小升初家長會教師發(fā)言稿通用[10篇]

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小升初家長會教師發(fā)言稿，歡迎大家分享。

小升初家長會教師發(fā)言稿 篇1

尊敬的家長們：

　　大家好！

　　感謝各位在百忙之中抽出時間，來參加我們今天的家長會。我們深知，每一位家長都對孩子的學(xué)習(xí)和未來抱有深深的期望和關(guān)心。因此，我們今天聚集在此，共同探討孩子們的教育成長之路。

　　孩子們即將從小學(xué)階段步入初中，這是一個重要的轉(zhuǎn)折點。在這個階段，他們不僅將面臨知識的增加和學(xué)科的拓展，更重要的是他們將開始逐步建立自己的獨立意識和價值觀。為此，我們需要共同努力，為他們營造一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

　　在教育方面，我們將更加注重孩子們的'基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)。通過多樣化的教學(xué)方法和豐富多彩的教學(xué)活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。同時，我們也將注重孩子們的思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會思考、學(xué)會探索、學(xué)會創(chuàng)新。

　　在德育方面，我們將注重培養(yǎng)孩子們的品德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。我們將通過德育課程和實踐活動，引導(dǎo)孩子們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的愛國情懷和奉獻精神。同時，我們也將注重孩子們的心理健康，為他們提供心理輔導(dǎo)和支持，幫助他們建立自信、自尊、自強的品質(zhì)。

　　當然，孩子們的成長離不開家長的陪伴和支持。我們希望家長們能夠積極參與孩子們的教育過程，與孩子們共同成長。您可以與孩子們一起閱讀、一起探討、一起游戲，了解他們的內(nèi)心世界，給予他們關(guān)愛和鼓勵。同時，我們也希望家長們能夠與學(xué)校保持密切的溝通和聯(lián)系，共同關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況，為他們的成長提供更好的支持和幫助。

　　最后，我想說的是，孩子們的成長是一個長期的過程，需要我們共同的努力和付出。讓我們攜手并進，為孩子們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)！

　　謝謝大家！

小升初家長會教師發(fā)言稿 篇2

尊敬的家長們：

　　大家好！

　　今天，我們在這里召開小升初的家長會。作為陪伴孩子們度過六年小學(xué)時光的老師，我深感榮幸，同時也意識到責(zé)任重大。

　　在孩子們即將步入新的人生階段之際，我想與大家分享一些我的思考和建議。

　　初中生活對于孩子們來說，將是一個全新的開始。他們將會接觸到更多的學(xué)科知識，學(xué)習(xí)方法也會發(fā)生一定的變化。作為老師，我們會努力做好教學(xué)銜接工作，幫助孩子們盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和模式。同時，我們也會關(guān)注孩子們的心理變化，為他們提供必要的心理支持和引導(dǎo)。

　　在這個過程中，家長們的角色至關(guān)重要。我想強調(diào)幾點，希望能得到家長們的重視和配合。

　　第一，請家長們與孩子們多溝通，了解他們的想法和困惑。孩子們進入初中后，可能會面臨一些新的.挑戰(zhàn)和困難，我們需要給予他們足夠的支持和鼓勵。家長們可以通過與孩子的日常交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案。

　　第二，請家長們關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。進入初中后，孩子們需要更加獨立地學(xué)習(xí)和思考。家長們可以幫助孩子們制定合理的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。同時，也要鼓勵孩子們多閱讀、多思考，開闊視野，提高綜合素質(zhì)。

　　第三，請家長們關(guān)注孩子們的身心健康。初中階段是孩子們身心發(fā)展的重要時期，我們需要關(guān)注他們的飲食、睡眠和運動等方面。家長們可以為孩子們提供健康、均衡的飲食，保證他們有足夠的睡眠和適當?shù)倪\動。同時，也要關(guān)注孩子們的情感變化，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。

　　最后，我想說的是，孩子們的成長需要我們的共同努力。作為老師，我們將竭盡全力為孩子們提供最好的教育資源和支持。同時，我也希望家長們能夠與我們緊密合作，共同為孩子們的未來努力。讓我們攜手共進，為孩子們的成長保駕護航！

　　謝謝大家！

小升初家長會教師發(fā)言稿 篇3

尊敬的家長們：

　　大家好！

　　感謝各位在百忙之中抽出時間，參加我們今天的家長會。作為孩子的老師，我深感榮幸能與大家共同見證孩子們從小學(xué)生邁向初中生的重要時刻。今天，我想與大家分享一些我的思考和感受，以及我們對孩子未來學(xué)習(xí)生活的期望。

　　孩子們即將踏入新的學(xué)習(xí)階段，這是一個充滿挑戰(zhàn)與機遇的旅程。在這個階段，孩子們將開始接觸更為深入和廣泛的知識，學(xué)會更加獨立地思考和解決問題。作為老師，我們將全力以赴，為孩子們提供最好的教育資源和環(huán)境，幫助他們順利度過這個過渡期。

　　在知識學(xué)習(xí)方面，我們將注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。初中生所學(xué)的知識內(nèi)容相比小學(xué)會更為復(fù)雜和抽象，因此，孩子們需要學(xué)會自己查找資料、整理信息、解決問題。我們將通過課堂討論、小組合作等方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的.探索精神。同時，我們也將引導(dǎo)孩子們學(xué)會批判性地看待問題，不盲目接受，而是要有自己的思考和判斷。

　　在情感發(fā)展方面，我們將關(guān)注孩子們的心理健康和人際交往能力。初中生正處于青春期，心理變化較大，容易出現(xiàn)情緒波動和叛逆行為。我們將加強與孩子們的溝通，了解他們的內(nèi)心世界，及時給予關(guān)心和支持。同時，我們也將組織各種團隊活動和社交活動，幫助孩子們建立健康的人際關(guān)系，學(xué)會與人合作、分享和寬容。

　　在品德教育方面，我們將注重培養(yǎng)孩子們的道德觀念和社會責(zé)任感。初中生正處于價值觀形成的關(guān)鍵時期，我們將通過課堂教育、校園文化和社會實踐等多種方式，引導(dǎo)孩子們樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。我們將鼓勵孩子們積極參與社會公益活動，為社會做出貢獻，同時也讓他們感受到自己的價值和意義。

　　當然，教育是一個系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校和社會三方面的共同努力。作為家長，你們是孩子最重要的引路人。在這里，我想給大家提出幾點建議：

　　一、建立良好的親子關(guān)系。多與孩子溝通，了解他們的想法和感受，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。同時，也要尊重孩子的個性和選擇，不要過度干涉他們的成長。

　　二、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。了解孩子的學(xué)習(xí)進度和困難，與老師保持密切聯(lián)系，共同制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃。同時，也要鼓勵孩子多閱讀、多思考、多實踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

　　三、培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性。讓孩子學(xué)會自己管理時間、安排學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)他們的自理能力和自主意識。同時，也要讓孩子學(xué)會承擔責(zé)任和后果，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和擔當精神。

　　四、注重孩子的品德教育。引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。同時，也要關(guān)注孩子的心理健康和人際交往能力，幫助他們建立健康的人格和心態(tài)。

　　最后，我想說的是，教育是一個長期而艱巨的任務(wù)，需要我們共同付出努力和智慧。讓我們攜手共進，為孩子們創(chuàng)造一個美好的未來！謝謝大家！

小升初家長會教師發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位家長：

　　晚上好!

　　首先請允許我代表學(xué)校和六年級全體老師，感謝在座各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持。今天，你們能夠在百忙之中來參加家長會，單從這點來看，你們已經(jīng)用行動表示了自己對實小的厚愛以及對孩子的關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？

　　六年級是小學(xué)階段的最后一年，也是最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進入理想的中學(xué)就讀。今天家長會的目的就是希望我們的家長也能夠積極參與到教育管理中來，和我們學(xué)校共同努力，最終實現(xiàn)我們共同的心愿。

　　今天我想跟各位家長談四個方面內(nèi)容：

　　一、學(xué)校重視

　　說實話，開學(xué)初，雙語校新校區(qū)搬遷工作量大，面臨了許多困難，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中，首先想到的是為我們畢業(yè)班提供一切方便。開學(xué)一周各班電教講臺、數(shù)字投影儀配備到位，保證了現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂上的使用。開學(xué)第一天便進行調(diào)研考試，第一晚便有老師精心設(shè)計的家庭作業(yè)。只要是六年級老師提出的教育教學(xué)中的困難，學(xué)校想盡一切辦法幫他們解決。

　　再說畢業(yè)班的三十位主科老師，他們是一個團結(jié)的、實力強大的班組，每位老師都是學(xué)校的骨干力量，都有著畢業(yè)班教學(xué)的豐富經(jīng)驗，而更重要的是他們有著強烈的責(zé)任心，時刻為孩子著想，時刻關(guān)注學(xué)生的進步與成長。比如說，我們的每一節(jié)課老師都使用多媒體教學(xué)手段；每一天的家庭作業(yè)我們老師都精心設(shè)計，細心批改，認真講解；每一個學(xué)生，我們老師都不放棄，進行個別輔導(dǎo)……

　　二、形勢分析

　　就最近幾年我們縣城小升初的形勢，可以用8個字概括：“形勢嚴峻，競爭激烈”。明年的六月份，我們的孩子將面臨人生的第一道門檻——小升初畢業(yè)考試。你的孩子是從容地跨過了這道門檻，還是跌跌爬爬地被人捧了過去，或是永遠地被擋在了門檻外，這都是我們今天必須面對的現(xiàn)實問題。幾年前，我們個別神通廣大的家長可能想方設(shè)法通過關(guān)系，換取孩子理想中學(xué)的入門券，而就最近兩年來看，這種可能性幾乎近于零，只有成績才是唯一的入門券。作為我們家長，要想得到明天的收獲，我們必須以孩子為中心，從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在抓起。

　　三、畢業(yè)班學(xué)習(xí)的特點

　　正因為小升初競爭激烈，所以畢業(yè)班學(xué)生的.學(xué)習(xí)有其特殊性。相對于一到五年級而言，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)要緊張些，因為它除了課本知識的新授之外，要進行大量的課外拓展延伸，還要將小學(xué)階段的整個知識體系匯總復(fù)習(xí)。這就要求我們抓緊點滴的時間，要求我們老師講究課堂教學(xué)的效益，要求我們的學(xué)生一點兒也不能放松。當然，我們學(xué)校在狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的同時。可以說，雙語實驗小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不是靠加班加點，而是靠課堂的教學(xué)效益；可以說。我們畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)業(yè)成績是最優(yōu)的，但相對于縣城其他學(xué)校，孩子的學(xué)習(xí)負擔又是最輕的。

　　四、家長配合的事項

　　1、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以孩子為中心，思想上高度重視。

　　2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（合理安排時間；獨立完成作業(yè)；科學(xué)的學(xué)習(xí)方法）。

　　3、培養(yǎng)孩子的進取心與耐挫力。

　　4、加強聯(lián)系，及時溝通反饋。

　　俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，各位家長，今天我們多一份責(zé)任，明天就會少一份負擔；今天我們多一份付出，明天就會少一份遺憾。我希望，我也相信，從這一個基點出發(fā)，我們雙語實驗小學(xué)的400名學(xué)生，在明年六月的畢業(yè)考試中都能取得一份優(yōu)異的成績，懷揣一份成功和自信跨入理想學(xué)校的大門，開始他們新的人生歷程。

小升初家長會教師發(fā)言稿 篇5

尊敬的家長們：

　　大家好！

　　今天，我們聚集在這里，共同關(guān)注孩子們即將迎來的小升初重要階段。我很榮幸能夠在這個特殊的時刻與大家交流，分享我們對孩子們學(xué)習(xí)和成長的思考和期待。

　　一、關(guān)于孩子的學(xué)業(yè)進展

　　過去的一學(xué)期里，孩子們在學(xué)業(yè)上取得了不小的進步。他們不僅掌握了新的知識，還學(xué)會了如何獨立思考和解決問題。我們鼓勵孩子們多閱讀、多思考、多實踐，以培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)新思維。同時，我們也關(guān)注孩子們的心理健康，為他們提供一個愉快、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、小升初階段的挑戰(zhàn)與機遇

　　小升初是孩子們學(xué)習(xí)生涯中的一個重要轉(zhuǎn)折點。在這個階段，孩子們將面臨更多的挑戰(zhàn)和機遇。我們需要引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以應(yīng)對日益增加的學(xué)習(xí)壓力。同時，我們也要關(guān)注孩子們的興趣愛好和特長發(fā)展，為他們提供更多的展示平臺和機會。

　　三、家校合作的重要性

　　在孩子們成長的過程中，家庭和學(xué)校是兩個不可或缺的教育環(huán)境。我們需要加強家校合作，共同關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和生活。家長們可以積極參與學(xué)校的各項活動，了解孩子們在學(xué)校的情況，與老師保持密切溝通。同時，我們也要尊重和支持家長們的意見和建議，共同為孩子們的成長創(chuàng)造更好的條件。

　　四、對家長們的`建議

　　1. 關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時與老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　2. 鼓勵孩子多參加課外活動和興趣班，培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長。

　　3. 幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　4. 給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和力量。

　　五、總結(jié)與展望

　　在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的小升初階段，我們需要共同努力，為孩子們的成長創(chuàng)造更好的條件。我相信，在家長們的支持和配合下，我們一定能夠共同幫助孩子們度過這個關(guān)鍵時期，迎接更加美好的未來。讓我們攜手共進，為孩子們的明天而努力！

　　謝謝大家！

小升初家長會教師發(fā)言稿 篇6

各位尊敬的家長：

　　和在座的各位家長一樣，我的孩子現(xiàn)在也是6年級的學(xué)生，還有不到四個月的時間，他們就將成為一名初中生了，也正在面臨小升初的銜接問題。從多年的教育教學(xué)和班級管理的實踐來看，絕大部分同學(xué)在進入初中以后，都能很好地適應(yīng)新的環(huán)境和新的教學(xué)，但也有部分學(xué)生出現(xiàn)了不適應(yīng)的現(xiàn)象，不自信了，人際關(guān)系差了，成績一路下滑的也不乏其人。因此，凌老師提前考慮問題，召開今天的家長會，我個人認為很有必要，可以幫助我們提前謀劃，早作打算，如能結(jié)合家庭和孩子的實際情況和可能面對的問題，利用即將到來的假期，針對性的采取應(yīng)對措施，對幫助你的孩子更快、更好的完成小升初過渡，盡早進入狀態(tài)大有益處。

　　在面對小升初的問題上，我們該怎樣認識，又該怎樣做呢?在此，我僅代表我自己，談?wù)剛�人的一點不成熟的看法，不足之處，敬請各位批評指正。

　　首先是思想認識要到位，既要高度重視，同時也反對過分緊張。

　　大家都知道，小孩的成長是個過程，由小學(xué)向中學(xué)過渡是必然的，同時也是人生旅途中的一個重要環(huán)節(jié)，也面臨著許多的問題和困惑，不僅學(xué)習(xí)的環(huán)境變了，老師換了，同學(xué)換了，而且知識的構(gòu)成、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的能力都有待調(diào)整;學(xué)生面臨的競爭和壓力比小學(xué)也更大，畢竟它不再是讀完小學(xué)就上初中，讀完初中就上高中，高中階段沒考好，允許你再來一年、甚至兩年，但初中只有一次機會，對所有的學(xué)生和家長而言都至關(guān)重要。當然，我們也不必過分緊張，擔心自己的孩子這個不行，那個不照，孩子自己還沒有緊張起來，作家長的，首先亂了陣腳，這種緊張的氣氛自然會傳染給你的孩子，產(chǎn)生不必要的恐慌，甚至是恐懼，那就事與愿違、得不償失了。重要的是順其自然，乘勢而動。

　　其次是要看到初中的變化。

　　首先是中學(xué)階段信息量成倍增加，初一一年的信息量幾乎相當于小學(xué)六年的信息量。過去只要學(xué)好語數(shù)外三門功課就行了，現(xiàn)在是語數(shù)外、政史地，甚至是生物、體育，門門都要學(xué)好，門門都很重要，精力分配不過來，協(xié)調(diào)能力也不夠，很難做到像小學(xué)一樣優(yōu)秀。

　　其次，教師的教學(xué)方式方法和過去相比，也有很大不同。小學(xué)的教學(xué)方式相對豐富多彩、靈活多變，老師更多的帶領(lǐng)學(xué)生在玩中學(xué)，在游戲中學(xué)。盡管現(xiàn)在的中學(xué)也在不斷的嘗試改變教學(xué)方法，但更多的著重于講概念，練習(xí)題跟例題不完全一樣，要求學(xué)生在掌握概念和公式的基礎(chǔ)上靈活運用。

　　第三，學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的差異和能力高低也日益顯現(xiàn)。有的同學(xué)接受能力強，難題目只要老師一點撥，就會了，但一遇到基礎(chǔ)題，就會犯眼高手低的毛病，難卷子能考好，簡單卷子反而考不出水平;有的記憶能力強，文科的背得多，基礎(chǔ)打得牢，考試總是不會太低。更重要的是，小學(xué)階段老師說得多，管得多，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力要求不高，而中學(xué)提倡自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)。如果不會自主學(xué)習(xí)，不自覺、不主動，考試時就要吃苦頭。

　　另外，由于學(xué)生對新的學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)范要求了解較少，使得大部分學(xué)生在心理、學(xué)習(xí)、交往等各方面往往處于被動狀態(tài)，不能很快適應(yīng)，從而導(dǎo)致一部分學(xué)生落伍、走彎路、成績出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。

　　第三方面，用發(fā)展的眼光來看待孩子在初中階段的學(xué)習(xí)。

　　初中和小學(xué)有一定的聯(lián)系，但沒有必然聯(lián)系。小學(xué)階段就很優(yōu)秀的，進了中學(xué)，自然不會差多少;小學(xué)成績不突出的，進了中學(xué)并非就沒有希望。這一點，在男孩子身上體現(xiàn)的尤為明顯。不少的學(xué)生，在小學(xué)階段，因為貪玩、不懂事，也不努力，家長自己對孩子的要求不高，總認為孩子還在小學(xué)，多讓他玩玩，沒必要那么死拼，管的松，抓的少，導(dǎo)致不少學(xué)生在小學(xué)階段成績并不突出，但進入中學(xué)以后，隨著年齡的增長，環(huán)境的變化，也懂事了，知道了自己的責(zé)任，也有了自己的目標和追求，更加努力了，也敢于和同學(xué)展開競爭，成績自然也就上來了。而部分學(xué)生雖然在小學(xué)階段比較優(yōu)秀，但進入中學(xué)以后，因各種原因，成績不再理想，甚至下滑。原有的格局被打破，一切都在變化之中。其實，客觀來看，對于所有的孩子而言，進入初中，既是機遇，也是挑戰(zhàn)，大家都站在新的起點，所有人都必須重新開始，只要認真對待，都可以有進步，都可以使自己成為優(yōu)秀中的一員。

　　道理大家都懂，存在的問題，更無法回避。怎樣才能更好的幫助孩子完成這個過渡，盡快適應(yīng)初中生活，家長和孩子該注意些什么，該做些什么呢?我認為應(yīng)當做好以下幾個方面工作：

　　第一，抓好體育鍛煉。

　　身體是革命的本錢，這個道理大家都懂，沒有好的身體，再偉大的理想也會變成空想、幻想。因此加強體育鍛煉，保持一個健康的身體，實在有必要，更何況加強體育鍛煉也?祈禱磨練意志的作用。一方面是我們的家庭生活條件越來越好，營養(yǎng)越來越豐富，小胖墩、小胖妞和營養(yǎng)過剩的現(xiàn)象就越來越多;另一方面，國家對身體素質(zhì)的要求也越來越高，銅陵市的體育中考分值日漸增加，從最初的15分，增加到30分，再到現(xiàn)在的60分，已經(jīng)和化學(xué)考試總分相等。到我們的孩子參加高考的時候，體育肯定成為其中的一項重要內(nèi)容，與其等到時候再抓，不如從現(xiàn)在開始。暑假期間，家長應(yīng)有意識的早上起早點，或在下班之余，和孩子一起跑跑步，打打球，或者跳跳繩，不在于孩子能得多少分，關(guān)鍵在于有意識的培養(yǎng)孩子的運動興趣和習(xí)慣，也可以培養(yǎng)其在某個項目上的特長，當然，最好從跑步開始。我?guī)О嘀魅芜@么多年，一直堅持的就是孩子進入十二中第一天就練習(xí)跑步，第一周只要你能跑下來，第二周再提速，每天堅持，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成績自然不差。我所帶的班級在參加的學(xué)校歷屆運動會上，班級總分在10個班級中一直都穩(wěn)居前三名，這一屆更是連續(xù)拿了兩屆冠軍，在剛剛結(jié)束的體育中考中，我們班51人參加考試，總分60分，33人58分以上，滿分的就有16人，者應(yīng)當是平時堅持鍛煉的效果。

　　第二，抓好課外閱讀。

　　從不同的`報道和評論當中，我們中國人的閱讀現(xiàn)狀和閱讀的數(shù)量都令人堪憂，而在一個人的成長當中，閱讀的重要性不言而喻，對學(xué)習(xí)的幫助更是有目共睹，尤其是各科的學(xué)習(xí)，即使是理科，所有的老師都認為閱讀很重要。很多學(xué)生做理科的題目，就是看不懂題目要求，究其原因，還是閱讀上出了問題�，F(xiàn)在的問題是，一方面我們希望學(xué)生擴大閱讀面，另一方面，家長在學(xué)生閱讀的內(nèi)容上還是要加以選擇和控制。目前，各種銷售渠道，首先講究的是利潤，只要有人看、有錢賺，不管什么內(nèi)容的書都賣。個人認為，當前比較暢銷的《知音漫客》、《盜墓系列》、玄幻小說和什么《查理九世》等，學(xué)校門口書店都有，對學(xué)生的幫助不大，甚至害處更多。夏丐尊老先生曾經(jīng)說過：“當你讀錯一本書的時候，不要以為你只是讀錯了一本書，因為同時，你也失去了讀一本好書的時間和機會!”因此，當你的孩子看這些書的時候，我個人意見，不如不看。與其浪費時間，讓孩子身心受到傷害，不如讓他出去運動運動，至少可以鍛煉身體。暑假期間，各位家長可以多帶孩子到書店，讓他們看看適合他們年齡層次的書籍和報紙，也可以為他們購買一部分書籍和雜志，比如《讀者》和《意林》的少兒版、少年文藝等，甚至銅都晨刊的校園內(nèi)外，也有不少好的文章，值得他們一看，不僅拓寬知識面，而且有利于閱讀理解能力的提高。平時，也盡可能少看電視，吃完飯、做完作業(yè)，一家三口各拿一本書，看它一個小時，半個小時，不也是一種享受嗎!我們班這么多年，一直堅持了午間閱讀的習(xí)慣，班級拿錢買書，或者學(xué)生家長捐書，每天組織學(xué)生中午提前20分鐘到班，集中讀書，并安排語文老師進行指導(dǎo)，撰寫文章，交流體會，集中打印成冊，出了幾本班級故事。而學(xué)生的寫作和欣賞、理解能力也就在不知不覺當中得到了提高。上一屆我們117班學(xué)生參加中考，全校11個班級的學(xué)生語文上130的就60、70人，我們一個班就有13人，今年肯定也不差。希望每位家長和學(xué)生都能養(yǎng)成重視閱讀、經(jīng)常閱讀的習(xí)慣，這將受益終生。

　　第三，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　學(xué)習(xí)成績的好壞，和智力的高低沒有必然聯(lián)系，尤其實在現(xiàn)有的中考情況下，兩考并一考，考的還是學(xué)生的基礎(chǔ)知識和認真、細致。因此，對于所有學(xué)生而言，是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就至關(guān)重要了。日常教學(xué)和管理中，我們經(jīng)常說某一位同學(xué)很聰明，但是……只要有了但是，大家就知道他有不足，一個上課不能認真聽課、三分鐘都坐不住的學(xué)生、一個作業(yè)拖拉、馬虎、日常生活中邋遢、丟三落四、房間亂七八糟的學(xué)生，怎么可能考出好成績呢?因此，從多年的教學(xué)和班級管理實踐可以看出，大凡學(xué)習(xí)中，能夠靜下來，認真、細致、嚴謹，穿著樸實大方、干干凈凈的學(xué)生，其學(xué)習(xí)肯定不差。經(jīng)常有家長詢問我提高學(xué)習(xí)成績的良方、秘訣，其實，秘訣就在于把日常生活和學(xué)習(xí)中最簡單的要求做到位了，就行了。比如課前預(yù)習(xí)到位了、上課認真聽了，課后認真復(fù)習(xí)、認真作業(yè)的，成績一定差不了。因此，作為家長，在暑假期間，要及時了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)校要求，提前把小升初的這些變化告訴孩子，讓孩子在思想上和心理上有所準備，要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念、提高時間利用效率，在講究書寫質(zhì)量的前提下提高書寫的速度。也可以借暑假機會指導(dǎo)孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對初中的課程提前預(yù)習(xí)，不帶有任何功利色彩，不要想著要考多少分，能看一點是一點，作一個最起碼的了解�；蛘吣馨舶察o靜的坐下來，一個小時看書不動等等，都可以。

　　第四，要讓學(xué)習(xí)成為暑假生活的主題。

　　小學(xué)升初中是一個比較大的階段性跨度，中學(xué)學(xué)習(xí)的知識容量、難度、方法以及對自主學(xué)習(xí)的要求都是和小學(xué)完全不同的，很多家長和孩子都沒有意識到這一點，從而造成了過渡時期的放松。玩的不亦樂乎，玩的忘乎所以，以至于把小學(xué)學(xué)到的一點知識忘得一干二凈。其實暑假期間帶著小孩到外面玩一玩是可以的，但時間不能太長，也不能完全按照孩子的要求去做，家長應(yīng)該有計劃，做到即使是玩，也是學(xué)習(xí)的一個組成部分，要讓學(xué)習(xí)成為暑假生活的主題。因為學(xué)習(xí)是有延續(xù)性的，完全脫鉤容易造成斷檔，應(yīng)該適當接觸為好。比如，可以提前下載一些初中的課文和英語朗讀錄音，有事沒事時放一放，不管他懂不懂，懂多少，先放著再說，必然會產(chǎn)生潛移默化的效果。當然也可以安排孩子早點記記單詞，越多越好，(也可以讀讀音標，因為初中第一月和小學(xué)的差異不大，但從第二個月開始，單詞量很大，一定要提前作準備。)也可以安排孩子練練字，不僅是一個人的門面，也是考試的要求。自20xx年開始，銅陵市開始實行網(wǎng)上閱卷，暴露出了很多學(xué)生在書寫方面的不足。各位家長可以在暑假期間，有意識的組織學(xué)生參加書寫訓(xùn)練，不一定要成為書法家，但一定要干凈、認真、規(guī)范。

　　第五，重視能力的培養(yǎng)。

　　在我們關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時，不要忘記培養(yǎng)孩子的自立能力、自理能力和責(zé)任意識，因為現(xiàn)代社會的競爭決不僅僅是知識和智能的較量，更多的則是意志和毅力的較量，所以提高學(xué)生的生活能力，會為日后的發(fā)展奠定良好而堅實的基礎(chǔ)。暑假就是個很好的鍛煉學(xué)生能力的機會。生活自理的能力，自己的事情自己做，自己的小東西自己洗，自己的房間自己整理，給學(xué)生更多的實際動手的機會，很是重要也有必要。舉個例子，正在進行的理科實驗操作，發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，那些平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的，一個簡單的洋蔥切片的實驗，十幾分鐘的時間，就是做不好;反過來，平時玩得多的同學(xué)，動手能力特別強，實驗做得快，做得好，得分高。這應(yīng)當是一個很好地教訓(xùn)，更何況，隨著教育的改革，今后會更加側(cè)重學(xué)生能力的培養(yǎng)，不能只培養(yǎng)書呆子，果真如此，那就是死讀書，讀死書，讀書死了。

　　第六，盡早熟悉環(huán)境。

　　現(xiàn)在是五月，距離孩子上初中還有幾個月的時間，為了更好幫助他完成由小學(xué)向初中的過渡，家長可以試著做下面幾件事：

　　首先是心平氣和的和你的孩子談一談即將到來的初中生活，幫助他確定自己在新環(huán)境中的起點和通過努力要達到的目標，讓其對初中提前有個心理預(yù)期和設(shè)想;

　　其次是找個時間到即將就讀的初中校園走一走，看一看，給你的孩子介紹介紹這所中學(xué)的歷史和所取得的成績，讓他對新學(xué)校產(chǎn)生向往;

　　當然，你也可以找機會讓你的孩子和正在初中就讀的學(xué)生聊一聊他們的學(xué)習(xí)，熟悉初中老師的要求和學(xué)科特點;或者陪你的孩子到有在初中學(xué)習(xí)的親戚朋友家中坐一坐，請那些成績和習(xí)慣好一點的同學(xué)，給你的孩子介紹經(jīng)驗，說說剛上初一要注意的東西、會遇到的情況，讓孩子有個心理準備。

　　其實，我講的這些都是老生常談的問題，都是我在日常教學(xué)和班級管理中遇到的問題和自己的經(jīng)驗，希望對在座的各位家長有點幫助。我們都知道，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們不一定都具備把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)識，但絕對不能缺少這樣的思想認識;我們不一定要具備親自將孩子培養(yǎng)為優(yōu)秀的能力，但一定要讓孩子感覺到你在為他努力。相信，只要我們做家長的多用點心，你的擔心、你的困惑也就自然迎刃而解了。

　　祝愿每個家長都能成為優(yōu)秀的家長，祝愿我們的每一個學(xué)生都能成為優(yōu)秀的學(xué)生。

小升初家長會教師發(fā)言稿 篇7

尊敬的家長們：

　　大家好！

　　在這個充滿希望和期待的季節(jié)里，我們迎來了小升初的重要時刻。作為孩子們的老師，我深感榮幸能與各位家長共同見證孩子們的成長與蛻變。今天，我想借此機會與大家分享一些關(guān)于孩子們學(xué)習(xí)、成長以及我們共同關(guān)心的教育話題。

　　一、回顧過去，肯定成績

　　在過去的學(xué)習(xí)生活中，孩子們?nèi)〉昧瞬簧俪煽�，也遇到了各種挑戰(zhàn)。我們在課堂上一起探討知識，一起在課后解決疑難，一起度過了許多難忘的時光。這些經(jīng)歷不僅讓孩子們收獲了知識，更讓他們學(xué)會了如何面對困難，如何與人合作，如何堅持不懈。在此，我要對孩子們的努力和進步表示衷心的祝賀！

　　二、展望未來，規(guī)劃前程

　　隨著孩子們即將升入初中，他們將面臨更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更高的學(xué)習(xí)要求。在這個階段，我們需要更加關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理變化，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀。我們將與初中教師保持密切聯(lián)系，共同制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，確保孩子們能夠順利適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三、關(guān)注孩子，陪伴成長

　　作為家長，你們是孩子們最親密的伙伴和最重要的支持者。在孩子們成長的過程中，你們的陪伴和關(guān)愛至關(guān)重要。請多關(guān)注孩子們的情緒變化，了解他們的內(nèi)心需求，給予他們足夠的支持和鼓勵。同時，也要關(guān)注孩子們的興趣愛好和特長發(fā)展，為他們提供多元化的成長環(huán)境。

　　四、家校共育，形成合力

　　教育是一項系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校和社會共同努力。我們將繼續(xù)加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注孩子們的成長和發(fā)展。我們將定期召開家長會、舉辦家長學(xué)校等活動，為家長提供更多了解學(xué)校工作和孩子們學(xué)習(xí)情況的機會。同時，我們也歡迎家長積極提出寶貴意見和建議，共同推動學(xué)校工作的改進和發(fā)展。

　　五、培養(yǎng)習(xí)慣，奠定基石

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子們?nèi)〉脙?yōu)異成績的基礎(chǔ)。在小升初的'關(guān)鍵時期，我們要特別注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這包括課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、獨立思考、獨立完成作業(yè)等方面。同時，我們也要引導(dǎo)孩子們樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和擔當精神。

　　六、關(guān)注身心健康，全面發(fā)展

　　在關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)成績的同時，我們也不能忽視他們的身心健康。請家長們關(guān)注孩子們的飲食健康、作息規(guī)律以及運動鍛煉等方面。同時，也要關(guān)注孩子們的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決心理問題。我們將通過心理健康教育課程、心理咨詢等方式為孩子們提供心理支持和幫助。

　　最后，我想對各位家長說：感謝你們一直以來對學(xué)校工作的支持和信任。我們將繼續(xù)秉持“為了孩子的一切”的宗旨，努力為孩子們提供更好的教育資源和更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。讓我們攜手共進，為孩子們的未來努力拼搏！

　　祝愿我們的孩子們在小升初的道路上取得優(yōu)異的成績！祝愿各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福！

　　謝謝大家！

小升初家長會教師發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué)。

　　這次家長會的內(nèi)容主要安排如下：首先由我代表六年級向各位家長傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議；然后請各位家長傾聽各科任老師的要求，接下來敬請各位家長對班級管理和學(xué)生教育提出合理的建議，使我們在最后一個關(guān)鍵時期里把工作做得更好。

　　各位家長：受人所托，我代表六年級向各位家長傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議，我首先大概講講本班畢業(yè)班的情況：六年級本屆畢業(yè)生共有49名，極大多數(shù)的學(xué)生，已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，有較強的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)責(zé)任感，有良好的思想素質(zhì)，各方面表現(xiàn)都積極向上的。但也部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績不容樂觀的。

　　本次畢業(yè)班畢業(yè)考試的時間是6月20日前后，會考的科目是語文、數(shù)學(xué)、英語，（鎮(zhèn)加考綜合科）考卷應(yīng)該是市統(tǒng)一，屈指一算，除去雙休日，僅有時間已經(jīng)不多。因此，這一段時間教學(xué)任務(wù)緊，5月中新課全部結(jié)束，跟著進入復(fù)習(xí)階段，老師要對學(xué)生六年來所學(xué)知識進行一次系統(tǒng)的整理和回顧，學(xué)生的作業(yè)量會適當增加。到了這段時間內(nèi)，你們的孩子將面臨著畢業(yè)前的沖刺，所以各位家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是十分重要的。還有準備報考東華、光明等中學(xué)的學(xué)生更加要提早一個月考，由于競爭大，試題肯定有一定的難度，成績要求也比較高。

　　鑒于上述情況我首先要求各位家長，：

　　明確本次畢業(yè)考試的重要性：

　　作為家長，應(yīng)該清楚地認識到這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，：在小學(xué)里辛苦地學(xué)習(xí)了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要開始繃緊起來。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)鍵還在以后這段時間的努力，

　　其次、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。

　　還有、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始，好的開始是成功的一半。

　　有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的中學(xué)。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那畢業(yè)考試更加重要，因為你擇校的話，錄取時一般學(xué)校都要看學(xué)生畢業(yè)考試三科的成績。我說這么多，目的`是為了讓各位家長對孩子的畢業(yè)考試重視起來。

　　那么，我們在思想上意識到了此次畢業(yè)考的重要性之后，如何在行動上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛呢？下面我給大家提幾點建議，供各位家長參考：

　　關(guān)注學(xué)習(xí)

　　1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細小的進步，對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當中。

　　2、加強對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習(xí)慣，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè)，有的學(xué)生回家不能及時完成，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的'輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨立完成作業(yè)的習(xí)慣對于孩子將來的學(xué)習(xí)也是非常有利的。

　　3、培養(yǎng)孩子合理安排時間的能力。家長要教育孩子珍惜時間、合理利用時間，不加指導(dǎo)，孩子年齡還小，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強，但自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，要提醒孩子早睡早起�，F(xiàn)在學(xué)校的作息時間有了調(diào)整，學(xué)生早晨到校時間是7：50，但大部分學(xué)生到校時間較早，而教師一般是7：30上班，因此，早晨對于孩子來說自由的時間比較多，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之計在于晨，要抓緊時間復(fù)習(xí)，讀書，背英語。特別是開始復(fù)習(xí)后，要進行大量的測試，要提醒孩子每天都要認真對待測驗，利用空余時間作好充分的準備，只有每次測驗都認真對待，才能在最后的畢業(yè)考試中得心應(yīng)手。下午放學(xué)后也要及時地完成作業(yè)，晚飯后看看新聞、讀讀書等，要給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)。一般下午四點半左右學(xué)校放學(xué)，但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家，這一點希望在近段時間引起各位家長的注意。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。要每天了解孩子放學(xué)后的安排，回家后檢查一下他在這段時間內(nèi)所做的作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學(xué)直接回家做功課的習(xí)慣。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差�？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾�，對學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象。

　　4、在座的家長一定比較了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，對于有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通、觸類旁通的效果。關(guān)于這一點我覺得有必要在這兒提一下。在當前的課改形勢下，考試也進行了相應(yīng)的改革，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識、書本內(nèi)容，尤其是語文，更多的是考查學(xué)生的綜合運用能力和課外拓展。現(xiàn)在我國的教育還是切實的應(yīng)試教育！分數(shù)決定一切！從高考到中考直至現(xiàn)在的小升初都一樣！雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績。

　　5、當然，也要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí)。對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。我想，這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，像進入復(fù)習(xí)階段后，特別是英語、語文的背誦積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關(guān)注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容。

　　懂得關(guān)愛

　　1、關(guān)心孩子們的身體健康。由于近來學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)，以防孩子生病。要知道，由于時間緊，教學(xué)節(jié)奏變快，如果孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí)。

　　2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。

　　3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。對于學(xué)習(xí)成績不是太好的孩子，家長要耐心地幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

　　善于溝通

　　小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動較大的時期，這個階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。

　　每個孩子都需要關(guān)愛。但父母如何來表達自己的關(guān)愛呢？多跟孩子在一起！我們每個人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙，當你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑，生活中有什么想法來請教你時，希望家長們不要因種種理由――忙于工作，或者忙于家務(wù)，忙于應(yīng)酬，或者有了時間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會來問你了。作為家長的，要有這樣的意識，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實孩子在長大，要抽空多與他們談?wù)勑�、說說話，了解他們在學(xué)校的一些情況，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通、交流，孩子會與你無話不談，漸漸地會與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長。

　　作出表率

　　家長要做到“言傳身教”。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴重損害，家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神，上進的生活方式等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長平時的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現(xiàn)。

　　培養(yǎng)自信

　　自信，是成功的第一秘訣，自信是理想之舟的風(fēng)帆。不管你們的孩子的成績是好是差。如果我們把目光放遠一些來看，在孩子的歷程中，培養(yǎng)他們的自信心也許比學(xué)習(xí)成績更為重要。曾聽說過這樣一個故事――有一個小男孩，原是練芭蕾的。在一次訓(xùn)練中不幸頸部受傷，人就像歪脖楊樹似的，看來再也不能成為芭蕾舞王子了。怎么辦？他沒有放棄自己的追求，毅然改學(xué)小提琴。真是歪打正著，以歪脖姿勢拉小提琴正合適，真有玉樹臨風(fēng)的美感。后來，小男孩成了某著名樂團的第一小提琴手。

　　在座的各位家長，從這個故事你得到了什么啟發(fā)呢？我想，每個人的學(xué)習(xí)、工作和生活不可能都一帆風(fēng)順，不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕，也許你的孩子成績并不理想。但你的孩子不能沒有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。因此，作為家長與老師，應(yīng)該要幫助學(xué)生樹立自信心，尤其是學(xué)習(xí)不夠理想的學(xué)生，更應(yīng)給他們鼓勵，要善于發(fā)現(xiàn)他們的細微的進步，引導(dǎo)他們在自信中成長。因為孩子的學(xué)習(xí)之路才剛剛開始，小學(xué)畢業(yè)后還要讀初中、高中、大學(xué)，他們的學(xué)習(xí)情況還會發(fā)生很大的變化。不少的先例告訴我們，現(xiàn)在在小學(xué)里成績優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領(lǐng)先。一般的孩子往往在某種動力下能發(fā)揮出潛力，不少學(xué)生在小學(xué)里成績平平，但到了中學(xué)，由于家庭教育的配合，再加上自信與努力，到了中學(xué)成績完全可以冒出來。因此，如果在小學(xué)階段孩子就沒有了自信，那么，將來的學(xué)習(xí)就會越來越糟。如果我們的老師與家長能不斷地培養(yǎng)孩子的自信心，使他們獲得健康的心理和成熟的個性。那么，我們相信，孩子們一定會朝著理想的目標發(fā)展。將來，他們也一定會撐起一片屬于自己的藍天。

　　他山之石，共同分享

　　我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

　　1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。

　　2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。

　　3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

　　4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

　　5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

　　6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識。

　　7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。

　　8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。

　　9、多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。

　　10、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

　　結(jié)束語：

　　教育，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關(guān)注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標共同努力！謝謝大家！

小升初家長會教師發(fā)言稿 篇9

尊敬的家長們：

　　大家好！

　　非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加這次家長會。今天，我們共同聚在這里，是為了一個共同的目標——那就是孩子們的小學(xué)升初中之路。

　　孩子們即將告別小學(xué)，邁向初中的新起點。這是一個既充滿挑戰(zhàn)又充滿機遇的轉(zhuǎn)折點。作為老師，我們深知這一轉(zhuǎn)變對孩子們來說意味著什么，也清楚這背后需要家長們的全力支持和配合。

　　在初中的學(xué)習(xí)生活中，孩子們將接觸到更為豐富和深入的知識體系，學(xué)習(xí)的.方法和策略也將發(fā)生較大的變化。我們將通過科學(xué)的教學(xué)安排和有效的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子們逐漸適應(yīng)這些變化，幫助他們建立扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作精神。

　　在這個過程中，我們希望家長們能夠成為孩子們最堅實的后盾。請家長們多與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心需求和學(xué)習(xí)困惑，給予他們及時的鼓勵和引導(dǎo)。同時，也請家長們與我們老師保持密切的溝通，共同關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案。

　　每個孩子都是獨一無二的，他們擁有不同的個性、興趣和天賦。我們將尊重每個孩子的個體差異，為他們提供個性化的指導(dǎo)和幫助，讓他們能夠在適合自己的道路上茁壯成長。同時，我們也希望家長們能夠理解和尊重孩子的個性，為他們提供寬松和包容的成長環(huán)境。

　　在這里，我也想提醒家長們，初中生活不僅僅是學(xué)習(xí)，更是孩子們成長的重要階段。請家長們關(guān)注孩子們的身心健康，合理安排他們的課余時間和興趣愛好，讓他們在忙碌的學(xué)習(xí)之余也能享受到成長的快樂。

　　最后，我想說的是，教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們共同的努力和堅持。讓我們攜手合作，為孩子們的未來鋪就一條充滿希望和光明的道路。

　　謝謝大家！

小升初家長會教師發(fā)言稿 篇10

尊敬的家長們：

　　大家好！

　　非常感謝各位家長在繁忙的日程中抽出時間來參加這次家長會。作為孩子們的班主任，我深感榮幸能夠陪伴他們度過小學(xué)的最后階段，并即將見證他們步入初中的新旅程。

　　小學(xué)與初中，是兩個截然不同的學(xué)習(xí)階段。孩子們即將面臨更大的學(xué)習(xí)壓力、更復(fù)雜的學(xué)科知識以及更獨立的學(xué)習(xí)生活。在這個過程中，我們不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注他們的身心健康、情感發(fā)展和人際交往能力。

　　作為班主任，我深知自己在孩子們成長道路上的'重要性。我將竭盡全力，為孩子們創(chuàng)造一個積極、健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會與各科老師緊密合作，確保孩子們能夠全面掌握學(xué)科知識，同時也注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法和思維能力。

　　然而，教育不僅僅是學(xué)校的事情，更是家庭、學(xué)校和社會共同的責(zé)任。因此，我懇請各位家長能夠與我們保持緊密的溝通和合作。請家長們多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，與他們分享自己的經(jīng)驗和智慧，給予他們足夠的支持和鼓勵。同時，也請家長們理解并尊重我們的教育理念和教學(xué)方法，共同為孩子們的成長付出努力。

　　每個孩子都是獨特的，他們擁有不同的性格、興趣和潛力。作為班主任，我會關(guān)注每個孩子的個體差異，為他們提供個性化的指導(dǎo)和幫助。同時，我也希望家長們能夠了解并尊重孩子的個性，為他們提供適合自己成長的環(huán)境和機會。

　　最后，我想說的是，孩子們的成長需要我們的共同呵護和陪伴。讓我們攜手合作，為孩子們的未來打下堅實的基礎(chǔ)，讓他們在未來的道路上更加自信、堅定和成功。

　　再次感謝各位家長的到來和支持，期待我們共同為孩子們的未來努力！

　　謝謝大家！

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