班級(jí)文化解說詞集合【15篇】
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們都可能會(huì)用到解說詞,解說詞是一個(gè)有機(jī)的整體,但各個(gè)部分又有相對(duì)的獨(dú)立性。來參考自己需要的解說詞吧!以下是小編整理的班級(jí)文化解說詞,歡迎大家分享。
班級(jí)文化解說詞1
各位領(lǐng)導(dǎo)大家好:
今天由我為大家介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)。
首先請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞我們的班徽,我們的班徽是由交握的雙手組成的心形,表示我們五五班48個(gè)同學(xué)和孟老師一起,用我們的雙手緊握,用心營造我們的班級(jí)。心形的中間是騰飛的鳳凰,鳳凰的尾翼是一個(gè)數(shù)字5,表示我們五年級(jí)五班將在孟老師的帶領(lǐng)下,向著更高的目標(biāo)騰飛。
我們的'班訓(xùn),團(tuán)結(jié)拼搏,謙恭博愛,告訴我們要做一個(gè)有上進(jìn)心,有愛心的好少年,這也是孟老師一直告誡我們的話,我覺得也剛好與本次班級(jí)文化建設(shè)主題相吻合。
老師說,“立志先立人”所以,我們將我們的班歌定為《公民道德歌》,下面就讓我們以歌聲啟航,共唱《公民道德歌》,爭(zhēng)當(dāng)有道德的人!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞。
班級(jí)文化建設(shè)解說詞8
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,我們班在班級(jí)文化建設(shè)中突出實(shí)用、樸實(shí)、貼近生活,有利學(xué)習(xí)等特點(diǎn)。充分展示了我班的風(fēng)格與個(gè)性。
班訓(xùn):修德、啟智、博學(xué)、篤信。
解讀:加強(qiáng)道德修養(yǎng),開啟智慧。爭(zhēng)取廣博的學(xué)識(shí),誠實(shí)守信。
班徽解讀:六(er)既有漢字六,又有拼音(er)略變形為:一個(gè)熊貓樣式。
班徽象征著我們班象“國寶”,將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
班級(jí)口號(hào)是:加強(qiáng)修養(yǎng),三醒吾身。頑強(qiáng)學(xué)習(xí),勤奮認(rèn)真?炭噱憻挘◇w強(qiáng)身。金榜題名,刻骨銘心。
解讀:從德、智、體等諸方面嚴(yán)格要求學(xué)生,爭(zhēng)取在明年的升學(xué)考試中能夠金榜題名。
我們墻壁上有我班的座右銘是:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。少年不吃苦,老年必受苦。告誡同學(xué)們要從小事做起,多做好事,樂善好施,為構(gòu)建和諧班級(jí)盡一份力。
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。少年不吃苦,老年必受苦。使同學(xué)們懂得時(shí)間的寶貴,知道珍惜時(shí)間,惜時(shí)如金。
我班黑板報(bào)的主題內(nèi)容是:放飛金色夢(mèng)想,奠基人生輝煌。
班級(jí)文化解說詞2
二(3)中隊(duì)班級(jí)簡(jiǎn)介:
中隊(duì)共有36名隊(duì)員,是一個(gè)充滿朝氣,富有愛心、具有強(qiáng)大凝聚力的班集體。無論什么時(shí)候只要走進(jìn)我們中隊(duì),你都會(huì)被深深感染:桌椅排得整整齊齊,地面掃得干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂,這一切無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心;清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。在課堂學(xué)習(xí)之余,唱歌、畫畫、舞蹈、器樂、運(yùn)動(dòng),孩子們廣泛的`興趣愛好,帶來了串串歡聲笑語,演繹著一個(gè)快樂的童年,展示了他們獨(dú)特的風(fēng)采。
班級(jí)文化解說詞3
各位老師:
大家上午好!
首先我代表我們班的49名同學(xué)歡迎您們來到我們五年級(jí)這個(gè)溫馨的大家庭里。經(jīng)過我們大家的努力,冰冷的墻壁現(xiàn)在充滿溫情,洋溢熱情,涌動(dòng)激情。
下面由我對(duì)我們班的班級(jí)文化作簡(jiǎn)單的介紹:
我們班的班魂是修身、博識(shí)、健體、合群。
個(gè)性班名:試翼班班風(fēng):團(tuán)結(jié)互助、積極向上
班訓(xùn):樂學(xué)善思
班徽:一雙形成愛心的手。這只手左邊代表著男生,右邊代表著女生,表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上。
班級(jí)格言:用智慧的頭腦開創(chuàng)未來!
走進(jìn)教室首先映入眼簾的是“樂學(xué)善思”四個(gè)大字,它在時(shí)刻提醒我們學(xué)習(xí)和反思應(yīng)該同在。站在黑板前往后看,映入你眼簾的是這一期的黑板報(bào)《好習(xí)慣成就好人生》,從中我們體會(huì)到了好習(xí)慣的作用。黑板上方是我們的“光輝印跡”在這個(gè)地方我們可以回顧為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)的種種,也提醒我們要想獲取榮譽(yù)需要時(shí)刻完善自己。在黑板報(bào)的下方是我們的班徽———一雙形成愛心的手。這只手左邊代表著男生,右邊代表著女生,表示我們大家愿意團(tuán)結(jié)互助、積極向上。在這只手形成的心形中粘貼著我們的相片,表示我們?cè)敢饴男形覀兊陌嗉?jí)公約,也就是粘貼在手指上的八句話。黑板的左邊是“快樂成長”板塊,它其實(shí)就是對(duì)所有習(xí)慣的一種評(píng)價(jià)體現(xiàn),我們每個(gè)人都很在乎,它在記錄著我們的足跡,見證著我們的成長。教室的南墻上方展示的是我們班級(jí)的特色文化———中國結(jié)。除了結(jié)藝信息,還有有結(jié)同做,要知道這些中國結(jié)可是我們?cè)趯W(xué)校課程———中國結(jié)課上的勞動(dòng)成果呀!現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)的結(jié)有盤長結(jié)、紐扣結(jié)、平結(jié)、玉米結(jié)······不下十多種,還能讓這些結(jié)做成漂亮的圖形呢!
南墻的下方是“方寸世界展才華”板塊,正是在這里我們盡情展示自己的色彩:我愛我家————家庭成員介紹、奮斗目標(biāo)及公約;小畫家、時(shí)尚前沿————讓我們的個(gè)性盡情奔放,老師時(shí)常說看到這些仿佛看到了一個(gè)個(gè)美術(shù)家、設(shè)計(jì)師,每當(dāng)聽到這些我們心里甭提多美了————就像這些寒冬綻放的梅花,忘記了寒冷一樣我們忘記了路途的疲倦,找到了家的溫暖。(有圖)正是這樣我們有好心情進(jìn)行了語文的精彩盤點(diǎn)、用明亮的.眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),累了就用書法平靜自己的心境。
教室的北墻是安全教育和心理健康教育專墻?紤]到同學(xué)們的年齡特點(diǎn),我們高年級(jí)都設(shè)置了“心靈信箱”這一專欄,我們班主任說她希望我們的心靈能每天如藍(lán)天上的白云———潔白而美麗,希望我們班的男生女生都如這兩個(gè)同學(xué)快樂飛翔!如果真的有些想不明白的,就及時(shí)的和老師溝通,然后開心的生活在校園。關(guān)于安全,是老師強(qiáng)調(diào)的最多的一個(gè)話題之一,“水、火、電、交通、飲食”我們班的每個(gè)人都已經(jīng)牢記于心了,不過這些真的很重要吆!
我讀書、我快樂!我們的圖書超市也是同學(xué)們最喜歡的地方,每到周一,還書、借書是每個(gè)人都很樂意做的事情。
這就是我們溫暖的家,我們?yōu)閾碛羞@樣的學(xué)習(xí)樂園而驕傲,我們會(huì)團(tuán)結(jié)互助、努力進(jìn)取,為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。謝謝大家!
某學(xué)校六(3)班的教室文化建設(shè)解說詞是這樣的:
中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長,尤其是古典詩文,內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),包含許多哲理。因此,“讀千年美文,做少年君子”成為這個(gè)學(xué)期我班教室文化建設(shè)的主題特色。經(jīng)過大家的巧手制作,嫩綠的叢草環(huán)繞教室,可愛的瓢蟲、蝴蝶、小鳥增添了大自然的清新氣息,展翅的小仙女美麗而活潑,象征著我們展開自信堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,勇敢高飛。而同學(xué)們的優(yōu)秀書畫作品更讓教室飄溢絲絲書香。再細(xì)看,“看我飛翔”展示臺(tái),展現(xiàn)了同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《唐詩三百首》等經(jīng)典詩文的成果,如古詩考級(jí)、經(jīng)典詩文擂臺(tái)賽、詩配畫展評(píng)、我的作品展等,將詩文誦讀與繪畫、創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合,是我們個(gè)性的張揚(yáng),更是我們文學(xué)底蘊(yùn)和創(chuàng)造能力的體現(xiàn)。黑板上開辟的“經(jīng)典名句”一角,每天讓一句千古佳句潛入我們的心中,豐富我們的語言積累和人生內(nèi)涵。而“時(shí)事直通車”,洋溢的又是一股現(xiàn)代氣息,在這里,我們可以看到班級(jí)新聞、好人好事、全面表現(xiàn)的評(píng)分等內(nèi)容。如果您來到我們六(3)班,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)、富有內(nèi)涵的集體!
五(1)班是這樣構(gòu)建教室文化的:
我們的教室前方,目標(biāo)標(biāo)語是“導(dǎo)航燈”。要形成一個(gè)良好的班級(jí)文化一定要有一個(gè)全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo),把全體學(xué)生吸引在一起,使大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想,勁往一處使。班級(jí)奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過全體學(xué)生研究商討,慎重決定。本學(xué)期,我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心,待人有愛心”的班級(jí)奮斗目標(biāo)。10個(gè)端正的紅色大字貼在黑板的上方,像一盞導(dǎo)航燈,指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。
教室后方是“百草園”,是學(xué)生施展才華,傾訴心聲,掘取知識(shí)的“寶藏”。學(xué)生自掘自播,自己動(dòng)手,把它裝飾成五彩繽紛的天地,而又置身于其中!鞍俨輬@”兩邊,兩塊版面是“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”——“群蝶飛舞,百花齊放”。誰學(xué)習(xí)勤奮,有恒心,就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞;誰愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛同學(xué)、愛老師,就能開出一朵朵的愛心花。版面是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語前后輝映,時(shí)時(shí)激勵(lì)、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn)。
教室一角是班級(jí)圖書角。每人都把最喜愛的書和報(bào)獻(xiàn)出來,與他人交流。開設(shè)主題為“書香生活”的宣傳欄,宣傳欄上設(shè)有“思思薦書”、“閱讀現(xiàn)場(chǎng)”等欄目,由班上學(xué)生輪流撰寫,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書積極性。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地,會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺,內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書香所勾起,會(huì)快樂地遨游在書的海洋中。
教室兩邊,“雛鷹爭(zhēng)章園地”在閃光。明凈的窗戶之間,潔白的墻壁上,有四幅充滿童趣的雛鷹圖,那是四組學(xué)生的雛鷹爭(zhēng)章園地。經(jīng)過同學(xué)們的努力,一枚枚達(dá)標(biāo)章、電腦章、文明章、愛心章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。在這里,孩子們的情操得到陶冶,能力得到鍛煉,同時(shí)也樹立了理想,放飛了希望。
四(7)班教室外走道的墻壁上開辟的“金色園地”更是別具一格:
我們利用“金色園地”這個(gè)陣地,不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄。在這里,時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影,時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作,時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品,時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào)。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過電腦版面設(shè)計(jì),圖文并茂,文質(zhì)精美;一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過學(xué)生的文字潤色編輯,能勾起甜美、難忘的記憶;一期期集學(xué)科知識(shí)、國事要聞、社會(huì)百科于一成的剪報(bào),讓學(xué)生開闊視野,了解社會(huì),走向世界;一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告,融科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類的活動(dòng)作品展示外,還結(jié)合學(xué)生自評(píng)活動(dòng)營造民主氛圍。如三八婦女節(jié)到了,組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語比賽”的活動(dòng),由學(xué)生集體評(píng)出“最佳寄語”及“最有親情獎(jiǎng)”、“言簡(jiǎn)情濃獎(jiǎng)”等幾個(gè)單項(xiàng),獲獎(jiǎng)作品在“金色園地”一一展出。原汁原味的“科技節(jié)小報(bào)”,從稿件撰寫到版面設(shè)計(jì)、抄寫都要求獨(dú)立完成,作品公開展出,然后組織“人人都來投一票”的自評(píng)活動(dòng)。小小的一塊墻就是大大的一片天,它成了班級(jí)信息交流,師生互相溝通了解,凈化和充實(shí)學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要媒體。
由此可見,教室文化建設(shè)就是讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說話,都能微笑,都能育人,催人進(jìn)步,讓整個(gè)教室空間充滿文化的氣息。
班級(jí)文化解說詞4
劉xx:尊敬的老師,親愛的叔叔阿姨們,你們好。我是二一班的學(xué)生劉xx,歡迎來到我們二一班,F(xiàn)在請(qǐng)大家跟隨我,欣賞我們班的班級(jí)文化。在這次班級(jí)文化建設(shè)中,我們提倡廢物利用,盡可能的減少不必要的資源浪費(fèi)。在這個(gè)基礎(chǔ)上,張老師發(fā)動(dòng)家長們集思廣益,尋找合適的資源。通過商討,我們確定了三種資源,一種是紙杯,另外一種是衛(wèi)生卷紙的桶芯,還有一種是蛋糕紙盤。張老師把制作的視頻發(fā)給大家,大家利用課余時(shí)間制作,F(xiàn)在我們看到的《我的繪本故事》這個(gè)版面,花邊就是用衛(wèi)生紙卷筒芯裁剪成的花朵,《我的繪本故事》是我們班的一個(gè)特色作業(yè),老師定期給我們推送無字繪本,我們根據(jù)圖畫內(nèi)容發(fā)揮想象力,創(chuàng)編出屬于自己的繪本故事,上面展覽出來的是我們班的優(yōu)秀作品,方便大家借閱,而且還容易更換。
任xx:大家好,我是二一班的學(xué)生任xx,現(xiàn)在由我給大家介紹漫無邊際這個(gè)板塊。這是我們利用蛋糕紙盤制作的動(dòng)漫畫。豐富的想象,繽紛的色彩,我非常喜歡這個(gè)版面。背景圖案中,我們采用紙杯裁剪出來一朵朵花朵,打造出了立體的感覺。
在地球村的板塊中,我們選擇美國作為出發(fā)的首站。同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)查詢美國的相關(guān)知識(shí),經(jīng)過刪選,我們選擇了具體代表性的事物進(jìn)行展示。在這個(gè)版面設(shè)計(jì)中,我們利用電影交卷的方式把焦點(diǎn)匯聚起來。立體的熱氣球、橡皮泥花朵,讓整個(gè)黑板好像活了起來。在設(shè)計(jì)過程當(dāng)中,我們把邊角料都利用起來,制作成點(diǎn)綴的花邊。
楊xx:大家好,我是二一班的學(xué)生楊xx,現(xiàn)在由我給大家介紹思維樂園這個(gè)板塊,萬花叢中的一本書,這本書里,充滿了智慧。這里展覽的是數(shù)學(xué)作業(yè)中的優(yōu)秀范例,督促大家規(guī)范書寫,如果誰的作業(yè)更優(yōu)秀,就可以直接粘貼在上面,累積成厚厚的優(yōu)秀作業(yè)集。用紙杯做的點(diǎn)綴,俏皮可愛。
張xx:下面由我來給大家介紹,我是二一班的張xx,我愛我家這個(gè)板塊中,各種職務(wù)認(rèn)領(lǐng)和規(guī)章制度,都是由同學(xué)們參與完成的,主要目的就是讓我的班級(jí)我做主。茂盛的大樹底下,一起寫字、讀書,我們都愛我們的`這個(gè)大家庭。
傅xx:大家好,我是二一班的傅xx,最后由我來給大家介紹,沒有接觸過Pad實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生和家長都對(duì)我們班充滿了好奇,時(shí)常有別班的學(xué)生圍在教室門口一探究竟。這次班級(jí)文化中,我們把用平板來學(xué)習(xí)的方式展覽在了外面的板塊中,其中一個(gè)板塊是我們經(jīng)常用到的幾個(gè)功能。第二個(gè)板塊是我們做閱讀測(cè)試的排行榜,這是我們堅(jiān)持閱讀了一年后的年度書蟲。這兩個(gè)板塊不僅要督促我班的同學(xué)合理使用平板,同時(shí)也想告訴其他班的同學(xué)要學(xué)會(huì)使用信息化手段來學(xué)習(xí)。
齊:
開動(dòng)腦筋,創(chuàng)造屬于自己的天地。
我們的介紹完畢,謝謝大家。
班級(jí)文化解說詞5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
我叫茜茜,現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的班訓(xùn)是:學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)學(xué),學(xué)會(huì)思。
我們班共有49名學(xué)生,開學(xué)初,老師組織我們自己討論,共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī),由于是我們自己制定的,所以我們特別喜歡,遵守起來也格外地自覺。為了鍛煉我們的能力,提高我們的素質(zhì),本學(xué)期,我們?nèi)巳硕际切「刹,人人都有自己的崗位,這就是我們班的服務(wù)崗及服務(wù)人員表。
請(qǐng)看,這一幅幅五彩繽紛的圖畫,每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界,盡管我們畫得不是很完美,但是,未來的畫家可能就在這里。
這是我們班的圖書角,這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間,同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋,吸收知識(shí)營養(yǎng)。
大家請(qǐng)看這個(gè)板塊:與高尚的人對(duì)話。今天我們學(xué)名人,明天我們做名人。您可別小看這個(gè)板塊,它可讓我們了解了很多名人故事,懂得了很多大道理。
49個(gè)同學(xué),49張笑臉。瞧,我們生活在祖國的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的身影,幼時(shí)天真的笑臉,快樂的現(xiàn)在……
暑假期間,我們?cè)诩依镉^看了精彩的奧運(yùn)會(huì),還制作了奧運(yùn)小報(bào)。這是林林同學(xué)辦的奧運(yùn)剪貼報(bào)——北京奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)冠軍那種頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神,時(shí)時(shí)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),天天向上。
這就是我們溫暖的家,我們將在這里開心地學(xué)習(xí),快樂地成長!謝謝大家! 你們好!歡迎來到我們?nèi)昙?jí)一班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。
我們班的班風(fēng)是:競(jìng)爭(zhēng)互助 共同進(jìn)步我們班的班訓(xùn)是:勿以惡小而為之 勿以善小而不為我們的班級(jí)口號(hào)是:快樂學(xué)習(xí) 幸福成長請(qǐng)看我們的“小小豐收?qǐng)@”, 這里展示的是同學(xué)們的書法作品、繪畫作品、手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等,有時(shí)我們的個(gè)人獎(jiǎng)狀也會(huì)放在這里一段時(shí)間。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界,我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想,我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的作品還不是很成熟,但我們堅(jiān)信:未來的作家、畫家、編輯會(huì)從這里起航!
接下來,請(qǐng)老師們欣賞我們的“黑板報(bào)”。 “彩虹風(fēng)雨后,成功細(xì)節(jié)中”是整個(gè)板報(bào)的主題,從內(nèi)容看,我們的壁報(bào)可分為三大部分:右邊是班主任寄語和班詩,這都是孫老師自己寫的,每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量!中間是板報(bào)的主要主要內(nèi)容,我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子,象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門,任我們從中遨游。門上的對(duì)聯(lián)是“學(xué)識(shí)與思想齊飛,成績與品德同進(jìn)”,這副對(duì)聯(lián)是老師對(duì)我們總的`要求;“好習(xí)慣”和“愛讀書”,是這學(xué)期老師重點(diǎn)培養(yǎng)我們的兩個(gè)方面。第三部分“積累苑” 主要積累一些平時(shí)學(xué)習(xí)的詞句,讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理,感受積累的重要性!
這是我們的“班級(jí)小書庫”,里面的書全部是課外讀物,我們最喜歡的,就是在書海里遨游,在書香里漫步。這里全天開放。我們充分利用課余時(shí)間,連點(diǎn)滴時(shí)間也不浪費(fèi),保證大家每一天的讀書時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。讀書,開闊了我們的視野,豐富了我們的知識(shí)!
老師們請(qǐng)看,這是我們班的“評(píng)星榜”,它主要采用的十星級(jí)評(píng)價(jià)的方法。根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn),結(jié)合班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng),班里每周一小評(píng),每月一總評(píng),學(xué)期末還要依據(jù)平時(shí)的評(píng)選情況確定班級(jí)的十星級(jí)學(xué)生。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦!
下面由我來介紹我們班的“快樂大比拼”!展板上有我們班35個(gè)學(xué)生的名片,我們平時(shí)的榮譽(yù)都集中在這兒了! “ 讀書小明星”“ 小小朗誦家”“背詩大王”“ 小作家”等等,每個(gè)稱號(hào)里都包含著我們的努力,每個(gè)稱號(hào)都讓我們激動(dòng)很長時(shí)間!快樂大比拼評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面,使我們每個(gè)孩子都有努力目標(biāo)可尋,都能獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí),它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前,我們感受到了自豪感和成功感,它是我們進(jìn)步的動(dòng)力!
回眸我們的班級(jí)文化,我們是班級(jí)的主人 ,“讀書、習(xí)慣、自信”是我們班級(jí)文化的主題。我們信守的格言是:快樂學(xué)習(xí),健康成長。
我們堅(jiān)信:在我們的共同努力下,三年級(jí)一班這個(gè)集體越來越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福,我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂園而驕傲,我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長的搖籃而自豪!最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們?nèi)昙?jí)一班的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見和建議。
謝謝大家!
班級(jí)文化解說詞6
大家好!歡迎來到我們二(4)班!
我叫劉津港迎,現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級(jí)文化。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。
首先請(qǐng)看門口的板報(bào),上面有我們的班花-----向日葵,向日葵代表太陽,它帶著太陽的熱度,帶著一種永不言棄的執(zhí)著,不卑不亢,不折不撓。在成熟的季節(jié),就迎來了自己的收獲。所以,我們要像向日葵一樣,努力學(xué)習(xí),用成績回報(bào)祖國。上面還有“七色花”的板塊,七種顏色,代表七種品質(zhì),文明,好學(xué),愛心我們要嚴(yán)格要求自己,讓自己全面發(fā)展,像美麗的七色花綻放在花園里小學(xué)。
請(qǐng)走進(jìn)我們的教室,這里是我們的作品,我們的奇思妙想、異想天開都可以在這里展示。
接下來,請(qǐng)欣賞我們的板報(bào)。我們的板報(bào)可分為三大部分:第一塊內(nèi)容是“抗戰(zhàn)勝利70周年”,上面有今年9月3日大閱兵的`精彩圖片,你看,戰(zhàn)士們雄赳赳,氣昂昂的,多有氣魄,這展示了我國正在走向繁榮富強(qiáng)。第二板塊內(nèi)容是“老師辛苦了”,老師是園丁,辛勤培育我們,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,我們衷心祝您:節(jié)日快樂!第三板塊是安全島,上面的安全宣傳畫提醒我們時(shí)時(shí)刻刻要,注意安全,珍愛生命。
這就是我們的班級(jí),我們?cè)谶@里開心地學(xué)習(xí),快樂地成長!在我們的共同努力下,二年級(jí)四班這個(gè)集體會(huì)越來越棒的!謝謝大家!
班級(jí)文化解說詞7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!歡迎來到我們二(2)班指導(dǎo)工作!
我叫xx,現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的班訓(xùn)是:學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)學(xué),學(xué)會(huì)思。
我們班共有49名學(xué)生,開學(xué)初,老師組織我們自己討論,共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī),由于是我們自己制定的,所以我們特別喜歡,遵守起來也格外地自覺。為了鍛煉我們的能力,提高我們的素質(zhì),本學(xué)期,我們?nèi)巳硕际切「刹,人人都有自己的崗位,這就是我們班的服務(wù)崗及服務(wù)人員表。
請(qǐng)看,這一幅幅五彩繽紛的圖畫,每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界,盡管我們畫得不是很完美,但是,未來的畫家可能就在這里。
這是我們班的圖書角,這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間,同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋,吸收知識(shí)營養(yǎng)。
大家請(qǐng)看這個(gè)板塊:與高尚的人對(duì)話。今天我們學(xué)名人,明天我們做名人。您可別小看這個(gè)板塊,它可讓我們了解了很多名人故事,懂得了很多大道理。
49個(gè)同學(xué),49張笑臉。瞧,我們生活在祖國的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的身影,幼時(shí)天真的笑臉,快樂的現(xiàn)在
暑假期間,我們?cè)诩依镉^看了精彩的奧運(yùn)會(huì),還制作了奧運(yùn)小報(bào)。這是林林同學(xué)辦的.奧運(yùn)剪貼報(bào)——北京奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)冠軍那種頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神,時(shí)時(shí)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),天天向上。
這就是我們溫暖的家,我們將在這里開心地學(xué)習(xí),快樂地成長!謝謝大家!你們好!歡迎來到我們?nèi)昙?jí)一班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。
接下來,請(qǐng)老師們欣賞我們的“黑板報(bào)”!安屎顼L(fēng)雨后,成功細(xì)節(jié)中”是整個(gè)板報(bào)的主題,從內(nèi)容看,我們的壁報(bào)可分為三大部分:右邊是班主任寄語和班詩,這都是孫老師自己寫的,每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量!
中間是板報(bào)的主要主要內(nèi)容,我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子,象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門,任我們從中遨游。門上的對(duì)聯(lián)是“學(xué)識(shí)與思想齊飛,成績與品德同進(jìn)”,這副對(duì)聯(lián)是老師對(duì)我們總的要求;“好習(xí)慣”和“愛讀書”,是這學(xué)期老師重點(diǎn)培養(yǎng)我們的兩個(gè)方面。第三部分“積累苑”主要積累一些平時(shí)學(xué)習(xí)的詞句,讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理,感受積累的重要性!
這是我們的“班級(jí)小書庫”,里面的書全部是課外讀物,我們最喜歡的,就是在書海里遨游,在書香里漫步。這里全天開放。我們充分利用課余時(shí)間,連點(diǎn)滴時(shí)間也不浪費(fèi),保證大家每一天的讀書時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。讀書,開闊了我們的視野,豐富了我們的知識(shí)!老師們請(qǐng)看,這是我們班的“評(píng)星榜”,它主要采用的十星級(jí)評(píng)價(jià)的方法。
根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn),結(jié)合班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng),班里每周一小評(píng),每月一總評(píng),學(xué)期末還要依據(jù)平時(shí)的評(píng)選情況確定班級(jí)的十星級(jí)學(xué)生。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦!
下面由我來介紹我們班的“快樂大比拼”!展板上有我們班35個(gè)學(xué)生的名片,我們平時(shí)的榮譽(yù)都集中在這兒了!“讀書小明星”“小小朗誦家”“背詩大王”“小作家”等等,每個(gè)稱號(hào)里都包含著我們的努力,每個(gè)稱號(hào)都讓我們激動(dòng)很長時(shí)間!
快樂大比拼評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面,使我們每個(gè)孩子都有努力目標(biāo)可尋,都能獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí),它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前,我們感受到了自豪感和成功感,它是我們進(jìn)步的動(dòng)力!回眸我們的班級(jí)文化,我們是班級(jí)的主人,“讀書、習(xí)慣、自信”是我們班級(jí)文化的主題。我們信守的格言是:快樂學(xué)習(xí),健康成長。
我們堅(jiān)信:在我們的共同努力下,三年級(jí)一班這個(gè)集體越來越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福,我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂園而驕傲,我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長的搖籃而自豪!最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們?nèi)昙?jí)一班的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見和建議,謝謝大家!
班級(jí)文化解說詞8
本次班級(jí)文化建設(shè)成果展共分為七個(gè)部分:
一、 向日葵的秘密
三表讓學(xué)生明確自己上什么課、上課時(shí)間及值日情況,使學(xué)生各司其職,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。旁邊墻壁上的獎(jiǎng)狀,我們班級(jí)包攬了本學(xué)期了以來所有活動(dòng)的一二等獎(jiǎng),一張張獎(jiǎng)狀見證了孩子們的努力和腳踏實(shí)地的步伐。四年級(jí)的孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡,“小葵秘語”讓孩子們可以各抒己見,記錄自己只想說不敢說的話,也是孩子們心靈成長的發(fā)泄口。
二、葵園悅讀匯
平均每人5本書籍,總共350余本書籍,每天學(xué)生會(huì)利用下午輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行閱讀,以小組形式由圖書管理員進(jìn)行派發(fā)、登記。每周五評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的三小組可以獲得周末讀書的權(quán)利。有一句華曾這樣說“孩子十三歲以前的閱讀量決定其人生的廣度和寬度!蓖ㄟ^閱讀不僅可以提升學(xué)生的閱讀能力、拓展學(xué)生的`知識(shí)面,更有助于培養(yǎng)他們的寫作能力及認(rèn)知能力。走進(jìn)小小圖書館,收獲無數(shù)大學(xué)問。
旁邊的向日葵環(huán)保箱用來搜集廢舊礦泉水瓶,變廢為寶,上面的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子們的巧手,通過環(huán)保箱的設(shè)置一方面增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí),另一方面讓孩子們自覺養(yǎng)成少喝飲料、礦泉水,多喝開水的好習(xí)慣。為此旁邊的小柜有專門的放置水杯的地方。
好人好事箱為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成拾金不昧的好品質(zhì)。
三、我對(duì)葵園說、雛鷹爭(zhēng)章
這面墻上面設(shè)置的有中隊(duì)口號(hào)、16字要求、24字價(jià)值觀、隊(duì)風(fēng)、班級(jí)合影等,簡(jiǎn)單的話語表達(dá)了班級(jí)的核心主旨。雛鷹爭(zhēng)章采取小組形式進(jìn)行評(píng)比,學(xué)生自己設(shè)計(jì)標(biāo)簽和組名,分紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文明四大塊兒進(jìn)行評(píng)比。由此可以規(guī)范、提升、引導(dǎo)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展。
四、葵園凈我心
班級(jí)衛(wèi)生角,簡(jiǎn)單的云彩花朵設(shè)計(jì)既突出了衛(wèi)生角的干凈又彰顯了簡(jiǎn)約大方。
五、葵園讀書樂
從三年級(jí)開始已經(jīng)要求學(xué)生在老師不動(dòng)手的情況下獨(dú)立完成黑板報(bào),孩子們的動(dòng)手能力越來越強(qiáng),讓他們從教室的各個(gè)角落都能感受到書香四溢。
下面的植物樂園有專人看管,讓孩子們感受到教室并不是只有冷冰冰的桌椅板凳,更有綠色生命的存在。它們凈化了教室的空氣,美化了教室的環(huán)境。盡管沒有華麗的花盆,沒有名貴的花卉,但每一盆都是在我們的精心呵護(hù)下漸漸長大的,看著一顆顆小花草茁壯成長,大家既有勞動(dòng)后的喜悅,又有收獲的成功感。下課后我們走到花草旁邊望一眼,既能放松眼睛,又能放松心情同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)對(duì)世間一切有生命存在的物體懷有敬畏、感恩之心。
六、向日葵之家
給孩子們的禮物,一年多的相處我們彼此已經(jīng)成為朋友,一張張手寫感受的圖片送給小葵們,希望他們珍惜我們彼此之間的情誼,無論以后走到哪里都還記得曾經(jīng)的某些童年歲月,還有一位這樣的老師陪伴他們與他們一同成長。
七、葵園葵花朵朵開
各科特色作業(yè)展示,讓小葵們看到了不一樣的作業(yè)呈現(xiàn)形式,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。
作為班主任教師,我始終堅(jiān)信:每躲花都有自己的香氣、都有自己的美麗。努力做好自己,散發(fā)出最美麗的香氣!向日葵中隊(duì)的70朵小葵們都會(huì)綻放出屬于他們不同的光彩。
班級(jí)文化解說詞9
我們以年華作筆,以汗水為墨,從一張又一張白紙上揮灑出紅橙黃綠藍(lán)靛紫,我們是在陽光下折射的班級(jí)————————初二四班。五十一張來自內(nèi)心的笑臉,熱情洋溢,綺麗的季節(jié)里盛開出燦爛與光華。五十一聲來自心靈的呼喊,充滿力度,恬淡的天空中可與雷聲媲美。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,團(tuán)結(jié)拼搏到底是我們凝聚力的象征;
在學(xué)習(xí)上,破釜沉舟,我們不是,但我們力求更好是我們的宣言;
在藝術(shù)畫展上,自信與勇氣成為我們一戰(zhàn)到底的資本。無論那一項(xiàng),必然有我們?nèi)〉玫谋仨毘煽儭N覀冋蛏鳘?dú)之風(fēng)一步一步邁進(jìn),這股高尚之風(fēng)將會(huì)吹遍五十一棵陽光下茁壯成長的小樹,待到參天大樹時(shí),將會(huì)是一片濃蔭。今日我們種下一棵樹,他日必將豐收人生中最富有好處的碩果。我們是初二四班,我們還要執(zhí)筆續(xù)寫一年的篇章。
尊敬老師:
你們好!歡迎來到我們一年級(jí)(5)班參觀,F(xiàn)在來介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)。走到一年級(jí)五班,就能看到門口大大的蒙正園三個(gè)字,這里有我們51位同學(xué)和老師,我們班的主題是傳承國學(xué)文化。我們班的班訓(xùn)是:入室即靜,入座即學(xué)。班風(fēng)是:快樂學(xué)習(xí),健康成長。
教室墻上貼著《弟子規(guī)》《論語》《三字經(jīng)》國學(xué)知識(shí),讓我們耳濡目染感知國學(xué)經(jīng)典的豐富內(nèi)涵,感受中華傳統(tǒng)文化的精神魅力。
請(qǐng)您看,我們用智慧和雙手,讓潔白的墻壁充滿溫情。這是我們班的照片墻,個(gè)人照和集體照中我們的笑容是那樣燦爛,在這個(gè)溫馨的蒙正園中我們一定會(huì)快樂學(xué)習(xí),健康成長。
下面是漂亮的小柜,整齊地?cái)[放著醫(yī)藥箱和禮品箱,受傷時(shí)老師就會(huì)在這里幫助我們,還會(huì)從這里變出我們喜歡的獎(jiǎng)品。
請(qǐng)看,這是我們班的知識(shí)樹,上面掛的是二十四節(jié)氣,這是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶!____年5月20日,農(nóng)歷二十四節(jié)氣列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
請(qǐng)老師們抬頭看,這是我們的手工大風(fēng)車。我們和爸爸媽媽們一起動(dòng)手制作,這是根據(jù)我們最喜歡的《大風(fēng)車》欄目設(shè)計(jì)的。希望我們與同學(xué)相伴成長,把歡樂播種在每一個(gè)人的心田。
請(qǐng)看,窗臺(tái)上是我們的綠化角,上面放著我們?yōu)榘嗉?jí)捐獻(xiàn)的吊蘭、幸福樹、多肉等植物,一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機(jī)會(huì)。
這是我們的圖書角。我們把自己最喜愛的書拿來放在這里,與他人進(jìn)行互換閱讀。每個(gè)人都會(huì)挑選自己喜歡的書在座位上享受閱讀,品味書香。
我們班是一個(gè)健康、活潑、向上的班群眾。大家用自我的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹班主任寄語:以自信為要,做陽光的孩子;
以自學(xué)為主,做善思的孩子;
以自律為重,做禮貌的孩子;
應(yīng)對(duì)困難不退縮。已成長為了在學(xué)習(xí)上,在生活中自理自立的小能手了。
我們的班級(jí)目標(biāo)是:時(shí)時(shí)講安全,處處講禮貌,事事盡全力,人人求發(fā)展。我們既是校園禮貌的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者。黎校長也給我們提出了公德、職責(zé)、感恩展示端莊紳士風(fēng)度,文雅大氣創(chuàng)造彰顯謙恭淑女氣質(zhì)。的目標(biāo),我們__班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì),做一個(gè)講禮貌懂禮貌的人,所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,鞭策自我!我的介紹完畢,請(qǐng)老師們進(jìn)教室參觀、指導(dǎo)!篇五在同學(xué)們眼中,與其說是班級(jí),不如說是我們的家,所以,就讓我這個(gè)小主人帶著大家一齊來我們家中做客吧!走進(jìn)教學(xué)樓,進(jìn)入2樓走廊,走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識(shí),這是我們班的雅稱,代表著我們61個(gè)成員不拋棄,不放下,只要執(zhí)著追求,挑戰(zhàn)自我,執(zhí)著追求,就必須能登上成功之巔。
走進(jìn)的我們家,首先映入眼簾的是班級(jí)文化展示板,包含了班級(jí)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要資料。
請(qǐng)大家看展示板左上方,這就是由我們班主任李愛民老師親手設(shè)計(jì)的班徽,主體由數(shù)字6和文言虛詞之首的之的變形體組成,6加1代表起始年級(jí)七年級(jí),同時(shí)也是中央臺(tái)十分6加1節(jié)目名稱,代表著快樂和諧,代表著青春活力;之是大寫數(shù)字二的變形體,代表二班;其中的6和之又代表著自主組合的六個(gè)興趣活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和班級(jí)日常生活小組,這雙向并行的六個(gè)團(tuán)隊(duì)共同參與日常管理和學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),為班爭(zhēng)光,共同進(jìn)步。請(qǐng)看展示板左下方,這是六個(gè)興趣小組,分別有雅稱、宣言、組長、組員。第一組服務(wù)之樂,他們的宣言是助他人于危困,不亦樂,只要日常生活中班級(jí)出現(xiàn)什么特殊狀況,比如值日生遲到、病假、任務(wù)量大時(shí),他們及時(shí)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng);第二組自然之趣,宣言是切近自然,珍愛生命,在他們的辛勤管理下,班級(jí)環(huán)境煥然一新,花香魚躍,運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)布置新穎,鮮花開放,展示了他們小組的風(fēng)采。尤其是他們的管理細(xì)致,魚缸和花盆都有專人負(fù)責(zé),并貼有充滿文化氣息的宣傳語,比如,負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚的同學(xué)的宣傳語是:明白你愛我,請(qǐng)不要隨便喂我。期末小組進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比,這個(gè)組被評(píng)為優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)。第三組,讀書之雅,
他們以讀書好,好讀書,讀好書為宣言,創(chuàng)設(shè)了讀書角,開展了好書伴我成長系列活動(dòng),定期開展讀書交流活動(dòng),與經(jīng)典名著對(duì)話以成為一種習(xí)慣,在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績;第四組,奧運(yùn)之星,他們的誓言樸實(shí)但充滿力量,強(qiáng)健體魄,為班爭(zhēng)光,為校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)兩連冠立下汗馬功勞;第五組,藝術(shù)之路,他們?cè)诖蠛铣⑻珮O扇表演、繪畫比賽、日常宣傳中以行動(dòng)詮釋著他們的團(tuán)隊(duì)宣言享藝術(shù)之美,展真我風(fēng)采;最后一組雅稱是知識(shí)之旅,主要由學(xué)委和課代表組成,他們定期開展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動(dòng),分工明確,管理科學(xué),總結(jié)及時(shí),課代表給班級(jí)同學(xué)講課補(bǔ)差,班級(jí)成績有了長足進(jìn)步,在各類考試中成績?cè)谌珜W(xué)年中遙遙,展示了他們團(tuán)隊(duì)的'雄厚實(shí)力,成績是對(duì)他們誓言廣博知識(shí),厚積薄發(fā)的證明默認(rèn)分類。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的361有效課堂教改實(shí)驗(yàn)開展小組自主合作學(xué)習(xí),組長主動(dòng)負(fù)責(zé),科學(xué)管理,每月一次總結(jié)評(píng)比,評(píng)出綜合性優(yōu)秀組進(jìn)行表彰。各個(gè)小組都有自我的公約,獎(jiǎng)懲分明,實(shí)行青藍(lán)計(jì)劃,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮。他們善于反思,總結(jié)客觀詳實(shí),團(tuán)隊(duì)特色鮮明,措施給力,為班級(jí)奪得學(xué)習(xí)班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級(jí)做出重要貢獻(xiàn)。
班級(jí)文化展示板正上方,是我們班級(jí)文化的精髓———————班級(jí)誓言:海到天邊天作岸,山登絕頂我為峰,這也正是我們攀巖精神的體現(xiàn),表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強(qiáng)的意志。誓言下方有我們的班風(fēng):團(tuán)結(jié)友愛,禮貌待人,勤奮求學(xué),本分立人。班訓(xùn):珍惜時(shí)間,熱愛生命,把握此刻,成就未來。(班級(jí)活動(dòng)和榮譽(yù)圖片展示)
展板右上方是在全班群眾商定的10條班規(guī),違反班規(guī)的同學(xué)自動(dòng)理解相應(yīng)的懲罰,在班規(guī)的約束下,全班同學(xué)已經(jīng)逐漸構(gòu)成了自主管理,班級(jí)秩序井然。展板右下方是經(jīng)過班級(jí)廣泛征集,選出的藝術(shù)之路團(tuán)隊(duì)成員延永勝同學(xué)設(shè)計(jì)的班旗,代表六個(gè)團(tuán)隊(duì)像六只箭,飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn),力爭(zhēng)上游。
另外,在我們班主任的__帶動(dòng)下,班級(jí)還建立了__愛心六之隊(duì),開辟了班級(jí)記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動(dòng)、班級(jí)文化、精彩轉(zhuǎn)帖六個(gè)欄目,__是我們第二個(gè)家,老師、家長、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時(shí)間去看一看!
如今,我們又選定了自我的班歌———————《我相信》,代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請(qǐng)大家欣賞我們的班歌—————————。(視頻)這就是我們攀巖之班,我們溫馨的家。一片潔凈的天空,一方情感的樂土,六十二顆心在那里交匯、相融;六十二雙手共同編織夢(mèng)想,將情深意重系于彼此心間。
這是一個(gè)盡顯攀巖之班本色的大舞臺(tái),也是我們大家同心耕耘的一塊綠地,在班寫作模板主任李老師的精心管理下,種植著關(guān)心和愛護(hù),成長著感悟與求知,成就了我們追求卓越的團(tuán)隊(duì)攀巖之班!
班級(jí)文化解說詞10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:歡迎走進(jìn)五五中隊(duì),我們這個(gè)中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的集體。正像我們的中隊(duì)口號(hào)里所說“面對(duì)朝陽、樂觀向上;幸福之花、天天綻放”走進(jìn)我們的教室,您首先看到的是溫馨提示,這里不僅有市中區(qū)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成28條,還有我們班集體制定的班級(jí)公約,優(yōu)秀隊(duì)員評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。值日表,正確護(hù)眼、洗臉的方法,相信這對(duì)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣會(huì)有很大的幫助,為同學(xué)們確立了努力的目標(biāo)。
五年級(jí)的我們識(shí)字量大增,所以我們提倡“開卷有益”。希望同學(xué)們能夠在浩如煙海的書籍中博采眾長,不斷充實(shí)自己。這就需要同學(xué)們樹立“孜孜不倦”持之以恒的的學(xué)習(xí)精神,為終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)!白x書破萬卷,下筆如有神”這句耳熟能詳?shù)那Ч偶丫涓玫卣f明了讀與寫的關(guān)系,只有多讀的積累才能我手寫我口,才能清晰表達(dá)出自己的所見所聞、所想所感!霸娗楫嬕狻睓谀恐械囊皇资仔≡娨黄⑽亩际峭瑢W(xué)的作品;蛟S文字稚嫩,但不乏真誠。充分展現(xiàn)了小作者對(duì)自然的熱愛、對(duì)社會(huì)的.認(rèn)知和對(duì)人生的思考。榜樣的力量是無窮的,在“展我風(fēng)采”欄目中,展示了我們中隊(duì)的濟(jì)寧自強(qiáng)自立陽光少年、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員、區(qū)優(yōu)秀班干部,他們?nèi)〉玫某煽儠?huì)激勵(lì)更多的隊(duì)員奮勇拼搏、不甘人后!安潘囌箯d”欄目則是我們班隊(duì)員的得意之作。他們用身邊的物品,發(fā)揮想象,制作成一張張優(yōu)美的畫面,充分展示了我校遵循新課標(biāo)理念,培養(yǎng)同學(xué)們的勞動(dòng)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的優(yōu)秀成果。學(xué)習(xí)在于積累,“英語一角”是同學(xué)們收集的適合我們水平的常用句及五年級(jí)短劇熟語。數(shù)學(xué)是思維的體操,如何增強(qiáng)學(xué)科的趣味性,提高提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,“數(shù)學(xué)故事”、“數(shù)學(xué)日記”充分表達(dá)了同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和數(shù)學(xué)問題的思考。我們正好學(xué)習(xí)了長方體、正方體的知識(shí),同學(xué)們自己制作的長方體、正方體張貼在趣味數(shù)學(xué)小空間里,使我們的思維不僅僅是平面的,而變得立體。我們中華文化博大精深,璀璨奪目。同學(xué)們對(duì)知識(shí)的梳理,方法的感悟,常識(shí)的積累會(huì)讓更多的同學(xué)提高語文素養(yǎng)。
怎樣發(fā)揮黑板報(bào)的作用呢?我們緊密配合大隊(duì)部工作,這個(gè)月的主題是“祖國我愛您”,為迎接建國六十周年,設(shè)置了三塊內(nèi)容“愛國名言”“學(xué)生理想”、“頌國愛國文章”。內(nèi)容充實(shí)、字體工整,做到了圖文并茂,不知是否使您賞心悅目。城市里的我們生活在鋼筋水泥構(gòu)筑的環(huán)境里,更渴望大自然中花的芳香?础爸参锝恰崩锏膸着杌ú,一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機(jī)會(huì)!昂脮蠹易x、美文共欣賞”我們班同學(xué)自己組建的“三味書屋”圖書角是大家課余喜愛的場(chǎng)所。魯迅是從“三味書屋”里走出的文學(xué)巨匠,渴望不久的將來,我們班能夠走出更多的國家棟梁。
讓每面墻壁會(huì)說話,讓每面墻壁能育人,我們做到了!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的參觀,請(qǐng)多提寶貴意見!
班級(jí)文化解說詞11
序
當(dāng)歲月的涼風(fēng)拂過我們的教室,帶來如詩的光華,我們張開雙臂,攬如夢(mèng)美景,織成滿室的云霞。走進(jìn)我們的教室,綠草如茵,鮮花盛開,處處洋溢著春天的氣息。我們這些小花朵,正盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖,在如花般的教室里,綻放著美麗的生命。
一
我的班級(jí),我暢想。各位老師,我們從這里開始我們的班級(jí)文化之旅。
這是我們精心設(shè)計(jì)的班徽。那形似迎風(fēng)起航的帆船,有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡臍鈩(shì),又似一本翻開的書卷,洋溢著濃濃的書香氣息,又似一朵盛開的鮮花,象征著祖國的未來。整個(gè)班徽的色調(diào)為藍(lán)色,因?yàn)樗{(lán)色是天空的象征,寓意我們要有廣博的胸懷,藍(lán)色又是大海的象征,寓意我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,整個(gè)班徽看似簡(jiǎn)單,但簡(jiǎn)單中透著真誠,真誠中透著真愛,我們將在愛的雨露中茁壯成長!
二
下面請(qǐng)走進(jìn)“我讀書,我收獲”這個(gè)板塊。這個(gè)板塊,雖然不怎么起眼,卻也是一方書香彌漫的小天地。每天午餐回來,我們都會(huì)帶一本書回到自己的座位,或獨(dú)自品味,或邀友共讀,賞心悅目,樂在其中,在這里,我們結(jié)識(shí)了著名作家高爾基、福樓拜、莫泊桑、巴金。在這里,我們和一個(gè)個(gè)高尚的人談話、明白了做人的道理,在這里,我們吸取了豐富的營養(yǎng),揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。
三
下面請(qǐng)走進(jìn)“我快樂,我成長”欄目,這里展示的是同學(xué)們的手抄報(bào),我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界,我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想,我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的小報(bào)還不是很成熟,但我們堅(jiān)信:未來的作家、畫家、編輯會(huì)從這里起航。本期能榮幸登陸的是: 楊瑀 、 包虞峰 、
楊瀟 、 張丹 。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。這個(gè)欄目將永遠(yuǎn)屬于勤奮耕耘的人,同學(xué)們,努力吧。
接著請(qǐng)大家欣賞“我自信、我真棒”欄目。這里展示的是同學(xué)們的 優(yōu)秀作業(yè),瞧: 同學(xué)們 的 鋼筆字寫得是那樣的剛勁有力, 同學(xué)們的 英語單詞寫得是那樣的優(yōu)美流暢, 同學(xué)們 的數(shù)學(xué)作業(yè)做得一絲不茍。為了調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的'積極性,我們將定期更換,讓大家能領(lǐng)略到更多同學(xué)的風(fēng)采,老師希望我們每個(gè)同學(xué)都能在此大顯身手。
四
下面請(qǐng)大家看我們的黑板報(bào),為了配合學(xué)校搞好班級(jí)文化建設(shè),我們特地出了一期專題黑板報(bào),主題為:我愛美麗的校園。我們知道,郭元小學(xué)是一所百年老校,目前,正煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)。作為郭小的莘莘學(xué)子,我們感到無比的驕傲與自豪。所以,我們不由得要拿起手中的筆,抒發(fā)心中熾熱的 情感。本期黑板報(bào)的內(nèi)容來自同學(xué)們的日記佳作,瞧,周彥涵的《秋天的校園》,薛琪的《校園的早晨》,語言清新流暢,感情真摯。
五
接著請(qǐng)大家走進(jìn)“我們來pk”這個(gè)欄目。如今,我們的課堂正在悄然發(fā)生著變化,活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)彰顯著它獨(dú)特的魅力,為了激發(fā)同學(xué)們的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),我們特設(shè)立了我們來pk這個(gè)欄目。9個(gè)個(gè)性飛揚(yáng)的小組將在這里一決雌雄,誰更技高一籌,就看全組同學(xué)的 表現(xiàn)了,有了它的存在,我們誰也不敢懈怠了。經(jīng)大家認(rèn)真評(píng)選,上周最佳表現(xiàn)小組為第9小組,請(qǐng)大家把掌聲送給他們。
尾聲
回眸我們的班級(jí)文化,“我”是班級(jí)的主人 ,“讀書、成長、自信”是我們班級(jí)文化的 主題。我們信守的格言是:快樂學(xué)習(xí),健康成長。我們的奮斗口號(hào)是:肯定自我,創(chuàng)造自我,超越自我。我們的班級(jí)文化之旅到此結(jié)束,謝謝大家。
班級(jí)文化解說詞12
你們好!歡迎來到我們?nèi)昙?jí)一班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。
我們班的班風(fēng)是:競(jìng)爭(zhēng)互助共同進(jìn)步我們班的班訓(xùn)是:勿以惡小而為之勿以善小而不為我們的班級(jí)口號(hào)是:快樂學(xué)習(xí)幸福成長請(qǐng)看我們的“小小豐收?qǐng)@”,這里展示的是同學(xué)們的書法作品、繪畫作品、手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等,有時(shí)我們的個(gè)人獎(jiǎng)狀也會(huì)放在這里一段時(shí)間。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界,我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想,我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的作品還不是很成熟,但我們堅(jiān)信:未來的作家、畫家、編輯會(huì)從這里起航!接下來,請(qǐng)老師們欣賞我們的“黑板報(bào)”。 “彩虹風(fēng)雨后,成功細(xì)節(jié)中”是整個(gè)板報(bào)的主題,從內(nèi)容看,我們的壁報(bào)可分為三大部分:右邊是班主任寄語和班詩,這都是孫老師自己寫的,每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量!中間是板報(bào)的'主要主要內(nèi)容,我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子,象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門,任我們從中遨游。門上的對(duì)聯(lián)是“學(xué)識(shí)與思想齊飛,成績與品德同進(jìn)”,這副對(duì)聯(lián)是老師對(duì)的是初二3班,該班可謂是一部開心詞典,打開它,就可以真切地感受到它的酸甜苦辣,然而,初二3班歷經(jīng)了風(fēng)雨的洗禮,如今更加奮發(fā)圖強(qiáng)。在校慶隊(duì)形隊(duì)列比賽中榮獲年級(jí)第二名,班際文藝匯演三等獎(jiǎng)。
班級(jí)文化解說詞13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!歡迎來到我們二(2)班指導(dǎo)工作!
我叫姜雯雯,現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的口號(hào)是:我學(xué)習(xí)、我快樂、我健康、我成長。
我們班共有48名學(xué)生,開學(xué)初,老師組織我們自己討論,共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī),由于是我們自己制定的`,所以我們特別喜歡,遵守起來也格外地自覺。(請(qǐng)看,這這就是《我們的班級(jí)公約》和《我會(huì)做到》)
為了配合我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),強(qiáng)化我們的記憶,調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣,就設(shè)計(jì)了“動(dòng)動(dòng)腦筋”這個(gè)版塊。
這是“星光燦爛”專欄,在這里,我們能看到我們班級(jí)的道德之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、運(yùn)動(dòng)之星、藝術(shù)之星、讀書之星、管理之星和進(jìn)步之星。每天只要好好表現(xiàn)就能得到,學(xué)期末比一比誰的星星最多,他一定是我們班最閃亮的小明星。
這是“學(xué)習(xí)園地”,里面貼滿了同學(xué)們的語文作業(yè)和美術(shù)作業(yè)。不要看我們年齡小,稚氣可不小,我們寫作業(yè)可從不馬虎,一筆一畫?矗覀儗懙枚嗾J(rèn)真!
瞧,我們班的小巧手畫的畫多么美,做的手工多么精巧,給我們帶來美的享受。請(qǐng)看,這一幅幅五彩繽紛的圖畫,每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界,盡管我們畫得不是很完美,但是,未來的畫家可能就在這里。
這是我們班的圖書角,這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間,同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋,吸收知識(shí)營養(yǎng)。
大家請(qǐng)看這個(gè)板塊:讀書名言。今天我們學(xué)名人,懂得了很多大道理,明天我們要做名人。
這棵“心愿樹”上掛滿了同學(xué)們的愿望,希望每個(gè)同學(xué)都努力學(xué)習(xí),朝著我們夢(mèng)想的方向飛翔。
48個(gè)同學(xué),48張笑臉。瞧,我們生活在祖國的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的身影,幼時(shí)天真的笑臉,快樂的現(xiàn)在??
這就是我們溫暖的家,我們將在這里開心地學(xué)習(xí),快樂地成長!謝謝大家!
班級(jí)文化解說詞14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
您們好!歡迎來到我們二年級(jí)(3)班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的集體。班級(jí)里的每個(gè)小朋友都有一顆善良的心,愿意幫助身邊每一個(gè)人,一個(gè)個(gè)孩子就象一朵朵萌發(fā)著生機(jī)的小小七色花,盛開在我們“青青樂園”里,盛開在和煦的太陽下,盡情地綻放出鮮艷的色彩。 請(qǐng)看,這是“責(zé)任小明星” 的展示欄,展示的'是由同學(xué)們自己評(píng)選出來的學(xué)習(xí)之星、文明之星、衛(wèi)生之星等“班級(jí)小明星”。,每月更換一次,將其照片貼出,讓大家有了積極向上,努力進(jìn)取的欲望,從而能更好地約束自己的行為,認(rèn)真表現(xiàn),爭(zhēng)取自己也能光榮上榜的機(jī)會(huì)。同學(xué)們你追我趕,爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦!
請(qǐng)看,這是我們的學(xué)生園地,主題是“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”?,每張都是我們智慧的結(jié)晶。這四周是我們的文化墻,內(nèi)容豐富多彩——有讀書節(jié),體育節(jié),藝術(shù)節(jié),它讓學(xué)生了解了各種快樂的學(xué)校節(jié)日,開闊了我們的視野,豐富了我們的知識(shí),歷練了我們的繪畫天賦,并激勵(lì)著二(3)班每一個(gè)人努力學(xué)習(xí),快樂生活。
抬腳跨進(jìn)班級(jí)之前,抬頭就看到了我班的老班的寄語,飽含著老班寄于我們的深切厚望:只有最勤勞的小蜜蜂,才會(huì)收獲甘甜的蜜。只有用辛勤的汗水去澆灌,土地上才會(huì)開滿艷麗的花朵。引導(dǎo)著我們刻苦學(xué)習(xí),努力奮進(jìn)!
再次歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨參觀!謝謝!
班級(jí)文化解說詞15
班訓(xùn):努力學(xué)習(xí),快樂生活。
班風(fēng):競(jìng)爭(zhēng),互助,共同進(jìn)步。
班標(biāo):用進(jìn)取數(shù)些成長,用快樂記錄時(shí)光。
我們班有57名同學(xué),來自不同的家庭和地方,但他們都有明智的家長為孩子選擇了實(shí)新。大家有緣聚在一起,在實(shí)新這個(gè)大家庭里又組成了一個(gè)溫馨和睦的小家庭——五二班。有緣相聚,用愛珍惜。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),奮進(jìn),創(chuàng)新,和諧的殿堂,學(xué)習(xí)的樂園,成長的搖籃。
進(jìn)入教室,正前方是:“我自信,我努力,我出色,我成功”的標(biāo)語。每天上課之間,同學(xué)們都會(huì)宣誓,同學(xué)們呢深切地體會(huì)到“自己是最棒的,只要付出就有收獲!苯淌液竺媸恰拔覑畚壹摇,看到這四個(gè)字更增添了家的溫馨,我愛我家下面是一個(gè)“競(jìng)”字,教育學(xué)生這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代,提醒學(xué)生高度警惕,不要落后。下面是我們的黑板報(bào),黑板報(bào)分三塊內(nèi)容,分別是“我的反思”,“心愿樹”和“古詩詞”,犯錯(cuò)誤的同學(xué)會(huì)主動(dòng)在反思角寫上自己改過自新的保證,同學(xué)們會(huì)在“心愿樹”下寫上自己的近期目標(biāo),他們會(huì)向著目標(biāo)勇往直前,不斷登攀。黑板報(bào)右面是我們圖書角,我每天都抽半小時(shí)讓學(xué)生盡情遨游在知識(shí)的海洋。我們教室的左面墻壁上有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的“進(jìn)步之星”欄目,我們一大周選出幾位進(jìn)步大的同學(xué),然后制作成以名字命名的星星貼上表聞、好人好事、全面表現(xiàn)的評(píng)分等內(nèi)容。如果您來到我們六(3)班,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)、富有內(nèi)涵的集體!
我們的教室前方,目標(biāo)標(biāo)語是“導(dǎo)航燈”。要形成一個(gè)良好的班級(jí)文化一定要有一個(gè)全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo),把全體學(xué)生吸引在一起,使大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想,勁往一處使。班級(jí)奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過全體學(xué)生研究商討,慎重決定。本學(xué)期,我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心,待人有愛心”的班級(jí)奮斗目標(biāo)。10個(gè)端正的紅色大字貼在黑板的上方,像一盞導(dǎo)航燈,指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。
教室后方是“百草園”,是學(xué)生施展才華,傾訴心聲,掘取知識(shí)的“寶藏”。學(xué)生自掘自播,自己動(dòng)手,把它裝飾成五彩繽紛的天地,而又置身于其中。“百草園”兩邊,兩塊版面是“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”——“群蝶飛舞,百花齊放”。誰學(xué)習(xí)勤奮,有恒心,就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞;誰愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛同學(xué)、愛老師,就能開出一朵朵的愛心花。版面是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語前后輝映,時(shí)時(shí)激勵(lì)、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn)。
教室一角是班級(jí)圖書角。每人都把最喜愛的書和報(bào)獻(xiàn)出來,與他人交流。開設(shè)主題為“書香生活”的宣傳欄,宣傳欄上設(shè)有“思思薦書”、“閱讀現(xiàn)場(chǎng)”等欄目,由班上學(xué)生輪流撰寫,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書積極性。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地,會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺,內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書香所勾起,會(huì)快樂地遨游在書的海洋中。
教室兩邊,“雛鷹爭(zhēng)章園地”在閃光。明凈的窗戶之間,潔白的墻壁上,有四幅充滿童趣的雛鷹圖,那是四組學(xué)生的雛鷹爭(zhēng)章園地。經(jīng)過同學(xué)們的努力,一枚枚達(dá)標(biāo)章、電腦章、文明章、愛心章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。在這里,孩子們的情操得到陶冶,能力得到鍛煉,同時(shí)也樹立了理想,放飛了希望。
我們利用“金色園地”這個(gè)陣地,不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄。在這里,時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影,時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作,時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品,時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)?剪報(bào)。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過電腦版面設(shè)計(jì),圖文并茂,文質(zhì)精美;一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過學(xué)生的文字潤色編輯,能勾起甜美、難忘的記憶;一期期集學(xué)科知識(shí)、國事要聞、社會(huì)百科于一成的剪報(bào),讓學(xué)生開闊視野,了解社會(huì),走向世界;一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告,融科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類的活動(dòng)作品展示外,還結(jié)合學(xué)生自評(píng)活動(dòng)營造民主氛圍。如三八婦女節(jié)到了,組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語比賽”的活動(dòng),由學(xué)生集體評(píng)出“最佳寄語”及“最有親情獎(jiǎng)”、“言簡(jiǎn)情濃獎(jiǎng)”等幾個(gè)單項(xiàng),獲獎(jiǎng)作品在“金色園地”一一展出。原汁原味的“科技節(jié)小報(bào)”,從稿件撰寫到版面設(shè)計(jì)、抄寫都要求獨(dú)立完成,作品公開展出,然后組織“人人都來投一票”的自評(píng)活動(dòng)。小小的一塊墻就是大大的一片天,它成了班級(jí)信息交流,師生互相溝通了解,凈化和充實(shí)學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要媒體。
由此可見,教室文化建設(shè)就是讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說話,都能微笑,都能育人,催人進(jìn)步,讓整個(gè)教室空間充滿文化的氣息。
【班級(jí)文化解說詞】相關(guān)文章:
班級(jí)文化解說詞[精選]06-17
班級(jí)文化介紹解說詞05-22
班級(jí)文化解說詞(精選)12-29
班級(jí)文化解說詞04-05
班級(jí)文化解說詞【精選】05-25
班級(jí)文化解說詞05-17
班級(jí)文化建設(shè)解說詞經(jīng)典08-09
班級(jí)文化解說詞(優(yōu))07-09
(集合)班級(jí)文化解說詞07-31
班級(jí)文化解說詞(精華)09-14