喊數(shù)抱團——幼兒園體育游戲教案
作者:聚優(yōu)時間:2017-01-07
活動目標:1.初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團的游戲,了解玩法.(知識能力技能)
。.在玩的過程中,培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力,增強團的意識.(情感技能)
活動準備:對游戲的一個初步認識.
活動過程:(一):講解喊數(shù)抱團
師:今天,張老師要和小朋友去玩一個好玩的游戲_喊數(shù)抱團,你們知道是什么意思嗎?(幼兒一個個紛紛議論說著自己的想法,調(diào)動的積極性和渴望游戲的樂趣.)
師:喊數(shù)抱團其實很簡單,當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3,你就要尋找到成員抱在一起組成一個團.依次類推.(在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力)
(二):游戲中
師:在圓圈的線上找到一個自己的位置,一起圍著圓圈走,當(dāng)聽到指示的時候,抱起來組成團.最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確性.找不到的 孩子受到一定的懲罰.(多幾次,同上進行)
(三):游戲結(jié)束,放松運動結(jié)束
師:老狼老狼幾點鐘結(jié)束游戲.
反思:喊數(shù)抱團游戲是一個十分有趣的游戲,它既把孩子局限在了一個特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用,又讓他們脫離了此環(huán)境,在抱的過程中要眼疾手快,當(dāng)人多的時候要學(xué)會去尋找新的目標,當(dāng)人少的時候要學(xué)會填充.?dāng)?shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了.找到好一個團后,孩子要緊抱對方,增強團隊意識.
。.在玩的過程中,培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力,增強團的意識.(情感技能)
活動準備:對游戲的一個初步認識.
活動過程:(一):講解喊數(shù)抱團
師:今天,張老師要和小朋友去玩一個好玩的游戲_喊數(shù)抱團,你們知道是什么意思嗎?(幼兒一個個紛紛議論說著自己的想法,調(diào)動的積極性和渴望游戲的樂趣.)
師:喊數(shù)抱團其實很簡單,當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3,你就要尋找到成員抱在一起組成一個團.依次類推.(在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力)
(二):游戲中
師:在圓圈的線上找到一個自己的位置,一起圍著圓圈走,當(dāng)聽到指示的時候,抱起來組成團.最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確性.找不到的 孩子受到一定的懲罰.(多幾次,同上進行)
(三):游戲結(jié)束,放松運動結(jié)束
師:老狼老狼幾點鐘結(jié)束游戲.
反思:喊數(shù)抱團游戲是一個十分有趣的游戲,它既把孩子局限在了一個特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用,又讓他們脫離了此環(huán)境,在抱的過程中要眼疾手快,當(dāng)人多的時候要學(xué)會去尋找新的目標,當(dāng)人少的時候要學(xué)會填充.?dāng)?shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了.找到好一個團后,孩子要緊抱對方,增強團隊意識.
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