(經(jīng)典)班級(jí)文化解說(shuō)詞15篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,很多情況下我們需要用到解說(shuō)詞,解說(shuō)詞往往是通過(guò)對(duì)事物的準(zhǔn)確描述、渲染,感染觀眾或聽(tīng)眾,使其了解事物的實(shí)情、狀態(tài)和意義,力爭(zhēng)收到宣傳效果。你寫(xiě)解說(shuō)詞時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編整理的班級(jí)文化解說(shuō)詞,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班級(jí)文化解說(shuō)詞1
二(3)中隊(duì)班級(jí)簡(jiǎn)介:
中隊(duì)共有36名隊(duì)員,是一個(gè)充滿朝氣,富有愛(ài)心、具有強(qiáng)大凝聚力的班集體。無(wú)論什么時(shí)候只要走進(jìn)我們中隊(duì),你都會(huì)被深深感染:桌椅排得整整齊齊,地面掃得干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂,這一切無(wú)不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心;清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。在課堂學(xué)習(xí)之余,唱歌、畫(huà)畫(huà)、舞蹈、器樂(lè)、運(yùn)動(dòng),孩子們廣泛的.興趣愛(ài)好,帶來(lái)了串串歡聲笑語(yǔ),演繹著一個(gè)快樂(lè)的童年,展示了他們獨(dú)特的風(fēng)采。
班級(jí)文化解說(shuō)詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!歡迎來(lái)到我們二(2)班指導(dǎo)工作!
我叫姜雯雯,現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的口號(hào)是:我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)、我健康、我成長(zhǎng)。
我們班共有48名學(xué)生,開(kāi)學(xué)初,老師組織我們自己討論,共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī),由于是我們自己制定的,所以我們特別喜歡,遵守起來(lái)也格外地自覺(jué)。(請(qǐng)看,這這就是《我們的班級(jí)公約》和《我會(huì)做到》)
為了配合我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),強(qiáng)化我們的記憶,調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣,就設(shè)計(jì)了“動(dòng)動(dòng)腦筋”這個(gè)版塊。
這是“星光燦爛”專欄,在這里,我們能看到我們班級(jí)的道德之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、運(yùn)動(dòng)之星、藝術(shù)之星、讀書(shū)之星、管理之星和進(jìn)步之星。每天只要好好表現(xiàn)就能得到,學(xué)期末比一比誰(shuí)的星星最多,他一定是我們班最閃亮的小明星。
這是“學(xué)習(xí)園地”,里面貼滿了同學(xué)們的語(yǔ)文作業(yè)和美術(shù)作業(yè)。不要看我們年齡小,稚氣可不小,我們寫(xiě)作業(yè)可從不馬虎,一筆一畫(huà)。看,我們寫(xiě)得多認(rèn)真啊!
瞧,我們班的小巧手畫(huà)的畫(huà)多么美,做的手工多么精巧,給我們帶來(lái)美的享受。請(qǐng)看,這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà),每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界,盡管我們畫(huà)得不是很完美,但是,未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里。
這是我們班的圖書(shū)角,這兩百多本書(shū)籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間,同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的`海洋,吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
大家請(qǐng)看這個(gè)板塊:讀書(shū)名言。今天我們學(xué)名人,懂得了很多大道理,明天我們要做名人。
這棵“心愿樹(shù)”上掛滿了同學(xué)們的愿望,希望每個(gè)同學(xué)都努力學(xué)習(xí),朝著我們夢(mèng)想的方向飛翔。
48個(gè)同學(xué),48張笑臉。瞧,我們生活在祖國(guó)的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的身影,幼時(shí)天真的笑臉,快樂(lè)的現(xiàn)在??
這就是我們溫暖的家,我們將在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!
班級(jí)文化解說(shuō)詞3
我們以年華作筆,以汗水為墨,從一張又一張白紙上揮灑出紅橙黃綠藍(lán)靛紫,我們是在陽(yáng)光下折射的班級(jí)————————初二四班。五十一張來(lái)自內(nèi)心的笑臉,熱情洋溢,綺麗的季節(jié)里盛開(kāi)出燦爛與光華。五十一聲來(lái)自心靈的呼喊,充滿力度,恬淡的天空中可與雷聲媲美。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,團(tuán)結(jié)拼搏到底是我們凝聚力的象征;
在學(xué)習(xí)上,破釜沉舟,我們不是,但我們力求更好是我們的宣言;
在藝術(shù)畫(huà)展上,自信與勇氣成為我們一戰(zhàn)到底的資本。無(wú)論那一項(xiàng),必然有我們?nèi)〉玫谋仨毘煽?jī)。我們正向慎獨(dú)之風(fēng)一步一步邁進(jìn),這股高尚之風(fēng)將會(huì)吹遍五十一棵陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù),待到參天大樹(shù)時(shí),將會(huì)是一片濃蔭。今日我們種下一棵樹(shù),他日必將豐收人生中最富有好處的碩果。我們是初二四班,我們還要執(zhí)筆續(xù)寫(xiě)一年的篇章。
尊敬老師:
你們好!歡迎來(lái)到我們一年級(jí)(5)班參觀,F(xiàn)在來(lái)介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)。走到一年級(jí)五班,就能看到門(mén)口大大的蒙正園三個(gè)字,這里有我們51位同學(xué)和老師,我們班的主題是傳承國(guó)學(xué)文化。我們班的班訓(xùn)是:入室即靜,入座即學(xué)。班風(fēng)是:快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
教室墻上貼著《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》國(guó)學(xué)知識(shí),讓我們耳濡目染感知國(guó)學(xué)經(jīng)典的豐富內(nèi)涵,感受中華傳統(tǒng)文化的精神魅力。
請(qǐng)您看,我們用智慧和雙手,讓潔白的墻壁充滿溫情。這是我們班的照片墻,個(gè)人照和集體照中我們的笑容是那樣燦爛,在這個(gè)溫馨的蒙正園中我們一定會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
下面是漂亮的小柜,整齊地?cái)[放著醫(yī)藥箱和禮品箱,受傷時(shí)老師就會(huì)在這里幫助我們,還會(huì)從這里變出我們喜歡的獎(jiǎng)品。
請(qǐng)看,這是我們班的知識(shí)樹(shù),上面掛的是二十四節(jié)氣,這是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶啊!____年5月20日,農(nóng)歷二十四節(jié)氣列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
請(qǐng)老師們抬頭看,這是我們的手工大風(fēng)車(chē)。我們和爸爸媽媽們一起動(dòng)手制作,這是根據(jù)我們最喜歡的《大風(fēng)車(chē)》欄目設(shè)計(jì)的。希望我們與同學(xué)相伴成長(zhǎng),把歡樂(lè)播種在每一個(gè)人的心田。
請(qǐng)看,窗臺(tái)上是我們的綠化角,上面放著我們?yōu)榘嗉?jí)捐獻(xiàn)的吊蘭、幸福樹(shù)、多肉等植物,一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機(jī)會(huì)。
這是我們的圖書(shū)角。我們把自己最喜愛(ài)的書(shū)拿來(lái)放在這里,與他人進(jìn)行互換閱讀。每個(gè)人都會(huì)挑選自己喜歡的書(shū)在座位上享受閱讀,品味書(shū)香。
我們班是一個(gè)健康、活潑、向上的班群眾。大家用自我的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹班主任寄語(yǔ):以自信為要,做陽(yáng)光的孩子;
以自學(xué)為主,做善思的孩子;
以自律為重,做禮貌的孩子;
應(yīng)對(duì)困難不退縮。已成長(zhǎng)為了在學(xué)習(xí)上,在生活中自理自立的小能手了。
我們的班級(jí)目標(biāo)是:時(shí)時(shí)講安全,處處講禮貌,事事盡全力,人人求發(fā)展。我們既是校園禮貌的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者。黎校長(zhǎng)也給我們提出了公德、職責(zé)、感恩展示端莊紳士風(fēng)度,文雅大氣創(chuàng)造彰顯謙恭淑女氣質(zhì)。的目標(biāo),我們__班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì),做一個(gè)講禮貌懂禮貌的人,所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,鞭策自我!我的介紹完畢,請(qǐng)老師們進(jìn)教室參觀、指導(dǎo)!篇五在同學(xué)們眼中,與其說(shuō)是班級(jí),不如說(shuō)是我們的家,所以,就讓我這個(gè)小主人帶著大家一齊來(lái)我們家中做客吧!走進(jìn)教學(xué)樓,進(jìn)入2樓走廊,走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識(shí),這是我們班的雅稱,代表著我們61個(gè)成員不拋棄,不放下,只要執(zhí)著追求,挑戰(zhàn)自我,執(zhí)著追求,就必須能登上成功之巔。
走進(jìn)的我們家,首先映入眼簾的是班級(jí)文化展示板,包含了班級(jí)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要資料。
請(qǐng)大家看展示板左上方,這就是由我們班主任李愛(ài)民老師親手設(shè)計(jì)的班徽,主體由數(shù)字6和文言虛詞之首的.之的變形體組成,6加1代表起始年級(jí)七年級(jí),同時(shí)也是中央臺(tái)十分6加1節(jié)目名稱,代表著快樂(lè)和諧,代表著青春活力;之是大寫(xiě)數(shù)字二的變形體,代表二班;其中的6和之又代表著自主組合的六個(gè)興趣活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和班級(jí)日常生活小組,這雙向并行的六個(gè)團(tuán)隊(duì)共同參與日常管理和學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),為班爭(zhēng)光,共同進(jìn)步。請(qǐng)看展示板左下方,這是六個(gè)興趣小組,分別有雅稱、宣言、組長(zhǎng)、組員。第一組服務(wù)之樂(lè),他們的宣言是助他人于危困,不亦樂(lè),只要日常生活中班級(jí)出現(xiàn)什么特殊狀況,比如值日生遲到、病假、任務(wù)量大時(shí),他們及時(shí)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng);第二組自然之趣,宣言是切近自然,珍愛(ài)生命,在他們的辛勤管理下,班級(jí)環(huán)境煥然一新,花香魚(yú)躍,運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)布置新穎,鮮花開(kāi)放,展示了他們小組的風(fēng)采。尤其是他們的管理細(xì)致,魚(yú)缸和花盆都有專人負(fù)責(zé),并貼有充滿文化氣息的宣傳語(yǔ),比如,負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚(yú)的同學(xué)的宣傳語(yǔ)是:明白你愛(ài)我,請(qǐng)不要隨便喂我。期末小組進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比,這個(gè)組被評(píng)為優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)。第三組,讀書(shū)之雅,
他們以讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)為宣言,創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)角,開(kāi)展了好書(shū)伴我成長(zhǎng)系列活動(dòng),定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),與經(jīng)典名著對(duì)話以成為一種習(xí)慣,在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績(jī);第四組,奧運(yùn)之星,他們的誓言樸實(shí)但充滿力量,強(qiáng)健體魄,為班爭(zhēng)光,為校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)兩連冠立下汗馬功勞;第五組,藝術(shù)之路,他們?cè)诖蠛铣、太極扇表演、繪畫(huà)比賽、日常宣傳中以行動(dòng)詮釋著他們的團(tuán)隊(duì)宣言享藝術(shù)之美,展真我風(fēng)采;最后一組雅稱是知識(shí)之旅,主要由學(xué)委和課代表組成,他們定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動(dòng),分工明確,管理科學(xué),總結(jié)及時(shí),課代表給班級(jí)同學(xué)講課補(bǔ)差,班級(jí)成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步,在各類考試中成績(jī)?cè)谌珜W(xué)年中遙遙,展示了他們團(tuán)隊(duì)的雄厚實(shí)力,成績(jī)是對(duì)他們誓言廣博知識(shí),厚積薄發(fā)的證明默認(rèn)分類。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的361有效課堂教改實(shí)驗(yàn)開(kāi)展小組自主合作學(xué)習(xí),組長(zhǎng)主動(dòng)負(fù)責(zé),科學(xué)管理,每月一次總結(jié)評(píng)比,評(píng)出綜合性優(yōu)秀組進(jìn)行表彰。各個(gè)小組都有自我的公約,獎(jiǎng)懲分明,實(shí)行青藍(lán)計(jì)劃,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮。他們善于反思,總結(jié)客觀詳實(shí),團(tuán)隊(duì)特色鮮明,措施給力,為班級(jí)奪得學(xué)習(xí)班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級(jí)做出重要貢獻(xiàn)。
班級(jí)文化展示板正上方,是我們班級(jí)文化的精髓———————班級(jí)誓言:海到天邊天作岸,山登絕頂我為峰,這也正是我們攀巖精神的體現(xiàn),表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強(qiáng)的意志。誓言下方有我們的班風(fēng):團(tuán)結(jié)友愛(ài),禮貌待人,勤奮求學(xué),本分立人。班訓(xùn):珍惜時(shí)間,熱愛(ài)生命,把握此刻,成就未來(lái)。(班級(jí)活動(dòng)和榮譽(yù)圖片展示)
展板右上方是在全班群眾商定的10條班規(guī),違反班規(guī)的同學(xué)自動(dòng)理解相應(yīng)的懲罰,在班規(guī)的約束下,全班同學(xué)已經(jīng)逐漸構(gòu)成了自主管理,班級(jí)秩序井然。展板右下方是經(jīng)過(guò)班級(jí)廣泛征集,選出的藝術(shù)之路團(tuán)隊(duì)成員延永勝同學(xué)設(shè)計(jì)的班旗,代表六個(gè)團(tuán)隊(duì)像六只箭,飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn),力爭(zhēng)上游。
另外,在我們班主任的__帶動(dòng)下,班級(jí)還建立了__愛(ài)心六之隊(duì),開(kāi)辟了班級(jí)記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動(dòng)、班級(jí)文化、精彩轉(zhuǎn)帖六個(gè)欄目,__是我們第二個(gè)家,老師、家長(zhǎng)、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時(shí)間去看一看!
如今,我們又選定了自我的班歌———————《我相信》,代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請(qǐng)大家欣賞我們的班歌—————————。(視頻)這就是我們攀巖之班,我們溫馨的家。一片潔凈的天空,一方情感的樂(lè)土,六十二顆心在那里交匯、相融;六十二雙手共同編織夢(mèng)想,將情深意重系于彼此心間。
這是一個(gè)盡顯攀巖之班本色的大舞臺(tái),也是我們大家同心耕耘的一塊綠地,在班寫(xiě)作模板主任李老師的精心管理下,種植著關(guān)心和愛(ài)護(hù),成長(zhǎng)著感悟與求知,成就了我們追求卓越的團(tuán)隊(duì)攀巖之班!
班級(jí)文化解說(shuō)詞4
各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好。
今天由我為大家介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)。
首先請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞我們的班徽,我們的班徽是由交握的雙手組成的心形,表示我們五五班48個(gè)同學(xué)和孟老師一起,用我們的雙手緊握,用心營(yíng)造我們的班級(jí)。心形的中間是騰飛的鳳凰,鳳凰的尾翼是一個(gè)數(shù)字5,表示我們五年級(jí)五班將在孟老師的帶領(lǐng)下,向著更高的目標(biāo)騰飛。
我們的班訓(xùn),團(tuán)結(jié)拼搏,謙恭博愛(ài),告訴我們要做一個(gè)有上進(jìn)心,有愛(ài)心的好少年,這也是孟老師一直告誡我們的話,我覺(jué)得也剛好與本次班級(jí)文化建設(shè)主題相吻合。
老師說(shuō),“立志先立人”所以,我們將我們的班歌定為《公民道德歌》,下面就讓我們以歌聲啟航,共唱《公民道德歌》,爭(zhēng)當(dāng)有道德的人!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞。
班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞6
光陰似箭,日月如梭。初20xx級(jí)x班從成立至今已經(jīng)超過(guò)了三個(gè)學(xué)期。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。66張笑臉,66個(gè)不同個(gè)性支撐起了這個(gè)班級(jí)大廈。在這三學(xué)期的時(shí)光里,我們?cè)谧龊冒嗉?jí)內(nèi)部工作的同時(shí),也在不斷提高自身的綜合能力。我們以慈中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),育人為本,勵(lì)志成長(zhǎng)為班級(jí)理念,以做更好的自己,創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)為目標(biāo)。奮斗進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,在班主任的帶領(lǐng)下,在所有同學(xué)的共同努力下,取得了一個(gè)又一個(gè)不可磨滅的戰(zhàn)果!
同心山變玉,協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅(jiān)的精神,更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得團(tuán)結(jié)的人,才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己,對(duì)別人,對(duì)整個(gè)集體的意義,才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。在團(tuán)體操比賽中,我們齊心協(xié)力,動(dòng)作整齊劃一。那自信滿滿的的面龐,向所有人證明了二十二班的風(fēng)采,當(dāng)之無(wú)愧的坐上了第一名的寶座。在歌詠比賽上,我們氣宇軒昂,滿懷激情,以悅耳的歌聲打動(dòng)了在場(chǎng)觀眾,奪得了第一名在我們頭頂上的這些獎(jiǎng)狀,以及參加的每一個(gè)集體活動(dòng),無(wú)不滲透著我們所有人的團(tuán)結(jié)力量。
在學(xué)習(xí)上,老師給予我們前進(jìn)的動(dòng)力,那一張張獎(jiǎng)狀,極大的激發(fā)了我們學(xué)習(xí)熱情。上課認(rèn)真聽(tīng)講,與科任老師形成了良好的互動(dòng)局面。在各科成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)的帶領(lǐng)下,我們形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,不斷加強(qiáng)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流,提高了同學(xué)們的整體成績(jī),形成了一個(gè)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
如今的'我們正處于青春期,是一個(gè)多煩惱的年齡段。面對(duì)這些煩惱和問(wèn)題,該怎么辦?對(duì)此班主任老師果斷的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),協(xié)同我們的父母與我們共度難關(guān)。就這樣我們班養(yǎng)成了每隔一個(gè)月開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)的的習(xí)慣,這樣家校并行,就能更好的呵護(hù)我們成長(zhǎng)。如魯迅先生所說(shuō):雪是雨的精魂!那么班徽就是我們22班的魂!它以綠色和藍(lán)色為基調(diào),洋溢著青春的氣息和無(wú)邊的夢(mèng)幻。高傲的鳥(niǎo)兒展翅傲翔,展現(xiàn)了我們矯健、勇猛的雄姿,蓬勃奮飛、斗志昂揚(yáng)的氣概,英勇堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀自信的風(fēng)采!那蔚藍(lán)色的光環(huán)正是家庭、學(xué)校、社會(huì)的懷抱,給予我們溫暖,呵護(hù)我們成長(zhǎng)。
班級(jí)文化解說(shuō)詞5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!歡迎來(lái)到竹園三小五(1)班參觀、指導(dǎo)工作。
我是班級(jí)文化介紹主持人段雪霆,F(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、陽(yáng)光、向上的班集體。全班同學(xué)用自己智慧和靈巧的雙手,讓潔白的墻壁充滿溫情,把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。
走進(jìn)我們五(1)班這個(gè)溫馨家園,首先映入你眼簾的是“書(shū)香中隊(duì)”欄目,它是我們班的個(gè)性班牌,里面有我們班的班級(jí)簡(jiǎn)介、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班主任寄語(yǔ)等。
這是“消息窗”,里面貼著課程時(shí)間表和作息時(shí)間表等,讓我們及時(shí)獲得信息,提前做好課前準(zhǔn)備,培養(yǎng)我們從小學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,做時(shí)間的小主人。
不知不覺(jué)來(lái)到了“我們的約定”欄目,涉及到在學(xué)校生活的方方面面,它是我們的一面旗幟,時(shí)時(shí)提醒著我們:上學(xué)不遲到,上課要認(rèn)真,紀(jì)律要遵守,作業(yè)要工整,舉止要文明,衛(wèi)生要保持。讓自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,終身受益。
這里是“快樂(lè)書(shū)吧”,里面的這些書(shū)籍都是同學(xué)們自愿把自己喜愛(ài)的圖書(shū)帶到學(xué)校,供大家閱讀,在班級(jí)里營(yíng)造了一種“我給人人看,人人給我看”的良好氛圍。這些課外書(shū)豐富了我們的知識(shí)、開(kāi)闊了我們的視野,凈化了我們的心靈,充實(shí)了我們的課余生活,使我們愛(ài)上了讀書(shū),陶冶了情操。同時(shí)也讓我們教室溢滿了書(shū)香,飄滿了知識(shí),灑滿了文明。激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)興趣,讓我們用心讀書(shū),快樂(lè)自己。同學(xué)們把自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章互相介紹推薦,交流自己讀書(shū)的心得體會(huì)。同學(xué)們最喜歡的就是在書(shū)海里遨游,在書(shū)香里漫步,“快樂(lè)書(shū)吧”是我們的“心靈歇息地”。
我們本學(xué)期班級(jí)文化的主題是“沐浴書(shū)香,放飛夢(mèng)想”,“書(shū)香雅韻”和“書(shū)海拾貝”是最靚的版塊,請(qǐng)大家欣賞“書(shū)香雅韻”欄目,里面張貼著我們班書(shū)法小組的優(yōu)秀作品和描寫(xiě)春、夏、秋、冬景色的四季古詩(shī);“書(shū)海拾貝”欄目展示的是同學(xué)們獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文和在《竹園教育》通訊上發(fā)表的文章。我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想,我們?yōu)樽约旱淖髌纺艿巧线@個(gè)欄目而激動(dòng)不已,雖然我們的作品還不是很成熟,但我們堅(jiān)信:未來(lái)的.書(shū)法家、作家、詩(shī)人、編輯會(huì)從這里起航!
請(qǐng)大家順著我的手勢(shì)往下看,“小荷藝苑”欄目展示的是我們班繪畫(huà)小組的優(yōu)秀作品。這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà),每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了自己的內(nèi)心世界,盡管我們畫(huà)得不是很完美,但是,我們相信“小荷藝苑”很有可能就是未來(lái)畫(huà)家的搖籃。“巧手剪佳作”欄目展示的是我們班手工小組的剪紙優(yōu)秀作品,同學(xué)們用自己靈巧的小手剪出了一幅幅色彩斑斕的作品,把我們中華民族的剪紙藝術(shù)傳承下去。
請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞最受我們?nèi)嗤瑢W(xué)關(guān)注的“來(lái)追我”欄目,涉及德、智、體、美、勞各方面,使我們每個(gè)孩子都有努力目標(biāo)可尋,都能獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí),它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前,讓我們感受到了自豪感和成功感,它是我們進(jìn)步的動(dòng)力!我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦!
這就是我們的溫馨家園——五年級(jí)1班,我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福,我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園而驕傲,我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃而自豪!它時(shí)刻鞭策著我們“沐浴書(shū)香,放飛夢(mèng)想。”我們將會(huì)更加團(tuán)結(jié)互助,勤奮努力,為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。我們堅(jiān)信:在我們的共同努力下,五年級(jí)1班這個(gè)集體一定會(huì)越來(lái)越棒!最后敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我們的班級(jí)文化建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議,謝謝大家!
下面是才藝展示:請(qǐng)欣賞小品《傻子上學(xué)》,請(qǐng)欣賞我們班的小歌星張子木為大家演唱《幸福拍手歌》。
我們的才藝展示到此結(jié)束,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴建議。
謝謝!
班級(jí)文化解說(shuō)詞6
本次班級(jí)文化建設(shè)成果展共分為七個(gè)部分:
一、 向日葵的秘密
三表讓學(xué)生明確自己上什么課、上課時(shí)間及值日情況,使學(xué)生各司其職,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。旁邊墻壁上的獎(jiǎng)狀,我們班級(jí)包攬了本學(xué)期了以來(lái)所有活動(dòng)的一二等獎(jiǎng),一張張獎(jiǎng)狀見(jiàn)證了孩子們的努力和腳踏實(shí)地的步伐。四年級(jí)的孩子的言語(yǔ)發(fā)展水平由口頭言語(yǔ)向書(shū)面言語(yǔ)過(guò)渡,“小葵秘語(yǔ)”讓孩子們可以各抒己見(jiàn),記錄自己只想說(shuō)不敢說(shuō)的話,也是孩子們心靈成長(zhǎng)的發(fā)泄口。
二、葵園悅讀匯
平均每人5本書(shū)籍,總共350余本書(shū)籍,每天學(xué)生會(huì)利用下午輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行閱讀,以小組形式由圖書(shū)管理員進(jìn)行派發(fā)、登記。每周五評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的三小組可以獲得周末讀書(shū)的權(quán)利。有一句華曾這樣說(shuō)“孩子十三歲以前的閱讀量決定其人生的廣度和寬度。”通過(guò)閱讀不僅可以提升學(xué)生的閱讀能力、拓展學(xué)生的知識(shí)面,更有助于培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力及認(rèn)知能力。走進(jìn)小小圖書(shū)館,收獲無(wú)數(shù)大學(xué)問(wèn)。
旁邊的向日葵環(huán)保箱用來(lái)搜集廢舊礦泉水瓶,變廢為寶,上面的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子們的巧手,通過(guò)環(huán)保箱的設(shè)置一方面增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí),另一方面讓孩子們自覺(jué)養(yǎng)成少喝飲料、礦泉水,多喝開(kāi)水的好習(xí)慣。為此旁邊的小柜有專門(mén)的放置水杯的地方。
好人好事箱為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成拾金不昧的好品質(zhì)。
三、我對(duì)葵園說(shuō)、雛鷹爭(zhēng)章
這面墻上面設(shè)置的有中隊(duì)口號(hào)、16字要求、24字價(jià)值觀、隊(duì)風(fēng)、班級(jí)合影等,簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)了班級(jí)的核心主旨。雛鷹爭(zhēng)章采取小組形式進(jìn)行評(píng)比,學(xué)生自己設(shè)計(jì)標(biāo)簽和組名,分紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文明四大塊兒進(jìn)行評(píng)比。由此可以規(guī)范、提升、引導(dǎo)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展。
四、葵園凈我心
班級(jí)衛(wèi)生角,簡(jiǎn)單的云彩花朵設(shè)計(jì)既突出了衛(wèi)生角的干凈又彰顯了簡(jiǎn)約大方。
五、葵園讀書(shū)樂(lè)
從三年級(jí)開(kāi)始已經(jīng)要求學(xué)生在老師不動(dòng)手的情況下獨(dú)立完成黑板報(bào),孩子們的動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng),讓他們從教室的.各個(gè)角落都能感受到書(shū)香四溢。
下面的植物樂(lè)園有專人看管,讓孩子們感受到教室并不是只有冷冰冰的桌椅板凳,更有綠色生命的存在。它們凈化了教室的空氣,美化了教室的環(huán)境。盡管沒(méi)有華麗的花盆,沒(méi)有名貴的花卉,但每一盆都是在我們的精心呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大的,看著一顆顆小花草茁壯成長(zhǎng),大家既有勞動(dòng)后的喜悅,又有收獲的成功感。下課后我們走到花草旁邊望一眼,既能放松眼睛,又能放松心情同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)對(duì)世間一切有生命存在的物體懷有敬畏、感恩之心。
六、向日葵之家
給孩子們的禮物,一年多的相處我們彼此已經(jīng)成為朋友,一張張手寫(xiě)感受的圖片送給小葵們,希望他們珍惜我們彼此之間的情誼,無(wú)論以后走到哪里都還記得曾經(jīng)的某些童年歲月,還有一位這樣的老師陪伴他們與他們一同成長(zhǎng)。
七、葵園葵花朵朵開(kāi)
各科特色作業(yè)展示,讓小葵們看到了不一樣的作業(yè)呈現(xiàn)形式,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。
作為班主任教師,我始終堅(jiān)信:每躲花都有自己的香氣、都有自己的美麗。努力做好自己,散發(fā)出最美麗的香氣!向日葵中隊(duì)的70朵小葵們都會(huì)綻放出屬于他們不同的光彩。
班級(jí)文化解說(shuō)詞7
各位老師:
大家上午好!
首先我代表我們班的49名同學(xué)歡迎您們來(lái)到我們五年級(jí)這個(gè)溫馨的大家庭里。經(jīng)過(guò)我們大家的努力,冰冷的墻壁現(xiàn)在充滿溫情,洋溢熱情,涌動(dòng)激情。
下面由我對(duì)我們班的班級(jí)文化作簡(jiǎn)單的介紹:
我們班的班魂是修身、博識(shí)、健體、合群。
個(gè)性班名:試翼班班風(fēng):團(tuán)結(jié)互助、積極向上
班訓(xùn):樂(lè)學(xué)善思
班徽:一雙形成愛(ài)心的手。這只手左邊代表著男生,右邊代表著女生,表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上。
班級(jí)格言:用智慧的頭腦開(kāi)創(chuàng)未來(lái)!
走進(jìn)教室首先映入眼簾的是“樂(lè)學(xué)善思”四個(gè)大字,它在時(shí)刻提醒我們學(xué)習(xí)和反思應(yīng)該同在。站在黑板前往后看,映入你眼簾的是這一期的黑板報(bào)《好習(xí)慣成就好人生》,從中我們體會(huì)到了好習(xí)慣的作用。黑板上方是我們的“光輝印跡”在這個(gè)地方我們可以回顧為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)的種種,也提醒我們要想獲取榮譽(yù)需要時(shí)刻完善自己。在黑板報(bào)的下方是我們的班徽———一雙形成愛(ài)心的手。這只手左邊代表著男生,右邊代表著女生,表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上。在這只手形成的心形中粘貼著我們的相片,表示我們?cè)敢饴男形覀兊陌嗉?jí)公約,也就是粘貼在手指上的八句話。黑板的左邊是“快樂(lè)成長(zhǎng)”板塊,它其實(shí)就是對(duì)所有習(xí)慣的一種評(píng)價(jià)體現(xiàn),我們每個(gè)人都很在乎,它在記錄著我們的足跡,見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。教室的南墻上方展示的是我們班級(jí)的特色文化———中國(guó)結(jié)。除了結(jié)藝信息,還有有結(jié)同做,要知道這些中國(guó)結(jié)可是我們?cè)趯W(xué)校課程———中國(guó)結(jié)課上的勞動(dòng)成果呀!現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)的結(jié)有盤(pán)長(zhǎng)結(jié)、紐扣結(jié)、平結(jié)、玉米結(jié)······不下十多種,還能讓這些結(jié)做成漂亮的圖形呢!
南墻的下方是“方寸世界展才華”板塊,正是在這里我們盡情展示自己的色彩:我愛(ài)我家————家庭成員介紹、奮斗目標(biāo)及公約;小畫(huà)家、時(shí)尚前沿————讓我們的個(gè)性盡情奔放,老師時(shí)常說(shuō)看到這些仿佛看到了一個(gè)個(gè)美術(shù)家、設(shè)計(jì)師,每當(dāng)聽(tīng)到這些我們心里甭提多美了————就像這些寒冬綻放的梅花,忘記了寒冷一樣我們忘記了路途的疲倦,找到了家的溫暖。(有圖)正是這樣我們有好心情進(jìn)行了語(yǔ)文的精彩盤(pán)點(diǎn)、用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),累了就用書(shū)法平靜自己的心境。
教室的北墻是安全教育和心理健康教育專墻?紤]到同學(xué)們的年齡特點(diǎn),我們高年級(jí)都設(shè)置了“心靈信箱”這一專欄,我們班主任說(shuō)她希望我們的心靈能每天如藍(lán)天上的白云———潔白而美麗,希望我們班的男生女生都如這兩個(gè)同學(xué)快樂(lè)飛翔!如果真的有些想不明白的,就及時(shí)的和老師溝通,然后開(kāi)心的生活在校園。關(guān)于安全,是老師強(qiáng)調(diào)的最多的一個(gè)話題之一,“水、火、電、交通、飲食”我們班的每個(gè)人都已經(jīng)牢記于心了,不過(guò)這些真的很重要吆!
我讀書(shū)、我快樂(lè)!我們的圖書(shū)超市也是同學(xué)們最喜歡的地方,每到周一,還書(shū)、借書(shū)是每個(gè)人都很樂(lè)意做的事情。
這就是我們溫暖的家,我們?yōu)閾碛羞@樣的學(xué)習(xí)樂(lè)園而驕傲,我們會(huì)團(tuán)結(jié)互助、努力進(jìn)取,為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。謝謝大家!
某學(xué)校六(3)班的教室文化建設(shè)解說(shuō)詞是這樣的:
中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),尤其是古典詩(shī)文,內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),包含許多哲理。因此,“讀千年美文,做少年君子”成為這個(gè)學(xué)期我班教室文化建設(shè)的主題特色。經(jīng)過(guò)大家的`巧手制作,嫩綠的叢草環(huán)繞教室,可愛(ài)的瓢蟲(chóng)、蝴蝶、小鳥(niǎo)增添了大自然的清新氣息,展翅的小仙女美麗而活潑,象征著我們展開(kāi)自信堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,勇敢高飛。而同學(xué)們的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品更讓教室飄溢絲絲書(shū)香。再細(xì)看,“看我飛翔”展示臺(tái),展現(xiàn)了同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《唐詩(shī)三百首》等經(jīng)典詩(shī)文的成果,如古詩(shī)考級(jí)、經(jīng)典詩(shī)文擂臺(tái)賽、詩(shī)配畫(huà)展評(píng)、我的作品展等,將詩(shī)文誦讀與繪畫(huà)、創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合,是我們個(gè)性的張揚(yáng),更是我們文學(xué)底蘊(yùn)和創(chuàng)造能力的體現(xiàn)。黑板上開(kāi)辟的“經(jīng)典名句”一角,每天讓一句千古佳句潛入我們的心中,豐富我們的語(yǔ)言積累和人生內(nèi)涵。而“時(shí)事直通車(chē)”,洋溢的又是一股現(xiàn)代氣息,在這里,我們可以看到班級(jí)新聞、好人好事、全面表現(xiàn)的評(píng)分等內(nèi)容。如果您來(lái)到我們六(3)班,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)、富有內(nèi)涵的集體!
五(1)班是這樣構(gòu)建教室文化的:
我們的教室前方,目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)是“導(dǎo)航燈”。要形成一個(gè)良好的班級(jí)文化一定要有一個(gè)全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo),把全體學(xué)生吸引在一起,使大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想,勁往一處使。班級(jí)奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過(guò)全體學(xué)生研究商討,慎重決定。本學(xué)期,我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心,待人有愛(ài)心”的班級(jí)奮斗目標(biāo)。10個(gè)端正的紅色大字貼在黑板的上方,像一盞導(dǎo)航燈,指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。
教室后方是“百草園”,是學(xué)生施展才華,傾訴心聲,掘取知識(shí)的“寶藏”。學(xué)生自掘自播,自己動(dòng)手,把它裝飾成五彩繽紛的天地,而又置身于其中!鞍俨輬@”兩邊,兩塊版面是“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”——“群蝶飛舞,百花齊放”。誰(shuí)學(xué)習(xí)勤奮,有恒心,就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞;誰(shuí)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師,就能開(kāi)出一朵朵的愛(ài)心花。版面是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)前后輝映,時(shí)時(shí)激勵(lì)、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn)。
教室一角是班級(jí)圖書(shū)角。每人都把最喜愛(ài)的書(shū)和報(bào)獻(xiàn)出來(lái),與他人交流。開(kāi)設(shè)主題為“書(shū)香生活”的宣傳欄,宣傳欄上設(shè)有“思思薦書(shū)”、“閱讀現(xiàn)場(chǎng)”等欄目,由班上學(xué)生輪流撰寫(xiě),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書(shū)積極性。當(dāng)師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地,會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué),內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書(shū)香所勾起,會(huì)快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋中。
教室兩邊,“雛鷹爭(zhēng)章園地”在閃光。明凈的窗戶之間,潔白的墻壁上,有四幅充滿童趣的雛鷹圖,那是四組學(xué)生的雛鷹爭(zhēng)章園地。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,一枚枚達(dá)標(biāo)章、電腦章、文明章、愛(ài)心章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。在這里,孩子們的情操得到陶冶,能力得到鍛煉,同時(shí)也樹(shù)立了理想,放飛了希望。
四(7)班教室外走道的墻壁上開(kāi)辟的“金色園地”更是別具一格:
我們利用“金色園地”這個(gè)陣地,不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄。在這里,時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影,時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作,時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品,時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào)。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過(guò)電腦版面設(shè)計(jì),圖文并茂,文質(zhì)精美;一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過(guò)學(xué)生的文字潤(rùn)色編輯,能勾起甜美、難忘的記憶;一期期集學(xué)科知識(shí)、國(guó)事要聞、社會(huì)百科于一成的剪報(bào),讓學(xué)生開(kāi)闊視野,了解社會(huì),走向世界;一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告,融科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類的活動(dòng)作品展示外,還結(jié)合學(xué)生自評(píng)活動(dòng)營(yíng)造民主氛圍。如三八婦女節(jié)到了,組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語(yǔ)比賽”的活動(dòng),由學(xué)生集體評(píng)出“最佳寄語(yǔ)”及“最有親情獎(jiǎng)”、“言簡(jiǎn)情濃獎(jiǎng)”等幾個(gè)單項(xiàng),獲獎(jiǎng)作品在“金色園地”一一展出。原汁原味的“科技節(jié)小報(bào)”,從稿件撰寫(xiě)到版面設(shè)計(jì)、抄寫(xiě)都要求獨(dú)立完成,作品公開(kāi)展出,然后組織“人人都來(lái)投一票”的自評(píng)活動(dòng)。小小的一塊墻就是大大的一片天,它成了班級(jí)信息交流,師生互相溝通了解,凈化和充實(shí)學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要媒體。
由此可見(jiàn),教室文化建設(shè)就是讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話,都能微笑,都能育人,催人進(jìn)步,讓整個(gè)教室空間充滿文化的氣息。
班級(jí)文化解說(shuō)詞8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!歡迎來(lái)到我們六一班向陽(yáng)中隊(duì),我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的集體,首先你看到的是我們班的班徽——金色的向日葵,它象征著我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)積極向上的精神面貌。向陽(yáng)意味著向著太陽(yáng),寓意我們六年級(jí)一班的每個(gè)同學(xué)向著美好的未來(lái)和夢(mèng)想邁進(jìn)。
看,墻上張貼的是這是我們六一班的課程表與作息表,俗話說(shuō),無(wú)規(guī)矩不成方圓,有了它們,會(huì)使我們的校園生活更加秩序井然。
下面使我們班的風(fēng)采展示板塊,它總共分為兩個(gè)局部,請(qǐng)看“我是小畫(huà)家〞,上面粘貼著一幅幅精美的手抄報(bào),是不是令人心情愉悅呢?它們是班里同學(xué)用心繪出的作品,勾勒出了我們對(duì)未來(lái)的美好憧憬。請(qǐng)看這是“我是書(shū)法家〞一板塊,這些都是同學(xué)們優(yōu)秀的書(shū)法作品,你看,這字體剛毅有力,展示了我們對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)。
這是我們班的衛(wèi)生角,上面粘貼的是老師對(duì)我們的“愛(ài)的叮嚀〞,希望我們能把教室當(dāng)做自己的家一樣清掃,用心維持與呵護(hù)班里的衛(wèi)生,使同學(xué)們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境下靜心學(xué)習(xí)與思考。其中在衛(wèi)生角的上方是“今天我值日〞板塊,上面張貼著班里每位同學(xué)的值日分工安排,以及監(jiān)督委員的分管職責(zé)。
這是我們班的“你追我趕〞板塊,上面粘貼著每位同學(xué)自己所制作的屬于自己的精美卡片。老師們會(huì)根據(jù)同學(xué)們每周在勞動(dòng),學(xué)習(xí),做操,文明禮儀方面的表現(xiàn),每周評(píng)選出班級(jí)明星進(jìn)行加蓋小印章,以此進(jìn)行鼓勵(lì),連續(xù)積累夠
5個(gè)章的可以兌換明星作業(yè)本作為獎(jiǎng)勵(lì)。正所謂一份耕耘就有一份收獲,讓我們一起起航吧。
這是我們班的照片墻,展示了是我們生活學(xué)習(xí)的精彩瞬間,看那一張張燦爛的笑臉,那快樂(lè)的時(shí)光真叫我們難以忘懷。
這是我們的七彩植物園板塊,在我們的植物園里,有我們每位同學(xué)精心培育的植物,你看,有白掌,郁金香,風(fēng)信子等多種植物,這些把戲繁多的.植物充分綠化了我們整潔的教室,進(jìn)化了我們班里的空氣,使我們的教室更加溫馨與舒適。
這是我們班的中隊(duì)角,上面張貼了我們向陽(yáng)中隊(duì)的班徽,名稱,以及中隊(duì)組織。老師希望我們能像向日葵一樣在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),只要心中充滿希望,定能實(shí)現(xiàn)自己的理想與愿望。
這是我們的班級(jí)公約板塊,上面是班主任老師和我們大家一起共同制定的,總共有六小條,老師希望我們將班規(guī)銘記于心,做一個(gè)德智體美全面開(kāi)展的好學(xué)生,向著夢(mèng)好的未來(lái)邁進(jìn)。
這是我們班的圖書(shū)角,這里整齊地?cái)[放的一本本圖書(shū)就是班里同學(xué)們的精神食糧。我們每天下午的第三節(jié)閱讀課上,都會(huì)在這里進(jìn)行實(shí)名登記借閱圖書(shū),讓書(shū)香沁入我們每個(gè)人的心間。
班級(jí)文化解說(shuō)詞9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
在鶴崗十五中學(xué)美麗的校園里,活躍著一支積極向上、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì),這就是我們“攀巖之班”(又名六“之”隊(duì))。(圖片,班級(jí)標(biāo)識(shí))
在同學(xué)們眼中,與其說(shuō)是班級(jí),不如說(shuō)是我們的家,所以,就讓我這個(gè)小主人帶著大家一起來(lái)我們家中做客吧!
走進(jìn)教學(xué)樓,進(jìn)入2樓走廊,走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識(shí),這是我們班的雅稱,代表著我們61個(gè)成員不拋棄,不放棄,只要執(zhí)著追求,挑戰(zhàn)自我,執(zhí)著追求,就一定能登上成功之巔。
走進(jìn)的我們家,首先映入眼簾的是班級(jí)文化展示板(展示板圖片),包含了班級(jí)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要內(nèi)容。
請(qǐng)大家看展示板左上方,這就是由我們班主任李愛(ài)民老師親手設(shè)計(jì)的班徽,主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成,“6”加“1”代表起始年級(jí)七年級(jí),同時(shí)也是中央臺(tái)“非常6加1”節(jié)目名稱,代表著快樂(lè)和諧,代表著青春活力;“之”是大寫(xiě)數(shù)字“二”的變形體,代表“二班”;其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個(gè)興趣活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和班級(jí)日常生活小組,這雙向并行的六個(gè)團(tuán)隊(duì)共同參與日常管理和學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),為班爭(zhēng)光,共同進(jìn)步。請(qǐng)看展示板左下方,這是六個(gè)興趣小組,分別有雅稱、宣言、組長(zhǎng)、組員。第一組“服務(wù)之樂(lè)”,他們的宣言是“助他人于危困,不亦樂(lè)”,只要日常生活中班級(jí)出現(xiàn)什么特殊情況,比如值日生遲到、病假、任務(wù)量大時(shí),他們及時(shí)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng);第二組“自然之趣”,宣言是“切近自然,珍愛(ài)生命”,在他們的辛勤管理下,班級(jí)環(huán)境煥然一新,花香魚(yú)躍,運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)布置新穎,鮮花開(kāi)放,展示了他們小組的風(fēng)采。尤其是他們的管理細(xì)致,魚(yú)缸和花盆都有專人負(fù)責(zé),并貼有充滿文化氣息的宣傳語(yǔ),比如,負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚(yú)的同學(xué)的宣傳語(yǔ)是:“知道你愛(ài)我,請(qǐng)不要隨便喂我!逼谀┬〗M進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比,這個(gè)組被評(píng)為優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)。第三組,“讀書(shū)之雅”,他們以“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”為宣言,創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)角,開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng),定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),與經(jīng)典名著對(duì)話以成為一種習(xí)慣,在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績(jī);第四組,“奧運(yùn)之星”,他們的誓言樸實(shí)但充滿力量,“強(qiáng)健體魄,為班爭(zhēng)光”,為校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)兩連冠立下汗馬功勞;第五組,“藝術(shù)之路”,他們?cè)诖蠛铣、太極扇表演、繪畫(huà)比賽、日常宣傳中以行動(dòng)詮釋著他們的團(tuán)隊(duì)宣言“享藝術(shù)之美,展真我風(fēng)采”;最后一組雅稱是“知識(shí)之旅”,主要由學(xué)委和課代表組成,他們定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動(dòng),分工明確,管理科學(xué),總結(jié)及時(shí),課代表給班級(jí)同學(xué)講課補(bǔ)差,班級(jí)成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步,在各類考試中成績(jī)?cè)谌珜W(xué)年中遙遙領(lǐng)先,展示了他們團(tuán)隊(duì)的雄厚實(shí)力,成績(jī)是對(duì)他們誓言“廣博知識(shí),厚積薄發(fā)”的最好證明。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的“361有效課堂”教改實(shí)驗(yàn)開(kāi)展小組自主合作學(xué)習(xí),組長(zhǎng)主動(dòng)負(fù)責(zé),科學(xué)管理,每月一次總結(jié)評(píng)比,評(píng)出綜合性優(yōu)秀組進(jìn)行表彰。各個(gè)小組都有自己的公約,獎(jiǎng)懲分明,實(shí)行青藍(lán)計(jì)劃,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮。他們善于反思,總結(jié)客觀詳實(shí),團(tuán)隊(duì)特色鮮明,措施給力,為班級(jí)奪得最佳學(xué)習(xí)班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級(jí)做出重要貢獻(xiàn)。
班級(jí)文化展示板正上方,是我們班級(jí)文化的精髓———————班級(jí)誓言:“海到天邊天作岸,山登絕頂我為峰”,這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn),表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強(qiáng)的意志。誓言下方有我們的班風(fēng):團(tuán)結(jié)友愛(ài),禮貌待人,勤奮求學(xué),本分立人。班訓(xùn):珍惜時(shí)間,熱愛(ài)生命,把握現(xiàn)在,成就未來(lái)。(班級(jí)活動(dòng)和榮譽(yù)圖片展示)
展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī),違反班規(guī)的同學(xué)自動(dòng)接受相應(yīng)的'懲罰,在班規(guī)的約束下,全班同學(xué)已經(jīng)逐漸形成了自主管理,班級(jí)秩序井然。展板右下方是經(jīng)過(guò)班級(jí)廣泛征集,選出的藝術(shù)之路團(tuán)隊(duì)成員延永勝同學(xué)設(shè)計(jì)的班旗,代表六個(gè)團(tuán)隊(duì)像六只箭,飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn),力爭(zhēng)上游。
另外,在我們班主任的博客帶動(dòng)下,班級(jí)還建立了博客“愛(ài)心六之隊(duì)”,開(kāi)辟了班級(jí)記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動(dòng)、班級(jí)文化、精彩轉(zhuǎn)帖六個(gè)欄目,博客是我們第二個(gè)家,老師、家長(zhǎng)、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時(shí)間去看一看。ㄦ溄硬┛途W(wǎng)頁(yè))
如今,我們又選定了自己的班歌———————《我相信》,代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請(qǐng)大家欣賞我們的班歌—————————。(視頻)
這就是我們攀巖之班,我們溫馨的家。一片潔凈的天空,一方情感的樂(lè)土,六十二顆心在這里交匯、相融;六十二雙手共同編織夢(mèng)想,將情深意重系于彼此心間。
這是一個(gè)盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺(tái),也是我們大家同心耕耘的一塊綠地,在班主任李老師的精心管理下,種植著關(guān)心和愛(ài)護(hù),成長(zhǎng)著感悟與求知,成就了我們追求卓越的團(tuán)隊(duì)——“攀巖之班”!
班級(jí)文化解說(shuō)詞10
各位老師:
下午好!
歡迎來(lái)到我們“團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極上進(jìn),和諧溫馨”的xx班。在這里,我為大家簡(jiǎn)單介紹一下我班的文化布置的特點(diǎn)及意義:
掛在黑板上方的八個(gè)大字“同舟共濟(jì),劈浪前進(jìn)”時(shí)刻激勵(lì)我們要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。黑板兩側(cè)的班訓(xùn)“我自信,我出色,我努力,我成功!睍r(shí)刻鞭策著我們自信自強(qiáng)。這里是我們班的班務(wù)欄,上面寫(xiě)有課程表、班干部名單、作息時(shí)間表,學(xué)習(xí)小組等,同學(xué)們可以在這里了解本班的工作安排以及背書(shū)的進(jìn)度。黑板的左側(cè)是我們的量化評(píng)分臺(tái),貼有版規(guī),掛著的兩個(gè)本子是同學(xué)們的表現(xiàn)記載和每周的量化評(píng)分結(jié)果。這些時(shí)時(shí)提醒我們要規(guī)范自己的言行,認(rèn)真聽(tīng)課,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。教室后邊“雛鷹爭(zhēng)彰”正在閃光。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,一枚枚徽章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。這里,是我們高尚情操的體現(xiàn),這里,是我們的追求,這里,是我們的希望。
旁邊是我班的黑板報(bào)。左邊的“播撒希望”四個(gè)字告訴我們?cè)谛聦W(xué)期的.開(kāi)始就要樹(shù)立奮斗的目標(biāo),今后朝著自己的目標(biāo)不斷努力。上面的圖畫(huà)寓意著陽(yáng)光、上進(jìn)、收獲的班集體。右邊是我們的書(shū)法展示臺(tái),我們天天練字,每月將展出一次作業(yè),它見(jiàn)證著我們一天天的進(jìn)步,它鼓勵(lì)著我們?cè)俳釉賲枴?/p>
今后我們將不斷創(chuàng)新,更好的設(shè)計(jì)班級(jí)文化布置,把xx班教室成為溫馨、上進(jìn)、充滿書(shū)香的學(xué)習(xí)樂(lè)園。謝謝大家的指導(dǎo)!
謝謝大家!
班級(jí)文化解說(shuō)詞11
大家好!歡迎來(lái)到我們二(4)班!
我叫劉津港迎,現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。
首先請(qǐng)看門(mén)口的板報(bào),上面有我們的班花-----向日葵,向日葵代表太陽(yáng),它帶著太陽(yáng)的熱度,帶著一種永不言棄的執(zhí)著,不卑不亢,不折不撓。在成熟的季節(jié),就迎來(lái)了自己的收獲。所以,我們要像向日葵一樣,努力學(xué)習(xí),用成績(jī)回報(bào)祖國(guó)。上面還有“七色花”的板塊,七種顏色,代表七種品質(zhì),文明,好學(xué),愛(ài)心我們要嚴(yán)格要求自己,讓自己全面發(fā)展,像美麗的七色花綻放在花園里小學(xué)。
請(qǐng)走進(jìn)我們的教室,這里是我們的作品,我們的奇思妙想、異想天開(kāi)都可以在這里展示。
接下來(lái),請(qǐng)欣賞我們的`板報(bào)。我們的板報(bào)可分為三大部分:第一塊內(nèi)容是“抗戰(zhàn)勝利70周年”,上面有今年9月3日大閱兵的精彩圖片,你看,戰(zhàn)士們雄赳赳,氣昂昂的,多有氣魄,這展示了我國(guó)正在走向繁榮富強(qiáng)。第二板塊內(nèi)容是“老師辛苦了”,老師是園丁,辛勤培育我們,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,我們衷心祝您:節(jié)日快樂(lè)!第三板塊是安全島,上面的安全宣傳畫(huà)提醒我們時(shí)時(shí)刻刻要,注意安全,珍愛(ài)生命。
這就是我們的班級(jí),我們?cè)谶@里開(kāi)心地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)!在我們的共同努力下,二年級(jí)四班這個(gè)集體會(huì)越來(lái)越棒的!謝謝大家!
班級(jí)文化解說(shuō)詞12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
我叫茜茜,現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的班訓(xùn)是:學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)學(xué),學(xué)會(huì)思。
我們班共有49名學(xué)生,開(kāi)學(xué)初,老師組織我們自己討論,共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī),由于是我們自己制定的,所以我們特別喜歡,遵守起來(lái)也格外地自覺(jué)。為了鍛煉我們的能力,提高我們的素質(zhì),本學(xué)期,我們?nèi)巳硕际切「刹,人人都有自己的崗位,這就是我們班的服務(wù)崗及服務(wù)人員表。
請(qǐng)看,這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà),每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界,盡管我們畫(huà)得不是很完美,但是,未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里。
這是我們班的圖書(shū)角,這兩百多本書(shū)籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間,同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋,吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
大家請(qǐng)看這個(gè)板塊:與高尚的人對(duì)話。今天我們學(xué)名人,明天我們做名人。您可別小看這個(gè)板塊,它可讓我們了解了很多名人故事,懂得了很多大道理。
49個(gè)同學(xué),49張笑臉。瞧,我們生活在祖國(guó)的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的身影,幼時(shí)天真的笑臉,快樂(lè)的現(xiàn)在……
暑假期間,我們?cè)诩依镉^看了精彩的奧運(yùn)會(huì),還制作了奧運(yùn)小報(bào)。這是林林同學(xué)辦的奧運(yùn)剪貼報(bào)——北京奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)冠軍那種頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神,時(shí)時(shí)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),天天向上。
這就是我們溫暖的家,我們將在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家! 你們好!歡迎來(lái)到我們?nèi)昙?jí)一班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。
我們班的班風(fēng)是:競(jìng)爭(zhēng)互助 共同進(jìn)步我們班的班訓(xùn)是:勿以惡小而為之 勿以善小而不為我們的班級(jí)口號(hào)是:快樂(lè)學(xué)習(xí) 幸福成長(zhǎng)請(qǐng)看我們的“小小豐收?qǐng)@”, 這里展示的是同學(xué)們的書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等,有時(shí)我們的`個(gè)人獎(jiǎng)狀也會(huì)放在這里一段時(shí)間。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界,我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想,我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的作品還不是很成熟,但我們堅(jiān)信:未來(lái)的作家、畫(huà)家、編輯會(huì)從這里起航!
接下來(lái),請(qǐng)老師們欣賞我們的“黑板報(bào)”。 “彩虹風(fēng)雨后,成功細(xì)節(jié)中”是整個(gè)板報(bào)的主題,從內(nèi)容看,我們的壁報(bào)可分為三大部分:右邊是班主任寄語(yǔ)和班詩(shī),這都是孫老師自己寫(xiě)的,每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量!中間是板報(bào)的主要主要內(nèi)容,我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門(mén)的樣子,象征著老師帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),任我們從中遨游。門(mén)上的對(duì)聯(lián)是“學(xué)識(shí)與思想齊飛,成績(jī)與品德同進(jìn)”,這副對(duì)聯(lián)是老師對(duì)我們總的要求;“好習(xí)慣”和“愛(ài)讀書(shū)”,是這學(xué)期老師重點(diǎn)培養(yǎng)我們的兩個(gè)方面。第三部分“積累苑” 主要積累一些平時(shí)學(xué)習(xí)的詞句,讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理,感受積累的重要性!
這是我們的“班級(jí)小書(shū)庫(kù)”,里面的書(shū)全部是課外讀物,我們最喜歡的,就是在書(shū)海里遨游,在書(shū)香里漫步。這里全天開(kāi)放。我們充分利用課余時(shí)間,連點(diǎn)滴時(shí)間也不浪費(fèi),保證大家每一天的讀書(shū)時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。讀書(shū),開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我們的知識(shí)!
老師們請(qǐng)看,這是我們班的“評(píng)星榜”,它主要采用的十星級(jí)評(píng)價(jià)的方法。根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn),結(jié)合班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng),班里每周一小評(píng),每月一總評(píng),學(xué)期末還要依據(jù)平時(shí)的評(píng)選情況確定班級(jí)的十星級(jí)學(xué)生。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦!
下面由我來(lái)介紹我們班的“快樂(lè)大比拼”!展板上有我們班35個(gè)學(xué)生的名片,我們平時(shí)的榮譽(yù)都集中在這兒了! “ 讀書(shū)小明星”“ 小小朗誦家”“背詩(shī)大王”“ 小作家”等等,每個(gè)稱號(hào)里都包含著我們的努力,每個(gè)稱號(hào)都讓我們激動(dòng)很長(zhǎng)時(shí)間!快樂(lè)大比拼評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面,使我們每個(gè)孩子都有努力目標(biāo)可尋,都能獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí),它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前,我們感受到了自豪感和成功感,它是我們進(jìn)步的動(dòng)力!
回眸我們的班級(jí)文化,我們是班級(jí)的主人 ,“讀書(shū)、習(xí)慣、自信”是我們班級(jí)文化的主題。我們信守的格言是:快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
我們堅(jiān)信:在我們的共同努力下,三年級(jí)一班這個(gè)集體越來(lái)越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福,我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園而驕傲,我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃而自豪!最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們?nèi)昙?jí)一班的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
謝謝大家!
班級(jí)文化解說(shuō)詞13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!歡迎來(lái)到我們四年級(jí)指導(dǎo)工作!我叫xx,現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的班訓(xùn)是:學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)學(xué),學(xué)會(huì)思。
我們班的班風(fēng)是:競(jìng)爭(zhēng)互助共同進(jìn)步。我們班的班訓(xùn)是:勿以惡小而為之勿以善小而不為。我們的班級(jí)口號(hào)是:快樂(lè)學(xué)習(xí)幸福成長(zhǎng)。請(qǐng)看我們的“小小豐收?qǐng)@”,這里展示的是同學(xué)們的書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等,我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界,我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的.理想,我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的作品還不是很成熟,但我們堅(jiān)信:未來(lái)的作家、畫(huà)家、編輯會(huì)從這里起航。
這是我們的“班級(jí)小書(shū)庫(kù)”,里面的書(shū)全部是課外讀物,這里全天開(kāi)放。我們充分利用課余時(shí)間,保證大家每一天的讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)。讀書(shū),開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我們的知識(shí)!我們堅(jiān)信:在我們的共同努力下,四年級(jí)這個(gè)集體越來(lái)越棒的!最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們四年級(jí)的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議,謝謝大家!
班級(jí)文化解說(shuō)詞14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!歡迎各位蒞臨我班檢查指導(dǎo)班級(jí)文化建設(shè)情況。
我們班的班風(fēng)是:勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取
我們班的班訓(xùn)是:快樂(lè)學(xué)習(xí)幸福成長(zhǎng)
我們的班級(jí)口號(hào)是:樂(lè)學(xué)善思,睿智創(chuàng)新
我們班的吉祥物是:展翅的雛鷹
我們班本次班級(jí)文化建設(shè)的主題是:讀書(shū)與思考
現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,在家里他們過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,伴隨著智力水平的提高,我們不得不面對(duì)一個(gè)問(wèn)題——現(xiàn)在的孩子責(zé)任心嚴(yán)重缺失!因此,本學(xué)期我們班的德育培養(yǎng)目標(biāo)就定為“使孩子學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”。在這個(gè)總目標(biāo)的引導(dǎo)下,我結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,從以下幾點(diǎn)做起:對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),培養(yǎng)目標(biāo)從小到大,由近致遠(yuǎn),具有階梯性。在我班教室前黑板左側(cè)懸掛的這塊“德育管理知識(shí)樹(shù)”較好地反應(yīng)了我的這種教育思想。當(dāng)然,德育目標(biāo)不能只掛在墻上,更重要的是要付諸實(shí)踐。因此,我認(rèn)真制定了階段性目標(biāo),結(jié)合學(xué)校的大型活動(dòng)、結(jié)合重要的節(jié)日、結(jié)合生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),為孩子們將來(lái)走上社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校德育活動(dòng)的重要組成部分,我們班也專門(mén)開(kāi)辟了少先隊(duì)活動(dòng)陣地,以“星星火炬代代傳”為主題,以“爭(zhēng)做四好少年”為主要內(nèi)容,由同學(xué)們自己書(shū)寫(xiě),自主創(chuàng)辦。墻上所貼的都是孩子們的錚錚誓言,反應(yīng)了他們爭(zhēng)當(dāng)四好少年、建設(shè)偉大祖國(guó)的雄心壯志。
制度文化是班級(jí)文化建設(shè)不可缺少的一部分,一個(gè)優(yōu)秀的班集體一定有一套較完善的管理制度。這面墻上懸掛的就是《中小學(xué)生行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》,以及我們班的班規(guī)。學(xué)期伊始,我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī),平常,我們會(huì)利用班會(huì)、晨會(huì)課共同學(xué)習(xí),使這些制度爛熟于心,再加上平時(shí)嚴(yán)格要求,配以有效的評(píng)價(jià)機(jī)制,久而久之掛在墻上的制度就會(huì)內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。
我們班本次班級(jí)文化建設(shè)的主題是“讀書(shū)與思考”,為體現(xiàn)這一主題,我設(shè)計(jì)了四個(gè)板塊:一是黑板報(bào),二是黑板報(bào)兩側(cè)的“語(yǔ)數(shù)學(xué)科全冊(cè)教材知識(shí)樹(shù)”,三是北墻上題為“我與書(shū)同行”的板,四是前面的圖書(shū)角。下面我將就這四個(gè)板塊進(jìn)行一一解說(shuō)。
本次黑板報(bào)的主題為“讀書(shū)讓我自信,思考讓我智慧”,設(shè)計(jì)了讀書(shū)名言、讀書(shū)感悟等,充分體現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。另外,還配合學(xué)校的德育目標(biāo)設(shè)計(jì)了“學(xué)會(huì)感恩”“安全歌”等。黑板報(bào)兩側(cè)的“語(yǔ)數(shù)學(xué)科全冊(cè)教材知識(shí)樹(shù)”圖文并茂,向?qū)W生展示了教材的'知識(shí)結(jié)構(gòu),不僅讓他們明確了本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),更重要的是讓他們學(xué)會(huì)了提綱挈領(lǐng)的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)看這塊噴板“我與書(shū)同行”,這是配合我們班“培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣”這一教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的。上半部分貼的是學(xué)生的“讀后感”,下半部分是“好書(shū)推薦”,每學(xué)期我都會(huì)向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的少兒名著,引導(dǎo)他們制定閱讀計(jì)劃,定期的開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),從而促使學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。各位老師一定注意到了我們班的圖書(shū)角,“知識(shí)就是力量”這句話已經(jīng)映在了每個(gè)學(xué)生的腦海中。這里擺放著一百多本少兒讀物,有百科類、文學(xué)類、歷史類等,都是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的好書(shū)。圖書(shū)角實(shí)行開(kāi)放式管理,課間十分鐘、中午休息時(shí),“小書(shū)迷”們都會(huì)主動(dòng)拿出自己喜歡的書(shū)進(jìn)行閱讀,讀完以后自覺(jué)還回。本學(xué)期,我們班良好班風(fēng)的形成也跟這一習(xí)慣的養(yǎng)成有著密切的關(guān)系。
利通一小是一所創(chuàng)新型學(xué)校,我們班當(dāng)然也要爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型班級(jí)。我特意設(shè)計(jì)了這塊題為“雛鷹起飛”的板,既與我們班的吉祥物“展翅的雛鷹”相呼應(yīng),又激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新性行為。因?yàn)榘迳纤N的這些小雛鷹都是在學(xué)校的科技周活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,旁邊的這些獎(jiǎng)狀也是學(xué)生在科技周中爭(zhēng)得的榮譽(yù)。他們的成績(jī)不斷激勵(lì)著全班同學(xué),在學(xué)生中起著積極的榜樣作用。
班級(jí)文化建設(shè)在學(xué)校教育中起著“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用,讓我們每個(gè)班主任都做一個(gè)有心人,努力把班級(jí)建設(shè)成為教育學(xué)生的陣地。
班級(jí)文化解說(shuō)詞15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
您們好!歡迎來(lái)到我們二年級(jí)(3)班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的集體。班級(jí)里的每個(gè)小朋友都有一顆善良的心,愿意幫助身邊每一個(gè)人,一個(gè)個(gè)孩子就象一朵朵萌發(fā)著生機(jī)的小小七色花,盛開(kāi)在我們“青青樂(lè)園”里,盛開(kāi)在和煦的太陽(yáng)下,盡情地綻放出鮮艷的色彩。 請(qǐng)看,這是“責(zé)任小明星” 的展示欄,展示的是由同學(xué)們自己評(píng)選出來(lái)的學(xué)習(xí)之星、文明之星、衛(wèi)生之星等“班級(jí)小明星”。,每月更換一次,將其照片貼出,讓大家有了積極向上,努力進(jìn)取的欲望,從而能更好地約束自己的行為,認(rèn)真表現(xiàn),爭(zhēng)取自己也能光榮上榜的機(jī)會(huì)。同學(xué)們你追我趕,爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦!
請(qǐng)看,這是我們的學(xué)生園地,主題是“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”?,每張都是我們智慧的結(jié)晶。這四周是我們的文化墻,內(nèi)容豐富多彩——有讀書(shū)節(jié),體育節(jié),藝術(shù)節(jié),它讓學(xué)生了解了各種快樂(lè)的學(xué)校節(jié)日,開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我們的`知識(shí),歷練了我們的繪畫(huà)天賦,并激勵(lì)著二(3)班每一個(gè)人努力學(xué)習(xí),快樂(lè)生活。
抬腳跨進(jìn)班級(jí)之前,抬頭就看到了我班的老班的寄語(yǔ),飽含著老班寄于我們的深切厚望:只有最勤勞的小蜜蜂,才會(huì)收獲甘甜的蜜。只有用辛勤的汗水去澆灌,土地上才會(huì)開(kāi)滿艷麗的花朵。引導(dǎo)著我們刻苦學(xué)習(xí),努力奮進(jìn)!
再次歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨參觀!謝謝!
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