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關(guān)于家的經(jīng)典語(yǔ)錄
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都接觸或是使用過(guò)一些比較經(jīng)典的語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄是不講求段落、內(nèi)容間聯(lián)系的一種文體。那些被廣泛運(yùn)用的語(yǔ)錄都是什么樣子的呢？以下是小編整理的關(guān)于家的經(jīng)典語(yǔ)錄，歡迎大家分享。
關(guān)于家的經(jīng)典語(yǔ)錄1
1、沉重的鑼聲在靜夜的積雪中悲愴地響著�！徒稹都摇�
2、犧牲，這樣的犧牲究竟給誰(shuí)帶來(lái)了幸福呢？——巴金《家》
3、他沒(méi)有快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀�！徒稹都摇�
4、就像鈺死了，也是一個(gè)不祥的鬼�！徒稹都摇�
5、夜來(lái)了，它卻沒(méi)有帶來(lái)黑暗。——巴金《家》
6、如果你戀愛(ài)，一心去戀愛(ài)�！徒稹都摇�
7、如果犧牲是必需的話，做犧牲品的決不是我�！徒稹都摇�
8、昨天的事固然很使人傷痛，但是只有它可以安慰我。——巴金《家》
9、我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)。——巴金《家》
10、人的身體可以被囚禁，人的心卻不可以�！徒稹都摇�
11、現(xiàn)在夢(mèng)醒了，可是什么也沒(méi)有，依舊是一顆空虛的心�！徒稹都摇�
12、他們寧愿自己同時(shí)在臉上笑，在心里哭，卻不愿意在這時(shí)候看見(jiàn)所愛(ài)的人流一滴眼淚�！徒稹都摇�
13、兩個(gè)人對(duì)望著，好像沒(méi)有話說(shuō)了，其實(shí)心里正有著千言萬(wàn)語(yǔ)�！徒稹都摇�
14、天空有幾顆發(fā)亮的星，寥寥幾片白云，一輪滿月像玉盤(pán)一樣嵌在藍(lán)色天幕里�！徒稹都摇�
15、家并不排斥愛(ài)情，它只是給愛(ài)情提供一個(gè)扎根的地方�！呔皵亍都摇�
16、人們躺下來(lái)，取下他們白天里戴的面具，結(jié)算這一天的總賬�！徒稹都摇�
17、青春是美麗的東西，那么就讓它作為我的鼓舞的泉源罷�！徒稹都摇�
18、許多的人生活著只是為著造就自己的滅亡，或者造就別人的滅亡。——巴金《家》
19、他一個(gè)人站在黑暗中看到別人笑、樂(lè)，他好像自己活在另一個(gè)世界里一樣�！徒稹都摇�
20、我們是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)�！徒稹都摇�
21、人原來(lái)就是這樣健忘的，同樣的一個(gè)人在短短的時(shí)間內(nèi)竟然變換了兩個(gè)面目�！徒稹都摇�
22、家隔開(kāi)夜的恐懼，沒(méi)有隔開(kāi)夜。家隔開(kāi)雨的寒冷，沒(méi)有隔開(kāi)雨�！獜堊谧印都摇�
23、做一個(gè)女子為什么就應(yīng)該是嫁到別人家去，拋棄了自己所愛(ài)的人去陪伴別人呢�！徒稹都摇�
24、無(wú)論是在白天或黑夜，世界都有兩個(gè)不同的面目，為著兩種不同的人而存在。——巴金《家》
25、煙火的確帶來(lái)了很多歡樂(lè)，像彩虹一樣，點(diǎn)綴了這年長(zhǎng)的一代人的生活。——巴金《家》
26、她的前途依然是一片濃密的黑暗，那一線被純潔的愛(ài)情所帶來(lái)的光明也給人家摧毀了�！徒稹都摇�
27、天空開(kāi)始在改變顏色。一年從此完結(jié)了。舊的在黑暗中消去，讓新的與光明同來(lái)�！徒稹都摇�
28、街燈已經(jīng)燃起來(lái)了，方形的玻璃罩子里，清油燈的燈光在寒風(fēng)中顯得更孤寂，燈柱的影子淡淡地躺在雪地上�！徒稹都摇�
29、睜開(kāi)眼睛看這個(gè)世界的真面目，不過(guò)是增加他們的痛苦罷了，這正像是使死尸站起來(lái)看見(jiàn)自己的腐爛一樣。——巴金《家》
30、天空沒(méi)有一片云。一輪圓月在這一碧無(wú)際的大海里航行。孤獨(dú)的，清冷的，它把它的光輝撒下來(lái)。地上，瓦上都染上了一層銀白色。夜非常靜�！徒稹都摇�
31、街上是一片靜寂。爆裂了的鞭炮的殘骸凌亂牠躺在街心，發(fā)散它們最后的熱氣，不知道以什么地方傳來(lái)一陣低微的哭聲�！徒稹都摇�
32、雖然環(huán)境的關(guān)系很大，但環(huán)境也是人造的。我們又何嘗不可以改變環(huán)境？人無(wú)論如何應(yīng)該跟環(huán)境奮斗。能夠征服環(huán)境，就可以把幸福給自己爭(zhēng)回來(lái)�！徒稹都摇�
33、人原來(lái)是這樣健忘的，同樣的一個(gè)人在短短的時(shí)間內(nèi)竟然變換了兩個(gè)面目。過(guò)后他又想，大概正是因?yàn)檫@樣健忘，所以才能夠在痛苦中生活下去罷。——巴金《家》
34、風(fēng)刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒(méi)有目的地四處飄落。左右兩邊墻角各有一條白色的路，好像給中間滿是水泥的石扳路鑲了兩道寬邊。——巴金《家》
35、歌聲突然上了。接著就是一陣哄然的大笑聲，笑聲在空氣中互相撞擊，有的碎了，碎成了一絲一絲的，再也聚不攏來(lái)，就讓新的起來(lái)，追著未碎的那一個(gè)，又馬上把它也撞碎了�！徒稹都摇�
36、我不是奢侈家，不是命運(yùn)和自然的愛(ài)子。我只是一個(gè)勞動(dòng)者。我穿著自己的圍裙，在自己的黑暗的工廠里，做自己的工作。我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)�！徒稹都摇�
37、夜死了。黑暗統(tǒng)治著這所大公館。電燈光死去時(shí)發(fā)出的凄慘的叫聲還在空氣中蕩漾，雖然聲音很低，但是無(wú)所不在，連屋角里也似乎有及其低微的`哭泣，歡樂(lè)的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在是悲泣的時(shí)候了�！徒稹都摇�
38、深深的腳跡疲倦地睡在那里，也不想動(dòng)一動(dòng)，直到新的腳來(lái)壓在它們的身上，他們才發(fā)出一陣低微的嘆聲，被壓碎成了奇怪的形狀，于是在這一白無(wú)際的長(zhǎng)街上，不再有清清楚楚的腳印了，在那里只有大的和小的黑洞�！徒稹都摇�
39、有時(shí)候幾聲比較高亢一點(diǎn)，似乎是直接從心靈深處發(fā)出來(lái)的婉轉(zhuǎn)的哀訴，接著又慢慢地低下去，差不多低到?jīng)]有了，就好像一陣微風(fēng)吹過(guò)一樣，但是人確實(shí)覺(jué)得有什么東西在空氣中震蕩，把空氣也攪動(dòng)了，使得空氣里也充滿了悲哀�！徒稹都摇�
40、他突然感到寂寞。這一切似乎都跟他隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他被冷氣包圍著，被一種莫名的憂郁壓迫著。沒(méi)有一個(gè)人同情他，關(guān)心他。在這個(gè)奇怪的環(huán)境里他好像是完全孤立的。對(duì)于這個(gè)奇怪的環(huán)境，他愈加不了解了。這個(gè)謎的確是彵的年輕的心所不能解開(kāi)的。——巴金《家》
關(guān)于家的經(jīng)典語(yǔ)錄2
1、無(wú)論是國(guó)王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。
2、有了一個(gè)家，生活才會(huì)更有意義；有了一個(gè)家，就會(huì)明白幸福的含義；有了一個(gè)家，工作事業(yè)會(huì)更成功！當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，當(dāng)我煩惱的時(shí)候，當(dāng)我被人誤解的時(shí)候，當(dāng)我不如意的時(shí)候，只有家才是我溫馨的！
3、家，是每個(gè)人值得依靠的地方，家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。
4、家，它是漂泊者的避風(fēng)港，是愛(ài)的棲息地，是心靈的驛站，是精神的樂(lè)園。它是上班時(shí)的那句叮嚀；它是下雨時(shí)的那把雨傘；它是生病時(shí)那句心疼的責(zé)怪，耐心的伺候；它是爭(zhēng)吵時(shí)的互相包容；它是兒女繞膝時(shí)會(huì)心的一笑；它是那個(gè)默契的眼神；它是在外漂泊時(shí)父母深深的思念，關(guān)心的電話；它是漂泊的游子深深的牽掛……
5、想家是一種心情。當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，好想和家里打個(gè)電話，告知他們你的委屈；當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候，好想和家里打個(gè)電話，告訴他們你的喜悅；當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，好想和家里打個(gè)電話，告訴他們你的寂寞；當(dāng)你成功的時(shí)候，好想和家里打個(gè)電話，告訴他們你的努力；當(dāng)你想家的時(shí)候，好想和家里打個(gè)電話，告訴他們你對(duì)他們的依戀是多么的深沉！
6、家是姑娘的監(jiān)獄，女人的教養(yǎng)院。
7、物質(zhì)是家庭賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，沒(méi)有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，愛(ài)情和家庭就難以保持和鞏固，即使勉強(qiáng)維持，也只能是無(wú)耐、寒酸和潦倒，無(wú)幸�？鞓�(lè)可言，因?yàn)榧彝ゲ皇强罩袠情w。
8、家是什么？冷不丁的，常常會(huì)這么問(wèn)。能避風(fēng)、能遮雨、有燈光、有溫暖的地方就是家。
9、家是承載愛(ài)的地方，有愛(ài)才有家！家不僅僅是一幢房子，也不只是擺著席夢(mèng)思的房間……那些物質(zhì)堆積起來(lái)的空間，不是家的真正內(nèi)涵。
10、家是人們最牽掛的地方，家是愛(ài)心的歸宿；家是魂?duì)繅?mèng)繞的愛(ài)巢。
11、孩子是愛(ài)情的結(jié)晶，父母的寶貝，家庭的寵兒，有了孩子才是真正意義上的家庭。孩子讓愛(ài)情更加健康和穩(wěn)固，孩子讓家庭充滿快樂(lè)和甜蜜，孩子讓愛(ài)情和家庭充滿了溫馨和希望。
12、在人生的海洋中打拼疲憊之后，回到屬于我的這個(gè)家，在家人無(wú)言關(guān)愛(ài)的目光中，無(wú)語(yǔ)的默默撫慰中，修復(fù)自己千瘡百孔的心靈之舟，這個(gè)小港，風(fēng)平浪靜，沒(méi)有燈紅酒綠的浮躁，沒(méi)有鶯歌燕舞的妖嬈，只有溫情，只有安寧。
13、家，就是經(jīng)歷世間艱難之后，讓心靈停靠的港灣。
14、家，是我們永遠(yuǎn)的根，不管我們走的有多遠(yuǎn)，哪怕海角天涯，都走不出它的心，它的牽掛；家，有著我們最美的夢(mèng)，最美的童話，不管外面有多么的復(fù)雜，只要想起它，我們就不會(huì)害怕！
15、家，只是一個(gè)字，卻是在經(jīng)歷了紛紛擾擾的世間情，世間事，世間人糾纏喧囂之后，一個(gè)最溫暖的去處。
16、明智者四海為家——地球是他的壁爐，藍(lán)天是他的客廳。
17、家也許就是一種期盼，是每天下班后放棄一切急匆匆趕回去的地方，有時(shí)候，無(wú)論你走多遠(yuǎn)、在外過(guò)多么舒適的生活，你都會(huì)牽掛著它，即使遠(yuǎn)在天邊你也會(huì)想到立刻回去的地方。
18、家，是歸來(lái)時(shí)愛(ài)人遞過(guò)來(lái)的一雙拖鞋；家，是孩子蹦跳著貼進(jìn)懷中的笑臉；家，是餐桌上冒著熱氣的一羹一飯；家，是床頭燈輝映下透著甜蜜的雙人床……
19、家里家外，親人，朋友，愛(ài)人，親情，友情，愛(ài)情，每天圍繞著家展開(kāi)、伸縮，或遠(yuǎn)或近，或濃或淡，或離或散，或真或假的情感、苦辣辛酸在家的左右上演，詮釋。
20、因?yàn)橛屑�，因�(yàn)橛猩畛恋臓繏�，生命才不�?huì)因無(wú)根而枯萎；也聲是因?yàn)橛屑遥詢?nèi)為有如此深沉的牽掛，生命才會(huì)熠熠生輝。
21、人生在世，誰(shuí)也走不出家庭這個(gè)圈圈，即使單身主義者，也有與家族割不斷的聯(lián)系，也還要生活在祖國(guó)這個(gè)大家庭里。家庭是構(gòu)成社會(huì)的基本單位，家庭是愛(ài)情筑就的溫暖的小巢，家庭是男人和女人避風(fēng)的港灣。
22、深深的愛(ài)情，濃濃的親情是家庭的粘合劑，他能使一個(gè)家庭有著強(qiáng)大的生命力、凝聚力和影響力。
23、家，是濃濃的愛(ài)語(yǔ)；家，是絮絮的嘮叨；家，是一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去的瑣碎的日子；家，是一串串穿起掛在房檐下的紅辣椒……
24、每個(gè)人的家對(duì)他自己都像是城堡和要塞。
25、科學(xué)的博愛(ài)精神把分散在世界各地、各種熱心科學(xué)的人聯(lián)結(jié)成一個(gè)大家庭。
26、家是什么，家，是一間房、一盞燈、一張柔軟的床。有了房，不再擔(dān)心風(fēng)吹和雨打，有了燈，不再害怕夜晚沒(méi)有星星和月亮，有了床，累了、困了、可以睡上甜甜的覺(jué)、做個(gè)美美的夢(mèng)。家是什么，家是一輪太陽(yáng)，爸爸媽媽歡樂(lè)的笑容，合成一縷溫暖的陽(yáng)光。
27、想家，想家，無(wú)論我在海角天涯；想家，想家，忍不住淚如雨下。無(wú)論我們走得有多遠(yuǎn)，也走不出你的心啊！無(wú)論外面有多復(fù)雜，想起你就不再害怕！想家，想家，家是我們永遠(yuǎn)的根啊！
28、金窩，銀窩，不如自家的草窩。
29、家庭這個(gè)經(jīng)需要夫妻配合，好好地念，要念好這個(gè)經(jīng)，彼此必須互相尊重，互相關(guān)心，互相理解，互相支持，而理解是基礎(chǔ)，支持是關(guān)鍵。
30、想家是一種情懷。如今社會(huì)的是燈紅酒綠，靡奢多彩，在外的人們啊，面對(duì)著這么多的誘惑，要怎樣的自制力才能不違背心中的那份眷戀。在外的朋友啊，我敬佩你們這樣的人，在滾滾紅塵中，堅(jiān)持著自己的那份情懷。永不褪色。
31、家庭意味著責(zé)任，家庭盡管是獨(dú)立的社會(huì)單位，但這個(gè)獨(dú)立是相對(duì)的，他與外界有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，上有父母，下有子女，外有親戚朋友，對(duì)父母要有贍養(yǎng)的義務(wù)，對(duì)子女要有養(yǎng)育的責(zé)任，對(duì)親戚朋友要有互助的精神。
32、倘若家庭不幸破裂了，受最大的痛苦不是你們做父母的，而是無(wú)辜的孩子��！心中永遠(yuǎn)深深的疤痕，是狠心的你們親手在你們的孩子的心上剁的！你們一輩子也不能彌補(bǔ)！而無(wú)辜的孩子，將會(huì)拖著創(chuàng)傷孤單地走完他剩下的遙遠(yuǎn)的路……
33、家就是你和你相愛(ài)的人坐在沙發(fā)上聊，收藏他（她）的點(diǎn)滴哭或笑；家是和他（她）一起慢慢變老的地方。家是溫馨的、家是溫柔的、家是快樂(lè)的，家也是豐富多彩的；家是純潔的情感的地帶；家是我身心依賴的一個(gè)港灣；家已經(jīng)深深地駐扎在我心里，揮之不去。
34、家是什么？眾說(shuō)紛紜。社會(huì)學(xué)家說(shuō)，家是社會(huì)的最小細(xì)胞；婚姻學(xué)家說(shuō)，家是風(fēng)雨相依的'兩人世界；文學(xué)家說(shuō)，家是寶蓋下面養(yǎng)著的一群豬……究竟什么是家呢？記得在一個(gè)朋友的結(jié)婚典禮上司儀飽含深情的那句話：家不是講理的地方，家不是放錢(qián)的地方，家不是兩個(gè)人湊合過(guò)日子的地方……
35、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來(lái)，和大人贈(zèng)給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。
36、家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一。
37、沒(méi)有家的人，永遠(yuǎn)沒(méi)有一種歸屬感，就象一朵永遠(yuǎn)漂浮不定的云。但是，家，不僅僅是一間四四方方的房間，不僅僅是美麗豪華的布置。組成家的最重要的元素是我們的情，我們用心靈去經(jīng)營(yíng)的情，因?yàn)檫@種關(guān)愛(ài)的情，所以感到溫暖，讓我們感到放松。因?yàn)榍椋誀繏�，因�(yàn)榍�，所以眷念�?/p>
38、家是那么的溫暖！無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，可以調(diào)素琴、閱金經(jīng)，斯是陋室，惟吾德馨！家——充滿了幸福！
39、勇敢的人隨遇而安，所到之處都是故鄉(xiāng)。
40、家，是一個(gè)溫馨的字眼，是一個(gè)可以為我們消除疲勞、讓身心休息的地方。
41、家，其實(shí)就是有你、有我的地方，哪怕是蝸居、哪怕是陋室、哪怕是艱難地扳著手指在算：下個(gè)月的工資要發(fā)了吧？然后欣喜地想象著美味在舌蕾的愜意、想象著到什么地方去看風(fēng)景。
42、家是醞釀愛(ài)與幸福的酒坊，是盛滿溫馨和感動(dòng)等待品味的酒杯。是在疲憊時(shí)回到家后愛(ài)人真情的擁抱，是彼此相守默默注視的目光……
43、家，永遠(yuǎn)在我的記憶里，在我的意識(shí)里，在醒來(lái)夢(mèng)去的眸子里，清晰如昨。
44、幸福的家庭，父母靠慈愛(ài)當(dāng)家，孩子也是出于對(duì)父母的愛(ài)而順從大人。
45、所有幸福的家庭都十分相似，而每個(gè)不幸的家庭各有各自的不幸。
46、和諧溫馨的家庭是人們所追求的目標(biāo)，夫妻恩愛(ài)，母子情深，父子情重，小敬老，老愛(ài)小，尊老愛(ài)幼，關(guān)愛(ài)倍至，工作順心，生活幸福，精神愉快。
47、家是溫馨的港灣，容納漂泊的靈魂；家是如傘的大樹(shù)，遮擋酷夏的驕陽(yáng)；家是清涼的雨絲，拂去疲憊的征塵；家是永遠(yuǎn)的牽掛，珍藏幸福的存根。
48、你將擁有的家庭比你出身的那個(gè)家庭重要。
49、家是風(fēng)雨中的一間小屋，家是大雪天里的一杯熱酒，家是一次次失敗后的鼓勵(lì)。
50、男人是家庭的頂梁柱，男人有陽(yáng)剛之氣，體魄雄健，粗獷豪放，凡家中有大事、難事、急事，男人則充分發(fā)揮男子漢的勇氣和膽略，為維護(hù)家庭的利益沖鋒在前，盡顯英雄本色，男人是女人的靠山。
51、夫妻感情的融洽和深化是維持家庭的關(guān)鍵，情感一旦破裂，這個(gè)家庭不散，也是名存實(shí)亡。地球上便多了一個(gè)殘廢家庭，后患無(wú)窮。
關(guān)于家的經(jīng)典語(yǔ)錄3
不開(kāi)心睡一覺(jué)，就讓他過(guò)去吧，傷心還好，傷胃就不好了。
要懂得珍惜守護(hù)身邊的每個(gè)人，因?yàn)榍笆琅嗖弊拥幕仨�，我們才換來(lái)了今生的相遇;
我們可以慢慢向前走，但絕對(duì)不能后退。永遠(yuǎn)不要后退，退到最后是無(wú)路可退;
腎結(jié)實(shí)是力量。
天有不測(cè)之風(fēng)云，人有霎時(shí)之蛋撻。
聞雞起筷!
有情人終成扣肉。
兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在豬豬肉肉。
三人行，必有豬頭
感謝不離不棄的你，讓我知道仍有人愛(ài)我。感謝你的支持，不論今天有多挫折，我仍會(huì)勇敢地活下去。
有事情是要說(shuō)出來(lái)的，不要等著對(duì)方去領(lǐng)悟，因?yàn)閷?duì)方不是你，不知道你想要什么，
等到最后只能是傷心和失望，尤其是感情;
感謝黑夜的'來(lái)臨，我知道今天不論有多失敗，全新的明天仍然等待我來(lái)證明自己......
感謝身材，即使臃腫，我也能到世界各地去旅游;
感謝那些曾讓我傷心難過(guò)的日子，我知道快樂(lè)已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了;
小朋友麥兜和大朋友麥兜除了聲音不同之外，小朋友麥兜的世界，還有很多的幻想，還有很多的希望，希望……失望……希望……失望……久而久之，就變成大朋友麥兜
感謝我的鼻子，即使塌，也讓我可以呼吸新鮮空氣。感謝我的雙眼，再小，再瞇，我也能看見(jiàn)，日出日落，花開(kāi)花謝。感謝太陽(yáng)又升起，繼續(xù)點(diǎn)燃我的夢(mèng)想。感謝老天爺所降下的雨水，為傷心淤積的心靈刷洗潔凈。
關(guān)于家的經(jīng)典語(yǔ)錄4
既然有教無(wú)類(lèi)，那么學(xué)生的層次肯定有諸多差異，這也對(duì)老師提出了更高的要求。
孔子曾說(shuō)：“不憤不啟，不排不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也�！�
做好了官，有余力就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了，有余力就去做官。
教育不是買(mǎi)菜，要挑挑揀揀，而是對(duì)所有人的一種啟蒙。
一個(gè)孩子孝順仁厚，誠(chéng)懇誠(chéng)信，愛(ài)護(hù)別人，做到這些才能開(kāi)始學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”《述而》
發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至。
人品是一個(gè)人立身的根基，是一個(gè)人最硬的底牌。
每個(gè)人其實(shí)出生的時(shí)候都差不多，但是因?yàn)楹筇斓慕逃圆抛兊貌煌?/p>
老師為人師表，往往有更多的道德要求。
“人能弘道，非道弘人”，堅(jiān)守正道，才能火盡薪傳，只有這樣才能把文化和文明傳承下去。
春秋時(shí)期陽(yáng)虎弄權(quán)，孔子對(duì)這個(gè)人很不感冒。
文質(zhì)彬彬，然后君子。
君子喻于義，小人喻于利。--出自:孔子《論語(yǔ)》
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。(論語(yǔ)·公冶長(zhǎng))
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？-孔子《論語(yǔ)》
見(jiàn)到賢人便應(yīng)考慮怎樣才能向他看齊，見(jiàn)到不賢的人便應(yīng)在內(nèi)心反省，看自己有沒(méi)有同樣的缺點(diǎn)。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！薄蹲雍薄�
忍不住一時(shí)的小忿，就會(huì)毀壞整個(gè)大事。
如果不能融會(huì)貫通，那么就比較難了。
朽木不可雕也。--出自:孔子《論語(yǔ)》
孔子說(shuō)：“默而識(shí)之,學(xué)而不厭，誨人不倦�！�
翻譯孔子說(shuō)：“讀書(shū)不深入思考，越學(xué)越糊涂;思考不讀書(shū)，就無(wú)所得�！�
執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有?焉能為亡?--出自:孔子《論語(yǔ)》
第三子曰：“父在觀其志，父沒(méi)觀其行，三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣。”
君子求諸已，小人求諸人。--出自:孔子《論語(yǔ)》
第一子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
一個(gè)人學(xué)習(xí)并且實(shí)踐，不是一件很快樂(lè)的事嗎。
無(wú)論貧富地位職業(yè)智愚都可以接受平等的教育。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?(同上)
后世被用來(lái)提醒人們用老實(shí)的態(tài)度對(duì)待知識(shí)問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲。要養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)事求是的作風(fēng)，避免魯莽虛榮的風(fēng)氣。
子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣�！薄蹲訌垺�
君子周而不比，小人比而不周。--出自:孔子《論語(yǔ)》
已所不欲，勿施于人。--出自:孔子《論語(yǔ)》
知及之，仁不能守之，雖得之，必失之。
子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉�？芍^好學(xué)也已。”
走著不同道路的人，就不能在一起謀劃。志趣不同的人就無(wú)法共事。論語(yǔ)中最初指的是君子和小人之別。
知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
民無(wú)信不立�！墩撜Z(yǔ)·顏淵》
面對(duì)同樣的問(wèn)題，孔子給出了不同的答案。
君子欲訥于言而敏于行。--出自:孔子《論語(yǔ)》
君子有諸已，而后求諸人。--出自:孔子《大學(xué)》
主張不同，不相互商量事情。
人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。--出自:孔子《大學(xué)》
一個(gè)人交往什么樣的人，就會(huì)成為什么樣的人。
大德不逾閑，小德出入可也。--出自:孔子《論語(yǔ)》
三軍中最重要的統(tǒng)帥是可以換人的，但是，一個(gè)普通人的志向卻不可以改變。
人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。(同上)
不愿意別人加給自己的，也不要加給別人。
往昔不可諫，來(lái)者猶可追。--出自:孔子《論語(yǔ)》
翻譯孔子在河邊感嘆道：“一去不復(fù)返的時(shí)光就像這河水一樣，日夜不停。”
沒(méi)有人知道自己孩子的壞處，沒(méi)有人知道自己禾苗的茂盛。
古人云：“德才兼?zhèn)�，以德為先。�?/p>
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。--出自:孔子《論語(yǔ)》
人而不仁，如禮何?人而不仁，如樂(lè)何?
己所不欲，勿施于人。(論語(yǔ)·顏淵)
諸葛亮曾說(shuō)：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
一個(gè)學(xué)生努力鉆研，陷入困境的時(shí)候，老師再出手幫他，才能事半功倍。
孔子捋須笑答：“周游列國(guó)，講學(xué)傳道�！�
學(xué)以致用
多個(gè)人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。
君子知道追求道義，小人則只知道追求私利。
君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。
知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽。
孔子是中國(guó)第一位平民教育家。
時(shí)間像流水一樣不停地流逝，一去不復(fù)返，感慨人生世事變化之快，亦有惜時(shí)之意在其中。
其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。(同上)
真正好學(xué)的人，不會(huì)在意飲食起居，而是努力做事，謹(jǐn)慎說(shuō)話，有錯(cuò)誤就盡快改正。
這是孔子在考察宇宙，體觸萬(wàn)物時(shí)生發(fā)出的精粹思想，有更為普遍的意義，那就是要我們珍惜時(shí)光。
過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。--出自:孔子《論語(yǔ)》
你要求別人做什么時(shí)，首先自己本身也愿意這樣做，或你本身也做到如別人這樣了，那么你的要求才會(huì)心安理得；通俗理解就是，自己做不到，便不能要求別人去做到。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”《為政》
冉有問(wèn)“聽(tīng)到了就該去做嗎?”
一個(gè)工匠想做好他的工作，一定要先有鋒利的工具。
孔子說(shuō)：“吃粗糧，喝白水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂(lè)趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)于我來(lái)講就像是天上的浮云一樣。
里仁為美。擇不處仁，焉得知?
腐朽的木頭無(wú)法雕刻。
學(xué)習(xí)和教學(xué)二者缺一不可，只有學(xué)而不厭，才能足夠的能力誨人不倦。
興趣永遠(yuǎn)是最好的老師，只有在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)，才能讓孩子不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。
子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也。”《公冶長(zhǎng)》
人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，一定會(huì)有眼前的憂患。
子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆�！薄稙檎�
早上明白明白了仁義之道，晚上為它去死也可以。
子日：“溫故而知新，可以為師矣�！薄稙檎�
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！薄蹲雍薄�
一起來(lái)體會(huì)其中的智慧人生。
選擇了這一行，就要放棄大富大貴的想法，淡泊名利，授業(yè)傳道。
四海之內(nèi)，皆兄弟也。
孔子說(shuō)：“自行束修以上，吾未嘗無(wú)誨焉。”
溫故而知新，可以為師矣。(同上)
子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也。”《公冶長(zhǎng)》（譯：子貢問(wèn)道：“孔文子為什么被謚為‘文’呢？”孔子說(shuō)：“他思維敏捷卻很好學(xué)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥辱，所以被謚為‘文’�！保�
君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚�！墩撜Z(yǔ)·述而》
如果經(jīng)常溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，便能不斷產(chǎn)生新的體會(huì)和收獲，這種方法可以說(shuō)就是我們的老師了。
有學(xué)識(shí)的人不如喜歡求學(xué)的人，求學(xué)的人不如樂(lè)在其中的人。
道不同，不相為謀。--出自:孔子《論語(yǔ)》
面對(duì)不同的學(xué)生，不同的性格，不同的資質(zhì)，也需要不同的教學(xué)方法。
孔子自己周游列國(guó)，曾被敵人圍困。
以不教民戰(zhàn)，是謂棄之。
教育不是一個(gè)謀利的行業(yè)，教師也不是一個(gè)可以大富大貴的職業(yè)。
孔子的中心思想是“仁”，“仁”的表現(xiàn)在《論語(yǔ)·雍也》中“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”一句。此句意指：仁愛(ài)之人，自己決定對(duì)人建立仁愛(ài)之心，別人才會(huì)對(duì)你仁愛(ài)，自己決定對(duì)人豁達(dá)（寬容），別人才會(huì)對(duì)你豁達(dá)（寬容）。
今天是教師節(jié)，讓我們重溫孔子句話，尊師道，敬師德，念師恩。
他不僅培養(yǎng)了大批人才，而且還創(chuàng)立了非常完備的教育思想體系，其中許多的思想精華值得我們學(xué)習(xí)吸收。
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！薄妒龆�
面對(duì)學(xué)生，也是不分高低貴賤，一視同仁。
人品永遠(yuǎn)大于能力。
知之為知之，不知為不知。(同上)
一個(gè)人若沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，便一定會(huì)有眼前的憂患。
翻譯孔子說(shuō)∶“賢德啊，顏回吃的是一小筐飯，喝的是一瓢水，住在窮陋的小房中，別人都受不了這種貧苦，顏回卻仍然不改變向道的樂(lè)趣。賢德啊，顏回!”
人如果沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的謀劃，就會(huì)有即將到來(lái)的憂患。邏輯上是，人之所以有今日之憂，是因?yàn)橐郧皼](méi)有考慮得長(zhǎng)遠(yuǎn)。
知及之，仁能守之，不莊以蒞之，則民不敬。
翻譯孔子說(shuō)：“懂得它的人，不如愛(ài)好它的人;愛(ài)好它的人，又不如以它為樂(lè)的人�！�
質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。(同上)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”《雍也》
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》
真正的教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。--出自:孔子《論語(yǔ)》
一個(gè)頑童問(wèn)：“你們有什么要事呀?”
現(xiàn)在很多偏科的孩子，往往不能得到很好的發(fā)展，這是我們“因材施教”的程度還不夠。
子絕四:毋意，毋必，毋固，毋我。
翻譯孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)并時(shí)常溫習(xí)，不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人從心里感到高興嗎?人家不了解我，我也不怨恨惱怒，不也是君子作風(fēng)嗎?”
亂軍之中，幾乎餓死，孔子卻也不遠(yuǎn)改變他的志向。
人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。--出自:孔子《論語(yǔ)》
孔子說(shuō)：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”。
凡事豫則立，不豫則廢。--出自:孔子《中庸》
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！薄稙檎�
子路問(wèn)事君。子日:"勿欺也，而犯之。”
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！薄稙檎�
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”(論語(yǔ)·子罕)
知之為知之，不知為不知，是知也。
所以只要肯用心教育，那么人和人之間沒(méi)有太大區(qū)別。
子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉《述而》（譯：孔子說(shuō)：“默默地增加知識(shí)，學(xué)而不厭，誨人不倦，這對(duì)我有什么難呢？”）
顏回對(duì)飲食起居不甚在意，每天學(xué)習(xí)耕作樂(lè)在其中。
君子普遍地團(tuán)結(jié)眾人，而不只是親近少數(shù)幾個(gè)人，小人則只勾結(jié)少數(shù)幾個(gè)人，而不和大家親近。
君子說(shuō)話要謹(jǐn)慎，而做事則要雷厲風(fēng)行。
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也。-孔子《論語(yǔ)》
孔子回答:“家有父兄在，如何能一聽(tīng)到了就去做呢？”
孔子沒(méi)辦法，只能去回禮，卻特意挑了一個(gè)他不在家的日子，避開(kāi)和陽(yáng)虎的交往。
三人行必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?同上)
安貧樂(lè)道
好的老師，都懂得教學(xué)相長(zhǎng)，好的老師一般都是飽學(xué)之士。
自己不愿承受的事也不要強(qiáng)加在別人身上。
小時(shí)前·文化領(lǐng)域創(chuàng)作者
道不同，不相為謀�！墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》
《禮記》：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也�！�
第二子曰：“巧言令色，鮮矣仁！”
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。(論語(yǔ)·雍也)
小不忍則亂大謀�！墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》
運(yùn)用禮法時(shí)，要特別注重和睦相處。
所謂誠(chéng)其意者，毋自欺也，如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙，故君子必慎其獨(dú)也。
己所不欲，勿施于人。
孔子是中國(guó)古代著名的思想家教育家，他開(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，是儒家學(xué)派創(chuàng)始人�！叭省笔恰墩撜Z(yǔ)》中孔子的核心思想。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》
君子一切靠自己，小人處處要求別人。
君子光明磊落心胸坦蕩，小人則斤斤計(jì)較患得患失。
孔子和眾弟子乘坐馬車(chē)到一個(gè)地方講學(xué)，見(jiàn)前面有兩個(gè)頑童坐在路中間頑耍，子貢趕緊停住車(chē)，大聲嚷道：“你這兩個(gè)頑童快讓路，這是孔夫子的車(chē)!”孔子連忙喝住子貢，下車(chē)對(duì)頑童客客氣氣地說(shuō)：“我們有要事在身，借個(gè)路讓我們過(guò)去吧!”
君子修省，不和品行不佳的人一起共事。
孔子在古代被尊奉為“天縱之圣”“天之木鐸”，中國(guó)歷史上地位極高。
禮之用，和為貴。--出自:孔子《論語(yǔ)》
"逝者如斯夫！不舍晝夜！"
人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。
仲由行事勇氣超人，所以要限制他太過(guò)剛勇。
人的性情本來(lái)是近似的，只是由于環(huán)境習(xí)俗的熏陶，便相距得遠(yuǎn)了。
述而不作，信而好古。《論語(yǔ)·述而》
不在其位，不謀其政�！墩撜Z(yǔ)·泰伯》
子曰：“三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”——《述而》
只是知道卻不行動(dòng)，那么就等于不知道。
知及之，仁能守之，莊以蒞之，動(dòng)之不以禮，未善也。
吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。(論語(yǔ)·為政)
君子按照天地的規(guī)律要求自己，所以舒適安寧。小人則被外物所奴役，求名逐利，常常憂慮算計(jì)。
好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇乎。--出自:孔子《中庸》
王陽(yáng)明說(shuō)：知行合一。
使民敬忠以勸，如之何?
敏于事而慎于言�！墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》
不擔(dān)心，而擔(dān)心財(cái)富不均；不擔(dān)心人口少，而擔(dān)心不安定。由于財(cái)富均了，也就沒(méi)有所謂貧窮；大家和睦，就不會(huì)感到人少；安定了，也就沒(méi)有傾覆的危險(xiǎn)了。
知之為知之，不知為不知，是知也。--出自:孔子《論語(yǔ)》
巧言令色，鮮矣仁!《學(xué)而》
不患寡而患不均，不患貧而患不安。
另一個(gè)頑童接口說(shuō)：“那你這個(gè)老先生一定有套本事和才學(xué)了?”
是可忍也，孰不可忍也?--出自:孔子《論語(yǔ)》
君子成人之美，不成人之惡，小人反是。
學(xué)習(xí)不僅要思考，還要懂得應(yīng)用，只有學(xué)會(huì)了應(yīng)用實(shí)踐，一個(gè)人才算是真正明白真正懂得。
不義而富且貴，于我如浮云�！墩撜Z(yǔ)·述而》
愛(ài)好學(xué)習(xí)接近智慧，努力行善接近仁德，知道恥辱就接近勇敢。
訥于言而敏于行�！墩撜Z(yǔ)·里仁》
�。嚎鬃诱f(shuō)：“人不但要學(xué)習(xí)，而且對(duì)于學(xué)的東西還要經(jīng)常地溫習(xí)，如此掌握之后，心里不是很高興么？自己的學(xué)問(wèn)長(zhǎng)進(jìn)了，有來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友來(lái)向自己請(qǐng)教，自己心里不是很快活么？別人不了解自己的學(xué)問(wèn)，自己并不惱怒，德行修養(yǎng)達(dá)到了這樣的境界，不也就可以稱(chēng)得起君子了么？
孔子有很多膾炙人口的詩(shī)句佳作，比如以下幾句：
老師要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，教育做到有的放矢，讓學(xué)生可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳發(fā)展。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”《泰伯》
曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”——《學(xué)而》
翻譯曾子說(shuō)：“我每天多次反省自身：替人家謀慮是否不夠盡心?和朋友交往是否不夠誠(chéng)信?老師傳授的知識(shí)是不是自己還不精通熟練呢?”
有了錯(cuò)誤而不能改正，那便是真正的錯(cuò)誤了。
可以說(shuō)，孔子的教育方式打破了當(dāng)時(shí)貴族對(duì)教育的壟斷，是中國(guó)最早的教育公平。
一個(gè)人只有不甚在意外在的浮華，才能專(zhuān)注內(nèi)心的安寧。
過(guò)去了的再也不能挽救，未來(lái)的還是可能補(bǔ)回。
知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。《論語(yǔ)·子罕》
不許學(xué)生沉溺游戲，自己首先不能帶頭打游戲。
既來(lái)之，則安之。(論語(yǔ)·季氏)
教育的目的不是培養(yǎng)書(shū)呆子，而是培養(yǎng)那些知行合一的`人，對(duì)社會(huì)對(duì)自己有益的人。
“朝聞道，夕死可矣”一句話反映了孔子一生對(duì)政治理想道德理想的執(zhí)著追求�？鬃影选叭省笨醋髯罡叩牡赖滦摒B(yǎng)，且高置于生死之上。
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！薄独锶省�
小不忍，則亂大謀。--出自:孔子《論語(yǔ)》
人而無(wú)信不知其可也�！墩撜Z(yǔ)·為政》
工欲善其事，必先利其器。--出自:孔子《論語(yǔ)》
《論語(yǔ)》開(kāi)篇就講：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”
溫故而知新，可以為師矣。--出自:孔子《論語(yǔ)》
一個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，人品不好也是沒(méi)用的。
三軍可奪帥，匹夫不可奪志。
已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人語(yǔ)出�！墩撜Z(yǔ)·雍也》
三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
想要教育孩子，就必須以身作則，而不是一味說(shuō)教。
孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！�
智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山；知者動(dòng)，仁者靜；智者樂(lè)，仁者壽。-孔子《論語(yǔ)》
翻譯孔子說(shuō)：“溫習(xí)舊的知識(shí)，進(jìn)而懂得新的知識(shí)，這樣的人可以做老師了。
敬鬼神而遠(yuǎn)之�！墩撜Z(yǔ)·雍也》
施諸已而不愿，亦勿施于人。--出自:孔子《中庸》
己所不欲，匆施于人。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(論語(yǔ)·為政)
孔子教導(dǎo)我們：
孔子回答:“聽(tīng)到了就該去做�！�
言必信，行必果。(論語(yǔ)·子路)
翻譯孔子說(shuō)：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變�！�
君子成人之美。《論語(yǔ)·顏淵》
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！薄稙檎�
孔子的弟子顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”。
《論語(yǔ)》中講：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。
志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。-孔子《論語(yǔ)》
性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。--出自:孔子《論語(yǔ)》
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
知道就是知道，不知道就承認(rèn)不知道，這才是求知的正確態(tài)度。
任何事情，有準(zhǔn)備就能成功，沒(méi)準(zhǔn)備就會(huì)失敗。
學(xué)而不厭，誨人不倦。(論語(yǔ)·述而)
子曰:“有教無(wú)類(lèi)�！�
君子求諸己，小人求諸人。
一個(gè)人固守道德而不能發(fā)揚(yáng)光大，信仰主張又不能堅(jiān)定不移，這種人有他不能算有，沒(méi)有他不能算無(wú)。
子曰∶“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也!”——《雍也》
寓教于樂(lè)
子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”《述而》
愛(ài)因斯坦說(shuō)：教育應(yīng)當(dāng)使所有提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)領(lǐng)受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負(fù)擔(dān)。這里所說(shuō)的禮物就是學(xué)生樂(lè)于接受知識(shí)。
古人云:“桃李不言，下自成蹊�！�
人們常犯的一個(gè)毛病——就是往往看自己的優(yōu)點(diǎn)，找他人的缺點(diǎn)，愛(ài)拿自己的長(zhǎng)處與他人的短處相比。在與人相處中，要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)之，看到別人的缺點(diǎn)，要加以改進(jìn)。
無(wú)論什么情況下，都堅(jiān)守自己的本分，不斷修煉自己的品德。
如果對(duì)這種行為能夠容忍，那么還有什么行為不能容忍呢?
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
自己不愿干的，不要強(qiáng)加給別人。
子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——《為政》
孔子說(shuō)這話的目的是告訴學(xué)生，一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定信念，矢志不渝。
子曰:“誦詩(shī)三百,授之以政,不達(dá);使于四方,不能專(zhuān)對(duì)。雖多,亦奚以為?”
政者正也，子帥以正，孰敢不正？舉直錯(cuò)諸枉，則民服；舉枉錯(cuò)諸直，則民不服。
孔子作為偉大的思想家教育家，留下許多經(jīng)典句子，
好的老師都懂得調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。
道，不同，不相為謀。
子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”《為政》
時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)在更新，一個(gè)老師只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好的教育孩子。
所以真正的教育要注意時(shí)機(jī)和方法，不能一味“填鴨式”“滿堂灌”。
不管你是誰(shuí)，只要有一條干肉拜師，我都會(huì)收他做弟子，努力教誨他。
有教無(wú)類(lèi)。--出自:孔子《論語(yǔ)》
朝聞道，夕死可矣。
——《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》
人不知而不慍，不亦君子乎?(論語(yǔ)·學(xué)而)
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
人品可以彌補(bǔ)能力上的不足，能力卻永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了人品上的缺陷。
孔子認(rèn)為：冉求做事總是退縮，所以要激勵(lì)他勇敢去做;
歲寒，然后知松柏之后凋也。(同上)
要求學(xué)生多讀書(shū)，自己必然先要多讀書(shū)。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(論語(yǔ)·子罕)
只知讀書(shū)而不深入思考，就勢(shì)必惘然而無(wú)所獲，但只知思考而不肯讀書(shū)，也是很危險(xiǎn)的。
在學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷領(lǐng)悟，一個(gè)人才能真正學(xué)有所成。
子路問(wèn)孔子：“聽(tīng)到了就該去做嗎?”
上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服：上好信，則民莫敢不用情。
要在學(xué)生充分進(jìn)行獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行啟發(fā)開(kāi)導(dǎo)，授人以漁，才能舉一反三。
翻譯子夏說(shuō)：“博覽群書(shū)廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切的提問(wèn)，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了�！�
仕則優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕。--出自:孔子《論語(yǔ)》
在重大節(jié)操上不能超越界限，在生活小節(jié)稍有出入則是可以的。
溫故而知新，可以為師矣。君子成人之美，不成人之惡。
孔子說(shuō)：“滿口說(shuō)的都是討人喜歡的話，滿臉都是逗人喜愛(ài)的神色，這樣的人其實(shí)缺少仁德�！�
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！薄蹲雍薄�
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”——《學(xué)而》
一個(gè)人想要為師，必然要樹(shù)起老師的榜樣。
但是陽(yáng)虎卻屢次來(lái)拜訪孔子，甚至有一次扔下禮物就跑了。
孔子一生不曾停下學(xué)習(xí)的腳步，三次拜訪老子請(qǐng)教，反復(fù)研讀《易經(jīng)》，穿竹簡(jiǎn)的牛皮繩都被磨破了很多次。
自己有善德，才能要求別人行善。
工欲善其事，必先利其器。(論語(yǔ)·衛(wèi)靈公)
聽(tīng)其言而觀其行。《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》
關(guān)于家的經(jīng)典語(yǔ)錄5
1、“家”的含義耳熟能詳，“家”的體會(huì)人人都有，然而要寫(xiě)好這樣看似簡(jiǎn)單的題目的文章，并非易事，須在選材上下功夫。一般學(xué)生寫(xiě)“家”，只限于表現(xiàn)自己家庭和睦、溫馨、幸福。
2、愛(ài)的港灣，我已步入幸福的殿堂。
3、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?悠揚(yáng)的薩克斯再度想起時(shí)，我不禁自問(wèn)：“何時(shí)回家?
4、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？悠揚(yáng)的薩克斯再度想起時(shí)，我不禁自問(wèn)：“何時(shí)回家？
5、村里的農(nóng)舍幾乎全被積雪籠罩了，只留下幾個(gè)黑洞洞的窗戶，像一雙雙大睜著的眼睛，詫異地打量著這個(gè)白雪的世界。
6、到天黑的時(shí)候，他來(lái)到一個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小屋。它是那么殘破，甚至不知道應(yīng)該向哪一邊倒才好——因此它也就沒(méi)有倒�？耧L(fēng)在小鴨身邊號(hào)叫得非常厲害，他只好面對(duì)著它坐下來(lái)。它越吹越兇。于是他看到那門(mén)上的鉸鏈有一個(gè)已經(jīng)松了，門(mén)也歪了，他可以從空隙鉆進(jìn)屋子里去，他便鉆進(jìn)去了。
7、東邊有一個(gè)門(mén)，是墨綠色，一進(jìn)門(mén)，就像走進(jìn)了童話世界一般，雪白雪白的墻壁，天藍(lán)色的天花板上，懸掛著一盞超美的掛燈，整天都亮著。土黃色的地板，給人一種頭頂藍(lán)天，腳踩大地的感覺(jué)。
8、房間斷舍離，美好的心情從收拾房間開(kāi)始。
9、房間四角立著漢白玉的柱子，四周的墻壁全是白色石磚雕砌而成，黃金雕成的蘭花在白石之間妖艷的綻放，青色的紗簾隨風(fēng)而漾，剎青痕站在這高達(dá)十米的建筑里，如果不是殺手特有的鎮(zhèn)定，他早就暈過(guò)去了，腦海中一直浮現(xiàn)兩個(gè)字：奢華。
10、房子，生死逃不開(kāi)的痛。
11、房子除了自住、投資，還兼具保值增值的功能，不論是誰(shuí)，房子遲早都是要買(mǎi)的。你早晚都得接受，還不如早點(diǎn)接受。
12、房子大小合適就好，回家的路又短又長(zhǎng)，短的是距離，長(zhǎng)的是心情！
13、房子解決了，但心情還是挺沉重的。
14、房子是買(mǎi)了，但你心里高興的起來(lái)嗎？
15、房子是這個(gè)世界上最好的抵押品，它可以最大程度的換回錢(qián)。
16、父母對(duì)于家的渴望是任何事物都無(wú)法抵擋的，父母深刻的知道對(duì)于家庭存在一份責(zé)任，因此父母一輩子都在為家?jiàn)^斗著。
17、還記得院子里的那個(gè)大草垛字，麥秸稈，四四方方的、好大一座。
18、還是老房子的時(shí)候，房子經(jīng)常漏雨，一下暴雨，水就滴滴答答地淌下來(lái)，而家里那時(shí)候便遭了災(zāi)，搬床的搬床，拿臉盆的拿臉盆，忙得不亦樂(lè)乎。
19、好想擁有一套屬于自己的小房子、小車(chē)子、在和喜歡的人在一起難過(guò)的時(shí)候彼此擁抱。
20、好想擁有一套屬于自己小房子，不用太大。40-50平方就夠了，買(mǎi)自己喜歡的家具、廚具。想想就好開(kāi)心啊要努力賺錢(qián)錢(qián)了。
21、和諧溫馨的家庭是人們所追求的目標(biāo)，夫妻恩愛(ài)，母子情深，父子情重，小敬老，老愛(ài)小，尊老愛(ài)幼，關(guān)愛(ài)倍至，工作順心，生活幸福，精神愉快。
22、黑色大理石鋪成的地板明亮如鏡子的瓷磚華麗的水晶垂鉆吊燈玻璃的純黑香木桌進(jìn)口的名牌墊靠椅精美，幾乎無(wú)法形容了。
23、懷念老房子是我抹不去的情懷，使我在人生曲折道路中逐漸成長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)，也是我邁向人生中溫暖的港灣。
24、記得在一個(gè)朋友的結(jié)婚典禮上司儀飽含深情的那句話：家不是講理的地方，家不是放錢(qián)的地方，家不是兩個(gè)人湊合過(guò)日子的地方……
25、家，對(duì)于我們所有人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)溫馨的字眼。家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風(fēng)港，是心靈的驛站，簡(jiǎn)而言之，它也是一種真正屬于自己的生活方式，我的親人，我的家。
26、家，很普通，卻是安心的所在。
27、家，似船只停泊的港灣，似樹(shù)木踏著的土地，似鳥(niǎo)兒停歇的巢兒，那是無(wú)論何時(shí)都會(huì)依靠的肩膀。它似花、似玉，清新淡雅，溫暖四方。即使是《N次方》的，依然如故。幸福，便是心靈的家。
28、家，是歸來(lái)時(shí)愛(ài)人遞過(guò)來(lái)的一雙拖鞋；家，是孩子蹦跳著貼進(jìn)懷中的笑臉；家，是餐桌上冒著熱氣的一羹一飯；家，是床頭燈輝映下透著甜蜜的雙人床。
29、家，是烙在游子心中深深地印記，無(wú)論天南海北，無(wú)論富貴貧窮，家永遠(yuǎn)是游子心中深深地眷戀。
30、家，是每個(gè)人值得依靠的地方，家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。
31、家，是每個(gè)人值得依靠的地方，在我幼小的時(shí)候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著雯雯，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)回憶起在幼小時(shí)媽媽唱這支歌時(shí)，我不禁油然而生一種對(duì)家的眷戀之情。
32、家，是外出游子不變的港灣，無(wú)需任何證件我們就可以在那里停駐，無(wú)論是和平年代還是戰(zhàn)爭(zhēng)年代。落葉歸根，也是我們不變的宿命。
33、家，是一個(gè)溫馨的字眼，寶蓋頭遮住了外面的寒風(fēng)冷雨，一橫三撇是家中人的期盼，向外的兩撇是在外的人對(duì)家的眺望，一個(gè)豎鉤把全家人緊緊的系在一起。
34、家，是一個(gè)溫馨的字眼，是一個(gè)可以為我們消除疲勞、讓身心休息的地方。
35、家，一個(gè)當(dāng)你失去后才懂得珍惜的地方；家是以愛(ài)為圓心，幸福為半徑的一個(gè)圓；家只會(huì)付出，從來(lái)不會(huì)向我們索取。
36、家不像個(gè)家，嫁進(jìn)去的人永遠(yuǎn)像個(gè)外人想擁一個(gè)真正屬于自己的家，只有我和我兒子，其他人一概不需要。
37、家才是我們幸福的港灣，家需要有愛(ài)的親人，需要那份特別的真情實(shí)感，兩個(gè)相互牽掛的人就是家。
38、家的含義耳熟能詳，家的體會(huì)人人都有，然而要寫(xiě)好這樣看似簡(jiǎn)單的題目的文章，并非易事，須在選材上下功夫。一般學(xué)生寫(xiě)家，只限于表現(xiàn)自己家庭和睦、溫馨、幸福。
39、家就像根，永遠(yuǎn)是樹(shù)葉的家；家就像紅布條，永遠(yuǎn)系著游子的心；家就像大衣一件，不會(huì)提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。
40、家里家外，親人，朋友，愛(ài)人，親情，友情，愛(ài)情，每天圍繞著家展開(kāi)、伸縮，或遠(yuǎn)或近，或濃或淡，或離或散，或真或假的情感、苦辣辛酸在家的左右上演，詮釋。
41、家里有什么？家里有親人、有溫暖、有親情……滿滿的都是溫馨。是什么讓我們有自己的一片藍(lán)天，是親情。在家中，誰(shuí)和我們是最親的親人？是爸爸，媽媽。
42、家是愛(ài)的聚合體，試看天下之家，皆為愛(ài)而聚，無(wú)愛(ài)而散，兄弟要齊心，姐妹要關(guān)心，兒女要孝心。
43、家是成長(zhǎng)和休憩的地方，家是一種文化，家是一段時(shí)光，家是一種情懷，夫妻好比兩條腿，要站穩(wěn)，要走路，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
44、家是承載愛(ài)的地方，有愛(ài)才有家!家不僅僅是一幢房子，也不只是擺著席夢(mèng)思的房間……那些物質(zhì)堆積起來(lái)的空間，不是家的真正內(nèi)涵。
45、家是承載愛(ài)的地方，有愛(ài)才有家！家不僅僅是一幢房子，也不只是擺著席夢(mèng)思的房間……那些物質(zhì)堆積起來(lái)的空間，不是家的真正內(nèi)涵。
46、家是個(gè)讓人汲取溫暖享受呵護(hù)的窩，家也是塊需要責(zé)任感恩的田！
47、家是什么?家是一扇門(mén)，有了門(mén)就不再害怕壞人到我們家來(lái);家是什么?家是一個(gè)溫馨的港灣，旅途疲乏了，可以好好休息，再起航。
48、家是溫暖的，它是傳遞愛(ài)的火炬。穿過(guò)溫暖濕潤(rùn)的春天，躍過(guò)寒風(fēng)凜冽的冬天，家永遠(yuǎn)是家，容納愛(ài)的天地。我則是這片愛(ài)洋的的守護(hù)神。
49、家是溫暖的港灣，它帶給人們的感受是“溫暖；家是永遠(yuǎn)的岸，它帶給人們的感受是”夢(mèng)魂縈繞和永遠(yuǎn)的牽掛。
50、家是溫暖的港灣，在你疲憊的時(shí)候，可以停下歇一歇；家是生活的加油站，在你無(wú)力的時(shí)候，可以停下加加油；家是快樂(lè)的源泉，在你煩悶的時(shí)候，可以停下靜靜心。
51、家是一只船，在漂流中有了親愛(ài)；家是港灣，是人生漂流休息的溫暖港灣；家是岸，是我們?nèi)松叫械钠瘘c(diǎn)和終點(diǎn)。
52、家是以愛(ài)為圓心，幸福為半徑的一個(gè)圓；家是人生的起點(diǎn)，更是生命的港灣。
53、家庭是寧?kù)o的港灣，春風(fēng)和煦，波瀾不驚。愿你新建的家庭幸福美滿，愿你倆在人生的航程中永遠(yuǎn)并肩前進(jìn)。
54、家完滿不了。家永不知足，欲壑難填。家眼看要完滿了，忽晴空一靂，中梁夭折；或日薄西山，氣息難全。鰥寡孤獨(dú)，中外可見(jiàn)；悲歡離合，古今同然。
55、家鄉(xiāng)，生活在自己的家鄉(xiāng)卻感覺(jué)不到有家！都說(shuō)家人在哪里，家就在哪里。孤獨(dú)占據(jù)了內(nèi)心，靈魂缺失了愛(ài)意！
56、家也許就是一種期盼，是每天下班后放棄一切急匆匆趕回去的地方，有時(shí)候，無(wú)論你走多遠(yuǎn)、在外過(guò)多么舒適的生活，你都會(huì)牽掛著它，即使遠(yuǎn)在天邊你也會(huì)想到立刻回去的地方。
57、家中的每一塊磚，每一塊瓦，或許都留有我的足跡，或許那是我淘氣的體現(xiàn)，或許那是我成長(zhǎng)的經(jīng)歷；不管怎樣，我始終在家中，始終未曾離開(kāi)，始終都被養(yǎng)育著。
58、交新房拿鑰匙，第一次看到自己的房子，心情很復(fù)雜，只管交錢(qián)就行。
59、今晚最大的感觸就是好想擁有一套屬于自己的房子，然后好友二三，吃飯喝茶，做夢(mèng)去吧先。
60、進(jìn)入了喜歡的行業(yè)，找到了我愛(ài)的工作，買(mǎi)了第一套房子，踩了初次裝修的坑，也見(jiàn)識(shí)到了國(guó)企政治的殘酷和無(wú)情。
61、快樂(lè)的我的家生活給我?guī)?lái)了無(wú)窮的溫馨。
62、老房子古樸厚重，特別懷念它的冬暖夏涼；它滲透著傳統(tǒng)文化氣息，是一卷古樸的書(shū)卷，也讓我永遠(yuǎn)懷念。
63、老房子經(jīng)常漏雨，一下暴雨，水就滴滴答答地淌下來(lái)，而家里那時(shí)候便遭了災(zāi)，搬床的搬床，拿臉盆的拿臉盆，忙得不亦樂(lè)乎。
64、老房子屋前和西邊是小菜園，沒(méi)有小城鎮(zhèn)的喧嘩和污濁，又得到河水辛勤的灌溉和滋養(yǎng)，因此這片菜園得天獨(dú)厚，長(zhǎng)勢(shì)頗好。
65、老房子在這里是特指徽州一帶的皖南古民居，它是典型的徽派建筑風(fēng)格，以黛瓦、粉墻壁、馬頭墻為表型特征，以磚雕、木雕、石雕為裝飾特色，以高宅、深井、大廳為居家特點(diǎn)。
66、老屋，簡(jiǎn)樸而寧?kù)o，悠久而親切，古老而柔美。歲月斑斕的白墻上刻畫(huà)的是年邁的裂痕，被雨濕潤(rùn)后更是滑膩至極。
67、離家、想家、回家，人們經(jīng)常重復(fù)著這件事。但卻沒(méi)有一個(gè)人覺(jué)得枯燥。不管我們離家多遠(yuǎn)，對(duì)家的那份牽掛都會(huì)把我們帶回去。
68、買(mǎi)房要趁早，不僅僅說(shuō)的是年齡，還有開(kāi)盤(pán)當(dāng)天，最好早點(diǎn)起床。
69、買(mǎi)房子是為了讓你的生活更好，而不是更難，想清楚這句話。
70、買(mǎi)房最多難三年，不買(mǎi)房難一輩子。
71、沒(méi)有家的人，永遠(yuǎn)沒(méi)有一種歸屬感，就象一朵永遠(yuǎn)漂浮不定的云。
72、沒(méi)有家的人，永遠(yuǎn)沒(méi)有一種歸屬感，就象一朵永遠(yuǎn)漂浮不定的云。但是，家，不僅僅是一間四四方方的房間，不僅僅是美麗豪華的布置。組成家的最重要的元素是我們的情，我們用心靈去經(jīng)營(yíng)的情，因?yàn)檫@種關(guān)愛(ài)的情，所以感到溫暖，讓我們感到放松。因?yàn)榍�，所以牽掛，因�(yàn)榍椋跃炷睢?/p>
73、每當(dāng)我回想家鄉(xiāng)的美景，想到家鄉(xiāng)的人美家鄉(xiāng)的物美景色更美。那里有許許多多在城市所見(jiàn)不到的小鳥(niǎo)，雖然沒(méi)有名勝古跡，可是一排排的綠樹(shù)蒼竹構(gòu)成了綠色的海洋，沁人心脾。
74、每當(dāng)夜深人靜，月光透過(guò)窗戶如水般灑落在我的床前的時(shí)候，我就會(huì)暗吟李白的《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉目望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
75、明智者四海為家——地球是他的壁爐，藍(lán)天是他的客廳。
76、你今天多買(mǎi)一套房，將來(lái)就少說(shuō)一句求人的話。
77、你又要環(huán)境好又要房子價(jià)少，怎么可能呢？魚(yú)與熊掌怎么能兼得呢？
78、鳥(niǎo)兒有一個(gè)溫馨的家，魚(yú)兒有一個(gè)幸福的家，花兒有一個(gè)美麗的家，我有一個(gè)溫暖的家……生命都有屬于自己的家。
79、農(nóng)村以前都是土房。土房安全性很低，很容易塌，里面還容易掉土。最慘的是下雨天，有的房子是外面下大雨，里面下小雨。
80、千金買(mǎi)房，萬(wàn)金買(mǎi)鄰。不管你花多少錢(qián)買(mǎi)的房，決定你生活質(zhì)量的人是你的鄰居，特別是住在你樓上的那位。
81、瞧，有的房屋是由紫檀木所制，房子雕刻精細(xì)，步入內(nèi)堂，就會(huì)聞到紫檀木散發(fā)出的香味，有的房檐已稍顯破舊，仿佛在告訴人們歷史的悠久。
82、秋冬來(lái)時(shí)，人家房屋在懸崖上的，濱水的，無(wú)不朗然入目，黃泥的墻，烏黑的瓦，位置卻永遠(yuǎn)那么妥貼，且與周?chē)h(huán)境極其調(diào)和，使人迎面得到的印象，實(shí)在非常愉快。
83、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來(lái)，和大人贈(zèng)給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。
84、人生就是旅途，不管我們漂到哪，最終還是會(huì)回到溫暖的地方——家。家是什么？家是港灣，家是避風(fēng)港，家就是引導(dǎo)我們前行的路標(biāo)，家也是照亮我們由黑暗走向黎明的燈塔。
85、任何一套房子總有它的優(yōu)缺點(diǎn)，如果一套房子什么都OK，都完美，那么它最大的缺點(diǎn)就是“貴”！
86、思念是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。思念是對(duì)昨日悠長(zhǎng)的沉湎和對(duì)美好未來(lái)的向往。正是在不盡的思念中，人的感情得到了凈化和升華。
87、歲月的無(wú)情終擋不住父母對(duì)家的渴望，他們深知對(duì)家有一份責(zé)任，為此他們一直在默默的奮斗，在為這個(gè)家無(wú)私的付出著，二十六載的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了我家三次變遷的歷史畫(huà)卷。
88、天沒(méi)回家了，早上出門(mén)晚上回家，不知道怎么就變成這樣了，家不像個(gè)家，夫妻不像夫妻，真不知道還有什么意思？
89、透過(guò)窗戶往里面看，什么也看不清，只覺(jué)得脖子上有點(diǎn)涼颼颼的感覺(jué)，讓人毛骨悚然。在月光的照射下，隱隱約約有些白光，一片片幽幽亮亮的，好像是很多銀器反射的亮光，只是，那些看似華貴的東西總透著絲絲陰冷的氣息。
90、為了能有個(gè)家，努力掙錢(qián)買(mǎi)房子，壓力好大啊。
91、我的窗戶要對(duì)著太陽(yáng)升起的地方，看不到夕陽(yáng)，就不會(huì)有為年華逝去而感受到的悲傷，我的小床不能被太陽(yáng)照射到，陰暗的地方適于自己一個(gè)人哭泣，我的寫(xiě)字臺(tái)上要擺放一些綠色的植物。
92、我的家當(dāng)起初很小，小孩子總是不可能占有更多物質(zhì)，但在我當(dāng)時(shí)心目中，那些假珠寶、漂亮的木頭鉛筆、亂坳造型的橡皮就是富可敵國(guó)，不可一世的。
93、我的家是寧?kù)o的港灣，春風(fēng)和煦，波瀾不驚。而我的家的幸福美滿，則需要我們?cè)谌松暮匠讨杏肋h(yuǎn)并肩前進(jìn)。如此便能溫馨如一，幸福永遠(yuǎn)。
94、我的家應(yīng)該是愛(ài)歡樂(lè)和笑的殿堂。
95、我懷念老房子逝去的時(shí)光，那些童年的歡聲笑語(yǔ)，心，就一點(diǎn)點(diǎn)傷感起來(lái)，我似乎聽(tīng)到了祖母在喊我乳名，暖暖的仿佛尤在耳邊。
96、我幻想的家就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)略單，有齊全的家具，不必富麗，但要很干凈。然后有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人住在那里，里面必需有一間很舒服的房間，是留給我爸媽的`。
97、我記得我外婆曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，我還沒(méi)出生錢(qián)她住的還是老房子，以前的老房子又臟又亂，是祖祖輩輩一代又一代流傳下來(lái)的。但是房間格局極小，一家人只有一間屋子，吃飯睡覺(jué)都在這里。
98、我家的老房子，地全部是磚頭鋪成的，但是在正對(duì)著屋檐的下方的磚上你會(huì)看到每塊磚上都有著深度各不相同的水洞。
99、我家的老房子很是清冷，如今只有奶奶與爺爺住在里面。因?yàn)槔戏孔釉谵r(nóng)村，人少地多，家的附近都是極其空曠的。屋前和西邊是小菜園，沒(méi)有小城鎮(zhèn)的喧嘩和污濁，又得到河水辛勤的灌溉和滋養(yǎng)，因此這片菜園得天獨(dú)厚，長(zhǎng)勢(shì)頗好。
100、我看見(jiàn)一座老房子，一片古老的磚墻，上面蓋有刻著花紋的墻頭磚和枯萎的爬藤植物。
101、我養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓咪，買(mǎi)了人生中第一套房子，和閨蜜在同一個(gè)城市，存款在年底終于過(guò)了萬(wàn)。
102、我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。
103、屋前皆有一扇深重的大木門(mén)，我不由自主地叩響了門(mén)上那光滑的銅環(huán)，欲要敲響沉睡的江南，一排排老屋并排于小巷兩旁，幽靜古老的氣氛使人仿佛置身于幾百年前的古代中，飲一壺香茶，笑談琴棋書(shū)畫(huà)。
104、想家是一種情懷。如今社會(huì)的是燈紅酒綠，靡奢多彩，在外的人們啊，面對(duì)著這么多的誘惑，要怎樣的自制力才能不違背心中的那份眷戀。在外的朋友啊，我敬佩你們這樣的人，在滾滾紅塵中，堅(jiān)持著自己的那份情懷。永不褪色。
105、想家是由于分開(kāi)的家，想家是因?yàn)榈肽钪�。好想回去看看久別的笑容，聽(tīng)聽(tīng)呶呶不休的叨念，去感觸那很多久違的一切，而后再踏上行程。
106、幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各自的不幸，家庭是人類(lèi)社會(huì)的細(xì)胞，正是有了細(xì)胞的生長(zhǎng)，繁衍，才有了綿延不斷的人類(lèi)歷史長(zhǎng)河，成就了家。
107、幸福的我的家生活給我?guī)?lái)了溫馨。在我家里，每到吃晚飯的時(shí)候，就有筷子聲在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，這不是饞嘴，而是我們把菜夾給對(duì)方，讓他吃多點(diǎn)好東西，這就是我家的幸福帶來(lái)溫馨的我的家。這個(gè)我的家生活給我感受到了我的家原來(lái)是那么的溫馨。
108、幸福善良的家庭莫美于親人之間和睦相處，隱患災(zāi)禍之首莫大于家人內(nèi)部離心離德。
109、幸福是什么？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問(wèn)候；是孩子們?cè)谏碁┥贤嫠�；是風(fēng)燭殘年的老人攜手夕陽(yáng)；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫。
110、夜好黑，天上只有一顆星星，它正努力地閃爍著它那微弱的光；地上有一盞燈，它放射出世界上最溫馨的光芒，那燈光亮起的地方，便是家的方向，是天底下最溫暖的地方。
111、一個(gè)家，房子大小不重要，家人健康最重要。
112、一幢幢具有鄉(xiāng)村風(fēng)情的精致別墅散落在蒼翠樹(shù)木的掩映之中，置身其中恍如遠(yuǎn)離了所有的都市塵囂，寧?kù)o幽遠(yuǎn)的感受令人神馳。
113、一走進(jìn)去，那耀眼的明晃晃的光就映得眼睛睜不開(kāi)，仔細(xì)看，那噴金的墻壁、大紅的地毯以及深紫色的沙發(fā)煞是搶眼，還有那折射著光的水晶吊燈同樣顯得華貴！
114、以前的家鄉(xiāng)都住平房，有的人家住草房，矮矮的房屋破舊不堪，冬天一到，凜冽的寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，如冰窖一樣的寒冷。極少人住磚房，從屋頂中冒出的黑煙籠罩在天空，讓人感到透不過(guò)氣來(lái)。
115、以前的老房子又臟又亂，是祖祖輩輩一代又一代流傳下來(lái)的。但是房間格局極小，一家人只有一間屋子，吃飯睡覺(jué)都在這里，而且那時(shí)候沒(méi)有電，只有油燈，即使白天夜漆黑一片。
116、擁有一個(gè)溫馨和美的家是幸福溫暖的。擁有一個(gè)靈魂歇息暢游的港灣是幸運(yùn)愜意的。
117、有多久了，沒(méi)有感受過(guò)過(guò)年的氣息，氛圍，什么時(shí)候開(kāi)始家不像個(gè)家了呢。
118、有家似無(wú)家，無(wú)家似有家，都似是家不似家。人有悲歡離合，月有似圓似彎，看盡繁華世態(tài)，看盡人心變化，徒享歲月清流，夜嘆悲哀是也。
119、在漢口，中山大道一元路附近，我曾一度以為看到了幾年前的上海外灘建筑群。老建筑多為民國(guó)時(shí)期建造，磚木結(jié)構(gòu)，富有歐美、日式建筑色彩，極為堅(jiān)固。
120、在每個(gè)人的情懷里，都想有一套屬于自己的房子，我也一樣。
121、在我家里，每到吃晚飯的時(shí)候，就有筷子聲在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，這不是饞嘴，而是我們把菜夾給對(duì)方，讓他吃多點(diǎn)好東西，這就是我家的幸福帶來(lái)溫馨的我的家。這個(gè)我的家生活給我感受到了我的家原來(lái)是那么的溫馨。
122、在我家里，每到吃晚飯的時(shí)候，就有筷子聲在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，這不是貪嘴，而是我們把菜夾給對(duì)方，讓他吃多點(diǎn)好東西，這便是我家的幸福帶來(lái)溫馨的家庭。
123、在一個(gè)很簡(jiǎn)陋的農(nóng)民出租房里，住著一位少年，他的房間里很簡(jiǎn)陋，里面只有必須的生活用品，除了一張寬大的床外，唯一值錢(qián)的，就是他窗前的那臺(tái)破舊的電腦。
124、扎心了！傷心了。家不像個(gè)家！這個(gè)家早就散了，天真單純的我還以為有挽回的可能！現(xiàn)在看來(lái)徹底失望！
125、這房子除了大，真的一無(wú)是處！
126、走進(jìn)家庭你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里不僅有我們一生的牽掛和歸宿，也有我們難言的酸楚和困惑。我想，每個(gè)人都有個(gè)家吧。
127、這家外的家，是我思想的王國(guó)。在這里，可以掙脫塵世的羈絆，任思緒恣意揚(yáng)飛；也可以淡泊心境，忘卻庭前花開(kāi)花落，天上云卷云舒。總是試圖將一物一景一心情傾注筆端，雖然表述無(wú)力筆墨稚嫰，但仍執(zhí)拗著滿腔熱忱著。
128、這間房子是我們花了十年的時(shí)間去拼搏才買(mǎi)下來(lái)的，這個(gè)是我們的全部積蓄，以后我們會(huì)在這里生活，孩子們可以有個(gè)避風(fēng)港，一家四口安穩(wěn)地過(guò)日子。
129、這就是我的家，一磚一瓦都用愛(ài)去建造。家人的微笑給我不盡的財(cái)富，家人的關(guān)愛(ài)給我無(wú)限的力量……我堅(jiān)信一個(gè)人只要有了自己的理想之家，再加之努力與勤奮，成功的目標(biāo)就會(huì)離自己越來(lái)越近�！拔业募沂菧嘏母蹫场�，比喻多么貼切�。∥覟槲矣羞@個(gè)溫暖的港灣感到無(wú)比自豪。
130、這座老房子經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，臉上已經(jīng)刻出一條條深深的皺紋。
131、真的好想擁有一套屬于自己的小房子，三四十平就好，屬于一個(gè)人的空間。
132、真正愛(ài)你的男人不是逛街購(gòu)物買(mǎi)房子，而是實(shí)實(shí)在在給你法律上的責(zé)任。
133、值得恭喜的是我的房子下來(lái)了，作為97的我，買(mǎi)了人生的第一套房子，雖然父母給了不少幫助，但是我也攢了很多錢(qián)。
134、住的不僅是風(fēng)景，更是心情。
135、住進(jìn)一間溫暖的小院，只聞花香，不談悲喜。
136、走進(jìn)家門(mén)，父親便會(huì)迎上門(mén)來(lái)噓寒問(wèn)暖，向父親喊一聲久違的：爸爸，心中不免會(huì)有一種喜悅之感，每每這樣，爸爸也會(huì)響亮的應(yīng)答一聲：哎，好女兒！
關(guān)于家的經(jīng)典語(yǔ)錄6
1、生源數(shù)量上不來(lái)，不是你不會(huì)教；而是你還沒(méi)有了解當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)的需要，或是還沒(méi)掌握有效的推廣方法。
2、做教育，就要按照教育者的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)去要求自己的行為；做經(jīng)營(yíng)，就要具備經(jīng)營(yíng)的素質(zhì)與思維。而我們要做的兩者兼?zhèn)洹?/p>
3、民辦課外美術(shù)學(xué)校在全國(guó)民辦學(xué)校中還占不到1%。但隊(duì)伍卻很龐大，大到城市小到鄉(xiāng)村。
4、以前，只要你畫(huà)的好就有學(xué)生找上門(mén)；現(xiàn)在，你教的好也得去做宣傳招生；將來(lái)，只要你學(xué)校經(jīng)營(yíng)的好就會(huì)有生源。
5、我認(rèn)為適當(dāng)?shù)慕M織孩子參加展賽是有必要的；收取一些合理費(fèi)用也是應(yīng)該的。中國(guó)美協(xié)的活動(dòng)都收費(fèi)，我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>
6、我們買(mǎi)東西，在同樣價(jià)格的前提下一定會(huì)選擇品牌形象更好一些的；所以我們?cè)谵k學(xué)初期就要注重形象的建立和推廣，并且始終如一。
7、一定記住，作為民辦學(xué)校的校長(zhǎng)和組織者，我們是有雙重身份的人：一個(gè)是教育者；一個(gè)是經(jīng)商者。
8、很多家長(zhǎng)會(huì)以消費(fèi)者的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)和選擇民辦學(xué)校，但對(duì)于公辦學(xué)校卻不會(huì)。
9、專(zhuān)家主持的.學(xué)校生源都很多，而你還不是專(zhuān)家；專(zhuān)家不能復(fù)制，所以專(zhuān)家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法也不能百分百?gòu)?fù)制。
10、家長(zhǎng)選擇公辦學(xué)�？吹氖墙虒W(xué)質(zhì)量；選擇課外培訓(xùn)班往往看的是形象。
11、其實(shí)少兒美術(shù)教學(xué)沒(méi)有那么多理論值得我們辦學(xué)著花大精力去研究。說(shuō)到底少兒美術(shù)就是繪畫(huà)和手工；所謂創(chuàng)新就是把繪畫(huà)手工兩者進(jìn)行材料和運(yùn)用上的結(jié)合并通過(guò)相應(yīng)的活動(dòng)過(guò)程讓孩子完成；先進(jìn)的教學(xué)方法就是引導(dǎo)為主，示范為輔；關(guān)鍵是要結(jié)合孩子的年齡和接受能力。
12、如果要求美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的執(zhí)教老師還要在上課前拿出幾個(gè)小時(shí)畫(huà)示范畫(huà)，那是在浪費(fèi)時(shí)間。
13、我還沒(méi)有見(jiàn)到上課不做示范的少兒美術(shù)老師，關(guān)鍵是看提前準(zhǔn)備好的范畫(huà)還是隨機(jī)的指導(dǎo)示范。
14、理論研究是專(zhuān)家的事。我們投資辦學(xué)的，最主要任務(wù)是按照現(xiàn)有的教學(xué)理念和成功的教學(xué)方法，想辦法讓更多的兒童來(lái)參加學(xué)習(xí)；因?yàn)闆](méi)有廣泛的參與，也就無(wú)從可談美育。
15、要把教學(xué)管理與教師管理分開(kāi)。因?yàn)榻虒W(xué)管理具有教育行業(yè)特性和要求，而教師（人員）管理則是任何企業(yè)必須要做的并且具有管理的統(tǒng)一性。這是很多學(xué)校發(fā)展到一定規(guī)模后教師仍然流失或發(fā)展停滯不前的重要原因。
16、有些人對(duì)課外辦班有所歧視，我認(rèn)為那是妒忌。無(wú)論如何，我們分擔(dān)和減輕了社會(huì)的就業(yè)壓力；并且或多或少的為國(guó)家少年兒童美育素質(zhì)的發(fā)展和傳播做出了貢獻(xiàn)。
17、很多家長(zhǎng)會(huì)嫌學(xué)費(fèi)太貴，可當(dāng)他送禮時(shí)總要選價(jià)格離譜的名牌他請(qǐng)客時(shí)也總要去帶星的飯店；所以不是他沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力而是他認(rèn)為物有所值。我們要有自己的經(jīng)營(yíng)定位，不在于學(xué)費(fèi)定價(jià)和利潤(rùn)的高低，而是你自身形象的價(jià)值體現(xiàn)。這就是形象建設(shè)的重要性。
18、辦學(xué)掙錢(qián)是名正言順的事情，只是在目前的體制環(huán)境下不能明著說(shuō)；只談教育不談錢(qián)，不符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律。換言之，沒(méi)有效益又如何發(fā)展！
19、提到西方的素質(zhì)教育形式，大家都很贊同也確實(shí)值得倡導(dǎo)；但如果照搬過(guò)來(lái)，誰(shuí)還來(lái)學(xué)習(xí)！教學(xué)理念的發(fā)展不是一朝一夕的事；它和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展密不可分。
20、我之所以和大家過(guò)多的談經(jīng)營(yíng)而少講教學(xué)，是因?yàn)槟阋簧暇W(wǎng)就能看到有太多太多優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論方法，僅這些現(xiàn)有的資源，我們五到十年都用不完。但如果你能掌握了有效的經(jīng)營(yíng)推廣方法，用不了兩年的時(shí)間就可使生源翻倍增長(zhǎng)。
21、現(xiàn)在諸如英語(yǔ)舞蹈早教手工等等很多少兒素質(zhì)教育課目都利用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)手段；發(fā)展了全國(guó)品牌連鎖教學(xué)機(jī)構(gòu)。而少兒美術(shù)至今還沒(méi)有很突出的，我想這應(yīng)該是我們民辦教育投資者將來(lái)的發(fā)展方向。
22、我們這個(gè)群體，和公辦學(xué)校的教學(xué)設(shè)施基礎(chǔ)與管理優(yōu)勢(shì)條件沒(méi)法比，也不能比。但我們要認(rèn)識(shí)到他們的劣勢(shì)和我們優(yōu)勢(shì)；彌補(bǔ)他劣勢(shì)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)才是我們辦學(xué)發(fā)展的方向和捷徑。
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