人物心理的句子

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的句子吧，借助句子，我們可以更好地表達(dá)。那些被廣泛運(yùn)用的句子都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的人物心理的句子，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒有煩惱。

　　2、作業(yè)沒寫完人能讓我看看嘛，找點(diǎn)心理安慰

　　3、一個(gè)人為了要把自己體驗(yàn)過的感情傳達(dá)給別人，于是在自己心理從新喚起這種感情，并用某種外在的標(biāo)志把它表達(dá)出來這就是藝術(shù)的起源。

　　4、我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都只是曾經(jīng)的那個(gè)孩子。這個(gè)孩子造就了我們過去所經(jīng)歷的一切、現(xiàn)在的生活以及未來的生活。

　　5、從這次的測試中我懂得了人有了目標(biāo)，有了一定理想才會(huì)成功。以前自己雖然有這個(gè)理想，但太大了，被800米這個(gè)數(shù)字嚇呆了。導(dǎo)致沒有勇氣去跑，因?yàn)樾睦碚系K一直沒有成功，而如今把大理想分解自己可以做到的小理想就容易多。人有了理想才談得上生活。理想是一信念，一種鼓勵(lì)，一種希望，只有肯朝理想進(jìn)發(fā)努力進(jìn)取，就一定會(huì)成功。

　　6、影片讓我輕度抑郁 陰云不散 其實(shí) 生活里的人多多少少都有病 心理的 生理的 有的人病的不輕 有的人無病呻吟

　　7、那夜，我失眠了，媽媽的話不時(shí)地回蕩在我耳邊：大雁長大了就要離開自己的媽媽，自由自在地翱翔于天空，去尋找自己的美好生活，你要向大雁學(xué)習(xí)呢！我反復(fù)咀嚼著媽媽說的話，多有道理呀！我想了很久很久我渴望快點(diǎn)長大，翱翔于廣闊的天空之中。

　　8、過去是我們給出的釋義，我們努力擺脫他，擺脫他的陰影，言之鑿鑿，但擺脫的唯一途徑是添以更美之景。

　　9、從心理學(xué)來說，一個(gè)人缺什么，就會(huì)投射到身邊人的身上，他會(huì)覺得身邊的其他人也覺得自己缺。于是他就會(huì)不斷地表達(dá)說自己其實(shí)不缺，一不小心就過了。這個(gè)結(jié)果就是，他不斷地表達(dá)的東西就是自己最缺乏的。你看一個(gè)人覺得自己缺什么，你就看他不斷強(qiáng)調(diào)什么就好了。我們總期望心理測評可以預(yù)測未來，其實(shí)恰恰相反。首先，人的內(nèi)心是無法觀測的，所以心理學(xué)家只能通過心理導(dǎo)致的行為來觀測，但是誰也無法了解對方的全部行為。

　　10、有時(shí)確立一個(gè)目標(biāo)，或目標(biāo)過于明晰，反而會(huì)成為一種心理負(fù)擔(dān)和精神累贅，從而沉重了我們前進(jìn)的腳步，束縛了我們翱翔的羽翼，相反，這時(shí)候沒有了目標(biāo)，或?qū)⒛繕?biāo)刪除，學(xué)會(huì)灑脫，一身輕松的我們反而會(huì)走得更遠(yuǎn)，飛得更高。

　　11、影片以詩一般的畫面展現(xiàn)歷史人物的心理情緒，展現(xiàn)一場場波瀾壯闊的斗爭。

　　12、我雙腿發(fā)軟，就連平時(shí)看來很溫暖的東西現(xiàn)在好像也變成了魔鬼，獰笑著。

　　13、愛所有人，信任少數(shù)人，不負(fù)任何人。

　　14、我承認(rèn)，我曾有過把老師綁起來大卸八塊的心理

　　15、兒子承繼父親的沉默，我經(jīng)常在兒子身上發(fā)現(xiàn)，父親心中深藏的秘密。

　　16、我聽了他的話差點(diǎn)沒昏過去，心里真是又氣又恨又傷心。可是當(dāng)著同學(xué)們的面只好把眼淚往肚子里咽，一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚。

　　17、勾著手臂只不過是禮儀，從心理學(xué)的角度講，只有手心疊在一起才是真正的相通。手牽手比分享一張床還意義重大

　　18、人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬；我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。作者：蕭伯納

　　19、沒有信任的基礎(chǔ)，沒有包容的心理，怎能打造一個(gè)完美的愛情。

　　20、成年人在感情之中得到的慰藉，不管是友情，愛情，還是親情，都需要讓它沉墮到黑暗之中，保持靜默不語的容量。它不發(fā)散，才具備內(nèi)核。若沒有內(nèi)核，則只是一個(gè)概念。在日常生活之中，這概念很容易被退化成一種功利性的心理需求，一個(gè)用以把玩的工具。功能有很多，例如談資，流言，炫耀，是非，種種。

　　21、我贊美護(hù)士有著純潔的心靈，高尚的情操；走進(jìn)每一位患者總帶著一份職業(yè)性的微笑；不求回報(bào)只求奉獻(xiàn)成了她們心中的驕傲；黑夜的恐怖加上生物鐘顛倒；超負(fù)荷的工作連著疲憊的心身，她們想著的還是患者的需要；面對許多渴求健康的目光，她們慣用鼓勵(lì)的眼神傳遞力量，用有力的雙手?jǐn)v扶著患者越過心靈的沼澤地，帶給她們擺脫病魔的勇氣和一份生存的基本需要，用心理學(xué)知識撫慰心靈空寂的患者輕松地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，用語言美學(xué)知識為患者補(bǔ)充疾病康復(fù)的健康指導(dǎo)。

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