網(wǎng)絡(luò)教研管理制度精華5篇
在快速變化和不斷變革的今天，制度使用的情況越來越多，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò)教研管理制度，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò)教研管理制度 篇1
為規(guī)范學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研活動的組織與實施，提高教研活動的效率與質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，特制定本制度。
一、組織與管理
1.學(xué)校成立網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研活動的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)與監(jiān)督。
2.教研組負(fù)責(zé)具體實施網(wǎng)絡(luò)教研活動，包括確定教研主題、組織線上討論、收集與整理教研資源等。
3.教師需按照教研組的要求，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，完成相關(guān)任務(wù)，分享教學(xué)經(jīng)驗與成果。
二、教研內(nèi)容與形式
1.教研內(nèi)容應(yīng)圍繞教育教學(xué)改革、課程與教材研究、教學(xué)方法與手段創(chuàng)新等方面展開。
2.網(wǎng)絡(luò)教研形式包括但不限于線上講座、教學(xué)觀摩、教學(xué)案例分析、教學(xué)反思與交流等。
3.教師應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展跨學(xué)科、跨校際的交流與合作，拓寬教學(xué)視野，提升教學(xué)能力。
三、資源建設(shè)與管理
1.學(xué)校應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)教研資源庫，收集、整理、發(fā)布優(yōu)質(zhì)教研資源，為教師提供便捷的`資源獲取途徑。
2.教師應(yīng)積極參與資源建設(shè)，分享自己的教學(xué)設(shè)計與課件、教學(xué)案例、教學(xué)反思等，共同豐富資源庫內(nèi)容。
3.學(xué)校應(yīng)定期更新資源庫，及時刪除過時、無效的資源，確保資源的時效性與質(zhì)量。
四、考核與激勵
1.學(xué)校應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)教研活動的考核機制，對教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動的情況進行量化評價，作為教師年度考核的一部分。
2.對在網(wǎng)絡(luò)教研活動中表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校應(yīng)給予表彰和獎勵，激發(fā)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動的積極性。
3.學(xué)校應(yīng)定期組織網(wǎng)絡(luò)教研成果展示與交流活動，促進教師之間的學(xué)習(xí)與交流，推動網(wǎng)絡(luò)教研活動的深入開展。
通過本制度的實施，旨在規(guī)范學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研活動的組織與管理，促進教師之間的交流與合作，提高教師的教育教學(xué)水平，推動學(xué)校的教育教學(xué)改革與發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)教研管理制度 篇2
為促進我校網(wǎng)絡(luò)教研活動的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，提高教師網(wǎng)絡(luò)教研水平，特制定本管理制度。
一、網(wǎng)絡(luò)教研平臺管理
1.學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，為教師提供便捷的在線交流、資源共享、課題研討等服務(wù)。
2.網(wǎng)絡(luò)教研平臺應(yīng)定期更新維護，確保平臺運行穩(wěn)定、數(shù)據(jù)安全。
3.教師需實名注冊并登錄網(wǎng)絡(luò)教研平臺，使用時應(yīng)遵守相關(guān)法律法規(guī)及平臺規(guī)定。
二、網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容管理
1.網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容應(yīng)圍繞教育教學(xué)實踐，注重解決實際問題，促進教師專業(yè)成長。
2.教師可上傳自己的教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)反思等教研成果，實現(xiàn)資源共享。
3.鼓勵教師參與課題研討，積極發(fā)表個人見解，形成教研合力。
4.禁止發(fā)布與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，嚴(yán)禁傳播違法、違規(guī)、不良信息。
三、網(wǎng)絡(luò)教研活動管理
1.學(xué)校應(yīng)定期組織網(wǎng)絡(luò)教研活動，如在線講座、視頻會議、網(wǎng)絡(luò)研討等，提高教師參與度。
2.教師應(yīng)積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，認(rèn)真準(zhǔn)備、踴躍發(fā)言，做好活動記錄。
3.教研活動結(jié)束后，教師應(yīng)及時整理活動成果，形成教研報告或心得體會，并在平臺上分享。
四、評價與激勵機制
1.學(xué)校應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)教研評價機制，對教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的情況進行定期評估。
2.設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)秀成果獎，對在網(wǎng)絡(luò)教研中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵。
3.將網(wǎng)絡(luò)教研成果作為教師職稱評定、績效考核的重要依據(jù)之一。
通過本制度的實施，旨在促進我校網(wǎng)絡(luò)教研活動的.深入開展，提高教師的教育教學(xué)水平，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。同時，也希望廣大教師能夠積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
網(wǎng)絡(luò)教研管理制度 篇3
為適應(yīng)教育信息化的發(fā)展趨勢，規(guī)范高中網(wǎng)絡(luò)教研活動的組織與管理，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，特制定本管理制度。
一、組織與管理
1.學(xué)校成立網(wǎng)絡(luò)教研管理小組，負(fù)責(zé)制定網(wǎng)絡(luò)教研活動的計劃和方案，協(xié)調(diào)各方資源，確保活動的順利進行。
2.教研組作為教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動的基層單位，應(yīng)負(fù)責(zé)具體實施網(wǎng)絡(luò)教研活動，包括確定教研主題、組織線上討論、收集與整理教研資源等。
3.教師需按照教研組和學(xué)校的要求，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，完成相關(guān)任務(wù)，分享教學(xué)經(jīng)驗和成果。
二、教研內(nèi)容與形式
1.網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容應(yīng)緊密圍繞高中教育教學(xué)實際，關(guān)注課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)生發(fā)展等方面的問題。
2.網(wǎng)絡(luò)教研形式可以多樣化，包括但不限于在線講座、網(wǎng)絡(luò)研討會、教學(xué)案例分享、教學(xué)反思交流等。
3.教師應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展跨學(xué)科、跨年級、跨學(xué)校的交流與合作，拓寬教學(xué)視野，提升教學(xué)能力。
三、資源建設(shè)與管理
1.學(xué)校應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)教研資源庫，收集、整理、發(fā)布優(yōu)質(zhì)教研資源，為教師提供豐富的教學(xué)參考和學(xué)習(xí)資料。
2.教師應(yīng)積極參與資源建設(shè)，上傳自己的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教學(xué)案例、教學(xué)反思等，共同豐富資源庫內(nèi)容。
3.學(xué)校應(yīng)定期對資源庫進行更新和維護，確保資源的'時效性和可用性。
四、考核與激勵
1.學(xué)校應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)教研活動的考核機制，對教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動的情況進行量化評價，作為教師年度考核的一部分。
2.對在網(wǎng)絡(luò)教研活動中表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校應(yīng)給予表彰和獎勵，激發(fā)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動的積極性。
五、技術(shù)支持與保障
1.學(xué)校應(yīng)提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和必要的技術(shù)支持，確保網(wǎng)絡(luò)教研活動的順利進行。
2.教師應(yīng)具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力，能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)教研平臺和相關(guān)工具。
3.學(xué)校應(yīng)定期對教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力進行培訓(xùn)和提高，以適應(yīng)教育信息化的發(fā)展需求。
網(wǎng)絡(luò)教研管理制度 篇4
為了進一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在我鎮(zhèn)教育科研、教學(xué)研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用，延伸教研功能，創(chuàng)新教研方式，促進教師專業(yè)提升，提高教研工作質(zhì)量和效率，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于廣泛開展網(wǎng)絡(luò)教研的指導(dǎo)精神和要求，結(jié)合我校教育教學(xué)的實際，特制定我校網(wǎng)絡(luò)教研管理制度。
1、建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺，完善學(xué)校網(wǎng)站和博客，設(shè)立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng)造條件，并及時組織進行有關(guān)知識的培訓(xùn)。
2、學(xué)校成立“網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)本校網(wǎng)絡(luò)教研活動，積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)水平。
3、充分發(fā)揮信息技術(shù)組及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用，不斷完善信息技術(shù)系統(tǒng)的建設(shè)，為教師利用網(wǎng)絡(luò)進行教研提供支持。
4、學(xué)校要有對全區(qū)中小學(xué)博客的友情鏈接。組織本校所有教師利用博客、論壇和qq群、uc等平臺積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。
5、40歲以下教師必須有自己的博客，每月都要有相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文等在博客上發(fā)表。教師及時發(fā)布自己在教育、教學(xué)以及生活中的體會、經(jīng)驗。
7、積極參與網(wǎng)上的問題討論，跟帖發(fā)表自己的見解。發(fā)表帖子注意不能將自己的`見解或轉(zhuǎn)貼的文章分段發(fā)表，回復(fù)要有意義。
8、發(fā)表文章及回復(fù)前要檢查自己的帖子中是否有過多的錯別字，是否有自相矛盾的地方，對自己嚴(yán)格要求就是對網(wǎng)絡(luò)教研的重視。
9、所有老師自覺維護學(xué)校形象，不做、不發(fā)表有損學(xué)校聲譽的事和言論。
10、自尊、自愛、自強，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，讓自己在專業(yè)化知識和技能上逐步成熟。
11、參加省網(wǎng)絡(luò)合作體學(xué)校。以數(shù)學(xué)老師為主體每天一份教學(xué)反思，每周一次uc教研，每月一次網(wǎng)絡(luò)集體備課。
網(wǎng)絡(luò)教研管理制度 篇5
為了規(guī)范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動的進行，提高教師的教學(xué)水平和教研能力，特制定本管理制度。
一、組織與參與
1.網(wǎng)絡(luò)教研活動的組織由學(xué)校教研部門負(fù)責(zé)，包括活動的策劃、實施和評估。
2.所有小學(xué)教師均應(yīng)積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，通過學(xué)習(xí)和交流提升自我。
3.教師需按照活動要求，準(zhǔn)時參與網(wǎng)絡(luò)教研，不得無故缺席或遲到。
二、活動內(nèi)容
1.網(wǎng)絡(luò)教研活動應(yīng)涵蓋教學(xué)方法、教學(xué)案例、教學(xué)資源共享、教學(xué)心得交流等方面。
2.活動形式可包括在線講座、教學(xué)視頻觀看、網(wǎng)絡(luò)研討會、在線問答等。
3.教師可根據(jù)自己的教學(xué)需求，提出教研主題或建議，由教研部門審核后組織相關(guān)活動。
三、活動要求
1.教師在參與網(wǎng)絡(luò)教研活動時，應(yīng)保持網(wǎng)絡(luò)禮儀，尊重他人，不得發(fā)布或傳播不良信息。
2.教師應(yīng)積極參與討論，發(fā)表自己的觀點和看法，共同促進教學(xué)水平的`提高。
3.教師應(yīng)認(rèn)真記錄活動內(nèi)容和心得，以便后續(xù)的教學(xué)反思和改進。
四、考核與激勵
1.學(xué)校將定期對教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的情況進行考核，包括參與次數(shù)、討論質(zhì)量、資源分享等方面。
2.考核結(jié)果將作為教師年度考核和職稱評定的重要依據(jù)之一。
3.學(xué)校將設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)秀教師和優(yōu)秀團隊獎項，對在網(wǎng)絡(luò)教研活動中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵。
五、技術(shù)支持
1.學(xué)校應(yīng)提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和必要的軟硬件設(shè)備，保障網(wǎng)絡(luò)教研活動的順利進行。
2.教研部門應(yīng)定期對教師進行網(wǎng)絡(luò)教研技能培訓(xùn)，提高教師的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。
3.學(xué)校應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)教研資源庫，方便教師查找和分享教學(xué)資源。
通過本管理制度的實施，我們將努力營造一個積極、開放、互動的網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，促進教師之間的交流與合作，共同推動小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。
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