活動目標(biāo)：

1、在看看、想想、講講中，逐步建構(gòu)故事內(nèi)容，嘗試完整講述。

2、能積極思考，想出各種不同的過河方法。

3、體驗受到別人幫助后的快樂，懂得朋友之間要互相幫助。

活動準(zhǔn)備：

1、圖片三幅。

2、小雞胸飾若干。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣。

1、集體進(jìn)行歌表演。

師：小雞們，一起跟著媽媽到外面去玩一玩，好嗎?

2、創(chuàng)設(shè)情境。

師：我的寶寶們可真可愛!媽媽發(fā)現(xiàn)我們家對面的山坡上有許多蟲子，你們想吃嗎?讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!

二、借助圖片，建構(gòu)故事。

1、理解、講述圖一。

(1)觀察圖一。

師：寶寶們一出門就發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)想辦法過河。

師：昨天晚上下了一場大雨，雨水匯成了一條小河，這下可怎么辦呢?

幼兒想辦法，教師記錄。

(3)集體講述圖一。

師：寶寶們，一起把你們想的辦法告訴媽媽，好嗎?

過渡：我的ji寶寶們可真聰明，想了這么多辦法，那我們就準(zhǔn)備過河啦!

2、理解、講述圖二。

師：咦?小河上怎么出現(xiàn)了一座橋?這是哪來的呢?(幼兒猜測)

過渡：到底這座橋是哪來的呢?媽媽也不知道，還是讓我們先過河吧!

@_@我是分割線@_@

3、理解、講述圖三。

(1)觀察圖三。

師：媽媽和寶寶們終于來到了小山坡上!可是，我們回頭一看，發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)揭示謎底。

師：這真是一座奇妙的橋!突然出現(xiàn)了又突然沒有了，那它到底是誰搭的呢?(出示烏龜媽媽和小烏龜)

4、體驗情感，懂得朋友之間要互相幫助。

(1)感謝烏龜媽媽和小烏龜。

師：原來這座奇妙的橋就是烏龜媽媽和小烏龜!多虧它們幫助了我們，讓我們趕快謝謝它們!

(2)懂得朋友間要互相幫助。

師：今天當(dāng)我們遇到困難的時候得到了別人的幫助，我們真開心，那如果別人遇到了困難，我們應(yīng)該怎么做呢?

三、嘗試完整講述故事。