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古箏教學(xué)計(jì)劃(精華6篇)
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的古箏教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
古箏教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生掌握古箏的基本演奏技巧，包括手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、讓學(xué)生了解古箏的歷史和文化背景，培養(yǎng)對(duì)古箏音樂的熱愛和興趣。
3、提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，包括音準(zhǔn)、節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、古箏基礎(chǔ)知識(shí)：包括古箏的構(gòu)造、音域、調(diào)音方法等。
2、基本指法教學(xué)：教授正確的坐姿、手位和指法，如托、抹、勾、撮等，并進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。
3、曲目學(xué)習(xí)：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，選擇適合的`曲目進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。
4、音樂理論與欣賞：教授基本的音樂理論知識(shí)，如節(jié)奏、旋律等，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生欣賞古箏名曲，提高音樂鑒賞能力。
三、教學(xué)方法
1、采用集體授課與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，確保每位學(xué)生都能得到充分的指導(dǎo)和關(guān)注。
2、注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐提高演奏技巧。
3、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種演出和比賽，提高舞臺(tái)表現(xiàn)力和自信心。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
1、第1-2周：學(xué)習(xí)古箏基礎(chǔ)知識(shí)，包括古箏的構(gòu)造、音域、調(diào)音方法等。
2、第3-4周：學(xué)習(xí)基本指法，并進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。
3、第5-8周：學(xué)習(xí)第一首曲目，并進(jìn)行練習(xí)和鞏固。
4、第9-12周：學(xué)習(xí)第二首曲目，同時(shí)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)內(nèi)容。
5、第13-16周：學(xué)習(xí)第三首曲目，組織學(xué)生進(jìn)行小型演出或比賽。
五、教學(xué)評(píng)估與反饋
1、定期對(duì)學(xué)生的演奏技巧、音樂素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提供針對(duì)性的指導(dǎo)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、交流心得，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、定期對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和進(jìn)步情況。
古箏教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、古箏教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)古箏高級(jí)曲目，學(xué)習(xí)高考常用曲目，培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表演技能。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)古箏，進(jìn)入古箏高級(jí)曲目學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能有自己理解的東西，用自己的情感來(lái)
3、指法學(xué)習(xí)，通過(guò)古箏演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練，通過(guò)演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來(lái)熟悉古箏 。
二、古箏教學(xué)內(nèi)容：
1、指法學(xué)習(xí)：連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮
2、搖指快四點(diǎn)雙食指點(diǎn)奏琶音
高級(jí)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)彈奏樂曲 《雪山春曉》 《將軍令》 《井岡山上太陽(yáng)紅》 《幻想曲》 《西域隨想》
�。ǘ┝私鈽非娘L(fēng)格和創(chuàng)作背景
中級(jí)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)彈奏樂曲 《山丹丹開花紅艷艷》 《潑水》 《香山射鼓》 《秦桑曲》《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》
�。ǘ┝私鈽非腵風(fēng)格和創(chuàng)作背景
初級(jí)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的.基本指法
1、左右手四指各自的撥弦動(dòng)作
2、左右手大食、大中、大食中、大食中無(wú)各手指的指法組合
3、和音、和弦的演奏方法
4、大指搖的演奏方法
5、左手揉弦、按弦的演奏方法
�。ǘ┮魳坊A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
1、音高的識(shí)別
2、節(jié)拍、節(jié)奏的組合
3、音色的識(shí)別
4、音樂表現(xiàn)
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)彈奏樂曲 《漁舟唱晚》 《瀏陽(yáng)河》 《洞庭新歌》 《豐收鑼鼓》
三、需要達(dá)到的程度：
高級(jí)學(xué)生已接近畢業(yè)，需要深一步了解古箏，開始演奏更高級(jí)別古箏曲目，學(xué)習(xí)古箏考學(xué)常用曲目，以待考學(xué)繼續(xù)深造，謀求更大的發(fā)展前途。
中級(jí)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，已基本掌握古箏演奏技法，開始演奏高一級(jí)古箏曲目，增加演奏技巧與表演技能。
初級(jí)學(xué)生主要就是能通過(guò)學(xué)習(xí)，會(huì)彈奏簡(jiǎn)單的古箏樂曲，學(xué)習(xí)指法，以待學(xué)習(xí)更高級(jí)別曲目。有基礎(chǔ)的部分學(xué)生按照個(gè)人已有水平，因人而異。
古箏教學(xué)計(jì)劃 篇3
古箏屬于我國(guó)古老的撥彈樂器之一，它以音色優(yōu)美，古樸，典雅，且易上手而別具特色，深受人們的喜愛。為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)古箏，清楚本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，特作以下計(jì)劃：
教學(xué)目的
1．豐富孩子的業(yè)余生活及興趣愛好。
2．讓孩子通過(guò)樂器演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。
3．通過(guò)樂器演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練，鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性。
4．培養(yǎng)孩子藝術(shù)美感和氣質(zhì)。
教學(xué)內(nèi)容
一、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法
1．左右手四指各自的撥弦動(dòng)作，觸弦方向
2．左右手大食、大中、大食中、大食中無(wú)各手指的`指法組合
3．小撮、和弦的演奏方法。
4．左手揉弦，按音的演奏方法。
5．花指的指法練習(xí)。
6．食指搖的演奏方法，琶音的練習(xí)。
二、音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
1．音高的識(shí)別
2．節(jié)拍、節(jié)奏的組合
3．音色的識(shí)別
4．音樂表現(xiàn)
教材內(nèi)容
1．《中國(guó)音樂學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)全國(guó)通用教材》
2．根據(jù)教學(xué)進(jìn)度編寫與補(bǔ)充練習(xí)曲目
3．上海音樂出版社出版的《中國(guó)古箏考級(jí)曲集》
4．人民音樂出版社出版的《古箏入門》
5．上海音樂出版社出版的《少年兒童古箏教材》
教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容
寒假前約十六節(jié)課
1．第一至第四次課程以熟悉坐姿和古箏音位為主。
通過(guò)簡(jiǎn)單指法練習(xí)和小曲目熟練各音區(qū)音位，試著鍛煉孩子的簡(jiǎn)單看譜能力。
顫音的指法練習(xí)。
2．第五至第八次課程以確立演奏手型為主。
觸弦朝手心方向運(yùn)力，確立正確的演奏手型及坐姿，手腕的感覺，
熟練八度，大撮，劈托及上下滑音的.指法練習(xí)。
要求彈奏速度不要過(guò)快，以準(zhǔn)確，規(guī)范為主。
3．第九至第十二次課程以確立手腕擺動(dòng)動(dòng)作為主。
運(yùn)用勾托抹托的指法練習(xí)鞏固手腕的擺動(dòng)動(dòng)作，練習(xí)各指的獨(dú)立性，靈活性。
“4”“7”的按音。
4．第十三至第十六次課程鞏固一至十二節(jié)課的內(nèi)容。
四級(jí)考級(jí)曲目《漁舟唱晚》的演奏。
通過(guò)本曲目的練習(xí)使一至十二節(jié)課所學(xué)所有教學(xué)內(nèi)容及指法得到鞏固和提高。
初步了解曲目的處理和演奏，鍛煉演奏曲目的連貫性，完整性。
通過(guò)十六次課程，使兒童初步掌握古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。使孩子對(duì)古箏有初步大體的了解，打好學(xué)習(xí)古箏的基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)中級(jí)曲目的練習(xí)做好準(zhǔn)備。
古箏教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、古箏的簡(jiǎn)介
古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國(guó)漢民族傳統(tǒng)樂器中的箏樂器，屬于彈撥樂器。它是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂器之一。古箏結(jié)構(gòu)是由面板、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成的。形制為長(zhǎng)方形木質(zhì)音箱，弦架“箏碼”（即雁柱）可以自由移動(dòng)，一弦一音，按五聲音階排列，最早以3、8弦箏為最多（分瑟·箏），唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦、二十五弦等，最常用的規(guī)格為二十一弦；通常古箏的型號(hào)前用S21，S代表S形岳山，是王撰之與繆金林共同發(fā)明，163代表古箏長(zhǎng)度是163厘米左右，21代表古箏弦數(shù)21根。
二、教學(xué)目的和要求
古箏教學(xué)屬于器樂教學(xué)科目。古箏的學(xué)習(xí)要求演奏者在同一時(shí)間內(nèi)做到眼到（視譜）、口到。（唱譜）、手到（演奏）等一系列高難度動(dòng)作，從而使學(xué)習(xí)者的思維能力，聯(lián)想記憶反應(yīng)能力得到延伸和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)者智力的開發(fā)、情操的陶冶和古箏演奏能力的提高。
學(xué)習(xí)古箏課程主要傳授古箏演奏基礎(chǔ)知識(shí)，讓同學(xué)們掌握古箏演奏的基本技能，提高音樂審美能力、音樂表現(xiàn)能力和音樂的創(chuàng)造能力。豐富生活，促進(jìn)身心健康。
三、教學(xué)層次、學(xué)制、學(xué)時(shí)
古箏教學(xué)分初級(jí)班、提高班、加強(qiáng)班三個(gè)層次。
初級(jí)班、提高班、提高班。
每學(xué)年兩學(xué)期，每學(xué)期15個(gè)周，每周授課兩次，每次1小時(shí)，共30學(xué)時(shí)左右（以實(shí)際上課課時(shí)為準(zhǔn)）
四、教學(xué)任務(wù)與要求
1、初級(jí)班（第一學(xué)年）
�。�1）了解古箏的歷史淵源，認(rèn)識(shí)古箏各部位的名稱，了解古箏的護(hù)理和系弦方法。
�。�2）認(rèn)識(shí)古箏各部位的名稱，準(zhǔn)確掌握古箏的.演奏姿勢(shì)。
�。�3）學(xué)習(xí)古箏基本演奏技法，能夠運(yùn)用正確的手型，學(xué)習(xí)常用指法（抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏、和音、揉弦），利用練習(xí)曲鞏固掌握指法。
�。�4）學(xué)習(xí)課本中的練習(xí)曲。
2、內(nèi)容
�。�1）簡(jiǎn)單介紹古箏的歷史淵源，通過(guò)實(shí)物了解古箏各部位的名稱與構(gòu)造，了解古箏基本的護(hù)理常識(shí)。
�。�2）學(xué)習(xí)古箏的彈奏姿勢(shì)，掌握正確手型。
�。�3）初步認(rèn)識(shí)古箏（1根弦的`音高、音位順序、唱名以及分組認(rèn)弦規(guī)律。
�。�4）學(xué)習(xí)古箏的基本演奏技法：抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏，掌握技法符號(hào)。
�。�5）學(xué)習(xí)樂理知識(shí)：小節(jié)、拍子、拍號(hào)。準(zhǔn)確視唱二分、四分、八分、十六分音符，了解每小節(jié)內(nèi)各拍的強(qiáng)弱音順序。
�。�6）分別學(xué)習(xí)和練習(xí)左右手彈奏，附以簡(jiǎn)單的練習(xí)曲。
�。�7）培養(yǎng)學(xué)員的古箏學(xué)習(xí)興趣。
要求：
�。�1）在訓(xùn)練時(shí)，要求彈奏姿勢(shì)放松，手型準(zhǔn)確而放松，出弦方法到位。
�。�2）準(zhǔn)確掌握D調(diào)21弦的音位排列順序，在識(shí)譜彈奏過(guò)程中做到“眼睛走在手前面”。
（3）掌握各種音符不同時(shí)值不同組合方式的準(zhǔn)確彈奏。
�。�4）由易到難，先練習(xí)單手，再練習(xí)雙手配合。
�。�4）學(xué)習(xí)古箏演奏考級(jí)作品一級(jí)曲目：《北京的金山上》、《孟姜女》、《嘎達(dá)梅林》、《虞美人》、《關(guān)山月》、《小剪剪花》、《畫眉跳架》、《小鳥朝鳳》 、《天下大同》、《小開手》、《自由花》、《穿花蜂》。
五、教材
教材在遵循大綱要求的前提下，李萌老師編訂的《古箏基礎(chǔ)教程》和王中山老師編訂的《全國(guó)古箏演奏作品集》。
古箏教學(xué)計(jì)劃 篇5
隨著人們的物質(zhì)生活不斷提高，人們的精神生活也越來(lái)越豐富多彩，不少家長(zhǎng)為了培養(yǎng)孩子的良好音樂素質(zhì)，傳統(tǒng)而古老的民族樂的古箏成了孩子們首選的樂器之一。隨著近年來(lái)音樂考級(jí)出臺(tái)和實(shí)施，學(xué)習(xí)古箏的人員逐年增加，為了提高孩子們的演奏水平和扎實(shí)的基本功，我校特制定了一套實(shí)用性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃：
第1—2學(xué)期：
（1）初步了解古箏結(jié)構(gòu)和部分名稱，熟悉五聲音階的弦位排列；
�。�2）正確掌握古箏的演奏姿勢(shì)和基本指法；
�。�3）能用較正確手型和指法完整演奏規(guī)定練習(xí)曲目；
（4）對(duì)古箏基本的彈奏手法如“托”“抹”“勾”“打”等。能正確掌握并熟悉運(yùn)用演奏之中；
�。�5）在演奏中能正確區(qū)分“揉”“按”“滑”“顫”等不同按壓技法，并盡量準(zhǔn)確、到位；
（6）熟悉D調(diào)各音素和弦位；
�。�7）進(jìn)一步掌握演奏中的“快四點(diǎn)”“花指”“大撮”“小撮”等基本演奏方法，并能較好的把音色體現(xiàn)出來(lái)；
（8）左手按壓技法在保證準(zhǔn)確到位的同時(shí)，注意樂曲地方風(fēng)格的.表現(xiàn)，盡可能體現(xiàn)出傳統(tǒng)的韻味特點(diǎn)；
�。�9）適當(dāng)提高樂曲的音樂表現(xiàn)技巧，并使之與樂曲中的提示相符；
（10）繼續(xù)加強(qiáng)彈奏技法的訓(xùn)練，尤其是雙手音及輪抹等技琶巧；并能正確運(yùn)用演奏之中；
�。�11）正確掌握搖指的基本奏法，注意點(diǎn)的.均勻和肯定統(tǒng)一，注意樂曲中力度、速度的變化，掌握了各種指法和技法的同時(shí)，我們就會(huì)學(xué)到一些曲目和考級(jí)曲目如：一級(jí)《虞美人》、二級(jí)《金蛇狂舞》、《胡茄十八拍》、三級(jí)曲目《小影》、《快樂的啰嗦》、《紡織忙》、《南泥灣》、四級(jí)曲目《漁舟唱晚》《勞動(dòng)最光榮》《娃哈哈》《瀏陽(yáng)河》等。
第3—4期：
1、繼續(xù)加強(qiáng)手指強(qiáng)化練習(xí)（每日必談中的指法練習(xí)）和搖指練習(xí)，還有特別注意左手和右手配合均衡；
2、在這當(dāng)中我們還會(huì)學(xué)到五級(jí)考級(jí)曲目：《洞庭新歌》《浪淘沙》《云慶》、《花兒與少年》等等曲目，
3、除加強(qiáng)指法練習(xí)外，注意我們左手按壓技法并對(duì)基本掌握樂曲中具有的地方音樂特點(diǎn)；
4、我們會(huì)學(xué)到的考級(jí)曲目《山丹丹花開紅艷艷》、《豐收鑼鼓》《香山射鼓》《瑤族舞曲》等。
第5—6學(xué)期：
1、指法強(qiáng)化練習(xí)；
2、學(xué)習(xí)考級(jí)曲目七級(jí)《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》《秦桑曲》，加強(qiáng)速度和力度的練習(xí)《春到拉薩》等等。
3、掌握G調(diào)的音位變化，并熟知各調(diào)之間的相互關(guān)系；
4、對(duì)較為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，要有一定的解讀能力；
5、對(duì)篇幅長(zhǎng)的樂曲中的使用復(fù)調(diào)
6、對(duì)位等手法，應(yīng)在樂曲中適當(dāng)、合理的展現(xiàn)；
7、掌握各種高難度技法；
8、能使左、右手具備獨(dú)立表達(dá)音樂能力，突出旋律展現(xiàn)層次、線條和特點(diǎn)，同時(shí)會(huì)學(xué)到八級(jí)考級(jí)曲目：《雪山春曉》《將軍令》《茉莉芬芳》《井崗山上太陽(yáng)紅》《幸福渠水到俺村》等等曲目。
第7—8學(xué)期：
1、學(xué)習(xí)C、F調(diào)并能熟練掌握各種特殊音階，調(diào)式、并對(duì)樂曲有一定的解讀能力；
2、能獨(dú)立的合理編排指法，并在不同作品中表現(xiàn)；
3、學(xué)習(xí)九級(jí)考級(jí)曲目《林沖夜奔》《倚秋》等。
4、學(xué)習(xí)A調(diào)，并且熟練掌握調(diào)式與弦位；
5、對(duì)作品有獨(dú)到見解并掌握音樂的走向能力；
6、學(xué)習(xí)十級(jí)考級(jí)曲目《草原英雄小姐妹》《彝族舞曲》《春到湘江》等。
古箏教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 技能目標(biāo)：
通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)，使學(xué)生掌握古箏的基本演奏技巧，包括但不限于指法、節(jié)奏感和音準(zhǔn)。
提高學(xué)生的演奏水平，使學(xué)生能夠流暢地演奏出具有一定難度的曲目。
2. 審美目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古箏音樂的審美能力，理解古箏音樂的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色。
激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)音樂的.熱愛，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
3. 情感目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)古箏學(xué)習(xí)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。
讓學(xué)生在音樂中感受快樂，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 基礎(chǔ)指法：
教授學(xué)生古箏的基本指法，如托、抹、勾等，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握基礎(chǔ)指法。
2. 曲目練習(xí)：
選取適合學(xué)生水平的曲目，進(jìn)行分段練習(xí)和整體演奏。
注重曲目的風(fēng)格特點(diǎn)和演奏技巧，使學(xué)生在演奏中逐漸提高。
3. 音樂欣賞：
安排學(xué)生欣賞古今名曲，提高音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
結(jié)合曲目，講解古箏音樂的歷史、文化和藝術(shù)特色。
三、教學(xué)方法
1. 示范教學(xué)：
教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，展示正確的演奏技巧和指法。
鼓勵(lì)學(xué)生模仿教師的演奏，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
2. 多媒體教學(xué)：
利用多媒體設(shè)備，播放古箏演奏視頻和音頻資料。
觀看名師古箏曲目的VCD講解，開闊學(xué)生的眼界。
3. 個(gè)別指導(dǎo)：
針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的困惑。
四、教學(xué)安排
1. 教學(xué)時(shí)間：
每周安排固定時(shí)間進(jìn)行古箏教學(xué)，如每周X次，每次X小時(shí)。
確保教學(xué)時(shí)間充足，使學(xué)生能夠充分練習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。
2. 教學(xué)地點(diǎn)：
在學(xué)�；蛏鐓^(qū)設(shè)立古箏教室，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
確保教室內(nèi)設(shè)施齊全，滿足教學(xué)需要。
3. 教學(xué)進(jìn)度：
制定詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度表，明確每個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 課堂表現(xiàn)：
觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括指法準(zhǔn)確性、演奏流暢度和學(xué)習(xí)態(tài)度等。
及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。
2. 作業(yè)完成情況：
布置適當(dāng)?shù)木毩?xí)作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成。
檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。
3. 期末考核：
在學(xué)期末進(jìn)行期末考核，評(píng)估學(xué)生的演奏水平和技能掌握情況。
根據(jù)考核結(jié)果，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。
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