仿編歌曲：秋天多么美

設(shè)計意圖：

1.幼兒已學(xué)過歌曲《秋天多么美》，對歌詞的結(jié)構(gòu)和規(guī)律有初步的理解，并曾有過仿編其它歌詞的經(jīng)驗。

2.本半開展過仿編詩歌的活動，多數(shù)幼兒能將日常生活中觀察到的，有聯(lián)系的事物講出來，但表達(dá)不很踴躍。特別是一些膽小的幼兒，心里有想法但不愿在大家面前說出來。我班幼兒對音樂活動、特別是歌唱活動有著濃厚的興趣，相信仿編歌詞會比仿編詩歌更能調(diào)動幼兒的積極性，吸引他們主動參與，大膽表現(xiàn)。

3.通過仿編歌詞，讓孩子們演唱自己創(chuàng)編的歌詞，可以令他們獲得較大程度的成就感，增強(qiáng)自信心。


目標(biāo)：

1.能夠根據(jù)歌曲《秋天多么美》這首歌歌詞的結(jié)構(gòu)和規(guī)律，結(jié)合已有的生活經(jīng)驗仿編歌詞。

2.鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，主動與同伴討論、交流。

3.喜歡參加音樂表演活動，能大膽地表現(xiàn)自己。

準(zhǔn)備：

圖片及實(shí)物：棉桃——石榴稻花——玉米蘋果——高粱

大口袋一個：里面裝著石榴、玉米、蘋果三種頭飾，幼兒每人一個。

電子琴歌曲《秋天多么美》伴奏錄音

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進(jìn)行：

1.放歌曲《秋天多么美》伴奏錄音，老師和小朋友一起做動作進(jìn)活動室。

2.發(fā)音練習(xí)1——1。

3.唱歌《秋天多么美》。老師：秋天是豐收的季節(jié)，有好多農(nóng)作物都成熟了，今天我們小朋友歌里唱了幾種?那幾種?有的農(nóng)作物有些不高興了，你們知道為什么嗎?(歌里沒有唱到它們)

4.出示石榴，“石榴姐姐說了，秋天到了，我已經(jīng)長得又大有甜了，請小朋友也唱唱我好嗎?”(出示圖片棉桃——石榴)請小朋友想想該怎么唱。

秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，棉桃(石榴)姐姐咧呀咧嘴咧開嘴，

你看它露出小呀小白(紅)牙，張張臉蛋笑微微。

引導(dǎo)幼兒模仿棉桃姐姐一段編歌詞。編好后大家一起唱。

5.出示玉米：“玉米姐姐說了，請小朋友也唱唱我好嗎?” (出示圖片稻花——玉米)請小朋友想想該怎么唱。

秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，稻花(玉米)姐姐把呀把手揮，

你看它梳著金呀金頭發(fā)，結(jié)出串串金稻穗。

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這段有點(diǎn)難，鼓勵幼兒有自己的想法，不模仿別人。

6.出示蘋果：“小朋友平時最喜歡我的味道，這回唱歌怎么能少了我呢?”(出示圖片蘋果——高粱)請小朋友想想該怎么編。

秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，高粱(蘋果)喜呀喜紅了眉，

你看它跳起豐呀豐收舞，壓得枝頭往下垂。( )

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這段的最后一句是個難點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒從蘋果展開聯(lián)想。注意字?jǐn)?shù)。

7.請幼兒看圖片：棉桃——石榴稻花——玉米蘋果——高粱。演唱自己仿編的歌詞。

8.玩游戲：奇妙的口袋。請每個幼兒從口袋里拿一個頭飾。

請幼兒按頭飾分成三組，分別演唱。

9.與好朋友交換頭飾演唱。請幼兒自編動作。

10.全體幼兒為圓圈，邊跳邊唱。

11.請小朋友們想一想，你還想給那種果實(shí)編一首歌，想好了，隨時告訴老師，老師請你唱 給小朋友們聽。

延伸：

在音樂表演區(qū)投放多種農(nóng)作物的圖片或?qū)嵨�，請幼兒繼續(xù)仿編歌詞。


附:

秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，棉桃(石榴)姐姐咧呀咧嘴咧開嘴，

你看它露出小呀小白(紅)牙，張張臉蛋笑微微。

秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，稻花(玉米)姐姐把呀把手揮，

你看它梳著金呀金頭發(fā)，結(jié)出串串金稻穗。

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秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，高粱(蘋果)喜呀喜紅了眉，

你看它跳起豐呀豐收舞，壓得枝頭往下垂。

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