畢業(yè)論文開題報告（通用36篇）

　　在現(xiàn)在社會，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家整理的畢業(yè)論文開題報告，歡迎閱讀與收藏。（點(diǎn)擊對應(yīng)目錄可以直接查閱哦�。�

畢業(yè)論文開題報告 1

　　一、選題的依據(jù)及意義：

　　目前在中小型服裝百貨零售企業(yè)一線員工管理中所存在的問題主要有：

　　零售店經(jīng)營者為減少運(yùn)營成本，大多數(shù)采取“借雞下蛋”的經(jīng)營模式。門店對員工只是簡單管理，員工對門店忠誠度低。服裝零售企業(yè)一線員工中女性員工比例高、學(xué)歷低。對于一線員工，多數(shù)門店認(rèn)為，高中或中專以上文憑即可，持有大學(xué)文憑的一線員工極少。服裝零售企業(yè)一線員工市場價值低，談判地位低，沒有其它的福利配套措施，員工沒有安全感，沒有對企業(yè)的忠誠感。以下為研究背景案例：

　　A門店營業(yè)面積約六萬平方米，全店員工2500名左右，自營人員只有200名左右（包括收銀、財務(wù)、采購、營銷策劃、樓面管理）,除收銀員外，門店各部門幾乎沒有自己的一線自營員工。門店自20xx開業(yè)后，一直以購物返券的營銷方式吸引顧客，也作為與同行業(yè)的主要競爭手段。開業(yè)兩年的營業(yè)業(yè)績表明，“借雞下蛋”的經(jīng)營模式雖然降低了A門店運(yùn)營成本，但A門店也因此失去了不少盈利的機(jī)會，開業(yè)至今，A門店一直處于虧損狀態(tài)。

　　B門店一直注重培養(yǎng)自己的一線員工。準(zhǔn)備開店的前兩年，B門店就招聘了80名員工，全部送往日本培訓(xùn)，80名員工被派往日本一家大型服裝門店的各個崗位，全方位學(xué)習(xí)日本服裝零售商場包括販賣技巧、陳列方法、商品布局、商品采購在內(nèi)的每一個經(jīng)營環(huán)節(jié)。B門店開店后，商品部服裝除自行采購?fù)猓�還引進(jìn)了國內(nèi)國際知名品牌。公司目前自營人員有800多人，在門店各部門都有自己的管理人員和一線營業(yè)員。同時B門店還向引進(jìn)的部分經(jīng)營業(yè)績較好的國際品牌柜派遣了自營員工，公司讓他們在這些引進(jìn)的國際品牌嚴(yán)格管理中得到成長,為B門店的未來發(fā)展儲備人才。

　　其研究的意義：

　　1、促進(jìn)中小型服裝零售業(yè)的發(fā)展，規(guī)范中小型服裝零售業(yè)的管理模式

　　由于系統(tǒng)管理可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的培訓(xùn)指導(dǎo)銷售，使員工在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識，因此是中小型服裝零售業(yè)員工管理發(fā)展的方向。通過本項(xiàng)目的研究與實(shí)踐，使系統(tǒng)管理更能為員工提供一個建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)員工的首創(chuàng)精神，員工有更多的機(jī)會在不同情境下去運(yùn)用他們銷售技巧，而且員工可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的`認(rèn)識和解決實(shí)際問題的方案，從而提供系統(tǒng)管理的質(zhì)量。

　　2、輔助中小型服裝零售業(yè)營銷模式的實(shí)行，促進(jìn)其循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)

　　系統(tǒng)管理可以更客觀地反映公司管理現(xiàn)狀，更能給管理者提供客觀的數(shù)據(jù)參考，為其下面的準(zhǔn)確決策提供幫助，為整個公司的經(jīng)營運(yùn)轉(zhuǎn)作潤滑劑。

　　3、提升中小型服裝零售業(yè)的業(yè)績，促使其長期健康發(fā)展

　　采用規(guī)范化的系統(tǒng)管理模式，加強(qiáng)組織的信息暢通性，現(xiàn)代企業(yè)只有運(yùn)用到信息時代產(chǎn)物（通訊設(shè)備），才能務(wù)實(shí)有效的提升其業(yè)績，這也是現(xiàn)代服裝零售業(yè)生存的源泉。

　　本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是：

　　利用目前中小型服裝零售業(yè)的管理現(xiàn)狀案例，對其進(jìn)行深層分析解剖，得出適合其發(fā)展的員工管理系統(tǒng)模式。

　　預(yù)期成果形式

　　成統(tǒng)一的上行下效的系統(tǒng)管理模式，避免傳統(tǒng)管理的零散性，不具統(tǒng)一合理的規(guī)章制度，或者說有制度但執(zhí)行離低的局面。

　　二、國內(nèi)外研究概況及發(fā)展趨勢

　　1、中小型服裝零售員工管理缺乏系統(tǒng)性

　　通過對國內(nèi)外有關(guān)的雜志刊物（如《VOGUE》和《ELLE》還不錯，《瑞麗》算是入門級，“《昕薇》、《米娜》、《Elle》、《時尚》、《瑞麗》 、《VOGUE》、上海服飾等）的期刊進(jìn)行分析，結(jié)合現(xiàn)代員工管理理念，尋找時尚、服裝、銷售、管理的契合點(diǎn)。設(shè)計研究主要是關(guān)于適合企業(yè)發(fā)展的員工管理需求分析等方面，缺乏系統(tǒng)的研究�？梢哉f，服裝零售企業(yè)員工管理的設(shè)計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在信息時代如何用通訊工具進(jìn)行協(xié)商互動、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造銷售的設(shè)計以及服裝指導(dǎo)性銷售活動的設(shè)計等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

　　2、中小型服裝零售員工管理缺乏創(chuàng)新性

　　隨著Internet應(yīng)用的普及，系統(tǒng)管理已成為一種重要的管理模式。然而，與傳統(tǒng)管理模式相比，系統(tǒng)管理的結(jié)構(gòu)體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證系統(tǒng)管理的完善性，建立一個行之有效的系統(tǒng)管理模型，已成為服裝零售行業(yè)員工管理的一個重要課題。而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進(jìn)員工管理的規(guī)范。目前，系統(tǒng)管理的支撐平臺還缺乏創(chuàng)新性。

　　3、中小型服裝零售員工管理缺乏適應(yīng)性

　　很多服裝零售公司都是拿來主義，不考慮公司內(nèi)部結(jié)構(gòu)，不考慮與公司運(yùn)營模式的沖突，更不關(guān)心與公司發(fā)展前景的相向性，照搬其他公司的管理模式，既不規(guī)范又不統(tǒng)一，更不取適應(yīng)性。

　　三、研究內(nèi)容及主要特色：

　�。ㄒ唬┭芯康闹饕獌�(nèi)容

　　1、中小型服裝零售業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析

　　俗話說，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外部環(huán)境形式構(gòu)成企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境，對于服裝行業(yè)來說，外部一要做到前衛(wèi)，二要看清企業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)現(xiàn)狀。內(nèi)部要管理好內(nèi)部員工，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。

　　2、中小型服裝零售業(yè)員工管理系統(tǒng)的研究

　　（1）工作分析

　　對各崗位員工職責(zé)進(jìn)行全面分析，得出崗位說明書。

　�。�2）招聘

　　根據(jù)崗位說明書確立的崗位職責(zé)甄選符合要求或具有潛力的員工。

　�。�3）培訓(xùn)

　　通過系統(tǒng)化的專業(yè)知識技巧對員工進(jìn)行各階段的專業(yè)培訓(xùn)及反饋。

　�。�4）績效管理

　　通過調(diào)查分析，對員工的分析，與及根據(jù)崗位說明書得出的績效考核指標(biāo)制定符合公司發(fā)展需求同時又能激勵員工努力工作的績效管理體系。

　�。�5）薪酬管理

　　薪酬一般都跟績效跟的很緊，服裝零售行業(yè)更是如此，特別是一線的導(dǎo)購，績效是他們薪酬的重要組成部分。當(dāng)然薪酬包括物質(zhì)和精神上的，根據(jù)不同的職位編制都應(yīng)該有所不同。

　�。�6）人力資源管理

　　這是公司通過實(shí)踐與反饋應(yīng)該適時作出調(diào)整的一大版塊，必須與公司發(fā)展戰(zhàn)略相統(tǒng)一。

　　3、中小型服裝零售業(yè)員工結(jié)構(gòu)分析

　　中小型服裝零售行業(yè)主要的崗位有采購、系統(tǒng)管理員、會計、店長、領(lǐng)班、收銀、導(dǎo)購等，必須對其各個崗位的員工性格、需求進(jìn)行分析，制定適合員工發(fā)展的管理制度，包括工作條件、薪酬福利等。為每個崗位甚至是每個員工編制在本公司的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　4、符合中小型服裝零售業(yè)發(fā)展需求的員工管理研究

　　各個行業(yè)的員工管理大致一樣，但是對于每個行業(yè)來說都有其特點(diǎn)。行業(yè)特點(diǎn)決定企業(yè)用人計劃及管理模式。管理是個刪繁就簡的過程，同時又是個雙向溝通的過程。并不只是下達(dá)命令，還需注重各方面的調(diào)查與反饋。

　�。ǘ�）研究特色

　　1、創(chuàng)新點(diǎn)

　　（1）打破傳統(tǒng)中小型服裝零售業(yè)員工管理模式

　�。�2）建立基于系統(tǒng)化的各類員工管理體系。

　�。�3）開發(fā)出創(chuàng)新適合的系統(tǒng)管理模式

　　2、理論意義

　　傳統(tǒng)的管理模式是應(yīng)用借雞下蛋式的套用方法解決精簡費(fèi)用的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟。現(xiàn)代員工管理理論已經(jīng)不拘泥于傳統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，不強(qiáng)調(diào)對費(fèi)用的絕對控制，逐漸放棄呆板的設(shè)計模式，開始強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的關(guān)系性、靈活性和實(shí)時性與及適應(yīng)性，從而更加有利于規(guī)范中小型服裝零售業(yè)的員工管理。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的管理設(shè)計理論與方法。

　　3、應(yīng)用價值

　　（1）通過課題的研究與實(shí)踐，總結(jié)并形成基于可變環(huán)境下的管理系統(tǒng)設(shè)計的理論與方法，優(yōu)化中小型服裝零售業(yè)員工管理模式。

　�。�2）通過課題的研究與實(shí)踐，探索并總結(jié)信息化時代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使中小型服裝零售業(yè)利用系統(tǒng)管理的思想對員工進(jìn)行管理。

　�。�3）通過課題的研究與實(shí)踐，探索適合中小型服裝零售業(yè)員工管理的方案及模式。

　　（4）通過課題的研究與實(shí)踐，開發(fā)出具有應(yīng)用推廣價值的員工管理系統(tǒng)設(shè)計。

　　四、工作進(jìn)度安排：

　　20xx-10-1——20xx-11-1信息收集

　　20xx-11-2——20xx-11-15，信息整理，編寫開題報告

　　20xx-11-16——20xx-1-30，完成論文初稿

　　20xx-2-1——20xx-2-30，導(dǎo)師審核修改定稿

　　20xx-3-1——20xx-3-30提交畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱稿。

　　20xx-4-1—20xx-4-30根據(jù)評閱人意見修改畢業(yè)論文（設(shè)計）。

　　20xx-5-1——20xx-5-30，畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯、最終定稿并提交歸檔。

　　五、參考文獻(xiàn)

　　[1](美)弗洛倫斯·尼蒂雅:性格解析.廣州：中山大學(xué)出版社，1997

　　[2](美)丹尼爾·戈爾曼:情感智商.上�？茖W(xué)技術(shù)出版社，1997

　　[3](美)戴爾·卡耐基：人性的弱點(diǎn).北京：中國發(fā)展出版社，20xx

　　[4](美)哈維·麥凱:攻心為上.生活.讀書.新知三聯(lián)書店,20xx

　　[5]張向前，知識經(jīng)濟(jì)與人力資源管理［J］，科技與管理，20xx(3)：51-53

　　[6] 張向前，知識經(jīng)濟(jì)與人力資源管理［J］，科技與管理，20xx(3)：51-53

　　[7]]丁政：多樣化員工配置與管理，中國人才，20xx第3期。

　　[８] 李黎：企業(yè)文化多元化的成因及其管理，遼寧行政學(xué)院學(xué)報，20xx第6期。

　　[9]仇雨臨.員工福利管理.復(fù)旦大學(xué)出版社,20xx,(7).

　　[10]叢日明.關(guān)于職工福利的思考.中國人力資源開發(fā),20xx,(8).

　　[11]郭小花.彈性福利在我國企業(yè)的應(yīng)用研究.20xx,(6).

　　[12]蔣檸懋.淺談當(dāng)前我國企業(yè)員工福利問題.20xx,(6).

　　[13]徐晶黎.企業(yè)員工福利設(shè)計研究.20xx,(5).

　　[14]20xx年中國企業(yè)員工福利狀況調(diào)查報告.中國人力資源開發(fā)網(wǎng),20xx(12).

　　畢業(yè)論文開題報告 2

　　一、論文選題的背景、意義

　　糖,作為人們生活的必需品已有五千年的歷史，人類最早用蜂蜜作為甜味劑，以后逐漸用含淀粉的谷物和甘蔗制糖。從甜菜制糖到目前為止卻只有二百多年的歷史，隨著社會的發(fā)展，各行各業(yè)都需要大量的糖品從而,促使淀粉糖業(yè)能夠得到發(fā)展，因此，研究淀粉糖工藝原理，降低能耗、成本是非常有意義的。

　　二、課題研究現(xiàn)狀

　　相關(guān)研究的最新成果及動態(tài)利用淀粉為原料生產(chǎn)的糖品稱為淀粉糖，淀粉糖產(chǎn)品種類多，生產(chǎn)歷史悠久，在葡萄糖的.深加工方面,雖早在1897年就發(fā)現(xiàn)堿性能催化葡萄糖發(fā)生異構(gòu)化反應(yīng),轉(zhuǎn)化成果糖，以后也不斷深入研究過這種堿性異構(gòu)化反應(yīng),但在工業(yè)上還是不能應(yīng)用，主要是反應(yīng)不易控制,轉(zhuǎn)化率低,糖分分解產(chǎn)品顏色深、味道差、精制困難。1957年美國的馬歇爾等發(fā)現(xiàn)，假單孢桿菌酶能催化葡萄糖發(fā)生異構(gòu)化反應(yīng)，轉(zhuǎn)化成果糖，但酶的產(chǎn)量低、培養(yǎng)基較貴，等各方面不利因素，使之不能投入生產(chǎn)。直到1965年日本高歧義辛在土壤中分離出白色鏈霉菌，可以利用木糖木聚糖及農(nóng)副產(chǎn)品、麩皮、玉米芯、稻桿、麥桿等。酶產(chǎn)量高、性質(zhì)也好，異構(gòu)酶的生產(chǎn)成本大大降低，為工業(yè)化生產(chǎn)開辟了途徑，1960年，日本首先利用這種酶生產(chǎn)果葡糖獎，應(yīng)用酶法將淀粉糖化，，得純度很高的糖化液，再用異構(gòu)酶使一部分葡萄糖轉(zhuǎn)化為果糖，因產(chǎn)品和主要成分為葡萄糖和果糖，稱為果葡糖漿，也叫異構(gòu)糖漿。淀粉糖工業(yè)已有60多年的歷史，淀粉糖種類繁多、產(chǎn)量大，在食品、醫(yī)藥和化工等方面才有廣泛的應(yīng)用。 對于果葡糖漿的研究，很早就開始，但目前沒有得到推廣和應(yīng)用，目前東北制藥總廠研究所正在抓緊時間研究果葡糖漿的生產(chǎn)工藝，近幾年可望投入生產(chǎn)，推向市場。

　　三、課題的研究內(nèi)容及擬采取的研究方法、技術(shù)路線及研究難點(diǎn)，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)

　　利用含淀粉的糧食、薯類等為原料，經(jīng)過酸法、酸酶法或酶法制取的糖，討論工藝原理，研究各段工藝中的重要控制點(diǎn)，分析有效降低能耗的方法。本次試驗(yàn)中的難點(diǎn)在于找出各段工藝中的關(guān)鍵控制點(diǎn)。

　　四、論文基本結(jié)構(gòu)

　　摘要

　　關(guān)鍵詞

　　前言

　　正文

　　結(jié)語

　　主要參考文獻(xiàn)

　　五、論文詳細(xì)工作進(jìn)度和安排

　　1：20xx年12月到20xx年三月選題

　　2：20xx年3月4號選題為：論玉米(淀粉)生產(chǎn)及改進(jìn)

　　3：20xx年3月4號到3月15號：查相關(guān)資料，寫論文開題報告

　　4：20xx年3月20號：設(shè)計論文封面，查相關(guān)資料

　　5：20xx年3月21—23號：寫草稿論文，定格式

　　6：20xx年3月—4月：修改草稿論文

　　7：20xx年4月2—25號：寫論文摘要，正文

　　8；20xx年5月1號：寫論文目錄

　　9：20xx年5月2—10號：修改論文，復(fù)查

　　10：20xx年5月11號：交論文

　　六、主要參考文獻(xiàn)

　　[1] 吳波,李永明.玉米醇溶蛋白的耐熱性研究[J].武漢食品工業(yè)學(xué)院學(xué)報,1997(3):1～5.

　　[2] 尤新.玉米的綜合利用及深加工[M].北京:中國輕工業(yè)出版社,1999.

　　[3] 何東平,胡傳榮.淀粉糖生產(chǎn)技術(shù)[J].食品科技,1997(5):16～17.

　　[4] 鄭喜群,劉曉蘭,劉雅萍. 淀粉糖蛋白酶解工藝研究[J].食品科學(xué),20xx,22(7):41-44.

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　　[6] 呂欣，毛忠寅等.玉米黃色素研究進(jìn)展[J].糧食與油脂，20xx，(4)

　　[7] 玉米深的天空——CCR廠內(nèi)部報刊，20xx，22(1)：

　　[8] 盧艷杰，龔院生，姚惠源等.淀粉糖工藝研究[5]中國糧油學(xué)報，20xx，17(2)：34-37

　　[9] 王威等.食品與發(fā)酵工業(yè)，1994，2：36-40

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　　[11] 姚艾東.食品工業(yè)科技，20xx，22(4)：32-34

　　[12] 張存勞.淀粉與淀粉糖，1991，4：36-37。29

　　[13] 劉軍，王小紅等.淀粉糖的檢驗(yàn).CCR質(zhì)檢中心淀粉糖液化崗位作業(yè)指導(dǎo)書，20xx.4：46-49

　　[14] 蘇真.高粱色素的提取和利用[J]食品工業(yè)科技，1991，(4)：38～4l

　　[15] 曹石渾身是寶的玉米[J]食品科技，1981，(5)：6

　　畢業(yè)論文開題報告 3

　　設(shè)計（論文）類型：A―理論研究；B―應(yīng)用研究；C―軟件設(shè)計；D-其它等。

　　開題報告要求：

　　1、設(shè)計（論文研究）任務(wù)完成的時間安排（按照系上進(jìn)度安排填寫）要求:

　　2、對研究現(xiàn)狀和設(shè)計目的的闡述所有同學(xué)的不能夠千篇一律，每位同學(xué)要單獨(dú)完成研究現(xiàn)狀和設(shè)計目的的闡述，而不是拷貝復(fù)制別人的內(nèi)容，要求內(nèi)容的重復(fù)率不能夠超過30%。

　　3、在第3周以前必須按要求和格式完成開題報告，打印送老師審閱（必須認(rèn)真做，而不是總想等老師來給你修改）；

　　四川理工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院

　　根據(jù)《四川理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》規(guī)定制定本實(shí)施細(xì)則。

　　一、學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計（論文）資格的認(rèn)定

　　由教學(xué)辦根據(jù)學(xué)校管理規(guī)定進(jìn)行審定后報學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組后分發(fā)到各系。

　　二、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的落實(shí)

　　1、畢業(yè)設(shè)計選題具體要求和指導(dǎo)教師資格參見《四川理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》。

　　2、每年11月份對指導(dǎo)教師資格和教師畢業(yè)設(shè)計題目進(jìn)行審定，包括系審核和學(xué)院認(rèn)定。（見附表1）

　　3、各專業(yè)召開畢業(yè)設(shè)計動員會，告知學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容和紀(jì)律要求，將審定后的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目按學(xué)校規(guī)定時間告知學(xué)生，并進(jìn)行初選。

　　4、按學(xué)校規(guī)定時間對畢業(yè)設(shè)計（論文）題目進(jìn)一步審定和選定，同時給學(xué)生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書（附表2）。將畢業(yè)設(shè)計情況落實(shí)表（見《四川理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》）報學(xué)院教學(xué)辦。

　　5、學(xué)生選定題目后，如果有特殊要求需要更換題目的，由學(xué)生提出申請，指導(dǎo)教師簽字同意，系主任審核后報學(xué)院審批并備案。（見附表3）

　　6、如果需要進(jìn)行校外畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生，按“四川理工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生校外畢業(yè)環(huán)節(jié)須知”辦理好所有手續(xù)后才能進(jìn)行校外畢業(yè)環(huán)節(jié)，否則不能進(jìn)行校外畢業(yè)環(huán)節(jié)。（申請表見附表4）

　　三、畢業(yè)環(huán)節(jié)各階段的要求

　　1、第一階段

　　畢業(yè)設(shè)計開始后約三周時間：對設(shè)計（論文）的準(zhǔn)備工作，包括收集、準(zhǔn)備參考資料，查閱文獻(xiàn)，完成開題報告（見附表5），經(jīng)指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可，由系審定后進(jìn)入第二階段。

　　2、第二階段

　　畢業(yè)設(shè)計開始后的第四周至第七周：完成所有設(shè)計的'結(jié)構(gòu)設(shè)計和計算任務(wù)，由指導(dǎo)教師檢查后進(jìn)入第三階段。

　　3、第三階段

　　畢業(yè)設(shè)計開始后的第八周至十一周：進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)圖紙和論文的撰寫。

　　4、第四階段

　　畢業(yè)設(shè)計開始后的第十二周至第十三周，完成所有圖紙繪制和論文的撰寫。

　　5、第五階段

　　畢業(yè)設(shè)計后期工作，主要是第十四周至十六周：畢業(yè)設(shè)計（論文）的修改、答辯準(zhǔn)備工作及畢業(yè)答辯。

　　四、畢業(yè)環(huán)節(jié)對學(xué)生的管理規(guī)定

　　1、遵照《四川理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》規(guī)定中的對學(xué)生的要求。

　　2、畢業(yè)設(shè)計過程中，學(xué)生如有急事需請假者，必須按以下程序辦好請假手續(xù)后方能離開，否則作曠課處理。請假程序?yàn)椋?/p>

　　1）請假人必須先寫好請假條同時寫明請假事由；

　　2）由指導(dǎo)教師在做好學(xué)生請假期間的指導(dǎo)安排的情況下，簽字同意。

　　3）請假在三天之內(nèi)的，交班主任簽字后，在學(xué)工辦備案；請假在三天以上的，由班主任、院長簽字后，在學(xué)工辦備案。

　　4）再將請假條返回指導(dǎo)教師；

　　5）持來回車票在學(xué)工辦銷假。

　　3、如考勤缺3次，警告；超過5次，由指導(dǎo)教師寫書面報告并提交學(xué)院核實(shí)后處理，直到取消畢業(yè)設(shè)計資格。

　　五、畢業(yè)環(huán)節(jié)中對指導(dǎo)教師的要求

　　1、遵照《四川理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》規(guī)定中的對指導(dǎo)教師的要求。

　　2、在學(xué)生完成開題報告后，指導(dǎo)教師應(yīng)保證每周集中指導(dǎo)時間不少于2~3次，并填寫畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)情況表（見附表6）。

　　六、畢業(yè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控

　　1、遵照《四川理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》規(guī)定中對畢業(yè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控要求，不定期組織學(xué)院畢業(yè)設(shè)計工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)院督學(xué)專家、系主任、教學(xué)辦及學(xué)工辦人員等對畢業(yè)環(huán)節(jié)的初期、中期和后期進(jìn)行檢查，包括對指導(dǎo)教師的指導(dǎo)行為和學(xué)生的出勤及進(jìn)度的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出解決辦法。

　　2、結(jié)合學(xué)院檢查，學(xué)生對指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分；指導(dǎo)教師對學(xué)生的畢業(yè)環(huán)節(jié)完成情況按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。

　　七、畢業(yè)設(shè)計（論文）的具體要求

　　1、根據(jù)學(xué)院歷年來畢業(yè)設(shè)計情況，畢業(yè)環(huán)節(jié)中大部分為畢業(yè)設(shè)計，部分為設(shè)計和論文的結(jié)合，還有部分是畢業(yè)論文。

　　畢業(yè)設(shè)計：原則上要求學(xué)生的總圖量為2張零號圖紙，設(shè)計說明書不低于30頁；

　　設(shè)計與論文相結(jié)合：原則上要求學(xué)生的總圖量為1張零號圖紙，設(shè)計說明書為不低于45頁；

　　畢業(yè)論文：原則上要求不低于60頁（頁數(shù)指按附錄2所要求格式完成的頁碼數(shù)）。

　　根據(jù)題目具體情況指導(dǎo)教師可適當(dāng)增減。

　　2、所有畢業(yè)設(shè)計圖紙格式以附錄1：畢業(yè)設(shè)計圖紙標(biāo)題欄及明細(xì)欄規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、畢業(yè)設(shè)計說明書及論文格式以附錄2：畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）書寫格式為標(biāo)準(zhǔn)。

　　八、畢業(yè)答辯

　　1、遵照《四川理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》規(guī)定中的對畢業(yè)答辯的基本要求進(jìn)行。

　　2、畢業(yè)答辯的具體安排由畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)委員會討論后決定。

　　3、學(xué)院每年根據(jù)學(xué)校安排確定答辯時間，采取專業(yè)系答辯和學(xué)院公開答辯兩種方式進(jìn)行。

　　首先進(jìn)行專業(yè)系答辯，然后進(jìn)行學(xué)院公開答辯。

　　各專業(yè)推薦參加學(xué)院公開答辯的學(xué)生名單，包括畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)成績較優(yōu)秀的學(xué)生（比例為各專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的5~10%）和較差的學(xué)生以及在專業(yè)系答辯未通過的學(xué)生（二者之和不超過各專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的3%）。

　　4、若學(xué)院公開答辯未通過的學(xué)生，學(xué)院不再組織第二次答辯，未通過的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）不合格。

　　5、為了更好的指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），各系在答辯后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)和答辯情況，分析學(xué)生存在的主要問題和原因，提出改進(jìn)措施，并完成畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié)。

　　九、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定

　　遵照《四川理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》規(guī)定中對成績評定的要求進(jìn)行。

　　畢業(yè)設(shè)計（論文）成績構(gòu)成：指導(dǎo)教師占40分，評閱教師占30分，畢業(yè)答辯30分。

　　十、總結(jié)及文件歸檔

　　1、遵照《四川理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》中對歸檔的要求進(jìn)行。

　　2、各專業(yè)系將系畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié)交教學(xué)辦存檔。

　　3、學(xué)院對整個畢業(yè)環(huán)節(jié)做出總結(jié)。

　　畢業(yè)論文開題報告 4

　　一．課題來源

　　信息披露是投資者了解上市公司，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)監(jiān)管上市公司的主要途徑，也是上市公司必須履行的一項(xiàng)法定義務(wù)，上市公司及時、準(zhǔn)確、真實(shí)的披露公司的重要信息，便于投資者據(jù)此進(jìn)行投資決策，保護(hù)上市公司自身利益。我在近四年的實(shí)際工作中真切體會到信息披露對上市公司日常運(yùn)作和業(yè)績成果的重要性。本文將結(jié)合我的實(shí)際工作經(jīng)歷、體會和上市公司信息披露的各項(xiàng)法規(guī)淺析我國上市公司信息披露中存在的問題并試圖提出相應(yīng)的解決方案。

　　二．選題的性質(zhì)：

　　應(yīng)用研究

　　三．論文選題的目的和理論實(shí)踐意義

　　建立、健全我國上市公司完善的信息披露制度，對于保護(hù)廣大投資者(特別是中小投資者)的合法權(quán)益，促進(jìn)上市公司治理結(jié)構(gòu)的完善，合理優(yōu)化配置社會整體資源，加強(qiáng)政府的`宏觀調(diào)控和微觀調(diào)節(jié)，保障證券市場的健康發(fā)展有著不可低估的重要意義。如今我國證券市場已逐步向規(guī)范化、法律化發(fā)展，信息披露制度也已建立較為完整的體系，但是上市公司在信息披露中仍存在不少違規(guī)行為，散布假信息、隱匿真實(shí)信息或?yàn)E用信息、操縱市場、欺詐投資者、轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險的現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴(yán)重干擾了證券市場的完善和有序化。信息披露制度問題如果不能很好的解決，必將對我國證券市場的長遠(yuǎn)發(fā)展造成障礙。本文通過對信息披露制度的基本理論進(jìn)行研究，對我國上市公司信息披露中存在的問題進(jìn)行了原因分析，并提出完善我國信息披露制度的建議。

　　四．與本選題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，預(yù)計可能的研究突破和創(chuàng)新點(diǎn)

　�。ǘ�）國外現(xiàn)狀

　　證券交易所對上市公司信息披露的監(jiān)管核心是：通過上市規(guī)則和上市協(xié)議書來制約上市公司遵守信息披露規(guī)則，從而保證投資者能夠充分、客觀、公正、公開地得到應(yīng)該獲取的信息。各國證券交易所一般根據(jù)本國法律規(guī)定，在上市規(guī)則和上市協(xié)議書上詳盡規(guī)定上市公司的定期報告和臨時報告的條件、要求。如香港聯(lián)交所根據(jù)《公司條例》規(guī)定，在上市規(guī)則中規(guī)定了上市公司必須予以公布的五類交易：

　　1.非常重大的收購事項(xiàng)；

　　2.主要交易；

　　3.一般須予披露的交易；

　　4.股份交易；

　　5.關(guān)聯(lián)交易。

　　此外，哪些可能會對其上市的證券行情帶來重大影響的信息應(yīng)立即向公眾公布，各國法律規(guī)定都較為原則性，需要證券交易通過規(guī)則來細(xì)化、補(bǔ)充。如日本證券交易法對此情況則要求于事實(shí)發(fā)生后立即提交，加拿大證券法規(guī)也要求即時公布，至于如何理解“立即提交”、“即時公布”，就由各證券交易所來作出相應(yīng)可操作的規(guī)則。這種證交所對政府法規(guī)的補(bǔ)充，就是發(fā)揮證券交易所一線監(jiān)管職責(zé)的最佳體現(xiàn)。

　　（一）國內(nèi)現(xiàn)狀

　　目前我國的證券市場還是不成熟的市場，還存在一些問題，其中上市公司信息披露的質(zhì)量問題就亟待解決:

　　(一)信息披露質(zhì)量不高，實(shí)際操作中存在弄虛作假的現(xiàn)象，違規(guī)事件頻發(fā)。

　　(二)信息披露內(nèi)容不充分、不詳實(shí)。

　　(三)信息披露時間不準(zhǔn)確，缺乏及時性。

　　五．主要參考文獻(xiàn)

　　[1] 雪梁勁：《我國上市公司信息披露存在的問題及對策》企業(yè)經(jīng)濟(jì)，20xx.1

　　[2] 《完善上市公司信息披露制度》特區(qū)經(jīng)濟(jì)，20xx.4

　　[3] 王霞：《我國上市公司會計信息披露存在的問題與對策》財會月刊(綜合)，20xx.6

　　[4] 滕長宇：《中國上市公司信息披露的制度缺陷及治理對策》。

　　[5] 王東武：《提高上市公司信息披露質(zhì)量的思考》，經(jīng)濟(jì)師 20xx年05期。

　　[6] 許巧治：《我國上市公司會計信息披露規(guī)范化之探討》，福建工程學(xué)院學(xué)報 20xx年02期。

　　[7] 馬海洋，佟玲：《關(guān)于上市公司會計信息披露與監(jiān)管的幾點(diǎn)思考》，渤海大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版） 20xx年05期。

　　[8] 王越：《完善我國上市公司信息披露制度的思考》，商業(yè)會計 20xx年04期。

　　[9] 鄭軍：《我國上市公司信息披露制度完善之我見》，現(xiàn)代商貿(mào) 20xx年07期。

　　[10] 于萬紅：《信息不對稱與證券市場》，投資與證券 20xx年07期。

　　[11] 袁劍：《中國證券市場批判》中國社會科學(xué)出版社 20xx年12月第1版

　　[12] 萬國華《中國證券市場問題報告。問題�，F(xiàn)狀。挑戰(zhàn)。對策》中國發(fā)展出版社 20xx年1月第1版

　　[13] 李幛礎(chǔ)噸泄股市發(fā)展報告》20xx年中國財政經(jīng)濟(jì)出版社 20xx年1月第1版

　　[14] 《中國證券市場發(fā)展前沿問題研究（20xx）》 中國財政經(jīng)濟(jì)出版社 20xx年8月出版

　　[15] 羅顯志：《上市公司會計信息披露存在的問題及對策》，北方經(jīng)貿(mào)，20xx年03期。

　　六．分析研究的可行性、基本條件及能否取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展

　　改革開放30年來，我國經(jīng)濟(jì)增長迅速，國民生產(chǎn)、生活水平得到極大改善。在黨和政府強(qiáng)有力的指導(dǎo)和監(jiān)管下，我國的證券業(yè)經(jīng)過二十年的蓬勃發(fā)展，逐步邁向規(guī)范化、法制化進(jìn)程。證券市場在國內(nèi)外已初具規(guī)模和影響力，在亞太地區(qū)乃至世界金融證券市場和重大金融事件中發(fā)揮了積極而重要的領(lǐng)導(dǎo)作用。但是不可否認(rèn)，我國的上市公司在證券信息披露中仍存在不少違規(guī)行為，散布假信息、隱匿真實(shí)信息或?yàn)E用信息、操縱市場、欺詐投資者、轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險的現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴(yán)重干擾了證券市場的完善和有序化。我將通過我的實(shí)際工作經(jīng)歷、體會和上市公司信息披露的各項(xiàng)法規(guī)淺析我國上市公司信息披露中存在的問題并試圖提出相應(yīng)的解決方案。

　　七．選題的研究方法和進(jìn)度安排

　　1、20xx年1月10日――20xx年1月15日，選擇題目，并與老師商量如何寫開題報告；

　　2、20xx年1月16日――20xx年1月23日

　　畢業(yè)論文開題報告 5

　　一、選題依據(jù)

　　快樂教學(xué)方法已在教育部門開展了十多年了，這一思維方式基本上走向了一個新的階段。但由于農(nóng)村學(xué)校的條件限制和人們觀念的改變不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)踐的需要。隨著教改的不斷深入，語言生活化越來越受到人們的重視，并不斷地創(chuàng)新。

　　然而，目前我校仍很匱乏，把啟發(fā)式教學(xué)，情景式教學(xué)，電子教學(xué)等誤以為是語言生活化。有許多問題和困難，例如：教師的自身素養(yǎng)，學(xué)生學(xué)識的欠缺，生活范圍的局限性等等。此外，加之中考的主導(dǎo)，教學(xué)評價的不足，造成了教改的不能深入。

　　新課標(biāo)的變化，要求以發(fā)展學(xué)生為本，注重學(xué)生學(xué)識與能力過程和方法，情感態(tài)度和價值觀等三個方向的全面發(fā)展。注重學(xué)生的個性發(fā)展，重視學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展。使語言的生活化能完全地融人到教學(xué)改革之中。在教學(xué)中容易與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，可使課堂產(chǎn)生融洽，合作，互敬的氣氛，為營造良好的動力機(jī)制。故而，本課題組就對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何進(jìn)行教學(xué)作了一些實(shí)踐研究，探索出新的教學(xué)風(fēng)格。

　　二、理論價值

　　語言生活化它不僅是一種教學(xué)手段，而且，可作為一條教學(xué)原則，是追求人性化和創(chuàng)造性質(zhì)的教學(xué)。因此，實(shí)踐中產(chǎn)生新的做法和思想，可豐富教學(xué)理論的內(nèi)涵。教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的體現(xiàn)，知識的重現(xiàn)，重現(xiàn)確認(rèn)，這不僅是教學(xué)的要求，也是跟隨時代的必需。是教育理論思想上升到一個新的'境界。

　　數(shù)學(xué)語言生活化是聯(lián)系知識、掌握知識的有效途徑之一，具有開放性，提升了人們對教學(xué)中問題的認(rèn)識。作為教師要做一個好的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出想要表達(dá)的事情，是教學(xué)主導(dǎo)與主體的體現(xiàn)。它應(yīng)歸交往行為的。范例，可以豐富理論，起到活學(xué)活用，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用。

　　三、實(shí)踐意義

　　課堂教學(xué)的要點(diǎn)是要用語言來交流，言談與傾聽，溝通與合作。以師生心理世界開放為特性，以互動為方式，使師生之間心靈世界得以相遇，從而引發(fā)學(xué)生智慧火花，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的靈性，教師的專業(yè)化也會得到很大的發(fā)展。

　　語言的生活化，不僅可以把知識引入社會實(shí)踐，而且可以啟發(fā)學(xué)生促進(jìn)其積極思考，給學(xué)生以更廣闊的思維空間的開放性問題。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，逆向思維和創(chuàng)新思維，是對傳統(tǒng)教學(xué)的深刻革命，同時也是給學(xué)生的運(yùn)用知識解決問題的一些方法。

　　針對本課題的研究，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助其找到適合掌握知識的方法，并能熟練地，準(zhǔn)確地運(yùn)用。可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，提升學(xué)生自主探究，自主建構(gòu)的能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的能力。

　　四、研究內(nèi)容

　　1、聯(lián)系生活實(shí)際的知識及其應(yīng)用范圍。

　　2、對語言生活化程度的理解和表述。

　　3、幫助學(xué)生正確理解與運(yùn)用知識，用日常生活的語言表達(dá)。

　　4、對數(shù)學(xué)教學(xué)的輔助指導(dǎo)作用方法。

　　五、研究途徑

　　1、收集資料法：查閱資料，了解知識的動態(tài)，借鑒有用的做法。

　　2、調(diào)查法：了解學(xué)生學(xué)習(xí)知識后的運(yùn)用效果，并提出新方法。

　　3、行動研究法：分析實(shí)施中的問題，并不斷地改進(jìn)。

　　4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：對課堂實(shí)踐研究、分析、整理相應(yīng)的方法。

　　六、進(jìn)程設(shè)計

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段：

　　1、收集資料，確定研究方向與研究策略。

　　2、學(xué)習(xí)有關(guān)理論，落實(shí)課目。

　　3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，并了解其障礙，找出問題，寫出報告。

　　4、為研究課題提供情況，找到研究的基點(diǎn)。

　　（二）實(shí)施階段：

　　1、分析學(xué)生學(xué)習(xí)障礙，規(guī)劃好“語言生活化”的實(shí)施方案。

　　2、邊實(shí)踐邊改進(jìn)，克服舊的教育理念的習(xí)慣思維，順利開展研究。

　　3、整理可操作性資料，在教學(xué)中研究實(shí)踐。

　　4、寫出相關(guān)論文，寫出結(jié)題報告。

　　七、研究能力

　　本課題聘請了我校數(shù)學(xué)組成員，他們中有經(jīng)驗(yàn)豐富的高級教師，也有學(xué)校的教學(xué)中堅，縣級優(yōu)秀教學(xué)能力，等大力的支持。有編寫學(xué)習(xí)資料的青年教師，他們教學(xué)成績優(yōu)異，獲得社會的好評，所以我堅信本課題能保質(zhì)保量地完成。

　　八、實(shí)施方案

　　1、保證每周有1節(jié)課時間進(jìn)行課堂實(shí)踐研究。

　　2、直接參與課堂教學(xué)，在實(shí)踐中設(shè)計教學(xué)方案，做到靈活多變、生活化。

　　3、教學(xué)中注重師生互動，通俗易懂，使學(xué)生有化繁為易的感受。

　　4、研究過程中，請相關(guān)教師給予幫助，提出建議，及時改進(jìn)。

　　5、從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來尋找教學(xué)中的不足并加以改進(jìn)。

　　6、做好記錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，產(chǎn)生研究成果，寫出論文。

　　九、重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　（一）重點(diǎn)：

　　1、知識與實(shí)踐中生活的聯(lián)系。

　　2、通過語言生活化，重設(shè)教學(xué)“場景”

　　（二）難點(diǎn)：

　　1、生活中教學(xué)知識的尋找

　　2、做好主體性和主導(dǎo)性的平衡

　　3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，營造學(xué)生敢于設(shè)問的場景

　　十、預(yù)期成果

　�。�1）形成初中數(shù)學(xué)課堂中語言生活化得失的分析。

　�。�2）促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極性。

　�。�3）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)，撰寫論文。

　�。�4）指出對教學(xué)的指導(dǎo)作用及其得與失。

　　畢業(yè)論文開題報告 6

　　課題名稱：

　　建設(shè)工程項(xiàng)目現(xiàn)場施工安全管理問題研究

　　一、課題的來源及意義

　　最近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化不斷加快，建筑行業(yè)已經(jīng)成為我國的重要組成部分�，F(xiàn)場施工安全管理一直是建筑中的大問題。國家一直貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全管理方針，畢竟建筑業(yè)的危險性僅此于采礦業(yè)，可見建筑行業(yè)的危險性還是比較大的。但隨著建筑市場數(shù)量不斷地增加，工地上安全事故發(fā)生的次數(shù)越來越多，建筑施工安全管理不容樂觀，這些安全事故將帶來巨大的經(jīng)濟(jì)和財產(chǎn)損失，因此應(yīng)該把安全生產(chǎn)放在第一位，安全生產(chǎn)關(guān)系到效益的最大化。造成這些事故的原因各種各樣，主要就是工人的施工過程中安全意識較低和安全監(jiān)督管理制度不完善，施工過程中缺乏防護(hù)措施。如何采取措施減少安全事故的發(fā)生，一直是業(yè)內(nèi)人士研究的問題，本文也結(jié)合實(shí)際案例談了些安全生產(chǎn)措施。

　　二、國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r

　　通過很多國內(nèi)外學(xué)者對施工過程中安全事故原因的.研究，認(rèn)為造成安全事故的根本原因是管理系統(tǒng)。相比之下，中國的管理系統(tǒng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家。

　　建筑施工過程中具有復(fù)雜性、露天高處作業(yè)多、勞動密集等特點(diǎn)，一直都是非常危險的工作。而我國建筑安全事故時常發(fā)生，傷亡的人數(shù)也是很多，并沒有減少。反而每年呈現(xiàn)上升的趨勢，給國家和人民帶來巨大的經(jīng)濟(jì)和財產(chǎn)損失。而相比一些發(fā)達(dá)國家，隨著這些國家建筑施工技術(shù)的提高和管理水平的提高，這些國家建筑安全事故也越來越少。根本是國家對待安全事故的態(tài)度不一樣，重視程度和理念不同。我國貫徹的就是“安全第一，預(yù)防為主”的方針。而國外普遍采用的“安全零容忍”理念。我國在施工過程中的安全投入平均水平也遠(yuǎn)低于國外，中國在安全教育、勞動保護(hù)、文明施工和現(xiàn)場安全設(shè)施這幾個方面的投入也是遠(yuǎn)低于國外的平均水平的。因此，在未來隨著我國的法規(guī)不斷的完善，每個企業(yè)不斷完善自己的管理水平和施工技術(shù)來大大降低我國安全死亡事故率。讓我們國家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步健康可持續(xù)發(fā)展。

　　三、課題的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法及研究手段

　�。ㄒ唬┭芯磕繕�(biāo)

　　為了將來我們能運(yùn)用更好的施工技術(shù)和管理水平去安全施工，降低安全事故

　　率。減少事故對國家和家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)和財產(chǎn)損失。

　　（二）研究內(nèi)容

　　根據(jù)本文的研究目標(biāo)，論文的研究內(nèi)容將主要分為三個部分。

　　第一部分是論文的第一章，也就是論文的緒論部分，主要涉及論文的'研究背景、研究意義、究方法以及國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述和我國目前施工的現(xiàn)狀等等。

　　第二部分是論文的第二章，第三章，第四章，闡述案例中的基本情況，和該項(xiàng)目已經(jīng)采取的安全措施，提出該項(xiàng)目還存在的安全隱患，最后提出解決方案的方法。

　　第三部分是論文的結(jié)論部分，總結(jié)全文研究成果，并提出進(jìn)一步的研究展望。

　　第一章 緒論

　�。ㄒ唬� 研究背景和意義

　�。ǘ�）國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r

　�。ㄈ�）現(xiàn)場安全管理的一般措施、制度

　　第二章 繡川新城工程施工中采用的`安全措施

　�。ㄒ唬�對案例概況進(jìn)行概述和分析

　　（二）案例施工過程中采取的安全措施的現(xiàn)狀和效果

　　第三章 工程現(xiàn)場施工還存在的問題

　�。ㄒ唬┙Y(jié)合實(shí)際例子，指出存在問題

　�。ǘ�）分析現(xiàn)場施工產(chǎn)存在問題原因

　　第四章 如何減少和避免施工過程中安全事故的次數(shù)

　　（一）如何減少我國現(xiàn)場施工事故的發(fā)生

　�。ǘ�）采取措施需要的注意事項(xiàng)

　　（三）對存在安全隱患還未發(fā)生事故的提出建議

　　第五章 總結(jié)和結(jié)論

　�。ㄈ�）研究方法

　　1.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，總結(jié)實(shí)踐工作中的施工安全生產(chǎn)管理。

　　2.文獻(xiàn)研究法，通過大量檢索閱讀國內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)，把握目前現(xiàn)場施工出現(xiàn)問題，找出研究空白，保證論文創(chuàng)新性。

　　3.案例分析法，通過引用實(shí)例，提出問題，分析問題，解決問題。即：提出現(xiàn)場施工存在問題，分析存在這些問題的原因及其影響，最后提出其解決方法。

　�。ㄋ模�、研究手段

　　1.查閱國內(nèi)外文獻(xiàn)資料，以作參考。

　　2.總結(jié)工地實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)建筑裝飾工程施工技術(shù)與施工管理。

　　3.積極與業(yè)內(nèi)人士溝通，吸收應(yīng)用。

　�。ㄎ澹�、進(jìn)度安排

　　3月1日—3月10日，擬定論文題目，上交開題報告；

　　3月11日—3月24日，收集完善資料，開始寫作初稿；

　　3月25日—4月8日，完成并上交初稿；

　　4月9日—4月30日，修改初稿，完成終稿；

　　5月初，提交材料

　�。�六）、研究課題的可行性分析和已具備的條件

　　現(xiàn)有研究基礎(chǔ)及應(yīng)用現(xiàn)狀分析：于工地上有一段實(shí)習(xí)時間，對建筑施工安全管理有了一定的了解，已有一定的現(xiàn)場施工安全管理實(shí)際經(jīng)驗(yàn)；已查閱大量文獻(xiàn)資料，對施工安全管理的現(xiàn)狀有了一定了解。

　　課題研究的關(guān)鍵問題可否解決：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及文獻(xiàn)資料查閱可以解決得出：方案可行。

　　四、主要參考文獻(xiàn)：

　　[1]王民選，田廣平 淺談施工現(xiàn)場塔機(jī)和施工升降機(jī)的安全管理[J]. 科技信息. 2009（20）

　　[2]高淑榮，趙興芳 談建筑工程施工現(xiàn)場的質(zhì)量管理[J]. 黑龍江科技信息. 2018（20）

　　[3]宋凱，馮雪蓮 論施工現(xiàn)場的規(guī)范化管理[J]. 內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì). 2003（09）

　　[4]何世武 建筑施工現(xiàn)場管理應(yīng)用應(yīng)注意的若干問題[J] 安徽建筑 2010（2）

　　[5] 《建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范》JGJ80—91

　　[6] 《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)規(guī)范》JGJ46—2005

　　[7]冼輝新 分析建筑工程施工發(fā)生安全事故的原因及預(yù)防措施[J]. 科學(xué)之友.2010（6）

　　[8]劉雄偉 建筑工程施工安全管理的探討[J]. 中國科技博覽 2009（17）

　　畢業(yè)論文開題報告 7

　　論文題目：

　　論中國山水畫創(chuàng)作中形式語言的重要性

　　一、論文選題的背景和意義

　　中國繪畫區(qū)別于西方繪畫，作為中國特有的繪畫形式，無論在構(gòu)圖，設(shè)色以及技法表現(xiàn)上都突出了其重要的研究價值和歷史價值。中國繪畫用其獨(dú)特的毛筆、墨、水和宣紙來表現(xiàn)其獨(dú)特的質(zhì)感。

　　中國畫作為中國傳統(tǒng)藝術(shù)的核心是民族觀和建構(gòu)在其上的表現(xiàn)美學(xué)。不同于西方的明暗對比，中國畫需要濃淡干濕、“高遠(yuǎn)”、“深遠(yuǎn)”、“平遠(yuǎn)”相結(jié)合，這既有邏輯性，又有抽象性，既可表現(xiàn)其氣韻，又可突出其本源。從中國畫內(nèi)容中的顏色，氣韻和造型可以看出其表現(xiàn)性特點(diǎn)。

　　我作為中國畫的學(xué)習(xí)者，在進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過程中，尤其喜歡中國山水畫，被其所描繪的大好河山所折服，古有黃公望，今有黃賓虹張大千等皆對山水畫的創(chuàng)作產(chǎn)生了極大的影響。我通過與導(dǎo)師的討論，互聯(lián)網(wǎng)的查詢以及到圖書館對古籍進(jìn)行研究，初步得到觀點(diǎn)：線條以及設(shè)色的表現(xiàn)性對畫面的影響很大，多多了解用線及設(shè)色對以后的學(xué)習(xí)創(chuàng)作很有進(jìn)步。所以最終選擇了《論中國山水畫創(chuàng)作中表現(xiàn)語言的`重要性》這一題目來作為我研究生畢業(yè)論文的研究課題。

　　二、論文的主要內(nèi)容

　　本文分為三個部分：

　　第一章主要通過對傳統(tǒng)山水畫的技法表現(xiàn)，畫面表現(xiàn)來突出傳統(tǒng)山水畫線條的表現(xiàn)性和畫面設(shè)色的表現(xiàn)性，通過研讀《石濤山水冊》、荊浩《筆法記》、《山水節(jié)要》、郭熙的《林泉高致·畫訣》、清·布顏圖《畫學(xué)心法問答》、北宋韓拙《山水純?nèi)�集》等古籍了解繪制山水畫的筆法、設(shè)色、氣韻等方面的表現(xiàn)性陳述。

　　第二章從繪畫的題材以及中西結(jié)合下對當(dāng)代中國山水繪畫的影響，選取張大千、黃賓虹、關(guān)山月、傅抱石等作為代表性人物進(jìn)行闡述，同樣以線條的表現(xiàn)性進(jìn)行分析。

　　第三章主要講在山水畫創(chuàng)作中表現(xiàn)性語言對我的影響，我將以作品呈現(xiàn)的方式來進(jìn)行解讀。

　　三、論文研究方法與難點(diǎn)

　　1、實(shí)地考察法

　　資料搜集的中期階段筆者進(jìn)行了研究對象的實(shí)地考察，在中國美術(shù)館以及國家博物館進(jìn)行了對館藏名畫的參觀與研究，通過細(xì)細(xì)的觀察,近距離感受傳統(tǒng)以及當(dāng)代名畫，并且搜集到了大量珍貴的一手資料。但是由于國家博物館和中國美術(shù)館距離我較遠(yuǎn)，進(jìn)行考察的條件有限，使我不能時常做參觀研究。所以在觀摩及研究的時間安排上不夠全面。

　　2、文獻(xiàn)研讀法.

　　我購買或是在圖書館借閱關(guān)于山水畫的古文典籍，并且對古文進(jìn)行研究性解讀，通過在中國知網(wǎng)下載相關(guān)文獻(xiàn)，研讀與學(xué)習(xí)，以現(xiàn)有歷史文獻(xiàn)和調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，來討論中國山水畫創(chuàng)作中表現(xiàn)語言的重要性。

　　3、圖像分析法

　　筆者運(yùn)用實(shí)地考察獲取的圖片資料和從網(wǎng)絡(luò)與書籍中搜集、下載的圖片資料，對傳統(tǒng)和當(dāng)代山水畫進(jìn)行分析解讀，從畫作中找其二者之間規(guī)律。但由于實(shí)地考察獲得的一手圖片資料有限，網(wǎng)絡(luò)等下載圖片有些分辨率較低，對于筆者來說還是有一定的難點(diǎn)存在。

　　四、論文提綱

　　目錄

　　第1章緒論

　　1.1選題依據(jù)

　　1.2研究現(xiàn)狀與困難

　　1.3研究方法與難點(diǎn)

　　1.4文獻(xiàn)綜述

　　第2章關(guān)于創(chuàng)作中形式性語言的認(rèn)識

　　2.1傳統(tǒng)山水畫的表現(xiàn)性

　　2.1.1傳統(tǒng)山水畫線條的表現(xiàn).

　　2.1.2傳統(tǒng)山水畫設(shè)色的表現(xiàn)性

　　第3章當(dāng)代山水畫創(chuàng)作中的形式性表現(xiàn)

　　3.1繪畫題材的豐富擴(kuò)大了當(dāng)代山水畫創(chuàng)作的表現(xiàn)性

　　3.1.1創(chuàng)作題材的時代性

　　3.2“線”語言以及顏色的運(yùn)用在當(dāng)代中國山水畫中的表現(xiàn)

　　3.2.1黃賓虹山水畫中的筆墨運(yùn)用

　　3.2.2張大千的色彩表現(xiàn)性體現(xiàn)出中西色彩的融合

　　第4章山水畫中的表現(xiàn)性語言在我創(chuàng)作中的實(shí)際應(yīng)用

　　4.1在臨習(xí)佳作中汲取精華

　　4.2表現(xiàn)性語言在創(chuàng)作中的實(shí)踐

　　結(jié)論

　　參考文獻(xiàn)

　　致謝

　　五、研究工作的主要階段、進(jìn)度和完成時間

　　20xx-04-05～20xx-05-05完成開題報告，填寫“選題報告和工作計劃表”，提交指導(dǎo)教師。

　　20xx-05-06～20xx-08-20收集資料，構(gòu)思并確定寫作大綱，請指導(dǎo)老師修改寫作大綱。

　　20xx-08-21～20xx-10-20完成論文初稿。

　　20xx-10-21～20xx-11-20按照導(dǎo)師意見修改論文。

　　20xx-11-21～20xx-03-20論文最終定稿，請評閱老師審閱，準(zhǔn)備論文答辯幻燈片(PPT)。

　　六、主要參考文獻(xiàn)

　　[1]殷曉蕾·古代山水畫論備要[M]北京：人民美術(shù)出版社，20xx年，第230頁

　　[2]殷曉蕾·古代山水畫論備要[M]北京：人民美術(shù)出版社，20xx年，第231頁

　　[3]徐步·中國山水畫論研究[M].北京：中國社會科學(xué)出版社20xx·12第348頁

　　[4]殷曉蕾·古代山水畫論備要第十三章設(shè)色論[M]人民美術(shù)出版社，20xx.6第170頁

　　[5]引自黃賓虹《黃賓虹談藝錄》[M].河南美術(shù)出版社；20xx年9月1日

　　[6]董其昌.(明)著，周遠(yuǎn)斌點(diǎn)校纂注《畫禪室隨筆》[M].卷2，山東:畫報出版社20xx

　　[7]韓拙·（宋）《山水純?nèi)�集》卷一《論山�?/p>

　　[8]李可染.《中國繪畫理論》[M].江蘇:教育出版社，20xx:第93頁

　　[9]李可染《談學(xué)山水畫》[M].北京：人民美術(shù)出版社，1979年

　　[10]董其昌《畫禪室隨筆》[M].上海：上海遠(yuǎn)東出版社，1999年

　　畢業(yè)論文開題報告 8

　　論題：

　　烏魯齊市物流發(fā)展規(guī)劃研究

　　課題研究意義：

　　物流作為種先進(jìn)的組織式和管理理念，在全球范圍內(nèi)，已經(jīng)被認(rèn)為是降低物資消耗，提勞動效率的“第三利潤源泉流”。通過對物流的發(fā)展規(guī)劃研究，對降低流通成本，提收有重要意義。

　　一、本研究的`內(nèi)容：

　　本畢業(yè)論以烏魯齊市物流狀況出發(fā)，對物流的利弊進(jìn)闡述，從專業(yè)的知識度，著重研究，并對其提出的觀點(diǎn)。

　　主要包括：

　　1、烏魯齊市物流概述：描述本市物流的背景，概述其發(fā)展現(xiàn)狀以及特征。

　　2、物流SWOT分析包括其在成本、價格的優(yōu)勢；管理平不夠，缺乏品牌效應(yīng)的劣勢；國內(nèi)外市場帶來的機(jī)遇以及挑戰(zhàn)等的`分析。

　　3、烏魯齊市物流現(xiàn)狀和存在問題。與國內(nèi)較發(fā)達(dá)地區(qū)相，烏魯齊相當(dāng)數(shù)量的`物流企業(yè)沒有現(xiàn)代物流的觀念，對物流業(yè)的認(rèn)識還僅僅局限在運(yùn)輸、倉儲、搬運(yùn)等范疇部分企業(yè)都未使新物流技術(shù)，未能按照現(xiàn)代物流理念對內(nèi)部資源進(jìn)整合和重組。烏魯齊的總體物流成本和全國較發(fā)達(dá)地區(qū)相較。

　　4、烏魯齊物流發(fā)展的建議及對策。通過度重視，加快發(fā)展，規(guī)范市場競爭環(huán)境，加強(qiáng)綜合物流規(guī)劃與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)發(fā)展交通事業(yè)，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展物流。

　　二、課題進(jìn)度計劃：

　　20xx年5.21———5.23：在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下選擇題，初步確定論寫作向。

　　20xx年5.24———20xx年6.1：確定論題和研究案；撰寫開題報告。

　　20xx年6.12：提交開題報告。

　　20xx年6.15———6.30：撰寫論初稿。

　　三、參考獻(xiàn)：

　　1、《管理學(xué)》第七版，斯蒂芬·P·羅賓斯。

　　2、《物流與供應(yīng)鏈管理（第3版）》馬丁·克斯托弗、何明珂、崔連、鄭媛電業(yè)出版社（2006—01出版）

　　3、《管理運(yùn)籌學(xué)（第2版）》，韓伯棠主編，教版。

　　4、赫希曼，《經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略》，北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，1991

　　畢業(yè)論文開題報告 9

　　題目：

　　“哥特魅影”休閑裝設(shè)計

　　選題意義

　　隨著社會競爭的越演越烈，很多人明顯感覺到生活壓力的所在，他們被一種毫無快樂和成就感的生活所主宰，這就使得哥特這種消沉的感覺成為了他們選擇的一種生活方式。他們認(rèn)為：痛苦就是我生活的選擇。所有與社會格格不入的人都會在哥特族中找到自己的位置并獲得新生。哥特主義中的時尚全是黑色的，態(tài)度全是陰暗的，風(fēng)景全是模糊的，而這種風(fēng)格變成了一種時尚，一種人生態(tài)度。哥特風(fēng)格的服飾極端且偏激。典型的哥特打扮，復(fù)雜紋路的銀飾，黑眼圈和悲傷麻木的表情，這對于很多頹廢的年輕人來說，意味著一種反抗的精神。你可以試著“哥特”起來，用一種世界上最唯美、最自我的文化裝扮自己成為了當(dāng)今年輕人的流行話語。

　　國內(nèi)外研究現(xiàn)狀概述

　　傳統(tǒng)的哥特式服裝幾乎全以黑色為主，強(qiáng)調(diào)的是衣服的層層疊疊，復(fù)雜與繁瑣。給人以冷酷，沉悶的感覺。哥特時裝經(jīng)歷了中世紀(jì)、維多利亞、朋克搖滾的洗禮，在依舊保持其受哥特式建筑風(fēng)格影響之外，在整體造型上卻發(fā)生了質(zhì)的變化。優(yōu)雅、完美、精致成為了哥特潮流的關(guān)鍵詞。在上世紀(jì)八十年代人造皮革、塑膠這些大行其道的面料逐步退出舞臺，取而代之的是輕盈的雪紡、柔軟的錦緞和奢華的皮草。如今的哥特式服裝依舊保持著哥特的冷靜和理智。隨著哥特文化的不斷發(fā)展，一些濃郁華貴的色調(diào)，如暗紅，深棕，寶藍(lán)也開始露面。哥特的黑色系被點(diǎn)亮。哥特服裝強(qiáng)調(diào)的是設(shè)計感，從不對稱的裁剪，維多利亞式的層層褶皺，披披搭搭的.布條，突出的`是一種沉悶的氣氛。哥特厚重的皮革與輕盈的紗面料的對比，使整個服裝格外有平衡感，從寬松款式向緊身款式轉(zhuǎn)變，給人以奢華精致的感覺。

　　主要研究內(nèi)容

　　1、此次以“哥特魅影”為設(shè)計主題，主要是想反映一種激進(jìn)、散發(fā)、野蠻的反抗情緒。現(xiàn)實(shí)生活中很多人被一種毫無快樂和成就感的生活所主宰，他們想要突破這種壓抑、沉悶的生活方式，選擇了走哥特主義路線，并為之瘋狂，哥特的冷酷、沉悶?zāi)苁顾麄儷@得新生并發(fā)展個性。對他們來說，這意味著一種反抗的精神，強(qiáng)調(diào)的是一種時尚，一種人生態(tài)度和一種社會風(fēng)景。

　　2、⑴服裝款式：對于哥特式服裝而言，強(qiáng)調(diào)的是不對稱的裁剪，以及印花圖案的運(yùn)用，倡導(dǎo)服裝款式的奢華精致。

　�、品�裝材料：哥特式服裝所采用的面料主要為棉和緞類，少量的絲絨和蕾絲，以及適當(dāng)?shù)慕?jīng)過特殊處理的皮質(zhì)和大量的純黑色皮革。

　�、欠�裝色彩：主要以黑色為主，紅色為輔。

　�、确�裝工藝：大部分采用立體裁剪對服裝進(jìn)行制作，強(qiáng)調(diào)的是服裝的夸張、不對稱、奇特、輕盈、復(fù)雜和多裝飾性，以及頻繁的使用縱向延伸線條。

　　擬采用的研究思路（方法、可行性論證等）

　　我的畢業(yè)設(shè)計完成，主要圍繞“哥特魅影”的主題，通過以下方式與過程進(jìn)行：

　�。�1）通過查閱服飾類期刊雜志，如《愛麗女性》、《ELLE—世界時裝之苑》、《瑞麗》等豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，以及與服裝相關(guān)的書籍，了解哥特式服裝的發(fā)展歷程及流行趨勢，進(jìn)一步擴(kuò)展設(shè)計思路與設(shè)計內(nèi)容。

　�。�2）通過問卷調(diào)查的方式，涉及的對象是年輕人群體，主要針對他們對哥特式服裝的喜愛傾向及滿意度來調(diào)查。確定畢業(yè)設(shè)計說明書的提綱與內(nèi)容。

　　（3）畢業(yè)設(shè)計期間，整合資料，完善設(shè)計方案，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計說明書與畢業(yè)設(shè)計手冊的研究成果，制作完成系列服裝成衣。

　　研究工作安排及進(jìn)度

　　1、20XX年X月初—X月中旬，接受任務(wù)書，收集畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)資料文獻(xiàn)；

　　2、20XX年X月中旬—X月底，確定論文或設(shè)計題目，撰寫開題報告并審核通過；

　　3、20XX年X月初—X月中旬，確定畢業(yè)設(shè)計手冊提綱和服裝系列作品設(shè)計草圖；

　　4、20XX年X月中旬—X月下旬，完成畢業(yè)設(shè)計手冊一稿和服裝系列設(shè)計作品一稿；

　　5、20XX年X月下旬—X月底，完成畢業(yè)設(shè)計手冊二稿和服裝系列設(shè)計作品二稿，開始制作服裝成衣；

　　6、20XX年X月底—X月底，完成畢業(yè)設(shè)計手冊正稿、系列設(shè)計作品效果圖正稿和服裝成衣制作工作。

　　參考文獻(xiàn)目錄

　�、佟冻梢鹿に噷W(xué)》中國紡織出版社張文斌

　　②《服裝材料學(xué)》高等教育出版社楊靜

　�、邸抖Y服、設(shè)計、結(jié)構(gòu)、工藝》中國輕工業(yè)出版社康建春、向東

　�、堋斗�裝立體裁剪》遼寧科技出版社紀(jì)婧、田宏等

　�、荨稌r裝畫表現(xiàn)技法》遼寧美術(shù)出版社王弈、王群山

　�、蕖吨形鞣�裝發(fā)展史教程》中國紡織出版社馮澤民、劉海清

　　畢業(yè)論文開題報告 10

　　題目名稱

　　《呼嘯山莊》中希思克利夫的雙重人格

　　一、選題的目的和意義：

　　《呼嘯山莊》被譽(yù)為“最奇特的小說”，成為十九世紀(jì)英國文學(xué)史上絕色異彩的一粒寶石。艾米麗·勃朗特筆下的男主人公希思克利夫更是以他特有的性格和對愛情的追求方式深深的吸引了眾多讀者。選題的目的在于從弗洛伊德心理分析的角度對希思克利夫的性格進(jìn)行分析，提出希思克里夫內(nèi)心中本我，自我，超我的劇烈沖突，以及他內(nèi)心中復(fù)雜的心理狀態(tài)和由愛為恨的轉(zhuǎn)變過程。研究在瘋狂復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會中，人性的扭曲和復(fù)雜的心態(tài)，以此展現(xiàn)主人公希思克利夫扭曲的性格，進(jìn)而闡述人性在扭曲社會中發(fā)生裂痕，扭曲和毀滅的社會根源。

　　通過描述希思克利夫和凱瑟琳之間的愛情，展現(xiàn)主人公希思克利夫在畸形社會中人性扭曲，進(jìn)而變得暴虐無情，產(chǎn)生強(qiáng)烈的復(fù)仇心理，達(dá)到復(fù)仇目的以后以自殺告終，它以狂飆般猛烈的情感達(dá)到了震撼人心的藝術(shù)力量。從男主人公出走，重歸，報復(fù)的過程中表現(xiàn)出的雙重人格進(jìn)行進(jìn)一步的探討，進(jìn)而提出自己對這部作品深刻的理解，努力發(fā)掘人性的現(xiàn)實(shí)意義，展現(xiàn)《呼嘯山莊》對人物深刻的心理描寫所體現(xiàn)出的巨大藝術(shù)魅力。

　　二、國內(nèi)外研究綜述：

　　1、《呼嘯山莊》出版時并未引起國內(nèi)外評論界多大的注意，即便是書中的情節(jié)和人物所引起的巨大震撼也被認(rèn)為令人作嘔的恐怖，評論界一些人斥之為駭人聽聞，荒謬絕倫，毫無意義的作品。近年來人們開始越來越認(rèn)識到這部書的價值。作品發(fā)表一百五十年來，從最初的遭受冷遇，到后來的備受崇拜，評論界從未停止過對這部作品的關(guān)注。如今，《呼嘯山莊》被公認(rèn)為一部不朽的傳世之作，艾米麗·勃朗特也因此受到了極高的評價，被認(rèn)為是唯一可以同莎士比亞齊名的偉大作家。但是對小說中的主人公希思克利夫的評價可謂眾說紛紜，盡管也有少數(shù)評論對他的行為表示理解與同情，認(rèn)為他的復(fù)仇是人受到不公正待遇后的正常反應(yīng)，但多數(shù)評論家都對他橫加指責(zé)，認(rèn)為他的復(fù)仇毫無人性可言。

　　2、在國內(nèi)，很多學(xué)者對《呼嘯山莊》也進(jìn)行過深入的研究。有的學(xué)者從作品的.社會背景和故事結(jié)構(gòu)上分析它的思想主題，也有的學(xué)者對作品中體現(xiàn)出來的維多利亞時代女性對婚姻愛情的自我追求進(jìn)行研究，有的學(xué)者對作品所運(yùn)用的哥特式藝術(shù)手法進(jìn)行分析。但是大多數(shù)學(xué)者還是將主要精力放在了《呼嘯山莊》中男女主人公的心理、性格、形象分析上。通過對男主人公希思克利夫瘋狂的復(fù)仇計劃進(jìn)行研究，分析其復(fù)仇根源，探詢他的悲劇人生。

　　3、在國內(nèi)有很多研究《呼嘯山莊》的作品，如葛志宏的作品《論呼嘯山莊中的現(xiàn)代主義因素》，袁翠珍的作品《一個扭曲的靈魂——簡評〈呼嘯山莊〉的主人公希思克利夫》，黃曉燕的《仇恨與愛情》等等。

　　三、畢業(yè)設(shè)計（論文）所用的主要技術(shù)與方法：

　　理論研究法：通過對弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)學(xué)說的研究分析，增強(qiáng)對作品主人公的了解，并對其形象進(jìn)行深刻的研究，增強(qiáng)文章的說服力。

　　對比分析法：通過作品中男女主人公形象性格的分析對比，對研究對象進(jìn)行進(jìn)一步分析。

　　文本分析法：通過閱讀作品，分析文章的主要思想及精神信仰，價值追求等，充分顯示作品的藝術(shù)魅力。

　　四、主要參考文獻(xiàn)與資料獲得情況：

　　[英]艾米麗·勃朗特：《呼嘯山莊》，楊苡譯，譯林出版社，1990年。

　　[奧地利]弗洛伊德：《精神分析引論》，高覺敷譯，商務(wù)印書館，1987年。

　　[美]約翰·霍夫曼：《弗洛伊德主義與文學(xué)思想》，王寧譯，三聯(lián)書店，1987年。

　　黃曉燕：《仇恨與愛情》，四川教育出版社，1997年。

　　五、畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度安排（按周說明）

　　第10周（5月7日——5月12日）撰寫開題報告，整理已有文獻(xiàn)資料。

　　第11周（5月13日——5月19日）撰寫論文提綱，確定文章框架結(jié)構(gòu)。

　　第12周（5月20日——5月26日）完成正文部分，形成初稿。

　　第13周（5月27日——6月2日）根據(jù)指導(dǎo)教師意見，對初稿進(jìn)行修改。

　　第14周（6月3日——6月9日）根據(jù)指導(dǎo)教師意見，對論文進(jìn)行再次完善。

　　第15周（6月10日——6月16日）論文定稿，裝訂成冊。

　　畢業(yè)論文開題報告 11

　　一、研究或設(shè)計的目的和意義：

　　目的：

　　通過一些心理學(xué)知識和實(shí)踐意義，闡述教師的個人特長對小學(xué)生存在的影響，增強(qiáng)教師提高個人特長素質(zhì)的意識。讓家長了解到個人特長對小學(xué)生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念，讓學(xué)生更健康的學(xué)習(xí)、成長。

　　意義：

　　在教師個人特長的熏陶下，給小學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，有利于激發(fā)小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)興趣、表現(xiàn)欲望和不斷進(jìn)取的精神。在特長學(xué)習(xí)過程中，磨練小學(xué)生的意志，培養(yǎng)小學(xué)生吃苦耐勞的精神和交際能力。學(xué)以致用的過程中，讓小學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，融入到校園之外的生活圈，體驗(yàn)生活，開拓小學(xué)生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使小學(xué)生的身心更健全的成長，充分實(shí)現(xiàn)教師有價值的“教”和學(xué)生有價值的“學(xué)”。

　　二、研究或設(shè)計的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：

　　現(xiàn)狀：

　　目前，國內(nèi)外開設(shè)了許多特長培訓(xùn)班，但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級，沒有把特長學(xué)習(xí)和學(xué)校里的書面學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，無法實(shí)現(xiàn)小學(xué)生真正意義上的.德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校里有特長的教師很少，而且具有的特長比較單一，或者大多數(shù)有特長的教師只注重按時授予關(guān)于特長的基礎(chǔ)知識，不能充分利用課堂資源來發(fā)現(xiàn)和激發(fā)小學(xué)生的興趣愛好，導(dǎo)致一些小學(xué)生對特長所具有的天賦被抹殺，或者一些小學(xué)生的家長不了解自己孩子的興趣愛好，盲目地把家長自己的意愿強(qiáng)加給孩子，讓他們?nèi)�學(xué)習(xí)自己并不感興趣的東西，不利于學(xué)生的健康成長。

　　小學(xué)生特長的興趣激發(fā)和培養(yǎng)不能與學(xué)校課本知識的教學(xué)有機(jī)結(jié)合，忽視了教師的個人特長對小學(xué)生的影響，一個身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識，促進(jìn)其發(fā)展，而國內(nèi)外對這一問題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。

　　發(fā)展趨勢：

　　當(dāng)今社會，各類特長文化已經(jīng)發(fā)展到相對沿海城市較落后的小城市，并且得到逐步的完善，特長文化的大量普及將會從生活中影響到家長只注重孩子分?jǐn)?shù)的看法，從而又進(jìn)一步推動特長文化的大量普及。當(dāng)今學(xué)生的.特長學(xué)習(xí)更加豐富、高質(zhì)量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學(xué)習(xí)模式。每個學(xué)生都有可能成為小學(xué)教師，后一代的小學(xué)教師將會是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師，對這一領(lǐng)域的研究也將會越來越多，越來越全面。

　　三、主要研究或設(shè)計內(nèi)容，需要解決的關(guān)鍵問題和思路：

　　主要的研究內(nèi)容有：

　　1、從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛好。

　　2、特長培養(yǎng)對小學(xué)生的身體和心理健康發(fā)展的影響。

　　3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)。

　　需要解決的關(guān)鍵問題和思路：

　　1、如何發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛好：

　　a。利用課余時間和學(xué)生進(jìn)行交流。

　　b。利用課堂提問、課堂交流。

　　2、怎樣讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)特長的價值：

　　a。學(xué)�？梢远嘟M織一些有意義的活動，讓學(xué)生積極參與。

　　b。教師帶領(lǐng)學(xué)生去校外參加比較大型的比賽。

　　c。給一些特長比較突出的`學(xué)生給予鼓勵和獎勵，激勵每個學(xué)生不斷進(jìn)取。

　　3、為什么特長學(xué)習(xí)會有利于其他學(xué)習(xí)：

　　a。特長學(xué)習(xí)磨練人的意志，讓學(xué)生養(yǎng)成做事不半途而廢的良好習(xí)慣。

　　b。特長學(xué)習(xí)在潛意識中，能讓學(xué)生塑造一個活潑開朗的性格，增強(qiáng)交際能力。

　　c。在長期的演出、比賽中，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

　　四、完成畢業(yè)論文（設(shè)計）所必須具備的工作條件及解決的辦法：

　　具備的工作條件：

　　有：圖書館（書籍、學(xué)報）、網(wǎng)絡(luò)（中國知網(wǎng)）、與論文相關(guān)的文獻(xiàn)等等。

　　解決的辦法：

　　1、本課題研究的方法主要有：文獻(xiàn)查閱法、觀察法、問卷調(diào)查法等；

　　2、積累與該課題相關(guān)的知識，借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，對查閱文獻(xiàn)資料和知識進(jìn)行整合等，并在老師的精心指導(dǎo)下完成本研究。

　　五、工作的主要階段、進(jìn)度與時間安排：

　　第一階段：20xx年6月—20xx年8月 選定論文寫作方向、收集相關(guān)資料、閱讀 文獻(xiàn)、擬定論文題目

　　第二階段：20xx年9月1日—20xx年10月8日 確定論文題目，擬定寫作提綱、撰寫論文開題報告

　　第三階段：20xx年10月9日—20xx年11月28日 整理分析資料，撰寫論文初稿

　　第四階段：20xx年12月1日—1月30日 修改定稿

　　六、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱：

　　[1] 郭成，陳紅. 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的有效策略[J]. 課程.教材.教法，1999，（09）.

　　[2] 林雄. 從建構(gòu)主義看當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的誤區(qū)[J]. 新課程（小學(xué)）， 2006，（Z1）.

　　[3] 魏永麗. 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)[J]. 中小學(xué)電教（下半月），2008，（05）.

　　[4] 單清水. 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)象與思考[J]. 科教文匯（下半月），2006，（05）.

　　[5] 葉婷. 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效方法[J]. 浙江教育科學(xué)，2006，（03）.

　　[6] 王貞平. 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的策略[J].新課程學(xué)習(xí)（基礎(chǔ)教育），2010，（04）.

　　[7] 葉連國. 探究小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的策略[J].小學(xué)教學(xué)參考，2009，（05）.

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設(shè)計畢業(yè)論文開題報告 1

　　一、題目來源

　　我目前所在的公司xxx是一家生產(chǎn)測繪儀器的公司，公司內(nèi)部有專門的gis事業(yè)部，由于去年在那里實(shí)習(xí)，我提出由他們來給我出畢業(yè)設(shè)計的題目，公司給找的指導(dǎo)老師是gis桌面組的，因此他給我出了一個與gis相關(guān)題目，有好幾道題目，我選了空間數(shù)據(jù)共享的研究這道題目，因?yàn)橐酝�接觸過一些電子地圖方面的知識，覺得上手應(yīng)該容易一些。

　　gis是地理信息系統(tǒng)的簡稱，里面要涉及到大量的空間數(shù)據(jù)，包括矢量數(shù)據(jù)，柵格數(shù)據(jù)，屬性數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)�？臻g數(shù)據(jù)的格式非常的多，但是提供的地圖信息都是一樣的，比如矢量數(shù)據(jù)里面的shapefile格式，和gml格式，里面提供的地圖信息是一樣的，都是一些點(diǎn)線面的信息，但是地圖信息的存儲方式不一樣，所以為了開發(fā)人員更方便地得到想要的地圖信息，而不用考慮格式轉(zhuǎn)換的一些麻煩，所以建立一個空間數(shù)據(jù)共享平臺是很有必要。另外空間數(shù)據(jù)共享平臺，不僅要考慮一些空間數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換的問題，而且要考慮公司內(nèi)部開發(fā)小組的協(xié)同性，尤其是gis開發(fā)小組的需求，比如小組里面有的人專門處理地圖信息，比如一個一個城市的地圖，但城市又分很多區(qū)域，可能只有整個城市的地圖而沒有某個區(qū)域的地圖，那么可以通過空間數(shù)據(jù)共享平臺提供的空間數(shù)據(jù)庫，提取出這個區(qū)域的地圖信息，生成所需要的格式。另外隨著google地圖，bing地圖等一些網(wǎng)絡(luò)地圖的興起，用瓦片數(shù)據(jù)的形式，給人們提供更直觀，更全面的地圖信息，空間共享數(shù)據(jù)平臺也支持網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，可以通過這個平臺生成自己所需要的網(wǎng)絡(luò)地圖信息。

　　二、研究的`目的和意義

　　空間數(shù)據(jù)的共享可以實(shí)現(xiàn)不同存儲格式的`地圖中有效信息的共享，使開發(fā)人員不必為一些格式的轉(zhuǎn)換而煩惱，空間數(shù)據(jù)的共享平臺提供給開發(fā)人員的是一些有效的地圖信息，比如一些點(diǎn)的經(jīng)緯度，點(diǎn)的屬性，一些線有哪些點(diǎn)，每個點(diǎn)的經(jīng)緯度，線的屬性等。在空間數(shù)據(jù)共享的研究過程中對每種存儲格式的地圖信息的操作可以生成相應(yīng)的類庫，提供相應(yīng)的接口，供以后的開發(fā)人員調(diào)用。另外空間數(shù)據(jù)的共享也能做一些其他的控制，比如允許上傳地圖信息，可以選擇是否要存入數(shù)據(jù)庫，當(dāng)然肯定也可以下載地圖信息，另外也有一些相應(yīng)的權(quán)限控制。這樣的話平臺更靈活，更能滿足不同的需求。

　　該課題的研究對于我個人來講，可以更熟悉gis開發(fā)中常見的地圖存儲格式，了解他們的存儲規(guī)則，另外也了解了一些實(shí)用的地圖控件，如gmap.net控件，為以后的開發(fā)工作打下一些基礎(chǔ)。

　　三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱

　　《地理信息系統(tǒng)教程》，胡鵬、黃杏元、華一新編著，武漢大學(xué)出版社

　　四、研究的主攻方向

　　主要研究每種地圖存儲格式的存儲規(guī)則，能從中進(jìn)行操作，比如提取有效的地圖信息，而且能進(jìn)行不同格式之間的相互轉(zhuǎn)換。另外還有空間數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，能基本滿足對不同地圖信息的存儲。另外也需要對新興的網(wǎng)絡(luò)地圖方向進(jìn)行研究，能運(yùn)用開源免費(fèi)的gmap.net控件，截取地圖打開地圖，滿足一些必要的需求。

　　五、主要研究內(nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問題及解決思路

　　根據(jù)公司經(jīng)理的要求希望我注重對網(wǎng)絡(luò)地圖數(shù)據(jù)的研究，因?yàn)檫@在以后的實(shí)際項(xiàng)目中用的比較多。所以要重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)地圖數(shù)據(jù)的截取，以及一些基本的應(yīng)用。本平臺的主要內(nèi)容如下：

　　1、在網(wǎng)絡(luò)連通的情況下，可以使用gmap.net地圖控件，可以進(jìn)行一些類似于google地圖的操作，比如路線查找等。另外也可以截取地圖（作離線地圖使用），也可以取出地圖，讀取里面的緩存。

　　2、可以從本地地圖格式中提取出有效的地圖信息（包括矢量信息與屬性信息）存進(jìn)數(shù)據(jù)庫。對數(shù)據(jù)庫里面的地圖信息可讀取出來進(jìn)行顯示，同時也可以進(jìn)行一些相應(yīng)的類似于地圖的操作。也可以從數(shù)據(jù)庫中取出所需要的（全部的或者局部的）地圖信息，轉(zhuǎn)換成所需要的格式。

　　3、客戶端可以上傳地圖（各種格式的，包括矢量數(shù)據(jù)，柵格數(shù)據(jù)，離線地圖數(shù)據(jù)等），則放在服務(wù)器上面的固定目錄下面。也可以從服務(wù)器上面下載所需要的地圖。這里面有一個權(quán)限控制，比如某一幅地圖只準(zhǔn)允許部分人進(jìn)行下載，所以要進(jìn)行權(quán)限控制。

　　4、日志功能，用戶管理功能。

　　5、對每種地圖格式的操作，有相應(yīng)的類庫與接口說明，可以供平臺用戶下載使用。

　　六、完成畢業(yè)設(shè)計所必須具備的工作條件及解決的辦法

　　運(yùn)行環(huán)境： windows XX/xp、sql server

　　開發(fā)工具： vsXX

　　七、工作的主要階段、進(jìn)度與時間安排

　　第一階段：前期準(zhǔn)備

　　20xx年12月20日到XX年2月26日

　　確定課題，完成開題報告。

　　20xx年2月26日到3月1日

　　完成系統(tǒng)的需求分析和可行性分析及初期準(zhǔn)備工作。

　　20xx年3月1日到3月10日

　　查閱大量的相關(guān)資料，并對具體情況進(jìn)行分析，確定系統(tǒng)的設(shè)計要求和具體的模式。

　　第二階段：系統(tǒng)設(shè)計

　　20xx年3月10日到4月5日

　　主要任務(wù)是確定系統(tǒng)的總體設(shè)計方案，規(guī)劃子系統(tǒng)功能，確定共享數(shù)據(jù)的組織，然后進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計，如處理模塊的設(shè)計，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計等。

　　20xx年4月6日到4月10日

　　主要是對系統(tǒng)模塊進(jìn)行調(diào)試，進(jìn)行系統(tǒng)運(yùn)行所需數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備，對界面進(jìn)行美觀設(shè)計，同時進(jìn)行文檔的編寫。

　　20xx年4月11日到5月30日

　　編寫代碼，測試系統(tǒng)。

　　第三階段：撰寫論文

　　20xx 年5月20日以后正式寫論文，完成系統(tǒng)的調(diào)試等一系列后期工作。

　　設(shè)計畢業(yè)論文開題報告 2

　　一、選題的目的、意義：

　　目的：色彩在客觀上是對人們的一種刺激和象征；在主觀上又是一種反應(yīng)與行為，畢業(yè)（設(shè)計）開題報告。色彩心理通過視覺開始，從知覺、感情而到記憶、思想、意志、象征等，其反應(yīng)與變化是極為復(fù)雜的。色彩的應(yīng)用，很重視這種因果關(guān)系，即由對色彩的經(jīng)驗(yàn)積累而變成對色彩的心理規(guī)范，當(dāng)受到什么刺激后能產(chǎn)生什么反應(yīng)，都是色彩心理所要探討的內(nèi)容。所以我課題的方向是服裝設(shè)計中色彩心理學(xué)的應(yīng)用，也希望此論文了解造就服裝設(shè)計中心理學(xué)的應(yīng)用。

　　意義：日常生活中觀察的顏色在很大程度上受心理因素的影響，即形成心理顏色視覺。如今社會進(jìn)入快節(jié)奏的時代，每個人都講究快，而服裝也順應(yīng)時代的潮流，在色彩方面更要注重這一點(diǎn)，色彩是最能沖擊人們視野的東西，所以研究色彩更能直接快速的研究人們的心理。服裝設(shè)計注重色彩更能突出每個人的個性，反過來輔助設(shè)計的發(fā)展。

　　二、本課題的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：

　　研究現(xiàn)狀：色彩在服裝設(shè)計中十分重要，它是人類視覺中最響亮的'符號，但如今在服裝設(shè)計中色彩的心理的.研究還是有待發(fā)展，人們對它們的認(rèn)識還不足，而人們?nèi)缃駥Ψ�裝設(shè)計的款式方面的要求比較高，可是色彩方面就比較欠缺一些，人們總是以自己的直覺來選擇自己的服裝的色彩，而沒有覺得這能夠代表什么，更不會更深入的了解心理的變化，開題報告《畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告》。所以這方面的研究還是有點(diǎn)欠缺的。

　　發(fā)展趨勢：雖然色彩方面的研究有所欠缺，可是發(fā)展的趨勢還是很大的，因?yàn)槿藗冊絹碓街匾曔@方面的研究，所以在發(fā)展方面是很大的。

　　三、基本構(gòu)思：

　　以服裝流行色彩現(xiàn)象為研究對象，從心理學(xué)角度分析了服裝流行色彩發(fā)生的趨勢和動機(jī)，指出服裝流行色彩是個人機(jī)能和社會機(jī)能共同作用的結(jié)果。

　　色彩學(xué)是研究色彩產(chǎn)生、接受及其應(yīng)用規(guī)律的科學(xué)。因形、色為物象與美術(shù)形象的兩大要素，故色彩學(xué)為美術(shù)理論的首要的、基本的課題。它以光學(xué)為基礎(chǔ)，并涉及心理物理學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)與藝術(shù)理論等學(xué)科。色彩應(yīng)用史上，裝飾功能先于再現(xiàn)功能而出現(xiàn)。人類制作顏料是從炙烤動物流出的油與某些泥土的偶然混合開始的，后逐漸以蛋清、蠟、亞麻油、樹膠、酪素和丙烯聚合劑等作顏料結(jié)合劑。在古代中國、印度、埃及、美索不達(dá)米亞，顏料多用在家具、建筑內(nèi)部、服裝、雕像等裝飾上。文藝復(fù)興時代開始，新的色彩不斷出現(xiàn)，油畫的產(chǎn)生使色彩越發(fā)豐富了繪畫的表現(xiàn)手段。

　　色彩學(xué)的研究在近代才開始，它以光學(xué)的發(fā)展為基礎(chǔ)，牛頓的日光—棱鏡折射實(shí)驗(yàn)和開普勒奠定的近代實(shí)驗(yàn)光學(xué)為色彩學(xué)提供了科學(xué)依據(jù)，而心理物理學(xué)解決了視覺機(jī)制對光的反映問題。印象主義出現(xiàn)后，色彩并置對比、互補(bǔ)色等問題，促使理論家、藝術(shù)家運(yùn)用科學(xué)方法探討色彩產(chǎn)生、接受及應(yīng)用的規(guī)律。19世紀(jì)下半葉，出現(xiàn)了許多色彩學(xué)研究的專門著作。

　　所以說在色彩學(xué)和服裝設(shè)計上面的研究要針對光學(xué)物理學(xué)和色彩學(xué)。

　　四、完成期限和研究方法：

　　完成期限：

　　研究方法：

　　第一階段：從國內(nèi)外公開發(fā)行的期刊、報紙以及通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料，對與論文有關(guān)的研究成果進(jìn)行整理，發(fā)現(xiàn)并且提煉問題，然后自己找資料解決方法，寫出報告并爭取通過開題，確定論文題目后開始對所需要的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行搜集整理；

　　第二階段：閱讀書籍，找出所需要的問題的文案，結(jié)合理論專著及第一階段搜集資料，找出解釋問題的方法，對書籍材料的相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，最終確定研究方法；

　　第三階段：根據(jù)已有的論文框架，根據(jù)自己研究的方法，還有自己在書籍里所發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合第一、二階段的工作完成論文的初步寫作；

　　第四階段：寫完論文，反復(fù)通篇閱讀論文，對于文章中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題進(jìn)行仔細(xì)推敲和修改，其間將論文提交導(dǎo)師，聽取導(dǎo)師意見，在此基礎(chǔ)上作最后的潤色及定稿，并且開始為論文答辯做相關(guān)的準(zhǔn)備工作。

　　五、主要參考文獻(xiàn)：

　　[1]苗莉、王文革：《服裝心理學(xué)》1998

　　[2]李當(dāng)岐：《服裝學(xué)概論》高等教育出版社1993

　　[3]史悠鵬《服裝色彩設(shè)計》浙江人民美術(shù)出版社2002

　　[4]賈京生《服裝色彩設(shè)計學(xué)》高等教育出版社

　　設(shè)計畢業(yè)論文開題報告 3

　　一、課題的背景和意義

　　背景：

　　隨著社會的發(fā)展，我國的城市建設(shè)也飛速的向前進(jìn)步，市容市貌也改頭換面取得了巨大的發(fā)展。不過我國的城市景觀與西方先進(jìn)國家相比還是有較大的距離。作為城市景觀一部分的步行街景觀設(shè)計，還需要繼續(xù)努力進(jìn)步。目前我國的完全步行街的景觀設(shè)計還存在著一定誤區(qū)，一是在我國許多城市中的步行街環(huán)境現(xiàn)狀中，地面鋪裝的部分只是一味追求視覺效果，用功能的角度來看，基本都缺乏耐久性，施工質(zhì)量低，步行者基本的行走只能勉強(qiáng)合乎要求；街道中的公共設(shè)施缺乏標(biāo)準(zhǔn)化、系列化設(shè)計，例如存包處、公廁、公共電話亭、照明及必要的休息空間等街道設(shè)施，均整體性較差，沒有辦法較好的滿足人們的使用需求。我國完全步行街景觀還存在一些共性的問題，和環(huán)境質(zhì)量有較大的聯(lián)系，比如街道綠化系統(tǒng)不夠健全，對園林綠化缺少維護(hù)意識，任其自然生長；休息、交往的場所難以做到審美與功能的統(tǒng)一；針對殘疾人、老年人、孕婦等使用的無障礙設(shè)計形同虛設(shè)，因?yàn)榉胖玫攸c(diǎn)的不考究，發(fā)現(xiàn)或使用無障礙設(shè)施都較為困難；完全步行街中的建筑形式缺少統(tǒng)一規(guī)劃，顯得雜亂無章，色彩、材料等方面又過于雷同，不僅不能體現(xiàn)地方特色，還缺乏可識別性；衛(wèi)生管理沒有考慮到人流量的大小，導(dǎo)致配套級別不夠，無法隨時保持一個干凈清新的步行街環(huán)境，使得完全步行街沒有了自己的獨(dú)特個性。

　　意義：

　　完全商業(yè)街是街道文化產(chǎn)生的一個主要表現(xiàn)形式，也能集中反映城市生活。它是城市街道環(huán)境發(fā)展過程中的重要變化。許多城市都有一些風(fēng)格獨(dú)特的商業(yè)街，如：廣州的上下九步行街、武漢的江漢路步行街等。這些街道是城市景觀的重要組成部分，甚至可以成為“城市名片”，如之前所提到的江漢路步行街，就是由當(dāng)?shù)卣�府投資1.5億元建造的.。伴隨著商業(yè)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我國完全步行街的數(shù)量也日漸增多，人們不僅對城市環(huán)境的要求越來越高，對完全步行街的要求也在提高，傳統(tǒng)步行街于當(dāng)今社會已經(jīng)跟不上發(fā)展步伐了，而作為現(xiàn)代城市街道的特殊形式--完全步行街，能夠更加合理地組織商業(yè)活動和交通，并且在優(yōu)化城市環(huán)境、提升城市特色、維護(hù)城市內(nèi)在品質(zhì)這些方面也具有積極的意義。因此，步行街景觀在城市景觀中的份量越來越重，步行街的景觀設(shè)計將成為城市設(shè)計的一個重點(diǎn)部分。本課題以步行街的景觀設(shè)計為主要研究對象，具有較強(qiáng)的可行性和實(shí)用性。

　　二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題

　　研究的基本內(nèi)容：

　　完全步行街是城市線狀空間的分支，是商業(yè)街道功能較典型的案例，同時也是現(xiàn)代城市空間環(huán)境的重要組成部分。步行街能改善城市的人文和商業(yè)環(huán)境，能很好的做到人車分流，促進(jìn)商業(yè)發(fā)展。步行街作為城市中重要的開放空間商業(yè)，它的景觀部分已經(jīng)成為城市景觀設(shè)計的基本內(nèi)容。

　　以環(huán)境行為學(xué)為基本理論為出發(fā)點(diǎn)，步行街的景觀設(shè)計必須要同時滿足功能需要和人們在物質(zhì)上、心理上的需求。步行街景觀設(shè)計應(yīng)該樹立以人為本的設(shè)計理念，設(shè)計時還要顧及到類型選擇、地段選擇、構(gòu)成要素、城市交通情況、形態(tài)特征等因素。步行街景觀的構(gòu)成要素基本可以分為兩個方面的.要素，一是動態(tài)要素，二是靜態(tài)。動態(tài)要素是指人流、觀光車流等；靜態(tài)要素是指街道兩側(cè)的建筑、道路設(shè)施、路面、植被、街道小品、水體等。

　　現(xiàn)代完全步行街需要有易于識別的形態(tài)特色，要能夠體現(xiàn)出該城市的地域文化和社會政治經(jīng)濟(jì)狀況。如此看來具有鮮明特色的步行街景觀又可以通過自身折射出各地方不同的風(fēng)情、習(xí)俗等社會特征，反映出城市中人們的、興趣愛好等文化特色。以上這些都是基于完全步行街的景觀特征表現(xiàn)出來的。步行街景觀具有內(nèi)部和外部兩方面的特征。內(nèi)部特征是步行街景觀在自身發(fā)展進(jìn)程中表現(xiàn)出來的本質(zhì)屬性，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，主要包括三個方面：系統(tǒng)性、民族性、地域性。

　　影響城市商業(yè)步行街景觀的因素主要有城市街道中人的生活行為、地域環(huán)境和歷史文脈。分析和研究這些影響因素會使我們清楚的認(rèn)識到步行街的景觀設(shè)計須在尊重自然規(guī)律的前提下，以商業(yè)效益為核心，通過把步行街的景觀有機(jī)融的融入城市整體景觀之中，從而達(dá)到展現(xiàn)城市特色、賦予城市魅力的目的，不應(yīng)該是單純的城市設(shè)計。擬解決的主要問題：

　　本課題主要通過對完全步行街的概念和景觀構(gòu)成要素、形態(tài)特征、意義的敘述，表明了步行街是豐富市民生活和改善城市景觀的重要手段。針對我國完全步行街的現(xiàn)狀，提出了相應(yīng)的景觀設(shè)計形式，對提高我國現(xiàn)代完全步行街的景觀設(shè)計產(chǎn)生一定的積極影響。

　　三、研究的方法與技術(shù)路線

　　本課題將采取以下兩種研究方法：

　　1、調(diào)查法

　　課題研究時將先調(diào)查完全步行街和其景觀設(shè)計的現(xiàn)狀情況，分析它們之間的聯(lián)系，證實(shí)步行街景觀是城市景觀的一部分，設(shè)計時需要考慮步行街自身的各方面因素，還要從全局出發(fā)考慮步行街景觀如何融入城市景觀，以形成本課題。

　　2、文獻(xiàn)法

　　通過收集查閱國內(nèi)外完全步行街和景觀設(shè)計的相關(guān)文獻(xiàn)資料，參考植物學(xué)、材料學(xué)、營銷學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)等方面的文獻(xiàn)，系統(tǒng)的完成基于步行街的景觀設(shè)計對策。

　　四、研究的總體安排與進(jìn)度

　　1、初期（第八學(xué)期xx周~xx周）

　　熟悉畢業(yè)設(shè)計（論文）要求及任務(wù)書，查閱有關(guān)資料，理解題意、對相關(guān)問題就行全面調(diào)研，廣泛收集和消化與選題相關(guān)文獻(xiàn)資料；

　　參與畢業(yè)實(shí)習(xí)，為撰寫開題報告和完成畢業(yè)論文（設(shè)計）積累資料和案例，填寫開題報告，交指導(dǎo)教師審核；

　　翻譯和查閱有關(guān)技術(shù)資料或?qū)�業(yè)文獻(xiàn)，編寫論文大綱。假期自學(xué)相關(guān)的軟件，收集資料，整理畢業(yè)設(shè)計的方法和步驟。

　　2、中期（第八學(xué)期xx周~xx周）

　　提交一份設(shè)計計劃書，匯報對畢業(yè)設(shè)計的設(shè)想，明確具體任務(wù)，并進(jìn)入實(shí)質(zhì)性操作階段；

　　精讀部分資料，提出論點(diǎn)，寫出論文提綱及摘要，完成論文初稿；

　　提交設(shè)計初稿。

　　3、后期（第八學(xué)期xx周~xx周）

　　論文及設(shè)計定稿，征求意見、修改定稿、提交論文及畢業(yè)設(shè)計正式稿；

　　修改整理論文及設(shè)計報告、答辯準(zhǔn)備、撰寫答辯提綱和設(shè)計PPT答辯文稿，參加答辯。

　　五、主要參考文獻(xiàn)

　　[1]葛宜貴.城市商業(yè)文化步行街環(huán)境景觀設(shè)計[J].合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），20xx（5）：874-877.

　　[2]高國忠.試論城市道路環(huán)境要素[J].現(xiàn)代建設(shè)，20xx:40-41.

　　[3]王建國.城市設(shè)計[M].南京：東南大學(xué)出版社，1999.

　　[4]徐海燕，譚振峰，肖劍.城市商業(yè)步行街規(guī)劃定位探討[J].山西建筑，20xx,33（11）：61-62.

　　[5]呂正華，馬青.街道環(huán)境景觀設(shè)計[M].沈陽：遼寧科技出版社.20xx.

　　[6][日]蘆原義信著，尹培桐譯.街道的美學(xué)[M].武漢：華中理工大學(xué)出版社.

　　[7]王建國.城市設(shè)計[M].南京：東南大學(xué)出版社，20O4.

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　　[9]趙辰，葛少峰.國際化與本土化沖撞下的城市景觀問題[J].新建筑，20xx（1）：40-42.

　　[10]劉正官，俞堅.商業(yè)步行街發(fā)展的探索--紹興市府河商業(yè)步行街的反思[J].浙江建筑，1994（1）：37-43.

　　[11]劉云勝.高技術(shù)生態(tài)建筑發(fā)展歷程：從高技派建筑到高技術(shù)生態(tài)建筑的演進(jìn)[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，20xx.

　　[12]徐璐，陳耀，劉濱誼等.中國景觀設(shè)計的創(chuàng)造力缺位[N].建筑時報，20xx-12-19.

　　設(shè)計畢業(yè)論文開題報告 4

　　一、 課題意義及培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、 課題意義 益生菌，又稱為益生素、促生素、活性菌、微生態(tài)制劑，是指那些具有維持人體內(nèi)菌群平衡，對人體健康產(chǎn)生有益作用的活菌制品或含有菌體組分及代謝產(chǎn)物的死菌制品。我國公布了10種可用于保健食品的益生菌，即兩歧雙歧桿菌、嬰兒雙歧桿菌、長雙歧桿菌、短雙歧桿菌、青春雙歧桿菌、德氏乳桿菌保加利亞亞種、嗜酸乳桿菌、干酪乳桿菌干酪亞種、嗜熱鏈球菌、羅伊氏乳桿菌。 益生菌具備營養(yǎng)特性和免疫特性等功能。

　　(1)營養(yǎng)特性 益生菌在生長繁殖過程中能夠產(chǎn)生很高的維生素和各種氨基酸，為生物腸道提供維生素營養(yǎng)、蛋白質(zhì)及核酸。益生菌在其生長繁殖過程中能夠產(chǎn)生乙酸、丙酸、丁酸等揮發(fā)性脂肪酸，這些酸類能夠降低動物腸道的pH值，提高鈣、磷、鐵的利用率，并促進(jìn)鐵和維生素D的吸收；腸道pH值的降低可有效抑制有害菌的生長。益生菌對生物本身具有產(chǎn)生營養(yǎng)物質(zhì)的特性，也能通過對生物消化道菌群和消化酶的影響提高營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)的消化吸收。

　　(2)增加生物機(jī)體免疫功能 益生菌和腸道正常菌群共同對外襲菌、病原菌具有定植抵抗作用，即通過生物拮抗和免疫作用而使病原菌難以在生物腸道內(nèi)定植和繁殖。益生菌和腸道原籍菌群本身具有較強(qiáng)的抗感染作用。

　　(3)抗感染作用 使用益生菌可使動物腸道黏膜底層細(xì)胞增加，出現(xiàn)淋巴細(xì)胞、組織細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和漿細(xì)胞浸潤，細(xì)胞吞噬功能增強(qiáng)，機(jī)體免疫特別是局部免疫功能提高，分泌型IgA的分泌增加，從而抵御感染。

　　本設(shè)計采用噴霧干燥法制備益生菌粉劑。噴霧干燥法是以單一工序?qū)⑷芤�、乳液、懸浮液或漿狀物加工成粉狀干燥制品的一種干燥法。將被干燥的液體經(jīng)霧化器作用，噴成非常細(xì)微的霧滴，并依靠干燥介質(zhì)（熱空氣、冷空氣、煙道氣或惰性氣體）與霧滴均勻混合，進(jìn)行熱交換和質(zhì)交換，使得溶劑氣化或使得熔融物固化。

　　2、培養(yǎng)目標(biāo) 此次課題研究，可以綜合運(yùn)用大學(xué)四年學(xué)到的理論知識，對于生物發(fā)酵、噴霧干燥等內(nèi)容有了更深入客觀的認(rèn)識，掌握食品工廠設(shè)計的基礎(chǔ)。通過此次設(shè)計，將學(xué)習(xí)的理論知識綜合應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。

　　二、設(shè)計所需收集的原始數(shù)據(jù)與資料

　　1、益生菌發(fā)酵培養(yǎng)條件方面的.資料與數(shù)據(jù)

　　2、益生菌活性以及成活率的檢測方法

　　3、噴霧干燥技術(shù)方面的資料，及提高益生菌生物活性的方法

　　4、食品工廠設(shè)計方面的資料與數(shù)據(jù)

　　三、課題的主要任務(wù)

　　1、設(shè)計方案

　�。�1）熟悉益生菌粉劑的工廠制備的工藝流程，掌握工藝的各項(xiàng)要求。

　　（2）對加工生產(chǎn)所需的機(jī)械設(shè)備以及輔助設(shè)備有具體的了解。

　�。�3）根據(jù)工廠所需的地質(zhì)、氣象、水文以及市場等各項(xiàng)條件，合理選擇廠址。

　�。�4）總體布置工廠的平面設(shè)計，建筑群的組成內(nèi)容及使用功能，結(jié)合廠址條件，協(xié)調(diào)建筑物的平面關(guān)系。

　　（5）對物料、能量、水、電、汽進(jìn)行衡算，確定參數(shù)。對工廠所需勞動人員進(jìn)行估算。

　　（6）建立HACCP管理體系。

　　2、設(shè)計內(nèi)容

　　綜合考慮生產(chǎn)原料的供應(yīng)、地理環(huán)境條件、市場投資和經(jīng)濟(jì)效果等方面的因素合理選擇廠址，進(jìn)行全廠平面設(shè)計。根據(jù)生產(chǎn)規(guī)模，產(chǎn)品質(zhì)量要求，結(jié)合建廠地點(diǎn)、原料來源、動力供應(yīng)及水源條件選擇生產(chǎn)工藝流程。根據(jù)生產(chǎn)工藝的要求合理選擇符合生產(chǎn)設(shè)備，同時進(jìn)行工廠車間設(shè)計，進(jìn)行物料、能量、水電的衡算，最后做出最合理的規(guī)劃。

　　用計算機(jī)繪制全廠總平面布置圖、生產(chǎn)設(shè)備工藝流程圖、生產(chǎn)車間布置圖、生產(chǎn)車間局部剖視圖及管道系統(tǒng)圖總共五張一號圖紙，完成設(shè)計說明書。

　�。�1）廠址選擇

　　益生菌粉劑工廠的`廠址選擇必須遵守國家法律、法規(guī)，符合國家和地方的長遠(yuǎn)規(guī)劃。因地制宜、節(jié)約用地、節(jié)約能源與勞動力，注意環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡。綜合考慮生產(chǎn)原料的供應(yīng)，地理環(huán)境條件、市場投資和經(jīng)濟(jì)效果等方面的因素合理選擇廠址。

　　（2）工藝設(shè)計

　　益生菌粉劑的生產(chǎn)工藝應(yīng)根據(jù)工廠規(guī)模，原料的產(chǎn)地、特性和產(chǎn)品的質(zhì)量要求，以及廠址的水文地理?xiàng)l件，生產(chǎn)設(shè)備的參數(shù)條件確定生產(chǎn)工藝流程、設(shè)備選擇與生產(chǎn)車間布置。

　�。�3）工廠總平面設(shè)計

　　總平面設(shè)計必須滿足生產(chǎn)工藝要求，以最大限度地保證生產(chǎn)作業(yè)線的連續(xù)與方便。其次要充分綜合考慮地勢、地質(zhì)、地貌等條件，因地制宜，提高土地利用率。對各建筑物、堆場、運(yùn)輸路線、工程管網(wǎng)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)合理安排，使人員、設(shè)備與物料移動能夠密切有效地配合。

　�。�4）廠房建筑設(shè)計

　　廠房建筑按其在生產(chǎn)中的用途不同分為：生產(chǎn)車間、輔助生產(chǎn)車間、動力用車間、倉庫、辦公生活設(shè)施。廠房建筑設(shè)計要符合生產(chǎn)工藝的各項(xiàng)要求，從防火、衛(wèi)生、防震、防塵、噪音、日照、通風(fēng)等方面來考慮，確定廠房結(jié)構(gòu)、尺寸、高度及主要建筑構(gòu)件。

　�。�5）工廠衛(wèi)生設(shè)計

　　對水源、能源、交通、風(fēng)向、污水及廢棄物處理等因素充分考慮，結(jié)合廠址、工藝流程綜合進(jìn)行設(shè)計處理

　�。�6）經(jīng)濟(jì)分析

　　根據(jù)生產(chǎn)規(guī)模、生產(chǎn)工藝流程選擇最合理的加工設(shè)備，核算物料、能源、水電，最出最經(jīng)濟(jì)的設(shè)計。

　　設(shè)計畢業(yè)論文開題報告 5

　　題目：

　　《藏著的中國》餐飲空間設(shè)計

　　一、選題的意義和研究現(xiàn)狀

　　1、 選題的目的、理論意義和現(xiàn)實(shí)意義

　�。�1）選題的目的： 這個題目是以市中心繁華地段的閑置地做一個餐飲空間的創(chuàng)意設(shè)計。選擇餐飲空間設(shè)計作為本人的畢業(yè)設(shè)計題目，原因有，一是因?yàn)榭紤]到本人以后的就業(yè)方向與室內(nèi)，以及室內(nèi)與室外景觀向協(xié)調(diào)和搭配，當(dāng)然這和自己對室內(nèi)設(shè)計的興趣有關(guān)，也有對這方面內(nèi)容的多角度思考和研究；二是想通過畢業(yè)設(shè)計的全過程對自己大學(xué)四年所學(xué)到的專業(yè)知識的總結(jié)，讓自己設(shè)計的鍛煉，能力得到充分的展現(xiàn)，使自己學(xué)到更多就業(yè)創(chuàng)業(yè)時需要的專業(yè)知識和技能，將會對自己以后工作的發(fā)展提供支持，是一筆很豐厚的財富。

　�。�2）選題的理論意義：怎樣促成設(shè)計作品中的“概念性”、“實(shí)施性”兩者間的完美統(tǒng)一結(jié)合，我認(rèn)為設(shè)計師充分把握作品所包含的審美價值持續(xù)存在的時間性，使作品中塑造的空間容器能夠準(zhǔn)確傳達(dá)出一個符合商業(yè)需求與機(jī)能美感兼具的全新表象意志。何為設(shè)？就是要應(yīng)該事先預(yù)定某種時間和空間的概念；何為計？就是要羅列這種預(yù)定的概念，發(fā)揮這種概念并最終鎖定概念，從設(shè)計思維的無到有、到思維的膨脹、乃至一瀉萬里的思維奔騰。正是在羅列這種特定時間和空間的關(guān)系時，使我感悟出設(shè)計思維的秩序的矛盾變異，并在這種矛盾中，讓我反省、自我發(fā)揮、最終使之推進(jìn)。

　　（3）選題的現(xiàn)實(shí)意義：餐飲空間除了作為飲食場所滿足人們的客觀需要外，還要通過其自身環(huán)境來滿足人們更高層次的精神文化需求，作為一種營造餐飲環(huán)境的重要方式。餐飲空間的主題性設(shè)計是圍繞某一中心思想或以突出某種要素對餐飲空間進(jìn)行整體環(huán)境空間規(guī)劃，包括它的的裝飾材料、裝飾色彩、陳設(shè)、空間造型以及服務(wù)和菜品等都為藏著的中國這主題服務(wù)，使主題的中式設(shè)計成為顧客容易識別其他餐飲空間的特征。消費(fèi)者在主題性餐飲空間進(jìn)行消費(fèi)時經(jīng)過觀察和聯(lián)想，進(jìn)入期望的主題情境。好的餐飲空間主題設(shè)計有利于餐飲文化的創(chuàng)新和繁榮；有利于形成企業(yè)的品牌標(biāo)志，從而創(chuàng)造品牌效益。

　　2、 與選題相關(guān)的國內(nèi)外研究和發(fā)展概況

　�。�1）國內(nèi)的研究和發(fā)展情況：

　　隨著社會、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展，人們對生活的追求可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化。雖然不同的地域、文化、經(jīng)濟(jì)條件下衍生出來的飲食文化各有風(fēng)格和內(nèi)涵，但是有一點(diǎn)可以肯定的，就是朝著人們生活更美好的方向發(fā)展。

　　國內(nèi)，70年代以前，人們對餐飲空間的研究不多，大多數(shù)都是按照舊時代的設(shè)計布置思路來設(shè)計餐館，雖然當(dāng)時已經(jīng)有梁思成與林徽因等有先見之明的設(shè)計大師引進(jìn)了西方現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念。

　　中外合資五星級大酒店白天鵝賓館，莫伯治、佘畯南等一代嶺南建筑大師設(shè)計而成，是在現(xiàn)代嶺南建筑中將外來建筑形式與中國傳統(tǒng)建筑文化相結(jié)合的一個成功作品，即使白天鵝賓館在傳統(tǒng)意義上不算是真正純正的餐飲空間，但是白天鵝賓館的設(shè)計繼承了中國傳統(tǒng)園林與嶺南傳統(tǒng)園林設(shè)計的精華，中庭以璧山瀑布為主景的焦點(diǎn)，形成別有洞天的嶺南風(fēng)情，整體有歷史氣息與文化內(nèi)涵融入建筑空間的功能。白天鵝賓館對嶺南建筑有著里程碑式的意義，它是中國第一個采用大型室內(nèi)中庭設(shè)計的酒店。當(dāng)時建造白天鵝賓館的時候，曾有人提出別的建議，說做接待外賓用的第一間五星級賓館應(yīng)該設(shè)計得西方化一點(diǎn)，但莫伯治認(rèn)為西化不能體現(xiàn)我國文化。于是，莫伯治用了中西合璧的設(shè)想。白天鵝賓館的外觀是完全現(xiàn)代化的建筑，而內(nèi)部設(shè)計是完全中國化的。

　　改革開放后，特別是1990年第一家連鎖餐飲“麥當(dāng)勞”進(jìn)駐深圳的時候，麥當(dāng)勞以現(xiàn)代簡約的風(fēng)格對國人帶來了一次視覺的沖擊，簡練的設(shè)計風(fēng)格不再像中式那樣繁瑣，一切從簡，讓人們意識到原來餐飲空間原來可以這樣設(shè)計布局，這也是日后都市化進(jìn)程后都市的縮影，在空間布局的設(shè)計上多了浮躁少了內(nèi)涵。

　�。�2）國外的研究和發(fā)展情況：

　　國外，工業(yè)革命之后，人們就研究餐飲空間里面的：功能、陳設(shè)、色彩、材料、心理等種種的方面進(jìn)行了很深的研究，這些要求在設(shè)計上必不可少的，但是，先前，我們沒發(fā)現(xiàn)。

　　比如在空間上，國外的餐飲空間不同中式的傳統(tǒng)餐飲空間。國外的餐飲空間上靈活多變，不會只均布餐桌在大廳就餐，那樣會使人乏味。他們往往會在單一的空間內(nèi)用一些實(shí)體來進(jìn)行圍合或分割，將其劃分為若干個形態(tài)各異，相互流通、相互因借的空間，從而增加空間的`趣味性。

　　比如色彩運(yùn)用：就餐環(huán)境的色彩配置，對人們的就餐心理影響很大。一是食物的色彩能影響人的食欲，二是餐廳環(huán)境的色彩也能影響人們就餐時的'情緒。餐廳的色彩因個人愛好和性格不同而有較大差異。勒溫認(rèn)為，行為是個人和環(huán)境組成的，并提出人類行為一個著名的公式B=F（P·E），即人的行為，單體和群體人行為都是行為主體與環(huán)境，包括社會環(huán)境、物理環(huán)境、心理環(huán)境雙重作用結(jié)果。深層說色彩影響人的食欲與心情，從而影響人的消費(fèi)，這對一家營業(yè)性餐飲空間是特別重要的一點(diǎn)。

　　所以西方在餐廳的色彩運(yùn)用上面頗為講究，而國內(nèi)相對便顯得單調(diào)。西方在設(shè)計上面中式設(shè)計，又不同于中國的中式設(shè)計。中國的符號、中國的哲學(xué)意境、材質(zhì)、形式經(jīng)驗(yàn)，這些是真正開始被認(rèn)可了的。家具、窗格、太極、園林式意境。

　�。�3）總結(jié)：

　　現(xiàn)代化社會發(fā)展越來越快，傳統(tǒng)建筑受到了很大的沖擊，特別是像中國這樣的古老國家。傳統(tǒng)美學(xué)的沒落，很多有識之士都希望打救傳統(tǒng)的文化，從九十年代初樓房頂上蓋涼亭，到現(xiàn)在新中式的興起。

　　現(xiàn)在中式設(shè)計很多設(shè)計師已經(jīng)把中式運(yùn)用在建筑設(shè)計，家具設(shè)計等領(lǐng)域上，并應(yīng)用得如魚得水。同樣的元素誰都可以運(yùn)用，那中國設(shè)計師最大的優(yōu)勢是什么？嚴(yán)格說，是文化。但是，因?yàn)槲覀兊慕逃�環(huán)境，這塊偏偏又失去了。我們總覺得外國設(shè)計師“抽取得不地道”,但讓我們說什么，又說不清楚。能感覺不地道，因?yàn)槲覀冄�脈里，潛移默化的物事接觸中，漢字語言中國風(fēng)俗下，能感覺出這未必是真正的神韻。但說不清，就是因?yàn)槲幕�修養(yǎng)不夠，找不到準(zhǔn)確的表達(dá)方式，不管是通過文字語言還是設(shè)計語言。

　　中式設(shè)計由中國設(shè)計發(fā)揚(yáng)光大，這是毫無疑問的好事，我相信也是必然。畢竟一個老外太極拳打得再好，也不會有一個國家的老外都把太極拳打得多好，底蘊(yùn)還是我們近水樓臺的最大優(yōu)勢。

　　于是中西合璧的設(shè)計便應(yīng)運(yùn)而生，取各家之精華，去各家的糟糠。如，北京的國家大劇院，上海世博會的東方之冠，蘇州的蘇州博物館，萬科的深圳中國園等等。

　　二、研究方案

　　1、研究的基本內(nèi)容及預(yù)期的結(jié)果

　　研究的基本內(nèi)容：

　�。�1）作品的`總體概述

　　作品名稱：餐飲空間設(shè)計--“藏著的中國”餐飲空間設(shè)計

　　工程概況：

　　一是項(xiàng)目位于市中心繁華地段，要求根據(jù)原始平面圖設(shè)計；二是建筑內(nèi)部空間布局合理，與環(huán)境有機(jī)協(xié)調(diào)，適應(yīng)地方氣候，造型富有創(chuàng)意，空間豐富、立意新穎；三是充分滿足就餐、接待等各方面使用功能的要求，有利于人流疏散和安全保衛(wèi)，充分考慮可持續(xù)發(fā)展的需要，使之能隨未來社會的發(fā)展，不斷作出適應(yīng)性的調(diào)整。

　�。�2）設(shè)計方案及評價

　　從設(shè)計構(gòu)思方面，首先，餐飲空間是人們休息的場所，設(shè)計一定要充分展現(xiàn)出舒適的效果，營造一個安靜的氛圍。其次，探索空間環(huán)境的文化意境與都市文化的完美結(jié)合，創(chuàng)造出一個與眾不同的環(huán)境供忙碌的都市人休憩。

　　總之一句話：秉承與創(chuàng)新，為了更好的“以人為本”、設(shè)計理念方面，首先，現(xiàn)代進(jìn)入信息社會，人們的物質(zhì)文化水平也隨之提高，人們對就餐環(huán)境產(chǎn)生了更高層次的需求，體現(xiàn)在觀念、內(nèi)容、功能和形式等方面。如今，飲食內(nèi)容變的格外豐富，人們對就餐內(nèi)容的選擇包括著對就餐環(huán)境的選擇，就餐成為了一種享受和一種體驗(yàn)，成為人與人的一種交流方式，同時也成為一種身份和個人品位的展示，這些都體現(xiàn)到了就餐的環(huán)境之中。因此，著意去營造吻合人們心理、生理和情感等要求的就餐環(huán)境，將設(shè)計理念和人性化交織起來進(jìn)行思考，從而達(dá)到人性化與餐飲空間設(shè)計的完美融合，就成為餐飲空間運(yùn)營成功的根本。

　　藏著的中國餐飲空間設(shè)計，是位于都市商業(yè)中心的一家餐廳，設(shè)計不能偏離充分利用現(xiàn)有空間讓人們休憩，休閑的各種需求，結(jié)合現(xiàn)有地基的整體布局特點(diǎn)，設(shè)計采用中式復(fù)古的設(shè)計手法，引導(dǎo)餐飲空間能達(dá)到新一個層次的飛躍，餐飲空間不僅僅只是餐飲，更是一種放松和享受。

　　餐飲空間分為三大區(qū)域：餐飲功能區(qū)、制作功能區(qū)、內(nèi)部管理區(qū)。

　　餐飲功能區(qū)包括：如門面和顧客進(jìn)出口功能區(qū)、接待和候餐功能區(qū)、用餐功能區(qū)、配套功能區(qū)、服務(wù)功能區(qū)等。

　　制作功能區(qū)包括：消毒間、清洗間、制作區(qū)、血餐間、活鮮區(qū)、點(diǎn)心房等。

　　內(nèi)部管理區(qū)：辦公區(qū)、接待區(qū)、更衣區(qū)。

　　入口門廳，這是獨(dú)立式餐廳的交通樞紐，是顧客從室外進(jìn)入餐廳就餐的過渡空間。門廳裝飾華麗，視覺主立面設(shè)店名和店標(biāo)。根據(jù)門廳的大小，一設(shè)置迎賓臺、顧客休息區(qū)、餐廳特色簡介等。結(jié)合樓梯設(shè)置燈光噴泉水池或裝飾小景。

　　休息等候區(qū)，是從公共交通部分通向餐廳的過渡空間。休息廳與餐廳可以用門、玻璃隔斷、綠化池或屏風(fēng)來加以分隔和限定。

　�。�3）中餐廳空間的陳設(shè)

　　“中餐廳”環(huán)境陳設(shè)設(shè)計以中國傳統(tǒng)風(fēng)格為基調(diào)，結(jié)合中國傳統(tǒng)建筑構(gòu)件，斗拱、紅漆柱、雕梁畫棟、瀝粉彩畫，經(jīng)過提煉塑造出莊嚴(yán)、典雅、敦厚方正的陳設(shè)效果，同時也通過題字、書法、繪畫、器物，借景擺放，呈現(xiàn)出高雅脫俗的性靈境界。此外巧用中式百寶閣、大紅燈籠以及傳統(tǒng)風(fēng)景古香緞的妙用，都能孕育出濃郁的中國傳統(tǒng)風(fēng)格。

　　一個完美的中式餐廳，只有中式風(fēng)格的設(shè)計與裝修是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。缺少了視覺中心的設(shè)計是不能給顧客留下深刻印象的。因此，在空間和交通的視覺焦點(diǎn)，以及一些墻面的“留白”部分，以一些帶有中國特色的藝術(shù)品和工藝品來進(jìn)行點(diǎn)綴，豐富空間感受，烘托傳統(tǒng)氣氛。

　　（4）預(yù)期效果：

　　餐廳建設(shè)好之后，人們可以在建筑內(nèi)進(jìn)行就餐，休閑，娛樂，聊天等活動，室內(nèi)是交通繁華的路段，車水馬龍，然室外設(shè)計可以作為逛街，看戲等短暫停留的人們稍息的一個場所�？傮w來說，設(shè)計的預(yù)期效果讓人們得以在繁華的市區(qū)中心地帶找到一片寧靜的樂土。

　　2、擬采用的研究方法

　　（1）用照相，目測，實(shí)地觀察等方法進(jìn)行實(shí)地勘察地形與現(xiàn)狀地貌，利用原有的環(huán)境作為依托來進(jìn)行設(shè)計。

　　（2）參考各類相關(guān)專業(yè)書籍，報刊，網(wǎng)站，實(shí)例，幫助方案的設(shè)計構(gòu)想。

　�。�3）再利用相關(guān)專業(yè)書籍，報刊，網(wǎng)站，實(shí)例，收集各類所需的信息，完善設(shè)計構(gòu)想。

　�。�4）調(diào)查社會上人們對餐廳設(shè)計的要求和愛好，作為方案設(shè)計的參考依據(jù)。

　�。�5）與老師和同學(xué)還有專業(yè)人士討論研究，進(jìn)行方案的起草與設(shè)計。

　　（6）用軟件和手繪的方式進(jìn)行方案的分析，設(shè)計以及畢業(yè)論文的撰寫。

　�。�7）最后用動畫來展示設(shè)計方案。

　　3、研究所需條件和可能存在的問題

　　（1）研究所需條件：

　　在論文與設(shè)計中需要大量的文獻(xiàn)資料和實(shí)際案例作為參考依據(jù)，需要對所有設(shè)計場地和周圍環(huán)境空間的掌握，還需要合理的安排時間，以保證按時，按質(zhì)的制作完成畢業(yè)設(shè)計和論文。在設(shè)備方面，需要優(yōu)良配置的電腦設(shè)備，相機(jī)，勘察工具，繪圖工具等，以保證3D、CAD、PS、SU等軟件以及數(shù)據(jù)，草圖、構(gòu)思等能夠精確，順利的操作。

　　（2）可能存在的問題：

　　對主題設(shè)計的把握不夠好，實(shí)地勘察工具不完善，對勘察效果有一定影響，所需參考文獻(xiàn)資料龐大，可能找資料的過程有一定的難度、工作量大，所需時間較多，時間的合理安排有一定難度；所需電腦配置要求較高，對設(shè)計與制作的進(jìn)度和效果有一定的影響。

　　三、研究進(jìn)度安排

　　（1）前期階段

　　20xx-10-25 至 20xx-10-30 完成開題報告；進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，照相，數(shù)據(jù)，地形分析，周圍環(huán)境分析以及各項(xiàng)設(shè)定工作開始進(jìn)行

　　20xx-11-01 至 20xx-11-30 完成風(fēng)格設(shè)定，草稿設(shè)計和平面繪制

　　（2）中期階段

　　20xx-12-01 至 20xx-03-20 完成設(shè)計工作，主要包括：

　�、� 完成影片剪輯與合成工作

　�、� 完成各二維，三維場景的繪制與制作

　　③ 完成節(jié)點(diǎn)圖和施工圖的繪制工作

　�、� 完成效果圖的繪制工作

　�、� 完成動畫場景模型的制作

　�、� 完成全片各分鏡頭的制作

　�、� 完成各特效的制作

　　⑧ 完成影片后期配音與音樂合成工作

　�、岷笃陔A段

　　20xx-03-21 至 20xx-04-20 完成論文部分，還有部分內(nèi)容豐富工作，主要包括：

　�、� 擬定論文提綱

　�、� 大致完成論文，達(dá)到要求字?jǐn)?shù)

　�、� 校對論文，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，刪減重復(fù)和不必要的文字

　　④ 最后校對論文

　�、� 完成各功能分區(qū)的說明工作

　　⑥ 完成效果圖的渲染工作

　�、� 完成動畫影片的最后檢查工作

　�、� 完成作品集的編制

　�、� 完成展板制作

　　設(shè)計畢業(yè)論文開題報告 6

　　一.選題的依據(jù)

　　現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計要求理、簡潔、功能至上，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人類文明的進(jìn)步，生活質(zhì)量不斷提高,現(xiàn)代人覺得現(xiàn)代簡約風(fēng)格的裝修更適合自己的房子,自己的生活.現(xiàn)代簡約風(fēng)格的家居設(shè)計起源于1919年成立的包豪斯學(xué)派的現(xiàn)代風(fēng)格，其核心是實(shí)用功能主義風(fēng)格。重視功能和空間組織、結(jié)構(gòu)的形式美，其造型簡潔，尊重材料本身的能，自身的質(zhì)地及配置效果�，F(xiàn)代風(fēng)格在材料上，首選鐵制構(gòu)件、鋁塑板或合金材料；在設(shè)計上，會把機(jī)構(gòu)組織暴露在外，注重室內(nèi)外、整個房間的溝通與搭配；在顏上，多用白、灰作為主基調(diào)，并搭配其他顏的家具，表現(xiàn)個及張力。簡約風(fēng)格多以規(guī)則幾何，線條為主要元素，突出功能美。較多采用黑、白、灰等中間為基調(diào)，也可適當(dāng)搭配其他系，起到跳躍眼球的功效，亦能活躍室內(nèi)氣氛，讓生活為之更加輕松、。適合高級白領(lǐng)、單身貴族。而在此基礎(chǔ)上人們對室內(nèi)家裝的設(shè)計要求也越來越理化,具有人化功能的室內(nèi)設(shè)計應(yīng)運(yùn)而生。它的新式概念,親切,自然,廣受大眾青睞,已成為現(xiàn)今的主流。

　　二、課題研究的主要內(nèi)容及擬解決的主要問題

　　(一)主要內(nèi)容:

　　1.將120平方的戶型設(shè)計成現(xiàn)代簡約風(fēng)格的室內(nèi)空間；客戶是一對年輕的新婚夫婦，兩人都是高級白領(lǐng)，收入在中等偏上，沒有孩子，平時工作忙碌，沒有太多的時間來打掃房間，所以選擇現(xiàn)代簡約風(fēng)格，簡單，實(shí)用。

　　2.現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人化設(shè)計的具體表現(xiàn)；

　　密斯凡得羅提出“l(fā)essismore”，并由“少即是多”衍生出簡約主義，倡導(dǎo)“簡約而不簡單”的生活哲學(xué)。在橫平豎直的干練中尋求一種平衡的美感，用更加精細(xì)的工藝與考究的材質(zhì)，展現(xiàn)出工業(yè)化社會獨(dú)有的精致與個。富于時代感的空間內(nèi)外通透，在沒有任何多余的精煉風(fēng)格中，高雅品味表露無遺。

　　現(xiàn)代簡約風(fēng)格特點(diǎn):

　　(1)室內(nèi)空間開敞、內(nèi)外通透，在空間平面設(shè)計中追求不受承重墻限制的自由。

　　(2)室內(nèi)墻面、地面、頂棚以及家具陳設(shè)乃至燈具器皿等均以簡潔的造型、純潔的質(zhì)地、精細(xì)的工藝為其特征。

　　(3)盡可能不用裝飾和取消多余的東西，認(rèn)為任何復(fù)雜的設(shè)計，沒有實(shí)用價值的特殊部件及任何裝飾都會增加建筑造價，強(qiáng)調(diào)形式應(yīng)更多地服務(wù)于功能。

　　(4)建筑及室內(nèi)部件盡可能使用標(biāo)準(zhǔn)部件，門窗尺寸根據(jù)模數(shù)制系統(tǒng)設(shè)計。

　　(5)室內(nèi)常選用簡潔的工業(yè)產(chǎn)品，家具和日用品多采用直線，玻璃金屬也多被使用。

　　現(xiàn)代簡約家具風(fēng)格特點(diǎn):

　　(1)強(qiáng)調(diào)功能設(shè)計，線條簡約流暢，對比強(qiáng)烈，這是現(xiàn)代風(fēng)格家具的特點(diǎn)。

　　(2)大量使用鋼化玻璃、不銹鋼等新型材料作為輔材，也是現(xiàn)代風(fēng)格家具的常見裝飾手法，能給人帶來前衛(wèi)、不受拘束的感覺。

　　(3)由于線條簡單、裝飾元素少，現(xiàn)代風(fēng)格家具需要完美的軟裝配合，才能顯示出美感。例如沙發(fā)需要靠墊、餐桌需要餐桌布、床需要窗簾和床單陪襯，軟裝到位是現(xiàn)代風(fēng)格家具裝飾的關(guān)鍵。

　　現(xiàn)代簡約裝飾品風(fēng)格特點(diǎn):

　　現(xiàn)代簡約風(fēng)格飾品是所有家裝風(fēng)格中最不拘一格的一個。一些線條簡單，設(shè)計獨(dú)特甚至是極富創(chuàng)意和個的飾品都可以成為現(xiàn)代簡約風(fēng)格家裝中的一員。

　　(二)擬解決的主要問題:從戶型上看，空間布局趨向合理，首先保原空間的合理，其次盡可能大合理利用空間，從硬裝和軟裝各方面體現(xiàn)現(xiàn)代簡約風(fēng)格的特點(diǎn),符合現(xiàn)代人的居住理念.并從中體現(xiàn)現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人化設(shè)計與現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為的關(guān)系.

　　1、從空間分布上看：有主臥、次臥、書房、客廳、餐廳、廚房、主衛(wèi)、客衛(wèi)以及兩個陽臺�？臻g布局較合理。在設(shè)計中，注意的是主臥的空間利用，從原圖上看主臥的面積與客臥差不多，所以我在設(shè)計中減小了主衛(wèi)的空間，以擴(kuò)大主臥的.面積，使其與次臥區(qū)分。而書房的位置在廚房的對面，從而我覺得不適合做臥室，并且從客戶關(guān)系來說，沒有必要做三間臥室。所以這兩個問題是設(shè)計中要重點(diǎn)解決的問題。

　　2、從風(fēng)格上來看:從硬裝的墻面刷漆和地板鋪設(shè)，到軟裝的家具和裝飾品的選購，無不體現(xiàn)現(xiàn)代簡約風(fēng)格。墻面準(zhǔn)備大部分涂白，只在某些需強(qiáng)調(diào)的地方采用其他顏。所有的家具都遵循簡約卻不簡單的原則。盡量避免大量繁復(fù)、奢華而不實(shí)用的設(shè)計。

　　3、人化的設(shè)計也是本次設(shè)計中的一個重點(diǎn)，比如，主臥窗臺比較的大，那么我就把它鋪上大理石，再放上兩個抱枕，白天可以坐上面看書，晚上可以看星星。這就是遵循了以人為本的原則。設(shè)計中小到一個杯子，大到組合沙發(fā)，如何使設(shè)計體現(xiàn)人化也是一個待解決的問題。

　　三、課題研究方法及實(shí)施方案

　　(一)研究的方法：

　　1、大量收集與本設(shè)計相關(guān)的文獻(xiàn)資料，仔細(xì)的閱讀與分析；

　　2、運(yùn)用已經(jīng)掌握的信息跟文獻(xiàn)資料，比較分析；

　　3、確定設(shè)計定位，繪制草圖；

　　4、進(jìn)行正圖繪制，經(jīng)指導(dǎo)后進(jìn)行改良設(shè)計.

　　(二)實(shí)施方案:

　　1.認(rèn)真的閱讀設(shè)計任務(wù)書，明確設(shè)計任務(wù)；

　　2.收集空間規(guī)劃設(shè)計的相關(guān)資料，并對戶型進(jìn)行詳細(xì)的分析；

　　3.結(jié)合戶型的分析，對方案進(jìn)行構(gòu)思；

　　4.對構(gòu)思進(jìn)行討論，對方案中存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的探討，分析存在的原因并進(jìn)行修改。在多方案討論的基礎(chǔ)上最終確定空間規(guī)劃方案；

　　5.完成總平面cad圖、立面圖；

　　6.完成效果圖的繪制和設(shè)計說明的編寫；

　　7.完成空間規(guī)劃設(shè)計和文本制作；

　　四、進(jìn)度安排：

　　一、20xx年11月---教師設(shè)計課題準(zhǔn)備及匯總；

　　二、20xx年12月---學(xué)生選題、匯總及調(diào)整；

　　三、20xx年1月---畢業(yè)設(shè)計課題下達(dá)(提供學(xué)生詳細(xì)設(shè)計資料，包括(設(shè)計要求、原始圖紙、成果要求、設(shè)計安排等)；各教研組上交畢業(yè)設(shè)計課題、選題匯總資料；

　　四、20xx年2月-5月23日---頂崗實(shí)習(xí)期間須完成的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)

　　1、20xx年3月上旬---要求上交開題報告；

　　2、20xx年3月下旬---設(shè)計草案，完成初期檢查；

　　3、20xx年4月---全部施工圖紙，完成中期檢查；

　　4、20xx年5月上旬---效果圖、展板、設(shè)計說明、ppt等資料；

　　五、20xx年5月24日---6月16日

　　1、要求全體畢業(yè)生到校，修改、調(diào)整或完善畢業(yè)設(shè)計；

　　2、指導(dǎo)教師和學(xué)生整理有關(guān)資料；

　　3、學(xué)生將定稿設(shè)計資料輸出、打印、刻盤，并完成畢業(yè)答辯等

　　五、預(yù)期的階段成果及最終成果

　　(一)預(yù)期的階段成果

　　1.準(zhǔn)備階段

　　結(jié)合設(shè)計主題完成場地的測繪和設(shè)計方案的構(gòu)思，方案確定與修改。

　　2.設(shè)計階段

　　按時完成總體的規(guī)劃設(shè)計，總體的規(guī)劃設(shè)計進(jìn)行深入的檢查，以確保完成的設(shè)計是最終成果。總體的規(guī)劃設(shè)計主要包括方案設(shè)計和cad平面圖、立面圖、效果圖的繪制。

　　3.深化和整理階段

　　完成總平面圖、立面圖及效果圖的繪制，完成設(shè)計說明及圖冊排版，制作目錄。

　　(二)最終成果

　　完成設(shè)計說明的編寫并打印裝訂成冊，完成畢業(yè)設(shè)計。即設(shè)計圖紙一套：設(shè)計說明、平面圖、立面圖、效果圖。

　　六、開題理由:

　　現(xiàn)代人快節(jié)奏、高頻率、滿負(fù)荷，已讓人到了無可復(fù)加的接受地步。人們在這日趨繁忙的生活中，渴望得到一種能徹底放松、以簡潔和純凈來調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換精神的空間，這是人們在互補(bǔ)意識支配下，所產(chǎn)生的亟欲擺脫繁瑣、復(fù)雜、追求簡單和自然的心理。簡約主義是由上個世紀(jì)80年代中期對復(fù)古風(fēng)潮的叛逆和極簡美學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，90年代初期，開始融入室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域。本設(shè)計旨在以簡潔的表現(xiàn)形式來滿足人們對空間環(huán)境那種感的、本能的和理的需求.我將在此基礎(chǔ)上對此做進(jìn)一步的研究。

　　設(shè)計畢業(yè)論文開題報告 7

　　一、選題意義

　　1、理論意義；

　　面臨21世紀(jì)，社會的高度國際化、信息化使現(xiàn)代教育面臨著深刻改變，傳統(tǒng)的教育模式也因此受到?jīng)_擊，網(wǎng)站開題報告。以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)必將導(dǎo)致教育教學(xué)領(lǐng)域的深刻改變，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、教育資源共享的教育新時代正向我們走來，在線系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，為建構(gòu)現(xiàn)代教育新型教學(xué)教育模式提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。讓學(xué)生共享網(wǎng)上教育資源，計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作、交流和學(xué)習(xí)，計算機(jī)改變了人的教學(xué)方式，同時也改變了人的思維方式和學(xué)習(xí)方式，這是對教育的挑戰(zhàn)，也是為教育的改革發(fā)展提供了千載難逢的機(jī)遇。

　　2、現(xiàn)實(shí)意義；

　　1、建立先進(jìn)的教學(xué)資源創(chuàng)作與管理應(yīng)用模式

　　1)以主題為導(dǎo)向,提供結(jié)構(gòu)化的主題知識庫,增加學(xué)習(xí)資源的趣味性、可讀性。

　　2)以學(xué)生為主要創(chuàng)作者,充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想與智慧。

　　2、提供良好的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)工具，支持基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)

　　強(qiáng)調(diào)通過學(xué)習(xí)者主體性的探索、研究、協(xié)作來求得問題解決，從而讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)和了解科學(xué)探索過程，提高學(xué)習(xí)者獲取信息、分析信息、加工信息的實(shí)踐能力和培養(yǎng)良好的創(chuàng)新意識與信息素養(yǎng)。

　　3、廣泛參與、分散開發(fā)、集中使用的實(shí)施方式

　　1)讓當(dāng)?shù)刂袑W(xué)師生廣泛參與網(wǎng)站建設(shè)。

　　2)所有主題與中學(xué)實(shí)際教學(xué)密切相關(guān)

　　3)網(wǎng)站建設(shè)采用資源分散開發(fā)，集中使用的實(shí)施原則。

　　4)強(qiáng)調(diào)主題網(wǎng)站資源建設(shè)與教學(xué)試驗(yàn)相結(jié)合。一在線教學(xué)的特點(diǎn)。多媒體計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是集多媒體的長處于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)于一身，是當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的結(jié)晶，主要有以下幾個方面的特點(diǎn)；

　　(1)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程的交互性，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最大特點(diǎn)是它的實(shí)時交互性，實(shí)時交互性是指在網(wǎng)絡(luò)上的各個終端可以即時實(shí)施回答，交互的方式有學(xué)生和教師之間，學(xué)生之間，通過課件還可以有效地獲得圖、文、聲、像并茂的教育信息，師生之間的交互可以獲得教師的指導(dǎo)，學(xué)生之間的交互可以進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，這種雙向交互活動不僅使學(xué)生通過視、聽手段獲取教學(xué)信息，而且它還代表著一種學(xué)生所能接受到的、前所未有的興趣。有課堂學(xué)習(xí)的`過程中，通過交互學(xué)生能及時地了解自己的進(jìn)步與不足，并按要求調(diào)整學(xué)習(xí)，從而極大地提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效率。

　　(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享性，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源可以共享資源，其中包括硬件的共享和軟件的共享，核心是軟件的共享，網(wǎng)上資源豐富多彩、圖文并茂、形聲兼?zhèn)�，學(xué)習(xí)者在鏈接或教師指導(dǎo)下，可輕松自如地在知識海洋中沖浪，取之不盡、用之不竭的信息資源，神奇的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對教育個性化的形成，對學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，對實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程要素關(guān)系的轉(zhuǎn)變，對促進(jìn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌都將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

　　(3)多媒體信息的綜合性，多媒體網(wǎng)絡(luò)融超媒體和超文本于一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體，有利于學(xué)生多種感官參與認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生對知識的建構(gòu)，有利于激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的情感，有利于素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　(4)教學(xué)方式的先進(jìn)性，傳統(tǒng)教學(xué)的中心是教師教，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的中心是學(xué)生的學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教學(xué)不再是滿堂灌，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)在教師的指導(dǎo)下根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)生，學(xué)生之間也應(yīng)是自由的，教師的作用主要是組織、調(diào)控，并以作業(yè)的評價方式幫助學(xué)生，至于學(xué)生的步調(diào)、方式、進(jìn)度、內(nèi)容的數(shù)量和難易程度等則由學(xué)生本人決定。

　　(5)教學(xué)目標(biāo)的多樣性。學(xué)生的個體差異，如學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)的起點(diǎn)等決定了教學(xué)目標(biāo)的多樣性，在傳統(tǒng)的"教學(xué)流水線"上難以實(shí)現(xiàn)因材施教，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)克服了這些弊端。多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，帶來了許多真實(shí)的情境，將生活中五光十色的現(xiàn)象帶進(jìn)了課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率將得到提高，有利于學(xué)生的身心健康。

　　(6)教學(xué)內(nèi)容的豐富性。網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容不僅有本校學(xué)科教師編制的CAI課件，而且有來自于不同類型，不同地區(qū)學(xué)校的課件內(nèi)容，學(xué)生通過比較借鑒，選取那些內(nèi)容結(jié)構(gòu)組織嚴(yán)密的優(yōu)秀網(wǎng)站或課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

　　(二)網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)可以為教育帶來以下好處：

　　1、教育信息的共享(資源增值)

　　2、不受時空限制(受教育的機(jī)會增多，學(xué)習(xí)更加方便，便于全民教育、終身教育的實(shí)現(xiàn))

　　3、多媒體多感官刺激效果好

　　4、超級連接，溝通便捷，便于合作、協(xié)商、求助

　　二、論文綜述

　　1、國外有關(guān)研究的綜述；

　　國外關(guān)于基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)和學(xué)習(xí)的研究較早，并已取得諸多成果，如E-learning、Webquest、Web-based Inquiry(WBI)以及Online Project-based Learning(NetPBL)等諸多模式，許多西方國家的研究已走過試驗(yàn)階段進(jìn)入普及實(shí)施階段。尤其是美國，已具有較好的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的物質(zhì)條件，網(wǎng)絡(luò)對于教師和學(xué)生而言，唾手可得，幾乎在每個教室都有。"無機(jī)不聯(lián)"已是當(dāng)今美國計算機(jī)使用情況的真實(shí)寫照。據(jù)nces.ed.gov統(tǒng)計，僅在1994和1999年之間，(如96年秋美小學(xué)和初中的計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)接入率就分別為42%和67%)普通學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)接入率就從35%上升到98%。所以，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為教師和學(xué)生必不可少的工具。利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問題的能力是西方相關(guān)學(xué)者研究的重點(diǎn)，同時他們也將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)科教學(xué)中不可缺少的工具，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及挑戰(zhàn)性的`探究學(xué)習(xí)。

　　2、國內(nèi)研究的綜述；

　　隨著新課程改革的開展以及對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，許多研究者已經(jīng)意識到主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的重要性，針對主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行了一系列實(shí)踐探索和理論研究，并已取得初步成果。

　　3、本人對以上綜述的評價；

　　歸納而言，西方對于基于主題的學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究并不特意強(qiáng)調(diào)利用某一種工具或媒體(如網(wǎng)站)，而著重于圍繞主題培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的多種能力。中國對主題的網(wǎng)站的學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論相配合，目的是發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容

　　1、理論依據(jù)

　　1.靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)。靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)是一種通過HTML標(biāo)記語言，按照一定的格式整合各種媒體，如圖片、文字、聲音等，結(jié)合Web服務(wù)器實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的技術(shù)。覺見的靜態(tài)網(wǎng)頁制作工具有Photoshop、Dreamweaver、Flash等。該主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站靜態(tài)網(wǎng)頁的開發(fā)采用了Dreamweaver8網(wǎng)頁制作工具，并運(yùn)用了CSS技術(shù)和DIV技術(shù)。網(wǎng)站中"專題知識"、"課題研究"等部分就是應(yīng)用靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)來制作完成的。

　　2.動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)。動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)是指客戶端與服務(wù)器端的一種交互技術(shù)。這種技術(shù)使得用戶在網(wǎng)頁中輸入信息并提交以后，可以得到網(wǎng)站的及時反饋信息。常用的動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術(shù)有：C#、JSP、PHP、ASP等。該主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站采用了ASP.NET語言編寫。

　　3.數(shù)據(jù)庫技術(shù)。網(wǎng)站開發(fā)中，數(shù)據(jù)庫技術(shù)主要來支持實(shí)現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)平臺、專題研討等動態(tài)網(wǎng)頁部分?jǐn)?shù)據(jù)的存取。該網(wǎng)站采用SQL數(shù)據(jù)庫。整個網(wǎng)站是在WindowsXP系統(tǒng)下運(yùn)行。

　　2、研究方法

　　1.資料收集。按照網(wǎng)站建設(shè)的具體要求，搜集網(wǎng)站所需素材和資料。

　　2.系統(tǒng)設(shè)計。系統(tǒng)設(shè)計是對網(wǎng)站的整體規(guī)劃，主要包括界面風(fēng)格設(shè)計、導(dǎo)航設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等。這是網(wǎng)站開發(fā)的基礎(chǔ)。

　　(1)界面風(fēng)格設(shè)計：確定網(wǎng)站的整體色調(diào)、界面形式、跳轉(zhuǎn)或鏈接方式等；

　　(2)導(dǎo)航設(shè)計：這是網(wǎng)站開發(fā)中非常重要的一個環(huán)節(jié)。導(dǎo)航的設(shè)計要明確、簡單、完整，只有這樣，學(xué)習(xí)者在流星網(wǎng)站時，才能不迷航，才能輕松地在網(wǎng)站內(nèi)尋找、瀏覽自己想要的資源，才能方便地應(yīng)用網(wǎng)站進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和協(xié)作交流。本丫的導(dǎo)航設(shè)計采用覺的按鈕、菜單和結(jié)構(gòu)圖等導(dǎo)航方式，簡單、明了、易用；數(shù)據(jù)庫設(shè)計：主要考慮動態(tài)生成協(xié)作學(xué)習(xí)模塊和專題研討模塊的網(wǎng)頁。由于網(wǎng)站數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)的復(fù)雜性不高，所以該網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫采用了免費(fèi)的，但性能良好的SQL數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。

　　3.編碼實(shí)現(xiàn)。

　　(1)按照系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容，運(yùn)用Dreamweaver開發(fā)網(wǎng)站的靜態(tài)網(wǎng)頁；

　　(2)使用SQL數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建立網(wǎng)站所需的數(shù)據(jù)庫；

　　(3)運(yùn)用C#編寫網(wǎng)站的動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布程序。

　　3、研究內(nèi)容基于知識管理理論，尋求學(xué)習(xí)資源管理，從而實(shí)現(xiàn)智能化管理和動態(tài)搜索功能。

　　四、研究條件和可能存在的問題

　　本次研究的論文為合作模式，因知識不足可能對某些方面有缺陷。

　　五、預(yù)期的結(jié)果

　　充分利用所學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)營銷知識制作出一個能讓主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站增加宣傳軌道、打造主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站形象、宣傳主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站產(chǎn)品

　　六、論文提綱

　　(一)前言

　　在教學(xué)過程中，如何有效地設(shè)計、開發(fā)與利用網(wǎng)上資源、如何有效地與學(xué)科教學(xué)整合、如何有效地評估教學(xué)效果等一系列問題，目前還沒有得到很好的解決，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價就是其中的關(guān)鍵課題之一。全國教育科學(xué)"十五"規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價研究"就是在這樣的背景下產(chǎn)生的，而"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計"專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建立就是這一課題的重要組成部分。該網(wǎng)站集學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、指導(dǎo)性、服務(wù)性和交流性為一體，內(nèi)容涵蓋網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計的方方面面，并且不斷推出該領(lǐng)域最新的發(fā)展動態(tài)、高水平講座和優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計案例等。

　　(二)提綱

　　主要展示了以下模塊的大概內(nèi)容，頂部是Flash小動畫，圖片展示，并有在線咨詢等媒體內(nèi)容，并且列出了公告，學(xué)習(xí)提示及將要介紹的三個模塊的大概內(nèi)容。

　　(2)走進(jìn)課文

　　主要展示了關(guān)于《秦始皇陵》的一些課文歷史意義等主要人物展開，主要依據(jù)教學(xué)大綱要求進(jìn)行介紹，學(xué)習(xí)內(nèi)容圖文并茂、編排生動、突出重點(diǎn)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生通過學(xué)習(xí)可以掌握《秦始皇陵》相關(guān)課文的主要內(nèi)容

　　(3)秦始皇陵資源庫

　　這部分是秦始皇陵擴(kuò)展知識資源展示，主要從歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、人文等學(xué)科進(jìn)行擴(kuò)展，分為秦朝文化、秦朝歷史、秦朝軍事、秦陵知識四部分。秦朝文化包含了描寫秦朝的書法、皇帝制度等有關(guān)秦朝的傳說；秦朝歷史中學(xué)生可以領(lǐng)略秦朝風(fēng)土人情、習(xí)俗、節(jié)慶；或許很多人更想去秦朝旅游，在旅游名勝通過大量視頻和圖片讓學(xué)生全面的了解西安的秦始皇兵馬俑…；秦朝軍事主要介紹了秦朝的兵役制度，軍隊的構(gòu)成等等內(nèi)容；秦陵知識則介紹了秦俑的繪制等文化。

　　(4)欣賞園地

　　這部分主要是秦始皇陵圖片和視頻的欣賞。

　　(5)古往今來

　　這部分主要展示了發(fā)掘保護(hù)的過程和保護(hù)，以及秦始皇陵在歷史的地位。未解之迷主要是寫了兵馬俑未解之迷以及陵圓修建了多少年等問題。游客眼中的秦兵馬俑等部分

　　(6)交流討論

　　有利于學(xué)生利用以掌握的知識進(jìn)行討論，并掌握不懂的知識。

　　(三)結(jié)論

　　七、論文寫作進(jìn)度安排

　　1、第一階段填寫開題報告

　　(1)確定主題，并和指導(dǎo)教師進(jìn)行交流和溝通，填寫開題報告。

　　(2)時間：20xx-12-1至20xx-12-15 2、第二階段寫作設(shè)計方案

　　(1)根據(jù)開題報告書寫畢業(yè)設(shè)計論文。

　　(2)時間時間：20xx-12-20至20xx-2-00 3、第三階段設(shè)計作品

　　4.15畫出網(wǎng)站規(guī)劃圖

　　4.18-4.20搜集素材、制作站標(biāo)

　　4.21-4.30設(shè)計導(dǎo)航并制作模版

　　5.1-5.10運(yùn)用模板開始前臺靜態(tài)頁面的制作

　　5.11-5.15網(wǎng)站測試并進(jìn)行完善

　　時間：20xx-2-1至20xx-5-00 4、第四階段答辯

　　時間：20xx-5-00至20xx-5-30

　　(1)會分析網(wǎng)站的特色。牢記建站意義，站點(diǎn)功能的介紹。借此實(shí)驗(yàn)來充分展現(xiàn)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的優(yōu)異性。

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教育畢業(yè)論文開題報告 1

　　題 目：

　　新課程背景下高師院校教育實(shí)習(xí)改革研究

　　一、選題依據(jù)及意義

　　教育實(shí)習(xí)是高師院校教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是促進(jìn)學(xué)生教師職業(yè)意識形成、角色轉(zhuǎn)換和職業(yè)定位的重要過程。為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)高質(zhì)量師資，是高師院校生存和發(fā)展的立足點(diǎn)和生長點(diǎn)�；�礎(chǔ)教育新課程改革給高師院校提出了前所未有的挑戰(zhàn)，也對教育實(shí)習(xí)的理念和模式提出了新的要求。而目前，高師院校教師教育課程幾十年來變化不大，教育實(shí)習(xí)的時間偏短，教學(xué)內(nèi)容與基礎(chǔ)教育脫節(jié)，教學(xué)理念落后，教學(xué)方法陳舊，高師院校培養(yǎng)的準(zhǔn)教師不能完全適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課改的需要。為此，在新課程背景下，加大教育實(shí)習(xí)的改革力度，更新教育觀念，優(yōu)化教師教育課程結(jié)構(gòu)，改革教師教育培養(yǎng)模式，加強(qiáng)高師院校與基礎(chǔ)教育的合作與聯(lián)系，建立以實(shí)習(xí)生為主體的自主、立體、開放的“過程性”教育實(shí)習(xí)模式，是提高從師任教能力，彰顯高師院校教師教育特色的迫切需要。

　　二、研究目標(biāo)與主要內(nèi)容

　　1.研究目標(biāo)：

　　由于高師院校培養(yǎng)的是面向基礎(chǔ)教育的未來教師，而教育實(shí)習(xí)又是培養(yǎng)學(xué)生從師任教基本能力，陶冶學(xué)生高尚師德情操的重要途徑。隨著新世紀(jì)國內(nèi)外教育形勢的發(fā)展，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和新課程改革的蓬勃開展，基礎(chǔ)教育對高師院校教師教育提出了新的要求。本文研究的目的，就是要通過對基礎(chǔ)教育新課程改革的基本現(xiàn)狀、改革的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、教學(xué)方式、評價體系等的深入研究，更新舊的教育實(shí)習(xí)觀念，改革舊的教育實(shí)習(xí)管理運(yùn)行模式，在借鑒當(dāng)前區(qū)內(nèi)外實(shí)習(xí)研究與實(shí)踐成果的基礎(chǔ)上，建立起適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課程改革的需要和新型教師培養(yǎng)需要的`實(shí)習(xí)新模式，切實(shí)提高師范生從師任教的能力，為我區(qū)教師教育改革與發(fā)展以及教師專業(yè)化發(fā)展提供一種有益的借鑒。

　　2.主要內(nèi)容

　　①當(dāng)前素質(zhì)教育和新課程實(shí)施的基本情況；

　�、趨^(qū)內(nèi)外高師院校教育實(shí)習(xí)模式比較研究；

　�、鄹邘熢盒＝逃龑�(shí)習(xí)改革的必要性和可行性；

　�、芨邘熢盒＝逃龑�(shí)習(xí)改革的對策研究；

　�、菪抡n改背景下高師院校教育實(shí)習(xí)質(zhì)量評價體系研究。

　　三、研究方法和手段

　�。ㄒ唬┭芯糠椒�

　　1.文獻(xiàn)研究法：搜集整理相關(guān)研究資料，為研究做準(zhǔn)備；

　　2.調(diào)查研究法：通過訪談、問卷、統(tǒng)計分析等，把握新課改和高師院校教育實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀、存在問題和解決辦法。

　　3.比較分析法：比較國內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外不同地區(qū)之間教育實(shí)習(xí)的差別，從中找出改進(jìn)的對策。在課題研究過程還將廣泛征集其它高師院校的做法，努力使課題更加完善，更有現(xiàn)實(shí)意義。

　�。ǘ�）研究手段

　　以傳統(tǒng)文獻(xiàn)檢索手段為主，輔以網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等手段，開展資料收集、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)整理等工作。

　　四、文獻(xiàn)綜述

　　新世紀(jì)以來，學(xué)生實(shí)踐能力的重要性被日益重視，教育部2001年下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》指出：“實(shí)踐教學(xué)對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與實(shí)踐能力具有特殊作用。” 周濟(jì)部長在2005年高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上的講話也指出：“高等學(xué)校要強(qiáng)化實(shí)踐育人的意識，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，合理制定實(shí)踐教學(xué)方案，完善實(shí)踐教學(xué)體系。以培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，突出實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式和機(jī)制�！笨梢�，實(shí)踐教學(xué)改革已經(jīng)成為關(guān)乎學(xué)校發(fā)展前途的重大問題，如何能夠在有限時間內(nèi)建立完善又切實(shí)可行的適應(yīng)高師教育特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)體系，也成為當(dāng)今高師院校必須解決的基本問題之一。為此，廣大理論工作者，教育管理者以及廣大教師，對教育實(shí)習(xí)模式進(jìn)行了理論與實(shí)踐層面的.探索，形成了一批成果：

　　陳大超、陳瑤提出的“主體性教育實(shí)習(xí)模式”認(rèn)為，主體性教育實(shí)習(xí)模式，就是以主體性教育理論為指導(dǎo)，將實(shí)習(xí)生主體性的生成作為目標(biāo)指向，把教育實(shí)踐課程統(tǒng)合起來，構(gòu)建出循序漸進(jìn)的教育實(shí)習(xí)運(yùn)行程序：由學(xué)生角色向教師角色的調(diào)適過渡階段――教育見習(xí)；初步形成教師職業(yè)能力的階段――模擬教育實(shí)習(xí)；全方位地獨(dú)立承擔(dān)起教師工作的集中實(shí)習(xí)階段――頂崗集中實(shí)習(xí)。

　　黃兆信的“全程教育實(shí)習(xí)模式”則指出，全程教育實(shí)習(xí)是在大教育實(shí)習(xí)觀指導(dǎo)下有目的、有計劃、有組織地對師范院校學(xué)生進(jìn)行的全方位、全過程教育實(shí)習(xí)。他認(rèn)為，教育實(shí)習(xí)不只是傳統(tǒng)意義的`一個教學(xué)環(huán)節(jié)，更是一個教學(xué)過程，而且，與其它理論課的一門一門結(jié)業(yè)不同，它是師范生整個在校期間（包括寒暑假）都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程，是包括教學(xué)技能訓(xùn)練、教育見習(xí)、教材教法研究、模擬教學(xué)和教學(xué)實(shí)踐等內(nèi)容在內(nèi)，并由此形成的大教育實(shí)習(xí)觀指導(dǎo)下建立起來的全程教育實(shí)習(xí)模式，其最大特征就是全程。

　　羅平的“三段式教育實(shí)習(xí)模式”對傳統(tǒng)集中在大學(xué)四年級的教育實(shí)習(xí)進(jìn)行改革，構(gòu)建“體驗(yàn)——調(diào)研——實(shí)踐”的三段式教育實(shí)習(xí)新模式。羅平也認(rèn)為，高師教育實(shí)習(xí)不是一個孤立的教學(xué)環(huán)節(jié)，而是整個高師教育系統(tǒng)的有機(jī)組成部分，應(yīng)貫穿與高師生整個學(xué)習(xí)課程的始終。新的實(shí)習(xí)模式改變原有實(shí)習(xí)模式實(shí)習(xí)時間短、教育理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐相脫節(jié)的缺陷，將實(shí)習(xí)工作從時間和空間上進(jìn)行延拓，從大學(xué)二年級到大學(xué)四年級三年不斷線，力求達(dá)到“細(xì)水長流、從量變到質(zhì)變飛躍”的效果。第一階段在大學(xué)二年級第一學(xué)期安排一周的體驗(yàn)性見習(xí)。第二階段在大學(xué)三年級第二學(xué)期安排一周的研究性見習(xí)。內(nèi)容包括觀摩課堂教學(xué)、試講、評課、教學(xué)方法調(diào)研和交流、教育理論調(diào)研和交流等。第三階段在大學(xué)四年級第一學(xué)期進(jìn)行，安排一個月的教育實(shí)習(xí)。

　　此外，劉子榮、李靖云提出了“一體化實(shí)習(xí)模式”，王玉蘭、左繼亮提出了“全程基地式教育實(shí)習(xí)模式”等等。

　　以上各種提法，在一定程度上代表了高師院校實(shí)踐能力培養(yǎng)的發(fā)展趨勢，充分認(rèn)識到學(xué)生作為教育實(shí)習(xí)的實(shí)踐者的主體作用，強(qiáng)調(diào)了教育實(shí)習(xí)的主體性；認(rèn)識到了教育實(shí)習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學(xué)環(huán)節(jié)， 更是一個教學(xué)過程階段性，強(qiáng)調(diào)了教育實(shí)習(xí)的階段性；認(rèn)識到了師范生從師技能的培養(yǎng)是一個統(tǒng)一體，是長期訓(xùn)練的結(jié)果，強(qiáng)調(diào)了教育實(shí)習(xí)的全程性。 這些都有其合理的成份，從一個角度或?qū)用鎭碚f，是符合當(dāng)前我國高師院校教育實(shí)習(xí)改革發(fā)展的要求的。但以上研究也忽略了教師在實(shí)習(xí)過程中的重要指導(dǎo)作用，忽略了時代內(nèi)容對實(shí)習(xí)形式的影響。如何在凸顯學(xué)生主體地位的同時，立足于基礎(chǔ)教育新課改的時代背景，探索建立立體、開放的，師范院校、實(shí)習(xí)生、基地導(dǎo)師三方參與，以師范院校、實(shí)習(xí)生、實(shí)習(xí)基地為三維主體，以實(shí)習(xí)基地建設(shè)為基礎(chǔ)，導(dǎo)師制為支撐，全程分階段為主要特征的實(shí)習(xí)模式，就顯得尤其重要。

　　五、工作進(jìn)度安排

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段

　　1.20XX年XX月X日至20XX年XX月X日，查閱收集文獻(xiàn)資料，確定論題，準(zhǔn)備開題報告。

　　2.20XX年XX月X日至20XX年XX月X日，進(jìn)一步修正研究研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法，完成開題報告。

　　3.20XX年XX月X日至20XX年XX月X日，進(jìn)一步查閱文獻(xiàn)，在實(shí)習(xí)基地和網(wǎng)上開展問卷調(diào)查，收集資料，為論文寫作做準(zhǔn)備。

　�。ǘ�）寫作階段

　　1.20XX年X月X日至X月X日，整理文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)。

　　2.20XX年X月X日至X月X日，撰寫論文初稿。

　　3.20XX年X月X日至X月X日，提交論文初稿，并根據(jù)指導(dǎo)教師意見修改論文初稿和二、三稿。

　　4.20XX年X月X日至X月X日，論文定稿、打印、送審，準(zhǔn)備論文答辯。

　�。ㄈ�）答辯階段

　　論文答辯的具體時間由學(xué)院確定。

　　六、參考文獻(xiàn)

　　1.朱玉票 劉賓.新課程視野里的教育實(shí)習(xí)：理念與模式的嬗新[J].巢湖學(xué)院學(xué)報，2006，（6）

　　2.《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)[2001]21號）

　　3.新課程實(shí)施過程中培訓(xùn)問題研究課題組.新課程與學(xué)生發(fā)展[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2001.

　　4.靳玉樂.新課程改革的理念與創(chuàng)新[M].北京：人民教育出版社，2003：27—36

　　5.李丹妍.高等師范院校實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)想[J].黑龍江高教研究，2006，（6）

　　6.喬暉.新課程下師范生技能培訓(xùn)模式的建構(gòu)[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），2006，（1）

　　7.江家發(fā).新課程背景下的高師院校教師教育改革[J].高等教育研究，2006，（6）

　　8.任忠英 肖自明.高等師范院校如何引領(lǐng)基礎(chǔ)教育課程改革[J].教師教育，2005，（19）

　　9. 陳靜安.五國教育實(shí)習(xí)模式比較研究[J] .課程？教材？教法，2004（5）

　　10.張玉平. 淺談研究型大學(xué)的本科實(shí)踐教學(xué)體系[J]. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2005，（3）

　　教育畢業(yè)論文開題報告 2

　　一、課題名稱：

　　《初中生物教學(xué)導(dǎo)入技巧的探究》

　　二、選題依據(jù)

　�。ㄒ唬┭芯勘菊n題的背景和意義

　　研究背景：初中生物是義務(wù)教育階段的一個小學(xué)科也是基礎(chǔ)學(xué)科，許多學(xué)生都認(rèn)為生物是一門副科，因此生物學(xué)這門學(xué)科并不受學(xué)生的重視，且生物教學(xué)質(zhì)量也不是很高。如何使學(xué)生愛上生物課，是每位生物教師必須認(rèn)真思索的問題。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐證明，要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性和主動性，提高初中生物的教學(xué)質(zhì)量，課堂導(dǎo)入是最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。因此，重視生物教學(xué)過程中的導(dǎo)入，對于啟迪學(xué)生的思維，打造高效課堂起著非常重要的作用。除此之外，在開展課堂教學(xué)研討活動中，我校初中生物教師多關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容所運(yùn)用的方法策略，對于生物課堂的開講導(dǎo)入思考較少。針對生物教師開講隨意或單刀直入不講究科學(xué)性、藝術(shù)性等問題，我開展這一課題研究，學(xué)習(xí)和借鑒生物課堂導(dǎo)入的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)對課堂導(dǎo)入原則、功能、方法、類型、技巧性等的研究，積極探索課堂導(dǎo)入的有效策略，不斷豐富自身經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用技能技巧更好的駕馭課堂，從容施教，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　理論意義：開展生物教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的生物素質(zhì)是不無裨益的。蘇霍坶林斯基認(rèn)為“所謂課上得有趣，就是說：學(xué)生帶著一種高漲、激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對面前展示的真理感到驚奇甚至震驚；學(xué)生在學(xué)習(xí)中意識或感覺到自己的智慧力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲”。所以想要達(dá)到這樣的課堂教學(xué)氛圍和效果，達(dá)到新課程理念下的課堂教學(xué)比較注意面向全體的要求，教師就非常有必要做好課堂教學(xué)導(dǎo)入方法的研究。

　　設(shè)計完美的課堂導(dǎo)入方法會在最短時間內(nèi)讓學(xué)生集中自己的注意力，引發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的興趣和欲望，使他們能明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，全身心地投入到新知識的學(xué)習(xí)中去，進(jìn)而為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行創(chuàng)造有利的條件。

　　本課題本著讓學(xué)生樂學(xué)的目的，以面向全體為宗旨，致力于探索具有普遍意義和推廣價值的生物課堂導(dǎo)入的方法研究，將為教師探究優(yōu)質(zhì)的教學(xué)導(dǎo)入提供方法。

　　（二）課題含義的界定和特征

　　著名教育家蘇霍姆林斯基說：“如果教師不想辦法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么這種知識能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而使不動感情的腦力勞動帶來疲勞。”

　　心理學(xué)研究表明，人對事物感知的印象是先入為主的，強(qiáng)化首次認(rèn)識對后繼學(xué)習(xí)至關(guān)重要�！叭f事貴乎始�！睂�(dǎo)入新課是課堂教學(xué)過程的第一個環(huán)節(jié)。導(dǎo)入又叫開講，與導(dǎo)言、引言的性質(zhì)和目的基本相同。但內(nèi)容更豐富，形式更多樣。是教師在一個新的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動的開始，運(yùn)用一定的方式，恰如其分地引導(dǎo)學(xué)生的注意力，從而使他們關(guān)心本節(jié)課上的主題內(nèi)容，從而引導(dǎo)他們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的行為方式。

　　我國古代著名教育家孔子也曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。從心理學(xué)角度講，興趣是認(rèn)識事物過程中產(chǎn)生的良好情緒。這種心理狀況會促使學(xué)習(xí)者積極尋求認(rèn)識，了解事物的途徑和方法，并表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和旺盛的探究精神。所以，高超、別致、新穎的課堂教學(xué)導(dǎo)入方法必然會為課堂教學(xué)的展開奠定良好的基礎(chǔ)，使課堂教學(xué)氛圍較快地進(jìn)入最佳境界。

　　三、課題研究的理論依據(jù)

　�。ㄒ唬�、“興趣教育”理論

　　愛因斯坦說："興趣是最好的老師"。教育學(xué)家赫爾巴特也說：“教育應(yīng)貫穿于學(xué)生的興趣之中”。沒有興趣，就沒有記憶。尤其對于只有十三、四歲的`初中生來說，感性多于理性，只有當(dāng)他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時，他們才會全神貫注、積極主動、心情愉快地投入到學(xué)習(xí)活動中。所以在實(shí)際教學(xué)中我們需要讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)把注意力由課間的嬉戲打鬧轉(zhuǎn)移到嚴(yán)肅安靜的課堂，才能為課堂教學(xué)的進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ)，起到事半功倍的效果。因此，我們的生物教學(xué)一定要從學(xué)生的興趣入手。只要學(xué)生有了興趣，教學(xué)就不存在太多的困難。

　�。ǘ�）、加涅的教學(xué)理論

　　加涅根據(jù)信息加工心理學(xué)原理提出了一個得到廣泛認(rèn)可的學(xué)習(xí)與記憶的信息加工模型。他把完整的教學(xué)過程劃分為9個階段：引起注意、告知目標(biāo)、提示回憶原有知識、呈現(xiàn)教材、提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)、引出作業(yè)、提供反饋、評估作業(yè)和促進(jìn)保持與遷移。在這9個階段中，前3個階段指的就是課堂導(dǎo)入。引起注意是教學(xué)過程中的首要因素。因此，教師在教學(xué)過程開始時，即課堂導(dǎo)入時，必須要考慮：怎樣才能引起學(xué)生對學(xué)習(xí)的注意。

　�。ㄈ�）、《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定和要求

　　在新的教育觀念指導(dǎo)下，教師積極提供學(xué)習(xí)的策略，改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式和教師與學(xué)生的角色。倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。面向全體學(xué)生，充分尊重、理解學(xué)生，平等的對待學(xué)生，因材施教，努力創(chuàng)建出輕松，愉快的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)和整體和諧地發(fā)展。教學(xué)方法上，突出情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)的地位。以情感、態(tài)度價值觀目標(biāo)為首，兼顧能力目標(biāo)、知識目標(biāo)。教師指導(dǎo)學(xué)生為自己的人生確立正確的價值判斷，提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

　　四、課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容

　　研究目標(biāo)：通過本課題的研究，擬在提高學(xué)生的生物學(xué)興趣，使學(xué)生由苦學(xué)變?yōu)闃穼W(xué)，不僅如此，還力爭達(dá)到以下目標(biāo)

　　1、尋找適合學(xué)生個體的課堂教學(xué)導(dǎo)入方法，在教學(xué)過程中教師可以靈活使用導(dǎo)入技巧 。

　　2、積極實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)導(dǎo)入方式的創(chuàng)新，為課堂教學(xué)注入創(chuàng)造的活力。

　　研究內(nèi)容：在課堂教學(xué)中，通過多種導(dǎo)入設(shè)計，使學(xué)生的認(rèn)知活動和情感體驗(yàn)迅速融入到課堂教學(xué)中，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入課堂情境。本課題擬從以下兩個方面來研究：

　　1、當(dāng)前初中生物課堂教學(xué)導(dǎo)入方法的現(xiàn)狀調(diào)查

　　2、研究不同類型的課堂導(dǎo)入并形成相應(yīng)的策略

　　五、課題研究的思路

　　在《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念指導(dǎo)下，結(jié)合中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，及當(dāng)?shù)亟虒W(xué)環(huán)境和教學(xué)資源等具體因素進(jìn)行課堂教學(xué)導(dǎo)入方法的研究。課題研究的思路如下：

　�。ㄒ唬�、研修和學(xué)習(xí)《全制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、國內(nèi)、外先進(jìn)的教育理論，獲取必要的知識和研究理論；

　�。ǘ�）、在科學(xué)教學(xué)理論的指導(dǎo)下，遵循計劃、實(shí)驗(yàn)、觀察、評價到再計劃、再實(shí)驗(yàn)、再觀察、再評價的研究策略，逐步形成適合新課標(biāo)下的生物課堂教學(xué)導(dǎo)入模式。

　　（三）、通過實(shí)驗(yàn)研究，積極探索新課程理念指導(dǎo)下課堂教學(xué)導(dǎo)入方法并力爭創(chuàng)新。

　�。ㄋ模�、在研究過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升理論，逐步形成相關(guān)的研究報告、論文、教學(xué)案例、教學(xué)實(shí)錄等。

　　六、課題研究的對象和方法

　　研究對象：以延遠(yuǎn)中學(xué)八年級學(xué)生為主要研究對象。其中八年級（1）班設(shè)置為實(shí)驗(yàn)班，八年級（2）班設(shè)置為對照班，實(shí)驗(yàn)班在課堂教學(xué)中嘗試用不同的導(dǎo)入方法進(jìn)行課堂導(dǎo)入實(shí)踐，對照班則采用傳統(tǒng)的導(dǎo)入方法進(jìn)行教學(xué)，與實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行對比分析。通過問卷調(diào)查、教學(xué)活動，師生交流以及對月考和期中考試成績進(jìn)行統(tǒng)計分析檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)效果。

　　研究方法：本課題將整合各種研究方法，主要采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、問卷調(diào)查法、對比研究法、文獻(xiàn)法等開展研究。

　　七、課題研究的步驟

　　本課題準(zhǔn)備于20xx年4月開始，20xx年3月結(jié)題，分為三個階段實(shí)施：

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段（20xx.4—20xx.7）

　　（二）研究階段（20xx.8—20xx.12）

　�。ㄈ�）課題總結(jié)階段（20xx.1—20xx.3）

　　八、課題研究的成果形式

　　撰寫階段性報告和結(jié)題論文，研究心得、制作課件等。

　　教育畢業(yè)論文開題報告 3

　　一、 題目背景：

　　1、課題題目：

　　學(xué)前兒童隔代教育現(xiàn)狀及利弊

　　2、背景：

　　隨著時代的發(fā)展，目前一些年輕家長或者因?yàn)樽约旱墓ぷ鞣泵�，或者因�(yàn)殡x婚而把孩子的教育，生活等責(zé)任全部推給了爺爺、奶奶、外公、外婆，這些祖父母們自覺地成為全面照顧第三代的“現(xiàn)代父母”。 這樣的確讓年輕一代的父母贏得了更多的時間去忙工作，但是由于祖輩的價值觀念，生活方式、知識結(jié)構(gòu)、教育方式與父輩或多或少會有差別，容易造成教育的不一致，特別是由于隔代親，祖輩在家庭教育中容易出現(xiàn)過分保護(hù)、包辦代替等溺愛現(xiàn)象，也容易出現(xiàn)由于代溝、溝通不良、祖父母教育能力有限，出現(xiàn)只養(yǎng)不教的現(xiàn)象，對于成長中特別是年幼的兒童而言，長期與父母的分離不利于親子之間親密情感關(guān)系的建立，也失去了相互了解的機(jī)會，影響孩子的.全面發(fā)展。

　　二、 本課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容和創(chuàng)新之處

　　1、 研究目標(biāo)：

　　本課題通過研究學(xué)前兒童隔代教育現(xiàn)狀及利弊的研究，引起研究對象（家長） 對此現(xiàn)狀的思考。重點(diǎn)在于探討出隔代教育的利弊及對兒童的影響，針對現(xiàn)狀，使家長在懂得其利弊的同時能更好的發(fā)揮隔代教育的優(yōu)勢，同時我們堅信研究結(jié)果對于提高全民族素質(zhì)，促進(jìn)社會的長遠(yuǎn)發(fā)展有很大影響。

　　2、 內(nèi)容：

　　“隔代教育”形成的背景

　　什么是“隔代教育”，隔代教育的內(nèi)涵以及利弊。

　　“隔代教育”對家長的`要求。

　　“隔代教育”將從哪些方面進(jìn)行改善。

　　研究此課題的重要意義

　　3、 本課題的創(chuàng)新之處：

　　本課題通過對學(xué)前兒童隔代教育現(xiàn)狀及利弊的分析與研究，結(jié)合真實(shí)案例，使祖輩家長和孩子父母樹立正確的教育理念。

　　深入理解隔代教育的內(nèi)涵及影響，在資料收集的基礎(chǔ)上，通過觀察、談話，向家長提出家庭教育中的隔代教育應(yīng)注意的事項(xiàng)，從而使隔代教育的優(yōu)勢得到更好的發(fā)揮。

　　4、 本課題的研究方法

　　1、資料法：主要是通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等，深入了解隔代教育的內(nèi)涵。

　　2、觀察法：通過對研究對象的.觀察分析，從各方面深入研究隔代教育的現(xiàn) 狀及其利弊。

　　3、談話法：通過與學(xué)前兒童家長、同學(xué)、老師一對一談話，了解他們對隔 教育的看法及意見。

　　4、討論法：通過對所收集資料的分析，討論當(dāng)前隔代教育的相關(guān)問題：產(chǎn)生的原因、利弊及其對學(xué)前兒童心理健康的影響。

　　四、本課題參考文獻(xiàn)：

　　《論隔代教育與兒童心理的發(fā)展》黃祥祥 《經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展》 2006年04期

　　《隔代教育的利弊分析》 李洪曾 《山東教育》 2002年33期

　　《隔代教育研究綜述》 黃珊、陳小萍 《現(xiàn)代教育科學(xué)》 2007年04期

　　五、意義：

　　理論意義：

　　1、通過對隔代教育現(xiàn)狀的探討和解析，說明隔代教育對學(xué)前兒童心理健康 的影響

　　2、通過分析隔代教育利與弊，樹立正確的家庭教育觀

　　3、闡述了家庭教育中的隔代教育應(yīng)注意的事項(xiàng)以及怎樣更好的進(jìn)行隔代教育

　　實(shí)踐意義：

　　1、利用隔代教育的自身特點(diǎn)指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活的隔代教育

　　2、利用隔代教育自身的優(yōu)勢使祖輩家長和孩子父母樹立正確的教育理念

　　3、通過積極引導(dǎo)幫助更多的祖輩家長們成為與時俱進(jìn)的合格家長，讓隔代 教育成為“特色教育”，通過學(xué)校、社會與家庭相互配合合力打造新式的隔代教育。

　　教育畢業(yè)論文開題報告 4

　　題目：

　　學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)和創(chuàng)作，對學(xué)校教育的影響

　　一、課題界定

　　“學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)”主要包括學(xué)生的文學(xué)理論素養(yǎng)、對文學(xué)作品的感悟鑒賞能力和批判能力以及一定的文學(xué)創(chuàng)作能力�！皩W(xué)校教育”側(cè)重于農(nóng)村學(xué)校品德和行為教育。

　　二、省內(nèi)外研究狀況述評

　　本研究主要從語文教師修養(yǎng)、學(xué)生閱讀和寫作能力、學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)等方面研究成果進(jìn)行了梳理，主要有《教師文學(xué)修養(yǎng)與作文教學(xué)的研究》（常州市武進(jìn)區(qū)橫山橋中學(xué)語文課題組）、《論語文教師的文學(xué)修養(yǎng)》（秋實(shí)）。這類研究是針對語文教師的研究，以提高學(xué)生作文成績?yōu)闅w宿點(diǎn)，忽略了學(xué)生自主閱讀和寫作能力和文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，是應(yīng)試教育的附屬品。此外還有一些研究，如《語文教師功利思想對學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的影響》（項(xiàng)成波）、《提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)》（馬龍）這類研究雖然關(guān)注了學(xué)生道德素養(yǎng)和審美情趣，注重學(xué)生個性發(fā)展和健全人格的形成，但是沒有著眼于對學(xué)校整體發(fā)展的影響，研究成果具有局限性，沒有起到本質(zhì)性的推動教育發(fā)展作用。

　　三、選題意義及研究價值

　　面對農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，應(yīng)試教育的后遺癥日漸凸顯，學(xué)生求知欲日漸衰退，行為渙散，道德素質(zhì)低下。家庭、社會不良現(xiàn)象的負(fù)面影響，使農(nóng)村學(xué)校教育如履薄冰。此課題研究意義在于從提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)和寫作能力為突破口，繼而提高農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量，為教育主管部門和農(nóng)村學(xué)校提供技術(shù)支持。

　　1、在新形勢下，對處在低谷的農(nóng)村學(xué)校教育提供有效的發(fā)展策略，為一線教師提供有效的指導(dǎo)和幫助。

　　2、不斷完善新課程寫作教學(xué)理論，摸索科學(xué)、高效的寫作教學(xué)之路，從而從根本上轉(zhuǎn)變農(nóng)村學(xué)生文學(xué)寫作水平不高，少量的書籍閱讀，非常低劣的文學(xué)素養(yǎng)狀態(tài)。

　　四、研究目標(biāo)

　　1、通過教學(xué)改革，促進(jìn)做人與文學(xué)的.有機(jī)統(tǒng)一，即通過教師有意識引領(lǐng)帶動，促進(jìn)學(xué)生道德素養(yǎng)和審美情趣的提高，促進(jìn)個性特長發(fā)展健全人格的形成。

　　2、學(xué)生在掌握優(yōu)秀文化，具有崇高的精神和較高的文化修養(yǎng)的.情況下，提升了學(xué)校品位，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展。

　　五、研究內(nèi)容

　　1、學(xué)生自主閱讀和創(chuàng)作習(xí)慣對健全人格的形成影響。

　　2、教師的文學(xué)素養(yǎng)對學(xué)生健全人格的形成影響。

　　3、學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和學(xué)校教育的關(guān)系。

　　4、新課程理念下，農(nóng)村學(xué)校應(yīng)搭建文學(xué)交流平臺。

　　六、研究假設(shè)和創(chuàng)新

　　1、研究假設(shè)如果中小學(xué)生熱衷于文學(xué)閱讀和創(chuàng)作，進(jìn)而提升人格品味。有品位的學(xué)生造就有品位的學(xué)校。有品位的學(xué)校育出有品位的學(xué)生。學(xué)校教育出現(xiàn)良性循環(huán)。

　　2、研究創(chuàng)新以往研究主要關(guān)心語文教師的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力以及學(xué)生寫作能力的提高。功利化，大多為應(yīng)試教育服務(wù)。我們研究是的是學(xué)生個體素養(yǎng)與學(xué)校育人相輔相成的.關(guān)系，是素質(zhì)教育領(lǐng)域的問題。

　　七、研究思路

　　到相關(guān)圖書館以及互聯(lián)網(wǎng)查詢和搜集相關(guān)資料，為本課題研究提供理論支持；通過問卷調(diào)查和個別訪談等，了解學(xué)生閱讀和寫作情況以及學(xué)校教育情況，為本課題研究提供事實(shí)依據(jù)。確定實(shí)驗(yàn)班級，做好實(shí)驗(yàn)記錄，寫出論文和材料；經(jīng)過專家評審驗(yàn)收后，推廣普及。

　　八、研究方法

　　1、文獻(xiàn)研究法

　　通過大量資料的收集分析等，對課題進(jìn)行全面的認(rèn)識和理論鋪墊，形成理論部分。

　　2、調(diào)查研究法

　　了解學(xué)生和學(xué)校相關(guān)情況，為課題研究提供事實(shí)部分。

　　3、教育觀察法

　　在較為自然的條件下，通過感官在一定時間、一定空間的條件下進(jìn)行有目的的、有計劃地考察并描述教育對象，及時發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而提供有效的指導(dǎo)。

　　4、實(shí)驗(yàn)研究法

　　確定部分班級為實(shí)驗(yàn)班，跟蹤記錄。

　　九、技術(shù)路線

　　為了使課題得以順利進(jìn)行，具體技術(shù)路線設(shè)計為通過文獻(xiàn)研究法對有關(guān)理論做出解釋，提出課題研究總體框架；然后調(diào)查研究，尋求關(guān)于研究前期學(xué)生學(xué)校事實(shí)情況和過程調(diào)查，結(jié)果調(diào)查。再次，篩選實(shí)驗(yàn)班級，實(shí)施研究方案，做好效果的檢驗(yàn)。最后形成研究論文和研究總報告。

　　十、實(shí)施步驟

　　1、準(zhǔn)備和初步實(shí)施階段（20xx.04——20xx.06）

　　查找文獻(xiàn)，調(diào)查研究，撰寫課題方案

　　2、全面實(shí)施階段（20xx.07——20x.07）

　　中期總結(jié)報告及初步成果展示

　　3、推廣總結(jié)階段（20xx.08——20xx.11）

　　課題組成員相互交流實(shí)施情況，寫出階段總結(jié)報告，教師論文和材料

　　4、結(jié)題（20xx.12）

　　十一、主要參考文獻(xiàn)

　　1、《教育心理學(xué)》作者張春興浙江教育出版社

　　2、《面向新世紀(jì)的德育思考》作者季鐵軍吉林大學(xué)出版社出版

　　3、《修養(yǎng)學(xué)簡明教程》作者欒蕾陳百軍職工教育出版社

　　4、《文學(xué)素養(yǎng)教程》作者張曉梅機(jī)械工業(yè)出版社

　　5、《論語文教師的文學(xué)修養(yǎng)》作者秋實(shí)新浪博客

　　6、《語文教師功利思想對學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的影響》作者項(xiàng)成波

　　7、《提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)》作者馬龍道客巴巴

　　十二、完成課題的保障條件

　　1、制度保障：學(xué)校建立比較完善和嚴(yán)格的課題研究和考評制度完善，對研究時間、研究材料等都有詳細(xì)的規(guī)定。這些制度的建立，規(guī)范了教師的科研行為，為課題的推進(jìn)提供了很好的保證。

　　2、技術(shù)支持：除動員課題組成員積極參與“中國教師文學(xué)網(wǎng)”的有關(guān)活動外，課題組擬著手建立校內(nèi)專題網(wǎng)頁，并聘請電教老師參與管理和維護(hù)，保障課題研究的順利進(jìn)行。

　　3、經(jīng)費(fèi)保障：為保證該課題的順利開展，學(xué)校擬撥課題專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以支持。同時學(xué)校將添置相關(guān)圖書、征訂課題研究需要的雜志，保證課題組成員能從理論上進(jìn)一步提升自己，力爭從理論的高度指導(dǎo)自己的課題研究實(shí)踐；學(xué)校將積極組織各級各類文學(xué)交流學(xué)習(xí)機(jī)會，讓課題組成員的文學(xué)修養(yǎng)得到很大的進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

　　教育畢業(yè)論文開題報告 5

　　一、課題背景

　　1、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與趨勢分析

　　近年來，中學(xué)語文教學(xué)改革的教學(xué)實(shí)踐也的確豐富多彩，如“六步教學(xué)”“反芻教學(xué)”“有效教學(xué)”等也卓有成效，他們的成功經(jīng)驗(yàn)為我們提供了強(qiáng)有力的理論依據(jù)，可是，許多改革要么“雷聲大，雨點(diǎn)小”，要么條件要求太多太高，難以施行，再加之升學(xué)率思潮的影響，使得語文教學(xué)的實(shí)踐難以大面積推廣，于是，我們在深入思考和探索后，決定倡導(dǎo)一種可行的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。 為此，我們愿意傾注全力，讓梅里斯中學(xué)的學(xué)生沐浴在語文生活的陽光之中，充分體驗(yàn)到語文生活的豐富多彩，使學(xué)生的語文素養(yǎng)在學(xué)習(xí)與生活中得以全面提高。

　　2、本課題研究是改革目前課堂教學(xué)低效或無效狀況的需要。 在我們對我�！秾W(xué)生語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查問卷》的分析中，我們發(fā)現(xiàn)在目前的語文教學(xué)中，存在著許多令人擔(dān)憂的地方。我們很多老師在教學(xué)中，并沒有真正領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神。

　�。�1）有的教師教得很辛苦，學(xué)生學(xué)得很痛苦，課堂平淡，氣氛壓抑沉悶，缺乏情感、單調(diào)枯燥，課堂上只有嚴(yán)肅的單一對話，只有單調(diào)的文本剖析，學(xué)生昏昏欲睡，個性得不到張揚(yáng)，思維得不到開放。

　�。�2）有的教師放任自流，沒有充分引導(dǎo)，沒有明確目標(biāo)，其結(jié)果是不少學(xué)生無所適從，忙而無獲。

　�。�3）有的教師只在課堂上安排學(xué)生交流、匯報、表演、操作、檢查，學(xué)生很難真正操作。

　　3、本課題研究是進(jìn)一步提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的需要。 新課程對教師的發(fā)展提出了許多要求，如何在教學(xué)中不斷提高自己，使自己適應(yīng)新課程改革的需要，使自己成為一個專業(yè)型教師，這是應(yīng)該引起廣大教師思考的問題。

　　通過校本教研，我校的教師得到了一定的提高，但在主動探索、主動反思方面還不是很理想的，因此，我們要通過課題研究來大步提高教師們的教育科研意識，使每個老師都成為學(xué)習(xí)型的老師，做反思型教師，做合作型教師，從而提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

　　二、課題研究的意義及價值

　　1、研究意義

　�。�1）語文教學(xué)生活化的探索研究有助于改變學(xué)生的.學(xué)習(xí)方式，特別是要提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式了，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)三位一體目標(biāo)，這正是本課題理論和實(shí)踐的亮點(diǎn)所在。

　　（2）語文教學(xué)生活化的探索研究，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教育的根本目的在于發(fā)展學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的態(tài)度，學(xué)會在生活中學(xué)習(xí)，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。這正是本課題理論和實(shí)踐的核心所在。

　�。�3）語文教學(xué)生活化的`探索研究，有利于促進(jìn)教師自身的`發(fā)展。

　　從教學(xué)理論上看，教學(xué)研究可以幫助教師從整體上綜合地認(rèn)識和探討教學(xué)過程中各種因素之間的相互作用，以及多樣化的表現(xiàn)形態(tài)，更新教育觀念，有利于從動態(tài)上把握教學(xué)過程的本質(zhì)和規(guī)律。

　　2、研究價值

　�。�1）理論價值

　　通過語文教學(xué)生活化的探索研究，將不斷促進(jìn)大語文觀發(fā)展。

　�。�2）實(shí)踐價值

　　本研究可以促進(jìn)語文教學(xué)的有效實(shí)施，提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為一線教師提供可供操作的策略，為教育研究者提供豐富的有價值的教學(xué)案例，從而促進(jìn)語文課程改革的進(jìn)一步發(fā)展。

　　三、研究內(nèi)容及方法

　　1、本課題的研究內(nèi)容語文教學(xué)生活化”主課題包括以下三個子課題：

　�。�1）課堂教學(xué)生活化的策略研究

　�。�2）課外閱讀生活化——三三制閱讀策略

　　（3）語文綜合實(shí)踐活動生活化——語文綜合實(shí)踐“三旅延伸” 策略

　　2、 研究方法：

　　本課題需采用綜合方法進(jìn)行研究，即根據(jù)不同階段的要求將文獻(xiàn)研究法、調(diào)查檢測法、行動研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等科學(xué)研究方法，綜合運(yùn)用，以期達(dá)到最佳研究成果。

　　四、研究步驟

　　1、課題申報：20xx年9月，制訂課題方案，完成課題申報。

　　2、課題開題：20xx年10月，完成課題開題報告。

　　3、課題實(shí)施：20xx年10月至20xx年10月，進(jìn)行課題研究。

　　4、課題總結(jié)：20xx年10月—20xx年12月，完成研究報告，成果鑒定與結(jié)題。

　　五、預(yù)期成果

　　1、調(diào)查報告、研究報告、論文集、影像制品、相關(guān)資料、案例集

　　2、我校語文課堂教學(xué)效率得到顯著提高，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量上新臺階。

　　3、我校學(xué)生的語文實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識及語文素養(yǎng)得到增強(qiáng)；參研語文教師的科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力得到增強(qiáng)，思維方式、工作方式具有較大轉(zhuǎn)變；我校的辦學(xué)品位得到提升，學(xué)校特色得到增強(qiáng)。

　　教育畢業(yè)論文開題報告 6

　　一、選題背景

　　幼兒時期是人生發(fā)展的最初階段，是身體生長發(fā)育的關(guān)鍵期，也是行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。健康的飲食行為能夠?yàn)橛變浩诹己玫臓I養(yǎng)狀態(tài)提供很好的保證，而良好的營養(yǎng)狀態(tài)又是幼兒健康成長的根本。然而一些調(diào)查結(jié)果引起了我們的注意，根據(jù)結(jié)果可知我國幼兒在飲食行為方面存在一些問題。隨著家庭經(jīng)濟(jì)收入的逐步提高，食品加工工業(yè)發(fā)展迅速，諸多種類的垃圾食品充斥著幼兒的日常生活，家長放任兒童過多地食用垃圾食品，正餐攝入量不足，導(dǎo)致幼兒養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣，這會讓幼兒越來越遠(yuǎn)離健康。同時，醫(yī)學(xué)工作者們的調(diào)查結(jié)果也表明幼兒期的飲食問題，會影響到幼兒身體的生長發(fā)育。因此，若想要幼兒健康成長，應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒的不良飲食行為。

　　二、研究目的和意義

　　研究目的

　　根據(jù)對現(xiàn)有研究結(jié)果的分析，基于對幼兒可能存在多種不良飲食行為的`情況，研究者決定通過進(jìn)一步調(diào)查幼兒不良飲食行為的現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上分析影響幼兒不良飲食行為的因素并提出具體可行的建議，從而幫助幼兒健康成長。本研究中主要對以下問題進(jìn)行探討：4—6歲幼兒不良飲食行為現(xiàn)狀調(diào)查；并在此基礎(chǔ)上分析影響幼兒不良飲食行為的因素；針對幼兒不良飲食行為提出具體可行的改善策略。

　　研究意義

　　1.理論意義

　　本研究通過對4—6歲幼兒不良飲食行為的現(xiàn)狀調(diào)查，分析影響幼兒不良飲食行為的`原因，可以豐富幼兒飲食行為理論。

　　2.實(shí)踐意義

　　在實(shí)踐過程中，研究者發(fā)現(xiàn)幼兒存在不良飲食行為，而教師及幼兒家長卻無法改變這種現(xiàn)狀，這將會影響幼兒的身體發(fā)展。所以，本研究旨在為幼兒教師及幼兒家長提供改善幼兒不良飲食行為的策略，讓幼兒家長及教師以正確的方式培養(yǎng)幼兒的健康飲食行為。

　　三、本文研究涉及的主要理論

　　在幼兒吃零食方面，1994年，Cathro和Hilliam對法國、意大利、英國、德國以及西班牙等5個國家進(jìn)行的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)各國兒童食用零食頻率普遍很高。[1]Ezell，McCoy，Wolfe等人也對美國兒童食用零食情況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示美國兒童食用零食行為較頻繁，每日最常吃的零食是碳酸飲料、甜食、水果和薯片。[2]斯金納等人的調(diào)查也表明，幼兒零食行為占幼兒不良飲食行為總和比例較高，而且幼兒吃零食這一行為的比例與幼兒年齡增長呈正比關(guān)系。

　　Kendra她認(rèn)為在幼兒階段向幼兒介紹一些飲食營養(yǎng)的知識是非常必要必需的，而且根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)也是可以理解和接受的，這是有關(guān)幼兒飲食營養(yǎng)認(rèn)知的教育。Essa指出如果兒童出現(xiàn)在吃飯時吃的很少，飯后卻說他餓了的情況時，不要斥責(zé)他為什么吃飯時不吃飽，也不可以給他吃的，而是告訴他下次吃飯時吃飽就可以了，這是有關(guān)飲食行為的教育。Branen，F(xiàn)letcher等人指出，在幼兒園中，幼兒進(jìn)餐的時間可以固定，但幼想吃的食物是可以被選擇的，這是有關(guān)飲食健康態(tài)度的教育。

　　四、本文研究的主要內(nèi)容及研究框架

　�。ㄒ唬┍疚难芯康闹饕獌�(nèi)容

　　本研究需要對部分幼兒進(jìn)行訪談，而通過查閱3—6歲幼兒發(fā)展指南，研究者發(fā)現(xiàn)幼兒在4歲以上才具有能聽懂和理解成人所想表達(dá)的問題的傾聽能力，以及能夠基本完整地講述自己的經(jīng)歷的表達(dá)能力，因此，研究者將調(diào)查范圍確定在4—6歲的幼兒。所以，研究者隨機(jī)抽取中班和大班中4—6歲的200名幼兒進(jìn)行飲食行為調(diào)查。

　　首先，觀察法是對學(xué)前幼兒來說最適合的方法，因?yàn)橛^察法不無需幼兒做一些超出自身能力水平的反應(yīng)，可以充分了解幼兒在自然狀態(tài)下最真實(shí)的行為表現(xiàn)；另外觀察法幼兒不容易受觀察者干擾，觀察者可以客觀記錄幼兒的行為。其次，研究者將選取幼兒的午餐時間對兩所幼兒園中班和大班總共16個班級進(jìn)行為期兩個月的觀察（每班觀察兩天、每周觀察兩個班級），主要采用觀察法中的行為檢核法和事件取樣法對幼兒不良飲食行為進(jìn)行觀察，也就是對幼兒不良飲食行為是否發(fā)生以及不良飲食行為中具體有哪些行為方面進(jìn)行描述和記錄。研究者將根據(jù)不良飲食行為的操作性定義并結(jié)合已有成熟的觀察記錄表制定研究者需要的觀察記錄表，用此表在正式觀察開始前進(jìn)行預(yù)觀察，預(yù)先考察和了解觀察環(huán)境和現(xiàn)場，熟悉幼兒，使幼兒消除戒備心；

　�。ǘ�）本文研究框架

　　本文研究框架可簡單表示為：

　　摘要4—5

　　Abstract5—6

　　一、引言9—18

　�。ㄒ唬┭芯烤壠�9

　�。ǘ�）研究目的`9—10

　　（三）研究意義10

　　1.理論意義10

　　2.實(shí)踐意義10

　�。ㄋ模┪墨I(xiàn)綜述10—16

　　1.國外有關(guān)幼兒不良飲食行為的研究10—11

　　2.國內(nèi)有關(guān)幼兒不良飲食行為的研究11—16

　�。ㄎ澹┫嚓P(guān)概念界定與說明16—18

　　二、研究設(shè)計18—22

　�。ㄒ唬┭芯繉ο�18

　�。ǘ�）研究方法18—22

　　1.觀察法18—19

　　2.問卷調(diào)查法19—21

　　3.訪談法21—22

　　三、4—6歲幼兒不良飲食行為現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果22—29

　�。ㄒ唬┎糠钟變哼M(jìn)餐不夠獨(dú)立22—23

　　（二）幼兒挑食、偏食行為明顯23—25

　　（三）幼兒進(jìn)餐的專注度不高25—26

　�。ㄋ模┯變旱倪M(jìn)餐速度過快或過慢26—28

　�。ㄎ澹┯變弘x園后吃零食行為普遍28—29

　　四、影響幼兒不良飲食行為的原因分析29—38

　�。ㄒ唬┯變簣@的進(jìn)餐環(huán)境對幼兒飲食行為的影響29—31

　　1.幼兒飲食健康教育缺乏29—30

　　2.有些教師指導(dǎo)用語不合適30

　　3.部分教師對幼兒要求過高30—31

　�。ǘ�）家長喂養(yǎng)方式、生活習(xí)慣對幼兒飲食行為的影響31—33

　　1.家庭喂養(yǎng)方式不當(dāng)31—32

　　2.家庭內(nèi)部觀念不一致32—33

　　3.家長不良榜樣作用33

　�。ㄈ�）幼兒自身發(fā)展特點(diǎn)對幼兒飲食行為的影響33—35

　　1.幼兒自身食欲不佳33—34

　　2.幼兒自身注意力不集中34—35

　　3.幼兒自身為難養(yǎng)型幼兒35

　　（四）社會環(huán)境對幼兒飲食行為的影響35—38

　　1.電視廣告失范，家長防范意識不強(qiáng)35—36

　　2.幼兒食品質(zhì)量堪憂36

　　3.幼兒園附近的垃圾食品攤販36—38

　　五、幼兒不良飲食行為改善策略38—43

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)造適宜的幼兒園飲食氛圍38

　　1.開展多形式的飲食健康教育活動38

　　2.規(guī)范教師幼兒進(jìn)餐時的指導(dǎo)語38

　　（二）樹立正確的家庭喂養(yǎng)觀念38—40

　　1.堅持正確的喂養(yǎng)方式38—39

　　2.家庭內(nèi)部對孩子統(tǒng)一要求39—40

　　3.家長做好榜樣示范40

　�。ㄈ�）幫助幼兒依照其自身特點(diǎn)健康飲食40—41

　　1.幫助幼兒從自身發(fā)展特點(diǎn)改善飲食行為40—41

　　2.規(guī)范不同年齡幼兒不良飲食行為41

　　3.幫助不同氣質(zhì)幼兒改善不良飲食行為41

　�。ㄋ模�為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的社會環(huán)境41—43

　　1.完善幼兒食品廣告立法41—42

　　2.選擇適合幼兒的電視節(jié)目42

　　3.嚴(yán)重處罰未按照要求生產(chǎn)兒童食品的廠商42

　　4.嚴(yán)格監(jiān)管幼兒園周圍的食品攤販42—43

　　結(jié)論43—44

　　參考文獻(xiàn)44—47

　　六、參考文獻(xiàn)

　　[1]黃土云.297例學(xué)齡前兒童飲食行為現(xiàn)狀分析[J].中川兒童保健雜志，2001（06）

　　[2]孫吉.學(xué)齡前兒童飲食行為調(diào)查分析[J].醫(yī)藥世界，2006（09）

　　[3]魏梅，袁麗娟.2—6歲兒童生活習(xí)慣、飲食行為問卷調(diào)查[J].中國婦幼保健，2008（23）

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醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文開題報告 1

　　論文（設(shè)計）題目：

　　抗炎受試物A對潰瘍性結(jié)腸炎大鼠模型的影響

　　背景與意義

　　炎癥性腸�。↖BD，Inflammatory bowel disease）是一組原因未明的慢性腸道炎癥性疾病，包括潰瘍性結(jié)腸炎（UC，ulcerative colitis）和克羅恩病（CD，Crohn’s disease）。

　　大約10%的結(jié)腸炎癥尚不能區(qū)分是CD或UC，在西方國家稱為不明確的結(jié)腸炎。

　　有專業(yè)醫(yī)學(xué)調(diào)查機(jī)構(gòu)經(jīng)過隨訪跟蹤研究，發(fā)現(xiàn)這些不明確結(jié)腸炎患者大多數(shù)發(fā)展稱為UC，其臨床癥狀多樣化，但以腹痛、腹瀉為主要腸道癥狀，病變可累及胃腸道任一部位，但結(jié)腸被侵犯最多。

　　隨著我國人民生活水平的不斷提高，人民的生活習(xí)慣出現(xiàn)了質(zhì)的變化，快速的生活節(jié)奏成為現(xiàn)今社會的主旋律，然而我國炎癥性腸病病人近年來的發(fā)病率亦不斷上升，但正因此潰瘍性結(jié)腸炎是一種原因未明的結(jié)直腸炎性病變，隨著病程延長，倘若得不到針對性的`治療，病程會不斷的加重，且癌變風(fēng)險也隨之增加。

　　但目前由于潰瘍性結(jié)腸炎臨床病例積累需較長的時間，存在一定難度，建立潰瘍性結(jié)腸炎的動物模型起到了重要作用。

　　目前關(guān)于潰瘍性結(jié)腸炎動物模型較多，近年來，有研究者發(fā)現(xiàn)，使用TNBS誘發(fā)潰殤性結(jié)腸炎動物模型，造模成功率高，而且造模成功的`動物模型出現(xiàn)自愈的現(xiàn)象低，動物模型的病癥癥狀與人類癥狀相似。

　　通常情況下，TNBS用量為100~150 mg/kg體重，濃度在50%以上的乙醇為4~5ml/kg體重。

　　采用本方法復(fù)制的模型，動物結(jié)腸炎癥和潰殤至少維持7~8周。

　　其中，1~3周為急性期改變，以中性粒細(xì)胞浸潤為主；4~8周為慢性炎癥改變，浸潤細(xì)胞主要為淋巴細(xì)胞和漿細(xì)胞。

　　病理改變主要表現(xiàn)為結(jié)腸組織潰殤形成，腸壁增厚，教膜及黠膜下層大量炎癥細(xì)胞浸潤，肉芽組織及隱窩版腫形成。

　　在檢測項(xiàng)目中，本模型采用的中性粒細(xì)胞髓過氧化物酶MPO是近年來臨床廣泛采用的一種診斷指標(biāo)。

　　在急性炎癥期，腸壁主要為中性粒細(xì)胞浸潤，故MPO活性增加；炎癥向慢性轉(zhuǎn)化后，則以淋巴細(xì)胞浸潤為主，MPO活性即明顯下降活性與結(jié)腸急性炎癥的嚴(yán)重程度呈正相關(guān)，是評價急性期嚴(yán)重程度及鑒別急、慢性炎癥的重要指標(biāo)之一。

　　在第一階段的動物造模成功后，論文實(shí)驗(yàn)的第二階段就是藥物治療階段。

　　本論文實(shí)驗(yàn)選擇治療潰瘍性結(jié)腸炎模型動物的藥物是受試物A，對腸壁的炎癥有顯著的抑制作用，但是，因?yàn)閷＠�版�?quán)等因素，抗炎受試物A的相關(guān)信息不可公布。

　　研究目的

　　本論文研究中，我們通過注射100mg/kg體重的TNBS乙醇溶液建立潰瘍性結(jié)腸炎的動物模型，然后對造模成功的動物進(jìn)行抗炎受試物的治療，得到相關(guān)的數(shù)據(jù)結(jié)論，并初步探究潰瘍性結(jié)腸炎相關(guān)病癥癥狀及發(fā)病機(jī)制，與抗炎受試物對潰瘍性結(jié)腸炎治療機(jī)制情況，以此為探究人類潰瘍性結(jié)腸炎發(fā)病機(jī)制與治療機(jī)制提供一定的線索。

　　方案與材料

　　本論文選擇50只，180～200g SD雄性大鼠，使用TNBS乙醇溶液灌腸復(fù)制潰瘍性結(jié)腸炎模型。

　　將造模成功的大鼠隨機(jī)分為模型對照組，受試物低、高劑量組，陽性對照組，10只/組，灌胃給藥，1次/d，連續(xù)10 d。

　　取結(jié)腸組織進(jìn)行MPO和病理檢測。

　　實(shí)驗(yàn)全過程與SPF級動物房中進(jìn)行，所有實(shí)驗(yàn)環(huán)境與實(shí)驗(yàn)工具經(jīng)過嚴(yán)格消毒使用，相關(guān)動物實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)過相關(guān)資質(zhì)人員培訓(xùn)并通過測試，并且符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，這些實(shí)驗(yàn)條件由廣東省醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動物心提供。

　　實(shí)驗(yàn)過程中，每天記錄大鼠體重、皮毛、精神狀態(tài)、排便情況及相關(guān)日常觀察。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束前一天動物禁食12h，不禁水。

　　處死大鼠，截取自肛門向上10 cm的結(jié)腸，沿腸系膜縱軸剪開，用冰生理鹽水反復(fù)沖洗干凈，取一小部分肉眼觀察病變明顯的部位以福而馬林固定，進(jìn)行組織病理學(xué)檢查，另取一小部分肉眼病變明顯的部位—80℃凍存，每組隨機(jī)抽取6只動物的標(biāo)本，檢測各結(jié)腸組織MPO的變化。

　　時間內(nèi)容備注

　　20xx年07月20日~20xx年08月19日資料積累、實(shí)驗(yàn)方案編寫方案編寫階段

　　20xx年08月20日接收動物、編號、稱重造模階段

　　20xx年08月20日~20xx年08月22日檢疫觀察

　　20xx年08月23日稱重，禁食

　　20xx年08月24日隨機(jī)分組，造模

　　20xx年08月28日~20xx年09月07日每天給藥、稱重、觀察治療階段

　　20xx年09月08日實(shí)驗(yàn)結(jié)束

　　20xx年09月09日~20xx年09月14日酶活性測定，病理測定檢測階段

　　20xx年09月15日~20xx年09月20日整理資料與數(shù)據(jù)，寫報告結(jié)論分析階段

　　預(yù)期研究成果

　　1.深入認(rèn)識到潰瘍性結(jié)腸炎的致病機(jī)制，與該病癥的動物相關(guān)造模方法及TNBS造模作用機(jī)制。

　　2.得到造模間與治療期間動物相關(guān)體征數(shù)據(jù)，初步探索得潰瘍性結(jié)腸炎對動物體征的具體影響，與治療藥物對病情的治療情況。

　　3.檢測出病變炎癥部位的病理情況，初步認(rèn)識到各程度潰瘍結(jié)腸炎對結(jié)腸的損傷程度的相關(guān)情況。

　　4.初步認(rèn)識MPO酶活性檢測的原理，與各程度潰瘍性結(jié)腸炎在MPO酶活性中的體現(xiàn)。

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　　醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文開題報告 2

　　一、題目名稱及來源

　�。ㄒ唬╊}目名稱：新醫(yī)改背景下醫(yī)院管理研究

　　（二）題目來源：2009年我國醫(yī)療改革實(shí)施以來，受到了黨和政府及公眾的重視，在今年的兩會期間又得到了代表們的重視，并提出了新的醫(yī)改方案和戰(zhàn)略目標(biāo)，從現(xiàn)在到2020年，是我國全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，醫(yī)藥衛(wèi)生工作任務(wù)繁重。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，群眾對改善醫(yī)藥衛(wèi)生服務(wù)將會有更高的要求。工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、人口老齡化、疾病譜變化和生態(tài)環(huán)境變化等，都給醫(yī)藥衛(wèi)生工作帶來一系列新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，是加快醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，是實(shí)現(xiàn)人民共享改革發(fā)展成果的重要途徑，是廣大人民群眾的迫切愿望。在醫(yī)療改革的同時，由于醫(yī)藥分離、和城鄉(xiāng)醫(yī)療結(jié)合，給醫(yī)院帶來了大量的患者，同時也給醫(yī)院帶來了大量的問題，特別是管理上的問題，現(xiàn)在是大多數(shù)醫(yī)院存在著固步自封、 缺乏戰(zhàn)略、定位模糊 、管理滯后、人才瓶頸 、營銷缺位等問題，因此在面對這樣的實(shí)際情況下，我選擇這個題目作為論文的開題。

　　二、研究目的、意義

　�。ㄒ唬┭芯磕康�

　　通過研究我國醫(yī)院管理中存在的問題，并提出針對性的解決措施，希望有利于醫(yī)院今后的規(guī)范性管理，減輕居民的醫(yī)藥負(fù)擔(dān)，為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)

　�。ǘ�）研究的意義

　　2009年《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》實(shí)施以來，在醫(yī)改出現(xiàn)了一些急需規(guī)范解決的新問題，需要進(jìn)行及時的總結(jié)和修正，這些都使得探討和研究我國醫(yī)院管理問題成為一項(xiàng)亟待完成的任務(wù)，醫(yī)學(xué)論文開題報告范文也成為社會各界關(guān)注的一個熱點(diǎn)問題。加強(qiáng)對我國醫(yī)院的管理體制問題研究，對于深化醫(yī)院的管理變革，適應(yīng)時代發(fā)展的要求，提高公立醫(yī)院的綜合效益等，具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

　　三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　（一）國外研究現(xiàn)狀

　　國外非常重視醫(yī)院管理的理論研究和實(shí)踐探索�，F(xiàn)將近些年來國外醫(yī)院管理研究主要集中在以下幾個方面：

　　第一，重視醫(yī)院管理制度創(chuàng)新研究。

　　國外醫(yī)院管理理論不停地在創(chuàng)新與發(fā)展，近些年來醫(yī)院管理制度創(chuàng)新研究尤為引人注目。例如，美國的醫(yī)院管理在經(jīng)過一段增長和擴(kuò)充時期（比如醫(yī)院聯(lián)合、多醫(yī)院集團(tuán)形成）后，通常會進(jìn)入改革階段，改革其舊有的管理框架，以形成新的管理體系。當(dāng)前美國的醫(yī)院行業(yè)，包括營利性醫(yī)院和非營利性醫(yī)院，正在掀起新一輪醫(yī)院管理制度創(chuàng)新浪潮，象越來越多的非營利性醫(yī)院改革其傳統(tǒng)的董事會結(jié)構(gòu)。改革后的醫(yī)院董事會結(jié)構(gòu)及醫(yī)院管理模式有兩個特點(diǎn)：首席執(zhí)行官的地位得到提高，進(jìn)入了董事會；醫(yī)務(wù)人員對其醫(yī)療行為要負(fù)更多的責(zé)任。公司治理的醫(yī)院管理模式也在進(jìn)行改革，改革后的公司治理結(jié)構(gòu)是董事會管理一個控股公司，控股公司下面還有數(shù)家醫(yī)院，每家醫(yī)院都有自己的董事會。尤其是近些年來，由于與診斷相關(guān)的總額預(yù)付制（drg）和管理保險（inanagedcare）以及平衡預(yù)算案（balaneedbudge枷endment）的.出臺，使醫(yī)院管理工作變得更為復(fù)雜，如何更好地進(jìn)行醫(yī)院管理制度創(chuàng)新以適應(yīng)新的競爭環(huán)境，是醫(yī)院首席執(zhí)行官們所著力思考的問題。

　　第二，關(guān)于國外醫(yī)療衛(wèi)生模式的研究

　　國際上目前主要有兩種醫(yī)療衛(wèi)生體制模式，一種是市場主導(dǎo)型，另一種是政府主導(dǎo)型。美國是全球最市場導(dǎo)向的醫(yī)療衛(wèi)生體制，醫(yī)療衛(wèi)生的供給和需求由市場決定，政府除了嚴(yán)格監(jiān)管外，還負(fù)責(zé)為窮人、老人提供醫(yī)療保險和公共衛(wèi)生服務(wù)。實(shí)現(xiàn)政府主動啊模式的代表是英國和加拿大，英國是全民醫(yī)療服務(wù)體系，公立醫(yī)院由政府全額投入，老百姓看病是免費(fèi)的，有錢人需要特殊服務(wù)，可以到私立醫(yī)院去，英國國家醫(yī)療服務(wù)體系（nhs）總目標(biāo)是結(jié)合市場和政府干預(yù)兩者的優(yōu)點(diǎn)，時國家醫(yī)療服務(wù)體系既有政府干預(yù)的公平性和成本的可控性，又具有市場的.高效性和靈敏性的制度。

　　第三，在醫(yī)院管理中強(qiáng)調(diào)醫(yī)院的倫理和社區(qū)責(zé)任。

　　國外醫(yī)院的初創(chuàng)和起源大都與倫理和社區(qū)緊密相關(guān)。例如，美國最早的醫(yī)院實(shí)際上是貧民救濟(jì)院，第一家公立醫(yī)院和紐約囚犯工廠建在一起，唯一的目的是為了隔離治療患病的犯人，直至1848年才分離出來，一家獨(dú)立的醫(yī)院由此產(chǎn)生。美國醫(yī)院在進(jìn)行管理創(chuàng)新時，特別強(qiáng)調(diào)醫(yī)院所擔(dān)負(fù)的倫理與社區(qū)責(zé)任，強(qiáng)調(diào)醫(yī)院要擔(dān)負(fù)更多的醫(yī)療責(zé)任，如加強(qiáng)對醫(yī)療過程的監(jiān)控，確保病人能接受到正確的和質(zhì)量保證的治療，并對這些治療進(jìn)行監(jiān)督和評估；醫(yī)院要對醫(yī)生在診療過程中的過失行為負(fù)責(zé)，等等。日本從1996年開始，就21世紀(jì)的醫(yī)學(xué)發(fā)展和醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展方向先后舉辦了4次“21世紀(jì)醫(yī)學(xué)、醫(yī)療懇談會”。1998年至1999年先后召開了3次會議，相繼出臺了題為《面向21世紀(jì)的大學(xué)醫(yī)院狀況》等3個報告。其改革的背景和主要內(nèi)容是：人口的快速老齡化與疾病構(gòu)成的變化；人們對治愈重癥與疑難雜癥的期望值增加；國際化發(fā)展的需要；醫(yī)療費(fèi)用急劇增加；醫(yī)學(xué)技術(shù)進(jìn)步帶來的新課題等。日本大學(xué)附屬醫(yī)院改革與發(fā)展的趨勢在于：大力培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才，制定醫(yī)務(wù)人員進(jìn)修和培訓(xùn)計劃；進(jìn)一步推進(jìn)高科技醫(yī)療；推進(jìn)以患者為中心的醫(yī)療服務(wù)；運(yùn)用尖端的醫(yī)療技術(shù)提供先進(jìn)的醫(yī)療服務(wù)；加強(qiáng)醫(yī)院在社區(qū)醫(yī)療中的作用：改革醫(yī)院的經(jīng)營運(yùn)作機(jī)制等等。

　　第四，在積極推進(jìn)醫(yī)院管理理論研究的同時，非常重視醫(yī)院管理創(chuàng)新的實(shí)踐。

　　新加坡從1985年對公立醫(yī)院開始實(shí)施改革計劃，其目的是通過增加公立醫(yī)院的經(jīng)營權(quán)，引進(jìn)商業(yè)運(yùn)作和商業(yè)管理的模式，既使私立醫(yī)院中的有效管理手段運(yùn)用在公立醫(yī)院中，以提高公立醫(yī)院的工作效率、資源的合理利用及改進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。在德國，近些年來醫(yī)院系統(tǒng)內(nèi)部正在發(fā)生著飛速變化，私立營利性醫(yī)院和非營利性醫(yī)院發(fā)揮的作用日益增大。私立醫(yī)院提供的醫(yī)療服務(wù)范圍十分廣泛，既有二級服務(wù)（secondarycare指普通疾病的�？圃\斷和治療），也有三級服務(wù)（tertiarycare指疑難重癥的專科診斷和治療）。這樣醫(yī)院間的競爭加劇，醫(yī)院為贏得競爭的優(yōu)勢，競相開展醫(yī)院管理創(chuàng)新，如改進(jìn)醫(yī)院服務(wù)的質(zhì)量管理，開展醫(yī)院人員的教育培訓(xùn)，改進(jìn)醫(yī)療服務(wù)支付方式等。

　　醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文開題報告 3

　　論文題目：

　　探討治療四肢長骨骨折不愈合的手術(shù)改進(jìn)方法

　　一、選題依據(jù)、目的和意義

　　骨折不愈合是骨科臨床常見病癥，其中以四肢長骨多發(fā)，例如脛骨，股骨，肱骨等，針對四肢長骨骨折不愈合二次手術(shù)我院多才用植骨術(shù)配合LCP重新內(nèi)。自體髂骨作為植骨材料具有較多的優(yōu)點(diǎn)：如取材簡單、組織相容性好、無移植排斥反應(yīng)、骨誘導(dǎo)作用強(qiáng)等，這些優(yōu)點(diǎn)使得髂骨成為一種最佳的植骨供材，這在臨床上已形成共識。植骨是治療骨折不愈合的重要方法，其機(jī)制是爬行替代所引起的支架作用與供給礦物質(zhì)的作用，爬行替代順利進(jìn)行的條件要求準(zhǔn)確的復(fù)位、充分的植骨和堅強(qiáng)的固定。為達(dá)到充分的植骨，及早促進(jìn)骨折愈合，我們采用髓內(nèi)外36°植骨的方法，外用鋼絲環(huán)扎，配合LCP堅強(qiáng)內(nèi)固定，術(shù)后3~1個月內(nèi)進(jìn)行隨訪，根據(jù)愈合情況和功能恢復(fù)情況分析手術(shù)的臨床療效。選題目地在于探討治療四肢長骨骨折不愈合的手術(shù)改進(jìn)方法和療效，為臨床治療提供參考。

　　本課題以導(dǎo)師多年的臨床資料為依據(jù)，通過對骨折不愈合手術(shù)治療的國內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)整理，結(jié)合山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院骨科病房對四肢長骨骨折不愈合患者的隨訪調(diào)查及回顧性分析，根據(jù)骨科特殊生物力學(xué)特點(diǎn)和導(dǎo)師治療骨折不愈合的多年臨床體會，分析治療效果，并對手術(shù)中的細(xì)節(jié)問題做初步探討與論述。同時也希望可以通過對導(dǎo)師的臨床實(shí)踐的研究、總結(jié)，能為今后的臨床工作提供一些幫助和指導(dǎo)。

　　二、本課題目前國內(nèi)外研究的動態(tài)、水平

　　治療骨折不愈合，可分為手術(shù)治療和非手術(shù)治療，其中手術(shù)治療最重要的就是植骨術(shù)加更改斷端內(nèi)固定。骨折不愈合應(yīng)用自體骨移植治療效果顯著，已經(jīng)形成共識。植骨是治療骨不連的重要方法，植骨方式臨床多采用髓內(nèi)外聯(lián)合植骨。沿肌間隙進(jìn)入，骨膜下小心剝離顯露骨折部位，取出內(nèi)固定器械，清除骨斷端間瘢痕，咬除硬化骨，打通髓腔，修整骨折端，手法復(fù)位，按照骨缺損情況取骨。髓內(nèi)植骨以比髓腔稍粗的骨棒，貼緊髓腔骨質(zhì)；髓外上蓋植骨宜用螺絲釘固定植骨塊；骨碎屑充分填充殘余的空隙，這樣才能確實(shí)達(dá)到植骨的目的和要求。自體皮— 松質(zhì)骨植骨的爬行替代縮短了骨折愈合過程，新鮮的自體骨具有生物活性，不存在免疫排異，無傳染疾病的風(fēng)險，同時存在骨傳導(dǎo)和骨誘導(dǎo)能力。

　　內(nèi)固定物更換得堅持以下原則，原鋼板內(nèi)固定者，可更換成交鎖髓內(nèi)針或更長的鋼板置于張力側(cè)；原交鎖髓內(nèi)針內(nèi)固定者，可選用更大號髓內(nèi)針或鋼板內(nèi)固定；原先短鋼板內(nèi)固定者，可改成較長的.鋼板。所有病例均需植骨。更換內(nèi)固定物后，術(shù)后石膏外固定者，應(yīng)及早進(jìn)行肌肉收縮鍛煉活動，骨痂生長良好后，去石膏開始關(guān)節(jié)屈伸功能鍛煉。但是臨床上醫(yī)師應(yīng)該具體問題具體對待，可以根據(jù)骨痂生長情況酌情處理，出院時務(wù)必詳細(xì)醫(yī)囑病人注意事項(xiàng)，配合醫(yī)生，直到骨折完全愈合。LCP鋼板內(nèi)固定適用于四肢長骨骨折不愈合，可用拉力螺釘固定碎骨塊及移植骨塊，并對斷端行軸向加壓鎖定。手術(shù)關(guān)鍵是將骨折端的瘢痕結(jié)締組織全部切除，骨端硬化骨全部咬除，露出正常骨質(zhì)，鉆通髓腔，植入的骨塊必須牢固的嵌入缺損區(qū)，間隙用松質(zhì)骨填滿，。應(yīng)積極正確指導(dǎo)術(shù)后功能鍛煉，嚴(yán)格定期隨訪及指導(dǎo)。避免過早的不正確的負(fù)重。綜上所述，對于骨折不愈合的治療，自體骨移植療效確切，安全穩(wěn)妥，技術(shù)成熟，應(yīng)用廣泛，值得提倡。

　　三、課題研究的主要內(nèi)容

　　（一）臨床資料

　　病例來源

　　本研究病例均采集于山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院骨科病房

　�。ǘ�）采集時間

　　xx年5月~10年1月

　　（三）病例選擇

　　1、診斷

　�。�1）病史：明確的外傷史，骨折后6個月沒有愈合，并且沒有進(jìn)一步愈合傾向已有3個月。

　�。�2）癥狀：患者骨折端成角、旋轉(zhuǎn)、側(cè)移位、短縮畸形或者節(jié)段性骨缺損、持重疼痛或不能持重、局部在應(yīng)力下疼痛等。

　�。�3）體征：局部竇道形成、流膿、假關(guān)節(jié)形成或伴有局部軟組織瘢痕、缺損等

　�。�4）輔助檢查：X線表現(xiàn)：骨端硬化，髓腔封閉；骨端萎縮疏松，中間存在較大的間隙；或骨端硬化，相互成為杵臼假關(guān)節(jié)等這三種形式中的任何一種就可以定為骨折不愈合。

　　2、納入病例標(biāo)準(zhǔn)：

　　（1）符合本病診斷標(biāo)準(zhǔn)；

　　骨折平均愈合時間超過半年以上，有假關(guān)節(jié)形成；

　�。�3）骨折平均愈合時間超過半年以上，多次復(fù)查X線拍片顯示，骨折線

　　清晰可見，未見內(nèi)外骨痂或內(nèi)外骨痂極少；

　　（4）拍片顯示骨折線增寬，骨折端骨面致密性硬化，骨髓腔封閉，骨質(zhì)疏松，骨痂間無骨小梁形成，或伴有明顯的骨缺損；

　�。�5）臨床表現(xiàn)有骨的感染、缺損、畸形、肢體不等長、局部竇道形成、流膿等。

　　3、排除病例標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）不符合上述診斷標(biāo)準(zhǔn)者

　　（2）患者有嚴(yán)重的內(nèi)科疾病，不能夠耐受手術(shù)者

　�。�3）精神疾病患者

　　（4）資料不全影響判斷者

　　4、療效觀察方法

　　對骨不連愈合的應(yīng)包括骨愈合和功能恢復(fù)雙重評價：

　　（1）骨愈合評價標(biāo)準(zhǔn)：本評價結(jié)果決定于四項(xiàng)指標(biāo)：骨愈合、感染、畸形和肢體長度，其中骨愈合標(biāo)準(zhǔn)為X線示骨折線模糊，有連續(xù)骨癡通過骨折線，拆除或試行松動外固定物后骨折無異常活動，下肢可無痛行走，上肢持物骨折處有穩(wěn)定感。評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　優(yōu)：骨折愈合，無感染，斷端畸形°，雙側(cè)肢體不等長 CM。

　　良：骨折愈合及其他三標(biāo)準(zhǔn)中兩項(xiàng)。

　　可：骨折愈合及其他三標(biāo)準(zhǔn)中一項(xiàng)。

　　差：骨折未愈合或再骨折或雖愈合但不具備其他三標(biāo)準(zhǔn)中任何一個。

　　（2）功能評價標(biāo)準(zhǔn)

　　功能的評價分上肢與下肢的不同，上肢主要考慮其靈活性，而下肢主要功能為負(fù)重行走。

　　將下肢評價指標(biāo)定為以下五項(xiàng)：①明顯跛行；②踝或膝任何一關(guān)節(jié)僵硬（完全伸膝或踝完全背伸時，活動范圍較正常或?qū)��?cè)喪失15°以上）：③軟組織情況不良；④有限制活動或影響睡眠的疼痛存在：⑤喪失工作能力或生活不能自理。

　　優(yōu)：存在工作能力且無其他四項(xiàng)指標(biāo)。

　　良：存在工作能力且具以上四指標(biāo)中一至二項(xiàng)。

　　可：存在工作能力并具以上指標(biāo)中三至四項(xiàng)。

　　差：喪失工作能力或生活不能自理，不考慮是否具備其他指標(biāo)。

　　對上肢功能評價參照"Seu和Hdlly對上肢功能評價標(biāo)準(zhǔn)"[3]

　　觀察指標(biāo)為三項(xiàng)：疼痛、關(guān)節(jié)活動范圍、日�；顒幽芰�。

　�。�3）上肢功能評價標(biāo)準(zhǔn)

　　5、課題進(jìn)度及安排：

　　9—5——1—1 收集病例及隨訪

　　1—1——1—1 資料匯總及數(shù)據(jù)分析

　　11—1——11—3 撰寫論文、定稿

　　四、本課題特色、預(yù)期取得的結(jié)果

　　骨折不愈合應(yīng)用自體骨移植治療效果顯著已經(jīng)形成共識，治療過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)需要不斷的進(jìn)行，更要求開展回顧性工作及進(jìn)行系統(tǒng)的整理。因此，骨折不愈合的臨床資料分析就顯得尤為重要。

　　本課題通過搜集整理山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院骨科9至1年期間的患者臨床資料，對于自體骨移植治療骨折不愈合的相關(guān)性問題進(jìn)行臨床研究與總結(jié)。應(yīng)用統(tǒng)計分析評分進(jìn)行術(shù)前、術(shù)后及相關(guān)方面比較，對自體骨移植治療骨折不愈合的臨床療效獲得客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確的評價，并進(jìn)一步指導(dǎo)臨床工作。

　　五、可行性分析

　　山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院骨科是山東省中醫(yī)管理局評定的重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)科室，在省內(nèi)知名度較高，病人來源廣泛。導(dǎo)師王明喜主任醫(yī)師從事臨床工作3余年，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，對治療骨折不愈合做過大量研究、臨床工作，并取得了良好的效果。本課題搜集整理山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院骨科近幾年的臨床資料，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下對這些一手資料進(jìn)行研究與總結(jié)。

　　四肢長骨骨折不愈合由于并發(fā)癥較多，治愈比較困難，手術(shù)后功能恢復(fù)過程漫長，因此在治療過程中，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)是非常必需的，也是可行的。本課題主要研究山東省中醫(yī)院近年應(yīng)用鋼絲環(huán)扎36°植骨配合LCP內(nèi)固定治療四肢長骨骨折不愈合的治療效果分析情況，因此在選題上可行性較強(qiáng)。課題的研究也得到了學(xué)校、附院等各部門、科室的大力支持。相信可以圓滿地完成課題。

　　主要參考文獻(xiàn)

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　　醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文開題報告 4

　　一、課題任務(wù)與目的

　　1、課題任務(wù)

　　本課題是基于單片機(jī)的脈搏波提取電路的設(shè)計。設(shè)計采用數(shù)模轉(zhuǎn)換器MAX1240芯片組成AD轉(zhuǎn)換電路加上帶通濾波電路、放大電路進(jìn)行電壓數(shù)據(jù)采集，然后將采集的脈搏信號即模擬電壓值轉(zhuǎn)換為12位數(shù)字值輸入給單片機(jī)，單片機(jī)再將此數(shù)據(jù)處理為2個字節(jié)，低字節(jié)為低8位數(shù)據(jù)，高字節(jié)的低4位為數(shù)字電壓值的高4位，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理后在通過串口將數(shù)據(jù)發(fā)送出去。

　　2、課題目的

　　進(jìn)一步了解單片機(jī)，掌握信號調(diào)理部分電路組成及設(shè)計方法，以及單片機(jī)設(shè)計數(shù)據(jù)信號采集電路的方法。

　　二、調(diào)研資料情況

　　當(dāng)前脈搏波檢測系統(tǒng)有以下幾種檢測方法：光電容積脈搏波法、液體耦合腔脈搏傳感器、壓阻式脈搏傳感器以及應(yīng)變式脈搏傳感器。近年來光電檢測技術(shù)在臨床醫(yī)學(xué)應(yīng)用中發(fā)展很快，這是由于光能避開強(qiáng)烈的電磁干擾，具有很高的絕緣性，且可非侵入地檢測病人各種癥狀信息。用光電法提取指尖脈搏光信息是當(dāng)前最好的方法。

　　脈搏波檢測系統(tǒng)的數(shù)字化設(shè)計方法：從脈搏波中提取人體的生理病理信息作為臨床診斷和治療的依據(jù)，歷來都受到中外醫(yī)學(xué)界的重視。幾乎世界上所有的民族都用過“摸脈”作為診斷疾病的手段。脈搏波所呈現(xiàn)出的形態(tài)（波形）、強(qiáng)度（波幅）、速率（波速）和節(jié)律（周期）等方面的綜合信息，在很大程度上反映出人體心血管系統(tǒng)中許多生理病理的血流特征，因此對脈搏波采集和處理具有很高的醫(yī)學(xué)價值和應(yīng)用前景。但人體的生物信號多屬于強(qiáng)噪聲背景下的低頻的弱信號， 脈搏波信號更是低頻微弱的非電生理信號， 必需經(jīng)過放大和后級濾波以滿足采集的.要求。

　　目前的指端脈搏檢測系統(tǒng)都是采用模擬技術(shù)來完成濾波，放大整型等處理，再經(jīng)過模數(shù)轉(zhuǎn)換和進(jìn)一步處理。這種方法不僅增加了硬件的復(fù)雜程度，增大了功耗和體積，更主要的是增加了系統(tǒng)不可靠和不穩(wěn)定因素。隨著電子測量技術(shù)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代電子測量儀器以極快的`速度向數(shù)字化、自動化的方向發(fā)展。

　　關(guān)于脈搏波的波形

　　脈搏波是心臟的搏動（振動）沿動脈血管和血流向 外周傳播而形成的，因此其傳播速度取決于傳播介質(zhì)的物理和幾何性質(zhì)——動脈的彈性、管腔的大小、血液的密度和粘性等，特別是與動脈管壁的彈性、口徑和厚度 密切相關(guān)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)動脈血管的彈性越大（即順應(yīng)性越大），則脈搏波的傳播速度越�。粍用}管徑越小，速度越大。故通常沿主動脈到大動脈、再到較小動脈，脈搏 波的傳播速度越來越大。

　　脈搏波周期圖的標(biāo)志點(diǎn)特征與其對應(yīng)的生理因素有著密切的聯(lián)系，其對心血管功能參數(shù)指標(biāo)信息的正確提取有著重要影響。如圖1所示，b單波起點(diǎn)（主動脈脈瓣開放點(diǎn)），c主波波峰（主動脈最高壓力點(diǎn)），d重搏前波波峰（c點(diǎn)壓力下降后第一個拐點(diǎn)，是左心室射血沖擊主動脈發(fā)生彈性振動造成的），e舒張期開始點(diǎn)，f重搏波波谷（房室瓣開始打開，左心室開始充盈的標(biāo)志點(diǎn)），g重搏波波峰（f點(diǎn)后動脈壓力繼續(xù)上升的一個高峰）。Ps為收縮壓，Pd為舒張壓，Pm1為收縮期平均壓，Pm2為舒張期平均壓。

　　三、初步設(shè)計方法與實(shí)施方案

　　總體流程為：先由脈搏波信號提取模塊的HK2000B型壓電脈搏傳感器提取脈搏波，然后進(jìn)入脈搏信號調(diào)理模塊進(jìn)行濾波放大，之后將調(diào)理好的數(shù)字波送到A/D轉(zhuǎn)換模塊，由MAX1240轉(zhuǎn)換為模擬波形在傳入單片機(jī)處理，最后單片機(jī)處理完成的波由串口通信模塊傳遞給PC機(jī)。

　　1、脈搏信號提取模塊

　　當(dāng)前，中醫(yī)臨床上最常用的取脈方法是獨(dú)取寸口法，此處動脈行徑較固定，解剖位置較淺，毗鄰組織較分明，因此成了脈診有利位置。本課題采用HK2000B型壓電脈搏傳感器，其精度小靈敏度高，輸出為模擬信號。

　　附其出廠技術(shù)指標(biāo)：

　�。�1）電源電壓：DC5—6V；

　�。�2）壓力量程：—50—+300mmHg；

　�。�3）靈敏度：2000μV/mmHg；

　�。�4）靈敏度溫度系數(shù)：0.0001/°C；

　�。�5）精度：1.5%；

　�。�6）重復(fù)性：0.5%：

　�。�7）遲滯：0.5%；

　�。�8）過載：100倍。

　　2、脈搏信號調(diào)理模塊

　　（1）濾波電路

　　常規(guī)脈搏信號的主要頻帶范圍是0.1—40Hz。為防止處于干擾環(huán)境是脈搏信號中混入各種噪聲，因此在本系統(tǒng)中設(shè)計了通帶頻率為0.1—40Hz的帶通濾波電路，將脈搏信號的有用成分從采集到的信號中分離出來。本課題帶通濾波器將采用44Hz的二階低通濾波器級聯(lián)0.1Hz的二階高通濾波的方法實(shí)現(xiàn)。

　�。�2）放大電路

　　使用三極管與電阻組成一個放大電路，參考倍數(shù)為8—10倍，具體放大倍數(shù)在仿真時可以測試出來。

　　3、A/D轉(zhuǎn)換模塊

　　MAX1240稱作模數(shù)變換器；簡稱“模數(shù)轉(zhuǎn)換器”。把模擬量轉(zhuǎn)換為數(shù)字量的裝置。在計算機(jī)控制系統(tǒng)中，須經(jīng)各種檢測裝置，以連續(xù)變化的電壓或電流作為模擬量，隨時提供被控制對象的有關(guān)參數(shù)（如速度、壓力、溫度等）而進(jìn)行控制。計算機(jī)的輸入必須是數(shù)字量，故需用模數(shù)轉(zhuǎn)換器達(dá)到控制目的。

　　主要參數(shù)

　　1、2.7V—3.6V單電源供電。

　　2、分辨率為12位。

　　3、最大采樣率73K次/秒。

　　4、低功耗，37Mw（73Ksps），5Uw（待機(jī)工作）。

　　5、內(nèi)部提供采樣/保持電路。

　　6、內(nèi)部提供轉(zhuǎn)換時鐘。

　　引腳3（即SHDN）為控制端，其值取0為待機(jī)工作模式，取1為正常工作模式，也可懸空，此時內(nèi)部電源無效，可在管腳3（Vref）外接參考電源。

　　4、單片機(jī)模塊

　　本課題采用AT89S52單片機(jī)，由于MCS—51系列單片機(jī)造價低廉且通用性好，市場應(yīng)用成熟，其中AT89S52低功耗，高性能方便各類程序測試調(diào)試，很是適合本設(shè)計故而選它作為課題單片機(jī)。

　　5、串行通信模塊

　　串行通信可分為異步傳送和同步傳送兩種形式，異步傳送的特點(diǎn)是數(shù)據(jù)在線路上傳送不連續(xù)，但通信雙方必須事先約定傳送的字符格式和波特率。同步傳輸?shù)乃俣雀哂诋惒絺鬏�，但硬件設(shè)備較復(fù)雜，而且對同步時鐘信號的相位一致性要求嚴(yán)格。

　　下面是對串行通信的幾個一致的概念和標(biāo)準(zhǔn)：

　　1）傳輸率：即波特率，范圍一般110—9600.

　　2）RS232—C：EIA電平與TTL電平轉(zhuǎn)換，需要電平轉(zhuǎn)換芯片MAX3232.

　　3）3.0—5.5V電源供電。

　　4）300μA低供電電流。

　　5）只需外接0.1μF電容。

　　6、電源模塊

　　脈搏調(diào)理電路需求—5，V+5V模擬電源，單片機(jī)需求5V數(shù)字電源，A/D轉(zhuǎn)換器和MAX3232需求3.3V數(shù)字電源，數(shù)字電源需和模擬電源分離。

　　四、預(yù)期結(jié)果

　　完成脈搏波提取的電路并仿真成功，能夠測試記錄波形，順利且條件允許的情況下將進(jìn)行硬件操作，最后完成畢業(yè)設(shè)計論文的編寫。

　　五、進(jìn)度計劃

　　第一、二、三、四周：調(diào)研資料。

　　第五、六、七周：將找到的資料進(jìn)行分析，學(xué)習(xí)。

　　第八、九、十、十一周：開始進(jìn)行電路的設(shè)計，仿真。

　　第十二、十三周：調(diào)試電路并進(jìn)行最后的修改。

　　第十四、十五周：撰寫畢業(yè)論文。

　　第十六周：完成畢業(yè)設(shè)計，老師審查，并完成畢業(yè)答辯。

　　醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文開題報告 5

　　一、 選題的目的和意義

　　定量結(jié)構(gòu)活性關(guān)系（Quantitative Structure—Activity Relationships，簡稱 QSAR）是20世紀(jì)60年代發(fā)展起來的一門新興學(xué)科，是由結(jié)構(gòu)活性關(guān)系（Structure—Activity Relationship，簡稱 SAR ）發(fā)展而來的。QSAR 是通過對已知結(jié)構(gòu)且有生物活性系列化合物（如一系列有相同藥理作用的結(jié)構(gòu)相似的化合物）進(jìn)行化學(xué)信息學(xué)的計算， 選用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型建立活性與化合物結(jié)構(gòu)之間定量關(guān)系，解釋由于分子結(jié)構(gòu)的變化影響化合物生物活性的改變，推測其可能的作用機(jī)理。然后建立有效的QSAR模型，如果有新化合物的出現(xiàn)，且其結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)已知，可以預(yù)測其生物活性，也可以優(yōu)化結(jié)構(gòu)改變現(xiàn)有化合物的結(jié)構(gòu)以提高其生物活性。這種方法廣泛應(yīng)用于藥物、農(nóng)藥、化學(xué)毒劑等生物活性分子的合理設(shè)計。在經(jīng)歷40多年的發(fā)展過程中，定量構(gòu)效活性關(guān)系在國際上已成為一個相當(dāng)活躍的研究領(lǐng)域。

　　長期以來，腫瘤一直嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命。全世界的科學(xué)家在過去的幾十年中付出了巨大努力，從多個角度來研究腫瘤的致病機(jī)制，采用各種手段來進(jìn)行預(yù)防、診斷與治療，但腫瘤的發(fā)病率與致死率仍然居高不下。WHO文件顯示：過去數(shù)十年中，全世界每年有近700萬人死于惡性腫瘤，估計2020年將升至1000萬。對腫瘤的治療主要包括外科切除、放射治療和用抗腫瘤藥物進(jìn)行的化學(xué)治療�？鼓[瘤藥物有“細(xì)胞毒”和促進(jìn)分化等作用，可以殺死腫瘤細(xì)胞、抑制腫瘤細(xì)胞的生長繁殖和促進(jìn)腫瘤細(xì)胞的分化等，從而可以治療或治愈腫瘤，而且由于其相對低廉的費(fèi)用，被大多數(shù)腫瘤患者所接受。

　　盡管腫瘤的化學(xué)治療已取得重大進(jìn)展，新的抗腫瘤藥物不斷出現(xiàn)，但腫瘤的化學(xué)治療仍存在著許多問題，這主要是因?yàn)閷?shí)體腫瘤占惡性腫瘤的90%但多數(shù)實(shí)體瘤如肺癌、肝癌、結(jié)腸癌及胰腺癌等還缺乏有效的藥物；現(xiàn)有的抗腫瘤藥物毒副反應(yīng)太大，缺乏選擇性；腫瘤細(xì)胞對抗腫瘤藥物產(chǎn)生抗藥性。

　　QSAR主要側(cè)重于藥物早期的研究和發(fā)展，為新藥物分子的篩選的和設(shè)計開拓了新的途徑，在受體結(jié)構(gòu)已知的情況下，對抗腫瘤藥物進(jìn)行定量構(gòu)效活性關(guān)系研究，用生成與受體結(jié)構(gòu)互補(bǔ)的配體的方法來發(fā)現(xiàn)可以針對特定腫瘤、特定靶點(diǎn)的非細(xì)胞毒類藥物，使之更具有選擇性和針對性。隨著新QSAR模型的建立，極大地縮短了新藥合成的時間，降低了開發(fā)成本，并能在某種程度上預(yù)測藥物對特定腫瘤人群的有效性。為腫瘤治療起到了積極地推動作用。

　　二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　腫瘤的化學(xué)治療藥物發(fā)展很快，每年都有大量抗腫瘤藥物研究文獻(xiàn)發(fā)表，各國對抗腫瘤藥物的開發(fā)也予以高度重視和大量投資，美國就此專門成立了美國國立癌癥研究（National Cancer Institute，簡稱NCI），成為了世界抗腫瘤的權(quán)威機(jī)構(gòu)。

　　國內(nèi)研發(fā)方向主要以含中草藥及其活性成分的抗腫瘤藥物，可以歸納為以下幾個方面：

　�。�1）對現(xiàn)有藥物進(jìn)行結(jié)構(gòu)改造以改善其藥理學(xué)特性，如增加水溶性、降低毒副作用等；

　　（2）以新的作用機(jī)理或作用靶點(diǎn)為指導(dǎo)尋找新的活性物質(zhì)作為先導(dǎo)化合物；

　　（3）發(fā)現(xiàn)新的作用靶點(diǎn)。在當(dāng)前生物學(xué)的后基因時代，科學(xué)家們要面對數(shù)千個潛在的藥物靶點(diǎn)，探討它們與小分了化合物的相互作用；

　�。�4）加強(qiáng)定量構(gòu)效活性構(gòu)關(guān)系研究。

　　近年來隨著分子生物學(xué)和計算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，使得開發(fā)新藥的技術(shù)路線發(fā)生了重大變革。國際上越來越多的研究機(jī)構(gòu)在新抗腫瘤藥物的開發(fā)中使用計算機(jī)輔助分子設(shè)計，它大大加快了新藥設(shè)計的速度，節(jié)省了創(chuàng)制新藥工作的人力和物力，使藥物學(xué)家能夠以理論作指導(dǎo)，有目的地開發(fā)新藥。計算機(jī)輔助分子設(shè)計主要分兩種情況：一種是在受體結(jié)構(gòu)已知的情況下，采用生成與受體結(jié)構(gòu)互補(bǔ)的配體的方法來尋找新藥物；另一種是在受體結(jié)構(gòu)未知的情況下，采用對一組具有類似活性的化合物建立定量結(jié)構(gòu)活性關(guān)系，在此模型基礎(chǔ)上進(jìn)行結(jié)構(gòu)修飾來預(yù)測生成新的化合物。

　　QSAR作為抗腫瘤藥物設(shè)計研究中的一個重要計算方法和常用手段，在新藥的開發(fā)和研制過程中占據(jù)了重要位置。近半個世紀(jì)以來，QSAR研究對有機(jī)合成化學(xué)、藥物化學(xué)及藥物設(shè)計的發(fā)展起了巨大的推動作用，已經(jīng)成為研究物質(zhì)理化性質(zhì)與生物活性以尋求分子解釋的一個強(qiáng)有力工具。下面就定量活性結(jié)構(gòu)活性關(guān)系研究的一些常見方法作簡要地介紹如下。

　　1、二維定量結(jié)構(gòu)活性關(guān)系方法（2D—QSAR）傳統(tǒng)的二維定量結(jié)構(gòu)活性關(guān)系方法很多，有Hansch法、基團(tuán)貢獻(xiàn)法和分子連接性指數(shù)法等 。

　　其中最為著名、應(yīng)用最為廣泛的是Hansch 法。 它假設(shè)同系列化合某些生物活性的變化是和它們某些可測量的物理化學(xué)性質(zhì)（疏水性、電性質(zhì)和空間立體性質(zhì)等）的變化相聯(lián)系的，并假定這些因子是彼此孤立的，采用多重自由能相關(guān)法，借助多重線性回歸等統(tǒng)計方法就可以得到定量結(jié)構(gòu)活性關(guān)系模型。

　　基團(tuán)貢獻(xiàn)法是Free—Wilson 在對有機(jī)物亞結(jié)構(gòu)信息和生物毒性的相關(guān)研究基礎(chǔ)上建立的`一種方法。這種模式認(rèn)為有機(jī)物與受體間的毒性效應(yīng)是該有機(jī)物特定位置上不同取代基團(tuán)毒性貢獻(xiàn)的加和。Free—Wilson 法僅適用于具有相同母體結(jié)構(gòu)的有機(jī)物，常被用來對有機(jī)物進(jìn)行毒性初評。

　　分子連接性指數(shù)法（Molecular connective index ，MCI） 是由Kier 和Hall 提出的。它是根據(jù)分子中各個骨架原子排列或相連接的方式來描述分子的結(jié)構(gòu)性質(zhì)。MCI 是一種拓?fù)鋵W(xué)參數(shù)，有零階項(xiàng)（0Xv ）、易階項(xiàng)（1Xv ）、二階項(xiàng)（2Xv ） 等等，可以根據(jù)分子的結(jié)構(gòu)式和原子的點(diǎn)價（δ） 計算得到，與有機(jī)物的毒性數(shù)據(jù)有較好的相關(guān)性。MCI 能較強(qiáng)地反映分子的立體結(jié)構(gòu)，但反映子電子結(jié)構(gòu)的能力較弱，因此缺乏明確的物理意義，但由于其具有方便、簡單且不依賴于實(shí)驗(yàn)等優(yōu)點(diǎn)，近年來得到廣泛應(yīng)用和發(fā)展。

　　2、三維定量結(jié)構(gòu)活性關(guān)系方法（3D—QSAR）隨著結(jié)構(gòu)活性關(guān)系理論和統(tǒng)計方法的進(jìn)一步發(fā)展，20 世紀(jì)80 年代，三維結(jié)構(gòu)信息被陸續(xù)引入到定量結(jié)構(gòu)活性關(guān)系研究中， 即3D—QSAR。與2D—QSAR 比較，3D—QSAR 方法在物理化學(xué)上的意義更為明確，能間接反映藥物分子和靶點(diǎn)之間的非鍵相互作用特征。因此，近十多年來3D — QSAR 方法得到了迅速的發(fā)展和廣泛的應(yīng)用，研究方法也很多 ，比如分子形狀分（molecular shape analysis ，MSA） ，距離幾何方法（ distance geometry ， DG ，比較分子力場分析（comparative molecular field analysis ，CoMFA） ，比較分子相似因子分析（ comparative molecular similarityindices analysi CoMSIA） 以及虛擬受體（ phesudo receptor） 等方法。其中應(yīng)用最為廣泛的CoMFA 方法。

　　3、隨著技術(shù)的發(fā)展和生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，又出現(xiàn)了一些先進(jìn)的方法來構(gòu)建QSAR模型，都具有很好的預(yù)測能力。其中又以啟發(fā)發(fā)（heuristic method，簡稱HM），支持向量機(jī)（Support Vector Machine，簡稱SVM），基因表達(dá)式編程（Gene Expression Programming，簡稱GEP）比較常見。支持向量機(jī)（Support Vector Machine）是Vapnik等人根據(jù)統(tǒng)計學(xué)理論提出的一種新的通用學(xué)習(xí)方法，它是建立在統(tǒng)計學(xué)理論的VC維理論和結(jié)構(gòu)風(fēng)險最小原理基礎(chǔ)上的，能較好地解決小樣本、非線性、高維數(shù)等實(shí)際問題，已成功地應(yīng)用于分類、函數(shù)逼近和時間序列預(yù)測等方面；基因表達(dá)式編程（GEP）是基于生物學(xué)遺傳思想，保持了生物學(xué)的特性，具有良好的結(jié)果重現(xiàn)性，同時也能夠進(jìn)行“遺傳變異”控制，最終能獲得可靠的實(shí)驗(yàn)效果。

　　三、主要研究內(nèi)容

　　1、查閱中外文文獻(xiàn)選取數(shù)據(jù)來源。

　　2、理化參數(shù)與結(jié)構(gòu)參數(shù)的計算。

　　3、具體的結(jié)構(gòu)參數(shù)的分析。

　　4、SVM與GEP的方法研究。

　　5、定量結(jié)構(gòu)關(guān)系式的建立。

　　6、定量結(jié)構(gòu)關(guān)系式的驗(yàn)證。

　　7、得出結(jié)論和總結(jié)。

　　四、論文工作計劃

　　3月中旬—4月初：選題。

　　4月初—4月底：查閱資料，熟悉實(shí)驗(yàn)原理及方法，準(zhǔn)備開題報告。

　　5月10日： 開題。

　　5月初日—5月底日：進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，撰寫論文。

　　6月初日—6月中旬日：進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。

　　五、參考文獻(xiàn)

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　　徐娟,王林編譯. 計算機(jī)輔助藥物設(shè)計中的QSAR和QSMR研究. 國外醫(yī)學(xué)·藥學(xué)分冊, 2003, 30(3): 135-138.

　　郭宗儒. 藥物化學(xué)總論. 北京:中國醫(yī)藥科技出版社, 1994. 108.

　　Bakulh H Rao, Shyam R, Asolekar. QSAR models to predict effect of ionic strength on sorption of chlorinated benzenes and phenols at sediment-water interface. Water Research, 200l, 35(14): 3391-3401.

　　馮長君, 堵錫華, 唐自強(qiáng). 取代芳烴對發(fā)光菌、大型蚤、呆鰷魚急性毒性的QSAR研究. 應(yīng)用化學(xué), 2002, 19(11): 1037 -1042.

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　　Aleksandar Sablji C. QSAR models for estimating properties of persistent organic pollutants required in evaluation of their environmental fate and risk. Chemosphere, 2001, 43(3): 363 -375.

　　徐筱杰, 侯廷軍,喬學(xué)斌,章威. 計算機(jī)輔助藥物分子設(shè)計. 北京: 化學(xué)工業(yè)出版社, 2004.

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　　閻輝,張學(xué)工,李衍達(dá). 應(yīng)用SVM方法進(jìn)行沉淀微相識別.物探化探計算技術(shù), 2000, (2): 158 -164.

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　　馬云潛,張學(xué)工. 支持向量機(jī)函數(shù)擬合在分形插值中的應(yīng)用.清華大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版) , 2000, (3): 76- 78.

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會計畢業(yè)論文開題報告 1

　　題目：會計核算對會計披露質(zhì)量的影響

　　選題依據(jù)：

　　1.國內(nèi)外有關(guān)的研究動態(tài)

　　(1)國內(nèi)的情況

　　夏惠的《信息化條件下會計核算方法的新選擇》，文對會計信息化的不同階段及其特點(diǎn)進(jìn)行簡要分析,進(jìn)而對會計核算方法的選擇原則進(jìn)行探討,并提出在會計信息化條件下對計量屬性、存貨計價、壞賬準(zhǔn)備計提、累計折舊計提、輔助生產(chǎn)成本分配、制造費(fèi)用分配等方法選擇的新思路。

　　吳聯(lián)生在《會計信息失真的三分法》一文中指出，會計信息失真是一種世界性公害,事實(shí)上會計信息失真包括兩個方面:一是非法會計信息；二是合法會計信息失真,其中人們常常談?wù)摰氖欠欠〞�計信息問題。但合法會計信息失真的成果及治理同樣應(yīng)引起重視,此文在這方面做了探討。

　　賀仲勛的《提高會計信息質(zhì)量的對策》中分析了會計信息失真產(chǎn)生的原因，以及表現(xiàn)和危害，并提出通過提高會計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，以及健全監(jiān)督體系、加強(qiáng)基礎(chǔ)工作、建立健全的激勵機(jī)制和約束機(jī)制方面解決對策。

　　劉忠玉的《會計信息化:21世紀(jì)財務(wù)會計發(fā)展大趨勢》文章，作者通過多年的會計工作實(shí)踐,就會計方法評價與選擇的'必要性、一般原則、進(jìn)行會計方法評價與選擇時應(yīng)注意的問題作一探討,總結(jié)出在新形勢下,會計方法評價與選擇問題,對于深化會計理論研究和提高會計實(shí)踐水平均具有十分重要的意義。

　　(2)國外的情況

　　國際會計準(zhǔn)則委員會于2001年改組為國際會計準(zhǔn)則理事會(IASB)，IASB的工作目標(biāo)和發(fā)展策略更加具體和明確：研制和實(shí)施一套高質(zhì)量、可理解和可實(shí)施的全球性會計準(zhǔn)則，并致力于推動全球會計準(zhǔn)則的認(rèn)可和實(shí)施。表明會計準(zhǔn)則協(xié)調(diào)化已經(jīng)開始體現(xiàn)為準(zhǔn)則化(標(biāo)準(zhǔn)化)，在這樣的國際背景下，任何一個國家如想融入國際資本市場，制定本國會計準(zhǔn)則時都不能不考慮相同業(yè)務(wù)的國際規(guī)范，否則會計準(zhǔn)則的差異將使其在進(jìn)入世界資本市場的過程中付出高昂成本。

　　會計處理方法的新選擇：

　�、儆嬃繉傩缘男逻x擇:公允價值計價

　　在會計信息化條件下,數(shù)據(jù)處理的高度自動化、信息資源的高度共享使資產(chǎn)按公允計價成為可能。通過網(wǎng)絡(luò)可以使會計信息系統(tǒng)和企業(yè)內(nèi)外有關(guān)系統(tǒng)一實(shí)時交換數(shù)據(jù),相互獲取信息,可以從網(wǎng)絡(luò)上獲得最新的資產(chǎn)成交價格信息,用公允價值對資產(chǎn)計價,計量屬性將向公允價值計價發(fā)展。

　�、诖尕浻媰r方法的新選擇:移動加權(quán)平均法在手工會計下,常用的存貨計價方法有:先進(jìn)先出法、全月一次加權(quán)平均法、個別計價法、移動加權(quán)平均法等,而移動加權(quán)平均法將成為會計信息化條件下的最佳選擇。

　�、蹓馁~準(zhǔn)備計提方法的新選擇:賬齡分析法壞賬準(zhǔn)備計提的方法主要有:余額百分比法、銷貨百分比法、賬齡分析法等,而賬齡分析法將成為會計信息化條件下的最佳選擇。

　　④累計折舊計提方法的新選擇:加速折舊法累計折舊方法主要有直線法和加速折舊法等,而加速折舊法將成為會計信息化條件下的最佳選擇。

　　2.理論及實(shí)際意義

　　我國新企業(yè)會計準(zhǔn)則，仍存在一些缺陷。本文將通過我國會計核算方法的不同選擇，可能產(chǎn)生不同程度的對會計信息披露質(zhì)量的影響，發(fā)現(xiàn)原因，并提出改進(jìn)性的意見。這有助于幫助會計信息使用者得到更真實(shí)的信息。

　　畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要內(nèi)容及可能的創(chuàng)新點(diǎn)

　　1.主要內(nèi)容

　　本文擬分為三大部分，各部分主要內(nèi)容如下：

　　第一部分：該部分將主要闡述不同的會計核算方法在會計核算過程(確認(rèn)、計量、記錄、報告)中，選擇標(biāo)準(zhǔn)的確定以及可能對信息披露質(zhì)量的影響內(nèi)容。

　　第二部分：該部分將主要從確認(rèn)、計量、記錄、報告四個會計核算個過程，分析對會計信息披露質(zhì)量的影響和原因。

　　第三部分：該部分將通過以上分析，指出通過何種會計核算方法來提高會計信息的質(zhì)量。

　　第四部分：該部分將主要闡述通過本文所得出的結(jié)論。

　　2.可能的創(chuàng)新點(diǎn)

　　通過分析國內(nèi)外研究趨勢，對于如何從會計核算方法的選擇中提高會計信息的質(zhì)量要求，通過何種方法解決此種現(xiàn)象，可能會有所創(chuàng)新。

　　完成研究內(nèi)容的技術(shù)路線或研究方法

　　本文主要運(yùn)用舉例說明等方法，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決問題的建議。

　　并按照以下技術(shù)路線進(jìn)行研究：

　　1.圍繞論題到相關(guān)書籍、刊物、網(wǎng)站和實(shí)習(xí)單位搜集資料。

　　2.分析資料，去偽存真，進(jìn)行初步的篩選整理。

　　3.認(rèn)真閱讀、研究資料，掌握較充分的理論知識及資料精髓。

　　4.對實(shí)例資料進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，通過對比分析發(fā)現(xiàn)問題。

　　5.通過以上工作，得出自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)。

　　6.使自己的觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一，形成自己的理論系統(tǒng)，分析、論證和解決問題。

　　進(jìn)度安排及各階段主要任務(wù)

　　20XX.12.25～20XX.01.02收集資料，與指導(dǎo)教師協(xié)商確認(rèn)選題

　　20XX.01.03～20XX.01.15完成文獻(xiàn)綜述、開題報告撰寫；準(zhǔn)備開題答辯；

　　20XX.01.16～20XX.02.28根據(jù)開題答辯要求修改開題報告、細(xì)化寫作提綱；

　　20XX.03.01～20XX.04.30根據(jù)開題報告書收集、分析、整理文獻(xiàn)資料，撰寫畢業(yè)論文初稿；

　　20XX.05.01～20XX1.05.15根據(jù)初稿修改意見，撰寫畢業(yè)論文第二稿；

　　20XX.05.16～20XX.05.22根據(jù)第二稿修改意見，撰寫畢業(yè)論文第三稿；

　　20XX1.05.23～20XX.06.03提交打印稿，準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯。

　　會計畢業(yè)論文開題報告 2

　　一、本課題的研究目的和意義

　　研究目的：

　　目前，租賃已經(jīng)成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)不可或缺的經(jīng)濟(jì)活動，租賃會計的發(fā)展完善具有重要意義。現(xiàn)代租賃具有多種功能，租賃行為覆蓋面廣，涉及金融、貿(mào)易、法律等多學(xué)科，而我國租賃業(yè)務(wù)正處于發(fā)展初期階段，租賃會計仍存在一些問題。為了促進(jìn)租賃業(yè)的迅速發(fā)展，本文力圖通過結(jié)合國際會計準(zhǔn)則，對我國新頒布的租賃會計準(zhǔn)則中涉及的有關(guān)租賃業(yè)務(wù)的一些會計問題，結(jié)合中國租賃業(yè)的發(fā)展，解決中國融資租賃會計目前存在的問題并提出其發(fā)展前景，提出一些完善我國租賃會計準(zhǔn)則的有效措施，同時更有效地規(guī)范企業(yè)的租賃會計行為。

　　研究意義： 關(guān)于租賃會計的研究，從理論意義上講，可以豐富和發(fā)展會計理論界對具體會計準(zhǔn)則的探討，推動和促進(jìn)《企業(yè)會計準(zhǔn)則—租賃》的完善和發(fā)展；從實(shí)踐意義上講，可以對《企業(yè)會計準(zhǔn)則—租賃》在實(shí)行過程中出現(xiàn)的問題提出解決的意見和辦法，從而使租賃會計準(zhǔn)則更加具有操作性，更有效地指導(dǎo)會計人員的操作。

　　二、 本課題的主要研究內(nèi)容(提綱)

　　1租賃會計概述

　　1.1租賃的定義

　　1.2租賃的特點(diǎn)

　　1.3與租賃會計相關(guān)的概念

　　2租賃業(yè)務(wù)的會計處理

　　2.1租賃類型的確認(rèn)與計量

　　2.2融資租賃與經(jīng)營租賃的特點(diǎn)

　　2.3融資租賃與經(jīng)營租賃的區(qū)別

　　3 租賃會計的現(xiàn)狀及問題分析

　　3.1租賃會計現(xiàn)狀

　　3.2租賃會計準(zhǔn)則中存在的問題

　　3.3我國租賃業(yè)發(fā)展中存在的問題

　　4關(guān)于租賃會計整改的一些建議

　　4.1租賃交易界定標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的改進(jìn)

　　4.2租賃資產(chǎn)入賬價值規(guī)定的改進(jìn)

　　4.3會計人員的職業(yè)判斷和處理的改進(jìn)

　　三、文獻(xiàn)綜述(國內(nèi)外研究情況及其發(fā)展)

　　國內(nèi)研究情況：

　　國內(nèi)對于租賃會計問題的研究主要分布在以下幾個方面：一是對我國企業(yè)租賃業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀的分析；二是對租賃會計準(zhǔn)則和實(shí)務(wù)上存在的問題進(jìn)行研究 ；三是對如何完善租賃業(yè)務(wù)尋找對策。

　　縱觀大多數(shù)學(xué)者對租賃會計的研究，他們定義了租賃的概念，并對租賃種類進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)分類，各租賃研究專家及其他有關(guān)人員不斷撰文對租賃實(shí)務(wù)的若干問題提出有用的建議，積極推動租賃會計的發(fā)展，并對會計準(zhǔn)則的推廣做出了卓著貢獻(xiàn)。

　　上海理工大學(xué)的張萍萍在2011年04期的商業(yè)經(jīng)濟(jì)中發(fā)表《我國融資租賃業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀淺析》。她認(rèn)為：我國融資租賃業(yè)目前存在的問題，主要是行業(yè)進(jìn)入門檻較高，缺少相關(guān)稅收優(yōu)惠政策，相關(guān)法律法規(guī)不健全，缺乏租賃管理專業(yè)人才，以及融資產(chǎn)品創(chuàng)新不足等。我國政府應(yīng)從建立健全融資租賃業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)；加大政府扶持力度，發(fā)揮政府在融資租賃業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用；建立全國租賃業(yè)協(xié)會，實(shí)現(xiàn)行業(yè)規(guī)范化管理；建立租賃業(yè)風(fēng)險控制體系等方面入手，發(fā)展我國融資租賃行業(yè)，同時租賃公司還要重視對租賃從業(yè)人員的培養(yǎng)。

　　復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院的王毅教授在2003年第9期財會月刊中發(fā)表的《我國租賃會計準(zhǔn)則的特色研究》中指出，我國《租賃會計準(zhǔn)則》的內(nèi)容充分體現(xiàn)了中國特色。對租賃的劃分在定性和定量上都給出了較好的說明，租賃標(biāo)準(zhǔn)中把國際會計準(zhǔn)則和美國租賃會計準(zhǔn)則采用的資產(chǎn)公允價值改為賬面價值，我國在缺乏可靠的公允價值的情況下，用賬面價值是一個相當(dāng)不錯的辦法，體現(xiàn)了會計的本國化。對于未實(shí)現(xiàn)融資收益的分配，強(qiáng)調(diào)了融資租賃收益的分配結(jié)果應(yīng)使租賃的投資凈額有一個固定的投資回報率，這種方法就是實(shí)際利率法，考慮了貨幣的時間價值，計算比較合理，分?jǐn)傄草^準(zhǔn)確。而租金逾期未能收回情況下的會計處理，我國規(guī)定：超過一個租金支付期未收到的租金，應(yīng)當(dāng)停止確認(rèn)融資收入，其已確認(rèn)的融資收入，應(yīng)予沖回，轉(zhuǎn)作表外核算。在實(shí)際收到租金時，將租金中所含融資收入確認(rèn)為當(dāng)期收入。我國承租人拖欠租金已成為制約租賃業(yè)發(fā)展的瓶頸之一，嚴(yán)重影響了出租人的資產(chǎn)質(zhì)量，為真實(shí)反映出租人的經(jīng)營成果，根據(jù)謹(jǐn)慎性原則，應(yīng)對此作出相應(yīng)規(guī)定，這才體現(xiàn)了我國國情。

　　王世玉、申軍學(xué)在中國證券期貨的'2012年08期《租賃會計準(zhǔn)則應(yīng)用面臨的問題及對策探討》中對新會計準(zhǔn)則應(yīng)用中的幾點(diǎn)不足提出以下建議：首先是關(guān)于新的準(zhǔn)則對于融資租賃標(biāo)準(zhǔn)的界定，建議準(zhǔn)則制定部門進(jìn)一步細(xì)化劃分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)會計人員技能培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，在分類時嚴(yán)格遵循實(shí)質(zhì)重于形式的原則。簡化未擔(dān)保余值減值的會計處理，在發(fā)生減值時，不再重新計算內(nèi)含利率，同時根據(jù)一致性的原則，可采用提取減值準(zhǔn)備的方法。同時加強(qiáng)對會計準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)和宣傳，規(guī)范租賃業(yè)的會計核算、信息披露，也對加強(qiáng)租賃業(yè)的風(fēng)險防范和培育租賃市場起到了重要的作用。 國外研究情況：

　　FASB(財務(wù)會計準(zhǔn)則委員會)在其成立后的七八年時間中，F(xiàn)ASB花費(fèi)了它的將近一半的人力資源來研究租賃會計問題。1976年，F(xiàn)ASB出臺了財務(wù)會計準(zhǔn)則公告SFAS No.13——租賃會計，這是一個明顯的進(jìn)步。然而，雖然FASB后來還制定了9個補(bǔ)充公告，6個解釋公告，12個技術(shù)公告，以及大量的緊急事項(xiàng)處理意見，F(xiàn)ASB No.13依然被公認(rèn)為沒有能夠達(dá)到其所陳述的目標(biāo)，因此依然需要對No.13進(jìn)行重新考慮。作為對SFAS No.13重新考慮的成果，F(xiàn)ASB和其他G4+l成員組織共同推出了租賃會計的兩份特別報告。這兩份報告提出了租賃會計的新觀點(diǎn)，其中最大的特點(diǎn)是新觀點(diǎn)不再區(qū)分資本租賃和經(jīng)營租賃，而是要求承租人將所有租賃引起的權(quán)利和義務(wù)都確認(rèn)為資產(chǎn)和負(fù)債。兩份報告推出后得到了廣泛的支持，可以說代表了未來租賃會計的發(fā)展方向。

　　通過查閱文獻(xiàn)，可以看出國內(nèi)外學(xué)者都花費(fèi)了很多精力來研究和完善租賃會計準(zhǔn)則的制定和應(yīng)用，而在2008年的國際金融危機(jī)中，現(xiàn)行的租賃會計準(zhǔn)則仍然暴露了很多的局限性。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，租賃業(yè)務(wù)也越來越復(fù)雜，租賃會計也在發(fā)展中不斷變化。本課題就租賃業(yè)務(wù)面臨的問題及相關(guān)對策做了深入研究。

　　四、 擬解決的關(guān)鍵問題

　　1.分析我國企業(yè)租賃業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀

　　2.研究租賃會計現(xiàn)行規(guī)定內(nèi)容和實(shí)務(wù)上存在的問題

　　3.完善租賃業(yè)務(wù)管理的措施

　　五、 研究思路和方法

　　研究思路：

　　首先介紹的是租賃會計的相關(guān)概念及其特點(diǎn)；其次詮釋了新準(zhǔn)則中承租人和出租人租賃的判斷標(biāo)準(zhǔn)會計確認(rèn)計量披露，以及承租人和出租人租賃的會計處理，并就需要思考的問題提出建議，以正確進(jìn)行會計處理，同時為進(jìn)一步完善新準(zhǔn)則達(dá)到向上推動的作用；最后提出如何有效進(jìn)行租賃會計業(yè)務(wù)管理和處理的相關(guān)對策。

　　研究方法：

　　1.文獻(xiàn)研究法：借助圖書館、期刊資料室、中國知網(wǎng)等論文數(shù)據(jù)庫和經(jīng)濟(jì)類網(wǎng)站及政府信息網(wǎng)等，查閱文獻(xiàn)、搜集資料，然后進(jìn)行加工分析和整理。

　　2.比較分析法：通過我國企業(yè)會計準(zhǔn)則與國際會計準(zhǔn)則的比較，對我國新租賃會計準(zhǔn)則中涉及的有關(guān)租賃業(yè)務(wù)的一些會計問題進(jìn)行分析研究，并提出完善企業(yè)租賃會計的措施。

　　3.實(shí)踐觀察法：利用實(shí)習(xí)機(jī)會，多實(shí)踐、多觀察、多思考，從實(shí)踐中汲取智慧。

　　六、 本課題的進(jìn)度安排

　　1、第20周(1月7日-1月11日)選題；

　　2、第1周(3月4日-3月8日)完成開題報告和開題答辯；

　　3、第2-10周(3月9日-5月10日)完成論文一稿；

　　4、第11周(5月13日-5月17日)完成論文二稿；

　　5、第13周(5月27日-5月31日)完成論文三稿；

　　6、第14周(6月3日-6月7日)論文定稿；

　　7、第15周(6月10日-6月14日) 準(zhǔn)備論文答辯；

　　8、第16周(6月17日-6月21日)論文答辯和畢業(yè)鑒定。

　　七、參考文獻(xiàn)

　　[1]FASB.Statement of Accounting Standard 13.Lease Accounting，2001

　　[2]IASA.International Accounting Standard 17.Accounting for Leases， 2000

　　[3]曹偉.會計準(zhǔn)則導(dǎo)論.上海：立信會計出版社，2005.4

　　[4]呂春艷，江霞.高級財務(wù)會計.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2011.9

　　[5]王淑敏.金融信托與租賃(第二版).北京:中國金融出版社，2004.3

　　[6]張士建，張彪.融資租賃承租人會計判斷與政策選擇[M].北京：財務(wù)與會計，2002(5)

　　[7]常勛.高級財務(wù)會計(第三版).沈陽:遼寧人民出版社，2002.2

　　[8]羅素清.租賃會計研究.上海：上海三聯(lián)書店，2005.2

　　[9]李魯陽.融資租賃若干問題研究和借鑒.北京：當(dāng)代中國出版社，2007.11

　　[10]王毅.我國租賃會計準(zhǔn)則的特色研究[N].武漢：財會月刊，2003(9)

　　[11]韓緒軍，余苗榮.關(guān)于租賃準(zhǔn)則中幾點(diǎn)不足的探討，武漢：財會通訊綜合版，2005(11)

　　[12]楊宗昌，喬旭東.論會計人員的職業(yè)判斷.太原：會計之友，2000(11)

　　[13]林斌.對租賃準(zhǔn)則若干問題探討.蘭州：財會研究，2006(9)

　　[14]會計準(zhǔn)則編寫組.新會計準(zhǔn)則[M].北京：財政科學(xué)出版社，2006

　　[15]中華人民共和國財政部.企業(yè)會計準(zhǔn)則第21號——租賃應(yīng)用指南.北京：中國財政經(jīng)濟(jì)出版社，2006.10

　　會計畢業(yè)論文開題報告 3

　　畢業(yè)設(shè)計(論文)題目：xx股份有限公司財務(wù)分析

　　一、研究的背景和意義

　　一般認(rèn)為，財務(wù)分析最早產(chǎn)生于美國，是美國工業(yè)大發(fā)展的產(chǎn)物。在美國工業(yè)大發(fā)展錢，企業(yè)規(guī)模小，銀行根據(jù)個人信用貸款。然而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，銀行不能根據(jù)個人的信用給企業(yè)貸款，這樣銀行更關(guān)心企業(yè)的財務(wù)狀況，關(guān)心企業(yè)是否有續(xù)借能力。19世紀(jì)末和20世紀(jì)初，美國銀行對于申請貸款的企業(yè)要求提供其資產(chǎn)負(fù)債表。隨后，美國銀行家亞歷山大·沃爾(a1exanderwall)首開財務(wù)報表分析和評價的先河，創(chuàng)立了比率分析體系。到了20世紀(jì)20年代尤其是近年來，隨著資本市場的形成不斷發(fā)展，財務(wù)分析由主要為貸款銀行服務(wù)擴(kuò)展到為投資人服務(wù)。

　　在這樣的背景下，實(shí)施對與社會經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有著十分密切的關(guān)系的.上市公司進(jìn)行財務(wù)管理的研究就變得十分有必要。它不僅關(guān)系國家經(jīng)濟(jì)安全的戰(zhàn)略，而且與人本的日常生活、社會穩(wěn)定密切相關(guān)。本文就目前我國上市公司進(jìn)行財務(wù)分析。

　　財務(wù)分析的最基本資料是財務(wù)報表，財務(wù)報表體系和結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性、客觀性，為財務(wù)分析的系統(tǒng)性客觀性奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。另外，財務(wù)分析不僅以財務(wù)報表資料為依據(jù)而且還參考管理會計報表、市場信息及其他有關(guān)資料，使財務(wù)分析資料更真實(shí)、完整。

　　二、文獻(xiàn)綜述

　　張先治、陳友邦(xx)在《財務(wù)分析》中指出，財務(wù)分析是以會計核算和報告資料及其他相關(guān)資料為依據(jù)，采用了一系列專門的分析技術(shù)和方法，對企業(yè)等經(jīng)濟(jì)組織過去和現(xiàn)在有關(guān)的籌資活動、投資活動、經(jīng)營活動及分配活動中的盈利能力、營運(yùn)能力、償債能力和增長能力狀況等進(jìn)行分析和評價，為企業(yè)的投資者、債權(quán)者、經(jīng)營者及其他關(guān)心企業(yè)的組織或個人了解企業(yè)過去、評價企業(yè)現(xiàn)狀、預(yù)測企業(yè)未來、預(yù)測企業(yè)未來，做出正確決策提供準(zhǔn)確的信息或依據(jù)的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用科學(xué)。

　　荊新(xx)在《財務(wù)管理學(xué)》中闡述到財務(wù)分析是以企業(yè)的財務(wù)報告等會計資料為基礎(chǔ)，對企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量進(jìn)行分析和評價，它是對財務(wù)報告所提供的會計信息做進(jìn)一步加工和處理，為股東、債權(quán)人和管理層等會計信息使用者進(jìn)行財務(wù)預(yù)測和財務(wù)決策提供依據(jù)。

　　張新民、錢愛民(xx)在《財務(wù)報表分析》中講述到，以為杰出的財務(wù)分析師不但能體會企業(yè)所提供的財務(wù)數(shù)字背后的經(jīng)營狀況，更能通過報表分析，對企業(yè)的管理質(zhì)量、戰(zhàn)略實(shí)施的成效進(jìn)行判斷，并對企業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行有效預(yù)測。

　　張先治(xx)在《財務(wù)分析》中提出，財務(wù)分析的最基本資料是財務(wù)報表，財務(wù)報表體系和結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性、客觀性，為財務(wù)分析的系統(tǒng)性客觀性奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。另外，財務(wù)分析不僅以財務(wù)報表資料為依據(jù)而且還參考管理會計報表、市場信息及其他有關(guān)資料，使財務(wù)分析資料更真實(shí)、完整。

　　三、研究的主要內(nèi)容和方法

　　主要內(nèi)容：

　　1.華魯恒升化工股份有限公司概況；

　　2.根據(jù)華魯恒升化工股份有限公司財務(wù)報表分析各項(xiàng)財務(wù)指標(biāo)狀況；

　　3.利用各項(xiàng)財務(wù)指標(biāo)對華魯恒升化工股份有限公司進(jìn)行綜合能力分析；

　　4.投資建議。

　　主要方法：

　　對企業(yè)進(jìn)行償債能力、盈利能力、營運(yùn)能力和發(fā)展能力方面的分析，運(yùn)用杜邦分析法對企業(yè)財務(wù)進(jìn)行綜合能力分析。

　　四、參考文獻(xiàn)

　　[1]張先治.財務(wù)分析[m].大連：東北財經(jīng)大學(xué)出版社，xx.2

　　[2]張金昌.財務(wù)分析學(xué)教程[m].北京：北京大學(xué)出版社，xx.7.

　　[3]吳世農(nóng)，吳育輝.ceo財務(wù)分析與決策[m].北京：北京大學(xué)出版社，xx.3.

　　[4]張新民，錢愛民.企業(yè)財務(wù)報表分析[m].北京：北京大學(xué)出版社，xx.4.

　　[5]李凌.財務(wù)指標(biāo)在我國上市公司分析中的作用[j].企業(yè)技術(shù)開發(fā)，xx.12.

　　[6]范旭君.企業(yè)營運(yùn)能力分析[j].企業(yè)研究.xx.10.

　　[7]郭永春.財務(wù)分析在企業(yè)中的重要作用[j].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，xx.10.

　　[8]張超英.企業(yè)財務(wù)分析[m].北京：北京大學(xué)出版社，xx.3.

　　[9]姜國華.財務(wù)報表分析與證券投資[m].北京：北京大學(xué)出版社，xx.9.

　　[10]何韌.財務(wù)報表分析[m].上海：上海財經(jīng)大學(xué)出版社，xx.3.

　　[11]陳凡.財務(wù)分析在企業(yè)發(fā)展中的重要意義[j]廣東科技，xx.10

　　[12][美]查爾斯.吉布森.財務(wù)報告與分析[m].大連：東北財經(jīng)大學(xué)出版社，xx.4.

　　五、研究進(jìn)度

　　1.xx年10月26號論文指導(dǎo)老師與學(xué)生見面，下達(dá)任務(wù)書。

　　2.xx年01月06日前，學(xué)生搜集論文資料，撰寫開題報告。

　　3.xx年01月15日前，學(xué)生提交開題報告，進(jìn)入論文寫作。

　　4.xx年04月06日前，學(xué)生提交論文初稿。

　　5.xx年05月04日前，學(xué)生提交正式論文。

　　6.xx年05月19日~05月20日，學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。

　　會計畢業(yè)論文開題報告 4

　　題目：

　　論會計的不確定性

　　一、本課題設(shè)計（研究）的目的：

　　不確定性會計是財務(wù)會計的組成部分，這是指不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會計。不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是相對于確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)而言的。對不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)沒有給予充分關(guān)注和恰當(dāng)反映，致使財務(wù)會計的一些基本原則，如穩(wěn)健性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則等沒有得到很好地運(yùn)用，制約了會計信息作用的發(fā)揮，是現(xiàn)行財務(wù)會計中存在的普遍性問題。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來、尋求其解決方案越來越重要。筆者認(rèn)為，研究會計不確定性目的如下：

　�。�1）完善會計這門科學(xué)

　　會計到目前為止還不是一門精確的科學(xué)，其重要的原因之一就是無法可靠地表述不確定性。不確定性會計通過對不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的披露、確認(rèn)與計量，有助于消除財務(wù)會計信息的不確定性。所以，研究不確定性會計問題，有助于會計學(xué)的完善。

　�。�2）建立不確定性會計的理論框架

　　對于在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中“未來事項(xiàng)”存在的研究，有助于為各國會計準(zhǔn)則的制定者們建立一個共同的基礎(chǔ)性框架。這個框架會有助于促進(jìn)各國會計準(zhǔn)則發(fā)展的早期協(xié)調(diào)。不確定性會計的研究有助于建立一個不確定性會計問題的理論框架，以指導(dǎo)包括會計估計事項(xiàng)或有事項(xiàng)、未來事項(xiàng)等在內(nèi)的會計準(zhǔn)則的`制定或修訂。

　　（3）導(dǎo)致良好的會計實(shí)務(wù)

　　目前不少不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)尚無成熟的會計規(guī)范。這必然會導(dǎo)致會計處理上的不確定性（如會計處理不一致）。不確定性會計問題的研究，有助于形成比較科學(xué)的不確定性會計概念框架，制定出較為完善的不確定性會計準(zhǔn)則，從而有效地減少財務(wù)會計信息系統(tǒng)的不確定性，最終為信息使用者提供更多更好的信息。

　　二、設(shè)計（研究）現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢（文獻(xiàn)綜述）：

　　最近幾年，由于市場競爭的加劇和經(jīng)營風(fēng)險的增加，信息使用者越來越需要更多的信息來評估企業(yè)未來的現(xiàn)金流量和經(jīng)營成果的不確定性。這樣，在會計中如何減少、處理不確定性成為國內(nèi)外會計學(xué)界關(guān)注的重要問題。然而，在現(xiàn)存的各種文章和文獻(xiàn)中，系統(tǒng)的討論會計不確定性問題的著作罕見，這就更加堅定了我對不確定性會計問題做系統(tǒng)探討的決心。

　　我國不確定性會計的研究無論在理論還是在實(shí)務(wù)方面基本上處于起步階段，未形成一套公認(rèn)的、可以在實(shí)踐中運(yùn)用的理論方法體系。

　　會計學(xué)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)科重要的一個分支，它是隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化而發(fā)展的，經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化必然會產(chǎn)生許多不確定性經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)。通過對不確定性會計的研究，也就是在將不確定性經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)轉(zhuǎn)換成確定性經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的過程中實(shí)現(xiàn)了會計學(xué)的動態(tài)發(fā)展。因此，作為“前瞻”性會計的不確定性會計無疑將會是今后會計學(xué)研究發(fā)展的重點(diǎn)。

　　三、設(shè)計（研究）的重點(diǎn)與難點(diǎn)，擬采用的途徑（研究手段）：

　　設(shè)計（研究）的重點(diǎn)與難點(diǎn)是隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢，全球的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易越來越頻繁，企業(yè)所處經(jīng)濟(jì)環(huán)境的復(fù)雜性和企業(yè)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的不確定性日趨增多。對會計信息使用者來說，有的關(guān)于不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計信息是十分有用的，但現(xiàn)行財務(wù)會計對不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反映有的不恰當(dāng)、有的落后于時代要求、有的極其不足，因而有礙于財務(wù)會計信息有用性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制約了財務(wù)會計作用的發(fā)揮。這在客觀上要求會計人員必須積極探索，以對企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚�。如何合理估計會計中的不確定性以及對不確定會計事項(xiàng)作出恰當(dāng)反映是本課題研究的重點(diǎn)。

　　本課題研究的難點(diǎn)是針對存在的問題，提出改進(jìn)的措施與建議。

　　論文主要從六個部分來進(jìn)行研究。

　　第一部分是緒論，介紹課題背景及目的、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、課題研究方法、論文構(gòu)成及研究內(nèi)容。

　　第二部分是介紹會計不確定性的基本概念，并從外部和內(nèi)部性不確定性因素兩個方面詳細(xì)分析會計不確定性的原因。

　　第三部分著重從會計要素、會計基本假設(shè)及基本會計原則三個方面探討不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對財務(wù)會計體系的沖擊。

　　第四部分是對不確定性會計基本理論的思考，包括對會計本質(zhì)和會計原則的再認(rèn)識。

　　第五部分是探討控制會計不確定性的具體措施。

　　第六部分是結(jié)論部分，總結(jié)全文，預(yù)測發(fā)展趨勢。

　　本課題主要采用文獻(xiàn)研究法和歸納總結(jié)法，在廣泛收集閱讀與本課題相關(guān)的文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)研究國內(nèi)外專家學(xué)者對于會計不確定性這一問題的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)以及研究成果的基礎(chǔ)上，對不確定性會計的基本理論問題，如不確定性會計的概念、目標(biāo)、會計原則等進(jìn)行分析與探討。

　�。�1）文獻(xiàn)研究法。通過閱讀有關(guān)會計不確定性的著作，從理論上提升研究深度。通過互聯(lián)網(wǎng)等途徑收集全國各種有關(guān)資料對會計不確定性的原因、影響及對策問題研究成果。

　�。�2）歸納總結(jié)法。通過各種途徑對本課題進(jìn)行研究后，歸納總結(jié)出新的觀點(diǎn)，嘗試為不確定性會計構(gòu)建一套理論與實(shí)務(wù)框架，以期對此問題的研究有所裨益。

　　四、設(shè)計（研究）進(jìn)度計劃：

　　1、第7周：整理資料并做開題報告，撰寫論文提綱

　　2、第8周---第12周：消化整理資料，結(jié)合所學(xué)知識，撰寫論文初稿

　　3、第13周---第14周：在初稿基礎(chǔ)上修改論文，撰寫論文第二稿

　　4、第15周：繼續(xù)修改論文，最后定稿，交指導(dǎo)老師。

　　5、第16周：組織論文答辯。

　　6、第17周：整理論文資料并裝訂成冊，同時做好校答辯前的準(zhǔn)備工作。

　　五、參考文獻(xiàn)：

　　[2]王夢，姜婷婷等。不確定性會計芻議[J].北方經(jīng)貿(mào)，2007，8：70-71.

　　[3]吳奕鵬。小議不確定性會計[J].管理科學(xué)文摘，2006，9:39-41.

　　[4]鄢濤。對不確定性會計問題的認(rèn)識和研究[J].中國學(xué)術(shù)期刊，2004，2:26-29.

　　[5]蔣昌穩(wěn)。會計不確定性探析[J].廣東農(nóng)工商技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2007，23:27-32.

　　[8]施卓晨�；�于不確定性理論的會計信息真實(shí)性評測研究[J].中央財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，2007，6：50-54.

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計算機(jī)畢業(yè)論文開題報告 1

　　題目：北京某高層建筑

　　一、文獻(xiàn)綜述

　　本課題題目為北京某高層建筑采暖設(shè)計。本次畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)要求是完成建筑物熱負(fù)荷設(shè)計；分析并確定采暖設(shè)計方案和散熱器的選型；完成管路系統(tǒng)的設(shè)計計算等；不低于規(guī)定要求的工程圖紙設(shè)計任務(wù)；撰寫畢業(yè)論文。要求各項(xiàng)設(shè)計計算正確，論文條例清晰，圖紙符合國家要求，按時完成各項(xiàng)設(shè)計任務(wù)。

　　我國供暖歷史悠久，很多年以前，我們的祖先就使用一家一戶燒煤取暖的方法過冬，發(fā)明了熱炕、熱墻、熱地等多種取暖，充分顯示了我國勞動人民的聰明智慧。進(jìn)入近代以來，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人民生活水平的提高，我國供暖事業(yè)也取得了很大的進(jìn)步，已經(jīng)能夠自行設(shè)計研制各種類型的成套設(shè)施，設(shè)計制造多種鑄鐵、鋼材和鋁合金的散熱設(shè)備。供暖方式向著多元化方向發(fā)展。能源結(jié)構(gòu)已經(jīng)從單一的以燃煤作為供暖熱源發(fā)展為以電力、燃油、燃?xì)獾榷喾N方式。同時，水、空氣、土壤和太陽能等多種新能源也在積極的開發(fā)之中。熱源形式上，在燃煤的條件下，采暖熱源的大型化集中是技術(shù)進(jìn)步的發(fā)展方向，而在其他能源的條件下，大型化熱源的優(yōu)勢消失，除熱電聯(lián)產(chǎn)集中供暖外，小型集中和分戶供暖，顯示出多方面的優(yōu)越性。傳統(tǒng)的散熱器對流采暖方式仍是主流，但由于多種原因，正在向輻射采暖方式或完全的空氣對流(熱風(fēng))采暖方式發(fā)展。

　　但目前，能源緊張是影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，并被認(rèn)為是當(dāng)今世界具有普遍性的問題。我國能源發(fā)展的速度比較緩慢且能源浪費(fèi)十分嚴(yán)重，所以此次設(shè)計應(yīng)該盡量的.節(jié)約能源，提高能源的利用率，要因地制宜地確定綜合利用能源的供熱方案，同時結(jié)合我國的國情和社會主義建設(shè)初級階段資金短缺等實(shí)際困難，在確定設(shè)計方案時也要力求節(jié)儉，減少工程造價。

　　本文的設(shè)計是對一棟26層的居民樓進(jìn)行供暖的計算設(shè)計。首先通過系統(tǒng)熱負(fù)荷的計算，然后根據(jù)熱負(fù)荷選用合理的散熱器或地暖盤管，計算每間房子所需的散熱器片數(shù)或盤管面積。根據(jù)系統(tǒng)管路圖進(jìn)行水力計算。合理選擇制熱設(shè)備和循環(huán)水泵。

　　設(shè)計首先通過熱力計算得出系統(tǒng)的總熱負(fù)荷。根據(jù)現(xiàn)代人生活水平的提高，需要使用高質(zhì)量、美觀的散熱器。在比較之后選用了高密散熱器廠的散熱器。系統(tǒng)采用雙管同程系統(tǒng)，根據(jù)最大熱負(fù)荷計算出每間房屋所需的散熱片的數(shù)量。通過對整個系統(tǒng)的水力計算，說明了系統(tǒng)的可行性。根據(jù)水利損失在進(jìn)行了水泵的選擇。

　　根據(jù)設(shè)計題目收集有關(guān)參考資料，如設(shè)計院的圖紙、手冊、設(shè)計和施工規(guī)范、設(shè)備和附件樣本、有關(guān)參考書等。參觀其他居民建筑的采暖系統(tǒng)。設(shè)計主要根據(jù)本地設(shè)計原始資料，依照國家規(guī)范及相關(guān)手冊，參考有關(guān)文獻(xiàn)逐步進(jìn)行此項(xiàng)居民樓的采暖設(shè)計。設(shè)計應(yīng)充分考慮周邊環(huán)境，符合國家環(huán)保規(guī)范，在保證舒適性的情況下，運(yùn)用合理的方案及配套設(shè)施達(dá)到設(shè)計的目的。

　　本設(shè)計的主要方法是依據(jù)設(shè)計計劃，結(jié)合所學(xué)知識，查閱相關(guān)資料和規(guī)范，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計出符合當(dāng)今規(guī)范要求，更安全、節(jié)能、可靠、經(jīng)久耐用、滿足建筑功能的采暖系統(tǒng)。具體設(shè)計的內(nèi)容包括：

　　1.冬季熱負(fù)荷計算；

　　2.采暖系統(tǒng)設(shè)計和方案認(rèn)證

　　3.散熱設(shè)備選型

　　4.制熱設(shè)備及附件設(shè)計與選擇

　　5.繪制圖紙若干張

　　本課題是在校期間的最后一次，也是最重要的一次學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，對于鞏固在校期間所學(xué)的知識、并將這些知識綜合運(yùn)用具有極其重要的意義。通過畢業(yè)設(shè)計得到系統(tǒng)的、完整的訓(xùn)練，把在校期間所學(xué)的知識融為一體，提高學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用能力和工程實(shí)踐能力。而且，使學(xué)生能夠較早的適應(yīng)將來工作，滿足用人單位對專業(yè)知識的要求。

　　二、設(shè)計方案的選擇、確定

　　此次畢業(yè)設(shè)計的參數(shù)為：

　　1.設(shè)計地點(diǎn)：北京(北緯39.48，東經(jīng)116.28)

　　2.土建資料：本建筑為26層居民樓住宅建筑，地上26層，地下2層，主要用途為居民居住。其中首層層高為3米，2～25層層高為2.9米，26層層高為2.79米。

　　3.冬季參數(shù)：室外采暖計算溫度：-7.5度

　　室外空調(diào)計算溫度：-9.8度

　　大氣壓力：1025.7千帕

　　最多風(fēng)向平均風(fēng)速：4.5m/秒

　　4.傳熱系數(shù)：屋面：k=0.45W/O℃外墻：k=0.47W/O℃

　　窗：k=2.5W/O℃地下室頂板：k=0.5W/O℃

　　供暖系統(tǒng)設(shè)計熱負(fù)荷是供暖設(shè)計中最基本的數(shù)據(jù)。它直接影響供暖系統(tǒng)方案的選擇、供暖管道管徑和散熱器等設(shè)備的確定、關(guān)系到供暖系統(tǒng)的使用和經(jīng)濟(jì)效果。

　　供暖系統(tǒng)的散熱設(shè)備是系統(tǒng)的主要組成部分。散熱設(shè)備向房間傳熱的方式主要有下列三種狀況：

　　1、供暖系統(tǒng)的熱媒，通過散熱設(shè)備的壁面，主要以對流傳熱方式向房間傳熱。這種散熱設(shè)備通稱為散熱器。

　　2、供暖系統(tǒng)的熱媒，通過散熱設(shè)備的壁面，主要以輻射方式向房間傳熱。散熱設(shè)備可采用在建筑物的頂棚、墻面或地板內(nèi)埋設(shè)管道或風(fēng)道的方式，此時，建筑物部分圍護(hù)結(jié)構(gòu)與散熱設(shè)備合二為一；也可采用在建筑物內(nèi)懸掛金屬輻射板的方式。以輻射傳熱為主的供暖系統(tǒng)，稱為輻射供暖系統(tǒng)。

　　3、通過散熱設(shè)備向房間輸送比室內(nèi)溫度高的空氣，直接向房間供熱。利用熱空氣向房間供熱的系統(tǒng)，稱為熱風(fēng)供暖系統(tǒng)。熱風(fēng)供暖系統(tǒng)既可以采用集中送風(fēng)的方式，也可以利用暖風(fēng)機(jī)加熱室內(nèi)再循環(huán)空氣的方式向房間供熱。

　　以熱水作為熱媒的供暖系統(tǒng)，稱為熱水供暖系統(tǒng)。從衛(wèi)生條件和節(jié)能等考率民用建筑應(yīng)采用熱水作為熱媒。熱水供暖系統(tǒng)，可按下述方法分類：

　　1.按系統(tǒng)循環(huán)動力的不同，可分為重力循環(huán)系統(tǒng)和機(jī)械循環(huán)系統(tǒng)。

　　2.按供、回水方式的不同，可分為單管系統(tǒng)和雙管系統(tǒng)。

　　3.按系統(tǒng)管道敷設(shè)方式的不同，可分為垂直式和水平式系統(tǒng)。

　　4.按熱媒溫度的不同，可分為低溫水供暖系統(tǒng)和高溫水供暖系統(tǒng)。

　　設(shè)計熱水供暖系統(tǒng)，為使系統(tǒng)中各管段的水流量符合設(shè)計要求，以保證流進(jìn)各散熱器的水流量符合要求，就要進(jìn)行管路的水力計算。

　　根據(jù)建筑物所在城市的氣象條件以及上述各種條件下的比較，可以初步定下設(shè)計方案：供暖系統(tǒng)采用高低層建筑直連供暖技術(shù)，在地下一層設(shè)備用房中設(shè)置中低區(qū)直連機(jī)組、中區(qū)直連機(jī)組和高區(qū)直連機(jī)組，戶內(nèi)系統(tǒng)為雙管同程式。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[12]李岱森。簡明供熱設(shè)計手冊。中國建筑工業(yè)出版社

　　計算機(jī)畢業(yè)論文開題報告 2

　　計算機(jī)研究生開題報告包括計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)軟件與理論、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個方向，不同計算機(jī)碩士專業(yè)研究主題各有特點(diǎn)，其開題報告形式卻大體一致，下文以“PHP技術(shù)應(yīng)用于中小企業(yè)網(wǎng)站開發(fā)”課題為例，擬定計算機(jī)研究生開題報告范文。

　　一、選題來源與研究背景

　　隨著千千萬萬的大小企業(yè)加入互聯(lián)網(wǎng)，是否擁有企業(yè)自己的網(wǎng)站不知不覺中已經(jīng)成為了衡量一個企業(yè)素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。在此背景下開發(fā)一套企業(yè)網(wǎng)站系統(tǒng)就十分有必要，而當(dāng)今，網(wǎng)站開發(fā)的形式多種多樣，以 ASP+SQL server,JAVA+Oracle,PHP+MySQL,最具代表性，根據(jù)網(wǎng)站的類型不同選用適用的技術(shù)組合。

　　PHP 整合了目前流行語言(JAVA/C++/PERL/C)最出色的特性，掌握其中任意一種語言都可以說掌握 PHP 的基礎(chǔ)應(yīng)用，所以 PHP 成為最容易上手的語言。優(yōu)秀的編譯系統(tǒng)也是 PHP 成功重要因素，如 Zend Optimizer、Eclipse PHP 等，完全開源，讓世界所有的程序員來完善其功能。PHP 以優(yōu)異的性能，簡單的使用，低廉的價格，成為中小企業(yè)的網(wǎng)站開發(fā)的首選。

　　LAMP(LINUX-APACHE-MYSQL-PHP)網(wǎng)站架構(gòu)師目前國際流行的 WEB 框架，該框架包括：LINUX 操作系統(tǒng)，APACHE 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，MYSQL 數(shù)據(jù)庫，PERL/PHP 或者PYTHON 編程語言，所有的組成產(chǎn)品均是開源軟件，是國際上成熟的架構(gòu)框架，很多流行的商業(yè)應(yīng)用都是采取這個構(gòu)架，如 JAVA/J2EE 構(gòu)架相比，LAMP 具有 WEB資源豐富、輕量、快速開發(fā)等特點(diǎn)，微軟的。NET 架構(gòu)相比，LAMP 具有通用、快平臺、高性能、低價格的`優(yōu)勢，因此 LAMP 無論是性能、質(zhì)量還是價格都是企業(yè)搭建網(wǎng)站的首選平臺。

　　二、中文文獻(xiàn)綜述

　　LAMP 系統(tǒng)是(LINUX-APACHE-MYSQL-PHP)使用范圍最多的 WEB 框架應(yīng)用系統(tǒng)：L 所指的是 LINUX 服務(wù)器操作系統(tǒng)，A 所指的是 APACHE 網(wǎng)站服務(wù)的服務(wù)器應(yīng)用系統(tǒng)，M 所指的是 MYSQL 輕量級的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，P 所指的是 PERL 語言、PHP 語言或 PYTHON 語言，這些服務(wù)或產(chǎn)品都是免費(fèi)的開源軟件，是國際上得到認(rèn)可及比較成熟的開發(fā)環(huán)境，非常多的網(wǎng)站采用這樣的應(yīng)用環(huán)境，LAMP 比 JAVA 語言更開發(fā)速度更快捷，可以使用的更豐富、代碼更簡潔等特點(diǎn)，LAMP 比。NET 更 LAMP具有通用性、開發(fā)速度更快、執(zhí)行效率更高、開發(fā)成本更低等優(yōu)勢，綜上所述，LAMP 具有其他 WEB 開發(fā)語言有更大的競爭力1 LINUX 概述。

　　LINUX 系統(tǒng)源于 UNIX,是 1991 年由 Linus Torvalds 開發(fā)的開源產(chǎn)品。問世至今受到世界計算機(jī)愛好者的熱力追捧，被大家廣泛的修改及完善。LINUX 仿照UNIX 的很多功能，源代碼也比較相似，所以 UNIX 的很多應(yīng)用都可以移植到 LINUX上使用。

　　目前手機(jī)系統(tǒng)使用最為廣泛的 Android 系統(tǒng)，也是由 Google 公司基于 LINUX系統(tǒng)編寫的。著名電影《阿凡達(dá)》的渲染計算機(jī)，也是 LINUX 系統(tǒng)的計算完成。

　　由此可見，在專業(yè)領(lǐng)域的中 LINUX 系統(tǒng)可以更高效的、更好的完成工作。

　　2 Apache 服務(wù)器。

　　Apache 是一種網(wǎng)頁服務(wù)器軟件，同 WINDOWS 自帶的 IIS 是同一種類型的軟件，所以如果使用 WINDOWS 系統(tǒng)來安裝 Apache 就必須關(guān)掉 IIS.

　　Apache 是后目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)市場中，Apache 是唯一一款開源的，全世界的優(yōu)秀程序員都在對它進(jìn)行修改。Apache 比較古老的名字特別有意思，是“a patchyserver”的諧音。

　　這個神奇的軟件，是 PHP 網(wǎng)站開發(fā)程的首選頁面服務(wù)器，它執(zhí)行效率高，于PHP 完美搭配、穩(wěn)定，但是配置相對復(fù)雜很多，一旦配置成功之后，可長時間穩(wěn)定的運(yùn)行，所以一般服務(wù)器上都安裝 LINUX + Apache 以保證長時間的穩(wěn)定運(yùn)行，個人計算機(jī)在開發(fā)調(diào)試過程中，可以選擇集成開發(fā)環(huán)境 XAMPP 或 WAMP,這也充分體現(xiàn)了 PHP 的跨平臺特性。

　　3 MYSQL 服務(wù)器應(yīng)用。

　　MYSQL 同 ORACLE、DB2、SQL SERVER 等軟件一樣，是一款常用的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理軟件。比其他關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理軟件體積更小、效率更高、搜索快速、不需要花費(fèi)任何費(fèi)用，對中小企業(yè)來說，是一款不可多得的經(jīng)濟(jì)實(shí)用型數(shù)據(jù)庫軟件。

　　用 MYSQL 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)與 PHP 腳本語言向結(jié)合的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)解決方案，正被越來越多的網(wǎng)站所使用，其中以 LAMP 模式最為流行。

　　4 PHP 腳本語言。

　　PHP 是近些年被廣大網(wǎng)頁開發(fā)人員喜愛的語言。PHP 也是開發(fā)動態(tài)網(wǎng)站的常用的腳本語言，它是一種嵌入 HTML 中的語言。具有簡單易用，語法流暢，網(wǎng)絡(luò)資源多、跨平臺、執(zhí)行效率高等優(yōu)點(diǎn)。PHP 成為了 WEB 腳本技術(shù)的先驅(qū)，融入了C、JAVA、PERL 的一些最佳特性，PHP+APACHE+MYSQL 的組合已經(jīng)成為目前 WEB最流行的組合之一。

　　三、研究目的、意義和研究方法

　　本篇論文一小型企業(yè)網(wǎng)站系統(tǒng)開發(fā)為例，使用 PHP+MySQL 技術(shù)構(gòu)架為核心，開發(fā)一套企業(yè)網(wǎng)站系統(tǒng)。拉近企業(yè)與客戶的距離，及時展示企業(yè)產(chǎn)品信息，發(fā)揚(yáng)企業(yè)文化。

　　四、研究難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)

　　本文主要闡述了網(wǎng)站的設(shè)計流程與主體設(shè)計思想，利用 PHP 豐富的函數(shù)功能，MySQL 出色的數(shù)據(jù)處理能力實(shí)現(xiàn)動態(tài)更新網(wǎng)站信息，以及在設(shè)計中遇到的問題、要點(diǎn)等進(jìn)行了詳細(xì)的說明。

　　計算機(jī)畢業(yè)論文開題報告 3

　　一、畢業(yè)設(shè)計主題:

　　基于B/S的全數(shù)字化體檢信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)

　　二、主題背景:

　　隨著人們生活水平的提高，人們越來越關(guān)注健康問題。如今，計算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用越來越廣泛，體檢業(yè)務(wù)是一項(xiàng)工作量很大的業(yè)務(wù)。在檢查前的準(zhǔn)備、檢查期間的檢查和檢查后的服務(wù)的每個過程中都有許多工作要做。手動操作既耗時又低效。有些醫(yī)院幾乎沒有可供人們選擇的體檢系統(tǒng)。例如，安徽省醫(yī)院只提供幾個體檢包。但是，用戶只需進(jìn)行在職體檢，包括五種肝功能、五項(xiàng)乙肝、尿檢、心電圖和胸部x光檢查。然而，其他不相關(guān)的身體檢查，如身高、體重、腦電圖等。也需要為包裝選擇。因此，系統(tǒng)為用戶提供了可選的體檢項(xiàng)目。此外，系統(tǒng)還可以在線查詢體檢項(xiàng)目，并顯示每個體檢項(xiàng)目的具體位置，方便用戶體檢，而不是每次體檢前詢問醫(yī)生，提高了效率，節(jié)省了用戶的時間。該體檢信息管理系統(tǒng)是一個基于B/S的體檢管理軟件，其核心功能包括體檢文件的錄入、體檢報告的輸出、體檢文件的統(tǒng)計查詢和對比分析。該系統(tǒng)的使用可以大大提高體檢檔案管理人員的工作效率，使體檢檔案管理更加準(zhǔn)確、全面和完善，可以明顯提高體檢業(yè)務(wù)的競爭力。該系統(tǒng)還利用了當(dāng)前基于開源軟件的網(wǎng)頁開發(fā)的趨勢和趨勢。體檢管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了用戶體檢的統(tǒng)一規(guī)范管理，是體檢工作系統(tǒng)化、科學(xué)化不可或缺的一部分。該系統(tǒng)采用MyClipse+SqlSERVER開發(fā)環(huán)境的關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了用戶、醫(yī)生和體檢項(xiàng)目體檢結(jié)果的維護(hù)、查詢和打印功能。這些關(guān)鍵技術(shù)的使用具有簡單易用的優(yōu)點(diǎn)，克服了以往人工操作帶來的缺點(diǎn)，保證了信息處理的及時性和準(zhǔn)確性，真正實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享和無紙化操作。系統(tǒng)使用Struts構(gòu)建MVC模式框架，用Hibernate完成數(shù)據(jù)持久化，方便數(shù)據(jù)庫操作。

　　關(guān)鍵技術(shù):

　　該開發(fā)是一個基于B/S架構(gòu)的動態(tài)網(wǎng)站。開發(fā)工具選擇目前流行的MyEclipse，并使用框架技術(shù)。

　　1.STRUTS技術(shù)——這種技術(shù)的應(yīng)用可以說是MVC架構(gòu)的真正實(shí)現(xiàn)。它合理地分離了模型層、控制層和視圖層，能夠更好地解決業(yè)務(wù)邏輯和視圖層之間的耦合問題。

　　2.休眠技術(shù)——這是一種實(shí)現(xiàn)底層持久性的流行方法。其目是使程序使用面向?qū)ο蟮木幊趟枷雭硖幚頂?shù)據(jù)庫中讀取的所有記錄。這些記錄通過對其主配置文件Hibernate.hbm.xml的分析，將VO轉(zhuǎn)換為POJO，從而將每個讀取的記錄封裝到一個通用的JAVA對象中，操作起來非常方便。

　　三、關(guān)鍵問題:

　　關(guān)鍵問題:

　　1.理解Struts和Hibernate框架技術(shù)，可以用于軟件開發(fā)。

　　2.系統(tǒng)中一些報表的設(shè)計及如何與數(shù)據(jù)庫交互導(dǎo)出。

　　3.系統(tǒng)中每個對象的`權(quán)限設(shè)置和分配由用戶、不同的醫(yī)生和管理員來區(qū)分，并對應(yīng)不同的操作權(quán)限。

　　4.軟件性能問題�？紤]到體檢系統(tǒng)可能有大量用戶和大量訪問，可能有大量用戶同時使用該系統(tǒng)�？梢哉J(rèn)為數(shù)據(jù)庫分布在不同的硬盤上，由線程操作。

　　四、畢業(yè)設(shè)計的完成進(jìn)度和預(yù)測進(jìn)度

　　(根據(jù)學(xué)校日歷計算)

　　第一周至第三周:畢業(yè)論文的背景調(diào)查和數(shù)據(jù)收集，撰寫開篇報告

　　第4周到第6周:學(xué)習(xí)相關(guān)的開發(fā)工具，并查閱相關(guān)的設(shè)計論文和材料，以分析該設(shè)計的需求。

　　第7-8周:根據(jù)分析階段獲得的相關(guān)文件進(jìn)行軟件設(shè)計，初步編寫各模塊的相關(guān)代碼，以滿足中期檢查。

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