（精選）小學教務(wù)處期末工作總結(jié)

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學教務(wù)處期末工作總結(jié)，歡迎大家分享。

小學教務(wù)處期末工作總結(jié) 篇1

　　又一學期即將結(jié)束，經(jīng)過教務(wù)處全體工作人員的努力和配合，我們順利完成了本學期的教務(wù)工作。在此，對過去幾個月的工作進行總結(jié)如下：

　　一、課程安排管理

　　本學期，教務(wù)處積極協(xié)調(diào)各班級的課程安排，確保了教學進度的順利進行。我們及時調(diào)整了教學計劃，妥善安排了各科目的授課時間，保證了教學質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。

　　二、教師培訓支持

　　教務(wù)處著力加強對教師的培訓和支持工作，舉辦了一系列的教師培訓活動，幫助老師提升專業(yè)技能和教學水平。同時，我們也積極協(xié)調(diào)資源，為教師提供更好的教學環(huán)境和支持。

　　三、考務(wù)管理

　　本學期教務(wù)處細致安排了期末考試的各項工作，包括考場布置、監(jiān)考安排、試卷印制等。同時，我們規(guī)范考試程序，確保了考試的公平、公正，有效防范了舞弊行為的'發(fā)生。

　　四、學生成績管理

　　教務(wù)處及時統(tǒng)計和分析學生成績情況，為教師提供個性化的教育輔導建議，幫助學生全面發(fā)展。同時，我們也及時通知家長學生考試成績，密切關(guān)注學生成績變化，促進學生學習進步。

　　五、教學改革探索

　　本學期，教務(wù)處積極響應(yīng)學校教學改革號召，探索創(chuàng)新教學方式和方法。我們不斷調(diào)整課程設(shè)置，完善評價體系，促進教學質(zhì)量的提升和學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。

　　在未來的工作中，我們將進一步優(yōu)化課程安排，深化教師培訓，提高考務(wù)管理水平，加強學生成績管理，不斷探索教學改革。相信在全體教務(wù)處同仁的共同努力下，我們一定能取得更加優(yōu)異的成績，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

小學教務(wù)處期末工作總結(jié) 篇2

　　本學期教務(wù)處在校長和各位同事的大力協(xié)助下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量�，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

　　一、教學管理求細化

　　教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

　　1、落實各項制度。

　　開學初，教務(wù)處嚴格按開齊、開足每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)縣教育局要求在教師會重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)等制度和要求。

　　2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。

　　繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初，教務(wù)處針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對一線的任課教師進行了檢查，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的`質(zhì)量。

　　3、加大教學常規(guī)檢查的力度。

　　開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學教師考評相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

　　二、教學質(zhì)量求提高

　　1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質(zhì)量的一舉措。

　　開學初，我們繼續(xù)抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導到位，記載詳盡。

　　2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

　　特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。提高學生寫規(guī)范字水平，學校還組織了寫字競賽活動，以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。

　　三、隊伍建設(shè)求成效

　　師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

　　1、加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　嚴格執(zhí)行教師政治業(yè)務(wù)學習，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學發(fā)展觀學習為核心的師德教育；提高教師廉潔從教的意識，杜絕有償補課，亂定課外輔導資料等現(xiàn)象；提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。

　　2、以活動為渠道，提高班主任隊伍管理水平。

　　班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，體育運動會、黑板報、班級文化建設(shè)評比等，在一次次活動中不僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作考評，與班主任津貼掛鉤。

　　3、請進來，走出去，提高教師自身教學水平

　　本期我們學校和希望小學結(jié)對子，把希望小學的王英、凌云等幾位老師請到我們學校來做畢業(yè)班工作指導，每位老師認真學習經(jīng)驗，老師們收獲頗豐。我們學校的各科教師也到希望小學參加教學工作座談會，各位教師虛心聽取意見建議，把優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗運用到自己的教學工作中，取得了很好的效果。

　　四、其他工作：

　　1、認真做好六認真檢查和資料的收集和整理；

　　2、學生體質(zhì)健康信息上報工作；

　　3、完善上報了學生的電子學籍。

小學教務(wù)處期末工作總結(jié) 篇3

　　本學期，教務(wù)處全體工作人員憑借團結(jié)協(xié)作的精神，認真負責的工作態(tài)度，順利完成了學校教務(wù)工作的各項任務(wù)。在此次期末工作中，我們秉承“以學生為本、服務(wù)為先”的宗旨，緊密配合，齊心協(xié)力，圓滿完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、成績統(tǒng)計

　　我們按照學校的相關(guān)規(guī)定，認真核對、統(tǒng)計了學生本學期的各科成績，并及時錄入系統(tǒng)，確保了成績的準確性和及時性。同時，對成績出現(xiàn)異常情況進行及時處理，妥善解決了學生和家長的疑問。

　　二、試卷管理

　　我們嚴格按照規(guī)定對期末考試試卷進行保密管理，組織監(jiān)考工作，確�？荚囘^程的公平公正。對考試中出現(xiàn)的問題及時處理，保障了考試的順利進行。

　　三、學籍管理

　　在期末工作中，我們認真審核學生的學籍信息，保障學籍的準確性和完整性。及時更新學生信息，確保學生檔案的完備，為學校的教學工作提供了有力保障。

　　四、教務(wù)工作交流與溝通

　　我們積極與其他部門和學校各級領(lǐng)導進行溝通交流，及時匯報工作進展和存在的問題，積極尋求解決方案。同時，也認真總結(jié)工作經(jīng)驗，不斷改進工作方法，提高工作效率。

　　展望未來，教務(wù)處將繼續(xù)以學生為中心，服務(wù)為先的理念，不斷提升工作水平，完善工作機制，確保學校的'教務(wù)工作能夠更加順利高效地開展。希望全體教務(wù)處工作人員能夠團結(jié)協(xié)作，共同努力，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　在學校的大家庭中，教務(wù)處將繼續(xù)扮演著重要的角色，為學校的教學管理工作提供堅實的保障。相信在全體教職員工的共同努力下，學校的明天將更加輝煌！

小學教務(wù)處期末工作總結(jié) 篇4

　　20xx年，為扎實推進教育部“五項管理”及“雙減”政策的相關(guān)要求，以高新區(qū)教育系統(tǒng)專項整治工作為契機，教務(wù)處以“規(guī)范教學管理，狠抓教學質(zhì)量”為中心，經(jīng)過共同努力，圓滿地完成了學校的各項任務(wù)，保證了學校各項教學活動的正常開展，教學質(zhì)量獲得穩(wěn)步提高與發(fā)展，現(xiàn)將教務(wù)處本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、規(guī)范教務(wù)處的常規(guī)管理、嚴格規(guī)章制度要求監(jiān)督

　　為了保證學校教學工作的正常開展，重點做好了以下工作：

　　（一）根據(jù)新課程改革的要求，克服困難，在較短時間內(nèi)對學校的課程設(shè)置、教師的任課進行較為合理的安排，整合了全校教師的力量，讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。

　�。ǘ�）完善教學管理制度，規(guī)范教學常規(guī)管理，進一步形成系列常規(guī)特色材料。

　�。ㄈ�）深化合作課堂改革，3至5年級語數(shù)英三科繼續(xù)深入推行合作課堂。

　�。ㄋ模╅_展德育課程體系建設(shè)，重點以德育課程在各學科中的滲透，開展相關(guān)特色活動。

　�。ㄎ澹┙�立教學質(zhì)量檢測分析與反饋體系，優(yōu)化課堂教學過程，提高教學質(zhì)量。

　　二、規(guī)范教學常規(guī)，保證教學正常秩序

　�。ㄒ唬﹪栏駡�(zhí)行課程計劃，國家課程、推進綜合實踐活動課程和校本課程落實到位。

　�。ǘ�）結(jié)合教師職業(yè)道德，常規(guī)管理成效顯著。

　　1.嚴把“備課、上課、作業(yè)布置和批改、學科輔導”四關(guān)。根據(jù)開學初對教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求，在本學期工作中不斷加強檢查與指導。采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，檢查一次反饋一次總結(jié)一次。

　　2.語數(shù)英學科在備課中的每一課明確體現(xiàn)合作課堂模式；全學科每一課體現(xiàn)德育課程滲透內(nèi)容；語文學科備課體現(xiàn)寫字教學的內(nèi)容每節(jié)課不少于10分鐘的設(shè)計。

　　3.落實有效教學，提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關(guān)注學生的聽課常規(guī)，如傾聽的習慣、發(fā)言的習慣、朗讀的習慣、書寫的習慣等。

　　4.遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，幫助學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。突出精準性，有目的，有重點地開展學生情況調(diào)研。

　　三、聚焦課堂改革，提升教學質(zhì)量

　　（一）本學期加強理論學習，以新課程理念為統(tǒng)領(lǐng)，認真落實“合作、互助、高效”的課堂教學理念，全面打造現(xiàn)代信息化合作課堂、互助課堂、高效課堂。

　　圍繞提升學生的學科素養(yǎng)，進一步加強“合作學習”的課堂教學改革。以此為契機，以“合作”帶“高效”，全面推進課堂改革，落實學生主體地位，引導學生獨立思考和主動探究，培養(yǎng)學生良好思維品質(zhì)。尊重學生主體，課堂教學采取啟發(fā)式、討論式、合作式、探究式等多種教學方式。營造良好學習氛圍，激發(fā)學生內(nèi)在學習動力，充分發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)造潛力，提高學生參與課堂學習的主動性和積極性。從第一節(jié)課的備課就要體現(xiàn)實行合作課堂，堅持每一節(jié)課合作課堂環(huán)節(jié)，真正立足學生的發(fā)展，切實提升教學質(zhì)量。

　�。ǘ�）全員全學科滲透德育課程形成相關(guān)教學設(shè)計，應(yīng)用日常教學；以校本促課題，深化學校藝術(shù)課題的研究，形成材料體系；綜合實踐課程結(jié)合學校制定年級計劃，增加勞動主題活動內(nèi)容；道德與法制、傳統(tǒng)文化過程材料的收集。

　　四、不斷進行業(yè)務(wù)學習，努力提高教學質(zhì)量

　　教育教學理論能指導教育實踐，不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學習，有效提高了教師的專業(yè)水平。

　�。ㄒ唬┓e極組織教師進行業(yè)務(wù)學習。

　　各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時通過開展小組合作學習的研究，提高教師的科研理論水平，使教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

　�。ǘ�）積極組織參加校內(nèi)外研討課。

　　通過教研組組織教師聽評課，教學中層聽課30節(jié)，其他中層聽課20-25節(jié)，任課教師聽課不少于15節(jié)，提高聽課內(nèi)容的量化分析，不斷提高每個老師的教學水平。

　　五、以畢業(yè)年級為突破口，進一步提高教學質(zhì)量

　　畢業(yè)年級是學校的出口年級，畢業(yè)年級的教學質(zhì)量是學校辦學水平評價的標志，學校通過抓畢業(yè)年級的質(zhì)量帶動其他年級質(zhì)量的提高，根據(jù)學校的管理安排，教務(wù)處重點做好以下工作：

　�。ㄒ唬┮�(guī)范畢業(yè)年級的教學常規(guī)管理。我們配備了經(jīng)驗豐富、教齡長的優(yōu)秀教師帶畢業(yè)班，優(yōu)化教學，提高課堂效益。

　�。ǘ�）加強了對畢業(yè)年級的教學過程管理。教務(wù)處定期對畢業(yè)年級任課教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進行檢查，督促畢業(yè)年級教師的常規(guī)教學。

　　六、校園文化構(gòu)建美育環(huán)境

　　本學期“讓每一面墻、每一個櫥窗說話”是對學校校園文化美育建設(shè)的構(gòu)思源點。本著“高品位、重和諧”的原則，營造良好的學習環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習自信心。進一步對學校的宣傳欄、書法陣地、班級展示陣地等進行文化著裝。營造高尚健康的教育氛圍，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧、拓寬學生視野，使整個校園為之生動起來。

　　七、功能室管理不流于形式，做好師生教育教學服務(wù)

　　各功能室管理員從實施素質(zhì)教育的高度認識教育技術(shù)裝備的重要性，建立健全管理制度及長效管理機制，并嚴格執(zhí)行，及時整改過程中的問題，真正管好、用好各類器材、設(shè)備，發(fā)揮其最大效益，為教育教學服務(wù)。

　　八、扎實開展專項整治工作：

　　教育系統(tǒng)專項整治活動開展以來，我們梳理自身在教育教學方面存在的問題，邊查邊改，現(xiàn)已取得突出成效，現(xiàn)在主要分以下幾個方面進行總結(jié)匯報：

　�。ㄒ唬┙虒W常規(guī)檢查流于形式

　　首先我們重新建立教學常規(guī)檢查制度，明確教學常規(guī)檢查細則，改進教學常規(guī)檢查方式，實行責任到人制度，并且做到檢查完及時反饋、整改。對于部分小課上成主課的問題，通過加強教師職業(yè)道德規(guī)范教育，提高教師思想認識，老師們已經(jīng)能夠切實按照課表正常上課，帶給孩子更全面的教育。

　�。ǘ�）閱讀課教學沒有考核標準

　　我們首先通過教研組討論明確閱讀課的`上課流程，分為課前親子閱讀、課上師生共讀、課后學生總結(jié)（包括制作閱讀手抄報、閱讀卡、讀寫繪等多種形式。）然后制定考核要求，期末教師需要將共讀教案、PPT等一系列材料上傳學校平臺。

　�。ㄈ�）推門課制度不完善

　　通過重新完善推門課制度，規(guī)定教師每月至少聽兩節(jié)推門課，提高教師推門聽課率，并將推門課聽課節(jié)數(shù)納入常規(guī)檢查，以此督促教師學習并完善自己的課堂，從而帶給孩子更高效的課堂。

　�。ㄋ模�學科活動組織少

　　總結(jié)前期學科活動組織較少的原因，主要是學期初設(shè)計部門計劃時沒有涉及，因此我們在制定下學期教務(wù)處計劃時重點加入了各種形式的學科活動，如語文學科的朗讀比賽、作文比賽、書法比賽，數(shù)學學科的二十四點速算、百題無錯比賽，英語學科的口語比賽等。希望通過這些形式的學科活動，能提升學生的學科素質(zhì)，從而得到更高的發(fā)展。

　　通過以上整改措施，教育教學質(zhì)量得以提升，師生也從中收獲很大，我想這應(yīng)該是專項整治的目的所在，也是我們教育的追求所在。

　　教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學期，教務(wù)處在學校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

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