一、說教材:《禮物》是一節(jié)手工活動，讓幼兒運(yùn)用生活中的舊毛線來進(jìn)行作畫，豐富幼兒的藝術(shù)想象力，創(chuàng)造力，旨在培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及廢物利用的環(huán)保精神。
二、說活動目標(biāo) ： 我根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，確定了以下活動目標(biāo)：
能用毛線粘貼，學(xué)會細(xì)致做事，提高和鍛煉孩子動手能力。
萌發(fā)在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)預(yù)設(shè)為：用毛線粘貼，學(xué)會細(xì)致做事
難點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒萌發(fā)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
三、活動準(zhǔn)備： 為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，作了如下準(zhǔn)備：
各色毛線、雙面膠、硬紙板、筆每人一支、彩色塑料夾每人2個。
毛線粘貼范畫一張。 3、背景音樂《放心去飛》歌曲磁帶、幼兒用書。
四、說教法、學(xué)法。
為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用：啟發(fā)性提問法、討論法來組織我的教學(xué)活動。
另外，我打算向幼兒采用：多感官參與法、嘗試法、體驗(yàn)法等學(xué)習(xí)方法，讓幼兒在看一看、聽一聽、說一說、玩一玩的輕松氣氛中，掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。
五、說教學(xué)過程
為了能緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開教育活動，我設(shè)計(jì)了以下幾個環(huán)節(jié)：
（一）、環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入部分，激發(fā)幼兒的興趣。
播放音樂《放心去飛》，引導(dǎo)幼兒說一說即將離別的感受，以互贈禮物作為紀(jì)念，引出制作主題。俗話說好的開始是成功的一半，所以我以優(yōu)美的音樂吸引幼兒，引起幼兒對活動的興趣，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，為活動的重難點(diǎn)做好鋪墊。
㈡環(huán)節(jié)二：主體部分
這一環(huán)節(jié)我將從兩個部分來進(jìn)行：
1.展示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞毛線粘貼的特殊質(zhì)感。欣賞后提問：“這幅畫和其他的畫有什么不同？它是用什么材料做成的？你在什么地方見過這樣的畫？看完畫后，你有什么感受？你最喜歡哪一部分？為什么？”并鼓勵幼兒說一說或是怎樣做成的，怎么發(fā)現(xiàn)的？
在這一部分，通過這樣的層層提問，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，大膽講述，激發(fā)幼兒動手制作的興趣。
2.引導(dǎo)幼兒觀察、討論制作方法，豐富畫面設(shè)計(jì)和制作思路，制作線貼畫送給喜歡的人。主要分四個步驟來進(jìn)行：
一：向幼兒介紹材料，讓孩子自由選擇并開始制作。
二：作畫前提出要求：把毛線站在畫好的輪廓中，不要超出邊緣。
三：在輪廓先內(nèi)均勻的貼滿雙面膠，把毛線細(xì)密的站在上面，要注意色彩搭配，毛線不要超出輪廓線。
四：用塑料夾分別夾在紙板底下部兩端，使其立在桌上。
這一部分，我繼續(xù)播放《放心去飛》的背景音樂，讓幼兒在一個輕松、愉快的環(huán)節(jié)中來制作自己的愛心禮物。
㈢環(huán)節(jié)三：結(jié)束部分
請幼兒把自己的作品集中擺放在教室內(nèi)，辦一個小型展覽會，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、相互交流，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。
㈣環(huán)節(jié)四：延伸部分
引導(dǎo)幼兒把做好的粘貼畫送給自己喜愛的老師或朋友。