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教師支教申請(qǐng)書

時(shí)間:2024-06-20 16:07:43 聚優(yōu)網(wǎng) 我要投稿

教師支教申請(qǐng)書【優(yōu)選14篇】

  在現(xiàn)在社會(huì),很多事項(xiàng)都需要使用申請(qǐng)書,寫申請(qǐng)書的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。那么相關(guān)的申請(qǐng)書到底怎么寫呢?下面是小編精心整理的教師支教申請(qǐng)書,歡迎大家分享。

教師支教申請(qǐng)書【優(yōu)選14篇】

教師支教申請(qǐng)書 篇1

尊敬的xx教管委領(lǐng)導(dǎo):

  本人叫xx,于19xx年參加工作,現(xiàn)在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)任教,一直以來認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作;但是為了更好地提高工作能力和思想水平,以及中級(jí)職稱評(píng)定,我志愿申請(qǐng)到xx鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)山區(qū)xx小學(xué)支教交流二年。

  我雖然是一名普通的`教師,但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教交流可以極大的優(yōu)化教育人才資源,同時(shí)還可以使自己在支教交流學(xué)校得到鍛煉,可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的`更新。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教交流。希望xx教管委能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級(jí)的要求自己。認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教,一定主動(dòng)配合支教交流學(xué)校做好教育教學(xué)工作,一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教交流任務(wù)

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

  20xx年xx月xx日

教師支教申請(qǐng)書 篇2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  本人于xx年xx月到我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,xx年x月被聘為小學(xué)一級(jí)教師。在學(xué)校工作期間,我抱著對(duì)教育事業(yè)的熱情,通過認(rèn)真?zhèn)湔n、課堂講述、循循誘導(dǎo)、積極鼓勵(lì)、課業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng),較好地履行了“傳道授業(yè)解惑”的教師職責(zé),兢兢業(yè)業(yè)地完成學(xué)校布置下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),贏得學(xué)生的喜愛、同事的好評(píng)、學(xué)校的肯定。在工作之余,我利用時(shí)間閱讀教育書籍,充實(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu),自身的綜合素質(zhì)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。

  有人說:使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷。我認(rèn)為,支教是成為一名合格乃至優(yōu)秀教師不可或缺的工作經(jīng)歷。因?yàn)橹Ы棠軒椭嗟暮⒆荧@得知識(shí),對(duì)于許多偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校,它們沒有好的硬件設(shè)施,缺乏高素質(zhì)的教師配臵,而且大部分學(xué)生家庭貧困,把青春用于服務(wù)教育一線就顯得特別有意義與價(jià)值,能使自己真正成為一個(gè)心靈豐富的人。在支教學(xué)校,雖然條件艱苦、環(huán)境封閉,但心是靜的,人是和的,更容易讓我潛心學(xué)習(xí),發(fā)奮努力。支教是一次教育的.洗禮,一次人生的.錘煉,吸引我的不僅僅是一年的鍛煉,更是支教地區(qū)孩子們渴求知識(shí)的眼睛,這是一種責(zé)任與使命,把自己最閃亮的一刻留給學(xué)生,那我的人生也將平添精彩。

  如果我能夠得到這次支教的資格,我將會(huì)從以下幾個(gè)方面來規(guī)劃自己的一年的支教工作:

  1、前期靜心籌備,總結(jié)適合自己的教學(xué)方法,把握教學(xué)關(guān)鍵。多與往年支教歸來的同志們交流,學(xué)習(xí)借鑒他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。

  2、盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,更好的融入新組織,為大家所認(rèn)可和接受。

  3、組織各類活動(dòng),舒展身心,拓寬當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野,促進(jìn)師生交流,建立良好的師生關(guān)系。

  4、了解和掌握實(shí)際情況,綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,制定合理的教學(xué)方案、支教計(jì)劃并付諸實(shí)施。

  5、支教結(jié)束之際,進(jìn)行一次深入的調(diào)查研究,總結(jié)反思支教活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。

  為了能讓自己更好的發(fā)揮特長(zhǎng),進(jìn)一步發(fā)展自己,并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,對(duì)照支教文件要求,本人符合要求,特向校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)到農(nóng)村學(xué)校支教,懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

  20xx年xx月xx日

教師支教申請(qǐng)書 篇3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  我自愿參加到支教活動(dòng),為當(dāng)?shù)氐姆鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一分力量,為促進(jìn)學(xué)校間的進(jìn)一步交流,為教育事業(yè)盡自己綿薄之力。

  我想支教生活也許是清苦的,寂寞的,單調(diào)的,可是,為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中,將會(huì)是我一生的榮幸。經(jīng)過艱苦生活的磨礪,相信能豐富自己的閱歷,增加對(duì)祖國(guó)和人民的感情,也將為我今后的`人生選擇供給正確的人生觀和世界觀,堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念。

  對(duì)此,我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備,在那里工作,必須靠自己成熟的政治素質(zhì),過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。

  如果能夠讓我響應(yīng)黨和人民的號(hào)召,去濱海支教,我將會(huì)竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實(shí)實(shí)教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),在那里奉獻(xiàn)青春,揮灑熱血,無怨無悔,將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去,用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

  20xx年xx月xx日

教師支教申請(qǐng)書 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  我自愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。

  我叫xxx,19xx年畢業(yè)后,我就直接走進(jìn)了高中物理課堂,一教就是13年。具有本科學(xué)歷,教師資格證,教師普通話水平測(cè)試合格證,繼續(xù)教育證,中學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證,擔(dān)任過11年的班主任,對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解,在教學(xué)工作中曾取得過突出的'`成績(jī)。 但僅僅有這些是不夠的。對(duì)如何與學(xué)生在課堂互動(dòng),如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來,我不是很拿手;對(duì)初中教育教學(xué)的過程,以及初中教材,還不是很熟悉;對(duì)初中生的思想思維模式,也不是很了解。此次,我志愿參加支教活動(dòng),想去真正地走進(jìn)學(xué)生。13年的高中教育教學(xué)生活,讓我對(duì)高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解,也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來,用自己以往所學(xué),探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式。

  以往,我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料,但都是零散的,還沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),所以此次申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教后,我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,書寫自己人生最絢麗的華章。

  我提筆寫下了這份申請(qǐng),自愿申請(qǐng)支教。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

  20xx年xx月xx日

教師支教申請(qǐng)書 篇5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  為了豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高自身工作能力和思想水平,同時(shí)也是為了促進(jìn)校際間的`進(jìn)一步交流,作為高中的.老師,我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教,期滿后返回本校。

  我知道,選擇了支教,就等于選擇了坎坷和困難,選擇了吃苦和受累。對(duì)此,我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,希望通過艱苦的磨礪,豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里,我會(huì)憑借自己成熟的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范,給師生們帶去快樂和收獲、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃,竭盡全力把工作做好。

  請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信,我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,圓滿完成支教任務(wù)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:xxx

  20xx年xx月xx日

教師支教申請(qǐng)書 篇6

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo):

  我叫xxx,是xx幼兒園的一名教師,從事幼兒教育工作近20年,具有本科學(xué)歷,教師資格證,教師普通話水平測(cè)試合格證書,繼續(xù)教育證書,中、小學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證,曾獲得過市局級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù),在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績(jī),所撰寫的論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)錄像、案例反思分別榮獲過國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、市局級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)并發(fā)表在相關(guān)刊物上。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),身體健康。

  作為一名黨員教師我志愿參加xx鄉(xiāng)的支教活動(dòng),用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流,為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。

  我想支教生活也許是清苦的,寂寞的,單調(diào)的`,可是,為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中,將會(huì)是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,相信能豐富自己的閱歷,提高自己的能力,堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念。

  xx鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),甚至可以說非常落后,經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后。因此,我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教,就等于選擇了坎坷和困難,就等于選擇了吃苦和受累。

  對(duì)此,我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備,在那里工作,必須靠自己成熟的政治素質(zhì),過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的`道德風(fēng)范,才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。

  如果能夠讓我響應(yīng)號(hào)召,去xx鄉(xiāng)支教,我將會(huì)竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實(shí)實(shí)教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),在那里無私奉獻(xiàn),無怨無悔,將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去,用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

  20xx年xx月xx日

教師支教申請(qǐng)書 篇7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  我20xx年7月畢業(yè),畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。

  我雖然是一名普通的`教師,但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,可以把自己的`一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生,同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神,可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。

  如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教,一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作,一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

  20xx年xx月xx日

教師支教申請(qǐng)書 篇8

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我自愿申請(qǐng)到草廟中心小學(xué)支教一年。

  我叫xx,1993年畢業(yè)后,就直接走進(jìn)了初中課堂,一教就是20年。我具有本科學(xué)歷,教師資格證,教師普通話水平測(cè)試合格證,繼續(xù)教育證,擔(dān)任過10年的班主任,對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解,在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績(jī)。但僅僅有這些是不夠的。對(duì)如何與學(xué)生在課堂互動(dòng),我不是很拿手;對(duì)小學(xué)教育教學(xué)的過程,以及小學(xué)教材,還不是很熟悉;對(duì)小學(xué)生的思想思維模式,也不是很了解。此次,我志愿參加支教活動(dòng),想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。20年的初中教育教學(xué)生活,讓我對(duì)初中語文、政治的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解,也有自己的想法。我想把初中與小學(xué)教育教學(xué)有效地結(jié)合起來,用自己以往所學(xué),探索出小學(xué)初中語文教育教學(xué)的'有效模式。

  以往,我總結(jié)出一套小學(xué)初中語文銜接教育教學(xué)資料,但都是零散的,還沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),所以此次申請(qǐng)到草廟中心小學(xué)支教后,我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,書寫自己人生最絢麗的華章。

  我寫下了這份申請(qǐng),自愿申請(qǐng)支教,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

  20xx年xx月xx日

教師支教申請(qǐng)書 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  我叫xx,是xx大學(xué)教育學(xué)院xx專業(yè)的學(xué)生。為積極響應(yīng)國(guó)家“科教興國(guó)”及“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略的號(hào)召,在學(xué)校組建青年自愿者扶貧接力計(jì)劃第九屆研究生支教團(tuán)之際,我特向?qū)W校申請(qǐng)自愿加入支教隊(duì)伍。

  一、我是一名黨員。學(xué)校組織學(xué)生支援西部教育,我有職責(zé),也有義務(wù)首當(dāng)其沖,申請(qǐng)自愿參加。這是黨員先進(jìn)性的一種具體體現(xiàn)。今日,全國(guó)上下大力貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”,其中“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”、“城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展”和“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”就是極其重要的幾項(xiàng)資料。而教育在西部,特別是在一些西部貧困農(nóng)村的提高則成了中東西部協(xié)調(diào)發(fā)展,城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的重中之重。所以,我作為一名大學(xué)生黨員,應(yīng)當(dāng)進(jìn)取貫徹國(guó)家政策,響應(yīng)大學(xué)號(hào)召,到西部最艱苦的地方去,到祖國(guó)最需要我的地方去。

  二、我作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,未來的教育工作者,應(yīng)當(dāng)具有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。到西部支教不僅僅能夠磨練自己,并且也為自己未來的發(fā)展搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。其實(shí),我也明白到西部去會(huì)面臨很多自己意想不到的`困難,或許那里的教室并不寬敞明亮,那里的黑板也極其的簡(jiǎn)陋,但我明白我的支教行動(dòng)會(huì)給那里的孩子們創(chuàng)造一絲期望;也許那里是粗茶淡飯,沒有空調(diào)也沒有暖氣,但作為幼教專業(yè)的學(xué)生,我相信我會(huì)和那里的孩子們建立世界上最純真和友好的感情。

  三、也是最重要的一點(diǎn),我有信心,也相信自己有能力完成學(xué)校交給我的支教任務(wù)。自從上學(xué)以來,我一向品學(xué)兼優(yōu),并且從初中畢業(yè)后讀幼兒師范到此刻,我已經(jīng)理解了六年多的教育課程的`學(xué)習(xí),對(duì)教育領(lǐng)域的一些專業(yè)知識(shí)和技能有了熟練的掌握。特別是大學(xué)三年以來,我刻苦努力的學(xué)習(xí),勤勤懇懇做事,不僅僅取得班級(jí)綜合排行第一的好成績(jī),并且,具有了必須的音樂和舞蹈專長(zhǎng),這一切為我到西部支教奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),我也來自農(nóng)村,對(duì)農(nóng)村兒童的心理有必須的了解,我相信我能夠和西部的兒童融洽相處,成為他們的好朋友,也是好教師。

  當(dāng)然,到西部去所遇到的困難或許會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象,而我自身也存在一些缺點(diǎn),但這一切并不能夠成為阻礙我的理由,我相信自己必須能夠克服困難,在磨練中得到成長(zhǎng)和升華。請(qǐng)學(xué)校相信,我必須能夠圓滿完成任務(wù),為當(dāng)代大學(xué)生爭(zhēng)光,為學(xué)校添彩。最終,我再次申請(qǐng)自愿到西部支教,期望學(xué)校能夠予以研究,批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

  20xx年xx月xx日

教師支教申請(qǐng)書 篇10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  本人叫xxx,女,學(xué)歷本科,中共黨員,20xx年7月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)信息與傳播學(xué)院,畢業(yè)后在我校擔(dān)任信息技術(shù)高中教學(xué)工作,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)高級(jí)職稱,必須有在農(nóng)村學(xué)校的支教經(jīng)歷,也為了促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流,更好地提高工作能力和思想水平,使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富,進(jìn)一步提高自身的素質(zhì),我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。

  如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級(jí)的.要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教,竭盡全力,盡我所能地工作,踏踏實(shí)實(shí)教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里為對(duì)方學(xué)校的教育工作盡自己的綿薄之力,用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我一定主動(dòng)配合對(duì)方學(xué)校做好教育教學(xué)工作,一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

  20xx年xx月xx日

教師支教申請(qǐng)書 篇11

尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  為響應(yīng)七星關(guān)區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求,我決定本學(xué)期報(bào)名參加下鄉(xiāng)支教工作。

  我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,因?yàn)殚_展城鄉(xiāng)干部教師交流工作,是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要。自從20xx年10月,畢節(jié)市教育局為推進(jìn)教育均衡發(fā)展,在建立城鄉(xiāng)學(xué)校教育共同體的基礎(chǔ)上,采取城鄉(xiāng)干部教師對(duì)調(diào)交流的`辦法,在師資均衡發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得了很好的效果。畢節(jié)十一中積極響應(yīng)教育局的號(hào)召,派出了兩名教師到朱昌花廠小學(xué)支教,發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動(dòng)作用,在交流雙方學(xué)校和各位交流教師的共同努力下,取得了顯著的成績(jī)。實(shí)現(xiàn)了雙方學(xué)校的資源共享,促進(jìn)了教育公平。

  我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,還因?yàn)槌青l(xiāng)干部教師交流也是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動(dòng),有利于提高教師的綜合能力,有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,特別是對(duì)于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn),起到不可估量的重要作用。對(duì)于提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義。

  我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,還因?yàn)閷?duì)口交流也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程,這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識(shí)。到農(nóng)村學(xué)校支教,跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流,可以學(xué)到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好,對(duì)口交流可能一生一次,但思想交流卻是一生一世。

  我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,原因還有很多。總之,城鄉(xiāng)干部教師相互交流,利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來,我市教育事業(yè)取得了顯著成績(jī),義務(wù)教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展,素質(zhì)教育不斷推進(jìn),教育質(zhì)量全面提高,高考成績(jī)逐年上升。但是,我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題,師資短缺,結(jié)構(gòu)不合理,分布不均衡,質(zhì)量不高,優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的需要。對(duì)口交流活動(dòng)的順利實(shí)施,從總體上加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),提高了管理水平,促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進(jìn)行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。

  因此,懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我本學(xué)期下鄉(xiāng)支教。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

  20xx年xx月xx日

教師支教申請(qǐng)書 篇12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您們好!

  我是xxx,來自xxxx專業(yè)。當(dāng)書寫這份申請(qǐng)書時(shí),我已按耐不住內(nèi)心的激動(dòng),仿佛自己已經(jīng)置身于松潘高原、置身于隴山之西。我夢(mèng)想用愛點(diǎn)燃貧困地區(qū)孩子們渴求知識(shí)的心,夢(mèng)想將青春熱血播撒在西部大地,夢(mèng)想通過一年的支教工作豐富閱歷、磨練意志、增長(zhǎng)才干。因此,我鄭重申請(qǐng)加入xxx大學(xué)第四屆研究生支教團(tuán)。

  貧困的家庭環(huán)境和大學(xué)期間的豐富閱歷使我堅(jiān)信能夠脫穎而出,成為一名出彩的安徽支教老師。我成長(zhǎng)于xx山區(qū)一個(gè)貧困的小山村,如果沒有學(xué)校各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金的資助,可能我難以繼續(xù)完成大學(xué)學(xué)業(yè)。正因?yàn)榇,我可以體會(huì)貧困地區(qū)孩子們渴求知識(shí)的心,有了溝通的橋梁;正因?yàn)榇,我知道只有?jīng)歷磨難才能堅(jiān)毅成長(zhǎng),有了進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn);正因?yàn)榇,我渴望回饋母校的`培養(yǎng),有了感恩的`情懷和堅(jiān)守的力量。當(dāng)一次次被吳x山老師“五四愛心學(xué)!钡氖论E所感動(dòng),當(dāng)一次次看到西部匱乏的資源和孩子們渴求知識(shí)的雙眸,我更加堅(jiān)定了申請(qǐng)加入研究生支教團(tuán)的信念。

  大學(xué)期間,我擔(dān)任了xxxx學(xué)院學(xué)生會(huì)主席,我的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力及協(xié)調(diào)能力得到了極大的鍛煉。因務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨,工作中多次受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)夸贊。我曾參與教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)赴xx市周邊中小學(xué)志愿服務(wù)、齙牙兔情商教育、xx市第二十五中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)等一系列教師崗位的實(shí)踐經(jīng)歷,為今后支教工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  我會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、提高道德情操、掌握扎實(shí)學(xué)識(shí),時(shí)刻懷有一顆安徽師大人的仁愛之心。我希望能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),用一年不長(zhǎng)的時(shí)間,做一件終身難忘的事,去弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,去踐行“厚德、重教、博學(xué)、篤行”的師大校訓(xùn)。我渴望加入安徽師范大學(xué)研究生支教團(tuán)的大家庭,在此,鄭重向各位領(lǐng)導(dǎo)老師承諾:我一定會(huì)全身心投入到未來的支教工作中,傳授真知收獲真經(jīng),播撒真情收獲真心,堅(jiān)守崗位,無私奉獻(xiàn),不辱使命!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

  20xx年xx月xx日

教師支教申請(qǐng)書 篇13

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,為了促進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流,為了使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富,為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì),也為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教,期滿后返回本校。

  在支教期間,我會(huì)竭盡全力,盡我所能地工作,踏踏實(shí)實(shí)教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里帶給邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生無限的`快樂與收獲,為邊遠(yuǎn)山區(qū)的`教育工作盡自己的綿薄之力,我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

  20xx年xx月xx日

教師支教申請(qǐng)書 篇14

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  我20xx年7月畢業(yè)于xx大學(xué),畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。

  我雖然是一名普通的教師,但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生,同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神,可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的.提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。

  如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教,一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作,一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

  20xx年xx月xx日

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