大班語言散文詩欣賞《秋天的雨》
作者：聚優(yōu)時(shí)間：2017-12-29
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解散文詩內(nèi)容，感受散文詩的美。
2、能仔細(xì)傾聽，嘗試運(yùn)用散文詩中的句子表達(dá)秋天的美。
3、知道秋天是充滿喜悅的豐收季節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、師：小朋友，你們喜歡猜謎嗎?今天老師給你們帶來了一個(gè)謎語，你們知道是什么嗎?千條線，萬條線，落入水中看不見。
現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?(秋天)那你知道秋天的雨是什么樣的呢?老師今天給你們帶來了一首好聽的散文詩，我們一起來聽一聽，聽的時(shí)候可要聽仔細(xì)啦!散文詩的題目叫什么?詩里說了些什么呢?
2、欣賞完提問：散文詩的題目叫什么?詩里說了些什么呢?
師：那秋天的雨到底是什么樣的呢?我們?cè)賮砺犚宦牎?br />
3、討論：秋天的雨是什么樣的呢?
二、分段欣賞
師：小朋友說得真好，原來秋是一把鑰匙。那為什么說秋天的雨是一把鑰匙呢?我們?cè)賮硪黄鹇犚宦?
提問：為什么說秋天的雨是一把鑰匙呢?請(qǐng)你先和旁邊的小朋友說一說
相互討論，個(gè)別講述
教師小結(jié)：秋天的雨過后，自然界有了很多的變化，就好象一把鑰匙打開了秋天的門看到了許多的東西。第二段欣賞
師：那為什么秋天的雨有一盆五彩繽紛的顏料呢?
請(qǐng)幼兒自由講述
師：小朋友說的真好，那我們一起聽聽詩歌里是怎么說的!
教師小結(jié)：因?yàn)榍锾斓搅耍鞣N植物都有了變化，銀杏葉變黃了，水稻成熟變得金黃，各種顏色的菊花都開了，所以秋天是五彩繽紛，是四季中最美的。
第三段欣賞
師：詩歌里說秋天的雨還有好聞的氣味呢?那這些好聞的氣味是從哪里來的呢?我們接著往下聽吧!
提問：為什么秋天的雨有非常好聞的氣味呢?這氣味是從哪里來的?
個(gè)別講述
教師小結(jié)：原來秋天來了，水果成熟了，都發(fā)出很多好聞的香味，而且秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)還能聞到炒花生，烤山芋的香味，所以說，秋天有這么好聞的香味。
第四段欣賞
師：那為什么秋天的雨有一只金色的小喇叭呢?我們接著往下聽!
提問：為什么秋天的雨有一只金色的小喇叭，詩里是怎么說的?請(qǐng)你先和旁邊的好朋友來說一說吧!
教師小結(jié)：為了減少水分蒸發(fā)，落葉紛紛飄下來，工人叔叔也開始為小動(dòng)物做準(zhǔn)備過冬……
第五段欣賞
師：散文的最后還說了什么呢?我們?cè)賮砺犚宦牎?br />
提問：為什么秋天的雨給大地，小朋友帶來的是豐收、快樂的歌?三、再次完整欣賞
師：你覺得散文詩里的哪一句話最美呢?我們?cè)賮硇蕾p一遍這首詩，等會(huì)兒請(qǐng)你把你覺得最美的話記在心里面告訴大家。
幼兒個(gè)別講述
師：秋天是豐收的，是美麗的!讓我們一起到外面再去找找秋天吧!
散文詩欣賞《秋天的雨》
秋天的雨，滴答滴答地唱著歌。它是一把鑰匙，帶著清潔和溫柔，悄悄地打開了秋天的門。
秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏樹，紅色給了楓樹，金黃色給了田野，橙紅色給了水果，紫紅的、淡黃的、雪白的都給了菊花仙子。
秋天的雨，有非常好聞的氣味。不信啊，你聞，菠蘿甜甜的，梨子香香的，小雨滴迎來了許多香味，烤紅薯、炒花生……小朋友們的腳呀，常被那香味勾住。
秋天的雨，有一支金色的小喇叭，它告訴大家，穿上厚厚的、亮亮的衣裳。落葉樹的樹葉飄呀飄，飄到大樹**的腳下，小動(dòng)物準(zhǔn)備過冬了。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。
秋天的雨，滴答滴答地唱著歌……
1、理解散文詩內(nèi)容，感受散文詩的美。
2、能仔細(xì)傾聽，嘗試運(yùn)用散文詩中的句子表達(dá)秋天的美。
3、知道秋天是充滿喜悅的豐收季節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、師：小朋友，你們喜歡猜謎嗎?今天老師給你們帶來了一個(gè)謎語，你們知道是什么嗎?千條線，萬條線，落入水中看不見。
現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?(秋天)那你知道秋天的雨是什么樣的呢?老師今天給你們帶來了一首好聽的散文詩，我們一起來聽一聽，聽的時(shí)候可要聽仔細(xì)啦!散文詩的題目叫什么?詩里說了些什么呢?
2、欣賞完提問：散文詩的題目叫什么?詩里說了些什么呢?
師：那秋天的雨到底是什么樣的呢?我們?cè)賮砺犚宦牎?br />
3、討論：秋天的雨是什么樣的呢?
二、分段欣賞
師：小朋友說得真好，原來秋是一把鑰匙。那為什么說秋天的雨是一把鑰匙呢?我們?cè)賮硪黄鹇犚宦?
提問：為什么說秋天的雨是一把鑰匙呢?請(qǐng)你先和旁邊的小朋友說一說
相互討論，個(gè)別講述
教師小結(jié)：秋天的雨過后，自然界有了很多的變化，就好象一把鑰匙打開了秋天的門看到了許多的東西。第二段欣賞
師：那為什么秋天的雨有一盆五彩繽紛的顏料呢?
請(qǐng)幼兒自由講述
師：小朋友說的真好，那我們一起聽聽詩歌里是怎么說的!
教師小結(jié)：因?yàn)榍锾斓搅耍鞣N植物都有了變化，銀杏葉變黃了，水稻成熟變得金黃，各種顏色的菊花都開了，所以秋天是五彩繽紛，是四季中最美的。
第三段欣賞
師：詩歌里說秋天的雨還有好聞的氣味呢?那這些好聞的氣味是從哪里來的呢?我們接著往下聽吧!
提問：為什么秋天的雨有非常好聞的氣味呢?這氣味是從哪里來的?
個(gè)別講述
教師小結(jié)：原來秋天來了，水果成熟了，都發(fā)出很多好聞的香味，而且秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)還能聞到炒花生，烤山芋的香味，所以說，秋天有這么好聞的香味。
第四段欣賞
師：那為什么秋天的雨有一只金色的小喇叭呢?我們接著往下聽!
提問：為什么秋天的雨有一只金色的小喇叭，詩里是怎么說的?請(qǐng)你先和旁邊的好朋友來說一說吧!
教師小結(jié)：為了減少水分蒸發(fā)，落葉紛紛飄下來，工人叔叔也開始為小動(dòng)物做準(zhǔn)備過冬……
第五段欣賞
師：散文的最后還說了什么呢?我們?cè)賮砺犚宦牎?br />
提問：為什么秋天的雨給大地，小朋友帶來的是豐收、快樂的歌?三、再次完整欣賞
師：你覺得散文詩里的哪一句話最美呢?我們?cè)賮硇蕾p一遍這首詩，等會(huì)兒請(qǐng)你把你覺得最美的話記在心里面告訴大家。
幼兒個(gè)別講述
師：秋天是豐收的，是美麗的!讓我們一起到外面再去找找秋天吧!
散文詩欣賞《秋天的雨》
秋天的雨，滴答滴答地唱著歌。它是一把鑰匙，帶著清潔和溫柔，悄悄地打開了秋天的門。
秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏樹，紅色給了楓樹，金黃色給了田野，橙紅色給了水果，紫紅的、淡黃的、雪白的都給了菊花仙子。
秋天的雨，有非常好聞的氣味。不信啊，你聞，菠蘿甜甜的，梨子香香的，小雨滴迎來了許多香味，烤紅薯、炒花生……小朋友們的腳呀，常被那香味勾住。
秋天的雨，有一支金色的小喇叭，它告訴大家，穿上厚厚的、亮亮的衣裳。落葉樹的樹葉飄呀飄，飄到大樹**的腳下，小動(dòng)物準(zhǔn)備過冬了。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。
秋天的雨，滴答滴答地唱著歌……