長滿了紅銹的魚鉤，象征著一位革命戰(zhàn)士舍己為人，忠于革命的精神！

　　徐之涵這樣解說——

　　親愛的朋友們，請讓我來給你們講講這個魚鉤的故事。大家看，這個長滿了紅銹的魚鉤，背后有這么一個感人的故事。

　　1935年秋天，紅四軍進入草地。炊事班班長接到了指導員交給的任務——照顧三個病號，幫他們走出草地。當他們面臨著饑餓的威脅的時候，老班長偶然發(fā)現(xiàn)水塘有魚，喜出望外，急忙找出縫衣針，燒紅，彎成小魚鉤。老班長天天都在水塘邊釣魚，煮魚湯給戰(zhàn)士們吃。戰(zhàn)士們喝到有點營養(yǎng)的魚湯，他自己卻吃剩下的魚骨頭。在老班長的照顧下，戰(zhàn)士們身體慢慢恢復，即將走出草地時，老班長卻犧牲了。

　　朋友們，這雖然是個長滿了紅銹的魚鉤，可它卻閃爍著老班長忠于革命、舍己為人的崇高精神的光輝。

　　讓我們向老班長致敬吧！

　　劉梓豪這樣解說——

　　各位游客，大家好！歡迎來到革命烈士紀念館。現(xiàn)在我為你們講講這個魚鉤。

　　大家看，這是一個長滿紅繡的魚鉤，這個魚鉤十分簡易、普通，卻隱藏一個感人的故事。

　　在二萬五千里長征途中，一位炊事老班長接受了黨交給的任務，盡心盡力地照顧好三位紅軍傷員。由于缺少食物，只能挖野菜。一天，老班長給三個病號洗衣服，發(fā)現(xiàn)里水有魚，老班長就拿來了一根縫衣針做成了魚鉤，每天釣魚、挖野菜煮湯給三個病號吃。他每天只嚼草根，吃魚骨頭。老班長在即將走出草地時，在一個水塘邊犧牲了。

　　這個魚鉤永遠閃爍著老班長關心戰(zhàn)士、舍己為人、忠于革命的精神的光芒！

　　洪楷鐸這樣解說——

　　各位先生、各位女士，我叫洪楷鐸，是這紀念館的解說員，接下來由我為大家介紹一個魚鉤吧。

　　大家一定會想，為什么一個長滿紅銹的魚鉤會放在這里展覽呢?它可不一般，它背后藏著一個感動的故事。

　　那是紅軍過草地的時候發(fā)生的故事。一位炊事班的老班長負責照顧三個生病的小戰(zhàn)士走出草地。一路上，他們極缺糧食，還好老班長急中生智，做了這個魚鉤釣魚。雖然釣到的魚不多，但是起碼可以熬魚湯給小戰(zhàn)士吃。為了照顧三個病號，老班長卻只吃魚骨頭和草根。最后，為了三個小戰(zhàn)士，老班長犧牲了。真是一種多么高尚的品質呀!

　　我們要向老班長學習，做一個為別人著想，關心別人的人。

　　我想說，這并不是一個生滿鐵紅銹的魚鉤,而是閃爍著金色光芒的魚鉤，閃爍著老班長光輝精神的魚鉤。

　　讓我們向老班長致敬！

　　陳洪榕這樣解說——

　　各位先生，各位女士，現(xiàn)在我來給大家講講這個魚鉤的故事吧！

　　也許你們會問:“這個魚鉤和其他魚鉤沒什么兩樣的，為什么要拿到紀念館展示呢？”沒錯，這是一個長滿紅銹的魚鉤，但他卻閃爍著燦爛的金色的光——因為它有著一個感人的故事。

　　這個故事發(fā)生在1935秋，紅軍過草地時，許多戰(zhàn)士因得了腸胃病，掉隊了，指揮員讓炊事班長照顧三個病號過草地。為了給三個病號找吃的，老班長用一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤，釣魚做魚湯，挽救了三個戰(zhàn)士的生命�？墒敲看昔~都非常少，老班長為了讓同志們吃點魚湯，自己卻吃菜根和魚骨頭。最后，在即將走出草地時，老班長犧牲了。

　　別看這個魚鉤這么小，它可是閃爍著老班長舍己為人精神的光芒啊！

　　林嘉穎這樣解說——

　　各位游客，大家好！你們現(xiàn)在看到的是一只長滿紅銹的魚鉤，別看它十分普通，但在它身上卻有一個感人肺腑的故事。1935年秋天，在紅軍長征的途中，一位炊事班老班長接受了黨交給他的任務，盡心盡力照顧三個年輕的紅軍戰(zhàn)士。在兩袋子青稞面吃完的情況下，有一天，發(fā)現(xiàn)有魚，老班長就做個魚鉤去釣魚，做魚湯，把新鮮的魚湯給生病的小戰(zhàn)士，自己卻瞞著小戰(zhàn)士，吃剩下的魚骨頭和草根。結果，小戰(zhàn)士走出了草地，老班長卻犧牲了。

　　游客們，請你們記住，不管這個魚鉤是多么的破舊，但它永遠都體現(xiàn)了老班長舍已為人，忠于革命，把生的希望留給他人的精神！這個魚鉤永遠閃爍著金色的光芒！

　　徐桂榮這樣解說——

　　歡迎大家來到革命烈士紀念館，我是這里的解說員�，F(xiàn)在我為大家講講“金色的魚鉤”的故事。

　　1935年秋天，紅四方面軍進入草地，老班長負責照顧三個病號。才半個月，青稞面就吃完了，老班長為沒吃的發(fā)愁時，發(fā)現(xiàn)水塘里有魚，便拿根針做成魚鉤，去水塘邊釣魚，做魚湯吃病號吃。老班長從沒吃過一口魚，而他卻說吃過了。漸漸地接近草地邊了，老班長也瘦得皮包骨頭。快走出草地時，老班長已經(jīng)奄奄一息了，鼓勵小戰(zhàn)士一定要走出草地，自己卻慢慢地閉上眼睛。

　　雖然這個魚鉤很普通，但是閃爍著老班長金子般的思想光輝。

解說詞10

　　西湖不是純自然的美景。

　　她不像黃山、九寨溝，西湖是千百年來人類治理疏浚、依勢造景的山水之湖泊；她不像漓江、張家界，西湖是千百年來人們感懷世事、寄托情緒的精神之湖泊。因此說，西湖的美是天造人設的，《西湖》紀錄片亦復如此。

　　許多第一次來到西湖的人，都有一種似曾相識之感。西湖之于中國人，太熟識了。

　　因為熟識，后來便不大有人愿意說西湖，也不是完全沒有，而是怎么也說不好西湖。近代以來，西湖沒有足以背誦的文，沒有足以傳唱的歌，沒有足以傳世的畫，當然也沒有足以把玩的影像作品。

　　影像作品，有出息的影像作品，是挑戰(zhàn)觀眾的視覺經(jīng)驗，你得給人以陌生的東西。西湖，人們還陌生嗎？

　　當我們離開西湖的景致，蜷縮在看不見風景的`房間，把西湖這盤千年長度的磁帶，往回倒的時候，我們發(fā)現(xiàn)，西湖，其實人們還是陌生的，陌生正是在于人們的熟識：“熟視無睹”。西湖是滄海桑田。從海水浸蝕的瀉湖，到可灌溉之湖，魚蝦之湖，飲用之湖，直至審美之湖。是經(jīng)過幾千年的自然造化和巧奪天工。遠的不考，拜蘇東坡之大名，我們都知道蘇堤。其實還有與其比肩的楊公堤、稍遜風騷的趙公堤、早己隱入十萬人家的白公堤……僅蘇東坡治下的那次疏浚，就動用了二十萬民工。

解說詞11

　　1.接下來入場的是管理分院代表隊，管理分院方陣突出的是競技與美的組合，在本屆運動會中，他們要用自己的智慧和汗水，在競技的舞臺上展現(xiàn)堅韌頑強的精神和青春的熱情。管理分院醒目的會標是用唯美的`線條各了出的一個正在奔跑的人，扭曲的M型是英文管理的首寫字母。此刻他們以整齊的步伐、強健的體魄、良好的精神面貌來證明他們必勝的勇氣和力量。祝愿他們能用友誼的表現(xiàn)為美好的大學生生活留下無法抹去的青春記憶和點綴生命旅途的韶光年華!

　　2.現(xiàn)在以穩(wěn)健的步伐，嘹亮的口號向我們走來的是通信工程分院的代表隊，該代表隊由105人組成。通信分院擁有一支精干的師資隊伍，培養(yǎng)了一批批基礎扎實，知識面廣，能力強、綜合素質高的復合型人才。此次通信分院派出的運動員將參加20個項目的比賽。他們將在上屆校運會的男子團體第三，女子團體第四的成績基礎上，在本屆校運會上頑強拼搏，賽出水平、賽出風格，再創(chuàng)佳績。世界很大，通信把我們連成家。

　　3.二年一班七彩的陽光映著天真可愛的笑臉，二年一班的同學手持五彩風車，踏著歡樂的鼓點，英姿颯爽地向主席臺走來了。他們是一個團結向上的集體，在榮智學校合力育人的教育環(huán)境中，你們充滿活力，思維敏捷，敢于創(chuàng)新，你們像一只只展翅飛翔的雛鷹，正以壯志凌云，百折不回的毅志，不斷進取，頑強拼搏，努力吧，孩子們，為金色的童年譜寫出絢麗的樂章。

解說詞12

　　(出校旗)云南大學是一所有著光榮革命傳統(tǒng)的學校。20年代犧牲的吳澄烈士，是云南省的第一批共產(chǎn)黨員之一。在臺兒莊的戰(zhàn)壕里，在騰沖城的巷戰(zhàn)中，有云南大學學生投筆從戎，效死疆場;在敵后作戰(zhàn)的人民解放軍滇桂黔邊區(qū)縱隊里，有云大師生在并肩戰(zhàn)斗;在邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中，有云大畢業(yè)生展示著。在歷史新時期，云南大學不負歷史，繼往開來，會澤百家，至公天下!

　　走在最前面的，是××學院男生方隊。參加檢閱，成為方隊的一員，使同學們感到驕傲和自豪。方隊體現(xiàn)著集體的精神，團結的氣概，意志的堅強，紀律的力量。

　　昨天，他們以不怕苦、不怕疼、不喊累的頑強作風，反復練習著一個個隊列動作。今天，他們腳下踏出力量，口號喊出威風，這是教官嚴格訓練的碩果，也是同學們汗水的結晶。

　　現(xiàn)在走過來的是××學院女生方隊。女孩子天性愛美，也善于創(chuàng)造美。今天他們展示著直線的美，體驗著陽剛的美，表現(xiàn)著豪放的美，凝聚著力量的美。十幾天的軍訓生活，為我們展開了新的視野，剛剛走出家門的青年學子，體會到集體的溫暖和歡樂。

　　這是××學院男生方隊。紀律凝聚了力量，嚴格顯示著威風，艱難造就了活力，冷峻錘煉著生命。男子漢的魅力，不是在花前月下，不是在歌廳酒吧，而是在綠色的軍營里，在前進的隊列中。

　　在訓練中，同學們腳上磨起了泡，他們忍過痛，也流過淚，但意志更加堅定。體魄和意志，將使我們克服一個個困難，把自己的青春年華，寫進共和國的輝煌篇章。

　　現(xiàn)在走向檢閱臺的是××學院女生方隊。從天山南北到渤海之濱，從內蒙草原到天涯海角，同學們來自東西南北中，集合在綠色的軍營。在關切的問候中，她們體驗到什么叫友愛，在嘹亮的歌聲里，她們感受到什么叫戰(zhàn)友，鏗鏘的步伐，展示著成長的.驕傲!

　　××學院男生方隊走來了。十幾天的軍營生活是短暫的，但給同學們的教育是深刻的。集體、榮譽、緊張、嚴肅這些過去覺得生疏，模糊的名詞，今天有了具體實在的理解。所有這些，都將成為我們人生經(jīng)歷的寶貴財富，成為向科學領域進軍的持久動力。

　　這是××學院男生方隊。紀律凝聚了力量，嚴格顯示著威風;艱難造就了活力，冷峻錘煉著生命。男子漢的魅力，不是在花前月下，不是在歌廳酒吧;而是在綠色的軍營里，在前進的隊列中!

　　最后走來的是××學院女生方隊。一二三四像首歌，歌中有你也有我;今朝軍營受鍛煉，明日青春獻祖國。軍訓中，教官的一聲聲鼓勵，一次次關懷，使同學們鼓足了信心，堅定了意志。今天，同學們以整齊的動作和堅實的腳步，向承訓部隊首長致敬!向全體官兵致敬!

解說詞13

　　男：秋風染黃了廣袤的原野

　　秋葉飄向了豐腴的土地

　　女：秋陽燦爛著明媚的日子

　　秋實傳遞著豐收的欣喜

　　男：今天我們競技場上歡聚在一起

　　鮮花與笑臉齊綻、歌聲與樂曲交融

　　綠樹與彩旗相映、拼搏與理想共生

　　女：又是一年豐收時，在全校各項工作取得長足發(fā)展，在全校教職員工銳意開拓，辛勤努力，朝著大校、名校的宏偉目標邁進之際，撫寧二中、職教中心XX年秋季運動會開幕了。

　　男：這是一次展示我校師生精神風貌的體育盛會，也是一次各個班級交流感情、加深友誼、共同提高的盛會。

　　合：讓我們祝愿所有運動員取得優(yōu)異成績。

　　男：巍巍紫金山，鍛打著我們壯美的豪情

　　女：滔滔洋河水，陶冶著我們意志的堅韌

　　男：彩環(huán)簇簇如花海，彩旗獵獵似洪流

　　女：青春有限拼作楫，運動賽場逞英豪

　　男：全校67個代表隊出場了。他們用火熱的青春、拼搏的勇氣，為學校騰飛奏響昂揚的旋律。

　　女：（國旗隊）首先，通過主席臺的是由職教中心八名學生組成的國旗隊，手擎國旗，歷史的使命感油然而生；手擎國旗，就仿佛走進了時間深處，我們用心靈感悟著偉大，感悟著血雨腥風和春花艷麗。親愛的祖國請允許我們，用自己的青春熱血渲染這面鮮紅的旗幟，接好前輩的班，為共和國五十六歲華誕獻上一份贊禮。

　　男：現(xiàn)在通過主席臺的是職高部的八名學生，他們高舉巨幅標語牌走過來了，“全民健身，利國利民”八個大字熠熠生輝。它仿佛在告訴我們，今天的中國已不再貧瘠，我們是東方飛騰的巨龍。

　　女：（彩旗隊）現(xiàn)在通過主席臺的是由職高部機電04—1班、電工04—1班、鉗工04d1班64名男生組成的彩旗隊，赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞，64名俊朗健壯的男生就像一道流動的風景，五彩繽紛的旗幟就是五彩繽紛的高中生活，隨著飄動著的`是青年學生如詩如夢的理想，如歌如潮的心愿。

　　男：（花環(huán)隊）現(xiàn)在通過主席臺的是由服裝04d1班64名女生組成的花環(huán)隊。這是一個勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀集體�？�！她們手持花環(huán)，高高揮舞；她們精神抖擻，步伐整齊；她們身著自己設計制作的服裝；她們是運動場上一面亮麗的錦旗；她們是未來的服裝設計師。今天，她們從這里起步，明天她們將實現(xiàn)夢想！

　　女：（軍體拳）即將通過主席臺的是由職高部焊工04d2、焊工04d3班49名學生組成的軍體拳的表演方隊，嘹亮的口令聲，整齊的步伐，帶著一臉的剛毅向我們走來。一招一式邁著勇敢堅定，炯炯目光透著執(zhí)著自信，鏗鏘的口令透著積極進取，奮發(fā)向上，這是軍人的風采，這是一群展翅欲飛的雄鷹。

　　男：（廣播體操隊） 現(xiàn)在通過主席臺的是由職高部二年級45名學生組成的廣播體操隊。他們服裝整齊，精神飽滿，雄姿英發(fā)，智慧與力量折射出絢麗的光芒。在秦皇島市第四屆全民—運動會第八套廣播操比賽中，榮獲冠軍，為我縣爭得了四枚金牌。下面請大家欣賞廣播操表演。

解說詞14

　　專題片解說詞的創(chuàng)作規(guī)范

　�。ㄒ唬┙庹f詞和書面語言有很大的不同，不能像書面語那樣修飾和行文，必須用能讓人聽得懂的文字來敘述。講究與觀眾及報道內容的貼近性。貼近性是指解說詞要有設身處地和身臨其境的感覺。好的解說詞必須是能把握和平衡節(jié)目本身和觀眾心理的貼近性聽覺語言，對畫面進行補充和裝飾，會使觀眾產(chǎn)生聯(lián)想，會使觀眾記憶中的情景再現(xiàn)，并且和眼前的畫面情景產(chǎn)生呼應和交流。精彩的解說詞往往出乎觀眾預料，說出觀眾隱約感覺到但又不是那么明確，出乎意料而又是情理之中的東西。

　�。ǘ�）注意與其他電視表現(xiàn)手段的相融性

　　解說詞是和眾多電視表現(xiàn)手段互為補充的一種表現(xiàn)方式，解說詞難有很高的單獨欣賞價值。成功的解說詞要注意與畫面的情緒和氣氛相和諧，與鏡頭的運動方式、景別、場景相適應，與音響效果、同期聲相協(xié)調，真正做到情景交融、聲畫并茂。解說詞與其他電視表現(xiàn)手段之間應該是互相補充的動態(tài)平衡關系。解說詞在節(jié)目中，要考慮結構的設計，張弛有度，并要考慮到與前后左右的電視手段的關系。解說詞與其他手段是一個有機的整體，這個整體始終處于變化的動態(tài)平衡中，而動態(tài)平衡取決于節(jié)目內容的需要。這個整體要引導觀眾進入一種更加和諧美妙的氛圍中。

　　(三)注意與節(jié)目情感和韻意的配合性

　　與電視新聞相比，電視專題片更深刻、更詳細、既要交待事物的來龍去脈、矛盾的發(fā)展與解決，提出問題、解決問題、還要對事物進行細微的刻畫和氣氛的渲染，更注重藝術技巧的運用，更注重原型的刻畫，更注重情感和意境，調動一切藝術因素去感染觀眾。電視專題片的`情感與意境，是畫面與解說詞共同作用的結果。一組畫面可以讓觀眾產(chǎn)生一千種思考，而能否讓觀眾按照創(chuàng)作者的思路去思考，則完全決定于解說詞的情感與意境。意境的構成要求情景交融，往往是對具體可感的形象內化后的精神體驗。意境的獲得不是感官，而在心語。優(yōu)秀的電視專題片，總是情與景、意與境的交融和統(tǒng)一，從而產(chǎn)生強烈的感染力。

　　(四)注重自身的含蓄與精煉性

　　電視專題片要達到理想的藝術效果，要求創(chuàng)作中表現(xiàn)手法的含蓄與簡約。電視專題解說詞講求含而不露，留給觀眾更多的想象空間，讓觀眾更為主動地參與到節(jié)目中來，從欣賞中達到互動的效果。一篇好的專題片解說詞要求情景上的實寫與意境上的虛寫相統(tǒng)一，做到引而不發(fā)，把主動權交給觀眾。解說詞應具有思想穿透力，不僅要包含深刻的內涵，而且還必須符合審美心理時空的超越性。解說詞要根據(jù)需要壓縮或延長客觀時空，或縱覽上下五千年，或雕刻數(shù)分數(shù)秒，因此要寫得高度概括、言簡意賅。在運用語言上簡練得如詩作，使人在一閃而過的瞬間獲得“一語道破”的真諦。解說詞不可太多、太滿。電視畫面已經(jīng)給觀眾提供了許多豐富的可感形象，解說詞必須有所清淡、點到即止，留有余地。只有充分具備了空白點，解說詞才能使其創(chuàng)造的境界千回百轉，所提示的主題深刻而非和盤托出，所表現(xiàn)的內容豐富卻又不是一覽無余。從而給觀眾留下思索和回味的余地，激活觀眾的想象和再創(chuàng)造，使之獲得深沉而廣泛的啟迪。解說詞能引導和強化觀眾的瞬間聯(lián)想。解說后一般都要留下一定的空白，保證瞬間聯(lián)想的時間。解說詞要做到精煉，在具體的用詞方法，應該注意:句子要短，避免使用長句和復合句;解說詞為避免重復畫面的內容課多用“這兒、那兒、那些人”等指示性帶刺，以吸引觀眾看屏幕，從屏幕中找到答案。

　　二、不同類型專題片解說詞的創(chuàng)作要求

　　為不同內容、類型能夠、風格的電視專題片配解說詞，在韻味、情調、吐字用聲、表達方法上都存在著不少差異，可形成不同的表達樣式。每部片子的創(chuàng)作，既要遵從一般創(chuàng)作規(guī)律又不能拘泥于一般理論，要表現(xiàn)出極大的靈活性和創(chuàng)作個性。

　　(一)政論片

　　政論片往往就政治、經(jīng)濟、軍事、文化等領域中的某一現(xiàn)象、某一觀點、某一熱點作為探討的內容，期中不少屬于重大題材，所記錄的往往是重要事件、人物或重大節(jié)日。政論片有明確的觀點與見解，并將此集中體現(xiàn)于先對完整的解說中，畫面多為相應內容的形象展示。這類片子中解說詞的作用大多重于畫面語言，解說是主導，只要是議論，形成“議論型”的解說樣式。解說莊嚴、厚重、有內在力度，政論與紀實結合，哲理與激情交融。觀眾在觀看這類節(jié)目時，對語言的注意大于對圖像的注意。離開解說詞，畫面就顯得雜亂無章。在解說這類節(jié)目時，不應壓制聲音和感情，不要怕喧賓奪主。有的政論性專題片因為特殊的風格又需要相對平實、舒緩、客觀的解說，需要在具體實踐中靈活把握。

　　(二)人物片

　　人物片往往將各行各業(yè)有代表性或有特點的人物作為反映的對象，以表現(xiàn)一個主題，一種立意。在人物片中，解說與畫面多呈互補狀態(tài)--解說詞表現(xiàn)人物的內心活動或人物的經(jīng)歷、背景、事件過程等，畫面則對人物形象、人物活動、工作環(huán)境以及人際關系給予形象化、直觀性的展示。人物片的解說詞一般是敘述型，表達極為自然、流暢、語言親切、自然，較平緩。人物片的表現(xiàn)形式比較靈活多樣。人物有以第一人稱出現(xiàn)的;也有第一、第三人稱交替出現(xiàn)的，時而是敘述者，時而是人物自己的對話;也有的是對話形式;還有男女對播的。解說者既是敘述者，又是節(jié)目中人物的代言人，因此解說者一方面要把握好自己解說的角度，進入人物的視野來說話，另一方解說還要將敘述者的內心，化為主人公的心態(tài)，以他的口吻述說，表現(xiàn)他的內心感情，使人聽起來親切、自然。

　　(三)風情片

　　風情片的解說詞往往把某一地域的風土人情、名勝、古跡或風光美景等給予展示，以滿足人們獵奇、欣賞與拓展視野的需求，兼有欣賞型和知識性。風情片以展現(xiàn)景物的畫面語言為主，結合所大多處于輔助地位。有人稱風情片的表達樣式為“抒描型”，即很多時候以描繪、事情為主。它的語言親切、甜美、柔和、真摯、有興味，咬字柔長，節(jié)奏輕快、舒緩。解說語言應有興致、有情趣，要切合畫面和音樂細致地描繪，真摯地抒情，體現(xiàn)對自然、對生靈由衷的關愛與珍惜，形成渾然一體的意境美和整體和諧的詩意美。 (四)科教片科教片包括科技、衛(wèi)生、文體、生活等各個領域的知識與教育。這類專題片往往將各種需要講解、表現(xiàn)的事物和需要闡明的道理清楚地展現(xiàn)出來，畫面與解說也是互補性的�？平唐�解說詞以講解說明為主，因而它的表達樣式為“講解型”。

解說詞15

各位專家：

　　大家好！

　　歡迎來到我校圖書、閱覽室檢查指導工作。我是圖書、閱覽室管理員趙玉蘭。我校圖書室現(xiàn)有藏書4272冊，生均23.88冊。按《中國圖書分類法》分類上架，以方便學生查找、歸還。圖書室向全體師生開放，開放時間是：周一至周五下午1530—17:30，周六、周日全天開放。借閱方式主要有學生個人借閱、班級群眾借閱和教師借閱。此外，我校還設置了班級圖書角，以方便學生閱讀。本學期我校組織師生開展了好書推薦、讀書交流會等活動，還成立了閱讀興趣小組，激發(fā)了學生讀書，閱讀的`興趣。請看，那里是教師、學生的好書推薦！那里開拓了讀書園地專欄，展示的是學生撰寫的讀書感悟。

　　謝謝您的指導和推薦，我必須努力把工作做得更好！

【解說詞】相關文章：

軍訓解說詞軍訓解說詞02-20

經(jīng)典解說詞09-10

解說詞06-23

軍訓解說詞 軍訓方陣解說詞11-25

軍訓解說詞 軍訓解說詞霸氣02-04

方陣解說詞04-18

校園解說詞05-08

綠茶解說詞05-18

班級解說詞05-16

學校的解說詞06-12