(精)青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿9篇
在當(dāng)今社會生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和新同事們：
大家上午好！
“長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”，在這個滿載收獲、抒情言志的季節(jié)里，我們學(xué)校啟動了青藍(lán)工程儀式。身為剛工作十年的教師，作為師父代表發(fā)言，心中滿懷感激與忐忑，因為深知自己還是一名徒弟。在這里，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們的信任，我知道這是鼓勵，更是鞭策。今天，我發(fā)言的題目是《攜手“三力”，共同成長》。
剛參加工作時，我也是茫然的不知所措。只是那時的我，和你們一樣幸運，遇到了好領(lǐng)導(dǎo)、好同事，他們總會把自己的經(jīng)驗和想法，耐心細(xì)致地教給我，陪伴我不斷成長。
尊敬的陳校長像大家長一樣真誠地教導(dǎo)著我們通過閱讀提升自我，通過每日一記反思自我，用無差別的愛呵護學(xué)生、管理班級；王書記像我們專業(yè)發(fā)展道路上的一盞明燈，用她傲人的業(yè)務(wù)成績指引著我們不斷前行，向往也能像她一樣，與書為友，與書共眠，做學(xué)科中的專家教師；善惠主任則是一位給予我悉心幫助和溫情力量的大姐姐，指導(dǎo)我的教學(xué)和比賽，見證了我的成長；還有身邊的許多領(lǐng)導(dǎo)和同事，總是在我遇到困難時無私的'幫助我，在我迷茫時熱心的開導(dǎo)我，在我泄氣時耐心的鼓勵我……
正是這些關(guān)懷和指引，讓我得以不斷成長，收獲了師者的幸福和喜悅。
“長江后浪推前浪”。今天，我也成為了年輕教師的師傅，我想我有責(zé)任將銀小教育人的這份愛與溫暖傳遞下去。
在這里，與各位新教師共勉。
一、虛心學(xué)習(xí)，踏實工作，提升個人“學(xué)習(xí)力”
工作中，樹立大師傅觀，學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師都是師傅，尤其是那些與我們共事的同事們。在觀察、學(xué)習(xí)、模仿、實踐、探索中，尋找適合自己的教學(xué)之法，為師之道。相信你們，不久便會以獨特的人格魅力和行動魄力贏得學(xué)生的尊重與家長的認(rèn)可。
二、抓住課堂，提升素質(zhì)，提升個人“成長力”
面對班級問題，既要有解決問題的教學(xué)勇氣和智慧的實踐行動，又要學(xué)會接受自己努力之后的成功或失敗。一個聰明、智慧的人，除了知識，更需要在閱讀中的反省和實踐中的修煉。在學(xué)習(xí)和反思中抓住課堂，提升個人素養(yǎng)，做一個內(nèi)心澄澈，心胸豁達的教師，做一個仰望星空又腳踏實地的教師。
三、把握機遇，展現(xiàn)自我，提升個人“幸福力”
去年此時，班里的學(xué)生們和曉梅老師，一起送給我一個驚喜——她們秘密策劃了一場活動豐富的生日會。當(dāng)我在孩子們神秘的邀請中走進教室的時候，內(nèi)心是大大的驚喜和滿滿的感動。
那一刻，感覺自己之前為班里的孩子們操持著過集體生日的忙碌和付出，都是值得的。孩子們看見了，感受到了，她們學(xué)會了策劃，學(xué)會了創(chuàng)造班級生活的儀式感，學(xué)會了回饋與感恩……
親愛的年輕老師們，這種幸福感，是無價的。這份幸福與快樂的記憶，將永遠(yuǎn)存在于我的生命里，構(gòu)成一位普通教師平凡生活中開出的一朵絢爛的花兒。
固然，工作中，一定會有讓我們受挫的時刻。但風(fēng)雨終歸會過去，每個人的花期不同，只要我們保持一個良好的心態(tài)，守好教育紅線，守住師者良知，常常去幫助，總是去鼓勵，一直去相信。在不斷的覺醒中完善自我，學(xué)會接受教育生涯賜予我們的一切，守好自己身體和心靈的健康。在自己的教育世界中，播撒希望的種子，開出屬于自己的花兒，我們終將收獲滿園的芬芳與碩果。
在這里，請允許我代表全體師傅向各位老師鄭重承諾：
結(jié)對之后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。
在教育教學(xué)、師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)技能等方面都要做出表率。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關(guān)心和幫助，使師徒在合作路上攜手前進，共同成長。
同時，我們也會向新教師們學(xué)習(xí)。新教師們身上充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創(chuàng)新的精神同樣影響著我們、感染著我們，使我們不斷前進，永不懈怠。
最后，特別感謝學(xué)校為我們搭建了這個共同學(xué)習(xí)、互相促進的平臺。衷心祝愿所有的師傅桃李綻放，衷心祝愿所有的徒弟“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，衷心祝愿我們銀雀山小學(xué)的明天更輝煌！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
錦云點染夢飛翔，金槐起舞綰冬陽。在這美好的初冬時節(jié)，我們附中教育人齊聚一堂，暢談幸福教育，啟動青藍(lán)工程。承蒙老師們的厚愛和領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有幸成為青藍(lán)工程中的一員，作為師傅代表發(fā)言，心中滿懷感激和忐忑，我知道，這是鼓勵，更是鞭策。
回首為師路，匆匆十五載。回想初登講臺那年，挫折連連，困惑種種，每每此時，皆是前輩，指點迷津，一樁一樁，歷歷在目。當(dāng)我對工作有了倦怠之意，懈怠之舉時，她們娓娓道明，細(xì)細(xì)勸說，及時喚醒我對教育的熱情；當(dāng)我對學(xué)生不良行為一籌莫展，怒發(fā)沖冠時，她們好言勸慰：遇事則緩，心態(tài)平和，給予我教育的智慧；當(dāng)我教學(xué)有疑惑時，她們慷慨傳授教育的方法，監(jiān)督我不斷學(xué)習(xí)、反思、實踐；當(dāng)我參加各級賽課時，她們幫我設(shè)計教學(xué)流程，制作上課課件，推敲每句課堂用語，猜測課堂突發(fā)情況。所以說，是前輩們引領(lǐng)我走上教師專業(yè)成長的道路。如今，我愿意把這“老帶新”的傳統(tǒng)傳承下去……
今天，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，我們簽訂的結(jié)對協(xié)議，固然不是一張軍令狀，但這對我們來講也是一份沉甸甸的責(zé)任書。在此，我和xx老師莊重的承諾：我們將攜手踏上嶄新的'學(xué)習(xí)旅程，在語文教學(xué)的道路上，我們坦誠相待，彼此提醒，同心合力，相互學(xué)習(xí)，取長補短，互幫互助！我們會一如既往的向身邊的老教師們學(xué)習(xí)；我們會認(rèn)真鉆研教材備課，根據(jù)學(xué)情上好課；我們會及時反思課堂，提高課堂教學(xué)水平；我們會重視每一次教研活動，精心準(zhǔn)備，積極參與，交流思想，努力提升自己的思想認(rèn)識和實踐能力。
最后，我想說：沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。正所謂：弟子不必不如師，師不必賢與弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。但是，我們堅信：水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊乃成靈光。
謝謝大家！
青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家晚上好！
今天能以“師傅”的身份站在這里講話，我深感榮幸，然而同時也感到了一種莫大的壓力，也許還有一種神圣的使命感。
首先，我想對每一位新教師說：歡迎你們來到長郡雨外的大家庭，這里是你們成長的搖籃。十八年前當(dāng)我還是一個懵懂的，懷有夢想的青年教師的時候，因為師資缺乏、條件艱苦，靠自己摸索了很多年，才成長起來。而長郡雨外豐富的教學(xué)資源，人文情懷的領(lǐng)導(dǎo)和其樂融融的雨外大家庭給你們奠定了基礎(chǔ)，縮短了你們的成長周期。我也很羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是多么幸運��！
今晚我們緣分深定.從此以后我們師徒同心,攜手同行!
第一、要動真情
首先，我覺得既然跟徒弟簽訂了“師徒協(xié)議書”，雖然它不是軍令狀、生死狀，但也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。作為師傅要充分認(rèn)識到師徒結(jié)對子活動的意義，然后想法設(shè)法去完成這項任務(wù)。師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的手段，也是尊重人才、培養(yǎng)人才的具體體現(xiàn)。師徒結(jié)對子是一項相互交流和學(xué)習(xí)的過程，在這個教與學(xué)的過程中，如果任何一方不投入真感情都不會收到好的效果，而且這個過程是需要很長一段時間才能完成的，如果師傅徒弟不動真情，師傅不是真心實意地去教，徒弟不真心實意地去學(xué)，我想是肯定不能經(jīng)受時間的考驗的。
其次，師帶徒這個過程也需要所在單位或集體的大力支持和關(guān)心，制定一系列措施和考核辦法來保障活動的開展。假設(shè)某部門不重視，不考核、不獎懲，不聞不問。時間久了，大家會覺得教與不教，學(xué)與不學(xué)都是一樣的，那這個活動就沒意義了，所以說要開展好師徒結(jié)對子這項活動，師傅、徒弟和所在的部門在思想上要重視。要動真感情。俗話說思想決定行動。只要認(rèn)識到位了，其他的問題都不成為問題了。
第二、要注重“德”的培養(yǎng)
作為師傅，我認(rèn)為身教重于言傳，就像春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲。師傅可以教給徒弟知識，經(jīng)驗，技巧，方法。但有些東西是沒法“教”的，那就是“德”。
在師徒結(jié)對子的`協(xié)議中，有一項非常重要的內(nèi)容，那就是“師傅有對徒弟進行思想品德、職業(yè)道德、工作作風(fēng)的教育義務(wù)”。在教學(xué)工作中，我覺得最重要的“德”就是以身示范，愛生如子這幾個字。作為師傅必須具有良好的道德品質(zhì)，對徒弟要真心的關(guān)心照顧，要真心實意地關(guān)心徒弟的思想成長、對徒弟要飽含愛心�！暗隆边@個東西聽起來很虛，但是它對人的整個一生能起到潛移默化的作用，它能主導(dǎo)人的健康行為方式。有句話說得好，做事先做人。無論是在做人還是做事上，師傅是徒弟的一面鏡子，師傅要用自己的親身行為影響和感染徒弟，幫助徒弟培養(yǎng)起三觀正，有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)挠死砟�、�?yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和坦誠待人的處世原則。
第三、徒弟要真學(xué)，師傅要監(jiān)督
“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。師傅教得再好，徒弟自身不學(xué)，也是徒勞。我個人覺得徒弟學(xué)習(xí)首先要具有實事求是的態(tài)度，熱情、虛心的品質(zhì)和善于總結(jié)的方法。
毛主席說只有堅持實事求是的精神才能掌握真理。作為教學(xué)技術(shù)工作，一就是一，二就是二，來不得半點虛假。作為徒弟，要想學(xué)好就必須要實事求是地去對待工作、對待學(xué)習(xí)，實事求是地去追求真知。一方面要培養(yǎng)對工作的熱情。工作是人生的一部分，要有正確的態(tài)度去對待它，要讓自己喜歡上自己的工作；另一方面要認(rèn)識到加強學(xué)習(xí)的必要性，樹立危機意識。想想看，前面有前輩擋路，后面有新兵追趕。不學(xué)習(xí)就注定要落后。只有想干多干，才能會干。
同時學(xué)習(xí)還要謙虛，要善于總結(jié)。謙虛是成功者前進的階梯，驕傲是失敗者后退的滑梯，唯有謙虛的人才能成大器。學(xué)習(xí)和工作都要善于總結(jié)，不總結(jié)的就僅僅是經(jīng)歷，總結(jié)了才能變成自己的經(jīng)驗。只有不斷地總結(jié)、分析，找出問題，得出經(jīng)驗教訓(xùn)，才能讓以后的工作少走彎路，少犯錯誤。
另外，作為師傅要踐行自己監(jiān)督的責(zé)任，不僅要履行自己的教的職責(zé)，也要幫助徒弟改正錯誤，監(jiān)督徒弟學(xué)習(xí)，對徒弟要嚴(yán)格要求。成功的結(jié)果都很燦爛輝煌，但過程無一例外都是充滿荊棘和曲折。在技術(shù)上要做“鐵面包公”，在生活上要做“慈愛父子”，嚴(yán)師才能出高徒。
師徒幫教始終是一個收獲的過程，在這個過程中，我們得到的不僅僅是知識和技巧，更多的是思想的溝通，情感的交流，還有延綿不斷的友誼。在當(dāng)師傅這段時間里，我驕傲自豪的，因為徒弟無論是在技能上，思想認(rèn)識上，還是與人處事上都很不錯，還有一點很重要，我的徒弟陸陸續(xù)續(xù)都考起了編制，開啟了他們?nèi)松牧硪欢蚊利愓鞒獭?/p>
講到最后我相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從嚴(yán)要求新教師，使之盡快成為一名稱職的教師，為長郡雨外的新教師培養(yǎng)工作盡我們綿薄之力。
最后，祝"青藍(lán)工程"越辦越好!祝每位青年教師都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”！
青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天我很榮幸能參加青藍(lán)工程師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時，說實在的心里還有點忐忑不安。面對在坐的經(jīng)驗豐富的老教師和富有豪情的.青年教師，心里感到很慚愧，由于我自己也是一位需要幫扶的對象，所以如有用詞不妥當(dāng)?shù)牡胤�，還請各位多多指教！
作為學(xué)校的一位老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的著名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學(xué)校的未來和希望，因此學(xué)校訂于青年教師的重視程度和期望值也非常高。展開師徒結(jié)對幫扶工作其目的就是通過傳、幫、帶的方式，使青年教師的教育和教學(xué)技能得到不斷地進步，從而使本身快速地成長。所以我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校能給我們提供這樣一個相互商討技藝的平臺，相信我們在未來的工作和學(xué)習(xí)中一定能互勉互勵，共同進步！
我想對在坐的每位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，扶持著你們，你們是榮幸的。想想自己曾在教學(xué)上也是初出茅廬、茫然、手足無措的新教師。如今我一樣成了師傅，成了老人了，這既讓人感覺興奮，又讓我感到有些時光流逝年輕不復(fù)的失落呢。實在我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的結(jié)對協(xié)議，固然不是一張軍令狀，但這對我們來講也是一份沉甸甸的責(zé)任書。
今天，在這個隆重的'師徒結(jié)對會上，請答應(yīng)我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出榜樣的作用。我們會將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無保存地傳給新教師，在年輕教師碰到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一位稱職的教師，為我們十三小的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，不孤負(fù)學(xué)校訂我們的信任和囑托。
時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)。新教師身上也有很多值得老教師學(xué)習(xí)的地方，他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念的把握，他們應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面等都比我們要強很多，正所謂教學(xué)相長，教和學(xué)總是相輔相成，相互增進的。
謝謝大家！
青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
今天，作為師傅，站在這里發(fā)言。我誠惶誠恐、忐忑不安。非要說跟小伙伴們有什么不同，也僅僅是頭上多了幾根白發(fā)，臉上多了幾道皺紋。承蒙厚愛，今日我收獲了三個徒弟:方方、曉丹和曉琳。這是領(lǐng)導(dǎo)和小伙伴們對我的信任，也是我肩上之責(zé)任，更是我的榮幸！
面對這喜氣洋洋的青藍(lán)工程儀式，我感慨萬千。尤記十三年前，我第一天上班的情景，我一大早來到教務(wù)處門前，主任給了我一本八年級的課本，告知我教八年級兩個班的語文，然后把我送進一間教室。面對因興奮亂作一團的學(xué)生，我完全不知所措，哆哆嗦嗦拿起粉筆，開始了我的第一堂課。沒有崗前培訓(xùn)，沒有人引領(lǐng)，沒有集體教研，甚至沒有一本參考書。當(dāng)然，這都源于時代的不同，也有客觀條件所限。沒有學(xué)習(xí)材料，我就看課本，蝸牛雖慢，只要一直前進，最終也會有所收獲。所以，當(dāng)我參加示范區(qū)招教考試的時候，我發(fā)現(xiàn)初中課本中的文言文、古詩詞我都能熟練背誦了，六冊教材的內(nèi)容已非常熟悉，自然在面試中也取得了較好的'成績。
現(xiàn)在，我站在年輕的伙伴中間，看著一張張朝氣蓬勃的笑臉，我想說：你們是幸運的！在你們的教育生涯剛剛起步的時候，學(xué)校重視教師成長，盡力營造學(xué)習(xí)氛圍，提供學(xué)習(xí)機會，甚至邀請專家親臨指導(dǎo)。
“盛年不重來，一日難再晨�！遍e聊、逛街、刷視頻，很是悠閑，一個人靜下來，也會更加孤獨、落寞。我奉勸年輕的伙伴們一定要珍惜時間，勤奮使人踏實，充實使人快樂。
你們有更靈活的思想，你們有更強的學(xué)習(xí)力，你們正值青春年華，乘著學(xué)校助力教師發(fā)展的東風(fēng)，你們定能夠沿著自己的理想順利前進！
我有幸在你們的如花歲月中相伴一程，定當(dāng)竭力相助，希望在以后的歲月中，我們相互聽課，共同研討；研究教材，提升業(yè)務(wù)；研究學(xué)情，提高成績；一起閱讀，擴大視野。
親愛的年輕的伙伴們，我們一起在教育的道路上跋涉，雖然我們的起點不同，但我們的目標(biāo)一致；雖然我們的步伐不同，但我們會踩過相同的荊棘；雖然我們的生活不同，但我們整日相對；雖然我們沒有血緣，但我們是精神上的至親。在泥濘中，讓我們伸出溫暖的手，相互拉一把；在茫然時，讓我們送出真誠的慰藉，相互扶一程。讓我們開德教師，不是一枝獨秀，而是春色滿園。
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。在以后的日子里，讓我們攜手并肩，收獲一路芬芳。
青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛的同仁們：
大家下午好！
通過“青藍(lán)工程”逐步成長起來的我，今天要作為師父代表發(fā)言，心中實在有點忐忑。作為師父，我資歷尚淺，覺得還從自己成長的經(jīng)歷談起，可能更具有說服力吧！
1、教師只有比學(xué)生更善學(xué)，才可能會教
“教師只有比學(xué)生更善學(xué)，才可能會教”，我一直很信奉語文特級教師吳非老師的這句話。那么青年教師該如何更善學(xué)呢？在此我提出“五多”的建議。
多了解�！傲私庾约骸�，是學(xué)習(xí)的起點。剛步入工作崗位的你可以對自己做一個SWOT分析：找到自己的優(yōu)點、劣勢、機會、挑戰(zhàn)是什么，才能有針對性地幫助自己揚長補短，更好地成長。
多看書�！伴喿x的是書，看到的卻是世界”。因為你年輕，人生閱歷有限，但是書籍卻能增加你的生活體驗，豐富你的精神世界，開拓你的思維和視野。不論是做班主任還是學(xué)科教學(xué)，只要你“腹有詩書氣自華”，一定會為你的班級管理和課堂藝術(shù)帶來意想不到的精彩效果。
多潛沉�！叭艘欢ㄒ猩线M心，但絕不要急功近利”，像一棵金絲楠木一樣，不斷地將樹根往地里生長，廣泛地吸收天地日月精華才能長成參天大樹。作為青年教師的你，便應(yīng)先回到所教學(xué)科的本源，認(rèn)真研讀教材文本和教學(xué)考試大綱，精心備課，全心踐行教育新理念，真心對學(xué)生負(fù)責(zé)，經(jīng)過扎實的幾年教育實踐，你便能長成教育界的參天大樹。
多聽課。“聽君一席話，勝讀十年書”，年輕的你也許來自名牌高校，學(xué)歷高，很有才，也很有能力，但是你缺乏的便是豐富的教學(xué)經(jīng)驗。所以請你絕不要故步自封，而應(yīng)謙虛好學(xué)，多聽聽同行甚至非同行的'課，詳實地做好聽課筆記和課后點評反思，堅持一年，你將對自己的教學(xué)刮目相看。
多亮劍�！爱�(dāng)今之世，舍我其誰”，希望你有這樣一種自信和霸氣，積極參加備課組、教研組、學(xué)校、市級甚至省級、國家級的各類教學(xué)教研比賽。這些比賽對年輕的你而言是極好的成長發(fā)展平臺，它讓你有機會展示自己的優(yōu)秀能力和人格魅力，讓你從“蛟龍潛淵”成為“飛龍在天”。
2、努力成為“引領(lǐng)學(xué)生永恒上升的教師”
歌德的巨著《浮士德》中有句名言“永恒之女性，引領(lǐng)我們上升”，那么我在此化用一下：作為教師，我們應(yīng)該努力成為“引領(lǐng)學(xué)生永恒上升的教師”。那么怎么才能做到這一點呢？在此我借用陳寅恪先生的十個字來概括，即“自由之思想，獨立之精神”。
“自由之思想”。教師如果只有工作熱情和淵博知識是不夠的，還需要有極強的人格魅力和思想引領(lǐng)價值。教師作為知識分子的一員，你的工作便是培養(yǎng)比自己更優(yōu)秀的知識分子，你肩上承擔(dān)的是“傳承文明，創(chuàng)造文化”的使命。所以你自己一定要能“思想自由，兼容并包”，才能影響一屆又一屆的學(xué)生，使得他們富有思想，具有極強的是非觀、道德觀、使命感和思辨力。
“獨立之精神”。教師作為知識分子，理應(yīng)有知識分子的骨氣，對于時代的脈搏和呼吸你能及時感受到，并能引導(dǎo)學(xué)生共同關(guān)注，敢于發(fā)出應(yīng)有的聲音。如今我們正在經(jīng)歷中國社會的轉(zhuǎn)型期，社會公民意識的覺醒，社會民主和文明的進程需要我們在座的各位去引導(dǎo)完成。所以，不論我們的體制如何，我們一定要有一種獨立的精神，既不只是將教育看作是一份拿著固定收入的工作，也不只是將教育看作是一種平凡的職業(yè)，而是將教育當(dāng)作自己的使命。
以上內(nèi)容僅代表個人觀點，有不恰當(dāng)之處，歡迎大家批評指正。我也衷心祝愿我們此年度的“青藍(lán)工程”取得圓滿成功，師徒教學(xué)相長，為我們發(fā)展獻上綿薄之力。祝愿我們越辦越好，大家一起加油吧！
青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好！
上周接到顧主任的通知，讓我以師傅代表的身份站在這里發(fā)言，當(dāng)時我比較惶恐，因為我覺得自己就是一個需要學(xué)習(xí)的對象。學(xué)校有那么多優(yōu)秀的教師都值得我們學(xué)習(xí)。今天能站在這里也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，是榮幸的；更是責(zé)任，是義務(wù)。首先，我想對在座的每一位新老師說一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，你們是幸運的！青年教師是學(xué)校的未來，因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也會更高。
在教學(xué)上，我曾經(jīng)也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師。在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的。因為在我的教學(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長路上，我遇到了很多的`好領(lǐng)導(dǎo)、好同事、好學(xué)生。為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。
在這個隆重的“青藍(lán)工程”啟動儀式上，請允許我代表全體師傅向大家承諾：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范；在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會和徒弟毫無保留地交流自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)，讓新教師“采更多的.花、釀更甜的蜜”！
“教無止境，學(xué)無止境”。在我看來，師徒結(jié)對活動，并不僅僅是對新教師的“傳、幫、帶”，更是一個教學(xué)相長的過程。雖然，老教師有一定的經(jīng)驗，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如：我的徒弟涂路平老師，她是一位研究生碩士有著過硬的專業(yè)素養(yǎng)，她精力充沛、充滿熱情、有強烈的求知欲；她的悟性高，對新的教育教學(xué)理念領(lǐng)悟快；這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，因此“幫帶”是相互的。師徒結(jié)對不僅是我們互幫互助的橋梁，還為我們搭建了一個專業(yè)成長的平臺。每一位師傅在成就徒弟的同時，更大程度上也成就了自己。我深信，師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一張紙的協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個團隊，一種文化。它讓我們在攜手前行的途中，一起建立真摯的友誼，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相連的快樂。
最后衷心祝北大成都附屬實驗小學(xué)部師徒結(jié)對活動取得圓滿成功，愿每一位師傅都能桃李綻放，愿每一位徒弟都能學(xué)有所成。謝謝大家！
青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天我很榮幸地作為“青藍(lán)工程”的師傅代表發(fā)言，心情很激動，同時也深感身上的責(zé)任和壓力。“青藍(lán)工程”是我校全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長，營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠(yuǎn)的舉措。學(xué)校組織師徒結(jié)對，表明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的重視和殷切期望，同時也促進了老教師進一步發(fā)展。以老帶新、以新促老、師徒結(jié)對、共同提高是青藍(lán)工程師徒結(jié)對的重要目的.。
教學(xué)藝術(shù)是博大精深的，正所謂教無止境，學(xué)無止境，我深知我們雖有經(jīng)驗的優(yōu)勢，但也有許多不足。青年教師有充沛的精力，旺盛的熱情，有活躍的思維，嶄新的思路，有強烈的求知欲，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。因此，師傅在幫助徒弟的同時，也提高了自己。在青藍(lán)工程活動中，我將和年輕教師互相學(xué)習(xí)，共同探討，取長補短，優(yōu)勢互補，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。
作為師傅，我向?qū)W校和徒弟們鄭重承諾：我們一定對自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高；我們肯定將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傾囊相授；我們確定在年輕教師遇到困難時給予誠摯的關(guān)愛�？偠灾�，從高從嚴(yán)要求自己和徒弟，在師徒結(jié)對中共同進步。
我相信在學(xué)校給我們提供的“青藍(lán)工程”這個平臺上，每一位徒弟都會以真心取真經(jīng)，每一位師傅都會以真情喚熱情。同時，希望我們新、老教師能通過“傳幫帶”活動建立起真摯的友誼，相互信賴、互幫互助、共同進步！
最后，衷心祝愿所有的師傅身體健康，衷心祝愿所有的徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，衷心祝愿我們二小的明天更加輝煌！
謝謝大家！
青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
首先感謝學(xué)校和各位師傅們的信任，讓我成為這次“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動中的師傅代表，我深感榮幸，謝謝大家。被選為新教師的師傅，是學(xué)校對我們的信任，這是榮幸更是一種責(zé)任。
正因為入職的這些年來，得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和許多同仁的幫助與關(guān)懷，這才讓我們逐漸成長起來。今天，我們作為師傅，也要將這份關(guān)懷與幫助傳承下去。
我代表全體師傅向大家承諾:
一、以身作則。我們將言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)上都要做出表率作用。
二、傾心相授。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在新教師遇到困難時一定給予真誠的'關(guān)心與幫助。
三、盡職盡責(zé)。我們將認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的職責(zé)，從高從嚴(yán)要求新教師，使他們盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷成長不斷進步，為未來學(xué)校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
同時，我們也會向新教師學(xué)習(xí)。他們身上充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創(chuàng)新的精神都將感染著我們，激勵著我們不斷前進，永不懈怠。
作為師傅，我們也對徒弟們提出一些希望:
第一，希望你們播撒陽光，照亮孩子的未來。希望你們每天自信快樂地面對孩子們，通過你們的教育教學(xué)讓孩子們看到自己的進步，感受成長的快樂。
第二，希望你們堅持學(xué)習(xí)。在閱讀中學(xué)習(xí)，在聽課中學(xué)習(xí)，向其他老師學(xué)習(xí)，向?qū)W生與家長學(xué)習(xí)。教學(xué)相長，不斷提高自己。
第三，也希望你們多看多聽多想。多看，在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，了解學(xué)生;多聽，在傾聽中學(xué)習(xí)，不斷完善自己，樂聽贊美的話的同時，更要重視逆耳的忠告;多想，想想如何讓課堂更有效，如何為學(xué)生的成長助力添磚，如何揚長補短，不斷進步。
最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個互相學(xué)習(xí)共同進步的平臺，也祝愿所有的青年教師們在不久的將來青出于藍(lán)勝于藍(lán)!
謝謝大家!
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