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育兒經(jīng)典語錄

時(shí)間:2024-07-03 17:30:38 經(jīng)典語錄 我要投稿
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育兒經(jīng)典語錄

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到語錄吧,語錄是指一個(gè)人言論的記錄或摘錄。那些被廣泛運(yùn)用的語錄都是什么樣子的呢?下面是小編收集整理的育兒經(jīng)典語錄,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

育兒經(jīng)典語錄

育兒經(jīng)典語錄1

  1、最完美的教育,是接納孩子的不完美。

  2、放大孩子的優(yōu)勢(shì),讓孩子重拾自信。自信,會(huì)驅(qū)動(dòng)孩子為獲得更多的進(jìn)步而不斷地努力。

  3、教育孩子不是投資,如果你懷著投資的心態(tài)養(yǎng)育孩子、教育孩子,并指望他將來獲得所謂的成功,那就是對(duì)孩子的不尊重,因?yàn)槟惆押⒆赢?dāng)成工具了。

  4、“延遲滿足”不是單純地讓孩子等待,也不是一味地壓制孩子的欲望,更不是讓孩子“只經(jīng)歷風(fēng)雨而不見彩虹”,它是一種克服當(dāng)前的困難而力求獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的能力。

  5、孩子是最好的禮物,不僅給了我們生命最本質(zhì)的活力和喜悅,也給了我們一個(gè)契機(jī),重新審視生活、自省個(gè)人的言行。

  6、父母一個(gè)暖暖微笑、一個(gè)溫柔的'撫摸都會(huì)影響孩子的一生。那些會(huì)生活、懂生活的父母,從來不會(huì)放棄任何一個(gè)帶給孩子希望的機(jī)會(huì),而父母一個(gè)簡(jiǎn)單開心的微笑會(huì)成為孩子一生努力進(jìn)取的希望。

  7、成年人的親情之間,最重要的是相互尊重和信任。父母要相信自己給予孩子這么多年的教育所產(chǎn)生的成果;更要信任和看到孩子已具備的能力,然后以正面適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)關(guān)愛,恰到好處地放手,控制減少無效語言的數(shù)量,如此才能平等和樂地相處。

  8、父母婚姻幸福,孩子會(huì)少走很多彎路,因?yàn)樵谒麄兊膬?nèi)心有一種穩(wěn)定的情感的安全感。他們更容易相信別人,也更單純,給予他們更好的保護(hù)。

  9、每一天都要積極向上發(fā)掘出孩子的興趣,去做孩子感興趣的事,再把它變成特長(zhǎng),最后讓特長(zhǎng)發(fā)揮出最大的潛能。

  10、善良的人,是和世界摩擦最小是一個(gè)在心態(tài)上不苛刻的人,他的處事態(tài)度會(huì)更自如,人際關(guān)系也會(huì)更和諧。

育兒經(jīng)典語錄2

  1、12歲以前,你的話在2113孩子眼里是黃金;12歲以后,你5261的話在孩子就是垃4102圾,他已經(jīng)長(zhǎng)大了,聽了1653十幾年了,你說的那些道理他都懂。

  2、教育孩子,小時(shí)候要斗勇,長(zhǎng)大后要斗智;除了愛孩子之外,還要讓孩子有敬和畏,敬來自于怕,得先怕,他才會(huì)敬;他不怕,就不會(huì)敬。

  3、你對(duì)孩子說話的語氣,決定了他對(duì)你的態(tài)度。如果你用尊重的語氣,那他就對(duì)你尊重;如果你不尊重他,他就不會(huì)尊重你。

  4、孩子在6歲前就要管好,不然以后就管不了了。孩子4歲時(shí)你拒絕他,他最多是在地上打滾,等大了你拒絕他時(shí),他就會(huì)懂得離家出走,服毒自殺了。

  5、二胎家庭兩個(gè)孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)怎么辦?不要把精力放在護(hù)小的上面,而是教育老大。

  6、如果一個(gè)孩子從小沒有被善待過,你就不要指望他成年后會(huì)善待這個(gè)社會(huì)。

  7、孩子的問題一定跟父母教育有關(guān),當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),其實(shí)問題早就有了。

  8、心理發(fā)展有關(guān)鍵期,孩子也一樣,12歲之前稱為依戀期,需要家庭教育;12—18歲稱為青春期依戀期,需要社會(huì)的參與。

  9、孩子1歲以前,甚至是3歲之前,最好由母親親自撫養(yǎng),這樣才能獲得孩子的心理資本。

  10、有些人脾氣暴躁,容易激動(dòng);有些人平和大度;前一種人早年撫養(yǎng)是虧欠的;后一種人早年撫養(yǎng)一定是非常到位的。

  11、孩子的心理成長(zhǎng)比智力教育更重要。我寧愿我的女兒上不了名牌大學(xué),也要她過得快樂。所以,孩子放學(xué)時(shí)不要追問他學(xué)得怎么樣?而是問他過得怎么樣。

  12、真正的養(yǎng)育過程,肯定是嘮叨的,這叫有親情撫養(yǎng)。言語發(fā)育和社會(huì)性發(fā)展、認(rèn)知等能力都會(huì)在有親情撫養(yǎng)和無親情撫養(yǎng)的背景下表現(xiàn)不同。

  13、青春期的孩子,教育方式一定要改變,有些話說到了就可以;有些錯(cuò)誤他知道就行了,不一定非要逼他承認(rèn),青春期的孩子承認(rèn)錯(cuò)誤很難得;不要和他爭(zhēng)執(zhí),到最后逼得他對(duì)你不敬。教育孩子小時(shí)候要斗勇,長(zhǎng)大后要斗智;除了愛孩子之外,還要讓孩子有敬和畏,敬來自于怕,得先怕,他才會(huì)敬;他不怕,就不會(huì)敬。

  14、孩子1歲以前,甚至是3歲以前最好由母親撫養(yǎng)。

  15、孩子成長(zhǎng)過程中的心理陽光比智力更重要

  16、孩子6歲前,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)說“不”。

  17、要教育好孩子,就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力,不斷進(jìn)修自己。

  18、知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個(gè)性。

  19、對(duì)孩子來說,生活就是一所學(xué)校,一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。

  20、你可以有童年的遺憾,但你不能給孩子遺憾的童年。

  21、用我的細(xì)心、耐心和愛心,換您的.安心、放心和舒心。

  22、孩子在1歲前,甚至是3歲以前,最好是由母親撫養(yǎng)。

  23、懂得尊重自己的人,也會(huì)懂得尊重別人,這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。

  24、陪伴的關(guān)鍵是心靈,隨時(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng),而不是做孩子的監(jiān)工!

  25、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗,愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長(zhǎng)。

  26、我們用雙手和愛心,珍視、呵護(hù)每一棵幼苗。

  27、懂得尊重自己的人,也會(huì)懂得尊重別人,這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。

  28、生孩子,不是生病,沒那么嬌氣。養(yǎng)孩子,不是養(yǎng)太子,別那么多事!

  29、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁,用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境,用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。

  30、學(xué)與勤、悟,讓老師和家長(zhǎng)共同努力,來提高孩子的綜合素質(zhì)。

  31、我也不知道我最近怎么了,眼淚這么多啊,估計(jì)是我羊水太多,進(jìn)腦子里了。

  32、人像樹木一樣,要使他們盡量長(zhǎng)上去,不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由。

  33、快樂無價(jià)。給予孩子快樂瞬間,收獲快樂的永恒。

  34、從美的事物中找到美,這就是審美教育的任務(wù)。

  35、作為社會(huì)生活中的人,道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵,它決定著人的尊嚴(yán)價(jià)值和成就。

  36、在過多地要求學(xué)生的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

  37、愛孩子,這是母雞也會(huì)做的事,但善于教育孩子,這就是國(guó)家教育的一樁大事了。

  38、應(yīng)該強(qiáng)調(diào),不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育,有許多隱患。父母使自己的子女享福太早,是不聰明的!旯

  39、凡會(huì)學(xué)習(xí)者,學(xué)習(xí)得法,則事半功倍;凡不得法者,則事倍功半。

  40、把愛心和智慧傳播給一個(gè)孩子,讓他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長(zhǎng)。

  41、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦,愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。

  42、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使,一個(gè)天使就是一個(gè)希望,一個(gè)希望就是一段快樂的成長(zhǎng)。

  43、對(duì)于兒童的教學(xué),真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。

  44、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位,并不局限于讀寫算和各種技藝。

  45、只要我們用心去體會(huì)生活中的美,眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。

  46、只有出自衷心的羞恥心和不愿見惡于人的畏懼心,才是一種真正的約束。

  47、從來沒有一個(gè)時(shí)代像今天這樣需要以孩子為師,反省自身,保持童心,兩代人相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

  48、別人生個(gè)孩子跟下個(gè)蛋兒似的,你們咋跟生個(gè)熊貓還難呢,我給你頓一鍋牛鞭吧!

  49、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈希望之燈,一扇長(zhǎng)開的窗接納之窗。

  50、我們無法改天換地,但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量,只要我們不放棄理想。

  51、生孩子有一個(gè)好處,就是等我們老了的時(shí)候有人推我們?nèi)セ鹪釄?chǎng),不用我們自己爬著去!

  52、用心去愛,用愛去教,和孩子一起成長(zhǎng),享受每天的幸福和快樂。

  53、如果你能把教學(xué)當(dāng)成一件快樂的事情,那么,在教學(xué)過程中你將始終保持不竭和強(qiáng)勁的動(dòng)力。

  54、以真誠(chéng)擁抱每位學(xué)生,用愛心譜寫動(dòng)人樂章。

  55、培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn),區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫因材施教。

  56、教育隨生命開始。在我們察覺個(gè)性已建立之前,后來的教誨已很難將它移動(dòng)及改變。

  57、想象力是孩子最寶貴的財(cái)富,他是解開數(shù)字難題的鑰匙,也是創(chuàng)作文章的火車頭。

  58、放下身段,把眼睛放在和孩子一般高的位置,和孩子一起看這個(gè)世界,就會(huì)覺得自己的孩子是很優(yōu)秀的。

  59、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望,遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

  60、母愛是人世間最神圣的感情,應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

  61、敬教勸學(xué),建國(guó)之大本;興賢育才,為政之先務(wù)。

  62、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人,而不是作為一個(gè)專家。

  63、沒有一個(gè)朋友能比得上健康,沒有一個(gè)敵人能比得上疾病。

  64、教師是火種,用自己的熱情點(diǎn)燃孩子的心靈之火,教師是梯子,承受著孩子一步步地向上攀登。

  65、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

  66、教育上操之過急和緩慢滯后,都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

  67、5歲是人格教育的關(guān)鍵期,所以家庭教育要重視人格教育。

  68、讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人,有教養(yǎng)從守時(shí),排隊(duì),在公共場(chǎng)合不大聲說話,不輕易發(fā)怒開始。

  69、眾里尋她千百度,校花在家換尿布!問世間情為何物,直叫人吃飯想吐!

  70、教育就是激發(fā)生命,充實(shí)生命,協(xié)助孩子們用自己的力量生存下去,并幫助他們發(fā)展這種精神。

  71、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

  72、二胎家庭兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾怎么辦?不要把精力放在護(hù)著小的上面,而是放在大的上面。

  73、給孩子一縷陽光,孩子會(huì)給你一個(gè)太陽!用心,用愛,努力做到最好!

  74、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落,使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意志力。

  75、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體,對(duì)其教育是教師的責(zé)任,教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。

  76、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。

育兒經(jīng)典語錄3

  1、12歲以前,你的話在2113孩子眼里是黃金;12歲以后,你5261的話在孩子就是垃4102圾,他已經(jīng)長(zhǎng)大了,聽了1653十幾年了,你說的那些道理他都懂。

  2、教育孩子,小時(shí)候要斗勇,長(zhǎng)大后要斗智;除了愛孩子之外,還要讓孩子有敬和畏,敬來自于怕,得先怕,他才會(huì)敬;他不怕,就不會(huì)敬。

  3、你對(duì)孩子說話的語氣,決定了他對(duì)你的態(tài)度。如果你用尊重的語氣,那他就對(duì)你尊重;如果你不尊重他,他就不會(huì)尊重你。

  4、孩子在6歲前就要管好,不然以后就管不了了。孩子4歲時(shí)你拒絕他,他最多是在地上打滾,等大了你拒絕他時(shí),他就會(huì)懂得離家出走,服毒自殺了。

  5、二胎家庭兩個(gè)孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)怎么辦?不要把精力放在護(hù)小的上面,而是教育老大。

  6、如果一個(gè)孩子從小沒有被善待過,你就不要指望他成年后會(huì)善待這個(gè)社會(huì)。

  7、孩子的問題一定跟父母教育有關(guān),當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),其實(shí)問題早就有了。

  8、心理發(fā)展有關(guān)鍵期,孩子也一樣,12歲之前稱為依戀期,需要家庭教育;12—18歲稱為青春期依戀期,需要社會(huì)的參與。

  9、孩子1歲以前,甚至是3歲之前,最好由母親親自撫養(yǎng),這樣才能獲得孩子的心理資本。

  10、有些人脾氣暴躁,容易激動(dòng);有些人平和大度;前一種人早年撫養(yǎng)是虧欠的;后一種人早年撫養(yǎng)一定是非常到位的。

  11、孩子的心理成長(zhǎng)比智力教育更重要。我寧愿我的女兒上不了名牌大學(xué),也要她過得快樂。所以,孩子放學(xué)時(shí)不要追問他學(xué)得怎么樣?而是問他過得怎么樣。

  12、真正的養(yǎng)育過程,肯定是嘮叨的,這叫有親情撫養(yǎng)。言語發(fā)育和社會(huì)性發(fā)展、認(rèn)知等能力都會(huì)在有親情撫養(yǎng)和無親情撫養(yǎng)的背景下表現(xiàn)不同。

  13、青春期的孩子,教育方式一定要改變,有些話說到了就可以;有些錯(cuò)誤他知道就行了,不一定非要逼他承認(rèn),青春期的孩子承認(rèn)錯(cuò)誤很難得;不要和他爭(zhēng)執(zhí),到最后逼得他對(duì)你不敬。教育孩子小時(shí)候要斗勇,長(zhǎng)大后要斗智;除了愛孩子之外,還要讓孩子有敬和畏,敬來自于怕,得先怕,他才會(huì)敬;他不怕,就不會(huì)敬。

  14、孩子成長(zhǎng)過程中的心理陽光比智力更重要

  15、孩子6歲前,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)說“不”。

  16、要教育好孩子,就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力,不斷進(jìn)修自己。

  17、知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個(gè)性。

  18、對(duì)孩子來說,生活就是一所學(xué)校,一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。

  19、你可以有童年的遺憾,但你不能給孩子遺憾的童年。

  20、用我的細(xì)心、耐心和愛心,換您的安心、放心和舒心。

  21、孩子在1歲前,甚至是3歲以前,最好是由母親撫養(yǎng)。

  22、懂得尊重自己的人,也會(huì)懂得尊重別人,這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。

  23、陪伴的關(guān)鍵是心靈,隨時(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng),而不是做孩子的監(jiān)工!

  24、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗,愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長(zhǎng)。

  25、我們用雙手和愛心,珍視、呵護(hù)每一棵幼苗。

  26、懂得尊重自己的人,也會(huì)懂得尊重別人,這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。

  27、生孩子,不是生病,沒那么嬌氣。養(yǎng)孩子,不是養(yǎng)太子,別那么多事!

  28、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁,用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境,用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。

  29、學(xué)與勤、悟,讓老師和家長(zhǎng)共同努力,來提高孩子的綜合素質(zhì)。

  30、我也不知道我最近怎么了,眼淚這么多啊,估計(jì)是我羊水太多,進(jìn)腦子里了。

  31、人像樹木一樣,要使他們盡量長(zhǎng)上去,不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由。

  32、快樂無價(jià)。給予孩子快樂瞬間,收獲快樂的永恒。

  33、從美的事物中找到美,這就是審美教育的任務(wù)。

  34、作為社會(huì)生活中的人,道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵,它決定著人的尊嚴(yán)價(jià)值和成就。

  35、在過多地要求學(xué)生的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

  36、愛孩子,這是母雞也會(huì)做的事,但善于教育孩子,這就是國(guó)家教育的一樁大事了。

  37、應(yīng)該強(qiáng)調(diào),不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育,有許多隱患。父母使自己的子女享福太早,是不聰明的!旯

  38、凡會(huì)學(xué)習(xí)者,學(xué)習(xí)得法,則事半功倍;凡不得法者,則事倍功半。

  39、把愛心和智慧傳播給一個(gè)孩子,讓他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長(zhǎng)。

  40、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦,愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。

  41、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使,一個(gè)天使就是一個(gè)希望,一個(gè)希望就是一段快樂的成長(zhǎng)。

  42、對(duì)于兒童的教學(xué),真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。

  43、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位,并不局限于讀寫算和各種技藝。

  44、只要我們用心去體會(huì)生活中的美,眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。

  45、只有出自衷心的羞恥心和不愿見惡于人的畏懼心,才是一種真正的約束。

  46、從來沒有一個(gè)時(shí)代像今天這樣需要以孩子為師,反省自身,保持童心,兩代人相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

  47、別人生個(gè)孩子跟下個(gè)蛋兒似的,你們咋跟生個(gè)熊貓還難呢,我給你頓一鍋牛鞭吧!

  48、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈希望之燈,一扇長(zhǎng)開的窗接納之窗。

  49、我們無法改天換地,但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量,只要我們不放棄理想。

  50、生孩子有一個(gè)好處,就是等我們老了的時(shí)候有人推我們?nèi)セ鹪釄?chǎng),不用我們自己爬著去!

  51、用心去愛,用愛去教,和孩子一起成長(zhǎng),享受每天的幸福和快樂。

  52、如果你能把教學(xué)當(dāng)成一件快樂的事情,那么,在教學(xué)過程中你將始終保持不竭和強(qiáng)勁的動(dòng)力。

  53、以真誠(chéng)擁抱每位學(xué)生,用愛心譜寫動(dòng)人樂章。

  54、培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn),區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫因材施教。

  55、教育隨生命開始。在我們察覺個(gè)性已建立之前,后來的教誨已很難將它移動(dòng)及改變。

  56、想象力是孩子最寶貴的財(cái)富,他是解開數(shù)字難題的鑰匙,也是創(chuàng)作文章的火車頭。

  57、放下身段,把眼睛放在和孩子一般高的位置,和孩子一起看這個(gè)世界,就會(huì)覺得自己的孩子是很優(yōu)秀的。

  58、激發(fā)幼兒的`求知和學(xué)習(xí)的欲望,遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

  59、母愛是人世間最神圣的感情,應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

  60、敬教勸學(xué),建國(guó)之大本;興賢育才,為政之先務(wù)。

  61、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人,而不是作為一個(gè)專家。

  62、沒有一個(gè)朋友能比得上健康,沒有一個(gè)敵人能比得上疾病。

  63、教師是火種,用自己的熱情點(diǎn)燃孩子的心靈之火,教師是梯子,承受著孩子一步步地向上攀登。

  64、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

  65、教育上操之過急和緩慢滯后,都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

  66、5歲是人格教育的關(guān)鍵期,所以家庭教育要重視人格教育。

  67、讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人,有教養(yǎng)從守時(shí),排隊(duì),在公共場(chǎng)合不大聲說話,不輕易發(fā)怒開始。

  68、眾里尋她千百度,;ㄔ诩覔Q尿布!問世間情為何物,直叫人吃飯想吐!

  69、教育就是激發(fā)生命,充實(shí)生命,協(xié)助孩子們用自己的力量生存下去,并幫助他們發(fā)展這種精神。

  70、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

  71、二胎家庭兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾怎么辦?不要把精力放在護(hù)著小的上面,而是放在大的上面。

  72、給孩子一縷陽光,孩子會(huì)給你一個(gè)太陽!用心,用愛,努力做到最好!

  73、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落,使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意志力。

  74、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體,對(duì)其教育是教師的責(zé)任,教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。

  75、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。

  76、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí),愚蠢的父母責(zé)備孩子,我覺得小孩兒要管小樹要穿,這是一個(gè)比較經(jīng)典的育兒語錄,而且小孩子一定要給他們那里更多的耐心陪伴的,而且一定要教他們一些做人做事的道理。

  77、成功的人,就是那種能用別人扔向他的石頭來鋪設(shè)路基的人。

  78、批評(píng)你的人是你今天的敵人,明天的朋友;吹捧你的人是你今天的朋友,明天的敵人。

  79、Nothing is impossible、只要選擇了目標(biāo),不要再想太遠(yuǎn),每天腳踏實(shí)地,風(fēng)雨兼程。生命不息,戰(zhàn)斗不止。

  80、你和你的朋友會(huì)一起在將來打造一個(gè)可能很輝煌的事業(yè)。很好聽是嗎?記住,你們都要努力。

  81、后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒,后悔是比損失更大的損失,比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤,所以不要后悔。

  82、別怕丟人,追求丟人是一種成功的嘗試,至于為此笑話你的人,你可以把他們從你將來人生對(duì)手的名單中排除了,你也要為每一位上臺(tái)唱歌的人鼓掌。

  83、人生在世,需要不斷地為心靈除塵,自省、自責(zé)、自悟、自重……

  84、永遠(yuǎn)不要對(duì)可能是壞事的事好奇,否則可能要了你的命。永遠(yuǎn)不要在痛苦的時(shí)候做決定,否則你以后一定會(huì)后悔。

  85、別為你自己和別人下定論,你所看到聽到的可能只是一面。

  86、如果周圍有人嫉妒你,那么你可以把他從你的競(jìng)爭(zhēng)者之列排除了。

  87、一個(gè)人最大的痛苦,莫過于被圈在自己設(shè)定的圈子里出不來。就像一只蠶,絲吐的越多,對(duì)自己捆綁得越緊,直到最后完全把自己包上,想出也出不來。

  88、善良是一種智慧,是一種遠(yuǎn)見,一種自信,一種精神力量,是一種文化,一種快樂。

  89、一個(gè)人的腳步再大,也永遠(yuǎn)無法丈量完腳下的道路。人生有限,道路無限,要想在有限的生命中多走一程,就時(shí)刻別停下腳步,別浪費(fèi)分秒時(shí)間。

  90、遇到再大困難的時(shí)候,不要驚慌,千萬要學(xué)會(huì)冷靜;不要去想著求別人,以前有家人幫你,現(xiàn)在需要你一個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn),從絕望中尋找希望,人生終將輝煌。

  91、學(xué)會(huì)說謝謝,但謝謝并不是隨便敷衍,是對(duì)別人幫助的肯定和回報(bào);更要學(xué)會(huì)說對(duì)不起,但對(duì)不起不是借口,是對(duì)自己過錯(cuò)的彌補(bǔ)和內(nèi)疚。

  92、處事不必求功,無過便是功;為人不必感德,無怨便是德。

  93、愛拼才會(huì)贏努力拼搏,青春無悔!

  94、安樂給人予舒適,卻又給人予早逝;勞作給人予磨礪,卻能給人予長(zhǎng)久。

  95、把自己當(dāng)傻瓜,不懂就問,你會(huì)學(xué)的更多。

  96、抱最大的希望,為最大的努力,做最壞的打算。

  97、別想一下造出大海,必須先由小河川開始。

  98、不要用借口搪塞失敗,不要讓驕傲占據(jù)心靈。

  99、彩虹總在風(fēng)雨后,陽光總在烏云后,成功總在失敗后。

  100、此時(shí)不搏何時(shí)搏?全力以赴,鑄我輝煌!

  101、敢于面對(duì)困境的人,生命因此堅(jiān)強(qiáng);敢于挑戰(zhàn)逆境的人,生命因此茁壯。

  102、好好扮演自己的角色,做自己該做的事。

  103、環(huán)境不會(huì)改變,解決之道在于改變自己。

  104、回避現(xiàn)實(shí)的人,未來將更不理想。

  105、積極思考造成積極人生,消極思考造成消極人生。

  106、即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

  107、明天的希望,讓我們忘了今天的痛苦。

  108、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始,才能找到成功的路。

  109、堅(jiān)韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久、夠大聲,終會(huì)把人喚醒的。

  110、今天我們繼續(xù)進(jìn)步!

  111、覺得自己做的到和不做的到,其實(shí)只在一念之間。

  112、困難,激發(fā)前進(jìn)的力量;挫折,磨練奮斗的勇氣;失敗,指明成功的方向。

  113、臨中考,有何懼,看我今朝奮力拼搏志!讓雄心與智慧在六月閃光!

  114、每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。

  115、明天是世上增值最快的一塊土地,因它充滿了希望。

  116、努力拼搏,讓雄心與智慧在六月閃光!

  117、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。

  118、拼搏今朝,收獲六月!

  119、我奮斗了,我無悔了。

  120、聽從命運(yùn)安排的是凡人;主宰自己命運(yùn)的才是強(qiáng)者;沒有主見的是盲從,三思而行的是智者。

  121、踏平坎坷成大道,推倒障礙成浮橋,熬過黑暗是黎明。

  122、所有的勝利,與征服自己的勝利比起來,都是微不足道。

  123、什么都可以丟,但不能丟臉;什么都可以再來,唯獨(dú)生命不能再來;什么都可以拋去,唯有信仰不能拋去;什么都可以接受,唯獨(dú)屈辱不能接受。

  124、人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。

  125、如果我們想要更多的玫瑰花,就必須種植更多的玫瑰樹。

  126、如果有山的話,就有100條越過它的路。

  127、若不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

  128、弱者只有千難萬難,而勇者則能披荊斬棘;愚者只有聲聲哀嘆,智者卻有千路萬路。

  129、人若軟弱就是自己最大的敵人,人若勇敢就是自己最好的朋友。

  130、我甘心用十分耕耘,換取哪怕一分收獲,為了夢(mèng),一切都值得。

  131、我中考,我自信!我盡力、我無悔!

  132、向理想出發(fā)!別忘了那個(gè)約定!自信、努力、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)!

  133、勇于開始,才能找到成功的路。

  134、用今天的淚播種,收獲明天的微笑。

  135、用最少的悔恨面對(duì)過去;用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在;用最多的夢(mèng)面對(duì)未來。

  136、欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山。

  137、在人生第一個(gè)叉路口上,轉(zhuǎn)出一個(gè)漂亮的彎!

  138、自己要先看得起自己,別人才會(huì)看得起你

  139、成敗一笑過,瀟灑向前行。人生充滿變數(shù),不知下一分下一秒我們將在何處。所以,別讓自己的心太累,簡(jiǎn)單一點(diǎn),快樂一些,看花開花落,聽流水潺潺,好好珍惜生活的每一天,輕松快樂淡定從容地去生活!

  140、不要總是用傷感的眼光去看待自己的過去。過去的已經(jīng)過去,過去的永遠(yuǎn)成為歷史。無論你過去是怎樣的輝煌,怎么樣的快樂,也無論你過去是怎樣的渺小,怎么樣的哀痛!隨著時(shí)光的流逝,這所有的一切都已經(jīng)被歷史歲月所沖淡,甚至煙消云散了。唯一留下的僅是淡淡的回憶。

  141、生活的可怕之處就是在這里,有些人可以安于現(xiàn)在的生活,不自卑不敷衍,也能夠很好淡然地生活下去;有些人想要去遠(yuǎn)方,想要生活劇烈,不瘋魔不成活,雖然累倒也活得轟轟烈烈?蓪擂尉蛯擂卧谀慊钤诹硪环N生活里——不上不下的生活。

  142、愛拼才會(huì)贏,這不僅僅是一句宣言,而是一種態(tài)度。一種樂觀向上的態(tài)度。一種端正的態(tài)度。請(qǐng)相信,有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的結(jié)果。有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的人生與未來。端正的態(tài)度,毫不夸張的說。就是成功了一大半。我們自己的態(tài)度,決定了我們的人生。

  143、我們的內(nèi)心,不曾屈服于往事。我們因快樂而快樂,因憂傷而憂傷。我們就這么簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單讓我們躲過了瑣碎,也躲過了煩惱。我們的人生不再沉重,而是輕如鴻毛,飛舞在,自由的天空。我們不再孤獨(dú)的仰望,也不再黯然的心傷,因?yàn)榻裉,往事,向我們的?nèi)心屈服了。

  144、往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過坎坷,有過遺憾,卻沒有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯(cuò)過了太陽,我不哭泣,否則,我將錯(cuò)過月亮和星辰。所以,讓我們一起加油!

  145、生活無非就是各種滋味紛呈,我們只有學(xué)會(huì)在各種環(huán)境下生存,才能真正地活出真彩。人和非洲鷹一樣,只有敢于縮小自己的身軀,甚至愿意在狹小的空隙里求以生存,才能讓自己找到原來不屬于自己的生存之地。

  146、人心復(fù)雜,總留給我們太多懸念;心悸蔓延,遺落下許多塵埃。恍惚的遇見,一不小心繞成了心底永久的記憶,點(diǎn)燃心燈,溫暖曾經(jīng)懷想過的夢(mèng),照亮未來明凈的腳步。

  147、生活就是一幅畫,有的人畫出了春的生機(jī);夏的綠蔭;秋的收獲;冬的希望。而有的人卻畫出了春的哀傷;夏的焦躁;秋的凄涼;冬的孤寂。生活的色彩如何,取決于你自己對(duì)生活的態(tài)度。

  148、樹想長(zhǎng)大,要接受風(fēng)吹雨打;人想成熟,要接受坎坷曲折?部廊珥频Z,可讓我們鋒芒盡露;坎坷如明鏡,可讓我們?nèi)∥嵘;坎坷如利刃,可讓我們玉琢成器;坎坷如音符,可讓我們生命似歌?部揽墒谷死潇o,坎坷可催人思考,坎坷可發(fā)人深省。單調(diào)的經(jīng)歷總是淡然無奇,平坦的歲月往往索然無味,順利的人生肯定黯然失色,驀然回首的時(shí)候,令我們深刻的是那些坎坷的經(jīng)歷,盡管疼痛但回味無窮。

  149、抬眼望秋,天空深邃、蔚藍(lán)、靜好、遼闊,云朵兒飄逸、輕柔、靜美、靈動(dòng)。我不喜歡秋,卻在這樣秋意濃濃的天空里,深深陶醉。我愿將心中未傾訴的話語,夢(mèng)中未圓的夢(mèng)想,對(duì)著天空海誓山盟。愿生命美麗與共,將青春換上新衣裳,穿在我的身上,裹著年輕的心,釋放更真、更誠(chéng)、更期望的夢(mèng)!

  150、天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。我不是天才,但我愿發(fā)憤圖強(qiáng),永不停息,就讓所有的困苦艱難一起來吧,因?yàn)閷殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來!

  151、人一旦不存希望,生命也就休止。希望的具體表現(xiàn)就是欲,它形成具體的目標(biāo)和實(shí)踐的動(dòng)力,而令自己樂于完成它,樂于實(shí)現(xiàn)它,從而締造幸福的生活。

  152、任何人處事,不要只局限于某個(gè)小范圍,眼光放遠(yuǎn),增廣膽識(shí),大事多努力,小事不計(jì)較,開創(chuàng)造福人群的目標(biāo),堅(jiān)持大同人生的美景,邁開大步向前走。

育兒經(jīng)典語錄4

  孩子們的性格的才能,歸根結(jié)蒂是受到、家庭、父母,特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后、社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是,在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。--宋慶齡

  教育兒童是我們生活中的一個(gè)最重要的方面。我們的兒童是我們國(guó)家的末來的公民,也是世界的公民,他們將創(chuàng)造歷史。我們的兒童是末來的父親的母親,他們也將要成為自己兒童的教育者。我們的兒童應(yīng)當(dāng)成長(zhǎng)為優(yōu)秀的公民,成長(zhǎng)為賢良的父親和母親。但是,這還沒有概括一切,我們的兒童又是我們晚年的希望。因此,正確的教育是我們幸福的晚年;不好的教育是我們將來的苦痛、辛酸,是我們對(duì)其他的人們和整個(gè)國(guó)家的罪過。---《馬卡連柯全集》

  教人要從小教起。幼兒比如幼苗,培養(yǎng)得宜,方能發(fā)芽滋長(zhǎng),否則幼年受了損傷,即不夭折,也難成材。---陶行知:《陶行知全集》

  我們對(duì)于兒童有兩種極端的心理,都于兒童有害。一是忽視;二是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅,期望太切不免揠苗助長(zhǎng),反而促其夭折。所以合理的教導(dǎo)是解除兒童痛苦增進(jìn)兒童幸福之正確路線。---《陶行知全集》

  正確教育子女的方法,我認(rèn)為最主要的應(yīng)該是愛和嚴(yán)相結(jié)合。在生活上既要給予子女適當(dāng)?shù)母改钢異,在政治上又要?yán)格要求他們,特別要舍得讓他們到艱苦環(huán)境中去鍛煉,在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。這才是真正的愛。只有這樣才能鍛煉出人才,成為真正有作為的人。______吳玉章

  假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn),他的任性要求都能滿足,他的不聽話并未遭致任何不愉快后果,那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話,之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。---蘇霍姆林斯基

  積極的鼓勵(lì)比消極的剌激來得好,但是鼓勵(lì)法也不可用得太濫,一濫恐失其效用;剌激法若用提其當(dāng),也是得好的,不過只可偶一為之而已。家庭教育必須根據(jù)兒童的心理始能行之得當(dāng),若不明兒童的心理而要施以教育,那教育必定沒有成效可言的……總起來說,小孩子(1)好游嬉的;(2)好奇的;(3)好群的;(4)好模仿的;(5)喜歡野外生活的;(6)喜歡成功的;(7)喜歡別人贊許他的。---陳鶴琴

  必須掌握兒童的生理和精神的本性的發(fā)展規(guī)律。---康斯坦丁諾夫

  在道德領(lǐng)域以內(nèi),家長(zhǎng)和教師的'主要職責(zé),在于使兒童生長(zhǎng)著的小天地盡可能富于足以形成較好的個(gè)性的因素,并排除其它的因素。---沛西.能

  若要培養(yǎng)出健康、強(qiáng)壯、靈敏、機(jī)智、勇敢、既善于克服困難,又卓有信心正視前面的人,則體育和運(yùn)動(dòng)乃是很重要的因素。---加里寧

  憂愁、顧慮和悲觀,可以使人得;積極、愉快和堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的情緒,可以戰(zhàn)勝疾病,更可以使人強(qiáng)壯和長(zhǎng)壽。---巴甫洛夫

  體育和運(yùn)動(dòng)可以增進(jìn)人體的健康和人的樂觀情緒,而樂觀情緒卻是長(zhǎng)壽的一項(xiàng)必要條件。---勒柏辛斯卡婭

  偉大人物的最明顯的標(biāo)志,就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志,不管環(huán)境變換到何種地步,他的初衷與希望仍不會(huì)有絲毫的改變,而終于克服障礙,以達(dá)到期望的目的。---愛迪生

  形成天才的快定因素應(yīng)該是勤奮。……有幾分勤學(xué)苦練,天資就能發(fā)揮幾分。天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比的。---郭沫若

  所有智力方面的工作都有依賴于興趣。---皮亞杰

  兒童們的記憶力最強(qiáng),所以想象特別生動(dòng),因?yàn)橄胂蟛贿^是擴(kuò)大的或復(fù)合的記憶。 ---(意大利)維柯:《新科學(xué)》

  孩子提出的問題越多,那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多,在學(xué)校中越聰明,眼睛愈明,記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育,那你就得教給他思考。---蘇霍姆林斯基

  家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶,在很大程度上取快于:家庭的智力興趣如何,成年人讀些什么,想些什么,以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。---蘇霍姆林斯基

  如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話,大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才,這就是早期教育。---木村久

  即使是普通的孩子,辦要教育得法 ,也會(huì)成為不平凡的人。---愛爾維修

  你要教你的孩子走路,但是,應(yīng)由孩子自己去學(xué)走路。---愛默生

  沒有教育兒子,就意味著沒有時(shí)間做人。---蘇霍姆林斯基

  游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界的途徑,他們生活在這個(gè)世界里,并負(fù)有改造它的使命. ---高爾基

  美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。---羅丹

  人的美麗可愛,不僅僅是由于他的容貌,首先決定他的精神面貌.一個(gè)品質(zhì)高尚的人,永遠(yuǎn)是年輕和美麗的.---馮雪峰

  沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感,人生樂趣會(huì)失掉一半.--斯賓塞

  美的生活。真實(shí)就是美。社會(huì)的進(jìn)步就是人類對(duì)美的追求的結(jié)晶。美____是道德純潔、精神豐富的體格健全的強(qiáng)大源泉。---蘇霍姆林斯基

  要評(píng)判美,就要有一個(gè)有修養(yǎng)的心靈.---康德

  愛撫,這不是遷就調(diào)皮的孩子,不是不加思考地滿足閑得發(fā)慌的孩子的稀奇古怪的要求。縱容、姑息孩子的頑皮淘氣和刁鉆古怪的要求會(huì)把孩子引入歧途,使孩子的心變得粗魯、冷酷無情;因?yàn)樘詺獗荒鐞鄣暮⒆又荒芸吹阶约憾床坏絼e人;他是自私自利的人,而自私自利的人,他的個(gè)人小天地就是他快樂的中心。---蘇霍姆林斯基

  在沒有明智的家庭教育的地方,父母對(duì)孩子的愛只能使孩子變成畸形發(fā)展。這種變態(tài)的愛有許多種,其中主要的有”1、嬌縱的愛;2、專橫的愛;3、贖買式的愛。---蘇霍姆林斯基

  要使人成為真正有教養(yǎng)的人,必須具備三個(gè)品質(zhì):淵博的知識(shí),思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多,就是愚昧;不習(xí)慣于思維,就是粗魯蠢笨;沒有高尚的情操,就是卑俗。 ---車爾尼雪夫斯基

育兒經(jīng)典語錄5

  1、教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是的影子。

  2、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉,在于教師的德和才。

  3、教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是教師的影子。

  4、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。

  5、用愛心為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

  6、讓我靠近你,快樂共成長(zhǎng)。

  7、做人以真,待人以善,示人以美,永遠(yuǎn)保持一顆童心,做孩子們的好朋友。

  8、要成就大事,先做好小事。

  9、以真誠(chéng)擁抱每位學(xué)生,用愛心譜寫動(dòng)人樂章。

  10、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望,遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

  11、給孩子一縷陽光,孩子會(huì)給你一個(gè)太陽!用心,用愛,努力做到最好!

  12、我會(huì)用真愛滋潤(rùn)孩子們幼小的心田,唱響孩子們甜美的歌謠,在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

  13、不言之教,無為之益,天下希及之。

  14、生命需要燃燒激情,教育更需要燃燒激情,燃盡自己的一切,鑄造不朽的詩篇。

  15、要得到學(xué)生的尊重和愛戴,首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)。

  16、快樂無價(jià)。給予孩子快樂瞬間,收獲快樂的永恒。

  17、想教學(xué)生如何正派為人,教師應(yīng)先從自我正派為人做起。

  18、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

  19、孩子的笑臉,家長(zhǎng)的信任是我最大的幸福。

  20、我們用雙手和愛心,珍視、呵護(hù)每一棵幼苗。

  21、誠(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)工作。

  22、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

  23、千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

  24、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。

  25、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈希望之燈,一扇長(zhǎng)開的窗接納之窗。

  26、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽光,給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤,給他們以勃勃生機(jī)。

  27、做本真教師,教本色語文,育世紀(jì)人才。

  28、我熱愛這份事業(yè),無論平凡,無論貧窮。

  29、誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。

  30、表揚(yáng)用喇叭,批評(píng)用電話。

  31、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲,用幽默去融洽和學(xué)生的感情,用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

  32、不要沉醉于別人的贊賞之中,只有不停地充實(shí)自己,才能達(dá)到人生更高境界。

  33、好人有好報(bào),即使沒好報(bào),也要做好人。

  34、靜心的做老師,盡心的教學(xué)生。

  35、教師總是期望學(xué)生將來超過自我。

  36、不必仰望別人,你自己也是風(fēng)景。

  37、主要不靠“嘴”教育孩子?康氖乔榫,靠的是行動(dòng)。

  38、教師是火種,用自己的熱情點(diǎn)燃孩子的心靈之火,教師是梯子,承受著孩子一步步地向上攀登。

  39、關(guān)愛每一個(gè)孩子,他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂!

  40、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

  41、教師應(yīng)對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

  42、孩子是一首美妙的.樂曲,教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。

  43、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存,而不是代替學(xué)生生存。

  44、學(xué)生沒有教師,就象生活沒有陽光。

  45、少年時(shí)代的大量閱讀,知識(shí)的大量積累,猶如一本電腦字典,攜帶與運(yùn)用都方便。

  46、把愛心和智慧傳播給一個(gè)孩子,讓他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長(zhǎng)。

  47、把愛帶給每位學(xué)生。

  48、燃燒自我,照亮別人。

  49、在達(dá)到理智的年齡以前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。

  50、敬教勸學(xué),建國(guó)之大本;興賢育才,為政之先務(wù)。

  51、兒童的行為,出于天性,也因環(huán)境而改變,所以孔融會(huì)讓梨。

  52、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

  53、誠(chéng)實(shí)與善良均來自良好的教育。

  54、從美的事物中找到美,這就是審美教育的任務(wù)。

  55、從零開始,持之以恒。

  56、我們無法改天換地,但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量,只要我們不放棄理想。

  57、生命在于成長(zhǎng),愿和小朋友們共同成長(zhǎng)。

  58、用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛心,點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤,啟迪學(xué)生美好的心靈。

  59、愛孩子,這是母雞也會(huì)做的事,但善于教育孩子,這就是國(guó)家教育的一樁大事了。

  60、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使,一個(gè)天使就是一個(gè)希望,一個(gè)希望就是一段快樂的成長(zhǎng)。

育兒經(jīng)典語錄6

  1.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子,那么,孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母,提出更多的要求。所以,孩子哭鬧,不要著急把孩子抱起來,父母最好讓自己有事情做,讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事。

  2.我們用雙手和愛心,珍視、呵護(hù)每一棵幼苗。

  3.《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語:守望。教育不是管,也不是不管。在管與不管之間,有一個(gè)詞語叫“守望”。

  4.教育孩子如育花,精心澆水施肥呵護(hù),方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花,不懂得就要向別人請(qǐng)教,學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。

  5.不要小看嬰兒,他們有驚人的探求力、接收力、模仿力、記憶力等,許多方面連成年人也望塵莫及,成人只要細(xì)細(xì)想來只好在孩子面前自愧不如!

  6.努力做一個(gè)樂觀快樂的人。一個(gè)快樂的人,看孩子時(shí),更多的是看到他的優(yōu)點(diǎn),而一個(gè)不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點(diǎn)。

  7.學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人,而不是作為一個(gè)專家。

  8.家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

  9.講孩子感興趣的東西,積極引發(fā)孩子興趣點(diǎn)。

  10.我會(huì)用真愛滋潤(rùn)孩子們幼小的心田,唱響孩子們甜美的歌謠,在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

  11.教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。

  12.站起來要比孩子高,蹲下去要和孩子一樣齊。

  13.母愛是人世間最神圣的感情,應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

  14.教育孩子要避免那種一做什么就要當(dāng)狀元的想法。狀元意識(shí)就是悲劇意識(shí)!安灰尯⒆虞斣谄鹋芫上”的口號(hào)是制造童年恐慌的宣言。

  15.你可以說,“孩子,你慢慢來”,可是有時(shí)候,快快地“放手”或者也是有必要的。

  16.教師總是期望學(xué)生將來超過自我。

  17.走進(jìn)孩子,和孩子共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同成長(zhǎng)。

  18.做本真教師,教本色語文,育世紀(jì)人才。

  19.別人生個(gè)孩子跟下個(gè)蛋兒似的,你們咋跟生個(gè)熊貓還難呢,我給你頓一鍋牛鞭吧!

  20.賞識(shí)和激勵(lì)是孩子成長(zhǎng)的陽光雨露。

  21.生孩子有一個(gè)好處,就是等我們老了的時(shí)候有人推我們?nèi)セ鹪釄?chǎng),不用我們自己爬著去!

  22.想讓孩子成為幸福的人嗎,請(qǐng)智慧入門。

  23.如果你的孩子在歲的時(shí)候喜歡弗羅斯特的詩句:"兩條路在樹林里分岔,我選擇走人少的那一條",這很正常,不要擔(dān)心,他以后也許會(huì)選擇人走的多的那一條。

  24.告訴孩子:你不僅僅只是父親,更是朋友,而朋友便是心與心的交換。父母應(yīng)當(dāng)成為成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師,家庭生活的朋友,學(xué)習(xí)生涯的伙伴。

  25.從零開始,持之以恒。

  26.我很高興你有一顆同情心。

  27.父母給孩子講道理是必要的,但給歲前后的孩子講道理時(shí),要注意自己講話的姿態(tài),姿態(tài)比道理更重要。否則,孩子會(huì)厭惡,反抗。孩子會(huì)說:你講的話都是對(duì)的,但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭。

  28.應(yīng)該盡可能地避免一切可能引起學(xué)生對(duì)自己記憶喪失信心的因素,因?yàn)檫@種經(jīng)常跟優(yōu)柔寡斷的性格結(jié)合在一起的不自信,往往會(huì)使得兒童記憶力衰退!猍俄]康·德·烏申斯基

  29.經(jīng)驗(yàn)證明,小學(xué)首先應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。小學(xué)最重要的任務(wù)是授予學(xué)生一定范圍的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)的能力包括一系列與掌握知識(shí)有關(guān)的技能:會(huì)談、會(huì)寫、會(huì)觀察周圍世界中的種種現(xiàn)象、會(huì)思索、會(huì)用語言表達(dá)自己的.思想。形象地說,這些技能是工具,沒有這些工具就不可能掌握知識(shí)!猍蘇]瓦.阿.蘇霍姆林斯基

  30.每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽光,給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤,給他們以勃勃生機(jī)。

  31.在育兒的道路上,家長(zhǎng)和孩子一同成長(zhǎng)!

  32.對(duì)孩子充滿信心,對(duì)孩子的明天充滿希望。經(jīng)常為孩子的行為而感動(dòng),經(jīng)常為孩子的成長(zhǎng)而幸福。

  33.用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子。

  34.不要讓孩子做物質(zhì)生活上的小皇帝,精神生活上的小奴隸。

  35.做事為之三思行,不要臨渴才挖井;長(zhǎng)大要有成功路,從小先不做懶人;刻苦學(xué)習(xí)功必成,切不可讓志氣沉;對(duì)人禮貌講文明,助人為樂小事情。

  36.要培養(yǎng)孩子的挫折力和意志力,抗挫折力不是靠智力培養(yǎng)的,而是靠體力培養(yǎng)。

  37.誠(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)工作。

  38.只要耕耘就會(huì)有收獲。孩子們只要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí),就一定會(huì)有進(jìn)步。用科學(xué)知識(shí)為孩子們插上翅膀,讓他們?cè)谖磥硎澜缣炜罩凶杂砂肯琛?/p>

  39.給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事,讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習(xí)慣,讓孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀,盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。

  40.提出一個(gè)問題,我就獎(jiǎng)勵(lì)你。

  41.教導(dǎo)兒童的主要技巧,是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

  42.父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間,對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo),對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。

  43.教育隨生命開始。在我們察覺個(gè)性已建立之前,后來的教誨已很難將它移動(dòng)及改變。

  44.生命在于成長(zhǎng),愿和小朋友們共同成長(zhǎng)。

  45.靜心的做老師,盡心的教學(xué)生。

  46.不要做有知識(shí)沒文化的家長(zhǎng)。有些人有高學(xué)歷,但不見得有文化。如果家長(zhǎng)不懂得生活,不知道善待他人,甚至不懂得善待自己的孩子,無論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平,他也是沒有文化的人。

  47.如果有人問我,教育孩子需要哪一種資格,我會(huì)說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。

  48.主要不靠“嘴”教育孩子?康氖乔榫常康氖切袆(dòng)。

  49.在孩子歲前后,他的身邊最好有一個(gè)無為的放任型父母。在孩子歲前后,他的身邊最好有一個(gè)積極的權(quán)威型父母。在孩子歲前后,他的身邊最好有個(gè)消極的民主型父母。有效的教育是先嚴(yán)后松,無效的教育是先松后嚴(yán)。

  50.不要以為孩子到歲只是長(zhǎng)身體的年齡。如果父母讓孩子到歲在祖父母或外祖父母那里度過,等到孩子歲時(shí)父母再把孩子接回來上小學(xué),那么,這個(gè)孩子在小學(xué)要么成為默默無語的沉默者,要么成為無法無天的搗亂者。

育兒經(jīng)典語錄7

  1、從孩子生活上開始教育,注重細(xì)節(jié),教育因細(xì)節(jié)而美麗。

  2、激發(fā)、保護(hù)、強(qiáng)化孩子的積極性。

  3、勤勤懇懇學(xué)習(xí),快快樂樂生活,認(rèn)認(rèn)真真做事,實(shí)實(shí)在在做人。

  4、淺水留不住大魚,籠里養(yǎng)不出雄鷹,把屬于自己的都給他吧,別總在后面嘮嘮叨叨,他的路,終歸得自己走。

  5、教育孩子同樣謹(jǐn)記:己所不欲,勿施于人。

  6、有益的玩就是學(xué),有趣的學(xué)就是玩。

  7、人生最重要的是找到屬于自己的世界,活在自己的世界,為自己的理想奮斗,為自己的生活?yuàn)^斗,相信自己。

  8、將心比心,教育孩子時(shí),回想下當(dāng)自己孩童時(shí)的感受吧!

  9、將整個(gè)愛心獻(xiàn)給孩子,將美好德行傳給孩子。以真正其心,以善誠(chéng)其意,以美修以行。

  10、用特寫鏡頭看生活,生活是一個(gè)悲;用長(zhǎng)鏡頭看生活,就是一個(gè)喜劇。

  11、多一份關(guān)心,少一分溺愛;多一份勉勵(lì),少一分縱容;多一點(diǎn)表揚(yáng),少一點(diǎn)責(zé)罵。

  12、早期教育重在潤(rùn)物細(xì)無聲。

  13、一個(gè)好的家長(zhǎng)應(yīng)是:家教上是孩子的良師,生活中是孩子的益友。家庭教育最好的境界是:讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄,讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像。用父母的愛心點(diǎn)燃孩子的愛心,愛自己、愛他人、愛社會(huì)、愛世界、愛生活。

  14、讓孩子做主,給孩子自由。

  15、16。自己不讀書是文盲,不讓孩子讀書時(shí)法盲,養(yǎng)子不教是瞎忙。

  16、孩子還小時(shí),給他們深根;等他長(zhǎng)大了,給他翅膀。

  17、和孩子一起在歡笑、游戲、學(xué)習(xí)、快樂、成長(zhǎng)吧。

  18、父母教育孩子的過程,也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

  19、我們不能按自己的觀點(diǎn)和期望去塑造孩子,應(yīng)該讓他們走有利于自己身心健康發(fā)展和自我發(fā)展之路。

  20、遇事忌急,靜觀其變,表松內(nèi)緊,伺機(jī)而動(dòng),把握火候,徹底治理,同時(shí)要注意給孩子一個(gè)宣泄的出口和平臺(tái)。

  21、走進(jìn)孩子,和孩子共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同成長(zhǎng)。

  22、教育是點(diǎn)燃火苗,而不是灌滿瓶子。

  23、勤交流,多鼓勵(lì),善賞識(shí),看優(yōu)點(diǎn)。

  24、講孩子感興趣的東西,積極引發(fā)孩子興趣點(diǎn)。

  25、與其給孩子萬千家財(cái),不如讓孩子擁有幸福的童年。

  26、一句溫暖的話拉近兩個(gè)人的距離,一種睿智的教育啟迪兩代人的心智。

  27、心理健康比身體健康更重要。

  28、站起來要比孩子高,蹲下去要和孩子一樣齊。

  29、沒有辛勤的付出,怎會(huì)有豐收的喜悅,不強(qiáng)求第一、第二……只要盡力。人生是一個(gè)要獨(dú)立的過程,只要腳踏實(shí)地的走,才能留下一條屬于自己生命的軌跡。

  30、想讓孩子成為幸福的人嗎,請(qǐng)智慧入門。

  31、生活可能就是喜怒哀樂的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),免不了起起落落的搖擺。一直的高亢讓人勞累,一直的沉悶憂郁會(huì)讓周圍的空氣凝固,不能呼吸。我想,我們不能。扭轉(zhuǎn)乾坤,總能把這些起伏變得柔軟一些,讓它不那么陡,不那么急。

  32、對(duì)孩子充滿信心,對(duì)孩子的明天充滿希望。經(jīng)常為孩子的行為而感動(dòng),經(jīng)常為孩子的成長(zhǎng)而幸福。

  33、重視孩子的細(xì)微要求,給孩子一雙會(huì)編織的翅膀;珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,給孩子一雙會(huì)思考的眼睛。

  34、讓孩子在快樂中得以智慧,是給孩子成才路上的第一桶金。

  35、沒有完美的教育,沒有完美的人生。

  36、高目標(biāo)、低要求、有底線。著眼于孩子的前途和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而實(shí)施教育和管理。

  37、所有的生命都能在陽光下自由成長(zhǎng),所有的心緒都能在輕風(fēng)中盡情釋放,所有的坎坷擋不住你前行的腳步 ,所有的季節(jié)都能看到你自信的臉龐。

  38、成功源自從小良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  39、孩子看不到天使的模樣,但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。

  40、教給孩子善行飛翔的本領(lǐng)和敢于飛翔的勇氣,他的羽翼自然會(huì)變得豐滿而有力。關(guān)心孩子而不干涉,協(xié)助而不代替。

  41、將自己變小,才能使孩子不斷長(zhǎng)大,與孩子交朋友,站在孩子的角度看世界,感受孩子的成長(zhǎng)

  42、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),抓好教育管理的突破口。

  43、用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子。

  44、從小處實(shí)施教育,從低起點(diǎn)要求孩子發(fā)展,抓緊孩子生活細(xì)節(jié)和行為習(xí)慣。

  45、過高的期望帶來孩子的無望,過度的保護(hù)帶來孩子的無能。

  46、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關(guān)鍵,心靈舒展的孩子必然會(huì)歡樂而輕松的飛,心靈壓抑只能痛苦而緩慢的爬。

  47、讓孩子有理想、有目標(biāo)、有活力、有干勁。

  48、告訴孩子:你不僅僅只是父親,更是朋友,而朋友便是心與心的交換。父母應(yīng)當(dāng)成為成長(zhǎng)路上的`導(dǎo)師,家庭生活的朋友,學(xué)習(xí)生涯的伙伴。

  49、滿心關(guān)懷,讓孩子擁有成功的本錢;滿心祝福,讓孩子擁有自信的力量;滿心支持,讓孩子擁有獨(dú)立的人格。

  50、當(dāng)眾不批評(píng),私下不留情。強(qiáng)迫孩子服從自己的意愿是行不通的,強(qiáng)迫不如梳理。

  51、從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,是孩子從進(jìn)步走向成功的關(guān)鍵。路是出來的,書是讀出來的,良好的行為習(xí)慣是是在生活中培養(yǎng)出來的。

  52、養(yǎng)成教育與終身學(xué)習(xí)是家教工作永恒的主題。

  53、孩子的成長(zhǎng)需要等待,只要你有好心態(tài),你的孩子就會(huì)笑到最后。

  54、以愛心呵護(hù)孩子的童心,以童心換取孩子的真心,以真心贏得教育的開心。

  55、播種賞識(shí)收獲自信,播種信任收獲自立,播種尊重收獲自愛,播種激勵(lì)收獲自強(qiáng)。

  56、發(fā)覺孩子的潛能要用愛的眼睛;用愛的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子;用愛的理由拒絕孩子;用愛的責(zé)任懲罰孩子;用愛的一直磨練孩子;用愛的激情回報(bào)孩子。

  57、用寬容的心對(duì)待世界,用快樂的心對(duì)待生活,用感恩的心對(duì)待師長(zhǎng)。

  58、體罰打斷父子情,身教拉近彼此心。()

  59、換位思考長(zhǎng)幼和諧,將心比心家園互動(dòng)。

  60、做事為之三思行,不要臨渴才挖井;長(zhǎng)大要有成功路,從小先不做懶人;刻苦學(xué)習(xí)功必成,切不可讓志氣沉;對(duì)人禮貌講文明,助人為樂小事情。

育兒經(jīng)典語錄8

  1、不要對(duì)孩子說諸如此類的語言不聽話就送到幼兒園去我不要你了等,不要讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生反感。

  2、讓孩子在幼兒園渡過快樂的每一天。

  3、此刻,就讓我們打開心門,進(jìn)入我們的心靈世界,與自己的心靈對(duì)話。讓我們回憶,從幼兒園開始回憶,把我們丟失的東西找回來

  4、幼兒園是一個(gè)保教相結(jié)合幼兒場(chǎng)所,保育是幼兒園工作重要組成之一,只有愛孩子才能做好這份工作,孩子是祖國(guó)的花朵,是明天,我愿意將自己一顆無私的愛心獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,將他們當(dāng)成自己的孩子來照顧。

  5、用尊重和愛心換取幼兒的快樂,用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。

  6、新學(xué)期開始了,這也是你們?cè)谟變簣@度過的第一個(gè)學(xué)期,我們將和你們一起生活。在這個(gè)快樂的集體里,我們一起學(xué)習(xí)生活游戲

  7、其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通平凡而又偉大的工作,有一定的難度和挑戰(zhàn),要做好它,確實(shí)不容易。

  8、幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ),它關(guān)系到進(jìn)進(jìn)青少年時(shí)期德育智育體育的健康發(fā)展。所以說幼兒教育是一項(xiàng)重要的工作,是非常細(xì)致耐心的工作,也是一項(xiàng)極為光榮的工作,做好這個(gè)工作,首先是要求弄幼兒教育工作的同道本身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養(yǎng),酷愛自己的專業(yè),專心致志,研究業(yè)務(wù),對(duì)培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感。徐待立

  9、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng),孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ),用心去對(duì)待每個(gè)幼兒,讓每個(gè)孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。

  10、幼兒會(huì)感覺到別人的滑稽可笑,卻不具備笑自己的能力,青年也是一樣,失敗的時(shí)候,往往無法一笑置之,容易視為苦痛。其實(shí),人生就像一場(chǎng)戲,能夠客觀地凝視自己所扮演的.角色,同時(shí)以幽默的態(tài)度面對(duì)生命中的起起落落,才是成熟人格的表現(xiàn)。"

  11、現(xiàn)代化的幼兒園是一個(gè)能與社會(huì)大環(huán)境對(duì)話的小環(huán)境是充滿了各種可感受元素的環(huán)境是孩子們?cè)谏顚W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中受熏陶感染被潛移默化的環(huán)境。

  12、兒子,你今年已經(jīng)歲了,已經(jīng)從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒長(zhǎng)成了一個(gè)小小少年。今年月,你將要背上小書包,走進(jìn)校門,變成一個(gè)名副其實(shí)的小豆包,你的人生也將從此掀開嶄新的篇章。

  13、蒙蒙,我們的寶貝女兒,你已正式成為海云幼兒園的一名小朋友了。這是你人生的第一個(gè)起點(diǎn),爸爸媽媽希望你能在這里學(xué)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)守紀(jì)律懂禮貌尊敬師長(zhǎng)愛護(hù)小朋友,成為一名各個(gè)方面都很優(yōu)秀的好孩子。

  14、有人曾說過這么一句話有愛才有教育。仔細(xì)揣摩,確實(shí)如此。老師的真誠(chéng),孩子是能感受到的。在日;顒(dòng)中,老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒,多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)給予評(píng)價(jià),樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育。

  15、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng),孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ),用心去對(duì)待每個(gè)幼兒,讓每個(gè)孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。

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