研究生開題報告

　　隨著個人的素質(zhì)不斷提高，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的研究生開題報告 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　研究生開題報告 篇1

　　一、論文研究的來源及意義

　　對于20世紀(jì)90年代初才紅遍大江南北的著名詩人汪國真來說，青年人尤其是在校的大中學(xué)生，可謂耳熟能詳，汪詩因此有一大批忠實的讀者，汪詩不僅有青年人的生活和那種明白曉暢的表達方式，而且汪詩更有一種超然、豁達、平易、恬淡的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度來自于詩人汪國真對中國宋元以來傳統(tǒng)的那種豁達、飄逸和灑脫的人生哲學(xué)的二次創(chuàng)造。詩人汪國真的這種人生態(tài)度被現(xiàn)今社會稱為"汪國真式的人生態(tài)度"。毋庸置疑，它是可以激勵一代又一代人的，能夠讓廣大的青年人在復(fù)雜的生活中得到極大的啟迪，堅實理想信心。

　　本篇論文通過對汪國真詩歌的藝術(shù)特點進行研究探索，旨在為廣大的文學(xué)研究者提供一些膚淺的價值理論，讓更多的人廣泛地認(rèn)識并認(rèn)同這位上世紀(jì)盛名卓越的抒情詩人及其詩歌特點，明確汪詩在詩壇上的地位，從而期望有更多的`讀者和文學(xué)愛好者對汪國真及其詩歌添加關(guān)注的眼神。

　　二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　汪國真作為當(dāng)代一位抒情詩人，他完全不同于聞一多、徐志摩、顧城、舒婷等這些早期中國詩壇上的領(lǐng)軍人物，汪國真的詩歌創(chuàng)作階段比較晚，將近不惑之年才功成名就。值得注意的是，在他的詩歌中沒有一絲一毫的政治色彩，用平凡的語言抒發(fā)著平凡的人、事、物，樸實無華卻雋永深刻，在某種意義上來說，他的詩風(fēng)是難能可貴的，因此其詩歌在廣大的讀者中有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。盡管如此，現(xiàn)今中國文學(xué)界對其詩歌的研究屈指可數(shù)，缺少廣泛而有力的學(xué)術(shù)性的研究和探索，而在國外這塊廣褒的文學(xué)土地上，依然沒有他光輝的影子。當(dāng)然，這種現(xiàn)狀的產(chǎn)生，尤其多面原因，一是汪詩的影響力幾乎只局限于青年人這一層面上，詩歌內(nèi)容通俗易懂，不需深入體味，因此在創(chuàng)作上不必進行權(quán)威的學(xué)術(shù)解析；二是現(xiàn)今文學(xué)界里，詩歌這以文學(xué)形式的地位每況愈下，已經(jīng)處于文學(xué)的低潮階段，其發(fā)展受到各方面的制約。所以，對于汪國真詩歌的研究，我覺得應(yīng)該著力加強。

　　三、論文研究目標(biāo)

　　本論文研究目標(biāo)是：對汪國真詩歌的特點進行探究，凸現(xiàn)汪詩的藝術(shù)魅力，進而弘揚詩歌在我國文學(xué)史上的價值與地位，使廣大社會認(rèn)同"詩歌來源于生活，卻更深層次地反映生活"的觀點。

　　四、論文研究內(nèi)容

　　汪國真是20世紀(jì)90年代至今蜚聲文壇的著名中年詩人兼書畫大家。汪詩能從平凡的事理發(fā)現(xiàn)偉大，從普通的感受中看出永恒，主題昂揚，寓意深刻雋永，表現(xiàn)出詩人獨特的人格魅力和文學(xué)功力。本文研究的內(nèi)容主要集中在以下幾個方面：

　　1、汪國真的時代背景；

　　2、關(guān)于汪國真創(chuàng)作高峰期的分析研究；

　　3、汪國真詩歌的特點及研究；

　　汪詩的特點主要體現(xiàn)在：題材上較有針對性、篇幅短小、明白曉暢、精煉而富有哲理、充滿了音樂美、詩中小我與大我并存，等等；

　　4、汪國真及其詩歌在當(dāng)代文學(xué)史上的價值與地位。

　　五、論文研究方法

　　分析研究、對比研究、研讀歸納研究

　　六、論文進度安排

　　20xx年11—12月，收集材料，建立論文大致的框架模型

　　20xx年1月上旬，完成開題報告并提交導(dǎo)師審批

　　20xx年1月下旬至2月，寫作論文初稿并提交導(dǎo)師審閱

　　20xx年3—4月，根據(jù)導(dǎo)師的意見和建議，對論文進行二次修改完善

　　20xx年5月，在二次修改的基礎(chǔ)上進一步完善，最后定稿

　　七、論文參考文獻

　　01、《詩學(xué)原理》，徐有富著，北大

　　02、《詩歌美學(xué)》，謝利文著，中國青年出版社

　　03、《詩論》，朱光潛著，江蘇文藝出版社

　　04、《謝冕論詩歌》，謝冕著，江蘇文藝出版社

　　05、《中國古代文論精選》，北京大學(xué)出版社

　　06、《汪國真詩文集》，汪國真著，廣東旅游出版社

　　07、《從席慕容、汪國真到洛湃》，楊光治著，百花洲文藝出版社

　　08、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》，高等教育出版社

　　09、《汪國真抒情詩精選賞析》，王昆編著，中國婦女出版社

　　10、《尋找詩歌史上的失蹤者》，姜紅偉著，黃河出版社出版

　　11、《新作家文叢》，若冰主編，中國戲劇出版社出版

　　12、《現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作論》，薛世昌著，吉林大學(xué)出版社出版

　　13、《后現(xiàn)代主義視野中的美國當(dāng)代詩歌》，王卓著，山東文藝出版社

　　14、《中國新時期詩歌研究資料》，郭旭輝編，山東文藝出版社

　　15、《海子作品精選》，海子著，長江文藝出版社

　　16、《郭沫若經(jīng)典作品選》，郭沫若著，當(dāng)代世界出版社

　　17、《徐志摩作品精選》，徐志摩著，長江文藝出版社

　　18、《語言學(xué)大意》，樂嗣炳著，中華書局1923年出版

　　19、《中國詩學(xué)專著選讀》，張寅彭著，廣西師范大學(xué)出版社

　　20、《泰戈爾詩選》，（印度）泰戈爾著，冰心等譯，中國書籍出版社

　　研究生開題報告 篇2

　　一、論文開題的基本要求

　　1、開題者應(yīng)先修完規(guī)定的最低學(xué)分后，在文法學(xué)院網(wǎng)站上下載《碩士學(xué)位論文開題報告及論文工作計劃書》，經(jīng)導(dǎo)師同意按要求撰寫開題報告，開題報告至少提前一周提交開題審議小組成員。

　　2、各個學(xué)科點應(yīng)嚴(yán)格在規(guī)定的時間內(nèi)安排開題，保證研究生學(xué)業(yè)進度。

　　3、開題報告審議小組成員由副教授以上職稱的教師擔(dān)任，其中具有指導(dǎo)研究生資格的導(dǎo)師人數(shù)不應(yīng)少于3人，開題秘書應(yīng)進行記錄。

　　4、開題者著裝應(yīng)端莊大方，陳述時間為15分鐘，由審議小組進行評價，做出開題是否通過的書面意見，經(jīng)審議小組負(fù)責(zé)人簽字后，于一周內(nèi)將《碩士學(xué)位論文開題報告及論文工作計劃書》報學(xué)院教學(xué)辦備案;通過開題者即可進入論文撰寫階段。

　　二、開題報告的具體內(nèi)容

　　1、選題的.目的和意義。

　　2、文獻綜述：

　　應(yīng)把握該選題的國內(nèi)外研究動態(tài)，應(yīng)有述有評，歸納以往研究存在的不足，并提出作者的基本觀點。

　　3、論文框架結(jié)構(gòu)：

　　論文框架要求列至三級標(biāo)題。

　　4、研究方法與創(chuàng)新點：

　　研究方法應(yīng)說明論文研究采用的主要方法或主要技術(shù)路線;論文的創(chuàng)新點是指有獨到見解的觀點。

　　5、參考文獻：

　　參考文獻應(yīng)準(zhǔn)確反映國內(nèi)外最新研究成果，且按中文在前、外文在后;書籍在前、文章在后的規(guī)范格式排列。

　　研究生開題報告 篇3

　　一、選題的原則

　　1.選題應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)科發(fā)展時間，碩士研究生的選題應(yīng)對科技發(fā)展或經(jīng)濟建設(shè)有一定的理論和實用價值;博士研究生的選題應(yīng)站在學(xué)科發(fā)展前沿，對國家經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展具有重要的理論和實用價值，具有較高學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)造性的成果。

　　2.要充分結(jié)合導(dǎo)師的研究方向和研究生自身的基礎(chǔ)，以利于發(fā)揮導(dǎo)師專長和調(diào)動研究生的主觀能動性和創(chuàng)造性。

　　3.要充分考慮開展工作的必要條件以及在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)取得創(chuàng)造性成果的可能性。

　　二、開題報告的內(nèi)容

　　1.選題的.背景及研究的意義;

　　2.本課題研究領(lǐng)域國內(nèi)外的研究動態(tài)及發(fā)展趨勢;

　　3.本課題擬采取的研究方案、技術(shù)路線;

　　4.本課題在研究過程可能遇到的困難和問題，提出解決的初步設(shè)想;

　　5.本課題預(yù)期達到的目標(biāo)，對于博士研究生應(yīng)指出創(chuàng)新點;

　　6.論文工作量與經(jīng)費的來源;

　　7.本課題研究的進度安排;

　　8.參考文獻。

　　三、組織與管理

　　1.博士研究生的開題報告在本學(xué)科專業(yè)博士研究生培養(yǎng)工作指導(dǎo)委員會主持下進行;碩士研究生開題報告以學(xué)科、專業(yè)為單位由學(xué)科負(fù)責(zé)人組織進行，組成5～7人的評審小組;

　　2.博士研究生的開題報告在第三學(xué)期進行;碩士研究生的開題報告在第四學(xué)期初進行，因故不能按期進行開題報告，必須及時辦理延期手續(xù)，經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院(部)主管領(lǐng)導(dǎo)同意簽字后，報研究生院批準(zhǔn);

　　3.開題報告采用兩級制：通過或不通過。對未通過者，必須在三個月內(nèi)在學(xué)科所在學(xué)位評定分委員會重做開題報告。仍未通過者，按“西安科技大學(xué)研究生中期考核及篩選辦法”處理;

　　4.開題報告通過后，可進入論文工作階段。原則上不再隨意更改題目，如確有特殊原因需更改題目時，須由研究生寫出書面報告，經(jīng)導(dǎo)師同意簽字，學(xué)院(部)負(fù)責(zé)人審批后，報研究生院備案。并在1～2月內(nèi)重新做開題報告;

　　5.開題報告完成后，經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)科及所在學(xué)院(部)簽署意見，研究生應(yīng)在3日內(nèi)將開題報告和選題情況報研究生院審批并備案。

　　四、開題報告撰寫要求

　　開題報告字?jǐn)?shù)為1萬字左右，用a4復(fù)印紙小四號宋體打印。博士研究生的參考文獻應(yīng)為50篇以上，碩士研究生的參考文獻應(yīng)為30篇以上，其中外文資料應(yīng)占1/3以上。

　　研究生開題報告 篇4

　　1．什么是開題報告？

　　開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運而生的。開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內(nèi)容")，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報告作為l對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。

　　2．撰寫開題報告有什么意義？

　　寫開題報告的目的，是要請老師和專家?guī)臀覀兣袛嘁幌拢哼@個問題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。

　　撰寫開題報告，作為多層次科研工作的第一個寫作環(huán)節(jié)，非常重要，這是因為：通過它，開題者可以把自己對課題的認(rèn)識理解程度和準(zhǔn)備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標(biāo)、步驟、方法、措施、進度、條件等得到更明確的表達；通過它，開題者可以為評審者提供一種較為確定的開題依據(jù)。“言而無文，其行不遠(yuǎn)”，以書面開題報告取代昔日廣為運用的口頭開題報告形式，無疑要切實可靠得多；

　　3．開題報告的各個欄目怎樣填寫？

　　3.1開題報告封面各欄目的填寫方法

　　封頁各欄目由開題者（學(xué)生）填寫。

　　其中“ 年 月 日”欄目：在開題報告封面下方，應(yīng)填寫開題報告實際完成的日期。實際完成日期一般應(yīng)學(xué)校規(guī)定的時間段內(nèi)完成此項工作。逾期即被視為未按時完成開題報告工作。

　　3.2“綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題依據(jù)和意義”欄目的填寫方法

　　綜述（review）包括“綜”與“述”兩個方面。所謂綜，就是指作者對占有的大量素材進行歸納整理、綜合分析，使文獻資料更加精煉、更加明確、更加層次分明、更有邏輯性。所謂述，就是對各家學(xué)說、觀點進行評述，提出自己的見解和觀點。填寫本欄目實際上是要求開題者（學(xué)生）寫一篇短小的、有關(guān)本課題國內(nèi)外研究動態(tài)的綜合評述，以說明本課題是依據(jù)什么提出來的，研究本課題有什么學(xué)術(shù)價值。

　　3.2.1 綜述的主體格式

　　綜述的主體一般有引言、正文、總結(jié)、參考文獻四部分。

　　3.2.1.1引言部分

　　引言用于概述主題的有關(guān)概念、定義，綜述的范圍、有關(guān)問題的現(xiàn)狀、爭論焦點等，使讀者對綜述內(nèi)容有一個初步輪廓。這部分約200—300字。

　　3.2.1.2 正文部分

　　正文部分主要用于敘述各家學(xué)說、闡明所選課題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向。其敘述方式靈活多樣，沒有必須遵循的固定模式，常由作者根據(jù)綜述的內(nèi)容，自行設(shè)計創(chuàng)造。一般可將正文的內(nèi)容分成幾個部分，每個部分標(biāo)上簡短而醒目的小標(biāo)題，部分的區(qū)分也多種多樣，有的按國內(nèi)研究動態(tài)和國外研究動態(tài)，有的按年代，有的按問題，有的按不同觀點，有的按發(fā)展階段，然而不論采用何種方式，都應(yīng)包括歷史背景、現(xiàn)狀評述和發(fā)展方向三方面的內(nèi)容。

　　歷史背景方面的內(nèi)容：按時間順序，簡述本課題的來龍去脈，著重說明本課題前人研究過沒有？研究成果如何？他們的結(jié)論是什么？通過歷史對比，說明各階段的研究水平。

　　現(xiàn)狀評述又分三層內(nèi)容：第一，重點論述當(dāng)前本課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，著重評述本課題目前存在的爭論焦點，比較各種觀點的異同，亮出作者的觀點；第二，詳細(xì)介紹有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論和假說，并引出論據(jù)（包括所引文章的題名、作者姓名及體現(xiàn)作者觀點的資料原文）。

　　發(fā)展方向方面的內(nèi)容：通過縱（向）橫（向）對比，肯定本課題目前國內(nèi)外已達到的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發(fā)展趨勢，指明研究方向，提出可能解決的方法。

　　正文部分是綜述的核心，篇幅長約1000――1500字。

　　3.2.1.3 總結(jié)部分（不是必須的）

　　在總結(jié)部分要對正文部分的內(nèi)容作扼要的概括，最好能提出作者自己的見解，表明自己贊成什么，反對什么。要特別交待清楚的是，已解決了什么？還存在什么問題有待進一步去探討、去解決？解決它有什么學(xué)術(shù)價值？從而突出和點明選題的依據(jù)和意義。這一部分的文字不多，與引言相當(dāng)。短篇綜述也可不單獨列出總結(jié)，僅在正文各部分?jǐn)⑹鐾旰螅�用幾句話對全文進行高度概括。

　　3.2.1.4 參考文獻

　　參考文獻是綜述的原始素材，也是綜述的基礎(chǔ)，置于開題報告最后面，此處從略。

　　3.2.2 綜述寫作步驟

　　3.2.2.1確立主題

　　在開題報告中，綜述主題就是所開課題名稱。

　　3.2.2.2搜集與閱讀整理文獻

　　題目確定后，需要查閱和積累有關(guān)文獻資料，這是寫好綜述的基礎(chǔ)。因而，要求搜集的文獻越多越全越好。常用的方法是通過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻，也可以采用微機聯(lián)網(wǎng)檢索等先進的查閱文獻方法。有的課題還需要進行科學(xué)實驗、觀察、調(diào)查，取得所需的資料。

　　閱讀整理文獻是寫好綜述的重要步驟。在閱讀文獻時，必須領(lǐng)會文獻的主要論點和論據(jù)，做好“讀書筆記”，并制作文獻摘錄卡片，用自己的語言寫下閱讀時所得到的啟示、體會和想法，摘錄文獻的精髓，為撰寫綜述積累最佳的原始素材。閱讀文獻、制作卡片的過程，實際上是消化和吸收文獻精髓的過程。制作卡片和筆記便于加工處理，可以按綜述的主題要求進行整理、分類編排，使之系列化和條理化。最終對分類整理好的資料進行科學(xué)分析，寫出體會，提出自己的觀點。

　　3.2.2.3撰寫成文

　　撰寫綜述之前，應(yīng)先擬定寫作提綱，然后寫出初稿，待“創(chuàng)作熱”冷卻后進行修改成文，最后抄入開題報告表的“綜述本課題國內(nèi)外動態(tài)，說明選題依據(jù)和意義”欄目內(nèi)。

　　3.2.3 撰寫綜述的應(yīng)注意事項

　　3.2.3.1撰寫綜述時，搜集的文獻資料盡可能齊全，切忌隨便收集一些文獻資料就動手撰寫，更忌諱閱讀了幾篇中文資料，便拼湊成一篇所謂的綜述。

　　3.2.3.2綜述的原始素材應(yīng)體現(xiàn)一個“新”字，亦即必須有最近最新發(fā)表的文獻，一般不將教科書、專著列入?yún)⒖嘉墨I。

　　3.2.3.3 堅持材料與觀點的統(tǒng)一，避免介紹材料太多而議論太少，或者具體依據(jù)太少而議論太多，要有明顯的科學(xué)性。

　　3.2.3.4 綜述的素材來自前人的文章，必須忠于原文，不可斷章取義，不可斷章取義或歪曲前人的觀點。

　　3.3“研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題”欄目的'填寫方法

　　本欄目由開題者（學(xué)生）填寫。“研究的基本內(nèi)容”和“擬解決的主要問題”在內(nèi)容上雖然緊密相關(guān)，但角度不同，在填寫時，可以分別表述。

　　3.3.1 “研究的基本內(nèi)容”的填寫方法。

　　“研究的基本內(nèi)容”就是論文（設(shè)計）正文部分的內(nèi)容，是研究內(nèi)容的核心。正文內(nèi)容又分為若干部分和層級。填寫此欄目實際上是編寫論文基本內(nèi)容的寫作提綱。

　　基本內(nèi)容提綱的寫法有兩種：一種是標(biāo)題法，即用一個小標(biāo)題的形式把一個部分的內(nèi)容概括出來。標(biāo)題法的長處是：簡明、扼要、能一目了然。短處是：只能自己理解，別人看不明白，而且時間一長，自己也會模糊。另一種是句字法，即用一個能表達完整意思的句子形式，把一個部分的內(nèi)容概括出來。句子法的長處是：具體、明確，無論放下多久，都不會忘記，別人看了也明白。短處是：寫作時不能一目了然，不便于思考，文字也多。上述兩種寫法，各有優(yōu)缺點，用哪一種好，還是混合使用好，這由作者自己確定。

　　不管是文科論文，還是理工科論文寫作提綱，都沒有必須遵循的固定模式，一切視研究內(nèi)容的需要而定。以下介紹兩個案例，供填寫“研究的基本內(nèi)容”欄目時參考。

　　3.3.2 “擬解決的主要問題”的填寫方法

　　“ 擬解決的主要問題”，就是論文的主攻方向、研究目的。具體是指開題者預(yù)先設(shè)想的、將要在論文中證明的某一個新的理論問題，或某一個新的技術(shù)問題，或某一個新的方法問題等，以及開題者對這個問題的基本觀點（贊成什么，反對什么）。填寫此欄目，就是要求開題者用明確、具體的文字（力求用一、兩句話）把論文題目中的上述信息傳達出來。

　　“擬解決的主要問題”是在綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)的基礎(chǔ)上提出來的，論文正文的各個部分都是為了論述這一主要問題，而主要問題的解決，將得出研究成果。

　　一篇論文只有一個中心，一個重點。不管文章長短，材料多寡，但主題只有一個。集中也是深刻的保證，只有集中于一個主題，才能論述深刻。如果一個課題，要解決兩個或兩個以上的主要問題，就有可能導(dǎo)致主攻方向不明確，在論述過程中發(fā)生種種困難，或觀點沖突，或邏輯混亂，或主次不分。所以，一般情況下，一篇科研論文論述一個基本觀點，解決一個主要問題。

　　3.4“研究步驟、方法和措施”欄目填寫方法

　　本欄目由開題者（學(xué)生）填寫。要求回答本課題怎樣研究的問題。可以分三個層次表述：即3.4.1 研究步驟

　　研究步驟，也稱寫作步驟、寫作程序等，具體指從提出問題到撰寫成文的各個階段。填寫時可以如下表述：第一步，選題；第二步，搜集、閱讀和整理資料；第三步，證論與組織（擬寫開題報告）；第四步，撰寫成文；第五步，論文修改與定稿；第六步，外文翻譯。

　　為了使同學(xué)們對六個步驟有一個明晰的印象，以下逐個給予簡單的介紹。

　　第一步，選題。

　　即選擇研究課題，確定主攻方向，是撰寫論文的第一步，是具有戰(zhàn)略意義的大事。選題必須符合選題原則。選題恰當(dāng)與否直接關(guān)系到研究成果的質(zhì)量水平。選題有導(dǎo)師命題分配和學(xué)生自擬自定兩種方法。題目選擇恰當(dāng)，等于論文成功了一半。

　　第二步，搜集與閱讀整理資料。

　　論文題目選好以后，接著就要搜集資料，進行知識積累�！扒蓩D難為無米之炊”，沒有資料就無法進行科學(xué)研究。搜集資料要發(fā)揮高度的主觀能動性，想方設(shè)法得到自己需要的東西。

　　資料來源主要有兩個方面：一是文獻資料；二是科學(xué)實驗、觀察、調(diào)查。

　　先談?wù)勎墨I資料的問題，文獻資料是前人從事科學(xué)研究的總結(jié)。科學(xué)研究總是在前人研究的基礎(chǔ)上進行的，有著繼承性和連續(xù)性。我們要了解本課題研究的歷史和現(xiàn)狀、掌握動向、吸取經(jīng)驗教訓(xùn)、開擴思路、進行比較、做出判斷等等，都需要參考資料，從中得到借鑒、印證、補充和依據(jù)。這些都是寫作論文的必要素材。

　　再談?wù)勊鸭�科學(xué)實驗、觀察、調(diào)查材料的問題�？茖W(xué)實驗是人們?yōu)楸┞妒挛飪?nèi)部矛盾，揭示事物本質(zhì)及其規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部的矛盾而進行的變革研究對象的一種操作和活動。由于實驗是在受控制的條件下進行的，將盡量排除外界的影響，因此，人們有可能對研究對象做細(xì)致、周密的觀察，從而找出事物內(nèi)部的聯(lián)系。我們要取得實驗的第一手材料，就要進行科學(xué)觀察。科學(xué)觀察應(yīng)具有客觀性、系統(tǒng)性和保密性�？陀^性，是指不要先入為主，戴有色眼鏡看待事物，而要如實反映事物的本來面目。系統(tǒng)性，是指按照一定的程序，連續(xù)、完整地觀察事物發(fā)展、變化的全過程，而不至于漏掉重要的細(xì)節(jié)。嚴(yán)密性，是指觀察要一絲不拘，注意任何微小的變化。在觀察中，往往會發(fā)現(xiàn)意外的情況，這種偶然的發(fā)現(xiàn)叫機遇，這種機遇我們不要輕易放過，在其中可能蘊藏著重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。觀察要及時、準(zhǔn)確地把觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、結(jié)果記錄下來，這些都是我們寫論文的素材，科學(xué)實驗必須借助實驗原料、儀器、設(shè)備等才能進行，不同的材料、設(shè)備，可能產(chǎn)生不同的結(jié)果。因此，這些科學(xué)實驗使用的器材，同樣屬于寫論文需要體現(xiàn)的素材。

　　不論是社會科學(xué)的課題，還是自然科學(xué)的課題，有的素材必須通過調(diào)查才能取得，它是對客觀事物自發(fā)過程進行觀察和記錄的科學(xué)研究活動（參見任務(wù)書中有關(guān)“調(diào)查研究類型”的介紹）。

　　從各種途徑獲取的資料，必須加工整理，包括：檢查資料是否齊全，重不重要；對資料進行科學(xué)分類（最好根據(jù)中國圖書分類方法分類，以使資料分類標(biāo)準(zhǔn)化，如果按自己方法分類，最好能堅持始終）；編制資料索引，進行加工，做到統(tǒng)一化（如數(shù)據(jù)、年份、術(shù)語要統(tǒng)一，便于比較）、序列化（如年代中斷要想辦法排齊）、典型化（即對同類資料進行篩選，找出有代表性的資料）、形象化（即把一些數(shù)字通過圖和表表示出來）等。

　　搜集和整理資料是異常艱苦和細(xì)致的工作，要具有吃苦精神。達爾文曾經(jīng)說過：“科學(xué)就是整理事實，以便從中得出普遍規(guī)律或結(jié)論�！彼�自己就是在整理了大量的文獻資料，搜集了大量的動物標(biāo)本之后，才寫成了偉大的著作——《物種起源》的。馬克思在撰寫《資本論》時，花了四十年心血，他閱讀了浩如煙海的理論著作、事實材料、統(tǒng)計數(shù)字等等。鉆研和摘要過的書籍達1500多種，為此他還學(xué)了好幾種外國語。在《資本論》中引用和提到過的著作達505部，所有英國的議會報告和其他官方文件59種，報刊56種。列寧對馬克思的《資本論》的產(chǎn)生過程作了精辟的說明，他說：“《資本論》不是別的，正是‘把推積如山的實際材料總結(jié)為幾點概括的彼此相聯(lián)系的思想’�！蔽覀冊谧珜懏厴I(yè)論文的時候，要學(xué)習(xí)這些偉人的科學(xué)精神、吃苦精神。

　　第三步，論證與組織。在搜集資料的基礎(chǔ)上，需要運用科學(xué)的方法對它進行研究。首先要樹立科學(xué)的方法論。其次，掌握正確的分析方法。第三，確立論點，其中包括中心論點（或總論點）與分論點。第四，選擇材料擬寫提綱，對全文的內(nèi)容作通盤的安排，對結(jié)構(gòu)格式作統(tǒng)一的布局，規(guī)劃出論文的輪廓，顯示出論文的條理層次。論證與組織的過程，也是撰寫開題報告的過程。

　　第四步，撰寫成文。

　　搜集了資料、確立了論點、選擇了材料、填寫開題報告之后，就進入了論文的撰寫階段。

　　第五步，論文（設(shè)計）修改與定稿。

　　論文（設(shè)計）寫好初稿后，必須從思想內(nèi)容與表現(xiàn)形式上進行修改。修改論文是很細(xì)微深入的工作。論文經(jīng)過多次修改后，就可以打印定稿，在排版時一定要符合文面的要求。

　　第六步，外文翻譯：

　　翻譯是本科畢業(yè)生的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的重要標(biāo)志。翻譯的主要用途是獲取和傳播最新的學(xué)術(shù)信息，一般要求做到忠于原文、通順流暢。

　　3.4.2 研究方法

　　研究方法是指分析論證課題時的思維方法，它屬于認(rèn)識論范疇。沒有正確的研究方法，就不能深入認(rèn)識事物的本質(zhì)，揭示其客觀規(guī)律。沒有正確的研究方法，就不能有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所前進、有所創(chuàng)新，自然也就不能獲取研究成果。因此，有的專家學(xué)者認(rèn)為，選擇了好的研究方法，也等于論文完成了一半。

　　科研方法很多。按照人的活動區(qū)分，可以分為兩類：即實踐（經(jīng)驗）性方法；理論性方法。前者如觀察方法、實驗方法、調(diào)查方法、后者如抽象方法、假說方法。各種科研方法按照適用范圍區(qū)分，可以分為三類：即適用于一切學(xué)科領(lǐng)域的哲學(xué)方法；適用于眾多學(xué)科領(lǐng)域的一般方法；適用于某些具體學(xué)科領(lǐng)域的特殊方法或?qū)ｉT方法。這里只能列舉部分研究方法，并按適用范圍將科學(xué)研究方法分三大類介紹，其中有些方法是所有專業(yè)適用的，有些是部分專業(yè)適用的。

　　3.4.2.1 哲學(xué)方法

　　哲學(xué)方法是最為概括、最具有普遍性的方法，適用于各類學(xué)科，各個專業(yè)。

　　3.4.2.2一般思維方法

　　一般思維方法是哲學(xué)方法與專門分析方法的中介，是取得經(jīng)驗性知識及發(fā)展理論性知識的一般方法。又分為：歸納與演繹方法；分析與綜合方法；歷史與邏輯分析方法；矛盾分析法；系統(tǒng)分析法；因果分析法；比較分析法；定性與定量分析方法。

　　3.4.2.3 專門分析方法

　　又稱特殊研究方法。專門方法很多，不甚枚舉，各個學(xué)院、系甚至專業(yè)可以結(jié)合院、系、專業(yè)的研究特點，介紹一些專門的研究方法，例如：

　　理工類專業(yè)的常見專門研究方法有：實驗法、觀察法、調(diào)查法等。而在物、化、數(shù)、生等學(xué)科中又有各自的更加專門的方法，如物理學(xué)研究中的光譜分析法，化學(xué)研究中的比色法等等。

　　經(jīng)濟管理類專業(yè)常見的專門研究方法有計量經(jīng)濟法。

　　法學(xué)專業(yè)常見的專門方法有歷史考證法、比較分析法、社會分析法、規(guī)范解釋法、經(jīng)濟分析法等。

　　文藝學(xué)類專業(yè)常見的專門研究方法有“文學(xué)——歷史”批評法、社會批評法、傳統(tǒng)研究法、精神分析法、原型批評法、符號學(xué)研究法、俄國形式主義研究方法、英美新批評法、結(jié)構(gòu)主義法、闡釋學(xué)法等等。

　　漢語言文學(xué)專業(yè)專門研究方法有推理與議論法、證明與反駁法、傳統(tǒng)考據(jù)、考證、考訂、點評等方法。

　　心理學(xué)專業(yè)專門研究方法有觀察法、調(diào)查法、實驗法、個案研究法、行為研究法等。

　　在同一論文中，各個部分可以分別采用不同的研究方法。各種方法互相補充，互相協(xié)調(diào)，才能揭示研究對象各個側(cè)面或各個層次的特殊規(guī)律，進而證明總論點。

　　對于初學(xué)寫論文的本科生來講，有的不知道有哪些研究方法，寫論文不講方法；有的不問清紅皂白，生搬硬套，亂用研究方法；有的雖然知道一些研究方法，但在論文中往往只局限于一種方法，思維單一，視野狹窄。為此，開題者（學(xué)生）首先應(yīng)該學(xué)習(xí)研究方法方面的知識；第二，開題者（學(xué)生）在論文寫作中應(yīng)該具體問題具體分析，靈活地使用各種方法，才能收到事半功倍的效果。

　　研究生開題報告 篇5

　　據(jù)學(xué)術(shù)堂了解，畢業(yè)論文的開題報告在教研教育中是非常重要的一個環(huán)節(jié)，眾多碩士們雖然接受了研究方法的培訓(xùn)，有不少與開題報告相關(guān)的知識，但是真正能做好開題報告的碩士生沒有幾個。開題報告不僅要顯示研究者所要研究的問題，還要揭示這些問題得以提出的依據(jù)以及解決這些問題的基本思路，因此，撰寫開題報告就不能滿足于將開題報告諸表格逐一填滿，而是要研究各項之間的邏輯關(guān)系，根據(jù)其內(nèi)在的邏輯路線去表達。

　　首先，開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。其次，開題報告的內(nèi)容一般包括：題目、理論依據(jù)（畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀）、研究方案等。由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，用簡潔精煉的語言交代清楚目的，切忌長篇大論和交代不清。

　　那要碩士生要如何寫好開題報告呢？

　　一、論文課題名稱名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范，把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

　　二、論文研究的目的、意義研究的目的.、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值�？梢韵葟默F(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。

　　三、文獻綜述規(guī)范些應(yīng)該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺（起點）、研究的特色或突破點。

　　四、論文研究的指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問題的指導(dǎo)性意見等。

　　五、論文研究的目的課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題，本論文寫作的目標(biāo)定位，確定目標(biāo)時要緊扣課題，用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。

　　六、論文的大致內(nèi)容研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。

　　七、論文寫作的步驟論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排，論文寫作的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。

　　碩士生畢業(yè)論文開題報告雖然是很重要的一環(huán)，但是大部分碩士生都不太重視這一環(huán)節(jié)，認(rèn)為只要把畢業(yè)論文寫好就可以了。但是論文開題報告是包含論文提綱的，是一個研究構(gòu)想的基本框架，是畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，不論是碩士生還是本科生，都應(yīng)認(rèn)真以待。

　　研究生開題報告 篇6

　　一、問題提出的邏輯

　　無論開題報告的第一部分要求陳述的具體內(nèi)容有多大差異，它都內(nèi)在地指向研究者要研究的問題。所謂要研究的問題，就是在理論或?qū)嵺`中存在但又還沒有研究或沒有得到徹底研究的問題，它主要指以下三個方面的內(nèi)容：

　�、佻F(xiàn)有的研究根本就沒有意識到或發(fā)現(xiàn)的新問題；

　�、谝延械难芯窟�沒有運用或運用得不夠成熟的視角和方法；

　�、垩芯空咧庇X地預(yù)感到可能成立的新觀點（相當(dāng)于研究假設(shè)）。

　　問題與問題是相互聯(lián)系的，研究者可以從他人所提出的問題中生出新問題，因此研究者必須對相關(guān)文獻加以研究（包括文獻綜述或文獻述評，以下簡稱文獻研究），找到其中所研究的問題。文獻研究當(dāng)然可以是對研究現(xiàn)狀的把握，不過研究現(xiàn)狀這一說法很容易給研究者以誤導(dǎo)，似乎只要知道當(dāng)前該領(lǐng)域的研究情況就可以了，其實并不盡然，由于問題從來都是在歷史中形成的，假如不把握問題發(fā)展的歷史，不僅難以理解當(dāng)前正在研究的問題，更重要的是無法覺察問題的發(fā)展趨勢，假如不以問題的發(fā)展趨勢為前提的話就不可能提出具有前沿意義的問題來。強調(diào)對研究現(xiàn)狀的把握，在很大意義上是由于當(dāng)前的研究文獻隱含著研究問題形成與發(fā)展的歷史。事實上，許多研究文獻在前言里或多或少地會對所研究的問題及其歷史作簡要敘述，假如研究者能夠意識到這一點的話，可以追溯出問題的形成與發(fā)展史，這就為接近前沿創(chuàng)造了基礎(chǔ)，當(dāng)然對前沿的接近不能沒有跨年度研究文獻的支持。

　　假如研究者把前沿問題（或者自認(rèn)為所提出的問題是新問題）作為自己的研究重點，就不能不把問題的形成歷史納入其視界之內(nèi)，可見，歷史意識對研究者來說是非常重要的。當(dāng)然，強調(diào)研究現(xiàn)狀，還有一個原因乃在于研究者不想把新問題作為研究重點，而是要謀求對已成共識的問題的解決，其重點已轉(zhuǎn)移到了方法的研究上，這時長篇累犢地陳述問題的歷史就不那么合適了。

　　方法與問題、方法與方法之間也是相互聯(lián)系的。就一般意義而言，假如不思考方法所對應(yīng)的問題是什么，對方法的理解就不可能充分，也不可能創(chuàng)造出適合于解決問題的新方法來。問題確實可以是方法上的問題，當(dāng)研究者試圖以一種新的視角、路徑和策略去解決一個也許不能算是新的問題的時候，在做文獻研究時可以側(cè)重于對方法的形成史、各種方法被使用的條件、各種方法所具有的優(yōu)勢和不足進行研究，并在此基礎(chǔ)上提出新的方法。這樣一來，對研究現(xiàn)狀的把握雖然重點在于分析當(dāng)前所使用的各種方法，但也涉及到這些方法的歷史，而方法的歷史又與問題的歷史密切聯(lián)系在一起，從這個意義來講，在方法上提出問題往往涉及到問題與方法兩個方面，特別對那些還沒有充分明確，或者還沒有得到普遍認(rèn)同的問題更是如此。簡言之，只有研究者所關(guān)注的問題已明顯成為該領(lǐng)域的研究者的共同問題時，才能把方法及其歷史作為文獻研究的重點。

　　把已有研究文獻所呈現(xiàn)的觀點（或結(jié)論）加以概述是開題報告的基本要求，許多文獻研究都把重點放在這個方面，但是，諸文獻所呈現(xiàn)的觀點與該文獻所研究的問題、所運用的方法是密切相關(guān)的，假如沒有對問題的梳理、沒有對方法的分析，就不能對這些觀點的正確性作出判斷，可見，對研究文獻所呈現(xiàn)的觀點加以研究離不開對問題和方法的考察。當(dāng)然，研究者可以將其側(cè)重點放在對各種觀點及其聯(lián)系的分析上，雖然不同的文獻所呈現(xiàn)的觀點十分分散，由于這些文獻所研究的問題大致相同或相近，它們的觀點必然有著某種一致性，假如這些觀點不具有一致性，這足以說明對這些觀點加以研究的必要性，當(dāng)然，各種觀點也可能是對問題的不同側(cè)面的回答，這也可以說明將這些觀點相互補充，形成更具有綜合性的觀點的必要性。概言之，以諸文獻所呈現(xiàn)的觀點為基礎(chǔ)去提出問題具有很強的綜合性，它可以表現(xiàn)在問題的澄清、方法的修正、新觀點的.生成上，當(dāng)研究者把新觀點的生成作為問題提出來的時候，就相當(dāng)于提出了一種新的假設(shè)。

　　從以上三個方面可以看出，問題的提出所依據(jù)的是問題、方法與觀點各自的發(fā)展歷史以及這三者之間的相互關(guān)系所形成的內(nèi)在邏輯�？紤]到文獻提要是圍繞問題、方法與結(jié)論來陳述的，假如研究者能夠認(rèn)真研究文獻提要的話，完成問題的提出這個任務(wù)是不那么困難的。

　　二、研究內(nèi)容的展開邏輯

　　在研究生的開題報告里，課題的價值、研究的目標(biāo)、研究的內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題以及課題的創(chuàng)新性是分布在不同的位置上的①，其實，這些要素都包含在研究內(nèi)容里。

　　研究內(nèi)容是研究問題的具體化，通過問題的提出這一環(huán)節(jié)，研究者所提出的往往是一個有一定綜合性的問題，假如不能將其分解的話，也就難以使問題得到明確，就難以生成論文的提綱。論文提綱是研究內(nèi)容最具體的表現(xiàn)，但它也是問題是否明確的重要標(biāo)志。論文提綱一般以層級性標(biāo)題來顯示，但是其內(nèi)在的邏輯乃是問題的層級結(jié)構(gòu)，只有明確了問題的層級結(jié)構(gòu)，才能確定論文的綱目，因此，研究者最好能夠以疑問句的形態(tài)來表現(xiàn)其研究構(gòu)思。在開題報告會上，如何表達要研究的問題、怎樣解釋這些問題、怎樣去解決這些問題并以某種能夠理解的口頭語言表達出來，才是研究生要重點思考的。

　　擬解決的關(guān)鍵問題其實已在問題的提出中或多或少地得到了解決，這不僅是說，問題的提出要以一個問題作為其結(jié)果（不少開題報告都忽略了這一點，至少從形式上沒有把這個問題以明顯的方式呈現(xiàn)出來），而且它是研究內(nèi)容（即論文所涉及的全部問題的根據(jù)，具有提綱掣領(lǐng)的作用。只是由于這個問題過于粗糙而易與其他研究相混同，需要對其加以具體化，正是在這一具體化過程中生成了研究內(nèi)容，研究內(nèi)容所顯現(xiàn)的是論文的問題域。

　　關(guān)鍵問題其實是問題域中那些能夠把其他問題聯(lián)系起來的“關(guān)節(jié)”，抓住了這樣的問題往往能夠?qū)崿F(xiàn)問題域的突破，可見，關(guān)鍵問題是由問題域的內(nèi)在邏輯所決定的，而非人為選擇的結(jié)果，也不是研究者主觀上認(rèn)定的難以解決的問題或重點問題。關(guān)鍵問題是非常具體的，從關(guān)鍵問題的選擇中很容易考察研究者對問題的洞察力和研究的創(chuàng)新性，假如關(guān)鍵問題與研究所涉及的論題基本一致的話，完全可以用關(guān)鍵問題作為整個研究的問題，這樣就能避免史學(xué)家嚴(yán)中平所說的“大題目，小文章”的偏向。

　　客觀地說，一篇論文不可能解決問題域里的所有問題，甚至不可能徹底解決一個問題，而只能在一定的范圍、程度和水平上獲得解決，而這正是陳述研究目標(biāo)時所要考慮的。研究目標(biāo)就是對論文所涉及的問題范圍、解決該范圍內(nèi)的每個問題所要達到的程度和水平加以限定。換言之，每個問題都應(yīng)有相應(yīng)的研究目標(biāo)與之對應(yīng)，以一兩句話就能將研究目標(biāo)交代清楚是不太可能的。遺憾的是，很少有研究生能夠意識到這一點。造成這種研究目標(biāo)意識缺乏的原因首先在于表格式開題報告在設(shè)計上過于簡單，研究目標(biāo)經(jīng)常置于問題的提出之后，這其實相當(dāng)于啟發(fā)研究生要從所提出的問題上去思考研究目標(biāo)，從邏輯上說，這是沒有問題的，但是，這樣的設(shè)計很難把研究目標(biāo)與具體的研究問題聯(lián)系起來；還有一個原因在于研究生根本就不清楚研究目標(biāo)是什么，不少教育專業(yè)的研究生在開題報告中將“研究目標(biāo)”描述成“教育目標(biāo)”了。

　　課題的創(chuàng)新性是對研究進行的價值判斷，而這顯然與課題的研究意義是密切相關(guān)的，但是表格式開題報告將前者放在問題的提出里，而把后者放在研究內(nèi)容里。本來，從理論意義和實踐意義方面對課題的研究作價值判斷本身并沒有多大的問題，但這種判斷往往很容易泛化到?jīng)]有邊界的程度，因此而影響研究者對自身課題所具有的真實價值的認(rèn)識。其實，對于一項研究來說，能夠為人類知識提供一點新的成分、為人類實踐提供一點新的啟示就足以顯示其意義了，在這個意義上，課題的研究意義甚至課題的研究目的與課題的創(chuàng)新性根本就是一回事，它們都是通過研究者所提出的新問題、新方法、新假設(shè)表現(xiàn)出來的。

　　三、研究方法的構(gòu)思邏輯

　　與問題的提出、研究內(nèi)容相比，在研究生的開題報告中，這個方面的問題更為突出。對于許多研究生來說，似乎只要把各種研究方法羅列出來，至多對這些方法加一點解釋就足夠了。其實，研究方法與研究的問題是直接對應(yīng)的，假如沒有對問題的認(rèn)真分析，研究方法又從何談起呢？雖然許多研究方法有著比較廣泛的適應(yīng)性，但是問題不同，解決問題的角度、路線、方式就不同，研究方法不僅僅與論文所要解決的中心問題（由問題的提出來完成）相互對應(yīng)，更重要的是要與研究內(nèi)容中的具體問題基本對應(yīng)（不一定一個問題對應(yīng)一種方法，也不是一種方法對應(yīng)一個問題），因此，正確的做法是首先對研究內(nèi)容所涉及的問題加以歸類，然后根據(jù)各類問題設(shè)計適合的研究方法。假如無法做到如此精細(xì)的話，至少也應(yīng)該對擬解決的關(guān)鍵問題所需要的研究方法作出討論。

　　由于研究方法與研究問題有著不可分割的關(guān)系，對研究方法的構(gòu)思就不能不涉及到研究的可行性、研究實施方案甚至研究工作計劃等項目，把這項工作視為系統(tǒng)工程一點都不過分。但是，在研究生的開題報告里，實施方案被簡化為資料的收集、資料的分析、論文的寫作，而可行性報告則被描述成資料充分、時間充裕、導(dǎo)師強大、個人努力等等，不難看出，這些描述其意義相當(dāng)有限。

　　研究的可行性首先要求對問題難度的判斷，只有那些難以解決的問題才有談及可行性的需要，我們之所以感受到解決問題的困難，其根本原因在于還沒有把問題搞清楚，還找不到問題的突破點在哪里，還缺乏解決問題所需要的成熟的主客觀條件，還沒有找到解決問題的有效路徑，這樣一來，研究的可行性應(yīng)該從個人對問題的理解力、問題解決的突破口的選擇、解決問題的視角和路徑的選擇、解決問題所需要的條件等方面去展開。特別需要指明的是，雖然研究生導(dǎo)師是專家，但是研究生也有自主選題的權(quán)利，假如研究生所選擇的題目并不是導(dǎo)師的專攻領(lǐng)域的話，導(dǎo)師的強大未必就是決定研究可行性的關(guān)鍵因素。

　　研究的實施方案與工作計劃在本質(zhì)上并沒有多大區(qū)別，它們所要回答的問題都是怎樣去研究問題，因此兩者都不是按照時間來展開的，而是按照問題來展開的，對所研究的問題在什么時間、以什么方式去解決作出交代，因此最好將研究內(nèi)容里的問題按照由易而難的順序加以排列，然后再分配相應(yīng)的時間，一般來說，容易的問題所需要的時間比較少，而且應(yīng)該先解決，然后再集中更多的時間用于解決難度比較大的問題�？梢姡�研究時間的分配不是平均化的，更不是籠統(tǒng)地按照資料收集、資料分析、撰寫論文來安排的。

　　四、結(jié)語

　　目前，研究生的開題報告都以表格的形式來呈現(xiàn)，這種形式會帶來許多意想不到的問題。由于表格內(nèi)含的項目被分割符號分離開來，從表面看，每個項目都有自身的獨立性，這樣很容易忽略各項目之間的聯(lián)系，對于許多研究生來說，似乎填好了表格所要求的項目，開題報告就算完成了；再加上研究生們以日常思維來理解研究的意義、研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究的可行性、研究實施方案、研究工作計劃等，在他們看來，開題報告似乎就是他們的學(xué)習(xí)計劃或工作計劃，因此而失去了開題報告的科學(xué)意義；更為艱難的是雖然在開題報告會上，導(dǎo)師們老是抱怨學(xué)生沒有問題意識、題目太大、問題不明，但是研究生自己并不知道問題出在哪里。其實，只要掌握了開題報告的內(nèi)在邏輯，這些問題都可以迎刃而解。概括地說，開題報告無非就是有依據(jù)地提出問題，對問題加以分析，謀劃解決問題的方法。只要研究生們堅持一切以問題為中心，就不難找到開題報告各部分之間的關(guān)系，也不難寫出真正能夠指導(dǎo)自己研究的開題報告來。

　　研究生開題報告 篇7

　　1、開題報告的作用和整體思路

　　學(xué)位論文開題報告是研究生在完成文獻調(diào)研后，寫成的關(guān)于學(xué)位論文選題與如何實施的論述性報告。碩士研究生作開題報告的時間一般在第三個學(xué)期末或者第四個學(xué)期初，即基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)完成之后，研究工作實施之前。開題報告既是文獻調(diào)研的聚焦點，也是學(xué)位論文研究工作展開的散射點，對研究工作起到定位作用，對于研究生的培養(yǎng)具有重要作用。可是，對如何做好開題報告的文章很少見到，希望本文能夠起到拋磚引玉的作用。因博士生開題報告比碩士生開題報告要復(fù)雜得多，以下只針對碩士生開題報告加以論述。

　　碩士生的開題報告與科研課題開題報告不同。在科研中，重點項目要求寫可行性論證等報告，一般項目寫開題報告，科研課題開題報告由有中級職稱以上的科技人員編寫，涉及深度和廣度都遠(yuǎn)大于碩士生開題報告。碩士生開題報告目的也不同，主要是培養(yǎng)學(xué)生如何選擇論文研究題目、辨認(rèn)難點、確定技術(shù)路線、怎樣計劃安排等，重在科研程序的訓(xùn)練。對應(yīng)于中國工程物理研究院的科研過程，開題報告相當(dāng)于《設(shè)想方案》和《實施方案》的階段。

　　中物院研究生開題報告內(nèi)容包括3個大的方面:立論依據(jù)、研究方案和主要參考文獻。立論依據(jù)包括課題研究目的、意義和應(yīng)用前景，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析。研究方案包括:研究內(nèi)容、研究目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題;擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析;本項目的研究特色與創(chuàng)新之處;預(yù)期的研究進度。其它高校和研究院所的研究生開題報告，因?qū)W科不同，格式有所區(qū)別，但主要內(nèi)容和關(guān)注點，卻大同小意。結(jié)合核能科學(xué)與工程碩士生近年的實際情況，對開題報告看法如下。

　　按照東北林業(yè)大學(xué)史濟彥老師的觀點，從課題選擇到論題選擇體現(xiàn)了選題的'整個過程，由4個部分組成，其總步驟是:課題選擇課題綜述論題選擇開題報告。因此，文獻調(diào)研的深入和全面程度，會相當(dāng)程度地影響開題報告的質(zhì)量，在開題報告中反映出來。對沒有太多實際經(jīng)歷、在相關(guān)知識方面積累較少的研究生，要作好論文研究，必須首先做好文獻調(diào)研。雖然受到該領(lǐng)域科技發(fā)展?fàn)顩r、具體實驗室條件、指導(dǎo)老師等因素限制，但為了獲得一個好的學(xué)位論文選題，充分掌握文獻是發(fā)揮主觀能動性的客觀基礎(chǔ)，值得學(xué)生付出艱苦努力。

　　2、開題報告的主要內(nèi)容

　　科學(xué)研究中的問題多種多樣，對碩士研究生，尤其是應(yīng)屆本科畢業(yè)研究生，不宜選擇難度太大的問題做畢業(yè)論文，因為碩士研究生尚處于科研培養(yǎng)初期，且時間有限;但是，在整個畢業(yè)論文過程中，需要建立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的整體思路。如何開拓新研究領(lǐng)域可以是問題，如何解決分歧可以是問題，如何提高部分技術(shù)指標(biāo)也可以形成問題。

　　沒有能夠較好地發(fā)現(xiàn)問題，深入分析問題，就不會有解決問題的良好方法，對問題的研究就談不上深入，這與研究生培養(yǎng)要求是不相符合的。其表現(xiàn)形式之一是研究內(nèi)容擴張，以數(shù)量掩蓋質(zhì)量不足，列舉了許多難度不大的內(nèi)容，而需要經(jīng)過努力，克服困難才能夠完成的卻講得較少。特別是有多年工作經(jīng)歷的碩士研究生，受完成工作任務(wù)觀念的影響，容易提出過大的研究范圍，在開題報告中需要糾正。

　　文獻深入調(diào)研后，研究生對研究領(lǐng)域的存在問題、解決方法等會有一些自己的看法，對學(xué)位論文選題有自己的想法，但是因沒有實際的科研經(jīng)驗，對復(fù)雜的現(xiàn)實情況了解不夠，要同時兼顧現(xiàn)實性與研究價值，需要在導(dǎo)師指導(dǎo)下，確定學(xué)位論文選題。這一具體如何選題的過程對培養(yǎng)研究生是重要的。反映在開題報告中，學(xué)位論文選題不僅要有較大意義，而且具有可行性�？蒲袟l件良好的單位，為研究生提供的選擇范圍更寬，學(xué)位論文選題若能夠結(jié)合研究生的特長與興趣，促進研究深度，則是更好。

　　一般開題報告都要求明確學(xué)位論文研究目標(biāo)，但我們認(rèn)為，研究目標(biāo)不宜過分注重，規(guī)定得太具體和死板。其原因是，即使條件一定，目標(biāo)是偏高還是偏低，往往難于準(zhǔn)確判斷。研究工作本身，涉及未知因素，各個實驗室條件不同，具體研究時條件不同，評價研究工作的水平是復(fù)雜的。碩士研究生學(xué)位論文的目的是開展研究工作，培養(yǎng)研究能力，而不同于完成規(guī)定任務(wù)。研究目標(biāo)與其理解為衡量指標(biāo)，不如理解為努力方向，問題的解決程度。學(xué)位論文選題和研究目標(biāo)體現(xiàn)了研究工作的價值特征。

　　確定合適的研究內(nèi)容，對碩士研究生培養(yǎng)具有直接作用。研究內(nèi)容中各種各樣的單元技術(shù)讓學(xué)生實際地掌握，對培養(yǎng)學(xué)生的能力是課程學(xué)習(xí)方式所不能比擬的。一邊用一邊學(xué)，可以加深學(xué)生對知識的理解和靈活掌握，提高應(yīng)用知識的能力，提高重復(fù)能力，為創(chuàng)造能力的培養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。因此，開題報告中研究內(nèi)容、技術(shù)方法應(yīng)是具體而翔實的，體現(xiàn)以論文問題為中心，廣泛深入地使用相關(guān)技術(shù)。研究內(nèi)容體現(xiàn)了學(xué)位論文量的特征。

　　3、技術(shù)路線

　　關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線是達到目標(biāo)、實現(xiàn)創(chuàng)新的途徑，是解決問題的客觀可能性與主觀能動性的匯合處，體現(xiàn)了學(xué)位論文創(chuàng)造的特征。在文獻調(diào)研和導(dǎo)師指導(dǎo)下，關(guān)鍵技術(shù)的辨別是不困難的;但是，確立技術(shù)路線與開展可行性分析，涉及多方面技術(shù)發(fā)展水平、文獻調(diào)研、實驗室條件、研究的共性和個性、創(chuàng)新、決策、邏輯和想象等，是開題報告中的難點和重點，需要深入全面地開展具體研究。技術(shù)路線與論題選擇密切相關(guān)，相互依存，決定了學(xué)位論文的最終選擇。

　　在開題報告之前，文獻調(diào)研的同時，研究生應(yīng)該盡量熟悉實驗室情況，尤其是相關(guān)系統(tǒng)和關(guān)鍵設(shè)備。

　　在研究生提出研究進度后，需要指導(dǎo)老師修改確定，一方面是因為研究生缺乏實際經(jīng)驗，另一方面是向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)怎樣制定實施方案。開題報告會上，如何安排完成研究工作通常討論較少。實施方案對實際有效開展研究工作具有重要作用。

　　研究生開題報告 篇8

　　一、立論依據(jù)

　　(一)論文的研究背景和意義

　　隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人們收入水平的不斷提高，生活得到不斷的改善。20xx年我國開始實行新的休假制度，我國的法定休假日達到了115天，意味著我國居民一年當(dāng)中有超過三分之一的閑暇時間。但是隨著競爭的加劇，人們的生活壓力越來越大，為了緩解壓力各種各樣的休閑活動不斷涌現(xiàn)，但普通的休閑活動已經(jīng)不能滿足人們的需求。國內(nèi)旅行社組織的一些旅游活動，越來越像麥當(dāng)勞快餐一樣來去匆匆，讓旅行者錯過隱藏在自然風(fēng)光后的驚喜和樂趣。人們需要的是一種能夠回歸自然，與自然親密接觸，感受自然的清新又不失驚險刺激，在驚險刺激中釋放壓力的休閑活動。為此，在一些大都市中形成了一種“有錢有時間又喜歡親近自然”的“驢友”。這些“驢友”從普通的休閑活動中分離出來，熱衷于在大自然中暢游，尤其是一些探險活動，在這種趨勢的帶動下戶外活動得到了迅速的發(fā)展。戶外運動俱樂部是戶外運動適應(yīng)市場需要的產(chǎn)物，是推動戶外運動發(fā)展的重要載體。伴隨著戶外運動的興起，戶外運動俱樂部也得到了迅速的發(fā)展。至20xx年，我國正式登記注冊的戶外運動俱樂部有700多家，自發(fā)性組織戶外群體則不計其數(shù)，有5000萬人經(jīng)常參加戶外運動。

　　上海作為中國經(jīng)濟水平最發(fā)達的城市之一，也是戶外運動最早興起的城市之一。在上海，戶外早已成為一種時尚的代名詞。在百度工具欄中輸入“上海戶外運動”會發(fā)現(xiàn)大量的戶外運動俱樂部以及戶外運動用品商店，民間自發(fā)的還沒有組建網(wǎng)站的戶外運動團體更是大量的存在。1999年上海成立了第一家戶外運動俱樂部——白浪戶外，20xx年開始，上海戶外運動俱樂部和戶外商店出現(xiàn)了爆發(fā)式的增長，到20xx年底，上海登記備案的戶外運動俱樂部已有50家，而沒有登記的俱樂部有200多家。但縱觀已有文獻，發(fā)展僅有寥寥數(shù)篇關(guān)于上海戶外運動的文章，專門對上海戶外運動俱樂部的研究還是空白，發(fā)展如此迅速卻沒有引起相關(guān)研究領(lǐng)域的重視。本為試對上海戶外運動俱樂部進行一些初步的探討，以期拋磚引玉使得上海戶外運動俱樂部的研究得到更多的重視，獲得更多的研究成果。

　　1、理論意義

　　相對于比較成熟的旅行社及旅行社產(chǎn)品而言，戶外運動與戶外俱樂部的研究確實非常少的。目前關(guān)于戶外運動僅有的文獻主要圍繞著中國戶外運動產(chǎn)業(yè)發(fā)展、戶外運動救援、戶外運動網(wǎng)站管理等，專門以戶外運動俱樂部的產(chǎn)品——戶外運動服務(wù)為研究對象的文章比較少，所以存在著一定的理論空白。本文選取上海市的戶外運動服務(wù)產(chǎn)品為研究對象，通過實地觀察、訪談以及問卷調(diào)查等方法，一方面理清上海戶戶外運動俱樂部及戶外運動產(chǎn)品發(fā)展的現(xiàn)實狀況以及特征，發(fā)現(xiàn)上海戶外運動俱樂部發(fā)展中存在的問題以及它們的發(fā)展需求;另一方面， 對上海的戶外運動俱樂部市場進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)消費者的需求偏好、影響因素、期望等，希望能夠豐富我國戶外運動俱樂部的理論基礎(chǔ)與理論結(jié)構(gòu)，同時也進一步補充和完善有關(guān)消費者行為，尤其是戶外運動消費者行為的基礎(chǔ)理論和研究方法。

　　2、實踐意義

　　通過本文的研究，能夠較為清晰的了解到上海戶外運動俱樂部戶外運動產(chǎn)品發(fā)展的實際狀況以及市場需求狀況和消費者行為特征。本文的實踐意義主要有兩個方面，一是宏觀層面，二是微觀層面。宏觀層面的意義在于透過戶外運動服務(wù)產(chǎn)品所折射出來的問題為上海市在制定和規(guī)范戶外運動俱樂部發(fā)展的政策方面，提供一些有用依據(jù)，能夠更好的引導(dǎo)上海戶外運動俱樂部不斷的發(fā)展。上海戶外運動俱樂部發(fā)展迅速，足以引起政府相關(guān)部門的重視，政府應(yīng)當(dāng)加強引導(dǎo)工作，為上海戶外運動俱樂部的發(fā)展提供一個健康的發(fā)展環(huán)境。微觀層面的意義在于，一方面深入了解上海戶外運動服務(wù)產(chǎn)品的市場需求狀況，了解上海戶外運動服務(wù)產(chǎn)品市場發(fā)展規(guī)律，并發(fā)現(xiàn)戶外運動俱樂部在產(chǎn)品組合、組織管理、制度設(shè)計、人力資源構(gòu)成等方面存在的問題;另一方面，調(diào)查上海戶外運動俱樂部的客源市場，了解消費者行為特征和消費偏好等為上海戶外運動俱樂部的發(fā)展提供具有針對性的建議與對策。

　　(二) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析

　　國外相關(guān)研究回顧

　　西方的休閑思想不同的東方的休閑思想，西方人更強調(diào)借助于休閑活動，尋求濃烈和刺激的感官享受并通過具有極大發(fā)展張力的活動形式，充實和完善以自我為主題的人格意識。因此，相對于中國語言的“戶外運動”，國外更多的是用“特種旅游”或“探險旅游”來表達。特種旅游在西方國家由來已久。在這里并不贅述特種旅游的發(fā)展史，在 中輸入“adventure tourism”對國外探險旅游的文獻進行了梳理。國外對戶外探險旅游的研究從最初的概念分析，逐漸發(fā)展到對探險旅游的安全、產(chǎn)品、市場、影響乃至專題探險旅游等深層次的研究。研究的地域也從發(fā)達國家的傳統(tǒng)探險旅游目的地逐漸擴大到全球視野的新興探險旅游目的地。

　　1.戶外游憩理論研究

　　關(guān)于戶外運動的研究，國外主要集中在外游憩理論的研究中。Clayne R. Jensen在其《美國戶外游憩》一書中，研究了戶外游憩的基本理論，戶外游憩的管理機構(gòu)、服務(wù)組織以及戶外運動產(chǎn)于和環(huán)境資源保護等方面。Robert E. Manning在《戶期外游憩研究：滿意度的`探索和研究》中專門對戶外游憩參與過程以及滿意度進行了詳細(xì)的闡述。Nick Hanley等在《戶外游憩的新經(jīng)濟學(xué)》中，從經(jīng)濟的角度討論了山脈(攀巖和攀登運動)、森林、河流海洋等集中戶外運動的需求評價模式和方法。Sung(20xx)對探險旅游、探險旅行與生態(tài)旅游、商業(yè)化的遠(yuǎn)征探險、戶外游憩等相關(guān)概念進行了分析。

　　2.戶外探險旅游安全研究

　　國外的戶外探險旅游研究是從關(guān)注基本概念開始展開的，隨著探險旅游的不斷發(fā)展，研究的內(nèi)容逐漸向探險旅游的安全問題、產(chǎn)品、市場、影響乃至專題探險旅游研究等深層次深入。Fluker(20xx)研究認(rèn)為雖然人們在生活中會努力降低風(fēng)險，但是在探險旅游中確實在追逐風(fēng)險，或至少是接受風(fēng)險的，這也正是探險旅游的特殊吸引力。但是Cater(20xx)認(rèn)為探險旅游不是需要真是的風(fēng)險，參與商業(yè)化的探險旅游活動的游客實際上是在追尋一種恐懼和挑戰(zhàn)。本特利等(Bentley， Mayer，Page，Chalmers，20xx)對新西蘭戶外探險傷亡活動，克里夫特等人(Clift al.,1997)、維克斯和佩奇(Wilks & Page,20xx)及佩奇(Page et al.,20xx)對蘇格蘭的探險旅游活動進行專題研究，穆薩等(Musa et al.，20xx)得出到珠穆朗瑪峰國家公園89%的游客會受到高原反應(yīng)、呼吸疾病以及腸道感染的影響。艾特肯(Aitkens，1990)、普勞爾等(Prall et al.，1995)、古萊特等(Goulet et al.20xx，20001)、哈格爾(Hagel，20xx)等學(xué)者不僅分析了雪上項目的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，而且比較了滑雪與滑雪板運動對身體不同部位的傷害度，頭盔和護腕的影響，以及技術(shù)及經(jīng)驗的作用�？▊惡团迤�(Callander & Page，20xx)倡導(dǎo)安全經(jīng)營和規(guī)范立法，并從經(jīng)濟學(xué)角度來講，保險制度是旅游賠償中最符合帕累托效用最大化的一種方式。

　　3.戶外探險旅游產(chǎn)品及市場研究

　　目前，以戶外探險旅游產(chǎn)品為主要研究對象的文獻比較稀少，正如More&Averill(20xx)中所說的“游憩研究中最受忽視的部分是一個活動中的真是作品”。Buckley(20xx)從價格、持續(xù)時間、團隊規(guī)模、技術(shù)和遙遠(yuǎn)性等方面研究了探險旅游產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品可以被整理為從小規(guī)模、高難度、高價格到大規(guī)模、低難度、低價格。20世紀(jì)70年代末到80年代早期，在西方國家與探險旅游相關(guān)的雜志、期刊、設(shè)備制造、旅行用商品、零售商和運營商數(shù)量得到了迅速發(fā)展，由此折射出旅游探險市場出現(xiàn)了迅速的規(guī)模化發(fā)展。Loverseed(1997)認(rèn)為探險旅游是北美地區(qū)增長最快的旅游產(chǎn)業(yè)部門。根據(jù)加拿大的全國旅游數(shù)據(jù)顯示，超過7300萬北美成年人參與過探險休假，近5500萬人過去12個月內(nèi)進行了探險休假(Tourism Canada.1995)美國一份報告顯示，9800萬美國成年人(近半數(shù)成年人口)過去五年內(nèi)進行過探險休假。

　　面對發(fā)展勢頭迅猛的戶外探險旅游，不少學(xué)者的研究方向也聚焦于此。Walle(1997)認(rèn)為冒險探險和追求知識和見聞的探險分屬于不同的目標(biāo)市場，旅游學(xué)者和旅游業(yè)者應(yīng)該能夠分辨這一區(qū)別。Sung(20xx)也從探險旅游多樣的市場環(huán)境因子的概念唯獨深入到了探險旅游市場系統(tǒng)的研究，并將探險旅游市場細(xì)分為六個類別：普通狂熱型、預(yù)算青年型、軟溫和型、高端自然主義者型、家庭休假型、成熟獨行者型。

　　4.戶外探險旅游影響

　　隨著戶外探險旅游業(yè)的迅速發(fā)展，一系列關(guān)聯(lián)影響也呈現(xiàn)出來，學(xué)者對影響的主要研究點在于對其對生態(tài)環(huán)境的影響。Shackley(1996)對印度北部沙漠Jaisalmar進行了研究，發(fā)現(xiàn)雖然戶外探險旅游產(chǎn)業(yè)是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的支柱，但是缺乏又顯得管理使得就業(yè)和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展面臨挑戰(zhàn)。Hendee&Dawson(20xx)在對北美的荒野管理中發(fā)現(xiàn)，向土地管理者控告的多是馬匹和背包徒步，騎馬者在減少影響方面比其他旅游者少，馬匹實際上產(chǎn)生了生態(tài)影響。Silori(20xx)研究了喜馬拉雅山脈西部的Nanda Devi 生物保護圈保護區(qū)探險旅游活動的社會經(jīng)濟與生態(tài)效應(yīng)。但研究不僅僅局限在生態(tài)學(xué)方面，社會學(xué)方面的影響研究也是存在的。Noy(20xx)研究了背包旅游者相互交流和講述自己的旅行故事對敘述者和聽眾的意義、與社會文化的聯(lián)系以及背包旅游在實現(xiàn)旅游者自我轉(zhuǎn)變方面的影響等問題。

　　國內(nèi)相關(guān)研究回顧

　　隨著戶外運動的不斷發(fā)展壯大，戶外運動俱樂部的不斷增多，我國戶外運動研究開始發(fā)展，并取得了一定的成就，通過中國知網(wǎng)的搜索發(fā)現(xiàn)我國戶外運動研究主要集中在以下幾個方面：

　　1.戶外運動概念的研究與界定

　　目前已經(jīng)有不少國內(nèi)的學(xué)者研究并闡述了戶外運動的概念。劉鳳香(20xx)通過比較戶外運動和體育旅游兩個概念，辨析了它們之間的關(guān)系，認(rèn)為二者雖都具有異地性、暫時性和非就業(yè)性等旅游活動的特點，但能研究重點不同，戶外運動著重于“運動”，而體育旅游測側(cè)重于“旅游”�？傮w來說，戶外運動快速發(fā)展時期是在中國進入休閑時代后得益于我國休閑化進程的不斷加快，有學(xué)者將戶外運動與休閑相結(jié)合，如李紅艷(20xx)將戶外運動放在休閑的概念下進行探討，將戶外運動視為一種休閑生存狀態(tài)，認(rèn)為戶外運動是人們在閑暇時間，為了滿足自身身體健康、放松和休息、人際交往以及刺激和冒險等多方面的需要，采用體育運動的方式(步行、登山、滑雪、騎自行車等)在山地、水域、荒漠、高原等各種特定自然環(huán)境下進行的各種戶外體驗活動。齊 震(20xx)認(rèn)為休閑與戶外運動相輔相成，休閑是戶外運動的前提，戶外運動是休閑的方式。

　　2.戶外運動俱樂部的研究

　　互聯(lián)網(wǎng)在戶外運動俱樂部發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，國內(nèi)對戶外運動俱樂部的研究重點主要集中在網(wǎng)絡(luò)虛擬的戶外運動俱樂部，研究大致可分為兩個視角。一是戶外運動俱樂部的導(dǎo)向引領(lǐng)作用。大多數(shù)人接觸戶外運動都是通過網(wǎng)站引導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)為平臺進行活動發(fā)布、經(jīng)驗交流、信息反饋等。韓冰，路紫(20xx)運用評估框架對戶外運動俱樂部網(wǎng)站論壇進行了分析，認(rèn)為網(wǎng)站論壇的互動作用對個人出行行為具有很強的導(dǎo)引作用。王楊等(20xx)以石家莊樂游戶外運動俱樂部為例，分析了信息流對人流的導(dǎo)引機制，認(rèn)為戶外運動俱樂部網(wǎng)站在信息溝通方面具有獨特的優(yōu)勢，通過信息的產(chǎn)生、擴散、共享、交換衍生出信息流并對人員流動產(chǎn)生作用。路紫、樊莉莉(20xx)以樂游戶外運動俱樂部為例，在訪問和調(diào)查的基礎(chǔ)上評估了該網(wǎng)站的服務(wù)功能，提出中小型旅游網(wǎng)站進一步發(fā)展的新型商業(yè)模式，論證了一個地理學(xué)所關(guān)注的重要問題——電子商務(wù)時代地理區(qū)位的重要作用。二是戶外運動俱樂部在發(fā)展中所面臨的問題。李久全，高捷(20xx)分析指出我國戶外運動市場迅速擴大、俱樂部數(shù)量快速增加，但也存在著戶外活動或賽事數(shù)量及盈利能力不足、俱樂部缺乏競爭力等問題，提出舉辦有影響力的活動或比賽吸引電視轉(zhuǎn)播和贊助、整合戶外俱樂部資源提高自身盈利能力等對策。張傳統(tǒng)(20xx)探討了探險旅游俱樂部的未來發(fā)展模式，認(rèn)為它是體驗經(jīng)濟模式的最好實踐舞臺，其發(fā)展要實現(xiàn)與體驗經(jīng)濟對接，并提出了探險旅游俱樂部發(fā)展若干思路。

　　3.戶外運動產(chǎn)業(yè)研究

　　在文獻搜索過程當(dāng)中統(tǒng)計顯示，戶外運動研究成果最多的集中在戶外運動產(chǎn)業(yè)層面，這也揭示了一個問題，戶外運動產(chǎn)業(yè)的巨大經(jīng)濟潛力已經(jīng)引起社會的重視，戶外運動產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為一種新的朝陽產(chǎn)業(yè)。從20xx年至20xx年底，根據(jù)著名的戈爾公司調(diào)查以及中國紡織協(xié)會戶外分會數(shù)據(jù)，中國戶外產(chǎn)品零售總額從23.8億元增加至近50億元，戶外用品專業(yè)店的數(shù)量從20xx年的1316家增加到20xx年的1400家，銷售額從20xx年的10.6億元增長到20xx年的18億元�，F(xiàn)有的文獻對戶外運動產(chǎn)業(yè)的研究分為宏觀和微觀兩個層面。

　　(1)宏觀層面的研究視角主要在于戶外運動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。梁強等(20xx)認(rèn)為“戶外”定義狹窄，商家經(jīng)營思想局限、商家營運策略病態(tài)發(fā)展是我國戶外運動市場發(fā)展中存在的問題。并基于戶外運動市場需求特征提出了價值創(chuàng)新策略：重新定義需求內(nèi)涵;推崇“泛戶外”概念;自主創(chuàng)新，提升國產(chǎn)戶外品牌的整體競爭力;注重市場服務(wù)互動與消費者價值體驗。郭進輝(20xx)提出了戶外運動旅游的概念，分析了我國戶外運動的資源開發(fā)、組織與運營機構(gòu)、參與者、戶外用品市場發(fā)展現(xiàn)狀，并提認(rèn)為加大理論研究力度。擴大戶外運動內(nèi)涵、提高戶外運動旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)意識、完善戶外運動旅游管理，建立保障體系才能確保戶外運動旅游的健康發(fā)展。梁強，王欣(20xx)通過對我國戶外運動產(chǎn)業(yè)在全球價值鏈中地位的剖析，認(rèn)為中國戶外運動產(chǎn)業(yè)有兩大難題有待攻克：一是行業(yè)整體的市場發(fā)育程度與規(guī)模有待提升，散、小、弱的狀況亟待改變，研發(fā)投入不足，自主創(chuàng)新乏力;二是停留在制造加工的階段，缺乏自由品牌的支撐。孫班軍，陳永斌(20xx)梳理了河北省戶外運動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，認(rèn)為經(jīng)濟發(fā)展水平較低、民眾思想保守、法律法規(guī)制度缺失是影響河北省戶外運動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素，為此要制定戶外運動長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、培育民眾對戶外運動的正確理念，制定優(yōu)惠政策，完善法律法規(guī)體系。梁強等(20xx)借助產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)SCP范式對我國戶外運動產(chǎn)業(yè)的市場結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)運行和產(chǎn)業(yè)績效進行了系統(tǒng)的分析,認(rèn)為我國戶外運動產(chǎn)業(yè)市場集中度低，市場進入壁壘低，產(chǎn)品差別化不大，運營粗放，研發(fā)不足。

　　(2)對戶外運動微觀層面的研究主要集中在營銷、市場特征、消費等方面。戶外運動產(chǎn)營銷策略影響最主要的五種因素依次為：市場因素、組織與管理因素、企業(yè)選址因素、專業(yè)與營銷環(huán)境因素、資本因素(李香君等，20xx)。吳清國等(20xx)分析影響中國戶外與需求消費因素，認(rèn)為中國經(jīng)濟發(fā)展迅速，人均GDP不斷增長，對戶外運動的需求不斷增加，戶外運動發(fā)展前景良好。梁強，羅永泰(20xx)分析我國戶外運動市場消費者需求的特點與產(chǎn)品特征，提出面向體驗經(jīng)濟的戶外運動產(chǎn)品營銷變革：重新定義需求內(nèi)涵、推崇“泛戶外”理念;注重戶外市場服務(wù)互動與消費者價值體驗;營銷規(guī)劃需結(jié)合科技、人文和藝術(shù)。高建磊等(20xx)選取京、滬、穗三個社會經(jīng)濟發(fā)展水平較高，戶外運動發(fā)展較快的地區(qū)，對三地戶外運動群體的消費行為進行分析研究。

　　4.以個體城市為例，研究戶外運動發(fā)展

　　張雅偉(20xx)簡述戶外運動在上海的發(fā)展，歸納闡述了戶外運動在上海發(fā)展過程中的優(yōu)勢和劣勢，呼吁社會客觀對待戶外運動的發(fā)展，既不要過高估計它的效益，也不要用偶然事件來以偏概全。王莉等(20xx)，李紅艷、肖光來(20xx)運用問卷調(diào)查法和訪談法對北京市戶外運動產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)查，認(rèn)為北京市戶外運動產(chǎn)業(yè)中存在的問題主要是：規(guī)模小，產(chǎn)品種類少且質(zhì)量不高，缺乏專業(yè)人才，俱樂部管理不規(guī)范。黃河、朱斌(20xx)，胡俊、吳敏才(20xx)，吳寶升等(20xx)，張西林、王曼娜(20xx)分別對桂林市、溫州市和湖北省的戶外運動發(fā)展?fàn)顩r進行了研究。研究了桂林發(fā)展戶外運動的優(yōu)劣條件。

　　5.戶外運動風(fēng)險保障及風(fēng)險管理研究

　　在各種戶外環(huán)境中進行戶外運動時存在一些可能引發(fā)人體傷害的危險因素，自我國開展戶外運動項目以來，風(fēng)險事故也伴隨而來。據(jù)20xx年中國登山協(xié)會登山戶外運動事故調(diào)查事故小組發(fā)布的《20xx中國登山戶外運動事故報告》中顯示至20xx年為止在中國境內(nèi)進行的官方戶外登山活動中共有81人遇難，而且近三年來，遇難人數(shù)還在不斷的上升。除此之外，大量民間自發(fā)組織的戶外運動活動中遇難事故的報道也頻頻出現(xiàn)，引起了社會和輿論的重視，風(fēng)險問題成為是戶外運動發(fā)展的一個瓶頸。鄒本旭(20xx)調(diào)查表明由于戶外運動本身特點及在我國開展較晚，安全措施方面發(fā)展不完善等導(dǎo)致?lián)p傷率較高。焦玲玲，章錦河(20xx)認(rèn)為露營旅游相比與傳統(tǒng)旅游來說自主性隨意性強、內(nèi)容與形式更為復(fù)雜、風(fēng)險系數(shù)高。

　　戶外運動活動存在風(fēng)險，建立與之相配套的風(fēng)險保障機制是必不可少的，張進福(20xx)認(rèn)為一個高效完善的旅游安全救援系統(tǒng)應(yīng)該由核心機構(gòu)、救援機構(gòu)、直接外圍機構(gòu)、間接外圍機構(gòu)四部分共同組成。王小利，張樹夫(20xx)認(rèn)為構(gòu)建我國探險旅游安全保障體系要加強對探險旅游危險因素的安全感知，對探險資源進行風(fēng)險評定，建立安全救援系統(tǒng)。李俊，凌浩(20xx)認(rèn)為盈利性戶外運動在組織過程中面臨三種風(fēng)險：人的風(fēng)險、伍的風(fēng)險、環(huán)境風(fēng)險，推斷出盈利性戶外運動組織過程的風(fēng)險管理實際上是風(fēng)險管理目標(biāo)的確定、風(fēng)險管理計劃的制定與實施、風(fēng)險管理效果評估的動態(tài)循環(huán)過程。鄒統(tǒng)釬等(20xx)通過探險旅游風(fēng)險評估及保障機制兩個方面對國內(nèi)外文獻進行了梳理分析，認(rèn)為還未出現(xiàn)一個具有普遍意義的探險旅游安全管理模型和全面保障模型。齊震(20xx)認(rèn)為建立一個以戶外運動法規(guī)政策為理論指導(dǎo)、以戶外運動裝備為物質(zhì)基礎(chǔ)、以戶外保險和戶外救援為兩翼保護措施的戶外運動安全保障體系，使戶外運動俱樂部擺脫民間的組織狀態(tài)。龔良軍，陳然(20xx)針對俱樂部日益凸顯的管理問題，指出應(yīng)加強對俱樂部的管理規(guī)范化，把經(jīng)驗變成制度，建立科學(xué)完備的體系、制度。

　　6.戶外運動法律法規(guī)及政策研究

　　建立健全戶外運動的法律法規(guī)是保障戶外運動健康有序發(fā)展的重要保障，對此學(xué)者們已達成共識。龔良軍(20xx)認(rèn)為戶外運動法學(xué)研究十分薄弱，管理體制與運營機制相對于戶外運動發(fā)展緩慢;法律效力層次低且缺乏適應(yīng)性;適應(yīng)市場經(jīng)濟體制的立法研究少;操作層面上的立法滯后，呼吁加強戶外運動立法。李萍等(20xx)從地理環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境三方面，對中國戶外運動公共政策進行分析，認(rèn)為中國亟需建立安全救援體系的相關(guān)政策，健全戶外運動品的質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。

　　(三)研究評價

　　由以上回顧可以發(fā)現(xiàn)，國外戶外運動研究從最初的主要關(guān)注基本概念，逐漸向探險旅游的安全問題、產(chǎn)品、市場、應(yīng)先個乃至專題探險旅游研究等深層次深入;研究地域從發(fā)達國家的傳統(tǒng)探險旅游目的地逐漸擴展到全球視野的新興探險旅游目的地;研究方法中描述性定性分析逐漸減少，實證研究、定量分析方法乃至跨學(xué)科研究方法的應(yīng)用逐漸增多。國內(nèi)學(xué)者對的研究重點在與戶外運動產(chǎn)業(yè)及戶外運動風(fēng)險保障及安全管理方面，多數(shù)是一些描述性的定性分析，多數(shù)是從宏觀層面的研究，微觀問題研究成果欠缺，也沒有形成系統(tǒng)化、模式化的研究體系，可以看出，國內(nèi)外的研究仍然存在著一定的差距。

　　首先，在研究對象選取上，從目前相關(guān)研究的集中度和選題的傾向性來看，研究對象主要集中在兩個方面：一是戶外運動及其相關(guān)行業(yè);二是戶外運動風(fēng)險管理問題。對戶外活動的真是存在部分，戶外運動服務(wù)產(chǎn)品及戶外俱樂部的研究卻非常少。戶外運動的發(fā)展能否得到規(guī)范，安全問題能否降低都與戶外運動俱樂部息息相關(guān)，存在一定理論空白。

　　其次，從研究內(nèi)容上看，現(xiàn)有的探討多集中在宏觀層面，戶外運動俱樂部到底是如何產(chǎn)生的，現(xiàn)階段的戶外運動俱樂部是怎樣運營的，它與其他類型的俱樂部有何區(qū)別于聯(lián)系，還沒有進行深入探討。上海作為中國經(jīng)濟最為發(fā)達的城市之一，擁有龐大的客源市場，其戶外運動俱樂部有哪些類型，有多少注冊的，多少團體性質(zhì)的，多少實體店面還都是模糊的。戶外俱樂部的戶外運動服務(wù)產(chǎn)品是怎樣設(shè)計的，是否真正的對接了市場需求，還是值得進一步研究的。

　　最后，在研究方法運用上，采用概念性方法進行理性探討的文獻較多，戶外運動產(chǎn)業(yè)的研究方法一般包括描述性、推理性、數(shù)理統(tǒng)計3種類型;戶外運動俱樂部的研究方法大多是數(shù)理統(tǒng)計方法，定量有余而定性不足，兩者結(jié)合度不夠高。有鑒于此，本研究選取上海戶外運動俱樂部服務(wù)性產(chǎn)品及其客源市場為研究對象，進行實證研究，從休閑學(xué)、旅游學(xué)的角度來深入研究上海戶外運動俱樂部。力求對上海戶外運動俱樂部進行深層次的挖掘，深入了解上海戶外運動俱樂部客源市場的為上海戶外俱樂部的發(fā)展做出理論上的貢獻。

　　(四)主要參考文獻

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　　三、研究方案

　　1.研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題

　　(1)研究目標(biāo)

　　通過選取上海市戶外運動俱樂部戶外運動產(chǎn)品及市場作為研究對象，嘗試從理論和實踐、定量和定性相結(jié)合的角度對上海戶外運動俱樂部進行探討，分析上海戶外運動俱樂部產(chǎn)生背景、發(fā)展現(xiàn)狀、客源市場狀況以及存在問題。

　　(2)研究內(nèi)容

　　論文共分為五章：

　　第一章，緒論。本章在系統(tǒng)地概括本文研究目的，研究意義，研究方法和研究內(nèi)容的同時，對國內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)界研究狀況進行了梳理，以求為全文提供理論上和研究思路上的鋪墊。

　　第二章，戶外運動俱樂部的發(fā)展概述。本章簡要的概述國內(nèi)外戶外運動及戶外俱樂部發(fā)展歷程，了解戶外運動及戶外運動俱樂部產(chǎn)生和發(fā)展的歷史背景，深入分析上海戶外運動的起源、戶外運動俱樂部的產(chǎn)生、發(fā)展以及各階段的特征以及戶外運動俱樂部對上海市民休閑旅游活動產(chǎn)生的影響。

　　第三章，上海戶外運動俱樂部現(xiàn)狀分析。對上海現(xiàn)有的戶外運動俱樂部類型、發(fā)展模式、基本業(yè)務(wù)、性質(zhì)職能、人力資源構(gòu)成等進行研究;對上海戶外運動俱樂部現(xiàn)有的戶外運動產(chǎn)品即戶外運動線路進行細(xì)致分類整理，并總結(jié)出其現(xiàn)階段特點。

　　第四章，通過問卷調(diào)查分析上海戶外運動俱樂部的客源市場狀況。了解上海戶外運動俱樂部消費者的人口統(tǒng)計學(xué)特征、參與行為、參與動機。分析各種現(xiàn)狀背后的原因，并為上海戶外運動俱樂部更好的發(fā)展提供現(xiàn)實參考依據(jù)。

　　第五章，建議與展望。根據(jù)前五章理論和實踐兩方面分析所得出的結(jié)論，本章針對性地提出為更好的發(fā)展上海戶外運動俱樂部，政府，企業(yè)、社會等各方應(yīng)該做出的努力。指出本文研究存在的不足以及后續(xù)應(yīng)當(dāng)跟進的研究。

　　(3)要解決的關(guān)鍵問題

　　1.上海戶外運動俱樂部實際發(fā)展情況

　　2.上海戶外運動俱樂部客源市場狀況

　　3.上海戶外運動俱樂部存在的主要問題

　　4.為更好促進上海戶外運動俱樂部發(fā)展，政府、企業(yè)與社會應(yīng)采取的措施。

　　2.擬采取的研究方法

　　第一、文獻分析法。論文通過多種途徑產(chǎn)業(yè)了大量與戶外運動俱樂部相關(guān)的多方面的文獻資料：

　　(1)INTERNET戶外運動俱樂部基本信息檢索。戶外運動俱樂部網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的特性，本文采用了大量的網(wǎng)絡(luò)檢索。主要是通過百度和GOOGLE兩大檢索服務(wù)商，以“戶外運動俱樂部”和“outdoor sports”為檢索詞，搜集和了解與戶外運動相關(guān)的中英文網(wǎng)站和各種相關(guān)資料。

　　(2)學(xué)術(shù)文獻研究：由于戶外運動是新興的研究，關(guān)于戶外運動俱樂部的研究更是比較稀缺，所以對戶外運動俱樂部的研究采用相關(guān)主題詞檢索的方法搜集相關(guān)學(xué)術(shù)研究成果。論文閱了大量國內(nèi)外有關(guān)休閑、旅游、休閑體育、俱樂部、戶外運動、發(fā)展問題、服務(wù)與營銷等方面的學(xué)術(shù)期刊、圖書和電子文獻。通過對國內(nèi)外關(guān)于戶外運動俱樂部相關(guān)資料的收集與整理，了解前人研究的情況，為論文的寫作提供構(gòu)思素材，并奠定論文的理論基礎(chǔ)。

　　第二、問卷調(diào)查法。對上海戶外運動俱樂部進行實地調(diào)研;用問卷調(diào)查法對上海戶外運動俱樂部的客源市場狀況進行深入了解，以獲得更為詳實、準(zhǔn)確的資料。通過對問卷結(jié)果的分析，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因，并提出相應(yīng)的對策和建議。

　　第三，比較分析法。通過自身問卷調(diào)查得出的相關(guān)結(jié)論與前人類似研究目的的調(diào)查數(shù)據(jù)相比較，期望從分析中發(fā)現(xiàn)上海戶外運動俱樂部發(fā)展特點，發(fā)展優(yōu)勢與存在問題。

　　第四，定性分析和定量分析相結(jié)合方法。本文基于文獻理論分析和專業(yè)人士訪談所得資料，上海戶外運動俱樂部進行了定性分析，與此同時，更多地借助定量研究的方法，以問卷調(diào)查所得的客觀數(shù)據(jù)為依據(jù)，對上海戶外運動俱樂部發(fā)展?fàn)顩r進行量化，以便更清晰直觀地反映問題所在和更好地對癥下藥。

　　3.本論文的特色與創(chuàng)新之處

　　第一，上海戶外運動客源市場龐大，戶外運動俱樂部數(shù)量也相對較多，但是對上海戶外運動俱樂部的研究卻非常欠缺，本文欲對這一問題進行初步的探討。

　　第二，以一般性理論分析為基石，通過對上海戶外運動俱樂部的實地調(diào)研，將現(xiàn)實情況與理論分析上的結(jié)果進行比較，更一目了然得得出其中存在的問題和原因，從而使得相應(yīng)的對策建議具有更現(xiàn)實的意義。

　　第三，將上海戶外運動俱樂部的研究與休閑理論相結(jié)合，從休閑的角度闡述上海戶外運動俱樂部產(chǎn)生、發(fā)展的原因與動力。

　　4.預(yù)期的論文進展和成果

　　時間跨度 論文進展

　　20xx年1月——5月 1、查閱相關(guān)文獻，完善理論基礎(chǔ)

　　2、完成實證調(diào)查

　　20xx年6月上旬 論文開題

　　20xx年6月——20xx年12月 進行論文寫作

　　20xx年12月 完成論文初稿，給導(dǎo)師審閱

　　20xx年1月——20xx年3月 根據(jù)指導(dǎo)意見對論文進行修改和完善

　　20xx年4月——20xx年5月 最終定稿

　　研究生開題報告 篇9

　　一、開題報告內(nèi)容

　　1.課題的來源及選題的依據(jù)，著重說明課題在國內(nèi)外的研究動態(tài)和對此課題開展研究工作的設(shè)想以及準(zhǔn)備在哪些方面有所進展或突破；

　　2.課題在理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價值及可能達到的水平；

　　3.課題研究擬采用哪些方法和手段；

　　4.研究過程中可能遇到的困難和問題，以及解決的方法和措施；

　　5.論文工作量與經(jīng)費的估計。

　　二、開題報告的一般要求

　　1.開題報告的'時間：一般要求在學(xué)位課結(jié)束前作出必要的準(zhǔn)備后開始，最遲不得晚于第三學(xué)期末進行。

　　2.開題報告要求寫成書面材料，研究生將開題報告和有關(guān)的參考文獻，作為開題依據(jù)的各種理論分析，實驗數(shù)據(jù)等，事先印發(fā)給開題報告審查小組成員。審查小組由3～5人組成，由教研室主任或指導(dǎo)教師任組長。

　　3.開題報告要求在教研室或?qū)彶樾〗M內(nèi)審查通過。并可邀請本專業(yè)的有關(guān)教師、學(xué)生參加，聽取多方面的意見。

　　4.審查小組應(yīng)對報告的選題，論據(jù)、措施作出評價，提出是否通過的結(jié)論和要求修改的意見。如報告不通過，必須修改后再做。連續(xù)三次未通過，報研究生部，按規(guī)定取消學(xué)籍，中止培養(yǎng)。

　　5.在論文正式進行前，各學(xué)科應(yīng)把開題報告連同審核意見報研究生部，無開題報告及審核意見的，學(xué)校不安排論文答辯和授予學(xué)位工作。

　　注：開題報告見封面附樣，規(guī)格為16開紙；開題報告內(nèi)容用5號宋體打印。

　　研究生開題報告 篇10

　　一、論文選題背景與研究現(xiàn)狀

　�。ㄒ唬┲黝}的形成

　　《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》的頒布表明，人們認(rèn)識環(huán)境問題更加深入，認(rèn)識到噪聲給環(huán)境和人的健康帶來的嚴(yán)重危害，使人們認(rèn)識到噪音問題的嚴(yán)重性，并上升到法律的層面加以防治。但該法在實施中存在著許多難以操作的具體問題，單憑一些原則性的法律規(guī)范在實踐中很難達到立法的目的。

　　該法對環(huán)境噪聲污染的界定采用兩個標(biāo)準(zhǔn)

　　一是超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)

　　二是干擾他人正常生活、工作和學(xué)習(xí)

　　這樣使得許多干擾人們正常生活、工作和學(xué)習(xí)的噪聲不能算是環(huán)境噪聲，如城市中的低頻噪聲并未超過國家環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)，但卻對人體的內(nèi)臟功能影響較大，嚴(yán)重危害人的身心健康，然而卻無法得到法律上的保護。

　　我國的環(huán)境噪聲防治法對噪聲的定義是采用物理學(xué)角度來判斷的，以人的說話的噪聲值在40分貝——60分貝之間來區(qū)分，低于40分貝為安靜，高于60分貝為嘈雜。人耳可聽到的聲波頻率在20Hz——20000Hz之間，而聲音的大小是由聲音的強度決定的即聲波的震動幅度決定的。因此從物理學(xué)角度看，噪聲是由各種不同頻率不同強度的聲音雜亂無規(guī)律的組合而成。然而判斷一聲音是否屬于噪聲僅從物理學(xué)角度判斷是不夠的，主觀上的因素往往起著決定性的作用。例如美妙的音樂對于正在學(xué)習(xí)、休息或思考問題的人則可能就是一種噪音，當(dāng)人處于不同的心情狀態(tài)時，對聲音也會產(chǎn)生不同的主觀判斷。因此從生理學(xué)觀點來看，凡是干擾人們休息、學(xué)習(xí)或工作的聲音，即不需要的聲音我們可稱之為噪聲。一旦噪聲對人及周圍環(huán)境造成不良影響時就形成噪聲污染。可見我國的環(huán)境噪聲防治法的保護范圍是有限的。

　　噪音侵權(quán)后，公民如何尋求救濟呢環(huán)境噪聲污染防治法有三種處理途徑：

　　一是行政機關(guān)處理的方式

　　二是公民向法院起訴的方式

　　三是司法機關(guān)追究刑事責(zé)任的方式

　　這三種方式既有公權(quán)力救濟也有私權(quán)利救濟，看起來手段方式是完善的，但從實際效果上并不理想。環(huán)境噪聲污染防治法第6條第三款規(guī)定：各級公安、交通、鐵路、民航等主管部門和港務(wù)監(jiān)督機構(gòu)，根據(jù)各自的職責(zé)，對交通運輸和社會生活噪聲污染防治實施監(jiān)督管理。由此可見對環(huán)境噪聲污染是由多個行政機關(guān)分工負(fù)責(zé)管理的，難免會造成責(zé)任分工不明確，工作中相互推委，不積極履行職責(zé)，行政不作為的現(xiàn)象時常發(fā)生。近年來全國幾大河流污染如淮河、巢湖、松花江、海河的污染事故，難道不是由于政府的不作為導(dǎo)致的環(huán)境災(zāi)難嗎而由于河流污染導(dǎo)致公民的生命健康權(quán)利遭受侵害又能向誰去主張權(quán)利呢又能向誰去尋求救濟呢遭受侵害的公民只好選擇默默地忍受，這無疑使政府的形象在百姓心目中大打折扣，和諧發(fā)展的理念難以貫徹。

　　再看公民的環(huán)境噪音侵權(quán)以起訴來尋求救濟的困難。在特殊侵權(quán)領(lǐng)域中，還沒有噪音侵權(quán)適用的空間，那么只有通過一般侵權(quán)行為的保護方式來起訴，因此對于受害人而言面臨舉證的困難。按一般侵權(quán)的舉證責(zé)任分配，受害人要負(fù)四個方面的舉證責(zé)任：

　　一是遭受損害的事實

　　二是侵權(quán)人實施了加害行為

　　三是損害事實與加害行為有因果關(guān)系

　　四是侵權(quán)人主觀上有過錯

　　單就受損害事實就難以舉證，因為噪音對人的健康的危害表現(xiàn)為身體方面和心理方面，而噪音對身體方面的損害往往是長期性的，危害結(jié)果的產(chǎn)生需要很長時間才得以顯現(xiàn)，而此時待結(jié)果產(chǎn)生后再起訴的話，很可能早已過了訴訟時效的問題。然而環(huán)境噪音對心理的傷害較為明顯，比如會引起煩躁、焦慮，這種對精神上的傷害是主要的方面，我國目前單獨提起精神損害賠償?shù)陌讣�法院一般是不會受理的。另外對于因果關(guān)系的舉證受害人也是很困難的，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域這種因果關(guān)系也只是一種概然性的.因果關(guān)系，對于法官來說這種侵權(quán)上的因果關(guān)系要求較高�？梢姯h(huán)境噪聲侵權(quán)要通過民事訴訟的方式解決也是很難的。

　　那么解決環(huán)境噪聲污染的路徑在哪里呢我認(rèn)為并不能單純從法律的責(zé)任上來尋找解決辦法，因為環(huán)境問題的產(chǎn)生源于個人的環(huán)境意識，環(huán)境意識又決定著個人的環(huán)境行為。因此可以通過提高環(huán)境意識的方法來解決環(huán)境問題，這也是環(huán)境噪聲污染問題的根本解決辦法。如何提高公民的環(huán)境意識呢筆者認(rèn)為環(huán)境教育是主要的方式，還有媒體的宣傳也有重要作用，但是環(huán)境教育必須通過立法的形式加以保障。所以我認(rèn)為在環(huán)境噪聲污染防治法中可以增加規(guī)定“國家和地方各級人民政府有加強環(huán)境噪聲污染防治教育的義務(wù)，公民有接受環(huán)境噪聲污染防治教育的權(quán)利與義務(wù)”。

　　當(dāng)今環(huán)境法理論都傾向于認(rèn)為公民享有環(huán)境權(quán)，并把環(huán)境權(quán)納入人權(quán)領(lǐng)域范圍。我認(rèn)為公民的環(huán)境權(quán)類似于公民的受教育權(quán)，在憲法層面上既是指公民的權(quán)利同時也是公民的義務(wù)。公民享有環(huán)境權(quán)只是從法律層面上而言，而實然的環(huán)境權(quán)能否得到實現(xiàn)需要一系列的制度保障，如公民行使環(huán)境權(quán)首先他得要認(rèn)識到他有這項權(quán)利，認(rèn)識到了有環(huán)境權(quán)不知環(huán)境權(quán)包含哪些具體的權(quán)利內(nèi)容那他也是不能正確行使環(huán)境權(quán)的。因此應(yīng)當(dāng)加強環(huán)境教育，而環(huán)境教育的內(nèi)容不能僅限于對環(huán)境污染的危害性認(rèn)識上，還應(yīng)該加強教育如何保護環(huán)境上，而正是如何保護環(huán)境才具有更重要的現(xiàn)實意義。

　　如果說科學(xué)知識的教育體現(xiàn)了理性的發(fā)展，那么環(huán)境保護教育則要求人們回歸理性，重新認(rèn)識理性的作用。

　�。ǘ�）研究現(xiàn)狀

　　目前對于環(huán)境意識的研究已有不少，提出了如何通過提高環(huán)境意識來提高公民的環(huán)境保護行為，提供了許多有建設(shè)意義的途徑，并結(jié)合西方發(fā)達國家的經(jīng)驗為我們提供了有意義的借鑒。他們認(rèn)為公眾對自身的生存環(huán)境缺乏了解源于公眾對保護環(huán)境的參與意識薄弱，對公眾的環(huán)境意識調(diào)查顯示出總體環(huán)保意識偏低，同時指出發(fā)達國家環(huán)境保護的進步其中一個動力來源是發(fā)達國家的民間團體和個體在維護公民的環(huán)境權(quán)益方面給予政府和企業(yè)的壓力，而這種壓力被證明是積極和有效的。有的認(rèn)為提高環(huán)保意識政府需要加強以下工作：

　　一是新聞媒體發(fā)揮新聞監(jiān)督的職能，擴大環(huán)境保護知識傳播的覆蓋面，使公眾時時處處受到環(huán)境保護意識的影響。

　　二是教育部門要在教育思想和教育實踐兩方面體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的要求，使基礎(chǔ)教育與環(huán)境教育相互滲透，良性互動，使每個人的環(huán)境意識從小養(yǎng)成，因為未來決策者的環(huán)境意識取決于今天的環(huán)境教育。

　　在研究環(huán)境相鄰關(guān)系中，提到環(huán)境相鄰關(guān)系的各方在實現(xiàn)自己的環(huán)境利益時要顧及到環(huán)境相鄰人的環(huán)境利益，為了較好地協(xié)調(diào)環(huán)境利益產(chǎn)生的沖突，要求每個人應(yīng)形成良好的環(huán)境保護意識。

　　環(huán)境教育（Environmental Education）一詞最早出現(xiàn)于1970年的美國環(huán)境教育法案，美國《環(huán)境教育法》指出“所謂環(huán)境教育，是這樣一種教育過程，它要使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境是圍繞著人類周圍的自然環(huán)境與人工環(huán)境同人類的關(guān)系，認(rèn)識人口、污染、資源的分配與枯竭，自然保護以及運輸技術(shù)，城鄉(xiāng)的開發(fā)計劃等等，對于人類環(huán)境有怎樣的關(guān)系和影響”。

　　還有在環(huán)境教育中有一個非常突出的問題是農(nóng)民的環(huán)境教育，農(nóng)民的環(huán)境意識提高需要一個過程，必須通過自上而下的政府行為來推動。

　　研究生開題報告 篇11

　　一、開題報告的重要性和意義

　　從研究生培養(yǎng)管理的角度講，開題報告是研究生學(xué)位論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核和確定學(xué)位論文題目而舉行的報告會。開題報告是一個階段性考核，是中期篩選工作的重要內(nèi)容之一，是對學(xué)位論文質(zhì)量進行管理和監(jiān)控的一個首要環(huán)節(jié)，是監(jiān)督和保證研究生學(xué)位論文質(zhì)量的重要措施。

　　從研究生的角度講，開題報告的實質(zhì)是向老師們匯報自己的學(xué)位論文準(zhǔn)備情況，同時讓老師們就自己的研究思路給予評價和提出建議，從而達到進一步明確研究目標(biāo)，理清研究思路，以及在文獻和研究方法方面從老師那里獲得更多幫助的目的。

　　因此開題報告的意義在于：促使研究生做好論文的準(zhǔn)備工作。

　　做好開題報告，研究生要進行調(diào)查研究、查閱有關(guān)資料和文獻，了解國內(nèi)外在這方面已進行的工作以及還有哪些不足，本課題重點研究什么、有什么價值，了解現(xiàn)有理論和實驗研究的條件和手段等。通過開題報告工作，使研究生選題的目的更加明確，工作重點更為合適。

　　保證論文質(zhì)量：

　　為使開題報告能夠順利通過，研究生必須在開題報告前做好準(zhǔn)備，導(dǎo)師以及二級學(xué)院有關(guān)教師須參加研究生開題報告并嚴(yán)格審核，對于選題合適、方法得當(dāng)、措施落實的論文批準(zhǔn)開題；對于尚有不足，要求做修改補充的，必要時再次進行開題報告。

　　二、開題報告的主要內(nèi)容

　　開題報告的實質(zhì)是向老師匯報自己論文的準(zhǔn)備情況，在這個任務(wù)目標(biāo)的引導(dǎo)下，研究生應(yīng)該就選題、文獻綜述、研究的內(nèi)容、方法與擬實現(xiàn)的創(chuàng)新等方面進行全面、深入的介紹說明，并且接受老師的批評和建議。開題報告的主要內(nèi)容應(yīng)包括：

　　論文題目的確定：

　　選題是撰寫學(xué)位論文的首要環(huán)節(jié)和第一步，選題是否妥當(dāng)直接關(guān)系到論文的質(zhì)量，甚至關(guān)系到論文的成功與失敗。要選好題目必須注意：

　　1、選題要符合研究方向，不能超出本專業(yè)研究方向的范圍隨意去選，這樣的論文答辯時會有問題。

　　2、選題要有價值性、新穎性，凡是難以提出自己見解的題目最好不要去選，答辯很難通過。

　　3、論文選題范圍要適度。論文選題應(yīng)該"小題大做"，不要"大題小做"。

　　4、選題的可行性。如果選題缺少實現(xiàn)的必要條件，也是不可取的`。例如資料很少無法下手，進行實證研究，找不到合適的替代變量或者實證數(shù)據(jù)很難獲得。

　　5、選題的明確性。有的同學(xué)在選題時，問題不明確，選題中包含兩個甚至多個問題。

　　論文選題的背景和意義：

　　這一部分要回答的問題是：為什么選這樣的一個論題，選擇的這一研究問題有什么理論和實踐意義。題目確定后要求對選題的意義進行論述，選題意義包括理論意義和實踐上的意義。首先要說明該選題在理論上可能會有什么樣的貢獻，要說明你所研究的這個問題在理論發(fā)展軌跡中的位置。

　　研究生開題報告 篇12

　　1、“開題報告”應(yīng)包括以下內(nèi)容：

　　(1)選題依據(jù)、課題來源、學(xué)術(shù)價值和對社會、經(jīng)濟發(fā)展和科技進步的意義;

　　(2)文獻綜述。當(dāng)前研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、進一步的研究方向。闡明當(dāng)前有關(guān)方面的最新成果和發(fā)展動態(tài);

　　(3)擬解決的主要學(xué)術(shù)或技術(shù)問題和關(guān)鍵技術(shù)及難點、擬采取的技術(shù)線路、實驗設(shè)計及實施方案;

　　(4)技術(shù)可行性論證、資料來源或?qū)嶒炘O(shè)備的可能性，可能出現(xiàn)的困難與問題及解決方法與措施;

　　(5)預(yù)計可獲得的成果，可能取得的創(chuàng)新之處;

　　(6)研究進程計劃及時間安排，預(yù)計完成的.日期，工作量估計和經(jīng)費概預(yù)算;

　　(7)其他與開題有關(guān)的主要參考文獻和調(diào)查研究情況等

　　2、開題報告用紙規(guī)格為A4紙，正文用4號宋體字，小標(biāo)題用4號黑體字，每一面的上方(天頭)和左側(cè)(訂口)應(yīng)分別留邊25mm，下方(地腳)和右側(cè)(切口)應(yīng)分別留20mm，版心尺寸為165×252mm(約30字/行，32行/頁)

　　3、開題報告封面樣式見樣頁

　　開題申請程序

　　1、在導(dǎo)師指導(dǎo)下，系統(tǒng)查閱文獻資料，提交文獻綜述報告;

　　2、文獻綜述報告經(jīng)導(dǎo)師審閱通過后，向?qū)W科點所在二級學(xué)院申請開題，領(lǐng)取并填寫《江西理工大學(xué)學(xué)位論文開題申請表》;

　　3、由學(xué)院統(tǒng)一安排開題時間，相關(guān)教研室負(fù)責(zé)組織具體開題工作;

　　4、學(xué)科點對是否通過開題的意見及對研究生今后論文工作的建議與要求;

　　5、采納合理建議，修改開題報告，按規(guī)定格式打印裝訂開題報告并經(jīng)導(dǎo)師簽字后交研究生處。

　　研究生開題報告 篇13

　　一、國外研究現(xiàn)狀

　　在物流發(fā)展的同時，西方發(fā)達國家的物流成本控制研究經(jīng)歷了：了解物流成本實際狀況、物流成本實際核算、物流成本管理、物流收益評估、物流盈虧分析等五個階段。雖然很多物流企業(yè)開始分析其物流體系，但大多數(shù)情況下這種分析是根據(jù)經(jīng)驗和直覺進行的，分析過程中很少使用分析模型或工具。雖然西方學(xué)術(shù)界開發(fā)了許多有效的分析模型、工具和決策支持系統(tǒng)，論述這些工具、模型和決策支持系統(tǒng)的著作也很少，但是工業(yè)界還未真正了解和應(yīng)用這些技術(shù)，因而目前部分企業(yè)物流成本控制達到第四個階段，而多數(shù)企業(yè)的物流成本控制還都處于第三階段，還沒有達到第四、第五階段。雖然現(xiàn)在對物流成本構(gòu)成有了更加全面的理解，但是由于許多會計核算方法不健全成為解決物流成本的障礙，現(xiàn)在對物流過程進行有效的成本管理控制仍然存在困難。

　　二、國內(nèi)研究現(xiàn)狀

　　我國現(xiàn)代物流經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，已經(jīng)迎來了物流業(yè)的春天。近十年來國家經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定的高速增長、電子商務(wù)的興起、加入世貿(mào)組織等等，為我國物流業(yè)激起一個又一個的浪潮。目前由于政策環(huán)境與經(jīng)濟環(huán)境的改善，企業(yè)改革日益深化，為物流企業(yè)發(fā)展建立了良好的宏觀環(huán)境與微觀基礎(chǔ)，物流事業(yè)的發(fā)展形勢越來越好。

　　然而對于物流成本控制而言，我國企業(yè)的物流成本控制大多還處于了解物流成本實際狀況的階段，即對物流活動的重要性認(rèn)知的階段，只有少部分企業(yè)達到了物流成本核算，即了解并解決物流活動中存在問題的階段（但核算水平很低，了解和解決問題的層次也不深），物流部門遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于生產(chǎn)部門，物流成本管理也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于生產(chǎn)管理。對物流成本核算的相關(guān)理論和實務(wù)探討非常薄弱，對物流成本的計算沒有明確規(guī)定，對物流成本的計算方法的研究大多是基于日本的

　　三、選題背景與意義

　　隨著人們物流管理意識的增強，降低物流成本已經(jīng)成為物流管理的首要任務(wù)。無論采取什么樣的物流技術(shù)與管理模式，最終的目的都不在與這種模式與技術(shù)本身，而是要通過物流系統(tǒng)的整體優(yōu)化，在保證一定的物流服務(wù)水平的前提下實現(xiàn)物流成本的降低。可以說，整個物流技術(shù)和物流管理的發(fā)展過程就是不斷追求物流成本降低的過程。

　　同時伴隨著新經(jīng)濟時代的到來，經(jīng)濟全球化、市場一體化的趨勢日益加強，企業(yè)面對變化無常、競爭激烈的市場環(huán)境以及顧客需求多樣化、個性化消費水平的不斷提高，其傳統(tǒng)的、機械的采購、生產(chǎn)、物流模式己經(jīng)難以適應(yīng)市場的需要。企業(yè)必須快速把握市場的真實需求，縮短產(chǎn)品的開發(fā)周期、采購供應(yīng)周期、生產(chǎn)加工周期、流通配送周期，全面降低企業(yè)作業(yè)鏈過程的成本，才能提高企業(yè)的生存能力和競爭能力。在傳統(tǒng)的企業(yè)成本管理模式下，企業(yè)往往過于強調(diào)通過產(chǎn)量的擴大來降低單位產(chǎn)品所分?jǐn)偟墓潭ǔ杀�，通過采用廉價勞動力和原材料等措施降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，從而獲得預(yù)期的利潤。但是，隨著企業(yè)間的競爭越來越激烈，單純通過擴大產(chǎn)量來形成規(guī)模經(jīng)濟而不考慮市場對產(chǎn)品接受程度和競爭對手的策略的做法，己經(jīng)被證明是行不通的，通過改進產(chǎn)品的設(shè)計和控制生產(chǎn)過程中的浪費來降低成本的手段所能起的作用和降低成本的空間也越來越小。因此，人們意識到，為保持企業(yè)的生存能力和競爭能力，必須為企業(yè)尋找新的利潤源泉。

　　通過多年的研究，發(fā)現(xiàn)在企業(yè)物資的流動過程中所發(fā)生的成本并不會增加顧客的價值，并且企業(yè)物流活動所發(fā)生的成本占企業(yè)總成本的比例較大。由此引發(fā)了學(xué)術(shù)界對企業(yè)物流的研究，同時，實務(wù)界也在積極地研究如何規(guī)劃和實施本企業(yè)的物流戰(zhàn)略。另一方面，各國政府為搞活本國的經(jīng)濟，通過“大流通促進大生產(chǎn)”，希望對本國基礎(chǔ)建設(shè)的投資來帶動國家的經(jīng)濟發(fā)展，也迫切需要研究如何發(fā)展物流戰(zhàn)略。通過幾十年研究的積累，物流學(xué)界對企業(yè)物流成本管理的認(rèn)識，形成了“第三利潤源”、“物流冰山”、“效益背反”等理論。國內(nèi)企業(yè)一般沒有單獨對物流成本進行核算，往往都是和企業(yè)其它成本一同核算，沒有單獨設(shè)立核算項目。即使有些企業(yè)將物流成本劃分出來進行單獨核算也往往應(yīng)用比較傳統(tǒng)的分步法或品種法等，導(dǎo)致物流成本核算的嚴(yán)重失真。

　　對于恩希愛這個外資企業(yè)，雖然在日本的市場已經(jīng)完全打開，但對于中國這個陌生市場，要打開這個市場就必須降低成本，提高競爭力。由于長期以來企業(yè)重生產(chǎn)和銷售，輕流通，導(dǎo)致企業(yè)的物流成本偏高。目前，我國生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)中直接勞動成本占總成本的比重不到10%，而物流費用達到了40%。在當(dāng)今激烈的市場競爭下，物流成本的降低比銷售額的提高更容易。這意味著在激烈的競爭中誰降低了物流費用，誰就降低了成本，誰就會在競爭中取勝。

　　從分析物流成本入手，進行物流成本管理，改善企業(yè)物流，具有重要的意義。物流成本計算是物流成本管理的'基礎(chǔ)，但在我國現(xiàn)行的會計制度下，難以按照物流成本的內(nèi)涵完整地計算出物流成本，而且按照傳統(tǒng)成本法分?jǐn)偝鰜淼奈锪鞒杀�，也不能滿足物流管理的需要。這種狀況不僅打擊企業(yè)進行物流成本計算的積極性，更重要的是由于缺乏物流成本這一基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，影響了企業(yè)物流管理、物流系統(tǒng)再造等決策的科學(xué)性和正確性，從而制約了企業(yè)物流管理水平的提高和企業(yè)競爭力的加強。

　　因此，開展企業(yè)物流成本計算研究，確定其成本構(gòu)成，可以有效地降低企業(yè)成本，提高資金利用率和提升企業(yè)競爭力。

　　四、研究目的與內(nèi)容

　　傳統(tǒng)的物流成本核算方法或是以一定比例和標(biāo)準(zhǔn)從總成本中抽取，或只是部分的記錄、核算物流成本，無法準(zhǔn)確的計算企業(yè)物流真實成本。本文在借鑒、分析現(xiàn)有物流成本及其計算的相關(guān)理論基礎(chǔ)上，對我國企業(yè)物流成本的構(gòu)成進行深入剖析，并在揭示我國企業(yè)物流成本核算的現(xiàn)狀和存在的主要問題后，試圖在不改變現(xiàn)行財務(wù)制度的條件下，為企業(yè)提供適合自己的物流成本核算方法，以便激勵企業(yè)進行物流成本核算，實施物流成本管理，從而提升自身的競爭力。

　　本文主要從以下幾個方面對其進行研究：

　�。�1）物流成本的概念、企業(yè)物流成本的影響因素與特征和我國企業(yè)物流成本核算的現(xiàn)狀；

　�。�2）企業(yè)物流成本分類及物流成本的構(gòu)成和物流成本的核算范圍；

　�。�3）物流成本核算的方法和幾種方法之間的差異和比較；

　�。�4）用會計和統(tǒng)計相結(jié)合的方法對恩希愛有限公司的物流成本分析。

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