猴子學本領

活動目標：1、用助跑跨越的方式過障礙，增強腿部肌肉的力量。
2、感受與同伴共同游戲的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設：1、幼兒和家長共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。
2、軟球、畫有怪獸的橫幅。

觀察指導：
1、幼兒扮演小猴，活動身體，模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動作。

2、自由玩紙盒。
幼兒自由選擇紙盒進行玩耍。
引導語：“每只小猴拿一個盒子，找一個空的地方玩。”
交流各自玩盒子的方法。

3、小猴過河
幼兒探索練習助跑跨越跳的方法。
引導語：“跑跑跑，一只腳用力跨過去，不要碰到你的盒子。”
嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。

4、引導幼兒合作跳
幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。
引導語：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳。”

5、游戲：打怪獸
引導語：“猴子發(fā)現(xiàn)樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過小路，爬過高山，還要經(jīng)過一條長長的溝和一條長長的河�？墒乾F(xiàn)在沒有溝也沒有河，怎么辦？”（用盒子搭）
幼兒分組游戲
6、放松活動：共同整理場地，回家。