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班級文化解說詞

時間:2024-07-09 09:12:35 解說詞 我要投稿

班級文化解說詞(優(yōu))

  在日新月異的現(xiàn)代社會中,我們使用上解說詞的情況與日俱增,解說詞起到加深認(rèn)知和感受的作用。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編精心整理的班級文化解說詞,僅供參考,大家一起來看看吧。

班級文化解說詞(優(yōu))

班級文化解說詞1

  大家好!歡迎來到我們六一班向陽中隊,我們是一個團結(jié)積極向上的集體,首先你看到的是我們班的班徽——金色的向日葵,它象征著我們班同學(xué)團結(jié)積極向上的精神面貌。向陽意味著向著太陽,寓意我們六年級一班的每個同學(xué)向著美好的未來和夢想邁進。

  看,墻上張貼的是這是我們六一班的課程表與作息表,俗話說,無規(guī)矩不成方圓,有了它們,會使我們的校園生活更加秩序井然。

  下面使我們班的風(fēng)采展示板塊,它總共分為兩個部分,請看“我是小畫家”,上面粘貼著一幅幅精美的手抄報,是不是令人心情愉悅呢?它們是班里同學(xué)用心繪出的作品,勾勒出了我們對未來的美好憧憬。請看這是“我是書法家”一板塊,這些都是同學(xué)們優(yōu)秀的書法作品,你看,這字體剛勁有力,展示了我們對書法的喜愛。

  這是我們班的衛(wèi)生角,上面粘貼的是老師對我們的“愛的叮嚀”,希望我們能把教室當(dāng)做自己的家一樣打掃,用心維持與呵護班里的衛(wèi)生,使同學(xué)們在干凈整潔的環(huán)境下靜心學(xué)習(xí)與思考。其中在衛(wèi)生角的上方是“今天我值日”板塊,上面張貼著班里每位同學(xué)的值日分工安排,以及監(jiān)督委員的分管職責(zé)。

  這是我們班的“你追我趕”板塊,上面粘貼著每位同學(xué)自己所制作的屬于自己的精美卡片。老師們會根據(jù)同學(xué)們每周在勞動,學(xué)習(xí),做操,文明禮儀方面的表現(xiàn),每周評選出班級明星進行加蓋小印章,以此進行激勵,連續(xù)積累夠5個章的可以兌換明星作業(yè)本作為獎勵。正所謂一份耕耘就有一份收獲,讓我們一起起航吧。

  這是我們班的照片墻,展示了是我們生活學(xué)習(xí)的精彩瞬間,看那一張張燦爛的笑臉,那快樂的時光真叫我們難以忘懷。

  這是我們的七彩植物園板塊,在我們的植物園里,有我們每位同學(xué)精心培育的植物,你看,有白掌,郁金香,風(fēng)信子等多種植物,這些花樣繁多的植物充分綠化了我們整潔的教室,進化了我們班里的空氣,使我們的教室更加溫馨與舒適。

  這是我們班的'中隊角,上面張貼了我們向陽中隊的班徽,名稱,以及中隊組織。老師希望我們能像向日葵一樣在陽光下茁壯成長,只要心中充滿希望,定能實現(xiàn)自己的理想與愿望。

  這是我們的班級公約板塊,上面是班主任老師和我們大家一起共同制定的,總共有六小條,老師希望我們將班規(guī)銘記于心,做一個德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生,向著夢好的未來邁進。

  這是我們班的圖書角,這里整齊地擺放的一本本圖書就是班里同學(xué)們的精神食糧。我們每天下午的第三節(jié)閱讀課上,都會在這里進行實名登記借閱圖書,讓書香沁入我們每個人的心間。

  班級文化建設(shè)解說詞8

  “星夢園”里的每一位成員都來自不同的地方,他們雖然只有十歲,但就有勇氣離開疼愛自己的父母,參加集體生活,作出了比其他孩子更大的挑戰(zhàn),我想他們已經(jīng)邁出了成功的第一步,迎接他們必將是更燦爛的明天,由于他們寄宿實新園,成長在星夢園,我們努力把星夢園建造成一個溫暖的家園,使每一位離家的孩子都能感受到家的溫暖,讓親情永遠(yuǎn)圍繞在自己的身旁。一個溫馨的家園是靠大家共同努力的,團結(jié)就是力量,只要我們團結(jié)一致,齊心協(xié)力,星夢園更會溫馨、和諧的。

  來到“星夢園”,我們看到每一個充滿幻想和自己五彩的夢的孩子。他們團結(jié)、向上,一步一步的實現(xiàn)著自己夢想。他們永遠(yuǎn)以“不經(jīng)歷風(fēng)雨,不見彩虹”的意志。他們都有自己的格言和目標(biāo)計劃。今天我要和誰比一比。將來的一天我將成為誰。我相信我們星夢園的每個成員都會成為棟梁之才。

  下面我來介紹一下我們的“星夢園”,到門口你就看到星夢園的每個成員、你看他們笑得那么引人,相信他們在這里一定過得無比的快樂,一張張笑臉,印證了他們成長的快樂。進入我們班你首先看到一顆老樹,這是一棵“仙人”果樹,孩子的奇思妙想,為孩子起的名字,上面的果子是每個同學(xué)的收獲,他們每天都記下了自己的快樂、神奇。充實很多很多東西,我們挑一些色彩比較鮮艷的作為果子,當(dāng)然這個果子就是他們近段學(xué)習(xí)的證明。

  再看一下我們另一個版面,就是“我是小小書法家”,上面有我們對書寫的標(biāo)準(zhǔn)和樣品。孩子們都努力讓自己寫的更好一點,好讓自己的作業(yè)也能成為同學(xué)中的楷模,我們在每時每刻都強調(diào)學(xué)生的書寫。久而久之,也就成了習(xí)慣,對自己的要求也是很高。

班級文化解說詞2

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  歡迎來到高一X班檢查和指導(dǎo)我們的班級文化墻。我是解說員XX。本期文化墻我們的理念是XX,主題是:XX。

  內(nèi)容解讀:我們的.文化墻由四部分組成。這是《德育陣地》,安排了XX內(nèi)容,出于XX原因,想達到XX的目標(biāo);這是《生活之窗》板塊,XX內(nèi)容,希望給同學(xué)們普及XX知識;這是《學(xué)習(xí)園地》,安排了XX內(nèi)容,通過這些想激發(fā)……在《時事焦點》板塊,安排了XX內(nèi)容,希望同學(xué)們關(guān)心時政……

  形式特點解讀:用XX圖畫或者邊框作為點綴,預(yù)示著XX或者有XX寓意。

  謝謝大家,我的解說就到這里。希望各位提出您寶貴的意見或建議!

班級文化解說詞3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  也許你有一個溫馨的家;也許你有一個美麗的家;也許你有一個富裕的家;而我們——三三班的全體師生則有一個一起學(xué)習(xí),一同進步,共同探索的和諧歡樂的家——歡樂的天使之家。

  我們快樂的天使之家的每一個小天使都是來自不同的地方,他們雖然只有八、九歲,但就能勇敢的選擇了離開疼愛自己的父母,參加集體生活,這是他們做出的比其他孩子更大的挑戰(zhàn)。因為我們都生活在這個充滿歡樂的大家庭里,所以我們一直在為把家建設(shè)的更加美好而不斷的努力著!我們始終相信團結(jié)就是力量,只要大家團結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,我們的天使之家一定會更溫馨、更和諧的。學(xué)習(xí)互助是我們天使之家的核心內(nèi)容,天使之家的每一個角落都不乏學(xué)習(xí)的氣憤。總之,溫馨、和諧充滿我們共同建設(shè)的天使之家。下面請大家跟隨我一起到我們“家”參觀一下吧!

  走到我們家門口你就會看到我們家門上貼著“全家福”!叭腋!鄙系拿恳粋小天使都笑得很燦爛,像一朵朵盛開的快樂花。走進家門,首先映入眼簾的是我們家的點睛之筆:班級特色——以剪紙、繪圖為主的“快樂每一天”園地。在這園地上有我們共同建立起來的快樂檔案,表現(xiàn)較好的同學(xué)就可以獎他一張“快樂卡”貼到園地中,“快樂卡”上有老師對該同學(xué)的期望和鼓勵性語言。同時,在“快樂每一天”園地上有象征著安靜的藍色天空,生長著給人以希望的`、結(jié)滿累累碩果的果樹,使大家每每看到都有一種豐收的喜悅。在后黑板上方貼有“勤東筆墨勤讀書”字樣,為的是能讓學(xué)生一走進班就能看到以此自勉。而在后黑板的左邊設(shè)有我們本班的展示欄“三三展區(qū)”,在這里展示著每一位同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)和手工作品。在前面黑板上方是我們的隊名“快樂中隊”和我們的班標(biāo):一個微笑著的太陽和一支筆,它代表著只有讀書學(xué)習(xí)才能讓我們家的每一位小天使在有太陽升起的地方快樂的生長著。請大家再跟著我向左看,墻上有我們的“圖書閣”這是一個不算大的書架,但卻裝有各種各樣的圖書。書架上的書被分成六塊,每小組都將自己的書放在上面,每天閱讀時間由專門的圖書管理員把圖書分發(fā)給組員。這些圖書不但增加了學(xué)生的課外知識;拓寬學(xué)生的知識面,還可以提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平呢!

  這就是我們小小的快樂之家,在這里,不同的裝飾蘊含著不同的含義,在這里,每一位小天使都能健康快樂的成長。作為“天使之家”的“家長”,我愿意和這一群可愛的小天使一起翱翔在知識的海洋中,與他們同歡樂、同成長。

班級文化解說詞4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!歡迎來到我們四年級指導(dǎo)工作!我叫xx,現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況。我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的班訓(xùn)是:學(xué)會愛,學(xué)會學(xué),學(xué)會思。

我們班的`班風(fēng)是:競爭互助共同進步。我們班的班訓(xùn)是:勿以惡小而為之勿以善小而不為。我們的班級口號是:快樂學(xué)習(xí)幸福成長。請看我們的“小小豐收園”,這里展示的是同學(xué)們的書法作品、繪畫作品、手抄報、優(yōu)秀習(xí)作等,我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界,我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想,我們?yōu)樽约旱男蟮巧线@個欄目而激動不已。雖然我們的作品還不是很成熟,但我們堅信:未來的作家、畫家、編輯會從這里起航。

  這是我們的“班級小書庫”,里面的書全部是課外讀物,這里全天開放。我們充分利用課余時間,保證大家每一天的讀書時間不少于半小時。讀書,開闊了我們的視野,豐富了我們的知識!我們堅信:在我們的共同努力下,四年級這個集體越來越棒的!最后敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們四年級的班級建設(shè)提出寶貴的意見和建議,謝謝大家!

班級文化解說詞5

各位領(lǐng)導(dǎo)大家好:

  今天由我為大家介紹我們的班級文化建設(shè)。

  首先請各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞我們的班徽,我們的班徽是由交握的雙手組成的心形,表示我們五五班48個同學(xué)和孟老師一起,用我們的雙手緊握,用心營造我們的班級。心形的中間是騰飛的鳳凰,鳳凰的尾翼是一個數(shù)字5,表示我們五年級五班將在孟老師的帶領(lǐng)下,向著更高的目標(biāo)騰飛。

  我們的班訓(xùn),團結(jié)拼搏,謙恭博愛,告訴我們要做一個有上進心,有愛心的`好少年,這也是孟老師一直告誡我們的話,我覺得也剛好與本次班級文化建設(shè)主題相吻合。

  老師說,“立志先立人”所以,我們將我們的班歌定為《公民道德歌》,下面就讓我們以歌聲啟航,共唱《公民道德歌》,爭當(dāng)有道德的人!請各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞。

  班級文化建設(shè)解說詞8

  班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,我們班在班級文化建設(shè)中突出實用、樸實、貼近生活,有利學(xué)習(xí)等特點。充分展示了我班的風(fēng)格與個性。

  班訓(xùn):修德、啟智、博學(xué)、篤信。

  解讀:加強道德修養(yǎng),開啟智慧。爭取廣博的學(xué)識,誠實守信。

  班徽解讀:六(er)既有漢字六,又有拼音(er)略變形為:一個熊貓樣式。

  班徽象征著我們班象“國寶”,將來為祖國的建設(shè)貢獻自己的力量。

  班級口號是:加強修養(yǎng),三醒吾身。頑強學(xué)習(xí),勤奮認(rèn)真?炭噱憻,健體強身。金榜題名,刻骨銘心。

  解讀:從德、智、體等諸方面嚴(yán)格要求學(xué)生,爭取在明年的升學(xué)考試中能夠金榜題名。

  我們墻壁上有我班的座右銘是:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。少年不吃苦,老年必受苦。告誡同學(xué)們要從小事做起,多做好事,樂善好施,為構(gòu)建和諧班級盡一份力。

  少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。少年不吃苦,老年必受苦。使同學(xué)們懂得時間的寶貴,知道珍惜時間,惜時如金。

  我班黑板報的主題內(nèi)容是:放飛金色夢想,奠基人生輝煌。

班級文化解說詞6

  劉xx:尊敬的老師,親愛的叔叔阿姨們,你們好。我是二一班的學(xué)生劉xx,歡迎來到我們二一班,F(xiàn)在請大家跟隨我,欣賞我們班的班級文化。在這次班級文化建設(shè)中,我們提倡廢物利用,盡可能的減少不必要的資源浪費。在這個基礎(chǔ)上,張老師發(fā)動家長們集思廣益,尋找合適的資源。通過商討,我們確定了三種資源,一種是紙杯,另外一種是衛(wèi)生卷紙的桶芯,還有一種是蛋糕紙盤。張老師把制作的視頻發(fā)給大家,大家利用課余時間制作。現(xiàn)在我們看到的《我的繪本故事》這個版面,花邊就是用衛(wèi)生紙卷筒芯裁剪成的花朵,《我的繪本故事》是我們班的一個特色作業(yè),老師定期給我們推送無字繪本,我們根據(jù)圖畫內(nèi)容發(fā)揮想象力,創(chuàng)編出屬于自己的繪本故事,上面展覽出來的是我們班的優(yōu)秀作品,方便大家借閱,而且還容易更換。

  任xx:大家好,我是二一班的學(xué)生任xx,現(xiàn)在由我給大家介紹漫無邊際這個板塊。這是我們利用蛋糕紙盤制作的動漫畫。豐富的想象,繽紛的色彩,我非常喜歡這個版面。背景圖案中,我們采用紙杯裁剪出來一朵朵花朵,打造出了立體的感覺。

  在地球村的板塊中,我們選擇美國作為出發(fā)的首站。同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)查詢美國的相關(guān)知識,經(jīng)過刪選,我們選擇了具體代表性的事物進行展示。在這個版面設(shè)計中,我們利用電影交卷的方式把焦點匯聚起來。立體的熱氣球、橡皮泥花朵,讓整個黑板好像活了起來。在設(shè)計過程當(dāng)中,我們把邊角料都利用起來,制作成點綴的花邊。

  楊xx:大家好,我是二一班的學(xué)生楊xx,現(xiàn)在由我給大家介紹思維樂園這個板塊,萬花叢中的一本書,這本書里,充滿了智慧。這里展覽的是數(shù)學(xué)作業(yè)中的優(yōu)秀范例,督促大家規(guī)范書寫,如果誰的作業(yè)更優(yōu)秀,就可以直接粘貼在上面,累積成厚厚的優(yōu)秀作業(yè)集。用紙杯做的點綴,俏皮可愛。

  張xx:下面由我來給大家介紹,我是二一班的張xx,我愛我家這個板塊中,各種職務(wù)認(rèn)領(lǐng)和規(guī)章制度,都是由同學(xué)們參與完成的,主要目的'就是讓我的班級我做主。茂盛的大樹底下,一起寫字、讀書,我們都愛我們的這個大家庭。

  傅xx:大家好,我是二一班的傅xx,最后由我來給大家介紹,沒有接觸過Pad實驗班的學(xué)生和家長都對我們班充滿了好奇,時常有別班的學(xué)生圍在教室門口一探究竟。這次班級文化中,我們把用平板來學(xué)習(xí)的方式展覽在了外面的板塊中,其中一個板塊是我們經(jīng)常用到的幾個功能。第二個板塊是我們做閱讀測試的排行榜,這是我們堅持閱讀了一年后的年度書蟲。這兩個板塊不僅要督促我班的同學(xué)合理使用平板,同時也想告訴其他班的同學(xué)要學(xué)會使用信息化手段來學(xué)習(xí)。

  齊:

  開動腦筋,創(chuàng)造屬于自己的天地。

  我們的介紹完畢,謝謝大家。

班級文化解說詞7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  在鶴崗十五中學(xué)美麗的校園里,活躍著一支積極向上、勇于挑戰(zhàn)、團結(jié)合作的團隊,這就是我們“攀巖之班”(又名六“之”隊)。(圖片,班級標(biāo)識)

  在同學(xué)們眼中,與其說是班級,不如說是我們的家,所以,就讓我這個小主人帶著大家一起來我們家中做客吧!

  走進教學(xué)樓,進入2樓走廊,走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識,這是我們班的雅稱,代表著我們61個成員不拋棄,不放棄,只要執(zhí)著追求,挑戰(zhàn)自我,執(zhí)著追求,就一定能登上成功之巔。

  走進的我們家,首先映入眼簾的是班級文化展示板(展示板圖片),包含了班級精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要內(nèi)容。

  請大家看展示板左上方,這就是由我們班主任李愛民老師親手設(shè)計的班徽,主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成,“6”加“1”代表起始年級七年級,同時也是中央臺“非常6加1”節(jié)目名稱,代表著快樂和諧,代表著青春活力;“之”是大寫數(shù)字“二”的變形體,代表“二班”;其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個興趣活動團隊和班級日常生活小組,這雙向并行的六個團隊共同參與日常管理和學(xué)校班級組織的各項活動,為班爭光,共同進步。請看展示板左下方,這是六個興趣小組,分別有雅稱、宣言、組長、組員。第一組“服務(wù)之樂”,他們的宣言是“助他人于危困,不亦樂”,只要日常生活中班級出現(xiàn)什么特殊情況,比如值日生遲到、病假、任務(wù)量大時,他們及時主動承擔(dān)任務(wù),組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng);第二組“自然之趣”,宣言是“切近自然,珍愛生命”,在他們的辛勤管理下,班級環(huán)境煥然一新,花香魚躍,運動會上班級布置新穎,鮮花開放,展示了他們小組的風(fēng)采。尤其是他們的管理細(xì)致,魚缸和花盆都有專人負(fù)責(zé),并貼有充滿文化氣息的宣傳語,比如,負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚的同學(xué)的宣傳語是:“知道你愛我,請不要隨便喂我!逼谀┬〗M進行了總結(jié)評比,這個組被評為優(yōu)秀創(chuàng)意獎。第三組,“讀書之雅”,他們以“讀書好,好讀書,讀好書”為宣言,創(chuàng)設(shè)了讀書角,開展了“好書伴我成長”系列活動,定期開展讀書交流活動,與經(jīng)典名著對話以成為一種習(xí)慣,在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績;第四組,“奧運之星”,他們的誓言樸實但充滿力量,“強健體魄,為班爭光”,為校綜合運動會兩連冠立下汗馬功勞;第五組,“藝術(shù)之路”,他們在大合唱、太極扇表演、繪畫比賽、日常宣傳中以行動詮釋著他們的團隊宣言“享藝術(shù)之美,展真我風(fēng)采”;最后一組雅稱是“知識之旅”,主要由學(xué)委和課代表組成,他們定期開展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動,分工明確,管理科學(xué),總結(jié)及時,課代表給班級同學(xué)講課補差,班級成績有了長足進步,在各類考試中成績在全學(xué)年中遙遙領(lǐng)先,展示了他們團隊的雄厚實力,成績是對他們誓言“廣博知識,厚積薄發(fā)”的最好證明。日常生活小組配合學(xué)校進行的“361有效課堂”教改實驗開展小組自主合作學(xué)習(xí),組長主動負(fù)責(zé),科學(xué)管理,每月一次總結(jié)評比,評出綜合性優(yōu)秀組進行表彰。各個小組都有自己的公約,獎懲分明,實行青藍計劃,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,掀起了前所未有的.學(xué)習(xí)高潮。他們善于反思,總結(jié)客觀詳實,團隊特色鮮明,措施給力,為班級奪得最佳學(xué)習(xí)班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級做出重要貢獻。

  班級文化展示板正上方,是我們班級文化的精髓———————班級誓言:“海到天邊天作岸,山登絕頂我為峰”,這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn),表達出我們勇攀頂峰的決心和頑強的意志。誓言下方有我們的班風(fēng):團結(jié)友愛,禮貌待人,勤奮求學(xué),本分立人。班訓(xùn):珍惜時間,熱愛生命,把握現(xiàn)在,成就未來。(班級活動和榮譽圖片展示)

  展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī),違反班規(guī)的同學(xué)自動接受相應(yīng)的懲罰,在班規(guī)的約束下,全班同學(xué)已經(jīng)逐漸形成了自主管理,班級秩序井然。展板右下方是經(jīng)過班級廣泛征集,選出的藝術(shù)之路團隊成員延永勝同學(xué)設(shè)計的班旗,代表六個團隊像六只箭,飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進,力爭上游。

  另外,在我們班主任的博客帶動下,班級還建立了博客“愛心六之隊”,開辟了班級記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動、班級文化、精彩轉(zhuǎn)帖六個欄目,博客是我們第二個家,老師、家長、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時間去看一看!(鏈接博客網(wǎng)頁)

  如今,我們又選定了自己的班歌———————《我相信》,代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請大家欣賞我們的班歌—————————。(視頻)

  這就是我們攀巖之班,我們溫馨的家。一片潔凈的天空,一方情感的樂土,六十二顆心在這里交匯、相融;六十二雙手共同編織夢想,將情深意重系于彼此心間。

  這是一個盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺,也是我們大家同心耕耘的一塊綠地,在班主任李老師的精心管理下,種植著關(guān)心和愛護,成長著感悟與求知,成就了我們追求卓越的團隊——“攀巖之班”!

班級文化解說詞8

各位領(lǐng)導(dǎo)大家好:

  今天由我為大家介紹我們的班級文化建設(shè)。

  首先請各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞我們的班徽,我們的班徽是由交握的雙手組成的心形,表示我們五五班48個同學(xué)和孟老師一起,用我們的雙手緊握,用心營造我們的班級。心形的中間是騰飛的鳳凰,鳳凰的尾翼是一個數(shù)字5,表示我們五年級五班將在孟老師的帶領(lǐng)下,向著更高的目標(biāo)騰飛。

  我們的班訓(xùn),團結(jié)拼搏,謙恭博愛,告訴我們要做一個有上進心,有愛心的好少年,這也是孟老師一直告誡我們的話,我覺得也剛好與本次班級文化建設(shè)主題相吻合。

  老師說,“立志先立人”所以,我們將我們的班歌定為《公民道德歌》,下面就讓我們以歌聲啟航,共唱《公民道德歌》,爭當(dāng)有道德的人!請各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞。

  班級文化建設(shè)解說詞7

  班訓(xùn):努力學(xué)習(xí),快樂生活。

  班風(fēng):競爭,互助,共同進步。

  班標(biāo):用進取數(shù)些成長,用快樂記錄時光。

  我們班有57名同學(xué),來自不同的家庭和地方,但他們都有明智的家長為孩子選擇了實新。大家有緣聚在一起,在實新這個大家庭里又組成了一個溫馨和睦的小家庭——五二班。有緣相聚,用愛珍惜。我們班是一個團結(jié),奮進,創(chuàng)新,和諧的殿堂,學(xué)習(xí)的'樂園,成長的搖籃。

  進入教室,正前方是:“我自信,我努力,我出色,我成功”的標(biāo)語。每天上課之間,同學(xué)們都會宣誓,同學(xué)們呢深切地體會到“自己是最棒的,只要付出就有收獲!苯淌液竺媸恰拔覑畚壹摇,看到這四個字更增添了家的溫馨,我愛我家下面是一個“競”字,教育學(xué)生這是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代,提醒學(xué)生高度警惕,不要落后。下面是我們的黑板報,黑板報分三塊內(nèi)容,分別是“我的反思”,“心愿樹”和“古詩詞”,犯錯誤的同學(xué)會主動在反思角寫上自己改過自新的保證,同學(xué)們會在“心愿樹”下寫上自己的近期目標(biāo),他們會向著目標(biāo)勇往直前,不斷登攀。黑板報右面是我們圖書角,我每天都抽半小時讓學(xué)生盡情遨游在知識的海洋。我們教室的左面墻壁上有同學(xué)們自己設(shè)計的“進步之星”欄目,我們一大周選出幾位進步大的同學(xué),然后制作成以名字命名的星星貼上表揚,右面墻壁上“我型我秀”同學(xué)們都把自己美麗的倩影留在班級里。

  良好的班級環(huán)境,文化建設(shè)使我們班的每個學(xué)生更加團結(jié),奮進。

班級文化解說詞9

各位老師:

  下午好!

  歡迎來到我們“團結(jié)友愛,積極上進,和諧溫馨”的xx班。在這里,我為大家簡單介紹一下我班的文化布置的特點及意義:

  掛在黑板上方的八個大字“同舟共濟,劈浪前進”時刻激勵我們要團結(jié)奮進。黑板兩側(cè)的班訓(xùn)“我自信,我出色,我努力,我成功!睍r刻鞭策著我們自信自強。這里是我們班的班務(wù)欄,上面寫有課程表、班干部名單、作息時間表,學(xué)習(xí)小組等,同學(xué)們可以在這里了解本班的.工作安排以及背書的進度。黑板的左側(cè)是我們的量化評分臺,貼有版規(guī),掛著的兩個本子是同學(xué)們的表現(xiàn)記載和每周的量化評分結(jié)果。這些時時提醒我們要規(guī)范自己的言行,認(rèn)真聽課,努力學(xué)習(xí),爭做優(yōu)秀學(xué)生。教室后邊“雛鷹爭彰”正在閃光。經(jīng)過同學(xué)們的努力,一枚枚徽章閃爍在了雛鷹強健的翅膀上。這里,是我們高尚情操的體現(xiàn),這里,是我們的追求,這里,是我們的希望。

  旁邊是我班的黑板報。左邊的“播撒希望”四個字告訴我們在新學(xué)期的開始就要樹立奮斗的目標(biāo),今后朝著自己的目標(biāo)不斷努力。上面的圖畫寓意著陽光、上進、收獲的班集體。右邊是我們的書法展示臺,我們天天練字,每月將展出一次作業(yè),它見證著我們一天天的進步,它鼓勵著我們再接再厲。

  今后我們將不斷創(chuàng)新,更好的設(shè)計班級文化布置,把xx班教室成為溫馨、上進、充滿書香的學(xué)習(xí)樂園。謝謝大家的指導(dǎo)!

  謝謝大家!

班級文化解說詞10

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:歡迎走進五五中隊,我們這個中隊是一個團結(jié)奮進、積極向上的集體。正像我們的中隊口號里所說“面對朝陽、樂觀向上;幸福之花、天天綻放”走進我們的教室,您首先看到的是溫馨提示,這里不僅有市中區(qū)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成28條,還有我們班集體制定的班級公約,優(yōu)秀隊員評選標(biāo)準(zhǔn)。值日表,正確護眼、洗臉的方法,相信這對同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣會有很大的幫助,為同學(xué)們確立了努力的目標(biāo)。

  五年級的我們識字量大增,所以我們提倡“開卷有益”。希望同學(xué)們能夠在浩如煙海的書籍中博采眾長,不斷充實自己。這就需要同學(xué)們樹立“孜孜不倦”持之以恒的的學(xué)習(xí)精神,為終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)!白x書破萬卷,下筆如有神”這句耳熟能詳?shù)那Ч偶丫涓玫卣f明了讀與寫的關(guān)系,只有多讀的積累才能我手寫我口,才能清晰表達出自己的所見所聞、所想所感!霸娗楫嬕狻睓谀恐械囊皇资仔≡娨黄⑽亩际峭瑢W(xué)的作品;蛟S文字稚嫩,但不乏真誠。充分展現(xiàn)了小作者對自然的熱愛、對社會的認(rèn)知和對人生的思考。榜樣的力量是無窮的,在“展我風(fēng)采”欄目中,展示了我們中隊的濟寧自強自立陽光少年、區(qū)優(yōu)秀少先隊員、區(qū)優(yōu)秀班干部,他們?nèi)〉玫某煽儠罡嗟年爢T奮勇拼搏、不甘人后。“才藝展廳”欄目則是我們班隊員的得意之作。他們用身邊的物品,發(fā)揮想象,制作成一張張優(yōu)美的畫面,充分展示了我校遵循新課標(biāo)理念,培養(yǎng)同學(xué)們的勞動素養(yǎng)和實踐能力的優(yōu)秀成果。學(xué)習(xí)在于積累,“英語一角”是同學(xué)們收集的適合我們水平的常用句及五年級短劇熟語。數(shù)學(xué)是思維的體操,如何增強學(xué)科的趣味性,提高提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,“數(shù)學(xué)故事”、“數(shù)學(xué)日記”充分表達了同學(xué)們對數(shù)學(xué)概念的理解和數(shù)學(xué)問題的.思考。我們正好學(xué)習(xí)了長方體、正方體的知識,同學(xué)們自己制作的長方體、正方體張貼在趣味數(shù)學(xué)小空間里,使我們的思維不僅僅是平面的,而變得立體。我們中華文化博大精深,璀璨奪目。同學(xué)們對知識的梳理,方法的感悟,常識的積累會讓更多的同學(xué)提高語文素養(yǎng)。

  怎樣發(fā)揮黑板報的作用呢?我們緊密配合大隊部工作,這個月的主題是“祖國我愛您”,為迎接建國六十周年,設(shè)置了三塊內(nèi)容“愛國名言”“學(xué)生理想”、“頌國愛國文章”。內(nèi)容充實、字體工整,做到了圖文并茂,不知是否使您賞心悅目。城市里的我們生活在鋼筋水泥構(gòu)筑的環(huán)境里,更渴望大自然中花的芳香?础爸参锝恰崩锏膸着杌ú,一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機會!昂脮蠹易x、美文共欣賞”我們班同學(xué)自己組建的“三味書屋”圖書角是大家課余喜愛的場所。魯迅是從“三味書屋”里走出的文學(xué)巨匠,渴望不久的將來,我們班能夠走出更多的國家棟梁。

  讓每面墻壁會說話,讓每面墻壁能育人,我們做到了!

  謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的參觀,請多提寶貴意見!

班級文化解說詞11

  大家好!歡迎來到我們二(4)班!

  我叫劉津港迎,現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化。我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。

  首先請看門口的板報,上面有我們的班花-----向日葵,向日葵代表太陽,它帶著太陽的.熱度,帶著一種永不言棄的執(zhí)著,不卑不亢,不折不撓。在成熟的季節(jié),就迎來了自己的收獲。所以,我們要像向日葵一樣,努力學(xué)習(xí),用成績回報祖國。上面還有“七色花”的板塊,七種顏色,代表七種品質(zhì),文明,好學(xué),愛心我們要嚴(yán)格要求自己,讓自己全面發(fā)展,像美麗的七色花綻放在花園里小學(xué)。

  請走進我們的教室,這里是我們的作品,我們的奇思妙想、異想天開都可以在這里展示。

  接下來,請欣賞我們的板報。我們的板報可分為三大部分:第一塊內(nèi)容是“抗戰(zhàn)勝利70周年”,上面有今年9月3日大閱兵的精彩圖片,你看,戰(zhàn)士們雄赳赳,氣昂昂的,多有氣魄,這展示了我國正在走向繁榮富強。第二板塊內(nèi)容是“老師辛苦了”,老師是園丁,辛勤培育我們,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,我們衷心祝您:節(jié)日快樂!第三板塊是安全島,上面的安全宣傳畫提醒我們時時刻刻要,注意安全,珍愛生命。

  這就是我們的班級,我們在這里開心地學(xué)習(xí),快樂地成長!在我們的共同努力下,二年級四班這個集體會越來越棒的!謝謝大家!

班級文化解說詞12

  我們以年華作筆,以汗水為墨,從一張又一張白紙上揮灑出紅橙黃綠藍靛紫,我們是在陽光下折射的班級————————初二四班。五十一張來自內(nèi)心的笑臉,熱情洋溢,綺麗的季節(jié)里盛開出燦爛與光華。五十一聲來自心靈的呼喊,充滿力度,恬淡的天空中可與雷聲媲美。在運動會上,團結(jié)拼搏到底是我們凝聚力的象征;

  在學(xué)習(xí)上,破釜沉舟,我們不是,但我們力求更好是我們的宣言;

  在藝術(shù)畫展上,自信與勇氣成為我們一戰(zhàn)到底的資本。無論那一項,必然有我們?nèi)〉玫谋仨毘煽儭N覀冋蛏鳘氈L(fēng)一步一步邁進,這股高尚之風(fēng)將會吹遍五十一棵陽光下茁壯成長的小樹,待到參天大樹時,將會是一片濃蔭。今日我們種下一棵樹,他日必將豐收人生中最富有好處的碩果。我們是初二四班,我們還要執(zhí)筆續(xù)寫一年的篇章。

  尊敬老師:

  你們好!歡迎來到我們一年級(5)班參觀。現(xiàn)在來介紹我們的班級文化建設(shè)。走到一年級五班,就能看到門口大大的蒙正園三個字,這里有我們51位同學(xué)和老師,我們班的主題是傳承國學(xué)文化。我們班的班訓(xùn)是:入室即靜,入座即學(xué)。班風(fēng)是:快樂學(xué)習(xí),健康成長。

  教室墻上貼著《弟子規(guī)》《論語》《三字經(jīng)》國學(xué)知識,讓我們耳濡目染感知國學(xué)經(jīng)典的豐富內(nèi)涵,感受中華傳統(tǒng)文化的精神魅力。

  請您看,我們用智慧和雙手,讓潔白的墻壁充滿溫情。這是我們班的照片墻,個人照和集體照中我們的笑容是那樣燦爛,在這個溫馨的蒙正園中我們一定會快樂學(xué)習(xí),健康成長。

  下面是漂亮的小柜,整齊地擺放著醫(yī)藥箱和禮品箱,受傷時老師就會在這里幫助我們,還會從這里變出我們喜歡的獎品。

  請看,這是我們班的知識樹,上面掛的是二十四節(jié)氣,這是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶啊!____年5月20日,農(nóng)歷二十四節(jié)氣列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

  請老師們抬頭看,這是我們的手工大風(fēng)車。我們和爸爸媽媽們一起動手制作,這是根據(jù)我們最喜歡的《大風(fēng)車》欄目設(shè)計的。希望我們與同學(xué)相伴成長,把歡樂播種在每一個人的心田。

  請看,窗臺上是我們的綠化角,上面放著我們?yōu)榘嗉壘璜I的吊蘭、幸福樹、多肉等植物,一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機會。

  這是我們的圖書角。我們把自己最喜愛的書拿來放在這里,與他人進行互換閱讀。每個人都會挑選自己喜歡的書在座位上享受閱讀,品味書香。

  我們班是一個健康、活潑、向上的班群眾。大家用自我的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。

  首先,請允許我給大家介紹班主任寄語:以自信為要,做陽光的孩子;

  以自學(xué)為主,做善思的孩子;

  以自律為重,做禮貌的孩子;

  應(yīng)對困難不退縮。已成長為了在學(xué)習(xí)上,在生活中自理自立的小能手了。

  我們的班級目標(biāo)是:時時講安全,處處講禮貌,事事盡全力,人人求發(fā)展。我們既是校園禮貌的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者。黎校長也給我們提出了公德、職責(zé)、感恩展示端莊紳士風(fēng)度,文雅大氣創(chuàng)造彰顯謙恭淑女氣質(zhì)。的目標(biāo),我們__班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì),做一個講禮貌懂禮貌的人,所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,鞭策自我!我的介紹完畢,請老師們進教室參觀、指導(dǎo)!篇五在同學(xué)們眼中,與其說是班級,不如說是我們的家,所以,就讓我這個小主人帶著大家一齊來我們家中做客吧!走進教學(xué)樓,進入2樓走廊,走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識,這是我們班的雅稱,代表著我們61個成員不拋棄,不放下,只要執(zhí)著追求,挑戰(zhàn)自我,執(zhí)著追求,就必須能登上成功之巔。

  走進的我們家,首先映入眼簾的是班級文化展示板,包含了班級精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要資料。

  請大家看展示板左上方,這就是由我們班主任李愛民老師親手設(shè)計的班徽,主體由數(shù)字6和文言虛詞之首的之的.變形體組成,6加1代表起始年級七年級,同時也是中央臺十分6加1節(jié)目名稱,代表著快樂和諧,代表著青春活力;之是大寫數(shù)字二的變形體,代表二班;其中的6和之又代表著自主組合的六個興趣活動團隊和班級日常生活小組,這雙向并行的六個團隊共同參與日常管理和學(xué)校班級組織的各項活動,為班爭光,共同進步。請看展示板左下方,這是六個興趣小組,分別有雅稱、宣言、組長、組員。第一組服務(wù)之樂,他們的宣言是助他人于危困,不亦樂,只要日常生活中班級出現(xiàn)什么特殊狀況,比如值日生遲到、病假、任務(wù)量大時,他們及時主動承擔(dān)任務(wù),組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng);第二組自然之趣,宣言是切近自然,珍愛生命,在他們的辛勤管理下,班級環(huán)境煥然一新,花香魚躍,運動會上班級布置新穎,鮮花開放,展示了他們小組的風(fēng)采。尤其是他們的管理細(xì)致,魚缸和花盆都有專人負(fù)責(zé),并貼有充滿文化氣息的宣傳語,比如,負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚的同學(xué)的宣傳語是:明白你愛我,請不要隨便喂我。期末小組進行了總結(jié)評比,這個組被評為優(yōu)秀創(chuàng)意獎。第三組,讀書之雅,

  他們以讀書好,好讀書,讀好書為宣言,創(chuàng)設(shè)了讀書角,開展了好書伴我成長系列活動,定期開展讀書交流活動,與經(jīng)典名著對話以成為一種習(xí)慣,在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績;第四組,奧運之星,他們的誓言樸實但充滿力量,強健體魄,為班爭光,為校綜合運動會兩連冠立下汗馬功勞;第五組,藝術(shù)之路,他們在大合唱、太極扇表演、繪畫比賽、日常宣傳中以行動詮釋著他們的團隊宣言享藝術(shù)之美,展真我風(fēng)采;最后一組雅稱是知識之旅,主要由學(xué)委和課代表組成,他們定期開展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動,分工明確,管理科學(xué),總結(jié)及時,課代表給班級同學(xué)講課補差,班級成績有了長足進步,在各類考試中成績在全學(xué)年中遙遙,展示了他們團隊的雄厚實力,成績是對他們誓言廣博知識,厚積薄發(fā)的證明默認(rèn)分類。日常生活小組配合學(xué)校進行的361有效課堂教改實驗開展小組自主合作學(xué)習(xí),組長主動負(fù)責(zé),科學(xué)管理,每月一次總結(jié)評比,評出綜合性優(yōu)秀組進行表彰。各個小組都有自我的公約,獎懲分明,實行青藍計劃,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮。他們善于反思,總結(jié)客觀詳實,團隊特色鮮明,措施給力,為班級奪得學(xué)習(xí)班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級做出重要貢獻。

  班級文化展示板正上方,是我們班級文化的精髓———————班級誓言:海到天邊天作岸,山登絕頂我為峰,這也正是我們攀巖精神的體現(xiàn),表達出我們勇攀頂峰的決心和頑強的意志。誓言下方有我們的班風(fēng):團結(jié)友愛,禮貌待人,勤奮求學(xué),本分立人。班訓(xùn):珍惜時間,熱愛生命,把握此刻,成就未來。(班級活動和榮譽圖片展示)

  展板右上方是在全班群眾商定的10條班規(guī),違反班規(guī)的同學(xué)自動理解相應(yīng)的懲罰,在班規(guī)的約束下,全班同學(xué)已經(jīng)逐漸構(gòu)成了自主管理,班級秩序井然。展板右下方是經(jīng)過班級廣泛征集,選出的藝術(shù)之路團隊成員延永勝同學(xué)設(shè)計的班旗,代表六個團隊像六只箭,飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進,力爭上游。

  另外,在我們班主任的__帶動下,班級還建立了__愛心六之隊,開辟了班級記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動、班級文化、精彩轉(zhuǎn)帖六個欄目,__是我們第二個家,老師、家長、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時間去看一看!

  如今,我們又選定了自我的班歌———————《我相信》,代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請大家欣賞我們的班歌—————————。(視頻)這就是我們攀巖之班,我們溫馨的家。一片潔凈的天空,一方情感的樂土,六十二顆心在那里交匯、相融;六十二雙手共同編織夢想,將情深意重系于彼此心間。

  這是一個盡顯攀巖之班本色的大舞臺,也是我們大家同心耕耘的一塊綠地,在班寫作模板主任李老師的精心管理下,種植著關(guān)心和愛護,成長著感悟與求知,成就了我們追求卓越的團隊攀巖之班!

班級文化解說詞13

  本次班級文化建設(shè)成果展共分為七個部分:

  一、 向日葵的秘密

  三表讓學(xué)生明確自己上什么課、上課時間及值日情況,使學(xué)生各司其職,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。旁邊墻壁上的獎狀,我們班級包攬了本學(xué)期了以來所有活動的一二等獎,一張張獎狀見證了孩子們的努力和腳踏實地的步伐。四年級的孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡,“小葵秘語”讓孩子們可以各抒己見,記錄自己只想說不敢說的話,也是孩子們心靈成長的發(fā)泄口。

  二、葵園悅讀匯

  平均每人5本書籍,總共350余本書籍,每天學(xué)生會利用下午輔導(dǎo)時間進行閱讀,以小組形式由圖書管理員進行派發(fā)、登記。每周五評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的三小組可以獲得周末讀書的權(quán)利。有一句華曾這樣說“孩子十三歲以前的閱讀量決定其人生的廣度和寬度!蓖ㄟ^閱讀不僅可以提升學(xué)生的閱讀能力、拓展學(xué)生的知識面,更有助于培養(yǎng)他們的寫作能力及認(rèn)知能力。走進小小圖書館,收獲無數(shù)大學(xué)問。

  旁邊的向日葵環(huán)保箱用來搜集廢舊礦泉水瓶,變廢為寶,上面的.小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子們的巧手,通過環(huán)保箱的設(shè)置一方面增強孩子們的環(huán)保意識,另一方面讓孩子們自覺養(yǎng)成少喝飲料、礦泉水,多喝開水的好習(xí)慣。為此旁邊的小柜有專門的放置水杯的地方。

  好人好事箱為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成拾金不昧的好品質(zhì)。

  三、我對葵園說、雛鷹爭章

  這面墻上面設(shè)置的有中隊口號、16字要求、24字價值觀、隊風(fēng)、班級合影等,簡單的話語表達了班級的核心主旨。雛鷹爭章采取小組形式進行評比,學(xué)生自己設(shè)計標(biāo)簽和組名,分紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動、文明四大塊兒進行評比。由此可以規(guī)范、提升、引導(dǎo)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展。

  四、葵園凈我心

  班級衛(wèi)生角,簡單的云彩花朵設(shè)計既突出了衛(wèi)生角的干凈又彰顯了簡約大方。

  五、葵園讀書樂

  從三年級開始已經(jīng)要求學(xué)生在老師不動手的情況下獨立完成黑板報,孩子們的動手能力越來越強,讓他們從教室的各個角落都能感受到書香四溢。

  下面的植物樂園有專人看管,讓孩子們感受到教室并不是只有冷冰冰的桌椅板凳,更有綠色生命的存在。它們凈化了教室的空氣,美化了教室的環(huán)境。盡管沒有華麗的花盆,沒有名貴的花卉,但每一盆都是在我們的精心呵護下漸漸長大的,看著一顆顆小花草茁壯成長,大家既有勞動后的喜悅,又有收獲的成功感。下課后我們走到花草旁邊望一眼,既能放松眼睛,又能放松心情同時也讓他們學(xué)會對世間一切有生命存在的物體懷有敬畏、感恩之心。

  六、向日葵之家

  給孩子們的禮物,一年多的相處我們彼此已經(jīng)成為朋友,一張張手寫感受的圖片送給小葵們,希望他們珍惜我們彼此之間的情誼,無論以后走到哪里都還記得曾經(jīng)的某些童年歲月,還有一位這樣的老師陪伴他們與他們一同成長。

  七、葵園葵花朵朵開

  各科特色作業(yè)展示,讓小葵們看到了不一樣的作業(yè)呈現(xiàn)形式,增強學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性。

  作為班主任教師,我始終堅信:每躲花都有自己的香氣、都有自己的美麗。努力做好自己,散發(fā)出最美麗的香氣!向日葵中隊的70朵小葵們都會綻放出屬于他們不同的光彩。

班級文化解說詞14

二(3)中隊班級簡介:

  中隊共有36名隊員,是一個充滿朝氣,富有愛心、具有強大凝聚力的班集體。無論什么時候只要走進我們中隊,你都會被深深感染:桌椅排得整整齊齊,地面掃得干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂,這一切無不顯示著隊員們的認(rèn)真和細(xì)心;清新淡雅的.教室布置猶如家般溫馨。在課堂學(xué)習(xí)之余,唱歌、畫畫、舞蹈、器樂、運動,孩子們廣泛的興趣愛好,帶來了串串歡聲笑語,演繹著一個快樂的童年,展示了他們獨特的風(fēng)采。

班級文化解說詞15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!歡迎來到我們二(2)班指導(dǎo)工作!

  我叫姜雯雯,現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況。我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的口號是:我學(xué)習(xí)、我快樂、我健康、我成長。

  我們班共有48名學(xué)生,開學(xué)初,老師組織我們自己討論,共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī),由于是我們自己制定的,所以我們特別喜歡,遵守起來也格外地自覺。(請看,這這就是《我們的班級公約》和《我會做到》)

  為了配合我們的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),強化我們的記憶,調(diào)動我們的學(xué)習(xí)興趣,就設(shè)計了“動動腦筋”這個版塊。

  這是“星光燦爛”專欄,在這里,我們能看到我們班級的道德之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、運動之星、藝術(shù)之星、讀書之星、管理之星和進步之星。每天只要好好表現(xiàn)就能得到,學(xué)期末比一比誰的星星最多,他一定是我們班最閃亮的小明星。

  這是“學(xué)習(xí)園地”,里面貼滿了同學(xué)們的語文作業(yè)和美術(shù)作業(yè)。不要看我們年齡小,稚氣可不小,我們寫作業(yè)可從不馬虎,一筆一畫?矗覀儗懙枚嗾J(rèn)真!

  瞧,我們班的小巧手畫的畫多么美,做的手工多么精巧,給我們帶來美的享受。請看,這一幅幅五彩繽紛的圖畫,每幅畫各具有它們獨特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界,盡管我們畫得不是很完美,但是,未來的畫家可能就在這里。

  這是我們班的圖書角,這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時間,同學(xué)們在這里遨游知識的海洋,吸收知識營養(yǎng)。

  大家請看這個板塊:讀書名言。今天我們學(xué)名人,懂得了很多大道理,明天我們要做名人。

  這棵“心愿樹”上掛滿了同學(xué)們的愿望,希望每個同學(xué)都努力學(xué)習(xí),朝著我們夢想的方向飛翔。

  48個同學(xué),48張笑臉。瞧,我們生活在祖國的懷抱多么幸福!這里有我們出游時的身影,幼時天真的笑臉,快樂的現(xiàn)在??

  這就是我們溫暖的家,我們將在這里開心地學(xué)習(xí),快樂地成長!謝謝大家!

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