一、活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試用折、揉、搓、撕、剪等方法制作報(bào)紙樹，感受報(bào)紙樹造型的粗獷和自然美。

2．在教師的提示下，能與同伴協(xié)商、分工，合作完成制作任務(wù)，體驗(yàn)合作的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒用報(bào)紙玩過游戲。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒操作材料：各類報(bào)紙若干、膠水等。

作品示范：報(bào)紙樹。

三、活動(dòng)過程：

1．出示報(bào)紙。

師：報(bào)紙是我們平時(shí)非常常見的材料報(bào)紙，廢報(bào)紙如果不好好利用會(huì)比較浪費(fèi)而且容易占空間，你家里的廢報(bào)紙是怎么處理的呢？

鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活進(jìn)行講述。

小結(jié)：大部分小朋友家里的廢報(bào)紙都是賣掉的。其實(shí)報(bào)紙還可以和我們小朋友一起玩游戲。

2．幼兒集體討論報(bào)紙的玩法，回憶一些手工技能。

師：那報(bào)紙可以怎么玩？

師：你是怎么玩的？你的報(bào)紙變成了什么有趣的東西？

小結(jié)：剛才小朋友有的用搓的方法把報(bào)紙變成了一個(gè)球；有的小朋友用折的方法把報(bào)紙變一艘小船。。。。。。

3．探索報(bào)紙變樹的方法。

師：報(bào)紙能變成一棵大樹嗎？怎么變？

出示成品報(bào)紙樹。

師：樹干怎么變出來？樹枝怎么變？還可以用什么方法？剩下的碎片可以做什么？

（1）報(bào)紙變軟——折、揉。

師：請你仔細(xì)觀察，這棵報(bào)紙樹的樹干是怎么樣外層是怎么樣的？沒有用的報(bào)紙外面摸上去又是什么感覺？

幼：比較的粗糙，報(bào)紙摸上去是光滑的。

師：我們在制作之前要把報(bào)紙折一折、揉一揉，讓報(bào)紙軟下來，方便我們制作報(bào)紙樹。

（2）樹干、樹枝、樹葉的制作——搓、撕、剪。

師：樹干怎么變出來？樹枝怎么變？還可以用什么方法？剩下的碎片可以做什么？

鼓勵(lì)小朋友仔細(xì)觀察、講述；請個(gè)別幼兒進(jìn)行嘗試。

教師完整示范。

師：哇，一棵美麗的報(bào)紙樹做好了。你們想試試嗎？

4．操作要求。

（1） 操作過程中同伴之間要注意合作，遇到問題要進(jìn)行商量不要起沖突。

（2） 在操作過程中注意材料、工具的使用。

（3） 在操作過程中注意衛(wèi)生、常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。

5．幼兒分組進(jìn)行操作活動(dòng)，共同制作大樹。

兩個(gè)好朋友一起完成作品，觀察孩子之間的活動(dòng)情況。

6．交流作品。

師：你們做了一棵什么樣的報(bào)紙樹？